大學(xué)生月支出調研論文
化消費就是指用文化產(chǎn)品或服務(wù)來(lái)滿(mǎn)足人們的精神需求的一種消費。小編整理的大學(xué)生月支出調研論文，希望大家喜歡，僅供參考哦。
摘 要： 文化消費是當代大學(xué)生生活消費的重要內容，對大學(xué)生的學(xué)習、生活、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等有重要影響。作者通過(guò)調研了解浙江師范大學(xué)的文化環(huán)境和文化背景，了解學(xué)生的文化消費情況，包括文化消費所占支出比例、文化消費內容，并據此提出文化消費的原因、文化消費層次及文化消費觀(guān)念等方面的內容。從而總結大學(xué)生在文化消費中存在的問(wèn)題，向有關(guān)部門(mén)提出合理化的建議，引導大學(xué)生樹(shù)立正確的消費觀(guān)念，形成正確的文化消費導向，為大學(xué)的文化建設提供有益的參考。
關(guān)鍵詞： 大學(xué)生文化消費 現狀 建議
一、大學(xué)生文化消費的定義
文化消費就是指用文化產(chǎn)品或服務(wù)來(lái)滿(mǎn)足人們的精神需求的一種消費，主要包括教育、文化娛樂(lè )、體育健身、旅游觀(guān)光等方面，是指對精神文化類(lèi)產(chǎn)品及精神文化性勞務(wù)的占有、欣賞、享受和使用等。在知識經(jīng)濟條件下，文化消費被賦予了新的內涵，呈現出主流化、高科技化、大眾化、全球化的特征。
目前，在校大學(xué)生正處于學(xué)習知識、接受教育、儲備能量的特殊階段，是準生產(chǎn)者，所以在校大學(xué)生主要是消費者而不是生產(chǎn)者。高校培養人才這一特殊職能決定了大學(xué)生消費結構主要表現為對知識的、精神的、文化的消費，從而使精神文化消費成為大學(xué)生生活消費中的主要部分。
大學(xué)生文化消費是指大學(xué)生為滿(mǎn)足個(gè)體的文化生活需要對文化產(chǎn)品及文化性勞務(wù)的占有、欣賞和使用等。其實(shí)質(zhì)是對社會(huì )及他人提供的精神財富，包括物質(zhì)形態(tài)和非物質(zhì)形態(tài)的消耗，前者如音像制品、文化用品、娛樂(lè )用品及通信產(chǎn)品等，后者如文娛表演、音樂(lè )演奏、文藝晚會(huì )等。由此可知，精神文化消費的涵蓋范圍是很大的，尤其是對于處于學(xué)習知識、接受教育、儲備能量的特殊階段的大學(xué)生而言，精神文化消費更是其生活消費的重要而核心的內容。
二、文化消費現狀分析
通過(guò)對浙江師范大學(xué)學(xué)生的問(wèn)卷調查的數據，學(xué)生訪(fǎng)談的資料，以及校園周邊文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)者的訪(fǎng)談資料的分析，發(fā)現浙江師范大學(xué)學(xué)生的文化消費趨于多樣化，但是分布不平衡，文化消費的意識不夠濃厚，存在一定的消費矛盾。浙江師范大學(xué)學(xué)生在進(jìn)行文化消費時(shí)注重時(shí)事，并且對自身文化消費的不足有一定的認識，能正確認識到文化消費的意義。
通過(guò)具體分析，實(shí)地調查，概括總結，我們對大學(xué)生的文化消費分析如下。
1.文化消費呈現多樣化，但文化消費結構不合理。
調查發(fā)現，浙江師范大學(xué)學(xué)生的文化消費傾向于網(wǎng)絡(luò )的消費，對書(shū)籍的消費遠遠落后于網(wǎng)絡(luò )，浙江師范大學(xué)圖書(shū)館資源豐富，但是消費人群少，網(wǎng)絡(luò )消費卻居高不下，從一個(gè)側面反映出浙江師范大學(xué)學(xué)生文化消費的結構不是很合理，個(gè)人文化消費觀(guān)不是很成熟。浙江師范大學(xué)學(xué)生的書(shū)籍消費主要集中于考研、考級、公考等類(lèi)圖書(shū)，消費結構不是很合理。
由圖1可見(jiàn)，大學(xué)生文化消費的組成比例不合理，文化消費的內容主要集中在網(wǎng)絡(luò )及周邊產(chǎn)品上，對書(shū)籍、報紙等的消費量遠落后于網(wǎng)絡(luò )消費，致使文化消費結構比例失調，文化消費結構存在一些問(wèn)題。大學(xué)文化資源相當豐富，但是對部分學(xué)生缺乏一定的吸引力，無(wú)法完全滿(mǎn)足學(xué)生的需要。
2.注重時(shí)事方面的文化消費，但文化消費意識不夠濃厚。
如圖2，浙江師范大學(xué)學(xué)生消費文化用品費用占總費用的5以下的同學(xué)占65左右，直接反映了學(xué)生的文化支出所占比例少，文化消費水平相對較低。學(xué)生平均要每月或者幾個(gè)月買(mǎi)一份報紙(如圖3)，浙江師范大學(xué)學(xué)生在報紙這方面的文化消費存在一些不足之處。同時(shí)，分析數據還發(fā)現浙江師范大學(xué)學(xué)生對書(shū)籍的需求不高，沒(méi)有充分利用豐富的文化資源。當然，這個(gè)情況和現在網(wǎng)絡(luò )資源的充分發(fā)展有一定的關(guān)系。
以上情況說(shuō)明大學(xué)生文化消費者的支出比重小，對于文化消費的關(guān)注度不夠，對于文化消費沒(méi)有清晰而正確的認識，文化消費呈現出一定的滯后趨勢，消費意識不強。
3.能夠清楚認識到文化消費的意義，但文化消費觀(guān)存在一定局限。
多數的學(xué)生在選擇旅游地的時(shí)候會(huì )選擇風(fēng)景優(yōu)美的，而不是文化底蘊深厚的。浙江師范大學(xué)學(xué)生上網(wǎng)主要是看電影或是聽(tīng)歌，從一定程度上來(lái)說(shuō)，這是一種文化消費，但是這種文化消費觀(guān)念缺乏一定的正確性。
如圖4所示，浙江師范大學(xué)的絕大部分學(xué)生都認為文化消費的意義是提升個(gè)人的文化修養，說(shuō)明他們對文化消費的作用有正確的認識，能認識到文化消費的意義，對自身的文化消費選擇起著(zhù)積極的指引作用。
大學(xué)生對于文化消費的意義及文化消費對自身的意義有清醒的認識，但是自覺(jué)執行性不夠，無(wú)法做到正確地進(jìn)行文化消費，從而提高自身的修養。
4.文化設施相對較好，但文化氛圍有待于進(jìn)一步的創(chuàng )設。
浙江師范大學(xué)的'文化資源豐富，文化設施相對比較完善。但是，現有的浙江師范大學(xué)的文化消費氛圍不太能夠符合同學(xué)的要求，通過(guò)對浙江師范大學(xué)周邊的文化經(jīng)營(yíng)者的訪(fǎng)談了解到，浙江師范大學(xué)的文化氛圍總體較為濃厚，對同學(xué)有積極的影響，但也存在一些不足。
學(xué)校提供的文化設施資源比較充足，但無(wú)法滿(mǎn)足同學(xué)們日益增長(cháng)的需求。同學(xué)對學(xué)校的文化氛圍不是很滿(mǎn)意(如圖5)，當前的文化水平無(wú)法完全滿(mǎn)足同學(xué)日益增長(cháng)的文化消費需要。
三、大學(xué)生文化消費的建議
通過(guò)對問(wèn)卷數據及訪(fǎng)談內容的分析，對那些存在的問(wèn)題進(jìn)行梳理，我們提出以下建議。
1.積極調整文化消費的結構，達到文化消費平衡。
對于文化消費結構的不平衡，要引導學(xué)生養成多方向的文化消費習慣，積極引導學(xué)生面向其他方面的文化消費，如書(shū)籍、報刊、廣播的等方面的文化消費，使大學(xué)生的文化消費不僅僅停留在網(wǎng)絡(luò )上。
豐富文化消費的內容，不是單一的網(wǎng)絡(luò )文化消費，大力發(fā)展其他文化產(chǎn)業(yè)，加大宣傳力度，使大學(xué)生意識到學(xué)校豐富的文化資源，使其的文化消費結構日趨合理，文化消費達到一個(gè)平衡。
2.增強文化消費的意識，形成正確的文化消費觀(guān)。
為解決文化消費意識淡薄，要加大文化消費的宣傳力度，使同學(xué)們對于文化消費有清楚的認識，更加深刻地了解正確的文化消費，有意識地遠離錯誤的文化消費。與此同時(shí)，要加強引導，培養學(xué)生的自律意識，自覺(jué)進(jìn)行有益的文化消費，使學(xué)生樹(shù)立正確的文化消費觀(guān)念，增強文化消費意識。
在加強學(xué)生意識的基礎上，要提升學(xué)生的思想境界，使學(xué)生了解文化消費的意義，開(kāi)設一些與文化消費相關(guān)的課程，建立學(xué)生合理的文化消費觀(guān)。同時(shí)，更應鼓勵學(xué)生進(jìn)行文化消費的實(shí)踐，使其更具可操作性。
3.學(xué)校要積極采取措施，幫助學(xué)生樹(shù)立正確觀(guān)念。
建議學(xué)校通過(guò)各種途徑幫助學(xué)生樹(shù)立正確的消費觀(guān)念，通過(guò)課堂教育、網(wǎng)絡(luò )教育、名師講座等形式幫助學(xué)生確立適合自身的文化消費結構，培養大學(xué)生合理科學(xué)的文化理財觀(guān)，增強學(xué)生把錢(qián)用在刀刃上的意識，從而強化文化消費的意義。
開(kāi)展一系列的文化活動(dòng)，使大學(xué)生的文化消費向高雅發(fā)展，豐富大學(xué)生的課余文化生活，積極宣傳正確的文化消費觀(guān)念。
4.加強基礎設施建設，形成良好的文化氛圍。
精神文化消費需要引導，需要一個(gè)良好的文化環(huán)境。有關(guān)部門(mén)應加大投資力度，加強文化基礎設施建設，提升學(xué)校的文化設施水平，為同學(xué)們的文化消費提供良好的資源支持，給大家一個(gè)好的文化環(huán)境。
同時(shí)，學(xué)校有關(guān)部門(mén)要與同學(xué)一起共同努力，重視文化消費，使學(xué)校形成良好的文化消費氛圍，使文化環(huán)境更有助于同學(xué)的發(fā)展進(jìn)步。此外，學(xué)校還應積極扶持學(xué)校周邊的文化產(chǎn)業(yè)，使之能長(cháng)久、健康、有序地發(fā)展下去，為同學(xué)們的文化消費提供良好的場(chǎng)所。
5.解決文化消費的矛盾，增強現有文化資源的吸引力。
大學(xué)生文化消費主要集中在網(wǎng)絡(luò )消費上，大部分大學(xué)生都喜歡免費的文化消費，但是在實(shí)際生活中，像圖書(shū)館這類(lèi)免費的文化資源卻少有人消費。這就形成了文化消費的矛盾：不喜歡有償消費，但是消費的人多;喜歡無(wú)償消費，但是消費的人少。
為了解決這一矛盾，有關(guān)部門(mén)應該在豐富無(wú)償文化消費資源的同時(shí)，增強這些文化資源的吸引力，并結合大學(xué)生的文化消費特點(diǎn)及愛(ài)好，發(fā)展網(wǎng)絡(luò )文化資源，將網(wǎng)絡(luò )文化消費與其他文化消費如書(shū)籍消費有機地結合起來(lái)，以解決文化消費出現的矛盾，實(shí)現雙贏(yíng)。
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