關(guān)于網(wǎng)上創(chuàng )業(yè)的論文

　　網(wǎng)上創(chuàng )業(yè)是一個(gè)比較有優(yōu)勢的創(chuàng )業(yè)模式，下面就由小編為你分享關(guān)于網(wǎng)上創(chuàng )業(yè)的論文吧，僅供參考！

　　題目：電子商務(wù)平臺的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育探究

　　【摘要】在高校中開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育是深化和落實(shí)以創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，實(shí)現高校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要戰略舉措，在這一過(guò)程中，為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育搭建合適的平臺就成為深入推進(jìn)高校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育的關(guān)鍵之一�；�于電子商務(wù)平臺的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育是當前不少高校在推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育過(guò)程中探索出的有效路徑之一，值得借鑒。

　　【關(guān)鍵詞】電子商務(wù)平臺；大學(xué)生；創(chuàng )業(yè)教育

　　大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育是近年來(lái)我國高校中出現的為應對日益嚴峻的大學(xué)生就業(yè)形勢和國家經(jīng)濟社會(huì )轉型發(fā)展而出現的一種新的教育理念和教育模式，其本質(zhì)在于將創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)融入到大學(xué)生培養的全過(guò)程中去，進(jìn)而帶動(dòng)高校課程體系和人才培養體系的整體轉型。高校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育要想真正取得實(shí)效，就必須在理論和實(shí)踐上找準著(zhù)力點(diǎn)，推進(jìn)創(chuàng )業(yè)教育不斷取得實(shí)效，近年來(lái)，以構筑電子商務(wù)平臺來(lái)推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育開(kāi)始在不少大學(xué)生中流行起來(lái)，極大地提升了高校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育的可操作性和實(shí)效性。

　　一、利用電子商務(wù)平臺推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育的必要性

　　大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育是當前高校著(zhù)力推動(dòng)大學(xué)生就業(yè)的現實(shí)路徑，但在這一過(guò)程中，如何找尋到科學(xué)、高效的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育途徑，為創(chuàng )業(yè)教育提供可靠抓手，就成為高校必須解決的現實(shí)性問(wèn)題之一。電子商務(wù)平臺的.出現，為高校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育奠定了堅實(shí)的物質(zhì)基礎。

　�。ㄒ唬┨岣叽髮W(xué)生創(chuàng )業(yè)教育實(shí)效性的需要

　　自2010年教育部發(fā)布《教育部關(guān)于大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)工作的意見(jiàn)》以來(lái)，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育就開(kāi)始在各大高校中逐步展開(kāi)，但在實(shí)際進(jìn)行中卻出現了一些問(wèn)題，最為突出的是創(chuàng )業(yè)教育的實(shí)效不高，效果不明顯，很多老師把創(chuàng )業(yè)教育當成了理論課去教，學(xué)生的興趣和積極性普遍不高。誠然，進(jìn)行大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育需要對學(xué)生進(jìn)行必要的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)理念等理論知識的指導，這也是實(shí)現學(xué)生成功實(shí)現創(chuàng )業(yè)的必要條件之一，但另一方面，創(chuàng )業(yè)教育的最終目的是要培養學(xué)生具備基本的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的綜合素質(zhì)和能力，是一項實(shí)踐性很強的活動(dòng)，光靠理論課并不能很好地使學(xué)生獲得創(chuàng )業(yè)的真實(shí)體驗，也就是說(shuō)，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育并不能“教出來(lái)”，而是要必須借助于一定的平臺讓學(xué)生去感悟、去體驗并最終有創(chuàng )業(yè)的獲得感，而利用電子商務(wù)為學(xué)生的創(chuàng )業(yè)教育搭建平臺，則可以極大地提高創(chuàng )業(yè)教育的可操作性和實(shí)效性，更好地推動(dòng)高校的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育。

　�。ǘ�）大學(xué)生易于接受和認可

　　事實(shí)上，作為高校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育的重要延伸的創(chuàng )業(yè)教育實(shí)踐活動(dòng)可以有多重多樣的形式，例如創(chuàng )業(yè)大賽、講座、論壇、模擬實(shí)踐等各種方式，但對于從小就生活在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境中的當代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，利用電子商務(wù)平臺來(lái)搭建大學(xué)生創(chuàng )業(yè)平臺更易于被他們所接收和認可，例如北京聯(lián)合大學(xué)等高校已經(jīng)開(kāi)始與阿里巴巴等電商進(jìn)行合作，在學(xué)校中搭建本校UEB電子商務(wù)校園虛擬企業(yè)，通過(guò)這些平臺能夠使學(xué)生充分地接觸企業(yè)、接觸社會(huì )和市場(chǎng)，也為他們日后進(jìn)行創(chuàng )業(yè)奠定了堅實(shí)的基礎。

　　二、推進(jìn)基于電子商務(wù)平臺的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育建設的路徑思考

　　隨著(zhù)電子商務(wù)的快速發(fā)展，電子商務(wù)已經(jīng)成為高校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育的新的支撐點(diǎn)和著(zhù)力點(diǎn)，高校、政府乃至行業(yè)需要合力采取有效措施，大力發(fā)展電子商務(wù)，更好地助力高校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育。

　�。ㄒ唬└咝�應積極轉變觀(guān)念，大力加強高校電子商務(wù)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育培訓基地建設

　　理念是行動(dòng)的先導。高校應充分認識到電子商務(wù)平臺在推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育中的重要作用，積極加強與相關(guān)電商企業(yè)如阿里巴巴等加強合作，搭建高校電子商務(wù)創(chuàng )業(yè)教育平臺，為廣大教師和學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )業(yè)教育奠定堅實(shí)基礎。在這一過(guò)程中，高校需要積極地本著(zhù)互利共贏(yíng)的精神同相關(guān)電商開(kāi)展合作，要讓企業(yè)看到前景，看到希望，提高企業(yè)參與大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育的熱情和積極性，更好地支持高校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育工作。

　�。ǘ�）加快建設以電子商務(wù)為主要內容的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)園和大學(xué)生創(chuàng )業(yè)孵化基地

　　隨著(zhù)電子商務(wù)在推動(dòng)高校創(chuàng )業(yè)教育中的積極意義逐步凸顯，未來(lái)電子商務(wù)平臺不應僅僅局限于高校校園之內，而是應該積極走出校門(mén)，走向市場(chǎng)，這需要政府部門(mén)、高校、企業(yè)乃至行業(yè)組織各方積極協(xié)同合作，從政策、資金、理論指導等方面提供支持，因勢利導，積極依托當地電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園，搭建以電子商務(wù)為主要內容的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)園和大學(xué)生創(chuàng )業(yè)孵化基地，從而有效地對高校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育進(jìn)行直接的專(zhuān)項扶持，推動(dòng)高校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育向前發(fā)展。

　�。ㄈ�）政府部門(mén)應以貸款、補貼等方式支持高校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育發(fā)展

　　搭建電子商務(wù)平臺來(lái)進(jìn)行大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育，離不開(kāi)一整套高效完備的外部支持，政府在這方面責無(wú)旁貸。有關(guān)部門(mén)應積極為進(jìn)入大學(xué)生創(chuàng )業(yè)園的學(xué)子們提供專(zhuān)項無(wú)息貸款、小額擔保貸款、財政補貼、房租補貼、一次性創(chuàng )業(yè)補貼、培訓補貼等優(yōu)惠措施，既能有效推動(dòng)高校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育發(fā)展，又能直接帶動(dòng)大學(xué)生就業(yè)，例如2015年安丘市就大力加強電子商務(wù)發(fā)展，為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育搭建平臺，僅這一年，安丘市就為進(jìn)行大學(xué)生創(chuàng )業(yè)園的大學(xué)生們提供了擔保小額貸款和財政補貼390多萬(wàn)元，直接推動(dòng)了本市大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育的發(fā)展，取得了積極的效果�？傊�總之，利用電子商務(wù)平臺搭建創(chuàng )業(yè)平臺，已經(jīng)成為當前各個(gè)高校推動(dòng)和落實(shí)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育的重要路徑之一，盡管這一模式在我國各個(gè)高校中尚處于新興階段，發(fā)展過(guò)程中還存在著(zhù)這樣那樣的問(wèn)題，但隨著(zhù)未來(lái)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育的持續發(fā)展和完善，相關(guān)的配套措施逐步到位，這一模式必將在大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育中發(fā)揮越來(lái)越顯著(zhù)的積極作用。

　　參考文獻：

　　[1]張春玲,劉遵峰.基于電子商務(wù)平臺的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育研究[J].教育與職業(yè),2012,03:93-94.

　　[2]王x,呂曉華,賈宇波.基于電子商務(wù)實(shí)戰教學(xué)平臺的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育模式研究[J].中國成人教育,2013,04:56-58.

　　[3]陳娜.基于電子商務(wù)平臺的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育研究[J].當代教育理論與實(shí)踐,2014,12:60-62.

【關(guān)于網(wǎng)上創(chuàng )業(yè)的論文】相關(guān)文章：

關(guān)于網(wǎng)上交友的英語(yǔ)作文07-29

網(wǎng)上創(chuàng )業(yè)項目計劃書(shū)（通用5篇）04-29

網(wǎng)上創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)大學(xué)生版（通用10篇）05-10

關(guān)于網(wǎng)上祭英烈的寄語(yǔ)（精選145句）03-31

高二關(guān)于網(wǎng)上購物的英語(yǔ)作文04-27

大學(xué)生創(chuàng )業(yè)論文15篇04-13

大學(xué)生創(chuàng )業(yè)論文2500字01-23

關(guān)于網(wǎng)上炫富英語(yǔ)作文（附翻譯）10-24

關(guān)于學(xué)生的論文08-21

網(wǎng)上投簡(jiǎn)歷03-03