中職學(xué)生倫理道德品質(zhì)培養與研究論文
摘要 中職學(xué)生的倫理道德在我們社會(huì )發(fā)展中有著(zhù)重要的作用。但近年來(lái)，由于市場(chǎng)經(jīng)濟的影響，職校學(xué)生的道德品質(zhì)有所下降，因此，加強其道德品質(zhì)教育變得至關(guān)重要，作者所在的學(xué)校在護理專(zhuān)業(yè)開(kāi)展一系列醫療道德和質(zhì)量教育活動(dòng)，取得了明顯效果。
關(guān)鍵詞 中職學(xué)生道德
1 職業(yè)道德教育的重要性
在人類(lèi)社會(huì )的實(shí)際生活中，除了婚姻家庭及社會(huì )公共生活以外，還有各種職業(yè)生活。各種職業(yè)的形成是社會(huì )分工的必然結果，也是人類(lèi)生活的生產(chǎn)和再生產(chǎn)借以實(shí)現的一種基本形式。職業(yè)道德，就是人們在從事各種社會(huì )職業(yè)活動(dòng)過(guò)程中，在思想和行為上應當遵循的道德規范和準則。職業(yè)道德與人們的職業(yè)活動(dòng)緊密相連，它是一定社會(huì )對于從事一定社會(huì )職業(yè)人們的一種特殊道德要求，是社會(huì )道德在職業(yè)生活中的具體表現。職業(yè)道德是整個(gè)社會(huì )道德體系中的一個(gè)重要組成部分，它是發(fā)展物質(zhì)生產(chǎn)，提高工作效率的精神動(dòng)力，是改進(jìn)和完善人際關(guān)系，形成優(yōu)良的社會(huì )道德風(fēng)尚的主要手段，是社會(huì )精神文明發(fā)展程度的重要標志。因此，在各行各業(yè)加強職業(yè)道德教育，是提高職業(yè)人員整體素質(zhì)，建設有理想、有道德、有文化、有紀律的職業(yè)人員隊伍的內在要求，是社會(huì )物質(zhì)文明和精神文明建設的重要內容，是促進(jìn)社會(huì )各項事業(yè)發(fā)展的重要保障。它在范圍上主要表現在實(shí)際從事一定職業(yè)的人們中間，即表現在“走上社會(huì )”的成人的思想和行為中，因而是家庭和學(xué)校教育初步形成的道德?tīng)顩r的進(jìn)一步發(fā)展，是道德意識和道德行為成熟的階段。而我們中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生就是要具備一定的職業(yè)技能和職業(yè)道德，成為社會(huì )需要的高素質(zhì)的勞動(dòng)者。因此對中職學(xué)生除進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教育外，還必須進(jìn)行職業(yè)道德教育。
2 職業(yè)道德教育的緊迫性和必要性
市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展確實(shí)給我們帶來(lái)了巨大的物質(zhì)財富，但市場(chǎng)經(jīng)濟又使很多人唯利是圖，見(jiàn)利忘義。近些年來(lái)出現大量的假冒偽劣產(chǎn)品，許多不法之徒摻雜是假，坑害百姓，三聚氰胺事件、蘇丹紅案、瘦肉精豬肉事件、假種子、假化肥事件，醫療行業(yè)也出現醫療責任事故、醫患糾紛等問(wèn)題，說(shuō)明我們的職業(yè)道德在滑坡，有的人甚至職業(yè)道德淪喪。我校在2007年3月對2006級學(xué)生做過(guò)一次調查，發(fā)出問(wèn)卷303份，回收302份，300份有效問(wèn)卷。結果如表1：
說(shuō)明同學(xué)們專(zhuān)業(yè)思想還沒(méi)完全確立，職業(yè)信念不牢固，知識技能不強，職業(yè)道德欠缺，因此，對同學(xué)們進(jìn)行職業(yè)道德教育是非常必要和緊迫的。
3 職業(yè)道德教育的具體做法
�。�1）通過(guò)學(xué)校德育教育主渠道——德育課講授《醫護倫理學(xué)》，用系統化理論化教學(xué)形式對同學(xué)們進(jìn)行專(zhuān)業(yè)思想的教育。
�。�2）聯(lián)系當前社會(huì )實(shí)際，開(kāi)展主題班會(huì )教育。如《抗震救災》、《抗洪搶險》等主題班會(huì )。同學(xué)們紛紛發(fā)言，她們說(shuō)：“在抗震救災、抗洪搶險、意外事故和突發(fā)事件中，都離不開(kāi)我們護士的'身影，她們救死扶傷，治病救人的感人場(chǎng)面和事跡深深地感染、教育了我們，我們從心底里熱愛(ài)自己的護理職業(yè)，感到了職業(yè)的使命感和光榮感�！�
�。�3）通過(guò)班級板報、學(xué)校墻報等對學(xué)生進(jìn)行無(wú)聲的教育。通過(guò)張貼古今中外醫學(xué)名家圖片、醫學(xué)名人名言、醫學(xué)名人事跡等等，同學(xué)們受到了潛移默化的教育。
�。�4）邀請我校優(yōu)秀畢業(yè)生回校作報告，用他們鮮活的事跡鼓舞同學(xué)，同學(xué)們看到：榜樣就在身邊，英雄就在眼前。只要自己努力，也可以成為英雄。
�。�5）讓同學(xué)們做一項調查：現在大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)情況調查。結果顯示：護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率高達98%以上，只要你喜歡護理專(zhuān)業(yè)，愿意當護士，肯定找到工作。這大大地增加了同學(xué)們的信心，堅定了學(xué)習護理專(zhuān)業(yè)的信念。
�。�6）每年“護士節”我校都舉行大型紀念活動(dòng)，通過(guò)授帽儀式、向南丁格爾宣誓、《我是一名護士》演講等等節目，幫助同學(xué)們樹(shù)立職業(yè)自豪感和神圣感。
�。�7）2009年我校參加了新民市衛生系統紀念“五·一二護士節”——《天使之歌》大型文藝演出，我校的節目占了60%以上，得到了社會(huì )的廣泛贊譽(yù)，同學(xué)們也受到了極大的鼓舞和教育。
4 取得的成效
通過(guò)上述一系列教育活動(dòng)，同學(xué)們醫德品質(zhì)有了極大提高，專(zhuān)業(yè)思想確立，人際關(guān)系和諧，救死扶傷精神發(fā)揚光大。我校2005級靳進(jìn)同學(xué)在火車(chē)上為一位突發(fā)疾病的患者進(jìn)行急救; 2004級張紅艷、李明博兩名同學(xué)在汽車(chē)站為乘客進(jìn)行緊急搶救，患者家屬非常感動(dòng)，給學(xué)校送來(lái)了表?yè)P信，一再表示感謝。這樣的事跡還有很多。我們于2010年3月又對2006級學(xué)生進(jìn)行了隨機調查，300份有效問(wèn)卷，結果如表2：
我校學(xué)生得到醫院及患者的認可，受到普遍歡迎，為學(xué)校贏(yíng)得了較高的社會(huì )效益，同時(shí)也為中職學(xué)校提高了知名度和社會(huì )認可度，為中職學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展打開(kāi)了局面。
5 得出結論及今后努力方向
對青少年進(jìn)行思想道德教育，是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，我校進(jìn)行職業(yè)道德教育還處于探索、研究階段，今后我們要長(cháng)期堅持下去，不斷總結經(jīng)驗，使之更加科學(xué)化、規范化，為使學(xué)生全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)，成為適應社會(huì )需要的復合型的人才而努力奮斗。
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