財會(huì )專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養論文
一、架構崗證互通的課堂教學(xué)模式
財會(huì )專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要更好的就業(yè)和發(fā)展，在具備基本素質(zhì)和能力同時(shí)，還應該獲得一定的數量資格從業(yè)證書(shū)，用人單位非�？粗貙W(xué)生的職業(yè)證書(shū)。同時(shí)，根據工作的需要，高等職業(yè)院校財會(huì )專(zhuān)業(yè)培養學(xué)生的職業(yè)能力應該把學(xué)生的知識能力和專(zhuān)業(yè)證書(shū)的考核相結合，引導學(xué)生更好的將會(huì )計從業(yè)證書(shū)培訓和考核納入教學(xué)體系，引導學(xué)生在學(xué)習中更好的學(xué)習知識和技能。開(kāi)設與會(huì )計專(zhuān)業(yè)從業(yè)資格證書(shū)相關(guān)的培訓課程，更加注重職業(yè)能力培養，將學(xué)生的基礎知識學(xué)習、崗位能力培養、從業(yè)證書(shū)考取有機融合，這樣既能夠增強學(xué)生學(xué)習的積極性，又能夠讓學(xué)習目標非常明確，更為重要的是把學(xué)生的職業(yè)能力培養放在更加重要的位置。以項目教學(xué)為主要方法，學(xué)生在完成學(xué)習計劃任務(wù)以后，不僅掌握了知識，獲得的能力，更獲得了未來(lái)從事相關(guān)職業(yè)的最為重要的證書(shū)。學(xué)生具備了畢業(yè)證書(shū)、會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)以及其他方面的重要證書(shū)，在提高學(xué)生職業(yè)能力的同時(shí)，為學(xué)生的未來(lái)工作奠定較好的基礎，也拓展學(xué)生未來(lái)的發(fā)展空間。職業(yè)資格證書(shū)制度的推行能夠將專(zhuān)業(yè)理論基本知識教學(xué)與學(xué)生崗位特點(diǎn)、職業(yè)技能有機結合起來(lái)，增強學(xué)生的就業(yè)競爭力，為學(xué)生頂崗實(shí)習有了一個(gè)非常好的憑證，更多的企業(yè)愿意提供實(shí)習崗位，也讓更多企業(yè)選擇這些學(xué)生進(jìn)入企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展，成為公司的重要人才。
二、充分利用校內外實(shí)訓實(shí)習基地培養職業(yè)技能
要想真正地培養他們的職業(yè)能力，在學(xué)好理論的同時(shí)，增強學(xué)生的實(shí)踐鍛煉，提高學(xué)生的實(shí)踐應用能力，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)技能提升。為學(xué)生提供較好的實(shí)習的基地，給他們提供更好的.應用和展示平臺，讓學(xué)生在具體實(shí)踐中熟悉行業(yè)相關(guān)流程，去感知職業(yè)崗位特點(diǎn)，真正地培養學(xué)生的職業(yè)素養，提高學(xué)生的職業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。為此，高職財會(huì )專(zhuān)業(yè)教學(xué)必須注重實(shí)習基地建設。首先，加強校內實(shí)訓室的建設，構建學(xué)校自己的實(shí)訓基地，購置適合學(xué)生從事財會(huì )專(zhuān)業(yè)所需設備，提高儀器設備的使用效率，增加設備的科技含金量，能夠讓實(shí)訓設備和和企業(yè)發(fā)展保持一致讓學(xué)生更好地利用校內實(shí)習設備熟悉最儀器設備，增強學(xué)生的實(shí)踐應用能力，提高學(xué)生的操作技能，把學(xué)生的理論教學(xué)和專(zhuān)業(yè)技能培養有機結合起來(lái)。以校內實(shí)訓基地為依托，通過(guò)較為先進(jìn)而又完善的實(shí)驗儀器設備，培養學(xué)生的操作技能，提高學(xué)生的職業(yè)發(fā)展能力。其二，建設長(cháng)期穩定的校外實(shí)習基地。通過(guò)校企合作的辦學(xué)模式，聯(lián)系更多的校外企業(yè)，加強與他們的合作，建立長(cháng)久的實(shí)習培訓關(guān)系，讓學(xué)生到相關(guān)的企頂崗實(shí)習，依靠企業(yè)的真實(shí)的工作環(huán)境和先進(jìn)的設備和技術(shù)，讓學(xué)生到校外實(shí)習基地熟悉工作環(huán)境，感知工作氛圍，更加全面的了解未來(lái)職業(yè)的工作特點(diǎn)，不斷地培養學(xué)生的職業(yè)素養，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力的發(fā)展。同時(shí)引進(jìn)財務(wù)主管、高級會(huì )計師、注冊會(huì )計師等專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，聘請這些他們成為兼職教師，對學(xué)生進(jìn)行指導和培訓，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)素養的，全面提升。
三、結語(yǔ)
總之，隨著(zhù)我國市場(chǎng)經(jīng)濟的飛速發(fā)展，職業(yè)能力成為當前高職財會(huì )教學(xué)的重點(diǎn)，高職財會(huì )專(zhuān)業(yè)必須構建以學(xué)生職業(yè)能力為主要教學(xué)目標的人才培養模式，加強學(xué)生的實(shí)踐應用能力培養，為學(xué)生提供更多的實(shí)習和展示的舞臺，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力的發(fā)展。
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