讓文明禮儀之花成為校園風(fēng)景論文

　　摘要：孔子說(shuō)：“不能正其身，如證人何？”本文圍繞文明禮儀進(jìn)校園這一主題，從教者先行、伴我成長(cháng)、文明就餐這三個(gè)方面入手，詳細闡述了如何讓文明禮儀之花在校園盛開(kāi)。

　　關(guān)鍵詞：文明禮儀 校園 教育

　　一、文明禮儀“教者先行”

　　教育家葉圣陶說(shuō)：“教育就是要養成良好的習慣�！鄙傧汝爢T具有很強的可塑性，也易受外界影響，輔導員應嚴于律己，為人師表，以身作則，給予少先隊員無(wú)聲的引導，提高少先隊員的禮儀素養，為少先隊員起到示范作用，做到“文明禮儀在我心，學(xué)校禮儀我先行”。如輔導員可利用每周的升旗儀式和隊會(huì )課，對少先隊員進(jìn)行宣講和教育，將文明禮儀之風(fēng)吹進(jìn)校園，融入少先隊員的心靈。

　　二、文明禮儀“伴我成長(cháng)”

　　第一，在傳統節日及重大紀念日，輔導員可以進(jìn)行有針對性的文明禮儀教育活動(dòng)，其核心是養成教育。我國有著(zhù)幾千年來(lái)積淀的傳統禮儀文化，重大節日也有著(zhù)豐富的文明禮儀內涵，輔導員應抓住有利時(shí)機，組織主題隊會(huì )課或社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。如在少先隊活動(dòng)課中，輔導員可以召開(kāi)“文明禮儀”主題隊會(huì )，讓每一位少先隊員參與自編、自導、自演等環(huán)節，使“文明禮儀”之花在活動(dòng)中得到綻放;每到三月，輔導員可以開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”的活動(dòng)，讓少先隊員形成講文明、懂禮貌的校園新風(fēng)尚;在國慶節，輔導員可以組織少先隊員開(kāi)展“祖國在我心中”主題隊會(huì )課，對少先隊員進(jìn)行愛(ài)國主義教育，養成少先隊員講文明、懂禮貌的好習慣。

　　第二，輔導員可以結合少先隊活動(dòng)課程的目標，為少先隊員設置文明禮儀課程，拓展文明禮儀教育的內涵，使少先隊員系統掌握禮儀知識。

　　第三，輔導員把文明禮儀教育活動(dòng)與家庭教育有機結合起來(lái)，拓寬學(xué)校德育渠道。如學(xué)�？梢猿闪⒓椅瘯�(huì )，每年評選“優(yōu)秀家長(cháng)”，將家庭禮儀教育進(jìn)一步具體化、細致化;又如輔導員可以在少先隊員中開(kāi)展感恩活動(dòng)，要求他們每天向父母問(wèn)一聲好、遞一雙拖鞋、整理一次房間、洗一件衣服、拖一次地，說(shuō)一聲“爸爸媽媽?zhuān)�我�?ài)你”等。

　　第四，“哈比特”是我校的代言人，時(shí)刻提醒著(zhù)廣大師生養成良好的.習慣。如在長(cháng)廊里的“哈比特心語(yǔ)”為學(xué)生展示了“見(jiàn)面微笑問(wèn)聲好”“請使用禮貌用語(yǔ)”“哈比特和你都靠右，樓梯暢通樂(lè )無(wú)憂(yōu)”等文明用語(yǔ)，時(shí)刻提醒學(xué)生注意禮儀;又如輔導員可以開(kāi)展“最美實(shí)小娃”評選活動(dòng)，并與主題活動(dòng)有機結合起來(lái)，令“禮儀哈比特”的形象深深植根于少先隊員的心中。此外，“哈比特廣播站”“微鏡頭、看校園”，每周都會(huì )在“禮儀之歌”節目中播放禮儀宣傳片和小記者“捕捉”禮儀的瞬間，讓每位少先隊員感受到禮儀的溫馨，體驗到真情……

　　第五，把文明禮儀教育寓于豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中，能使“文明禮儀”在少先隊員心中開(kāi)花結果。如輔導員可以組織少先隊員利用寒暑假看望孤寡老人，培養少先隊員尊老、愛(ài)老、敬老的優(yōu)秀品質(zhì)。如輔導員可以組織少先隊員開(kāi)展慰問(wèn)軍烈親屬的活動(dòng)，激發(fā)少先隊員對烈士及家屬的敬佩之情，引導少先隊員不斷體驗和感悟生活，在實(shí)踐中感受文明禮儀，使文明禮儀內化為個(gè)人修養和行為習慣。

　　三、文明禮儀“文明就餐”

　　我校每天都有兩千一百多名少先隊員分批進(jìn)入餐廳就餐，給學(xué)校的午餐管理帶來(lái)了難度。為了培養少先隊員正確的就餐禮儀，讓餐廳成為學(xué)校的禮儀窗口，輔導員應關(guān)注每個(gè)細節，做好每件小事，持之以恒，讓少先隊員懂得餐飲之禮，明白就餐不僅要保持安靜，還包含著(zhù)禮儀、謙讓、合作、自我管理等內容，將“每日一餐”打造成校園里一道風(fēng)景。

　　文明的行為，加上舒適的環(huán)境，將啟迪莘莘學(xué)子不斷探索、求知。良好的文明禮儀習慣，會(huì )影響少先隊員的生活，乃至他們一生。正如美國詩(shī)人惠特曼寫(xiě)的一首詩(shī)那樣：有一個(gè)孩子每天向前走去，他看見(jiàn)最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成了他的一部分……當禮儀的陽(yáng)光照耀大地，赫然呈現的那道風(fēng)景，我們知道，它就叫文明！

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