單片機原理及應用技術(shù)課程設計論文
論文摘要：對《單片機原理及應用技術(shù)》課程整體設計進(jìn)行了初步探索，介紹了課程設計的理念、思想，對課程的目標設計、內容設計、方法設計、資源設計進(jìn)行了探討，初步實(shí)現了課程的整體設計。
論文關(guān)鍵詞：?jiǎn)纹瑱C原理及應用技術(shù)；設計理念
《單片機原理及應用技術(shù)》是機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)必修專(zhuān)業(yè)技術(shù)核心課程。該課程是根據“機電一體化技術(shù)”專(zhuān)業(yè)職業(yè)崗位要求設置的一門(mén)實(shí)踐性和綜合性非常強的專(zhuān)業(yè)技能課程，是基于職業(yè)標準和工作過(guò)程開(kāi)發(fā)的理實(shí)一體化的學(xué)習領(lǐng)域課程，是屬于職業(yè)學(xué)習領(lǐng)域課程之一，它擔負著(zhù)幫助畢業(yè)生在未來(lái)職業(yè)生涯中從擔任單片機程序的編制、控制系統的自動(dòng)化控制等崗位的重任。通過(guò)本課程的學(xué)習，旨在培養學(xué)生學(xué)習單片機的結構和原理、單片機的指令系統、程序設計、單片機的硬件結構及其擴展、單片機的應用等，培養學(xué)生具有單片機的編程、硬件的結構設計的能力及團隊協(xié)作、溝通表達等綜合素質(zhì)，這對提高機電一體化專(zhuān)業(yè)人才培養質(zhì)量、提升畢業(yè)生就業(yè)能力與就業(yè)質(zhì)量具有重要意義。
一、課程整體設計理念與思路
（一）設計理念
打破以知識傳授為主要特征的傳統學(xué)科課程模式，轉變?yōu)榛诠ぷ鬟^(guò)程的項目課程開(kāi)發(fā)與設計，工作任務(wù)為中心、項目課程為主體，讓學(xué)生在完成具體項目的過(guò)程中來(lái)構建相關(guān)理論知識，并發(fā)展職業(yè)能力。 （二）設計思路
本課程從應用的角度出發(fā)，依據由簡(jiǎn)到難的原則，以典型工作任務(wù)為主線(xiàn)，設立教學(xué)項目，通過(guò)教師指導學(xué)生開(kāi)展自立學(xué)習完成工作任務(wù)或項目，實(shí)現對工作過(guò)程的認識和對完成工作任務(wù)的體驗，從而形成職業(yè)能力。共設置9個(gè)學(xué)習項目, 每個(gè)學(xué)習項目均應從知識技能等方面達到教學(xué)的標準。
二、課程整體設計
（一）課程目標設計
確定課程目標的依據是根據人才培養方案中崗位具體工作對能力、知識、素質(zhì)的`基本要求。通過(guò)教學(xué)，本課程總體目標是實(shí)現學(xué)生能力、知識、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等不同層面職業(yè)素養的綜合提升和協(xié)調發(fā)展，培養可持續發(fā)展的滿(mǎn)足企業(yè)需求的高技能人才的目標。 2、知識目標：理解單片機的結構及其工作原理，了解單片機的特點(diǎn)及其發(fā)展過(guò)程；掌握單片機的指令格式、尋址方式、數據傳送類(lèi)指令、算術(shù)運算類(lèi)指令等各種指令系統。掌握單片機軟件編程的方法；掌握單片機的硬件結構及其硬件擴展的方法。
3、態(tài)度目標：具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和吃苦耐勞的實(shí)踐意識；具有開(kāi)拓和創(chuàng )新精神，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)。
（二）課程內容設計
為了保證學(xué)生畢業(yè)后能夠勝任有關(guān)崗位的要求，我們依據專(zhuān)業(yè)人才培養方案經(jīng)過(guò)反復研討后，選擇了貼近實(shí)際的5個(gè)典型項目作為教學(xué)內容，以保證學(xué)生可持續發(fā)展能力的培養。并根據學(xué)生的認知規律以及職業(yè)能力成長(cháng)規律，將教學(xué)項目組織為5個(gè)對應的能力訓練項目。
（三）教學(xué)方法設計
另外，還充分利用現代化多媒體教學(xué)手段，提高教學(xué)效率。充分利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)手段，提供了網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺，提高學(xué)生自主學(xué)習的能力。
三、課程資源設計
使用高等職業(yè)教育時(shí)空技術(shù)專(zhuān)業(yè)“雙證課程”培養方案規劃教材、高職高專(zhuān)系列教材等作為教學(xué)參考教材，實(shí)行以多媒體技術(shù)為主的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)環(huán)境；推薦優(yōu)秀網(wǎng)站，建立包括課程標準、教學(xué)內容、課件等內容的教學(xué)資源庫。鼓勵、引導學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習，利用校內實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)條件，讓學(xué)生有目的的，主動(dòng)地去學(xué)習。
四、小結
文章介紹了《單片機原理及應用技術(shù)》課程設計的理念、思想，對課程的目標設計、內容設計、方法設計、資源設計也進(jìn)行了探討，實(shí)現了課程的初步整體設計，這對《單片機原理及應用技術(shù)》課程的教學(xué)具有一定的指導意義。
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