交通法的論文

　　論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，以下是小編收集的交通法的論文，歡迎查看！

　　淺談遵守交通法規的重要性

　　一、發(fā)生交通事故具有嚴重的后果

　　第一，對人生命造成損害，根據研究發(fā)現，我國每一年要發(fā)生70 萬(wàn)起左右的交通事故，在事故中造成的人員傷亡人數達到15萬(wàn)，意味著(zhù)每半分鐘就會(huì )出現一個(gè)人死于交通事故或者受傷，遠遠超過(guò)其他國家; 第二，對事故雙方人員帶來(lái)財產(chǎn)損失，兩輛車(chē)之間發(fā)生交通事故的車(chē)輛會(huì )破損，而人與車(chē)發(fā)生的事故，造成人員受傷需要花費醫藥費; 第三，對國家的經(jīng)濟造成損失，車(chē)輛有保險，發(fā)生事故需要保險公司負擔，但是很多國家相關(guān)的世通事故則需要國家承擔，如鐵路交通事故、航運交通事故等。

　　二、不遵守交通法規而導致交通事故的具體表現根據對中國五年交通事故的調查發(fā)現，事故發(fā)生的主要原因就是不遵守交通法規，具體表現有以下三種:

　　( 一) 酒后和醉酒駕車(chē)國家交通法則明確規定禁止酒后和醉酒駕車(chē)，一旦被發(fā)現將判刑，但是實(shí)施的效果卻不明顯，尤其是小城市和鄉鎮。酒精會(huì )麻痹人們的神經(jīng)，身體功能受到影響，如果駕駛機動(dòng)車(chē)和非機動(dòng)車(chē)，難以集中注意力，常�？床坏角懊骜傔^(guò)來(lái)的車(chē)輛和過(guò)路的行人，不能緊急剎車(chē)，還有一些借著(zhù)酒勁兒飆車(chē)，一旦發(fā)生交通事故，必會(huì )造成人員傷亡。

　　( 二) 不按規定車(chē)速行駛和停車(chē)第一，不按照規定的車(chē)速行駛，尤其是現代化建設中對道路的擴建，寬敞的路面使人們忽視了車(chē)速的問(wèn)題，那么與前一個(gè)車(chē)的距離難以保證，在緊急轉彎的時(shí)候由于車(chē)速過(guò)快容易出現碰撞和撞車(chē)，而對于路上的行人來(lái)說(shuō)，快速行駛中人的視覺(jué)會(huì )受到影響，不能及時(shí)發(fā)現前面的行人，會(huì )撞到行人; 第二，不按照規章制度停車(chē)，將車(chē)停在馬路邊和車(chē)道上，影響正常的交通秩序，使行車(chē)道變窄，后面有大型車(chē)輛的時(shí)候，會(huì )發(fā)生摩擦碰撞，輕則造成車(chē)輛的損害，如果小型車(chē)里有人或者路邊有過(guò)路行人，那么這些人員的生命健康將受到威脅。

　　( 三) 行人闖紅燈、不走斑馬線(xiàn)除了車(chē)輛駕駛人不遵守交通規則外，過(guò)路的行人也不遵守交通規則，主要表現就是闖紅燈和不走斑馬線(xiàn)，甚至還有一些行人翻越隔離欄等，發(fā)生這樣的狀況，路上行駛的車(chē)輛難以及時(shí)發(fā)現或者緊急剎車(chē)，則會(huì )撞到行人，行人的生命健康受到傷害，而受反作用的影響，駕駛員的生命健康也會(huì )受到影響，而且一旦發(fā)生交通事故，則會(huì )影響路上的秩序，阻礙交通。

　　三、關(guān)于全民遵守交通法規的重要性和具體措施

　　根據上文提到不遵守交通法規的表現我們發(fā)現，重要的原因就是沒(méi)有意識到交通法規的重要性，那么我們將重點(diǎn)分析，并且根據重要性對推動(dòng)全民遵守交通規則的具體措施進(jìn)行思考。

　　( 一) 推動(dòng)全民遵守交通法規的重要性

　　第一，保持交通秩序，行人遵守交通法規，不闖紅燈，過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)，不阻礙交通秩序，駕駛員遵守“紅燈停、綠燈行”的法規，轉彎、下坡和掉頭的時(shí)候減速慢行，按照路牌規定的車(chē)速行駛，而且雙手把方向盤(pán)，不能接聽(tīng)電話(huà)等，保持行駛安全; 第二，遵守交通法規，將車(chē)�？吭谥付ㄎ恢�，行車(chē)不插隊，做到“開(kāi)車(chē)不喝酒，喝酒不開(kāi)車(chē)”，那么交通事故的數量會(huì )降低，即便由于其他原因導致事故，也會(huì )因集中注意力而及時(shí)剎車(chē)和掉頭，降低傷害; 第三，遵守交通規則是社會(huì )主義法治的內在要求，是人人遵守法律的具體體現，在全社會(huì )形成尊法守法的風(fēng)尚，有利于促進(jìn)社會(huì )的進(jìn)步和人類(lèi)的發(fā)展，減少經(jīng)濟損失，為建設社會(huì )主義和諧社會(huì )和“美麗中國”做貢獻。

　　( 二) 關(guān)于全民遵守交通法規具體措施的幾點(diǎn)思考

　　1. 國家完善相關(guān)內容的法律法規，推動(dòng)各地方政府認真宣傳一方面，國家完善相關(guān)內容的`法律法規，推動(dòng)交通法規形成完備的體系，囊括全面的內容，使駕駛人員和行人應該遵守的交通法則都有據可依，并且要隨著(zhù)時(shí)代不斷發(fā)展; 另一方面，推動(dòng)各地方政府認真學(xué)習，負責監管交通秩序的交通警察等部門(mén)，熟記交通法規的內容，宣傳部門(mén)通過(guò)多樣的媒體加強宣傳，在全社會(huì )形成一種良好的風(fēng)尚，如大屏幕宣傳、報紙宣傳等。這里需要強調一點(diǎn)，制定交通法規的同時(shí)還要做好城市的規劃，合理規劃路面的寬度。

　　2. 在駕照考試中增強交通法規知識的傳授第一，當前國家推行自行報考駕照的方式，那么就可以不用去駕校學(xué)習，所以在進(jìn)行筆試之前，要完善教材的內容，細化交通法規，增加考試的難度，不能按照題庫進(jìn)行考試，避免應試考試方法; 第二，嚴格要求科二和科三的考試，每一項內容都要符合標準，這樣可以強化駕駛人員駕車(chē)的規范性; 第三，在科四的考試過(guò)程中，在安全文明駕駛相關(guān)知識的基礎上，結合交通法規的內容，如車(chē)讓人、不在行車(chē)道隨便停車(chē)等。此外，出租車(chē)公司、公交集團、貨運公司等交通運輸行業(yè)，要定期組織駕駛人員學(xué)習交通法規，制定公司內部的規章制度，發(fā)現問(wèn)題嚴肅處理。

　　3. 政府加強監管和引導政府做好宣傳工作的同時(shí)，加強監督和管理，交通警察嚴格監管，保證交通的秩序，發(fā)生交通事故的時(shí)候，與相關(guān)部門(mén)配合做好調查研究，明確主要負責人的人員，并按照相關(guān)的法律嚴肅處理。另外，做好引導工作，交通協(xié)管員要認真負責地工作，及時(shí)發(fā)現違反交通規則的人，耐心做好引導和教育工作。

　　四、結論

　　總之，遵守交通法規對個(gè)人、社會(huì )和國家都有重要的現實(shí)意義，相關(guān)人員要重點(diǎn)研究。除了文中提到的內容外，駕駛人員要有安全意識，遵守交通規則，及時(shí)了解新動(dòng)態(tài)，而人們在步行、騎自行車(chē)、摩托車(chē)和電動(dòng)車(chē)的時(shí)候，要在規定的車(chē)道上，不能搶占機動(dòng)車(chē)的道路，共同保持交通秩序。

　　道路交通安全法的理解及適用

　　1課程教學(xué)改革的重要意義

　　1.1能夠提高交通安全技術(shù)水平

　　技術(shù)人員的實(shí)踐操作水平，決定了交通安全的技術(shù)水平。所以，對《道路交通安全》課程實(shí)施教學(xué)改革，能夠促進(jìn)學(xué)生和相關(guān)人員進(jìn)行技術(shù)創(chuàng )新，從而提升道路交通的技術(shù)與裝備水準。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生走上社會(huì )，來(lái)到工作崗位后，便能采取科學(xué)的安全技術(shù)措施，使得社會(huì )交通環(huán)境與條件得到改善，進(jìn)而使交通事故得到抑制和減少。所以，道路交通安全的課程教學(xué)改革能夠使學(xué)生掌握系統而全面的知識，提升交通安全整體技術(shù)水平。

　　1.2能夠培養學(xué)生的創(chuàng )新精神

　　在當前，創(chuàng )新精神的培養已經(jīng)成為了人才培育的重大問(wèn)題之一。創(chuàng )新能力不僅包含了發(fā)現問(wèn)題和處理問(wèn)題的能力，同時(shí)還包含了觀(guān)察、思維及實(shí)踐操作能力。要培養本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的創(chuàng )新精神，就必須要對課程教學(xué)進(jìn)行改革，實(shí)施創(chuàng )新教育。學(xué)校和教師應當解放思想，采用新的思維方式了解目前的道路交通安全問(wèn)題，并鼓勵學(xué)生想出適合的應對策略。只有在學(xué)習和工作中及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并分析問(wèn)題，才能找到行之有效的方法。所以，加強課程改革，可以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，使得交通安全工作效率進(jìn)一步提升。

　　1.3能夠推動(dòng)和諧社會(huì )的構建

　　交通已經(jīng)成為了社會(huì )發(fā)展的核心產(chǎn)業(yè)，而交通安全則是該產(chǎn)業(yè)持續發(fā)展的重要保障。但從目前情況看，交通事故的發(fā)生在很大程度上威脅到了國民經(jīng)濟與人民的人身安全，并對整個(gè)社會(huì )的和諧發(fā)展造成了一定阻礙。從有關(guān)統計數據可以看出，我國發(fā)生道路交通事故的概率仍在上升，傷亡人數也在不斷上漲。2016年因道路交通事故損失的財產(chǎn)直接達到了9.8億元。因此，面對如此嚴峻的局勢，若要促進(jìn)道路交通事業(yè)的可持續發(fā)展，就必須加強相關(guān)課程的教學(xué)。廣大科學(xué)工作者要重點(diǎn)探究我國交通環(huán)境特征，找出有效的解決對策，并對道路交通安全課程進(jìn)行改革。這對和諧社會(huì )的構建具有十分重要的意義。

　　2課程教學(xué)改革的途徑探索

　　2.1從理論方面進(jìn)行改革

　　從理論層面著(zhù)手，教師可以將課堂講授與學(xué)生的自主學(xué)習聯(lián)系起來(lái)，采用多媒體等新式教學(xué)方法，取代傳統的板書(shū)教學(xué)。要全面發(fā)揮出多元化教學(xué)的優(yōu)勢，提升課堂教學(xué)的趣味性及效率。對于《道路交通安全》這門(mén)課程而言，其理論知識相對枯燥，學(xué)生學(xué)習起來(lái)可能感到乏味。因此，教師更應當采取啟發(fā)式教學(xué)法或討論式教學(xué)法，讓學(xué)生更加扎實(shí)地掌握豐富的道路交通安全知識，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。要讓學(xué)生學(xué)會(huì )自主思考、積極創(chuàng )新，在夯實(shí)理論基礎的前提下進(jìn)一步強化專(zhuān)業(yè)知識。比如，教師可以結合一些交通事故案例，實(shí)施案例教學(xué)。然后把理論和實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，采用課堂辯論、學(xué)生討論等方法，利用案例進(jìn)行理論講解�；蚴墙M織交通安全月等活動(dòng)，讓學(xué)生參與其中，培養學(xué)生的興趣和思維。

　　2.2從實(shí)踐方面進(jìn)行改革

　　所謂實(shí)踐教學(xué)，不僅要讓學(xué)生把理論和實(shí)踐結合到一起，還要幫助學(xué)生養成科學(xué)思維的習慣，并提高學(xué)生的工程實(shí)踐水平以及創(chuàng )新水平。實(shí)踐教學(xué)包含了兩個(gè)部分，即專(zhuān)業(yè)實(shí)驗與專(zhuān)業(yè)實(shí)習。前者的主要目的就是養成學(xué)生對道路交通安全工作的認知與實(shí)踐能力；而后者的目標則是幫助學(xué)生更加深入地理解交通安全工作的意義和規律，讓學(xué)生對安全設施、監測方式、防治手段等有較為明確的理解。最終目的就是讓學(xué)生把握好安全管理的具體措施。比如，教師可以鼓勵學(xué)生多和外界交流，學(xué)�？梢匝�請經(jīng)驗豐富的專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)到校內展開(kāi)學(xué)術(shù)研討和交流，向學(xué)生傳達有關(guān)道路交通安全的專(zhuān)業(yè)性問(wèn)題。同時(shí)也可以安排學(xué)生到企事業(yè)單位進(jìn)行考察與學(xué)習，充分了解這些單位在安全管理、工程技術(shù)等方面的具體操作情況，提高學(xué)生實(shí)踐能力。此外，還可以帶領(lǐng)學(xué)生參加科技活動(dòng)，研究科學(xué)課題，讓學(xué)生撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文，培養學(xué)生的探索能力與問(wèn)題處理能力。

　　2.3制定科學(xué)有效的考試制度

　　以往的道路交通安全教學(xué)大多采用閉卷考試的形式，使學(xué)生不得不對理論知識死記硬背，因此具有較大的局限性，達不到應有的`效果，同時(shí)無(wú)益于學(xué)生創(chuàng )造力的激發(fā)。因此，必須要構建起科學(xué)有效的考試制度，提升考試檢測的有效性。例如，對于《道路交通安全》課程而言，可以采用過(guò)程考核與項目任務(wù)聯(lián)合考核的辦法，將具體的評價(jià)體系分成三大部分。其中期末考試的分數占據70%，實(shí)踐課程分數占據20%，平時(shí)表現則占據10%。在期末考試時(shí)，允許學(xué)生開(kāi)卷考試，學(xué)生可以自主整理好理論知識點(diǎn)�？荚噧热輵�把應用題型作為主體，并提高題目的靈活性，拓展學(xué)生的知識面。對于實(shí)踐課程，則要注重考查學(xué)生的合作意識，教師依據學(xué)生的表現和書(shū)面報告，對學(xué)生進(jìn)行評分。平時(shí)成績(jì)則包含了出勤、課堂提問(wèn)等。將這幾點(diǎn)綜合進(jìn)行考察，能夠更為準確地作出評估。

　　3結語(yǔ)

　　要提升教學(xué)水準，實(shí)施教學(xué)改革便是極為重要的任務(wù)。學(xué)校和教師要能夠認識到課程教學(xué)改革的重要意義，并從理論、實(shí)踐、考試制度等方面進(jìn)行教學(xué)改革。只有這樣，才能使《道路交通安全》課程的教學(xué)方式得到科學(xué)改善，從而優(yōu)化教學(xué)效果，使學(xué)生取得更好的成績(jì)。

　　參考文獻：

　　[1]張素麗.《道路交通安全》課程教學(xué)改革探討[J].新西部，2010，11:221+256.

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