新農村建設中社區教育的重要性與發(fā)展建議論文

　　新農村建設的過(guò)程中，社區教育擔負著(zhù)重要作用，社區教育是完善新農村社區居民終身教育體系，提高村民文化素養，構建學(xué)習型社會(huì )的重要途徑。所以，必須要重視新農村建設過(guò)程中的社區教育建設工作。

　　1 社區教育在新農村社會(huì )管理中的作用

　�。�1）社區教育是新農村實(shí)施終身教育平臺。當今社會(huì )是知識更新的時(shí)代。人們的職業(yè)不斷變動(dòng)，學(xué)校生活無(wú)法滿(mǎn)足知識變動(dòng)、社會(huì )變動(dòng)和職業(yè)變動(dòng)的需要，所以，人們學(xué)習和獲取知識，不再局限在學(xué)校的體制之內，而需要不斷學(xué)習、終身學(xué)習，這成為一種現實(shí)社會(huì )人的需要。網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、數字化學(xué)習和移動(dòng)學(xué)習成為人們進(jìn)行終身學(xué)習的重要手段。當前，現代農村要實(shí)現現代化，必須建立終身教育的體系，才能真正提高農民的整體素質(zhì)。所以，農村的社區教育成為傳播現代農業(yè)先進(jìn)技術(shù)的載體，是農民接受終身教育的平臺。

　�。�2）社區教育有利于凈化農村的文化市場(chǎng)。加強社區教育還能夠凈化農村的文化市場(chǎng)，促使農村向著(zhù)積極健康的方向發(fā)展，農村群眾文化市場(chǎng)主要是農村文化宣傳材料、文化出版物、網(wǎng)吧管理、科技文藝活動(dòng)等內容，對這些方面管理好了才能建設好農村的文化市場(chǎng)，消除農村文化市場(chǎng)中的落后與弊端的地方，維持農村文化市場(chǎng)的秩序，繁榮農村文化市場(chǎng)，使農村群眾文化建設成為新農村精神文明的重要支撐。

　�。�3）社區教育為農村培養出更多文化人才。社區教育離不開(kāi)農村文化人才，農村也存在一些具有高超技巧的人才，他們傳承了當地農村的民族傳統文化，和農村這片土地有著(zhù)深厚的感情，因此要想發(fā)展好農村群眾文化建設，離不開(kāi)這些人才，同時(shí)農村群眾文化的發(fā)展也挖掘出并培養出更多的文化人才，為農村的后續發(fā)展提供人才支撐與保障。

　　2 新農村建設過(guò)程中加強社區教育的建議

　�。�1）創(chuàng )新理念，改善硬件。加強新農村信化建設是推動(dòng)社會(huì )主義新農村建設的重要手段，也是普及社區教育理念、灌輸知識技能的重要途徑現階段，中國農村的'信息化普及率還比較低，很多人沒(méi)有掌握通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行學(xué)習的技能，只能通過(guò)現場(chǎng)講座和讀書(shū)的形式實(shí)現終身學(xué)習村民想要接受新知識快速融人城市生活的愿望和聘請專(zhuān)職教師的高額費用，構成了供需矛盾為了解決這個(gè)問(wèn)題，國家應該加大農村地區的社區教育宣傳和經(jīng)費投人，使通過(guò)社區教育實(shí)現終身學(xué)習的理念深人人心。

　�。�2）整合資源，課程研發(fā)。建立農村社區書(shū)屋和遠程學(xué)習平臺等硬件設施后，還要考慮課程開(kāi)發(fā)和資源整合等軟件為面的建設現階段圖書(shū)資源、音像資源和課程開(kāi)發(fā)的側重點(diǎn)，應放在如何讓農村居民提高素質(zhì)適應城市生活和掌握生存技能上我們需要通過(guò)調研了解農村居民的實(shí)際生活和技能需求，制作、編寫(xiě)一此簡(jiǎn)單實(shí)用、通俗易懂的市民化學(xué)習課程和書(shū)籍，及時(shí)將新的知識和技能傳遞給這此未來(lái)的新市民，同時(shí)為了避免重復建設和浪費也要充分整合現有教育資源，統一資源建設渠道。

　　3 新農村建設中社區教育發(fā)展的新途徑

　�。�1）營(yíng)造包容互助的文化氛圍。包容的文化氛圍包括社區共同體成員之間的互相認同與支持、互相幫助與合作、互相交流與欣賞，具有團體凝聚力，對團體具有強烈的認同感與歸屬感。社區成員之間應該敞開(kāi)心扉，加強與其他成員的協(xié)調合作，積極與其他成員交流自己的心得體會(huì )，在這個(gè)過(guò)程當中應該包容不同意見(jiàn)的存在，保護不同的見(jiàn)解，容許成員提出批判意見(jiàn)，參與其中的成員受到充分的尊重，只有這樣的文化氛圍才可以擦出更多智慧的火花，加深對問(wèn)題的理解，才能使社區學(xué)習共同體更好地發(fā)展。

　�。�2）建立專(zhuān)家引導的學(xué)習機制。社區學(xué)習共同體的發(fā)展離不開(kāi)專(zhuān)家隊伍的引領(lǐng)，社區學(xué)習共同體中的成員可以在相互交流中取得進(jìn)步，但是來(lái)自高層次教育科研機構的指導專(zhuān)家可以幫助成員更好地開(kāi)拓視野、打破傳統的思維方式、學(xué)習新的內容、了解到新的學(xué)習方法等，可以更好地促進(jìn)成員的成長(cháng)。吸取專(zhuān)家的思想，取得進(jìn)步，專(zhuān)家可以為社區學(xué)習共同體的發(fā)展指明方向，糾正其在發(fā)展過(guò)程的錯誤，或者引導其避開(kāi)發(fā)展障礙，在專(zhuān)家的指導與引領(lǐng)下，社區學(xué)習共同體可以發(fā)展的更好。

　　4 結語(yǔ)

　　社區教育關(guān)系到整個(gè)新農村建設和社會(huì )管理水平，因此，要加強對社區教育在此過(guò)程中的重視，為了能夠進(jìn)一步推動(dòng)新農村社區教育事業(yè)，政府部門(mén)要加快落實(shí)社區教育事業(yè)發(fā)展的相關(guān)政策，社區居民要積極參與，齊心協(xié)力推動(dòng)社區教育事業(yè)的健康快速發(fā)展。