安全教育論文參考模板
安全教育不管在什么時(shí)候都十分的重要，我們不僅要做好安全教育工作，更加要對安全教育進(jìn)行研討，那么該怎么寫(xiě)一篇安全教育論文呢？下面就給大家提供一篇安全教育論文參考模板，希望幫助更好的進(jìn)行安全教育的研究，一起來(lái)看看吧！
安全教育論文參考模板
摘要：
近年來(lái)我國對職業(yè)教育越來(lái)越重視，中職學(xué)生的數量也日漸增加，校園安全問(wèn)題也時(shí)有發(fā)生，因此如何加強中職學(xué)生的安全教育成為社會(huì )關(guān)注的問(wèn)題，本文基于這一背景，對中職學(xué)生進(jìn)行安全教育的重要性進(jìn)行論述，并探究目前安全教育中存在的問(wèn)題，并提出針對性的解決措施，使中職學(xué)生在遇到緊急情況的時(shí)候能夠自救，促進(jìn)學(xué)生更好的成長(cháng)。
關(guān)鍵詞：
中職學(xué)生；安全教育；問(wèn)題；措施
１引言
隨著(zhù)我國教育改革的推進(jìn)，國家對于中等職業(yè)教育也越來(lái)越重視，因此中等職業(yè)學(xué)校的安全教育問(wèn)題也成了越來(lái)越多人關(guān)注的話(huà)題。進(jìn)行學(xué)校安全教育，使學(xué)生有足夠的能力在發(fā)生緊急事件的時(shí)候進(jìn)行自救，這不僅有利于學(xué)生自己的成長(cháng)，也有助于社會(huì )的和諧發(fā)展與穩定。
２校園安全教育的重要意義
２．１接受安全教育是法律對公民的基本要求：
一個(gè)符合社會(huì )要求的勞動(dòng)者不僅具備專(zhuān)業(yè)的技能，還必具備較高的安全意識和處理安全事件的能力。使其在工作的過(guò)程中能夠按照工作要求進(jìn)行安全的操作，并且在工作的過(guò)程中時(shí)刻保持著(zhù)安全意識，減少安全問(wèn)題的發(fā)生。
２．２中職學(xué)生的特點(diǎn)：
第一點(diǎn)、中職學(xué)生缺乏社會(huì )經(jīng)驗。
中職學(xué)生的年齡普遍較低，一般在１５周歲到１８周歲之間，絕大多數的中職學(xué)生都是第一次離開(kāi)父母，他們擁有的社會(huì )經(jīng)驗比較少，為人單純，對人沒(méi)有防范意識，缺乏安全知識，因而成為各類(lèi)安全事件的受害者。有的學(xué)生在食堂吃飯，用自己的手包占座、在宿舍貴重物品亂放、面對小偷行竊、歹徒搶劫等不知如何進(jìn)行處理。
第二點(diǎn)、中職的生源層次參差不齊。
隨著(zhù)我國教育改革的推進(jìn)，中等職業(yè)招生成為一個(gè)大問(wèn)題，面對越來(lái)越少的生源、為了能夠順利招生，不得不一再降低招生門(mén)檻，這也就出現了中職學(xué)生水平參差不齊的情況，有的學(xué)生是通過(guò)中考進(jìn)入中職的，也有的學(xué)生在社會(huì )上闖蕩兩三年后，被家長(cháng)強制送進(jìn)學(xué)校，這些在社會(huì )上闖蕩過(guò)的同學(xué)難免沾染了社會(huì )的不良風(fēng)氣。
中職生源的多樣化，也使得學(xué)校進(jìn)行安全教育分外重要。
第三點(diǎn)、心理問(wèn)題。
中等職業(yè)學(xué)校中的大部分學(xué)生都是通過(guò)中考選拔的。這些學(xué)生或者在中考中發(fā)揮失利、或者文化基礎比較差，因此他們在進(jìn)入中職以后，內心難免有不服氣或者自卑的情緒，這樣的負面情緒可能使的他們玩世不恭、不認真學(xué)習、或者自暴自棄，無(wú)心向學(xué)，最終導致一些侵害案件的發(fā)生。
３中職學(xué)生安全教育中存在的問(wèn)題
３．１安全教育的方式簡(jiǎn)單、效果不佳：
目前雖然越來(lái)越多的中職負責人開(kāi)始重視安全教育，但是安全教育仍然停留在表面，通常是掛掛條幅、開(kāi)開(kāi)會(huì )，但是這些方式都比較敷衍，并不能夠對學(xué)生產(chǎn)生太大的影響，學(xué)生在看到條幅的時(shí)候也是一笑而過(guò)，并不會(huì )往心里去。安全教育涉及的內容比較多，進(jìn)行交通、醫學(xué)類(lèi)的安全教育對專(zhuān)業(yè)性要求比較高，但是在中職中負責安全教育的通常都是本校的教師，教師也是現學(xué)現賣(mài)，因此學(xué)生在這一過(guò)程中學(xué)到的東西比較少，安全教育的效果比較低。最后安全教育對實(shí)踐有很高的要求，學(xué)生在學(xué)習理論知識后再進(jìn)行實(shí)踐訓練能夠達到意想不到的效果，但是目前中職只有理論課程，而缺乏實(shí)踐課程，因此安全教育的效果差強人意。
３．２學(xué)生對安全教育的重要性認識不足：
中職學(xué)生的`年齡偏小，社會(huì )經(jīng)驗偏少，遭遇過(guò)的犯罪事件、災害事件幾乎為零，因此在面對學(xué)校進(jìn)行的安全教育的時(shí)候，總是認為那只是書(shū)本上的知識，自己身邊不存在類(lèi)似的事情，因此在生活中中職學(xué)生的范防意識比較低。經(jīng)常會(huì )出現學(xué)生離開(kāi)宿舍不鎖門(mén)而丟失貴重物品的情況。中職學(xué)生的對他人盲目的信任也是出現安全事故的重要原因，例如中職學(xué)校的學(xué)生，在回家途中遇到一個(gè)看似慈祥的人，與其進(jìn)行熱情的交談，最后被其以介紹工作的借口，拐騙到貧困地區。
４加強安全教育的主要措施
�。矗鳖I(lǐng)導重視是安全教育的關(guān)鍵：
學(xué)校領(lǐng)導是學(xué)校工作的決策者，學(xué)校領(lǐng)導的安全意識會(huì )對學(xué)校管理產(chǎn)生重要的影響，會(huì )影響學(xué)校教師對安全教育的重視程度。因此首先應該加強對學(xué)校領(lǐng)導的安全意識的培養，使學(xué)校領(lǐng)導人在領(lǐng)導學(xué)校發(fā)展的過(guò)程中能夠高度重視安全教育，能夠督促有關(guān)人員將安全教育落實(shí)到實(shí)處，從而提高學(xué)生的安全意識，減少安全事件的發(fā)生。
�。矗步⑿兄行У陌踩逃n程，把安全教育貫穿到各專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中：
針對目前中職安全教育中存在的問(wèn)題，應該建立行之有效的安全教育課程，雖然目前我國并沒(méi)有編制統一的安全教育的教材，但是各省根據本省的特點(diǎn)編制一些教材，在教學(xué)的過(guò)程中首先邀請專(zhuān)業(yè)的工作人員進(jìn)行講解，例如在進(jìn)行法律方面的講解的時(shí)候，學(xué)�？梢匝垖�(zhuān)業(yè)的律師幫助學(xué)校進(jìn)行講解；其次設置實(shí)踐課程，在講解了理論知識之后，應該配置相應的實(shí)踐課程使學(xué)生能夠及時(shí)檢驗自己知識的掌握情況，并借助于實(shí)踐課程使自己能夠更好的把握有關(guān)知識，例如在講解了如何在火災中逃生之后，可以使同學(xué)對市面上比較常見(jiàn)的幾種滅火器進(jìn)行操作，幫助學(xué)生自制工具逃生和利用安全通道逃生，使學(xué)生能夠有效掌握火災逃生知識。
�。矗撑囵B學(xué)生的安全意識：
加強中職學(xué)生安全意識培養勢在必行。首先教師在課堂上應該有意識的向學(xué)生滲透安全意識，安全教育并非一朝一夕就能夠完成的，而說(shuō)教式的安全意識教育又可能引起學(xué)生的反感，而教師在教學(xué)的過(guò)程中偶爾插入一些關(guān)于安全意識的話(huà)題，不僅能夠近期學(xué)生的興趣，還能夠加深學(xué)生的印象；其次教師與學(xué)生進(jìn)行座談會(huì )，教師與學(xué)生進(jìn)行座談會(huì )，進(jìn)行面對面的交流，不僅可以使學(xué)生感受到教師對他們的關(guān)愛(ài)，還可以使教師的講解內容深入人心，因此教師可以舉辦關(guān)于安全教育的座談會(huì )，與學(xué)生面對面的談安全問(wèn)題，通過(guò)一些安全事件的講解，使學(xué)生能夠發(fā)現社會(huì )中的不安全因素，提升學(xué)生的安全意識，促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。
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