輔導員在就業(yè)指導工作中的作用論文

　　論文摘要：輔導員是高校就業(yè)指導工作的重要力量在參與就業(yè)指導工作方面有著(zhù)諸多有利條件在畢業(yè)生就業(yè)中發(fā)揮著(zhù)重要的作用。

　　論文關(guān)鍵詞：輔導員 就業(yè)指導 作用

　　目前，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題日益凸顯，畢業(yè)生就業(yè)工作既關(guān)系到社會(huì )的穩定，也關(guān)系到高校的生存與發(fā)展，當然更關(guān)系到學(xué)生的前途和命運。輔導員作為大學(xué)教師的特殊群體，承擔著(zhù)育人的重要任務(wù)，處在高校思想政治工作和學(xué)生管理工作的第一線(xiàn)，是高校就業(yè)上作隊伍:重要成員，在參與就業(yè)指導工作方肉有諸多有利條件，在畢業(yè)生就業(yè)工作中發(fā)揮著(zhù)重要的作用

　　1.輔導員的有利條件

　　1.1輔導員的素質(zhì)優(yōu)勢，有利于提高專(zhuān)業(yè)化的就業(yè)指導

　　近年來(lái)，各高校在選聘、培養、管理輔導員時(shí)本著(zhù)“高進(jìn)、明責、嚴管、精育、優(yōu)出”的原則，并按。教育優(yōu)先、德育為先、素質(zhì)領(lǐng)先”的上作方針實(shí)施，逐步朝著(zhù)職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展這樣對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規劃有著(zhù)專(zhuān)業(yè)化的引導，可以幫助學(xué)生確立自己的發(fā)展方向。

　　1.2輔導員的角色優(yōu)勢，有利于和學(xué)生溝通

　　高校輔導員一般由剛畢業(yè)小久的青年教師擔任，他們的年齡結構、知識背景、生活閱歷等方面和大學(xué)生比較接近，與學(xué)生交流溝通起來(lái)不存在代溝，有助于對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導。而另一部分年齡處于中年階段的輔導員，生活閱歷豐富，社會(huì )經(jīng)驗充足，可以給學(xué)生就業(yè)工作一些建設性的指導意見(jiàn)，避免其育目性和無(wú)序性

　　1.3輔導員的工作性質(zhì)優(yōu)勢，有利于增強就業(yè)指導的針對性

　　輔導員的工作不僅包括學(xué)生的思想政治教育，還包括學(xué)生的日常教育管理，處在高校思想政治工作的第一線(xiàn)，工作內容涵蓋大學(xué)生活的各個(gè)方面。他們經(jīng)常深人學(xué)生中間，與學(xué)生朝夕相處，他們對每個(gè)學(xué)生的家庭背景、性格特點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)能力、綜合素質(zhì)等都有一定的了解。這樣可以使師生之間可以更多地以朋友的身份展開(kāi)交往活動(dòng)，從而使輔導員較易走進(jìn)學(xué)生的內心深處，贏(yíng)得大學(xué)生的信任。對于大學(xué)生在職業(yè)規劃、求職擇業(yè)中遇到的情緒波動(dòng)或心理障礙，輔導員可利用掌握的有關(guān)資料與學(xué)生本人進(jìn)行溝通，開(kāi)展個(gè)性化的就業(yè)指導，及時(shí)分析自身存在的優(yōu)勢與不足，制定科學(xué)的職業(yè)規劃，提升綜合素質(zhì)，提高就業(yè)競爭力，轉變就業(yè)觀(guān)念，掌握求職技巧，實(shí)現順利就業(yè)

　　1.4輔導員的工作方式優(yōu)勢，有利于增強就業(yè)指導的實(shí)效性

　　就業(yè)問(wèn)題是當前學(xué)生思想政治_L作的重要內容，也是大學(xué)生密切關(guān)心的敏感問(wèn)題。輔導員在日常工作中，可以學(xué)生成長(cháng)成才為落腳點(diǎn)，將就業(yè)工作融人學(xué)生日常教育管理之中，既能抓住學(xué)生的興奮點(diǎn)，也有助于增強就業(yè)指導的實(shí)效性。具體方法有:一是利用主題班會(huì )討論、經(jīng)驗交流等形式，給學(xué)生介紹往屆畢業(yè)生的就業(yè)去向，分析本專(zhuān)業(yè)的前景、當前就業(yè)政策和就業(yè)形勢，鼓勵和幫助學(xué)生把自已的特長(cháng)、興趣、愛(ài)好、與社會(huì )需求、行業(yè)的發(fā)展結合起來(lái)，進(jìn)行職業(yè)生涯規劃，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、和擇業(yè)觀(guān)。二是通過(guò)評獎、評優(yōu)等方式，在學(xué)生中樹(shù)立先進(jìn)標兵，利用標兵的帶動(dòng)作用，引導學(xué)生積極參與文體活動(dòng)、科技競賽、社會(huì )實(shí)踐、就業(yè)實(shí)習等，讓學(xué)在實(shí)踐中了解社會(huì )、提升綜合素質(zhì)，增強就業(yè)競爭力。

　　2.輔導員的作用

　　2.1政治輔導員是構建和諧校園和皆社會(huì )的現實(shí)需要

　　高校的和諧校園建設是構建和諧社會(huì )的`重要組成部分，其中大學(xué)生就業(yè)是影響和諧校園建設的重要因素之一，與和諧社會(huì )的發(fā)展緊密相連。所以如何加強大學(xué)生就業(yè)指導工作，促使高校畢業(yè)生充分就業(yè)成了構建和諧校園的重要任務(wù)，也成為構建和諧社會(huì )的現實(shí)需要。輔導員與學(xué)生接觸頻繁，他們掌握每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，熟悉學(xué)生的心理特征，了解學(xué)生的現實(shí)表現和能力，是加強大學(xué)生就業(yè)指導的最直接的老師。通過(guò)發(fā)揮輔導員的作用，可以及時(shí)發(fā)現因就業(yè)問(wèn)題而引發(fā)的校園不和諧因素，并及時(shí)把它消滅在萌芽狀態(tài)。

　　2.2政治輔導員是大學(xué)生職業(yè)夢(mèng)想的啟發(fā)者和制定職業(yè)生涯的參謀者

　　大學(xué)生一進(jìn)人高校，學(xué)校就應針一對學(xué)生特點(diǎn)迅速開(kāi)展形式多樣的專(zhuān)業(yè)思想教育和就業(yè)指導課，幫助學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，樹(shù)立遠大理想，制定職業(yè)規劃，明確職業(yè)生涯每一階段的奮斗目標和實(shí)現所有目標的具體措施輔導員可從日常教育、服務(wù)管理過(guò)程中，根據每一位同學(xué)的實(shí)際情況啟發(fā)學(xué)生職業(yè)夢(mèng)想，參與學(xué)生的職業(yè)生涯規劃制定，并因人而異提出個(gè)性化的指導意見(jiàn)。

　　2.3政治輔導員是大學(xué)生求職能力的培養和提高者

　　在社會(huì )交往中，學(xué)生的閱歷淺、書(shū)生氣、沖動(dòng)、莽撞都會(huì )有不同程度的表露，遇到問(wèn)題和挫折無(wú)所適從。這就要求輔導員對學(xué)生進(jìn)行意志培養，幫助學(xué)生樹(shù)立理想，正視挫折，引導學(xué)生正確評價(jià)自我，認識自我，完善自我。要注意發(fā)現學(xué)生在學(xué)習能力，人際交往能力，專(zhuān)業(yè)技術(shù)運用能力等方面存在的薄弱環(huán)節，制定改進(jìn)措施和辦法，幫助其提場(chǎng):

　　2.4政治輔導員是學(xué)生求職單位和崗位的推薦者

　　畢業(yè)生在向用人單位投出簡(jiǎn)歷后，用人單位要對學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識、操技能進(jìn)行考核，對備案認真審閱，對學(xué)生進(jìn)行面試，對學(xué)生進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)調查，這些全面，準確、詳盡的資料非輔導員準備莫屬。

　　2.5政治輔導員是學(xué)生求職力一法與技巧的指導者

　　畢業(yè)生在求職過(guò)程中，與學(xué)校教師聯(lián)系最多的是輔導員。大多輔導員經(jīng)過(guò)了國家就業(yè)指導師資格培訓機構的專(zhuān)門(mén)教育和培訓，不少都有國家就業(yè)指導師資質(zhì)，掌握一定的就業(yè)指導的理論知識和方法技巧，加之對本班級學(xué)生的家庭情況社會(huì )背景、求職能力、個(gè)人特長(cháng)、心理素質(zhì)、性格特征、興趣愛(ài)好、身體狀況最為熟悉，是學(xué)校幫助學(xué)生就業(yè)開(kāi)展個(gè)性化求職方法與技巧指導的主力軍。

　　2.6政治輔導員是國家、社會(huì )學(xué)校就業(yè)政策、就業(yè)需求信息、就業(yè)工作程序等信息的宣傳者

　　黨中央、國務(wù)院以及各級黨委、政府長(cháng)期以來(lái)十分重視大學(xué)生就業(yè)工作，為了幫助學(xué)生能及時(shí)、充分就業(yè)，每年制定出臺了一套完整規范的管理服務(wù)辦法和程序，更為重要的是社會(huì )對人才需求的變化信息等都需要畢業(yè)生們及時(shí)地了解和遵循，如有疏忽，將會(huì )給學(xué)生造成難以彌補的差錯。輔導員是學(xué)校教育學(xué)生、管理學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的一線(xiàn)直接責任人，理當做好有關(guān)學(xué)生就業(yè)各項方針、政策、辦法、措施以及其他信息的宣傳和解釋作。

　　2.7政治輔導員是幫助大學(xué)生解決求職過(guò)程中具體困難的協(xié)助者

　　學(xué)生在求職過(guò)程中所遇到的困難有:就業(yè)信息不靈、不明用人單位詳情、貧困學(xué)生經(jīng)費緊張。為此輔導員應按學(xué)校就業(yè)職能部門(mén)的要求，采取語(yǔ)言、網(wǎng)絡(luò )、書(shū)信、手機短信等形式，將各種信息傳遞給學(xué)生，并幫助困難學(xué)生向學(xué)校中請特殊困難補貼，或幫助他們到有償實(shí)習基地實(shí)習。

　　2.8政治輔異員是學(xué)生就業(yè)后發(fā)展跟蹤考察的聯(lián)系者

　　與已就業(yè)學(xué)生保持必要的聯(lián)系是做好大學(xué)生就業(yè)工作的一個(gè)重要組成部分。定期對已就業(yè)學(xué)生思想政治業(yè)務(wù)能力、生活質(zhì)量等方面開(kāi)展跟蹤調查，幫助他們協(xié)調解決在用人單位所出現的困難和問(wèn)題，有利于畢業(yè)生在農村、基層、西部一作的穩定;有利于學(xué)校發(fā)現先進(jìn)典型，激勵在校生發(fā)揚光大傳統、勤學(xué)奮發(fā)成材;有利于增強畢業(yè)生對母校改革發(fā)展的關(guān)注，激發(fā)畢業(yè)生愛(ài)校，為學(xué)校獻計獻策，出錢(qián)出力的熱情和積極性;有利于及時(shí)準確地收集用人單位對學(xué)校培養目標、教育計劃、專(zhuān)業(yè)設置了學(xué)生綜合素質(zhì)等方面的意見(jiàn)和建議。促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展，培養更多更好的符合社會(huì )需求的人才。