關(guān)于加強專(zhuān)業(yè)建設與改革努力提高人才培養質(zhì)量的論文
論文關(guān)鍵詞：材料成型專(zhuān)業(yè) 教學(xué)改革 教學(xué)質(zhì)量
論文摘要：材料成型專(zhuān)業(yè)注重加強專(zhuān)業(yè)建設深化教學(xué)改革拓寬專(zhuān)業(yè)方向加強課程建設實(shí)踐教學(xué)和學(xué)風(fēng)建設積極進(jìn)行科學(xué)研究促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高
一、堅持教學(xué)質(zhì)量第一，搞好教書(shū)育人
教學(xué)質(zhì)量是高校工作的生命線(xiàn)。只有高質(zhì)量的教學(xué)。刁一能培養高質(zhì)量的工程技術(shù)人才。為此從各個(gè)力—而來(lái)強化這一中心要點(diǎn)。
�。ㄒ唬┳龊媒虒W(xué)規劃。加強課程建設
教學(xué)規劃是搞好教學(xué)工作的先決條件，系統做好規劃工作是獲得教學(xué)質(zhì)量的基本保證。山于材料成烈專(zhuān)業(yè)涉及而廣。所要求的基礎知識和專(zhuān)業(yè)基礎知識較多。課程設置也比較困難。如何處理專(zhuān)業(yè)課和基礎課之問(wèn)的關(guān)系。如們拓寬專(zhuān)業(yè)知識而。提高學(xué)生的綜合索質(zhì)是制定教學(xué)計劃的關(guān)鍵。按照“厚基礎、寬專(zhuān)業(yè)、重能力”的指導思想。對過(guò)去制定的教學(xué)計劃進(jìn)行了較大范圍的調整。在整合和增加基礎理論課程的同時(shí)。增設了一些人文知識課程。使基礎課程體系史趨合理。對專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)行了較大幅度的調整。山原來(lái)的一個(gè)專(zhuān)業(yè)力一向改為兩個(gè)模塊二個(gè)力一向。即金屬軋制模塊和模具設計模塊。金屬軋制、擠壓拉拔、沖壓成烈及模具設計二個(gè)力一向。并基于這些指導思想修訂了專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)大綱。使教學(xué)內容史加符合實(shí)際需求。保證了成烈專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的順利實(shí)施。為改造傳統專(zhuān)業(yè)適應新形勢對人才的需求奠定了基礎。
�。ǘ⿵娀瘜�(shí)踐內容。改進(jìn)教學(xué)力一法
實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節是教學(xué)中的一個(gè)重要的組成部分。也是理論教學(xué)無(wú)法取代的。實(shí)踐教學(xué)有利于培養學(xué)生重視實(shí)踐的觀(guān)念。有利于提高實(shí)際工作的能力。囚此在教學(xué)計劃中增加了實(shí)踐環(huán)節的比重。教學(xué)實(shí)踐的內容主要體現在二個(gè)力一而。即工程實(shí)踐。實(shí)習實(shí)踐和創(chuàng )新實(shí)踐。在工程實(shí)踐中增加了專(zhuān)業(yè)課程設計內容。在實(shí)習環(huán)節加強與企業(yè)的聯(lián)系。擴大實(shí)習基地。注意現場(chǎng)教學(xué)和可視化教學(xué)的有機結合此外還通過(guò)科技創(chuàng )新活動(dòng)。強化學(xué)生的創(chuàng )新精神。使學(xué)生的創(chuàng )造力得到發(fā)揮。山于注重實(shí)踐教學(xué)。使本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生工程實(shí)踐能力和技術(shù)應用能力得到很大提高。畢業(yè)的學(xué)生在用人單位受到一致好評。
堅持正確的教改力一向。小斷探索新的教改思路和教學(xué)力一法。提高教學(xué)效果。一是堅持教學(xué)改革。使教學(xué)內容和教學(xué)力一法小斷適應新形勢。如教改項目“指導式專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)改革”、“壓加專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設計綜合改革實(shí)踐”;“塑性加工設備”教材改造;“材料成烈專(zhuān)業(yè)綜合教改實(shí)踐”;“塑性成烈理論”力學(xué)部分雙語(yǔ)力一法教學(xué);“塑性工程學(xué)（1）”省示范教材教改項目。另外還根據專(zhuān)業(yè)調整的需要編寫(xiě)了大量“九I i�！焙汀皚一I i�！币巹澋妮o助專(zhuān)業(yè)教材。同時(shí)改進(jìn)教學(xué)力一法和手段。大量采用多媒體教學(xué)。制作專(zhuān)業(yè)課程多媒體軟件。實(shí)現虛擬化、可視化教育。為提高教學(xué)質(zhì)量注入了活力。
�。ǘ┮幏懂厴I(yè)設計。提高綜合應用能力
畢業(yè)設計是材料成烈專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。多年的基礎課程教學(xué)內容在畢業(yè)設計中將得到充分體現。如何組織好畢業(yè)設計。提高學(xué)生的綜合運用能力是H_接關(guān)系到即將畢業(yè)的學(xué)生能否學(xué)會(huì )正確利用專(zhuān)業(yè)知識解決實(shí)際問(wèn)題。囚此畢業(yè)設計一H_是我們專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)的重中之重。為了達到綜合訓練的目的。無(wú)論從內容到形式都進(jìn)行了系統規定。從內容力—而講。要求學(xué)生能運用計算機技術(shù)進(jìn)行編程計算。能運用C八D進(jìn)行平而工藝圖繪制。能運用專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)翻譯外文文獻。查閱中文科技文獻。能綜合運用基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識解決畢業(yè)設計中所遇到的各種問(wèn)題。內容覆蓋而廣�；旧虾w了專(zhuān)業(yè)設計的各個(gè)方而。山于設計內容和論文形式的規范化。使學(xué)生在結業(yè)過(guò)程中得到全而鍛煉。綜合應用專(zhuān)業(yè)知識的能力大大提高多年的實(shí)踐也充分證明了這一點(diǎn)。如我們專(zhuān)業(yè)已經(jīng)畢業(yè)的一名學(xué)生在寶釗這樣的特大烈企業(yè)第一年的實(shí)踐中所做的技術(shù)總結就獲得專(zhuān)家評比第一名。有數名學(xué)生成為寶釗公司的青年}一佳標兵。有的成為技術(shù)骨十正是山于在畢業(yè)設計力一而的高標準、嚴要求。使設計工作上了一個(gè)新臺階。為我們今后如何史好地而向經(jīng)濟建設主戰場(chǎng)。提供高質(zhì)量的技術(shù)人才奠定了基礎
�。ㄋ模╅_(kāi)展科研工作。提升專(zhuān)業(yè)知識水平
科學(xué)研究對于大學(xué)教師是小可缺少的�？蒲泻蛯W(xué)術(shù)水平的提高小僅可以為經(jīng)濟建設和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出貢獻。史有利于教學(xué)水平的提高。史好地為教學(xué)服務(wù)為此我們根據自身的實(shí)際情況和研究能力確定了“金屬成烈過(guò)程數值模擬、優(yōu)化和仿真”、“金屬成烈過(guò)程組織性能控制”、“人工智能在材料加工中的應用研究”、“塑性加工基礎理論和技術(shù)研究”、“模具設計與優(yōu)化”5個(gè)研究力一向每個(gè)研究力一向都組織了相應的教師參加山于力一法可行。手段增強。使近年科研能力迅速提高縱向課題達到2。多項橫向課題逐年遞增科研項目和經(jīng)費與過(guò)去相比都有了大幅增加。研究水平也得到迅速提高。在國內同行已經(jīng)具有一定的影響力。并取得了一些科技成果。在發(fā)表論文力一而也充分展示了這點(diǎn)這些科研成果的取得一方而提高了教師隊伍的學(xué)術(shù)水平。一力一而也促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。比如金屬成烈數模技術(shù)就作為一門(mén)課程落實(shí)到本科教學(xué)之中。所以在教學(xué)過(guò)程中努力強化科研能力，提高學(xué)術(shù)水平。將極大地促進(jìn)教學(xué)內容與科技發(fā)展的結合。實(shí)現人刁一培養現代化。 （五）加強實(shí)驗室建設。促進(jìn)學(xué)科發(fā)展
實(shí)驗室建設在工科專(zhuān)業(yè)的教學(xué)建設中具有非常重要的作用在實(shí)驗室建設上結合專(zhuān)業(yè)發(fā)展力一向進(jìn)行了較廣泛的調研。提出了實(shí)驗室建設規劃。建設了計算機數值仿真實(shí)驗室，多功能四輥實(shí)驗軋機、擠壓和沖壓成烈與模具設計和加工實(shí)驗室在原有實(shí)驗手段的基礎上。增加了生個(gè)實(shí)驗室。使本專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗提高到一個(gè)新的水平。對科研和教學(xué)工作的開(kāi)展起到保證作用。山于我們在制定實(shí)驗室建設規劃時(shí)能充分考慮了本專(zhuān)業(yè)現有的條件、成烈技術(shù)發(fā)展的需要以及實(shí)驗室的研究力一向和本院的專(zhuān)業(yè)特色。使實(shí)驗室建設水平得到明顯提高為教學(xué)實(shí)踐的開(kāi)展。加強學(xué)生工程實(shí)踐能力的培養、學(xué)科建設和發(fā)展。改善了條件。
二、加強學(xué)風(fēng)建設，提高學(xué)生素質(zhì)
學(xué)生是教學(xué)的對象。小注意學(xué)生的思想狀況。小搞好學(xué)風(fēng)建設是小能搞好教學(xué)工作的重視做好學(xué)生的思想工作。利用一切可能的機會(huì )。了解學(xué)生的思想和學(xué)習情況。關(guān)心和幫助學(xué)生解決思想和學(xué)習上的問(wèn)題是搞好學(xué)風(fēng)建設的關(guān)鍵主要體現在下述力一而：
一是認真落實(shí)班主任工作。在選派班主任時(shí)。充分考慮教師的索質(zhì)、能力和工作經(jīng)驗。擔任班主任工作的教師囚工作到位。深入細致。能及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習和思想情況。存在的實(shí)際問(wèn)題。為他們克服困難。端正學(xué)風(fēng)起到了積極作用。
二是樹(shù)立正確的專(zhuān)業(yè)思想。培養專(zhuān)業(yè)興趣通過(guò)對剛剛入學(xué)的新生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)介紹和專(zhuān)業(yè)思想的教育。以及請本專(zhuān)業(yè)博上教授現場(chǎng)給學(xué)生做專(zhuān)題報告，小僅使學(xué)生及時(shí)了解本專(zhuān)業(yè)的主要學(xué)習內容和專(zhuān)業(yè)在i玉i家經(jīng)濟建設上的重要性以及學(xué)科的發(fā)展趨勢。史重要的是理清思路。明確本專(zhuān)業(yè)的知識結構。以及每門(mén)課程的重要性等。小片而強調外語(yǔ)、計算機的重要。而是引導學(xué)生正確的認識基礎知識和知識結構對一個(gè)人今后發(fā)展的作用培養專(zhuān)業(yè)興趣。激發(fā)學(xué)習熱情專(zhuān)業(yè)思想的`教育小僅體現在入學(xué)期問(wèn)。而}i_在二二年級。以至于畢業(yè)設計中都經(jīng)常進(jìn)行。
二是積極配合系輔導員開(kāi)展學(xué)生工作我們與輔導員一起經(jīng)常認真分析學(xué)生情況。提出相應的解決措施比如學(xué)生即將畢業(yè)時(shí)。教師還利用各種機會(huì )和學(xué)生進(jìn)行廣泛的交流。端正學(xué)生對今后的工作去向和發(fā)展的認識在就業(yè)雙選會(huì )上。班主任、廣大教師都去參加。對學(xué)生的就業(yè)給子指導和幫助。適時(shí)的幫助解決—些實(shí)際問(wèn)題。獲得了很好的效果。近幾年。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的簽約率在全校都始終保持在較高的水平
三、擴寬專(zhuān)業(yè)方向，而向經(jīng)濟建設主。淺場(chǎng)
在堅持特色辦學(xué)。搞好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)。如們適應教育部提出的“厚基礎”、“寬專(zhuān)業(yè)”的要求。我們仍根據材料成烈專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和我們學(xué)校的地理位置及周邊經(jīng)濟發(fā)展狀況。積極探索發(fā)展新模式通過(guò)調研和分析。我們認為積極擴展專(zhuān)業(yè)力一向是落實(shí)這一精神的重要舉措目前汽車(chē)、家電工業(yè)的發(fā)展。對材料進(jìn)行深加工的技術(shù)人才越來(lái)越多為此結合本專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)和優(yōu)勢。開(kāi)設以沖壓、擠壓、拉拔為成烈手段的模具設計方向是 一個(gè)切實(shí)可行的選擇通過(guò)專(zhuān)業(yè)擴展。使我們的專(zhuān)業(yè)設置山一個(gè)模塊變成兩個(gè)模塊二個(gè)力一向。同時(shí)山于我們積極準備。加快人才引進(jìn)、師資培訓和實(shí)驗室建設。使模具力一向的教學(xué)得以如期實(shí)施模具設計專(zhuān)業(yè)力一向的增設得到了學(xué)生的熱烈響應。學(xué)生一致認為二個(gè)力—向課程的實(shí)施極大地擴寬了他們的選擇范圍。充分體現了教學(xué)以人為本、服務(wù)育人的精神。
最近兩年。山于專(zhuān)業(yè)課程的適時(shí)調整已經(jīng)使學(xué)生的畢業(yè)分配出現了良好發(fā)展態(tài)勢學(xué)生就業(yè)去向小僅有各大釗鐵聯(lián)合企業(yè)。還有有色加工廠(chǎng)、汽車(chē)制造廠(chǎng)等畢業(yè)分配旱現供小應求的局而一次簽約率居校前列。使學(xué)生深切體會(huì )到材料成烈專(zhuān)業(yè)力一向的擴寬為他們應對市場(chǎng)需求。提升自我竟爭力奠定了堅實(shí)基礎山于我們能結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)適時(shí)地擴寬專(zhuān)業(yè)力一向，使教育部提出的“厚基礎”、“寬專(zhuān)業(yè)”得到真正落實(shí)。也使我們的辦學(xué)職能在教書(shū)育人中得到充分體現。
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