初中班主任管理教育藝術(shù)論文

　　一、初中班主任必須具備的基本素質(zhì)

　　1.崇高的思想境界至關(guān)重要

　　班主任要摒棄拜金主義、追名逐利等不良思想。教書(shū)育人，要秉持淡泊名利的崇高思想觀(guān)念，兢兢業(yè)業(yè)，認真對待每一位學(xué)生，端正工作態(tài)度，努力提高班級管理工作的效益和管理水平，以身作則，不斷培養出大量?jì)?yōu)秀的學(xué)生，從而為我國社會(huì )經(jīng)濟的可持續發(fā)展做貢獻。

　　2.科學(xué)前衛的教育理念不可或缺

　　當今社會(huì )日新月異，知識、社會(huì )環(huán)境不斷變化，一些班主任的管理思想和教育理念已經(jīng)和時(shí)代脫節，逐漸為時(shí)代所拋棄，很難適應社會(huì )發(fā)展，在一定程度上抑制了初中教育的發(fā)展完善。先進(jìn)的教育理念是班主任素質(zhì)的核心所在，擁有先進(jìn)的教育理念將利于班主任定好育人標準和方向。例如，一些班主任面對我國應試教育的壓力，過(guò)于重視學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，而忽略了學(xué)生積極性、創(chuàng )造力的培養，沒(méi)有滿(mǎn)足新時(shí)代對全面高素質(zhì)人才的需求。

　　二、初中班主任在班級管理與教育教學(xué)過(guò)程需要注意的問(wèn)題

　　1.建立融洽的師生關(guān)系

　　學(xué)生在初中階段進(jìn)入青春期，這個(gè)階段對于學(xué)生的心理和生理而言是一個(gè)非常敏感的時(shí)期，班主任是學(xué)生在該人生階段的領(lǐng)路人和指導者。班主任不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，同時(shí)也不能忽視學(xué)生的生活和心理等方面的成長(cháng)，以教師的姿態(tài)傳授知識，以朋友的身份聆聽(tīng)學(xué)生的心聲，了解學(xué)生各方面的需求，給予學(xué)生有效的幫助，解決他們在生活與學(xué)習上遇到的困難。

　　2.營(yíng)造良好的成長(cháng)氛圍

　　不容置疑，環(huán)境對一個(gè)人的影響是非常大的，在開(kāi)展班級管理工作過(guò)程中，初中班主任可以通過(guò)建立學(xué)習小組、制訂賞罰規則等形式，營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生團結友愛(ài)的精神，促使他們形成互幫互助等良好的道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。同時(shí)做出應有的學(xué)習指導，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中健康快樂(lè )地成長(cháng)。

　　三、總結

　　初中班主任在具體的管理教育中，應當充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，不斷發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，用心鉆研管理和教育藝術(shù)，促使學(xué)生健康成長(cháng)，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，進(jìn)而推動(dòng)整個(gè)教育事業(yè)邁向新的臺階。

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