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網(wǎng)絡(luò )文明道德調查論文

時(shí)間:2021-04-01 17:41:04 論文 我要投稿

網(wǎng)絡(luò )文明道德調查論文

  導語(yǔ):當今網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)無(wú)孔不入地進(jìn)入生活的每一個(gè)角落!按髷祿䲡r(shí)代”在給大學(xué)生帶來(lái)更多便捷的同時(shí),負面影響也不言而喻。因此,本文從大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )使用基本情況、網(wǎng)絡(luò )公共道德文明狀況、網(wǎng)絡(luò )思想政治教育現狀三個(gè)方面進(jìn)行了實(shí)證性的調查分析,并提出了相關(guān)解決對策。

網(wǎng)絡(luò )文明道德調查論文

  關(guān)鍵詞:

  網(wǎng)絡(luò )社會(huì ) 公共道德 大學(xué)生

  隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的迅猛發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)正以驚人的速度改變著(zhù)當今世界和未來(lái)社會(huì )的變革與發(fā)展,并深刻影響人們的思想、工作和生活。伴隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的高度開(kāi)放性、自由性、虛擬性和隱蔽性,作為網(wǎng)絡(luò )群體非常重要的主體之一――大學(xué)生跳出了地域和空間的限制,在擁有了更多認識社會(huì )機會(huì )的同時(shí),也拓寬了自己的視野。但是大學(xué)生這一特殊群體,由于其世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)并未成熟,認知能力和自控能力不強,當紛繁復雜的網(wǎng)絡(luò )信息一并展現時(shí),網(wǎng)絡(luò )對其負面的影響不言而喻,由此也給高校思想政治教育帶來(lái)新的挑戰。

  為深入了解網(wǎng)絡(luò )社會(huì )中大學(xué)生公共道德現狀,課題組在華北理工大學(xué)遷安學(xué)院,對在讀的專(zhuān)科生進(jìn)行調查。本次調查通過(guò)調查問(wèn)卷的形式,共發(fā)放問(wèn)卷350份,收回調查問(wèn)卷328份,其中有效問(wèn)卷314份。

  課題組對華北理工大學(xué)遷安學(xué)院的學(xué)生進(jìn)行隨機匿名問(wèn)卷調查,范圍包括遷安學(xué)院各個(gè)系別的學(xué)生,并且充分考慮到性別、年級、專(zhuān)業(yè)的不同對問(wèn)卷結果的影響,詳細情況見(jiàn)表1。

  表1 被調查大學(xué)生樣本分布情況

  問(wèn)卷由35個(gè)問(wèn)題組成,分別從大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )使用基本情況、網(wǎng)絡(luò )道德文明狀況及網(wǎng)絡(luò )思想政治教育狀況三個(gè)方面進(jìn)行了調查。

  一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )使用基本情況

  (1)電腦配備情況

  調查顯示,在被調查的314名學(xué)生中,有189人擁有自己的電腦,占總人數的60%。隨著(zhù)經(jīng)濟發(fā)展、人民生活水平的提高和互聯(lián)網(wǎng)的普及,電腦已經(jīng)逐步走進(jìn)家庭和學(xué)校,越來(lái)越多的學(xué)生擁有自己的電腦。另外,隨著(zhù)校園網(wǎng)絡(luò )的完善,某些學(xué)生將電腦帶入學(xué)校,為大學(xué)生上網(wǎng)提供了物質(zhì)條件。

  (2)上網(wǎng)方式的選擇

  在上網(wǎng)地點(diǎn)的選擇上204人選擇了在寢室上網(wǎng),占總人數的65%。隨著(zhù)大學(xué)生將電腦帶入學(xué)校,宿舍已成為大學(xué)生主要的上網(wǎng)地點(diǎn)。而且隨著(zhù)智能手機的普及,手機上網(wǎng)用戶(hù)數量激增,在被調查的314名學(xué)生中,經(jīng)常用手機上網(wǎng)的人數達92%。對于大學(xué)生而言,網(wǎng)絡(luò )觸手可及,不管在教室、寢室還是校外,只要動(dòng)動(dòng)手機就可以參與網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)。

  (3)上網(wǎng)時(shí)間

  圖1 上網(wǎng)時(shí)間情況

  圖1顯示,48%的大學(xué)生平均每天上網(wǎng)時(shí)間達3小時(shí)以上,其中15%的大學(xué)生平均上網(wǎng)時(shí)間超過(guò)6小時(shí)。網(wǎng)絡(luò )已然成為了大學(xué)生活中不可或缺的一個(gè)部分。調查顯示,大多數學(xué)生能夠分配好上網(wǎng)的時(shí)間,但部分學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(cháng),花費大量時(shí)間打游戲、看電影,嚴重影響自己的學(xué)習與生活。

  (4)上網(wǎng)目的

  此次問(wèn)卷調查分別從學(xué)習、購物、游戲、聊天交友、休閑娛樂(lè )、關(guān)心時(shí)政和創(chuàng )業(yè)幾個(gè)方面出發(fā),了解大學(xué)生的上網(wǎng)目的。問(wèn)卷調查顯示,大學(xué)生上網(wǎng)主要目的是休閑娛樂(lè )、聊天交友和學(xué)習,分別占總人數的62%、57%、43%,選擇游戲網(wǎng)絡(luò )游戲和購物的人數分別占31%和36%,而關(guān)心時(shí)政、創(chuàng )業(yè)的人數較少,分別只占17%和9%。從數據可以看出,大學(xué)生上網(wǎng)的主要目的是豐富知識,排解學(xué)業(yè)壓力。少數大學(xué)生不能合理有效地利用網(wǎng)絡(luò )資源,花費大量時(shí)間在游戲上,影響到自己的學(xué)習和生活。

  (5)上網(wǎng)時(shí)間控制

  問(wèn)卷對于大學(xué)生上網(wǎng)是否能夠不超過(guò)預計時(shí)間的問(wèn)題作了調查,結果顯示62%的學(xué)生偶爾會(huì )延長(cháng)上網(wǎng)時(shí)間,19%的學(xué)生會(huì )經(jīng)常延長(cháng)上網(wǎng)時(shí)間,8%的學(xué)生總是延長(cháng)上網(wǎng)時(shí)間,只有11%的學(xué)生從來(lái)沒(méi)有超過(guò)預計時(shí)間。由此可見(jiàn),大學(xué)生對于上網(wǎng)時(shí)間的控制力不足,大部分人上網(wǎng)時(shí)間要比預計時(shí)間長(cháng),從而影響到自己正常的生活和學(xué)習。

  二、網(wǎng)絡(luò )公共道德文明狀況

  (1)對于網(wǎng)絡(luò )不道德行為的態(tài)度

  表2顯示,針對網(wǎng)絡(luò )中使用不文明用語(yǔ)的行為,雖然75%的大學(xué)生反對在網(wǎng)絡(luò )中使用不文明用語(yǔ),但是仍有24%的大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò )使用不文明用語(yǔ)持無(wú)所謂的態(tài)度。對于網(wǎng)絡(luò )中的“人肉搜索”的行為,6%的大學(xué)生認為是一種很好的制約不良行為的方法,19%的大學(xué)生認為是無(wú)可非議,75%認為是侵犯別人隱私的不道德行為。從數據上可以看出,對于網(wǎng)絡(luò )使用不文明用語(yǔ)和人肉搜索的現象部分大學(xué)生仍持無(wú)所謂的態(tài)度,大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )道德教育情況不容樂(lè )觀(guān)。

  表2 對網(wǎng)絡(luò )不道德行為的態(tài)度

  (2)網(wǎng)絡(luò )社會(huì )中大學(xué)生公共道德缺失的行為

  表3顯示大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )不道德行為,43%的大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )上下載過(guò)盜版軟件,29%的大學(xué)生抄襲過(guò)他人作品,20%的大學(xué)生惡語(yǔ)攻擊過(guò)他人,12%的大學(xué)生發(fā)表過(guò)不良言論,11%的大學(xué)生曾瀏覽色情暴力信息。由此可以看出網(wǎng)絡(luò )不道德的行為在大學(xué)生中普遍存在,甚至很多大學(xué)生并沒(méi)有把下載盜版軟件和抄襲他人作品歸入不道德行為之中。

  表3 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )不道德行為

  可能是由于網(wǎng)絡(luò )隱蔽性和自由性,削弱網(wǎng)絡(luò )的道德約束力,使得大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )道德概念不明確,出現一些不道德行為。

  (3)網(wǎng)絡(luò )道德的約束

  調查中,70%的大學(xué)生認為網(wǎng)絡(luò )道德和現實(shí)一樣都受道德約束,28%的大學(xué)生認為網(wǎng)絡(luò )是虛擬的道德約束可以放寬,2%的大學(xué)生認為網(wǎng)絡(luò )是自由的不需要道德約束(見(jiàn)圖2)。網(wǎng)絡(luò )的開(kāi)放性、自由性、虛擬性和隱蔽性對于大學(xué)生的道德觀(guān)念和網(wǎng)絡(luò )行為都產(chǎn)生一定的影響,對傳統道德造成一定程度的負面沖擊。

  圖1 網(wǎng)絡(luò )道德約束與現實(shí)區別

  (4)網(wǎng)絡(luò )誠信

  目前在網(wǎng)絡(luò )中通過(guò)貼吧、微博、空間、微信等平臺轉發(fā)信息已經(jīng)成為消息傳播的主要通道之一,但在此次調查中,33%的大學(xué)生從來(lái)沒(méi)有在轉發(fā)消息前核實(shí)過(guò)內容的真實(shí)性,37%的大學(xué)生偶爾會(huì )核實(shí)信息再轉發(fā)消息,18%的大學(xué)生經(jīng)常核實(shí)轉發(fā)的信息,只有12%的大學(xué)生總是核實(shí)所轉發(fā)的信息。由于網(wǎng)絡(luò )的特殊性,網(wǎng)絡(luò )誠信問(wèn)題隨之而來(lái),轉發(fā)未經(jīng)核實(shí)的消息是網(wǎng)絡(luò )謠言傳播的主要途徑,轉發(fā)虛假信息者,無(wú)形中成為謠言傳播者,同樣要受到法律的處罰。從此次調查可以看出,很大一部分大學(xué)生在轉發(fā)信息前并沒(méi)有鑒別信息的真假,并沒(méi)有考慮到轉發(fā)虛假信息的后果,網(wǎng)絡(luò )誠信意識不高。

  三、網(wǎng)絡(luò )思想政治教育現狀

  對于網(wǎng)絡(luò )思想政治教育現狀的調查主要是從大學(xué)生對思想政治關(guān)心程度、高校網(wǎng)絡(luò )思想政治教育現狀及大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )思想政治教育期望三個(gè)方面進(jìn)行。

  (1)思想政治關(guān)心程度

  大學(xué)生作為知識分子、作為社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人,應該做到“國事家事天下事事事關(guān)心”。關(guān)注思想政治時(shí)事,不僅能夠拓寬大學(xué)生的視野,而且能夠幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),增強愛(ài)國主義情感。目前大學(xué)生對思想政治的關(guān)心程度如表4所示。21%的大學(xué)生上網(wǎng)從來(lái)沒(méi)有瀏覽過(guò)思想政治相關(guān)內容,86%的大學(xué)生瀏覽思想政治相關(guān)內容的時(shí)間少于30分鐘,33%的大學(xué)生從來(lái)沒(méi)有在網(wǎng)絡(luò )上發(fā)表過(guò)關(guān)于思想政治內容的觀(guān)點(diǎn)。調查數據可以看出,大部分大學(xué)生都能夠關(guān)心思想政治相關(guān)內容,但是關(guān)注時(shí)間較短,關(guān)心程度不足,某些大學(xué)生不能夠就相關(guān)內容發(fā)表個(gè)人觀(guān)點(diǎn)。

  表4 大學(xué)生思想政治關(guān)心程度調查

  (2)高校網(wǎng)絡(luò )思想政治教育現狀

  互聯(lián)網(wǎng)的出現和普及打破了傳統思想政治教育模式,豐富了大學(xué)生思想政治教育的`內容和形式,增強了思想政治教育的吸引力。目前網(wǎng)絡(luò )對大學(xué)生思想政治引導的影響已經(jīng)凸顯出來(lái)。

  調查結果顯示,37%的大學(xué)生認為網(wǎng)絡(luò )對大學(xué)生思想政治引導的影響最多,32%的大學(xué)生認為社會(huì )風(fēng)氣對大學(xué)生思想政治引導的影響較多,15%的大學(xué)生認為社會(huì )實(shí)踐對大學(xué)生思想政治引導的影響較大,8%的大學(xué)生認為大學(xué)生思想政治引導與自己閱讀書(shū)籍相關(guān),8%的大學(xué)生認為教師講授在大學(xué)生思想政治引導中起著(zhù)重要作用?梢钥闯,網(wǎng)絡(luò )和社會(huì )風(fēng)氣目前在大學(xué)生思想政治走向中起著(zhù)決定性的作用,而高校傳統課堂教育對大學(xué)生的思想政治教育的影響卻較低。

  網(wǎng)絡(luò )是把“雙刃劍”,雖然網(wǎng)絡(luò )信息的不規范性和雜亂性對大學(xué)生道德觀(guān)念產(chǎn)生一定的負面影響,但其為高校思想政治教育提供了更廣闊的平臺,豐富了教育資源,增強了思想政治教育的滲透性。高校加強網(wǎng)絡(luò )思想政治教育能夠彌補傳統思想政治教育的不足,豐富、迅速的信息資源為大學(xué)生獲取信息提供了便利。

  目前高校網(wǎng)絡(luò )思想政治建設并不完善,在調查過(guò)程中只有29%的大學(xué)生知道學(xué)校建立有網(wǎng)絡(luò )思想政治教育平臺,其余71%的大學(xué)生都未關(guān)注過(guò)學(xué)校的思想政治教育平臺,或認為學(xué)校沒(méi)有設立網(wǎng)絡(luò )思想政治教育平臺。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )思想政治教育是現代化教育發(fā)展的必然趨勢,為思想政治教育提供了更豐富的教育形式,高校加強網(wǎng)絡(luò )思想政治教育是必然趨勢。

  (3)大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )思想政治期望

  關(guān)于加強思想政治教育的方式,除了傳統的授課、專(zhuān)題報告、社會(huì )實(shí)踐等形式外,網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)已經(jīng)成為大學(xué)生最常接觸和喜歡的方式之一。調查顯示,如果學(xué)校專(zhuān)門(mén)創(chuàng )建一個(gè)網(wǎng)絡(luò )思想政治教育平臺,61%的大學(xué)生表示會(huì )主動(dòng)參與,28%的大學(xué)生不確定是否會(huì )參與其中,11%的大學(xué)生明確表示不會(huì )參與。網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為提高大學(xué)自身能力、思想政治修養的主要方式,大部分大學(xué)生期待并愿意參與高校思想政治網(wǎng)絡(luò )平臺的活動(dòng)。

  圖2 網(wǎng)絡(luò )思想政治教育平臺

  問(wèn)卷針對網(wǎng)絡(luò )思想政治教育平臺的形式也進(jìn)行了調查,結果如圖2所示。45%的大學(xué)生希望能夠借助學(xué)校官網(wǎng)了解思想政治相關(guān)信息,29%的大學(xué)生認為微博更適合作為思想政治教育的平臺,24%的大學(xué)生更期待微信作為網(wǎng)絡(luò )思想政治教育的平臺。高校作為大學(xué)思想政治教育的主要負責單位,學(xué)校官網(wǎng)是高校網(wǎng)絡(luò )思想政治教育的最主要、最正式的渠道之一,在學(xué)校官網(wǎng)建設完善的思想政治教育平臺,使得在校大學(xué)生能夠及時(shí)了解并接受思想政治教育仍然是重中之重。微博、微信作為大學(xué)生目前社交的主要方式,是大學(xué)生從網(wǎng)絡(luò )上接受信息的最便捷、最常用的渠道,利用好微博、微信平臺,能夠迅速擴大網(wǎng)絡(luò )思想政治教育受眾群體,使得更多的大學(xué)生在傳統思想政治教育渠道之外接收相關(guān)信息。

  四、小結與對策

  網(wǎng)絡(luò )作為大學(xué)生思想政治教育的新興領(lǐng)域,既為大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)了挑戰又帶來(lái)了機會(huì )?偟膩(lái)說(shuō),第一,網(wǎng)絡(luò )提供了一個(gè)相對自由且隱蔽的環(huán)境,大部分大學(xué)生能夠養成一個(gè)良好的上網(wǎng)行為,但仍有一部分大學(xué)生自控力較弱,沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲、電影之中,產(chǎn)生過(guò)度迷戀網(wǎng)絡(luò )的現象。第二,由于網(wǎng)絡(luò )約束力的不足,現實(shí)中的法律法規難以生效,導致大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )道德意識淡薄,出現了一些不道德的網(wǎng)絡(luò )行為,難以樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò )道德觀(guān)。第三,一些大學(xué)生思想政治關(guān)心程度不高,參與程度較低。作為祖國未來(lái)的建設者和接班人,大學(xué)生應提高對思想政治的關(guān)注度。從高校角度出發(fā),目前高校網(wǎng)絡(luò )思想政治教育體制不夠完善,并沒(méi)有給予網(wǎng)絡(luò )思想政治教育的高度重視。高校應充分利用網(wǎng)絡(luò )自身特性并結合大學(xué)生這一特殊群體的特點(diǎn),建立健全高校網(wǎng)絡(luò )思想政治教育體制,調節和改善大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )行為,幫助大學(xué)生健康的運用網(wǎng)絡(luò ),樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò )價(jià)值觀(guān)。此外,高校還應該順應時(shí)代變化,精心打造符合移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)特征的思想政治教育工作陣地,大力開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )主題教育活動(dòng),在潛移默化中營(yíng)造出積極向上、和諧共贏(yíng)的校園主流輿論,凈化高校網(wǎng)絡(luò )生態(tài)環(huán)境[1]。

  參考文獻:

  [1]陸優(yōu)優(yōu).移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò )輿情的特征、挑戰以應對[J].思想理論教育,2015.6:76.

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