中學(xué)生勵志故事演講稿錦集【6篇】
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在日常生活和工作中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的中學(xué)生勵志故事演講稿，歡迎大家分享。
中學(xué)生勵志故事演講稿 篇1
大家好!今天非常高興來(lái)到交大勵志講壇跟大家分享我的青春故事，希望和大家一起度過(guò)比較愉快的下午。
我只是一個(gè)普通的運動(dòng)員，說(shuō)在大家面前講什么東西的時(shí)候，我壓力很大，因為這不是我的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。講得不好的地方請大家多給意見(jiàn)，我會(huì )積極學(xué)習。
我簡(jiǎn)單講一下我的青春故事，也不算演講，算是跟大家愉快交流。
我小的時(shí)候父母讓我學(xué)游泳是希望我強身健體，不再感冒生病。就像所有家長(cháng)希望孩子健康一樣。這兩天我有些感冒，一直咳嗽，一路堅持下來(lái)有很多辛酸、辛苦、眼淚都在里面。
雖然我沒(méi)有像大家這樣十年苦讀，但是也有親情在里面。我們不光是隊友還是戰友。在訓練和比賽中，我并沒(méi)有想要拿多少冠軍，取得多少優(yōu)秀的成績(jì)。平時(shí)的訓練中，我專(zhuān)注于訓練的每個(gè)動(dòng)作，因為我覺(jué)得無(wú)論做什么事情保持專(zhuān)注非常重要。對于我而言，比賽之后的結果一定是平常每個(gè)專(zhuān)注動(dòng)作訓練的體現。
我所有的經(jīng)歷讓我想在這里對大家說(shuō)：結果不是最終的目標，體會(huì )過(guò)程才是最深的.感悟。我把印象深的幾句話(huà)跟大家分享：任何時(shí)候都不要放棄自己做人的底線(xiàn)，只有心的淡定，心靈才會(huì )清閑。這句話(huà)讓我堅信做人一定要做真實(shí)的自己，這樣才有真正的幸福和快樂(lè )。因為所有靠物質(zhì)支撐的幸福感都不能持久，因為他們都會(huì )隨著(zhù)物質(zhì)的離去而離去，只有心靈的淡定寧靜才是真正的幸福。
大家在任何不順利的時(shí)候都要給自己信心，因為幸�？赡軙�(huì )遲到，但不會(huì )缺席，因為它就在跋山涉水來(lái)的路上。
我的故事講完了，這是我第一次演講，希望給大家留下比較好的印象。
謝謝大家!
中學(xué)生勵志故事演講稿 篇2
同學(xué)們，大家好。今天，我想談?wù)劇扒趭^”這個(gè)話(huà)題。
每個(gè)人都想變得聰明，長(cháng)大，但聰明的人不是你想要的，他們必須努力工作。你想出國留學(xué)，就得學(xué)好外語(yǔ)，怎樣學(xué)好外語(yǔ)呢?就得早上讀，晚上背，勤奮學(xué)習;你想當名體操健兒，怎樣當呢?
就得堅持體育鍛煉，勤奮聯(lián)系;你想當一名科學(xué)家，怎樣當呢?就得多看百科書(shū)記，拓寬視野……總之，無(wú)論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現不了的。中國古代著(zhù)名橋梁專(zhuān)家茅以升就是一個(gè)典型的例子。
童年時(shí)，茅以升每天早晨自覺(jué)地站在河邊朗誦古詩(shī)。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣，他都視而不見(jiàn)，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。長(cháng)期以來(lái)，茅以升背誦了許多古詩(shī)詞，同時(shí)也鍛煉了他的記憶力。
一天，他爺爺抄寫(xiě)古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來(lái)。爺爺高興地說(shuō)：“好吧，熟能生巧！”
"還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫(xiě)到小數點(diǎn)后100位，于是，他一節一節地來(lái)記這串長(cháng)數：14，15，92，65，35，89，79，32……盡管很難記，但茅以升勤奮努力，終于背了下來(lái)。
同學(xué)們，茅以升長(cháng)大之后，之所以能成為我國著(zhù)名的橋梁專(zhuān)家，不正是因為他的勤奮嗎?他之所以那么聰明，不也是因為他的勤奮嗎?
由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過(guò)有的.人更勤奮，所以才能出類(lèi)拔萃，如果一個(gè)人不勤奮的話(huà)，再聰明的大腦也會(huì )變得遲鈍。
同學(xué)們，現代社會(huì )充滿(mǎn)了競爭。只有努力學(xué)習，使自己更聰明，我們才能跟上時(shí)代的步伐。
我的演講完了，謝謝。
中學(xué)生勵志故事演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!今天，我講故事的題目是《母愛(ài)》。
這是一個(gè)十多年前發(fā)生的真實(shí)故事。
一個(gè)村莊被洪水襲擊了。肆虐的洪水摧毀了無(wú)數農民。許多人在洪水中掙扎。人們在離海岸20多米遠的一棵大樹(shù)和岸邊的樹(shù)木之間拉了一根繩子，形成了一個(gè)繩索壩，攔截從上游沖下來(lái)的人和物。這時(shí)，只見(jiàn)上游一對母女相擁著(zhù)被洪水沖下，母親50多歲，白發(fā)在渾黃的洪水中時(shí)隱時(shí)現，十分醒目。
他們的女兒20多歲，他們正在洪水中掙扎。岸上許多人不停地舉手叫喊，要求洪水中的母女倆向繩壩靠攏。她們聽(tīng)到岸邊的喊聲，掙扎著(zhù)向繩壩靠近。
但洪水湍急，母女倆努力了半天離繩壩卻還有一段距離，眼看就要擦過(guò)拴著(zhù)繩壩的大樹(shù)。就在一剎那間，母親奮力把女兒往繩壩邊一推，女兒順勢抱住大樹(shù)，得救了。而在洪水中的母親卻被推時(shí)反沖的慣力沖到河心，在洪水中掙扎了幾下，消失在奔騰的河水中。
獲救的女兒哭得很大聲，岸上的居民也流下了感動(dòng)的眼淚。
這一幕只持續了一兩分鐘，卻牢牢地印在人們的腦海里。面對生與死的選擇，母親毫不猶豫地把生的希望留給了女兒，把死的威脅留給了自己，這一瞬間折射出的'不正是人世間最博大無(wú)私、最崇高的母愛(ài)嗎?
同學(xué)們，我們生活在如花一般的世界里，也許沒(méi)有體會(huì )過(guò)故事中那生死間迸發(fā)的母愛(ài)，可是，母親的愛(ài)卻同樣如涓涓細流，匯入我們的心田。早上，當我們匆忙從被窩中爬起，是誰(shuí)已經(jīng)為我們做好了可口的早餐?大雨滂沱的雨天，是誰(shuí)撐著(zhù)傘在校門(mén)口焦急地等待?
當我們處于病痛之中，又是誰(shuí)不分晝夜地照顧我們?究竟是誰(shuí)為我們奉獻如此之多卻從不求回報?是我們無(wú)私崇高的母親!
是母親無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著(zhù)我們，無(wú)微不至不地關(guān)心、照顧我們啊。
我們能為母親做些什么呢?一張親手制作的賀卡，一杯暖意濃濃的熱茶，一盆熱氣騰騰的洗腳水，一個(gè)燦爛甜美的微笑……都會(huì )讓母親倍感幸福。讓我們用一個(gè)個(gè)細小的進(jìn)步，一天天的長(cháng)大懂事，一次次優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報母親，因為，母親永遠都有是我們的支柱，我們永遠都是母親的牽掛……謝謝大家!
中學(xué)生勵志故事演講稿 篇4
從前有一個(gè)國家，地不大，人不多，但是人民過(guò)著(zhù)悠閑快樂(lè )的生活，因為他們有一位不喜歡做事的國王和一位不喜歡做官的智慧大臣。
這位明智的牧師的最大特點(diǎn)是他很積極-不管發(fā)生什么事，他總是愿意看到事物的好的一面，并且拒絕接受消極的觀(guān)點(diǎn)。由于智慧大臣凡事都抱著(zhù)積極的態(tài)度，的確為國王妥善地處理了許多麻煩事，因而備受?chē)醯木粗�，凡事皆要咨�?xún)他的意見(jiàn)。
國王沒(méi)有不良習慣。除了打獵外，他還喜歡與智慧部長(cháng)一起探訪(fǎng)人們的隱私。智慧大臣除了處理政務(wù)外，就是陪著(zhù)國王下鄉巡視，如果是他一個(gè)人的話(huà)，他最喜歡研究宇宙人生的真理，他最常掛在嘴邊的一句話(huà)就是"一切都是最好的安排"。
有一次，國王興高采烈地去草原狩獵，他的隨行人員帶著(zhù)十只獵犬，氣勢很大。國王的身體保養得非常好，筋骨結實(shí)，而且肌膚泛光，看起來(lái)就有一國之君的氣度，隨從看見(jiàn)國王騎在馬上，威風(fēng)凜凜地追逐一頭花豹，都不禁贊嘆國王勇武過(guò)人!花豹奮力逃命，國王緊迫不舍，一直追到花豹的速度減慢時(shí)，國王才從容不迫彎弓搭箭，瞄準花豹，嗖的`一聲，利箭像閃電似的，一眨眼就飛過(guò)草原，不偏不倚鉆入花豹的頸子，花豹慘嘶一聲，仆倒在地。
國王很開(kāi)心，他眼看花豹躺在地上許久都毫無(wú)動(dòng)靜，一時(shí)失去戒心，居然在隨從尚未趕上時(shí)，就下馬檢視花豹。誰(shuí)會(huì )想到豹子正在等這一刻，用盡最后的力氣，突然跳到國王面前。國王一愣，看見(jiàn)花豹張開(kāi)血盆大口咬來(lái)，他下意識地閃了一下，心想：
"完了!"
還好，隨從及時(shí)趕上，立刻發(fā)箭射入花豹的咽喉，國王覺(jué)得小指一涼，花豹就悶不吭聲跌在地上，這次真的死了。
隨從忐忑不安走上來(lái)詢(xún)問(wèn)國王是否無(wú)恙，國王看看手，小指頭被花豹咬掉小半截，血流不止，隨行的御醫立刻上前包扎。雖然傷勢不算嚴重，但國王的興致破壞光了，本來(lái)國王還想找人來(lái)責罵一番，可是想想這次只怪自己冒失，還能怪誰(shuí)?所以悶不吭聲，大伙兒就黯然回宮去了。
回宮以后，國王越想越不痛快，就找了智慧大臣來(lái)飲酒解愁。聰明的大臣知道了，就舉酒向國王微笑說(shuō)：“國王！
失去一小塊肉總比失去一條命好！想想看，一切都是最好的安排”
國王一聽(tīng)，悶了半天的不快終于找到宣泄的機會(huì )。他凝視著(zhù)智慧的牧師說(shuō)：“你太大膽了。我的手指不見(jiàn)了。你認為這是最好的安排！”
智慧大臣發(fā)覺(jué)國王十分憤怒，卻毫不在意說(shuō)："大王，真的，如果我們能夠超越自我一時(shí)的得失成敗，確確實(shí)實(shí)，一切都是最好的安排。"
國王說(shuō)：“如果我把你關(guān)進(jìn)監獄，這是最好的安排嗎？”
智慧大臣微笑著(zhù)說(shuō)：“如果是這樣，我相信這是最好的安排。"
國王說(shuō)：“如果我讓保鏢把你拖出來(lái)，把你砍掉，這是最好的安排嗎？”
智慧大臣仍然微笑著(zhù)，仿佛國王在說(shuō)一些與他無(wú)關(guān)的話(huà)�！叭绻沁@樣，我也相信這是最好的安排。"
國王勃然大怒，大手用力一拍，兩名侍衛立刻近前，國王說(shuō)："你們馬上把智慧大臣抓出去斬了!"侍衛愣住，一時(shí)不知如何反應。
國王說(shuō)："還不快點(diǎn)，等什么?"侍衛如夢(mèng)初醒，上前架起智慧大臣，就往門(mén)外走去。
國王突然有點(diǎn)后悔。他喊道：“等等，先抓住它，然后把它鎖起來(lái)！”智慧大臣轉向他，微笑著(zhù)說(shuō)：
"這也是最好的安排!"
國王大手一揮，兩名侍衛就架著(zhù)智慧大臣走出去了。
過(guò)了一個(gè)月，國王養好傷，打算像以前一樣找智慧大臣一塊兒微服私巡，可是想到是自己親口把他關(guān)入監獄里，一時(shí)也放不下面子釋放智慧大臣，嘆了口氣，就自己獨自出游了。
走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到一處偏遠的山林，忽然從山上沖下一隊臉上涂著(zhù)紅黃油彩的蠻人，三兩下就把他五花大綁，帶回高山上。這時(shí)，國王以為今天是滿(mǎn)月。這時(shí)一個(gè)原始部落。每逢月圓之日，他都會(huì )下山尋找祭品獻給月圓女神。他哀嘆一聲，這下子真的是沒(méi)救了。
其實(shí)心里卻很想跟蠻人說(shuō)："我乃這里的國王，放了我，我就賞賜你們金山銀海!"可是嘴巴被破布塞住，連話(huà)都說(shuō)不出口。
當他看到自己被帶到一個(gè)比人還高的大鍋爐里時(shí)，柴火正在燃燒，臉色更蒼白了。大祭司現身，當眾脫光國王的衣服，露出他細皮嫩肉的龍體，大祭司嘖嘖稱(chēng)奇，想不到現在還能找到這么完美無(wú)瑕的祭品!
原來(lái)，今天要祭祀的滿(mǎn)月女神，正是"完美"的象征，所以，祭祀的牲品丑一點(diǎn)、黑一點(diǎn)、矮一點(diǎn)都沒(méi)有關(guān)系，就是不能殘缺。就在這時(shí)，大祭司終于發(fā)現國王的左手小指頭少了小半截，他忍不住咬牙切齒咒罵了半天，忍痛下令說(shuō)："把這個(gè)廢物趕走，另外再找一個(gè)!
"脫困的國王大喜若狂，飛奔回宮，立刻叫人釋放智慧大臣，在御花園設宴，為自己保住一命、也為智慧大臣重獲自由而慶祝。
國王一邊向智慧大臣敬酒說(shuō)："你說(shuō)的真是一點(diǎn)也不錯，果然，一切都是最好的安排!如果不是被花豹咬一口，今天連命都沒(méi)了。"
智慧大臣笑著(zhù)對國王說(shuō)："恭喜大王對人生的體驗有了新的境界�！斑^(guò)了一會(huì )兒，國王突然問(wèn)智慧大臣：
"我僥幸逃回一命，固然是'一切都是最好的安排'，可是你無(wú)緣無(wú)故在監獄里蹲了一個(gè)月，難道這也是最好的安排?"
智慧大臣慢條斯理喝下一口酒，才說(shuō)："大王啊!您將我關(guān)在牢中，確實(shí)也是最好的安排啊!
陛下不妨想想，今天我若不是在牢中，陪陛下出獵的大臣會(huì )是誰(shuí)呢?等到蠻人發(fā)現國王不適合拿來(lái)祭祀滿(mǎn)月女神時(shí)，誰(shuí)會(huì )被丟進(jìn)大鍋爐中烹煮呢?不是我還有誰(shuí)呢?
所以，我要為大王將我關(guān)進(jìn)監獄而向您敬酒，您也救了我一命啊!"
有段猶太俗諺是這樣的：如果斷了一條腿，你就該感謝上帝不曾折斷你兩條腿;如果斷了兩條腿，你就該感謝上帝不曾折斷你的脖子;如果斷了脖子，那也就沒(méi)什么好擔憂(yōu)的了。猶太人認為，擁有積極思想的人，對任何事都抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，即使遇上挫折，積極者也會(huì )認為那是成功前的必經(jīng)考驗。
所以，他們凡事都永遠想好的一面。他們用這樣的幽默來(lái)說(shuō)服人們接受并加深這種想法。
中學(xué)生勵志故事演講稿 篇5
草原上，一只花豹捕獲了一只小羚羊，但不敢立刻吃，由于隨時(shí)會(huì )有更兇狠的對手來(lái)?yè)寠Z獵物。事實(shí)上，此刻四周并無(wú)（其它）對手，但它覺(jué)得必需要把獵物藏到大樹(shù)上。
最近的大樹(shù)也在兩公里之外，花豹不懼遙遠，拖著(zhù)獵物走向那棵依稀可見(jiàn)的大樹(shù)。一路拖，小羚羊身上的血一路流淌。不久，兩只獅子發(fā)覺(jué)了這些血跡，就循跡追去。跑了一陣后，它們最終遠遠地看到花豹拖著(zhù)一只小羚羊在大樹(shù)下休息。盡管它們當心翼翼地靠近，敏感的花豹還是發(fā)覺(jué)了，趕忙叼起獵物四周觀(guān)察。
知道自己被發(fā)覺(jué)了，兩只獅子干脆起身追逐過(guò)來(lái)，但等它們來(lái)到大樹(shù)下，花豹已將獵物拖到了樹(shù)枝上。獅子的爬樹(shù)本事沒(méi)有花豹好，更何況那棵樹(shù)特別光滑，它們試了很久都爬不上去，就守在樹(shù)下不愿離去。這時(shí)，花豹已經(jīng)安全了，但它照舊覺(jué)得這個(gè)樹(shù)枝不夠高，就叼著(zhù)獵物爬上了其次層樹(shù)枝�？粗�(zhù)花豹爬得更高，獅子起身用爪子狂抓樹(shù)干�；ūX(jué)得很擔心，接著(zhù)爬上了第三層樹(shù)枝。
第三層樹(shù)枝已經(jīng)特別細了，搖搖擺晃的，但花豹并沒(méi)有發(fā)覺(jué)到潛藏的危急，它只覺(jué)得爬得越高，離獅子越遠。見(jiàn)花豹爬得更高，獅子發(fā)怒地“嗷嗷”大叫，但又束手無(wú)策，只能趴在地上和花豹硬耗。它們早就饑腸轆轆，假如始終耗下去，只會(huì )餓死自己，淪為花豹的'食物。
可花豹又哪能考慮到這些?它只想和獅子們拉開(kāi)距離，在第三層樹(shù)枝上仍覺(jué)得不夠安全。休息片刻后，它又站起來(lái)將食物叼到第四層樹(shù)枝，樹(shù)枝猛烈地晃動(dòng)，但花豹不管不顧，放好獵物后自己也跳了上去。還沒(méi)等它站穩，那根樹(shù)枝“咔嚓”一聲斷了，花豹和它的獵物一起掉落下去。下面的兩頭獅子縱身躍起，花豹還沒(méi)有落到地上，就已經(jīng)被其中一只獅子咬中了脖子……就這樣，花豹和它那已經(jīng)到手的獵物，一起成了獅子的美餐。
擒獲獵物后不立刻吃掉，而是藏起來(lái)漸漸享用;遭到獅子們的圍困后，不是硬拼狠斗，而是爬到樹(shù)上避開(kāi)勁敵，這說(shuō)明這是一只有才智的花豹，只是它沒(méi)想到，所謂的“安全”并不是肯定的遠離，而是一種“尺度”的把握。假如為了避開(kāi)一方的危急而無(wú)限地往相反方向退避，往往會(huì )陷入另一種更大的危急。
中學(xué)生勵志故事演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、評委老師：
大家好!
我叫xx。我來(lái)自南分路校區中心學(xué)校。今天我要給你們講一個(gè)關(guān)于書(shū)包的故事。
也許有人會(huì )說(shuō)：書(shū)包里有什么？這不只是普通的學(xué)生問(wèn)題嗎？
不錯，書(shū)包確實(shí)只是一種普通的學(xué)生用品，但不同的人、不同的來(lái)歷、不同背景下的書(shū)包卻有著(zhù)不同的內涵和意義。
讓我講一講我的家族有關(guān)書(shū)包的幾個(gè)片段吧!
爺爺說(shuō)，他小時(shí)候上學(xué)用了一年的書(shū)包，其實(shí)是爺爺奶奶自己設計縫的“布包”。雖然樣式簡(jiǎn)單，所用的材料也不過(guò)是染了色的、鄉下俗稱(chēng)白老布的紡棉布，但卻成了爺爺的至愛(ài)，炫耀的"資本"。因為當時(shí)村里的大多數孩子過(guò)得都是"身無(wú)一縷絲、腳無(wú)半寸布"的'貧寒日子，連吃和穿的都不周全，就更別奢望有"書(shū)包"上學(xué)了。
而爺爺居然有了書(shū)包，有了學(xué)上，不用說(shuō)該是多么露臉的事啊!每當爺爺挎著(zhù)"書(shū)包"神氣活現地穿梭于鄉間崎嶇的小路時(shí)，總是格外地引入注目，惹人眼饞。只是這樣的"風(fēng)光"只維持了一年，隨著(zhù)爺爺又有了個(gè)弟弟，家境越來(lái)越不好，爺爺只能失學(xué)，那只書(shū)包也就完成它的使命，被束之高閣了。
【中學(xué)生勵志故事演講稿】相關(guān)文章：
中學(xué)生勵志故事及感悟12-04
中學(xué)生勵志故事及感悟3篇12-04
中學(xué)生勵志故事演講稿03-01
演講稿中學(xué)生勵志故事11-26
勵志故事06-21
中學(xué)生勵志故事演講稿3篇03-02
中學(xué)生勵志故事演講稿(3篇)03-02
成功勵志的故事02-28
故事勵志句子02-08
勵志故事與感悟02-21