改進(jìn)大學(xué)生實(shí)踐報告論文

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生思想道德教育和社會(huì )實(shí)踐的有機組成部分，以下是小編為大家整理好的大學(xué)生實(shí)踐報告論文，歡迎大家參考學(xué)習哦！

　　【摘要】學(xué)風(fēng)是學(xué)校核心競爭力的重要內容之一，學(xué)風(fēng)建設對于高校人才培養目標的實(shí)現和學(xué)生能否成才都具有重要的不可忽視的作用。如何將學(xué)風(fēng)建設工作精細化，提出了專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)鮮明的學(xué)風(fēng)建設的思路，從而幫助大學(xué)生提高學(xué)習熱情、明確學(xué)習目標、建立正確的學(xué)習方法及確定生涯發(fā)展規劃等，是我們主要研究的問(wèn)題。本文基于學(xué)院計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)風(fēng)建設現狀，系統地分析了學(xué)風(fēng)建設的主要影響因素，結合中國石油大學(xué)(北京)計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行了一系列的研究與實(shí)踐。

　　【關(guān)鍵詞】學(xué)風(fēng)建設 實(shí)踐研究 計算機專(zhuān)業(yè)

　　一、大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設的作用與意義

　　學(xué)風(fēng)建設的作用和意義：

　　對于學(xué)生而言，學(xué)習環(huán)境的好壞可以直接影響到他的學(xué)習心態(tài)，甚至是他的人生態(tài)度。凡是成功的學(xué)者、科學(xué)家、商界精英等，都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是他們都具備是嚴謹的學(xué)習態(tài)度和勤奮的個(gè)人精神。而良好的學(xué)風(fēng)正是培養學(xué)生嚴謹的學(xué)習態(tài)度和勤奮的個(gè)人精神的沃土。好的學(xué)風(fēng)，可以激發(fā)小集體中的個(gè)體潛質(zhì)。促進(jìn)小集體的整體前進(jìn)，最終帶動(dòng)一批人迅速的成長(cháng)。因此，學(xué)風(fēng)建設對于個(gè)人成長(cháng)及校園大環(huán)境的發(fā)展的作用是積極的而關(guān)鍵的。大學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設是以為大學(xué)生們樹(shù)立科學(xué)的知識價(jià)值觀(guān)、知識發(fā)展觀(guān)、知識融合觀(guān)和知識創(chuàng )造觀(guān)為目的的基本工作。由此可見(jiàn)，學(xué)風(fēng)建設對于大學(xué)生，乃至于國家的未來(lái)來(lái)說(shuō)，都具有很深遠的意義。

　　二、大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設的實(shí)踐研究?jì)热?/strong>

　　1.研究整體介紹

　　在本次實(shí)踐與研究中，我們的研究對象是中國石油大學(xué)(北京)計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的所有本科生，其中研究重點(diǎn)放在2007級、2008級和2009級，涵蓋了新生班和畢業(yè)班。因此，實(shí)踐研究具有實(shí)用性和廣泛性。

　　學(xué)風(fēng)建設面臨的問(wèn)題主要為學(xué)生和學(xué)校及社會(huì )兩個(gè)層面。學(xué)習目的不明確、態(tài)度不端正、功利色彩嚴重、學(xué)生素質(zhì)良莠不齊、紀律松懈和學(xué)習習慣不良等現實(shí)情況反映了學(xué)風(fēng)建設中學(xué)生層面主要存在的問(wèn)題。從學(xué)校和社會(huì )的層面來(lái)看：教學(xué)方法需要進(jìn)一步的改進(jìn)和提高；加強對不良風(fēng)氣的抵制，營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍。針對學(xué)風(fēng)建設存在的問(wèn)題，我們需要從加強輔導員思想教育工作、深化教學(xué)體質(zhì)改革、培養教師教風(fēng)、嚴格考試管理、建立長(cháng)效的獎懲機制、推進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)建設及校園文化建設等方面來(lái)著(zhù)手。

　　計算機系學(xué)風(fēng)建設研究與實(shí)踐側重點(diǎn)在于學(xué)生思想政治教育工作和培養學(xué)生對學(xué)習重要性的認識兩方面。對于前者，學(xué)校的輔導員和導師積累了豐富的工作經(jīng)驗，實(shí)際工作中也收效明顯。但是在提高學(xué)生對學(xué)習重要性認識的方面，往往存在一個(gè)輔導員管理多個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的情況，實(shí)際工作中輔導員所學(xué)專(zhuān)業(yè)與管理的學(xué)生的專(zhuān)業(yè)存在差異性，使得輔導員在和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的教育工作中說(shuō)服力不足。上述因素的'存在，導致部分學(xué)生出現了學(xué)習目標不明確、態(tài)度不端正、沒(méi)有清晰的大學(xué)生涯規劃和職業(yè)發(fā)展方向的問(wèn)題，對學(xué)習興趣和熱情的培養也就無(wú)從談起了。因此，結合學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行相應的精細化的學(xué)風(fēng)建設具有非常重耍的意義。

　　2.實(shí)踐研究的具體方法

　　建立一個(gè)嚴格的管理和監督網(wǎng)絡(luò )，責任人覆蓋主管學(xué)生工作的領(lǐng)導、任課教師、本科生導師、輔導員、班委組成。對課堂、實(shí)驗、實(shí)踐、課程設計、畢業(yè)論文等各個(gè)環(huán)節進(jìn)行嚴格檢查監督。同時(shí)針對監管過(guò)程中出現的問(wèn)題，定期召開(kāi)會(huì )議進(jìn)行分析，制定針對不同階段和問(wèn)題的解決方案。要從嚴抓教風(fēng)的角度制定實(shí)施方案，確立任課教師為學(xué)風(fēng)建設第一責任人。在課堂上結合專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景，不斷豐富教學(xué)內容，改進(jìn)教學(xué)方法，完善教學(xué)互動(dòng)，配合輔導員做好學(xué)生的職業(yè)生涯規劃指導；另一方面結合大學(xué)生科技創(chuàng )新，在科研過(guò)程中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，從而為實(shí)驗實(shí)踐、課程設計和畢業(yè)論文等各個(gè)環(huán)節奠定堅實(shí)的基礎。

　　召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設動(dòng)員大會(huì )，各班班長(cháng)、團支書(shū)、學(xué)習委員及黨員參加會(huì )議。以黨員為主成立班級學(xué)風(fēng)建設先鋒模范小組，以自身的榜樣帶動(dòng)全班同學(xué)共建學(xué)風(fēng)。班干部做好每節課的考勤記錄工作，兩周匯總一次并進(jìn)行公示，由輔導員對缺課、遲到、早退等嚴重的學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。建立全面有效的學(xué)生綜合測評條例和獎懲機制，在學(xué)生干部選拔、免研推薦、獎學(xué)金評定和各項評優(yōu)工作中嚴格執行相關(guān)規定，獎勵優(yōu)秀生。幫助后進(jìn)生，激勵全體學(xué)生共同進(jìn)步，最終促進(jìn)高校學(xué)風(fēng)建設工作的開(kāi)展。

　　建立在對學(xué)生的情況充分了解的基礎上，結合學(xué)生的性格特點(diǎn)，輔導員針對問(wèn)題突出的學(xué)生進(jìn)行相應的深度輔導，從學(xué)生的角度出發(fā)來(lái)實(shí)施科學(xué)的人性化的引導，幫助其解決生活學(xué)習中遇到的問(wèn)題和困擾。同時(shí)輔導員需要利用形式多樣的專(zhuān)業(yè)培訓活動(dòng)不斷豐富自己專(zhuān)業(yè)技能，提升自己的思想政治教育水平。從而做到規范深度輔導的內容。包括為每一個(gè)學(xué)生制定階段性個(gè)人發(fā)展規劃，為他們解答學(xué)習、生活、工作等各方面的困惑，引導其健康、科學(xué)地發(fā)展等。增強輔導員自身的責任感，通過(guò)精細化的指導和服務(wù)，全面提高學(xué)風(fēng)建設工作的實(shí)效性。

　　三、學(xué)風(fēng)建設實(shí)踐研究結果與總結

　　1.學(xué)風(fēng)建設實(shí)踐研究成果

　　經(jīng)過(guò)學(xué)風(fēng)建設一系列措施的施行，計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生在出勤率、學(xué)業(yè)警告率、各門(mén)成績(jì)的及格率、優(yōu)秀率等各方面都有了不同程度的改觀(guān)。出勤率方面，2008年計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生的出勤率為89％，2009年提高到了92％，而2010年這一數據上升至95％。學(xué)業(yè)警告率方面，2008年計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)業(yè)警告率高達9.47％，在2009年，這一數據降至3.1％，而2010年計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)業(yè)警告率下降到2.08％。在整體成績(jì)上升的同時(shí)。也出現了基礎課成績(jì)表現突出。例如2008級的高等數學(xué)，以94.6％的及格率名列全校第一。

　　2.學(xué)風(fēng)建設實(shí)踐研究總結

　　學(xué)風(fēng)建設是一項復雜的建設工程。他涵蓋了教育學(xué)、心理學(xué)、專(zhuān)業(yè)力等各個(gè)領(lǐng)域。如果想改變一個(gè)學(xué)生的學(xué)風(fēng)狀況，需要我們針對這個(gè)個(gè)體，從心理、家庭狀況、教育歷史、性格、興趣愛(ài)好等各方面進(jìn)行詳盡的分析。然后給予一定的解決方案。而如果想改變一個(gè)小團體的學(xué)風(fēng)狀況。不但需要我們改變其中的每一個(gè)人，同時(shí)也需要我們處理好團體之間的關(guān)系，保持良好風(fēng)氣的持續性。

　　大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設對于改善整個(gè)學(xué)校的整體建設具有重要的作用，而新生的學(xué)風(fēng)建設是整個(gè)大學(xué)學(xué)分建設的基石。在大學(xué)一年級幫助新生盡快確定專(zhuān)業(yè)方向，明確目標，養成良好的學(xué)習習慣，將有助于學(xué)生在未來(lái)大學(xué)生生活中更好的發(fā)展，對整體的學(xué)風(fēng)建設工作有明顯的推動(dòng)作用。為適應新時(shí)期人才培養需要，中國石油大學(xué)(北京)信息學(xué)院結合計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)采用任課教師主責制，利用任課老師的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，通過(guò)強化專(zhuān)業(yè)知識教育、幫助學(xué)生明確自己的學(xué)習目標、提高學(xué)習的積極性和熱情等方法來(lái)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設的方法是行之有效的。在新生階段，結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)認知教育，以提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣，以學(xué)習興趣促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設。