大學(xué)生微商創(chuàng )業(yè)論文

　　大家知道什么是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)嗎？下面和小編一起來(lái)看看大學(xué)生微商創(chuàng )業(yè)論文吧。

　　大學(xué)生微商創(chuàng )業(yè)論文

　　一、微商的概念

　　微信是一個(gè)即時(shí)通信的免費社交程序，廣泛應用于智能手機并為用戶(hù)提供終端服務(wù)，包括即時(shí)通信、語(yǔ)音、視頻、圖片和文字傳輸等，此外還具有基于空間定位的社交插件，如搖一搖朋友圈公眾平臺等。據騰訊官方發(fā)布的統計數據，截至2015 年4月，微信已經(jīng)覆蓋中國90% 以上的智能手機，月活躍用戶(hù)達到5.49 億人。

　　微商是一個(gè)經(jīng)濟體概念，微商是利用微信開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的小型個(gè)體，是網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟背景下的一種新型社會(huì )化電商模式，是電商銷(xiāo)售渠道又一新的突破，具有成本低、風(fēng)險小、開(kāi)店快、精準營(yíng)銷(xiāo)、售后可靠等特點(diǎn)。微商就像一個(gè)可移動(dòng)的商鋪，人到哪兒營(yíng)銷(xiāo)就到哪兒。當然，做微商首先要有實(shí)物產(chǎn)品，必須建立在誠信經(jīng)營(yíng)的基礎上，遵守國家法律法規的同時(shí)，微商的自律也很重要，否則容易陷入傳銷(xiāo)、直銷(xiāo)。實(shí)物、誠信、守法、自律已經(jīng)成為微商必須遵循的基本原則。

　　二、大學(xué)生微商創(chuàng )業(yè)的現狀

　　《國務(wù)院辦公廳關(guān)于發(fā)展眾創(chuàng )空間推進(jìn)大眾創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的指導意見(jiàn)》(國辦發(fā)[2015]9 號)強調以創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，推進(jìn)實(shí)施大學(xué)生創(chuàng )業(yè)引領(lǐng)計劃，鼓勵高校開(kāi)發(fā)開(kāi)設創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育課程，建立健全創(chuàng )業(yè)指導服務(wù)機構，為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)服務(wù)。

　　大學(xué)生是時(shí)代的弄潮兒，他們擁有充足的人脈資源、信息資源以及創(chuàng )業(yè)熱情，千萬(wàn)大學(xué)生們的創(chuàng )造力是中國未來(lái)經(jīng)濟發(fā)展的引擎動(dòng)力，引導大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)是時(shí)代賦予大學(xué)教育的重任。

　　麥可斯研究《2014 年中國大學(xué)生就業(yè)報告》指出，2013 年大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng )業(yè)比例為2.3%，比2012 年、2011 年分別高出0.3%和0.7%。2014 年曾被稱(chēng)為史上最難就業(yè)年，當年高校畢業(yè)生人數為727 萬(wàn)人，選擇創(chuàng )業(yè)的人數比例為2.9%，約21 萬(wàn)人，其中5.3%的大學(xué)生選擇了電商領(lǐng)域。

　　2015 年高校畢業(yè)生為749 萬(wàn)人，選擇創(chuàng )業(yè)的人數比例為6.3%，約47 萬(wàn)人，大學(xué)生選擇在電商領(lǐng)域創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)將成為主流趨勢。面對巨大的就業(yè)壓力，如何讓大學(xué)生畢業(yè)不失業(yè)，已經(jīng)成為高等院校亟待解決的問(wèn)題。近年來(lái)，政府從國家戰略高度對高校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)給予了大力支持，高校創(chuàng )業(yè)教育、創(chuàng )業(yè)課程逐步開(kāi)設，大學(xué)生各類(lèi)創(chuàng )業(yè)大賽火熱舉行，創(chuàng )業(yè)思想引導及各種政策的惠及，讓大學(xué)畢業(yè)生的自主創(chuàng )業(yè)意識不斷萌發(fā)，創(chuàng )業(yè)自主性不斷增強。

　　社會(huì )環(huán)境會(huì )影響一個(gè)人的思想和言行。伴隨網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟的飛速發(fā)展，微商已經(jīng)成為社會(huì )化移動(dòng)電商運營(yíng)新載體。微商具有成本低、風(fēng)險小、傳播廣泛、方便快捷等特點(diǎn)，加之月入上萬(wàn)元的巨大可能性，必然會(huì )受到大學(xué)生們的追捧，成為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的首選。大學(xué)生在面對職業(yè)選擇時(shí)，創(chuàng )業(yè)的自我內驅力已經(jīng)非常明顯。

　　他們思維活躍，接受和運用新生事物的'能力強，并有足夠的精神力、行動(dòng)力和創(chuàng )造力，他們渴望成功，渴望機遇，渴望實(shí)現自己的夢(mèng)想，更重要的是大學(xué)生的時(shí)間相對靈活，可以滿(mǎn)足消費客戶(hù)的需要。

　　如今，大學(xué)生微商創(chuàng )業(yè)的新聞、廣告、代購、產(chǎn)品發(fā)布如雨后春筍，微信營(yíng)銷(xiāo)已經(jīng)成為校園創(chuàng )業(yè)中的新亮點(diǎn)。大學(xué)生選擇微商，一方面可以獲得豐厚的收入，另一方面對體驗創(chuàng )業(yè)、學(xué)習管理模式、積累電商運營(yíng)經(jīng)驗等都有著(zhù)重要的價(jià)值和意義，但大學(xué)生進(jìn)行微商創(chuàng )業(yè)也存在許多實(shí)際困難和現實(shí)問(wèn)題。

　　1. 資金困難。資金是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)面臨的首要問(wèn)題，即便是微商創(chuàng )業(yè)，前期的資金投入也是必不可少的。學(xué)費來(lái)源主要依靠家庭收入，生活費、交友費、購書(shū)費、培訓費及其他開(kāi)支大都需要父母支持，原本就不寬裕的經(jīng)濟條件，如何籌集資金投入創(chuàng )業(yè)，且成功與否尚屬未知，這令許多大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)望而卻步。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)離不開(kāi)家庭的支持、前期的積累(勤工助學(xué)、業(yè)余打工、創(chuàng )業(yè)體驗)以及堅定的創(chuàng )業(yè)意向，缺少任何一項都不可能取得成功。

　　2. 角色轉換。大學(xué)生涉世未深，在父母、教師的呵護和關(guān)受中長(cháng)大，在純潔的校園友誼中成長(cháng)，經(jīng)歷過(guò)的失敗較少，沒(méi)有真正進(jìn)入社會(huì )，且如今市面上產(chǎn)品假貨橫行，創(chuàng )業(yè)項目選擇稍有不慎，輕則無(wú)利可圖，重則血本無(wú)歸，這樣的失敗必將打消大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)積極性，甚至使大學(xué)生改變價(jià)值觀(guān)念，誤入歧途。

　　此外，對于微商創(chuàng )業(yè)，朋友圈中的刷屏廣告極易引起同學(xué)們的抵觸和反感，商務(wù)發(fā)圈的方法、技巧和策略顯得尤為重要。從學(xué)生到創(chuàng )業(yè)者，如何轉換角色，需要高校給予創(chuàng )業(yè)大學(xué)生更多的政策支持，教師給予正確的方向引導和方法指導，也需要大學(xué)生自己付出更多的努力。

　　3. 學(xué)業(yè)影響。大學(xué)生選擇微商創(chuàng )業(yè)，同時(shí)還要以學(xué)業(yè)為重，所以得承受雙重壓力。從表面上看，大學(xué)生的時(shí)間比較靈活，但大學(xué)的學(xué)業(yè)任務(wù)并不輕松，對于微商經(jīng)營(yíng)真正投入的精力是有限的。在兼顧學(xué)業(yè)和創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中，能否承擔重負，應對課堂學(xué)習、課后作業(yè)、實(shí)踐報告、培訓考證、期末考試等學(xué)業(yè)任務(wù)，能否克服因創(chuàng )業(yè)對學(xué)業(yè)產(chǎn)生的消極影響，面對客戶(hù)的詢(xún)問(wèn)和要求能否做到及時(shí)、有效解答，這些都是擺在創(chuàng )業(yè)大學(xué)生面前的重要難題。

　　三、大學(xué)生微商創(chuàng )業(yè)的思想引領(lǐng)

　　微商是時(shí)代的產(chǎn)物，接受、適應、運用，才是智者之舉。高校鼓勵大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)絕不能只做表面文章，需要緊跟時(shí)代的潮流，做出實(shí)績(jì)。首先，鼓勵一部分教師創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，讓教師走下講臺，深入企業(yè)，學(xué)習優(yōu)秀企業(yè)一線(xiàn)的生產(chǎn)管理知識，積累創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)成__敗的實(shí)踐經(jīng)驗，然后將學(xué)習心得、經(jīng)驗總結分享給學(xué)生們，為大學(xué)生將來(lái)走向社會(huì )從事創(chuàng )業(yè)提供最有價(jià)值的理論教育和方法指導。

　　其次，高校應對參與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生予以肯定，并出臺相應的政策制度支持參加創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的大學(xué)生們，同時(shí)給予相應的創(chuàng )新學(xué)分獎勵，可以申請部分課程免修，減輕他們的學(xué)業(yè)壓力等，真正營(yíng)造良好的校園創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)氛圍。

　　隨著(zhù)微商經(jīng)濟的崛起，大學(xué)生微商創(chuàng )業(yè)必將引領(lǐng)新一輪電子商務(wù)發(fā)展的浪潮，但大學(xué)生投身微商創(chuàng )業(yè)不能盲目樂(lè )觀(guān)，不能單純追逐利益，需要不斷提高自身的道德素養、文化素養和營(yíng)銷(xiāo)技能，以積極的心態(tài)面對創(chuàng )業(yè)過(guò)程中遇到的困難和挫折。大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中容易形成自私自利、唯利是圖的價(jià)值觀(guān)念，失守誠信的底線(xiàn)，游走于灰色的法律空隙地帶，這些行為都是非常危險的，必須加以正確的引導。

　　因此，高校在大學(xué)生微商創(chuàng )業(yè)的思想引領(lǐng)中，需要清楚認識大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)境況和存在的問(wèn)題，有的放矢，引導大學(xué)生們將愛(ài)國、守法、誠信、友善、敬業(yè)的價(jià)值理念融入微商創(chuàng )業(yè)的實(shí)踐過(guò)程，借助校園文化建設和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育平臺，營(yíng)造良好的創(chuàng )業(yè)氛圍，加強大學(xué)生職業(yè)技能培訓，培養大學(xué)生服務(wù)群眾、奉獻社會(huì )的價(jià)值取向，樹(shù)立大學(xué)生創(chuàng )業(yè)成功的典型模范，促進(jìn)大學(xué)生自我效能感的提升，讓大學(xué)生們心懷創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想，勇于實(shí)踐，努力打拼，靠自己的實(shí)際行動(dòng)和辛勤付出贏(yíng)得尊重，創(chuàng )造財富。

　　四、大學(xué)生微商創(chuàng )業(yè)的策略

　　大學(xué)生微商創(chuàng )業(yè)不能停留在想象的層面，需要有合理的方法策略并付諸實(shí)踐。微信中的朋友圈可以用來(lái)記錄自己的心情，發(fā)布生活中的趣事，維系朋友間的感情，當用朋友圈來(lái)做微商時(shí)，也應保持這樣的心態(tài)，讓產(chǎn)品融入自己的生活，讓朋友們知道自己在堅持一份事業(yè)，以此贏(yíng)得他人的認可和支持。

　　1. 選好項目，全力以赴。微商創(chuàng )業(yè)初期，選擇項目很重要。有些產(chǎn)品適合微商平臺，但必須經(jīng)過(guò)市場(chǎng)的調研和評估，當然自身體驗很有必要，這樣可以深入了解產(chǎn)品的質(zhì)量、功能以及售后服務(wù)。選擇適合微商、有注冊商標的正規產(chǎn)品，為微商創(chuàng )業(yè)之路打好堅實(shí)的基礎。心態(tài)決定投入，投入決定產(chǎn)出。大學(xué)生選擇微商創(chuàng )業(yè)需要強大的行動(dòng)力，唯有全力以赴才會(huì )收獲成功。

　　2. 堅定信念，堅持不懈。大學(xué)生微商創(chuàng )業(yè)，選擇好項目后，就必須堅定信念，堅持不懈地走下去。微商的經(jīng)營(yíng)不是發(fā)一發(fā)朋友圈就會(huì )有效果的，而是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程。微商創(chuàng )業(yè)，有些大學(xué)生堅持一個(gè)月后就選擇放棄，有些大學(xué)生堅持半年后放棄。只有少數在微商創(chuàng )業(yè)路上多堅持了那么一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間的人，才會(huì )最終熬過(guò)風(fēng)雨，見(jiàn)到彩虹。

　　3. 先舍后得，贏(yíng)得尊重。大學(xué)生選擇微商創(chuàng )業(yè)切不可只看重眼前利益，要胸襟廣闊，懂得舍得的道理，懂得讓利分享與搭配銷(xiāo)售，懂得利用網(wǎng)絡(luò )裂變倍增的威力，不糾結于單品的利潤空間，樹(shù)立自己在朋友圈良好的聲譽(yù)和形象，這對長(cháng)久的經(jīng)營(yíng)非常重要。微商經(jīng)營(yíng)是一個(gè)互利互惠的過(guò)程，市場(chǎng)空間無(wú)限大，在分享和共贏(yíng)中賺取合理的利潤才是長(cháng)久之計。

　　4. 自我成長(cháng)，耕耘收獲。大學(xué)生微商創(chuàng )業(yè)需要自我成長(cháng)的內驅力，這種內驅力源自對創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想堅定的信心。水滴石穿、繩鋸木斷，大學(xué)生微商創(chuàng )業(yè)需要具體有效的方法，如微商發(fā)圈的技巧、語(yǔ)言組織與營(yíng)銷(xiāo)產(chǎn)品的巧妙結合、配圖的技巧等，需要大學(xué)生用心鉆研和琢磨，只有付出努力才有機會(huì )成功。

　　5. 團隊協(xié)作，以德取勝。大學(xué)生微商創(chuàng )業(yè)中，單靠一個(gè)人的力量是有限的，大學(xué)生微商創(chuàng )業(yè)需要依靠團隊的力量，取長(cháng)補短，互通有無(wú)，攜手前行。自私自利、投機取巧的人肯定會(huì )被社會(huì )所否定，人品差、口碑差的微商注定會(huì )被淘汰。大學(xué)生從事微商創(chuàng )業(yè)，需要從提高自身的道德修養開(kāi)始，樹(shù)立個(gè)人形象，贏(yíng)得信任，實(shí)現目標。

　　總而言之，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)迅猛發(fā)展，隨著(zhù)微信、微博的廣泛普及應用，自媒體網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，基于電商模式下的新微商模式日漸成熟。微商創(chuàng )業(yè)門(mén)檻低、投入少、風(fēng)險小，符合大學(xué)生業(yè)余或兼職創(chuàng )業(yè)的需求。

　　隨著(zhù)國家對微商的不斷整治及社會(huì )各界的關(guān)注和努力，微商的發(fā)展已經(jīng)逐步進(jìn)入成熟階段，高校應當主動(dòng)迎接挑戰，對于大學(xué)生擇業(yè)創(chuàng )業(yè)的思想引領(lǐng)尚需跟上時(shí)代潮流。

　　大學(xué)生在未來(lái)網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟時(shí)代中展現的活力是非常令人期待的，因此高校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育應以培養高素質(zhì)的創(chuàng )新人才為目標，營(yíng)造健康、寬松、良好的創(chuàng )業(yè)環(huán)境，引導學(xué)生正確取舍，為大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)領(lǐng)域走得更穩更快保駕護航。