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學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)論文

時(shí)間:2021-03-30 11:20:13 論文 我要投稿

2017學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)論文范文

  學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)2017級本科學(xué)生畢業(yè)論文選題指南;(一)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展與管理;本方向主要涉及學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展現狀,存在的主要問(wèn);1.區域學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的現狀、問(wèn)題及對策研究;2.學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展規劃的編制與執行研究;3.學(xué)前教育管理體制與機制的歷史、現狀、問(wèn)題與對;4.民辦幼兒園的發(fā)展與管理研究;5.以社區為依托發(fā)展早期教育的研究;6.小區配套幼兒園的建設

2017學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)論文范文

  學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)2017級本科學(xué)生畢業(yè)論文選題指南

 。ㄒ唬⿲W(xué)前教育事業(yè)發(fā)展與管理

  本方向主要涉及學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展現狀,存在的主要問(wèn)題,各地針對具體的問(wèn)題進(jìn)行的政策探究和實(shí)踐探索;幼兒園發(fā)展的現狀和存在的問(wèn)題,在幼兒園管理過(guò)程中針對具體問(wèn)題開(kāi)展的研究和探索;學(xué)前教育機構保教質(zhì)量評價(jià)與監控的研究等。

  1. 區域學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的現狀、問(wèn)題及對策研究

  2. 學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展規劃的編制與執行研究

  3. 學(xué)前教育管理體制與機制的歷史、現狀、問(wèn)題與對策研究

  4. 民辦幼兒園的發(fā)展與管理研究

  5. 以社區為依托發(fā)展早期教育的研究

  6. 小區配套幼兒園的建設與管理研究

  7. 幼兒園收費標準及有關(guān)政策的研究

  8. 發(fā)展農村學(xué)前教育的途徑與方法研究

  9. 學(xué)前教育機構分級分類(lèi)管理與質(zhì)量監控研究

  10. 各級教研部門(mén)的職能與作用發(fā)揮機制研究

  11. 幼兒園人力資源管理問(wèn)題的研究

  12. 幼兒園文化建設的研究

  13. 幼兒園安全管理的研究

  14. 不同類(lèi)型幼兒園生存狀態(tài)的研究

  15. 學(xué)前教育撥款使用效率研究

  16. 縣域農村學(xué)前教育發(fā)展機制改革研究

  17. 幼兒教育“小學(xué)化”傾向的調查研究

 。ǘ⿲W(xué)前兒童發(fā)展與教育

  本方向主要涉及學(xué)前兒童身體、認知、情感和社會(huì )性等方面的發(fā)展,以及各種有利于學(xué)前兒童發(fā)展的培養策略的研究。

  1. 幼兒數學(xué)操作性學(xué)習及其教學(xué)策略研究

  本團隊長(cháng)期從事論文寫(xiě)作與論文發(fā)表服務(wù),學(xué)生有不明白的地方可以咨詢(xún)老師,老師Q Q:1156566573 老師電話(huà):13767450073

  2. 幼兒審美能力與創(chuàng )造力的發(fā)展實(shí)踐研究

  3. 幼兒園漢語(yǔ)和少數民族語(yǔ)言雙語(yǔ)教學(xué)研究

  4. 幼兒自我概念獲得方式的研究

  5. 不同依戀關(guān)系的幼兒入園適應教育方案研究

  6. 幼兒自我控制能力的培養研究

  7. 有特殊需要幼兒的教育干預方案研究

  8. 嬰幼兒情感情緒表現及教師回應策略的研究

  9. 幼兒合作能力培養的研究

  10. 幼兒對于規則的理解與執行力研究

  11. 幼兒交往的發(fā)展特點(diǎn)與培養研究

  12. 小班全托生的入園適應研究――以長(cháng)沙市為例

  13. 幼兒的攀比行為及教育對策研究

  14. 高校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)男學(xué)生職業(yè)規劃的調查研究

  15. 幼兒感覺(jué)統合失調的原因及對策研究

  16. 手工制作活動(dòng)在大班的開(kāi)展現狀的研究

  17. 大班幼兒撒謊行為的研究

  18. 受歡迎兒童與被忽視兒童親子關(guān)系的比較研究

  19. 3-6歲兒童同伴交往特點(diǎn)的研究

  20. 學(xué)齡前兒童入學(xué)準備的研究――基于數學(xué)領(lǐng)域

 。ㄈ┯變簣@健康與安全教育

  本方向主要涉及幼兒園安全制度建設,幼兒園健康教育,幼兒園安全教育,幼兒園保育保健質(zhì)量評估體系,以及幼兒園保健老師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展等研究。

  1. 幼兒園安全制度建設現狀與對策研究

  2. 幼兒園保育保健質(zhì)量評估體系研究

  3. 幼兒健康行為與健康教育研究

  4. 農村幼兒的健康現狀與教育研究

  5. 幼兒戶(hù)外體育鍛煉研究

  6. 幼兒體育與幼兒安全研究

  7. 幼兒園保健老師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究

  8. 幼兒安全教育問(wèn)題的研究

  9. 幼兒自我保護能力發(fā)展特點(diǎn)及其教育活動(dòng)設計研究

  10. 因地制宜開(kāi)展體育活動(dòng)實(shí)踐研究

  11. 以情境為導向的體育活動(dòng)的實(shí)踐研究

 。ㄋ模┯變簣@的課程

  本方向主要涉及幼兒園課程的現狀與問(wèn)題,幼兒園課程的改革和發(fā)展,幼兒園教育活動(dòng)的組織形式與方法策略,幼兒園課程資源的挖掘與利用,幼兒園教育環(huán)境的創(chuàng )設與利用等研究。

  1. 幼兒園課程方案的審核與監管研究

  2. 幼兒園課程評價(jià)與監測體系建設研究

  3. 農村幼兒園課程現狀調查研究

  4. 幼兒園與小學(xué)教學(xué)內容與方法的銜接狀況與改進(jìn)研究

  5. 幼兒園課程資源創(chuàng )造性開(kāi)發(fā)與利用研究

  6. 幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)的適宜性與有效性研究

  7. 幼兒園多媒體教學(xué)手段的合理運用研究

  8. 幼兒園課程管理研究

  9. 不同經(jīng)濟文化背景下幼兒園課程的適宜性研究

  10. 幼兒園活動(dòng)區活動(dòng)的現狀、問(wèn)題與對策研究

  11. 運用動(dòng)態(tài)評價(jià)指導幼兒學(xué)習的研究

  12. 整合觀(guān)念下各領(lǐng)域教育有機聯(lián)系、相互滲透研究

 。ㄎ澹┯螒蚺c玩具研究

  本方向主要涉及幼兒園游戲的現狀與問(wèn)題,幼兒園游戲的創(chuàng )新與發(fā)展,游戲材料的`開(kāi)發(fā)與利用,幼兒園教玩具的開(kāi)發(fā)與利用等研究。

  1. 民間游戲引入幼兒園教育的研究

  2. 幼兒園玩教具基本配置的研究

  3. 游戲資源及其開(kāi)發(fā)的研究

  4. 有特殊需要兒童的支持性游戲研究

  5. 不同年齡段幼兒游戲特點(diǎn)及教育策略的研究

  6. 游戲中的幼兒學(xué)習、發(fā)展評估與教育支持研究

  7. 不同年齡班角色游戲中模擬實(shí)物與替代物作用與效果的比較研究

  8. 不同結構游戲材料與幼兒游戲行為的關(guān)系研究

  9. 結構游戲材料的投放方式與游戲中的數學(xué)經(jīng)驗研究

  10. 幼兒園區域活動(dòng)指導的適應性策略研究

  11. 幼兒文學(xué)作品鑒賞與表演游戲的開(kāi)展研究

  12. 運動(dòng)性游戲的挑戰性與安全性研究

  13. 益智區材料的投放方式與幼兒行為的關(guān)系

  14. 幼兒合作游戲的年齡特點(diǎn)及其促進(jìn)研究

  15. 農村大班額背景下游戲活動(dòng)的開(kāi)展研究

  16. 混齡幼兒共同游戲的組織與指導研究

 。┙逃虒W(xué)、游戲方面

  1. 幼兒園角色游戲開(kāi)展的現狀與指導策略研究

  2. 幼兒園建構游戲開(kāi)展的現狀與指導策略研究

  3. 幼兒園體育游戲開(kāi)展的現狀與指導策略研究

  4. 幼兒園游戲開(kāi)展的現狀研究

  5. 幼兒園五大領(lǐng)域活動(dòng)開(kāi)展的現狀研究

  6. 幼兒園教師教學(xué)活動(dòng)中提問(wèn)策略的研究

  7. 幼兒園教學(xué)活動(dòng)中師幼互動(dòng)的現狀與對策研究

  8. 教學(xué)活動(dòng)中教師回應和評價(jià)幼兒策略的研究

  9. 幼兒園薄弱環(huán)節的問(wèn)題分析與對策研究

 。ㄆ撸┘彝、幼兒園、社區協(xié)同教育

  本方向主要涉及幼兒園與家庭、社區在學(xué)前教育兒童教育領(lǐng)域的相互支持、協(xié)作與配合研究,關(guān)注幼兒園、家庭與社會(huì )協(xié)調教育的現狀,研究幼兒園、家庭與社區有效配合的途徑與方法等。

  1. 家、園、社區協(xié)同教育研究

  2. 幼兒園家庭教育指導策略的研究

  3. 家園溝通中的問(wèn)題及其改善策略研究

  4. 幼兒園親子活動(dòng)的有效性研究

  5. 新入園幼兒家長(cháng)輔導研究

  6. 家庭中玩具的選擇、運用與指導研究

  7. 有特殊需要兒童的早期教育狀況與對策的研究

  8. 提高0―3歲兒童家長(cháng)保教能力的研究

  9. 緩解新生入園焦慮的對策研究

  10. 提高幼兒家長(cháng)教育效能感的研究

 。ò耍┙處煂(zhuān)業(yè)發(fā)展與教師教育

  本方向主要涉及學(xué)前教育師資職前培養與職后培訓的現狀、問(wèn)題及改革措施研究;學(xué)前教育師資的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)規律及專(zhuān)業(yè)標準研究;各類(lèi)教師教育機構的課程與教學(xué)研究;我國學(xué)前教育教師教育體系的建立和完善的研究等。

  1. 幼兒教師維護權利途徑及效果的研究

  2. 幼兒園教師的工作狀況與工作環(huán)境研究

  3. 幼兒師范院校調整政策及其影響的研究

  4. 幼兒教師職后培訓有效模式的研究

  5. 教師的自身職業(yè)規劃、職業(yè)理想對其發(fā)展的研究

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