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中職生成長(cháng)勵志演講稿（精選14篇）
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編幫大家整理的中職生成長(cháng)勵志演講稿，歡迎大家分享。
中職生成長(cháng)勵志演講稿 1
同學(xué)們：
成長(cháng)是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，是我們必然要經(jīng)歷的過(guò)程，是我們一身中最為寶貴的時(shí)候。在這過(guò)程中，我們將嘗盡世間的苦楚，嘗盡酸甜苦辣，感受人與人之間最為寶貴的親情、愛(ài)情、友情，使我們從目不識丁到博學(xué)多才。
翻開(kāi)陳舊泛黃的記憶，目光便定格在前幾年的辛酸往事。從小父母在外打工，幾個(gè)月才難得回來(lái)幾次，我長(cháng)期和爺爺奶奶生活在一起，故和爸媽感情很生疏，沒(méi)父母的管教我很頑皮，在別人眼里我是個(gè)“野孩子”。
記得有一次，在連綿不絕的'大雨面前，我只為一時(shí)高興，竟和一群小伙伴打起了水仗，兒時(shí)的無(wú)知、貪玩使得我不知生病一詞的含義，在興奮過(guò)后便是感冒、發(fā)燒等病狀，最后竟發(fā)展為肺炎，爺爺奶奶不知所措了，如果不是因為我在醫院里發(fā)送著(zhù)“召喚令”，爸媽可能還在工作呢。
等我初醒之時(shí)，發(fā)現憔悴而又滄桑的父親正在床頭前沉睡著(zhù)，好久沒(méi)見(jiàn)過(guò)父親如此勞累的模樣了，他看起來(lái)是那么的平易近人！
很快，平靜的場(chǎng)面被一陣腳步聲所打破，原來(lái)，是媽媽?zhuān)澳憬K于醒了”，她高興地望著(zhù)我�？晌倚闹蟹e攢的氣一個(gè)勁兒地向媽媽發(fā)泄：“你們怎么回來(lái)了？我沒(méi)事！回去吧！不用管我！”說(shuō)著(zhù)，一轉背，媽媽并沒(méi)有說(shuō)什么，而是一個(gè)勁問(wèn)我想吃什么，我賭氣不理，住院期間，盡管爸媽工作很忙，經(jīng)常接到要求回去工作的電話(huà)，但他們仍然盡心地的照顧我，而我卻……
后來(lái)，母親告訴我，原來(lái)父親一聽(tīng)到我生病了，便把手頭上的工作一放，急急忙忙連夜趕回來(lái)了。要知道，晚上坐車(chē)是何等的累。真可謂可憐天下父母心。
那次之后，我經(jīng)常反省，一直想，爸媽為了讓我們的生活更美好，每天四處奔波，現仍要拖著(zhù)疲倦的身體照顧我，這是為了什么？我們又是怎么回報父母的？這樣的事，難道在你身旁沒(méi)發(fā)生過(guò)？在此，我想對爸爸媽媽說(shuō)：“爸媽?zhuān)銈冃量嗔�！�?/p>
往事已成塵埃，要知道，成長(cháng)的過(guò)程雖然為我帶來(lái)了煩惱和困擾，但同時(shí)也給予了我信心與勇氣。我堅信只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能描繪出成長(cháng)的青春中那道最絢麗的彩虹！
中職生成長(cháng)勵志演講稿 2
同學(xué)們：
我住在一個(gè)美麗的城市，生活在一個(gè)幸福的家庭，那里有我的歡聲笑語(yǔ)，也有我的痛哭流涕，同時(shí)也讓我幸福成長(cháng)。
十歲那年暑假，我在玩雙桿時(shí)不小心摔了下來(lái)，當時(shí)，覺(jué)得左手臂很痛，手也抬不起來(lái)，我趕快回家，想掏出心愛(ài)的小提琴，看看還能不能拉，沒(méi)料到，在拿出小提琴的一瞬間，手臂像折了一樣痛得我直流淚，我忍住不叫不喊，牙齒咬著(zhù)嘴巴，不想讓正在看電視的奶奶發(fā)現，可那感覺(jué)靈敏的`奶奶緊張的跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了，琳琳？”被她這樣一問(wèn)，我的眼淚像噴泉般涌了下來(lái)，心想，我再也不能跳舞了，手也抬不起來(lái)了，小提琴還怎么拉呀！“怎么腫成這樣了！”聽(tīng)她一說(shuō)，我趕緊將手移了一下，可一用力，手臂就痛得像火燒一樣。仔細看，天啊，這還是我的手嗎？腫得像火腿一樣，奶奶看我如此，猜想一定發(fā)生了什么事，厲聲的問(wèn)道：“到底怎么了，是不是摔了！”被聰明的奶奶猜到，我一個(gè)勁的點(diǎn)頭，還沒(méi)敢抬頭看她，奶奶就已經(jīng)跟爸、媽打了電話(huà)，讓他們送我去醫院，當進(jìn)行CT檢查時(shí)，看到家人在外面等著(zhù)我，心里真不是滋味！可想而知，我對他們多么重要！所以，我學(xué)會(huì )了感恩，用一顆感恩的心對待身邊的每一個(gè)人，伴我幸福成長(cháng)！
“不拋棄，不放棄”，這句話(huà)，讓我想起了汶川大地震。當地震來(lái)臨時(shí)，譚千秋老師用自己的血肉之軀保護了學(xué)生，在災難面前，他首先想到的不是自己，而是把生的希望留給了學(xué)生！英雄的小林浩，被板子砸到了地上，仍唱歌鼓勵著(zhù)同學(xué)，等待救援！當他努力爬出廢墟，逃出來(lái)后沒(méi)有離開(kāi)，而是又爬回去，拖去昏迷的同學(xué)！直到今天，都感人肺腑！還有那些只要發(fā)現生命跡象，不管遇到多大困難，都不拋棄，不放棄的人們……這些，難道不是堅強、堅持和奉獻嗎？想到這里，我又想到了自己，當遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就大喊要放棄，當遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，就不開(kāi)心，我是多么渺小和自慚形穢！所以，我決定用愛(ài)心、信心和恒心去做好每一件事，伴我幸福成長(cháng)！
今天，我將在師大附中高新中學(xué)幸福成長(cháng)！
明天，我將展翅高飛，為實(shí)現夢(mèng)想努力拼搏！
中職生成長(cháng)勵志演講稿 3
同學(xué)們：
春天來(lái)了，伴隨著(zhù)溫暖的春風(fēng)悄悄地來(lái)了。春風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉猶如跳起了優(yōu)美的舞蹈。記憶的貝殼上刻出了道道印痕，偶然回首，想起了那人，那事……
那天數學(xué)考試，我沒(méi)考好，我顫抖地從老師手中接過(guò)試卷，試卷上布滿(mǎn)了鮮紅的叉叉，那醒目的分數，猶如一滴滴鮮血，那么刺眼。我感覺(jué)自己跌入了萬(wàn)丈深淵，心猶如被藤蔓般纏繞著(zhù)。我不敢直視老師，只覺(jué)得全身發(fā)冷，不停地冒冷汗，我害怕爸爸那猙獰恐怖的表情，媽媽那憤怒的眼神和同學(xué)那無(wú)情的嘲諷。我低著(zhù)頭，拿著(zhù)試卷慢慢地走到自己的座位上，心如打翻五味瓶，翻江倒海一樣難受，久久難以平靜下來(lái)。那常常令人心煩卻又讀不懂的應用題和計算題，就像一只攔路虎，使我難以過(guò)去，被迫原路返回。
陽(yáng)光照在大地，窗外的那棵銀杏樹(shù)，越發(fā)越有生機，枝干也越發(fā)越長(cháng)，枝頭抽出了來(lái)新的嫩芽，綠油油的，好似每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫抖。正當我苦惱且不知所措之時(shí)，一只手拍了拍我肩膀，我轉過(guò)頭來(lái)，原來(lái)是老師，“小李，你別難過(guò)了，這次考試你沒(méi)有認真答題，審題不清，計算問(wèn)題太嚴重，下次一定要吸取教訓，老師相信你下次考試一定可以考好的。來(lái)，有什么題目不會(huì )來(lái)問(wèn)老師，老師幫你講解�！蔽夷弥�(zhù)試卷走到老師面前，老師拿來(lái)一張紙和一支筆，開(kāi)始給我講解題目。只見(jiàn)老師一邊給我講題，一邊在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，筆尖不停地在紙上劃來(lái)劃去，嘴里不停地給我講解著(zhù)。她時(shí)而抬起頭看看我，問(wèn)我有沒(méi)有聽(tīng)懂；時(shí)而用鼓勵地眼神望著(zhù)我，讓我隨著(zhù)她的`思路來(lái)回答一些提問(wèn)。第一次這么近距離，我發(fā)現了老師那為我們講題而干裂的嘴唇和不分晝夜地給我們批改作業(yè)而疲憊不堪的眼睛。望著(zhù)老師，我默然了，我覺(jué)得眼角濕潤了，似乎有什么東西滾落了下來(lái)。老師的眼里仿佛藏了個(gè)小太陽(yáng)，溫暖溢滿(mǎn)我的全身，為我趕走了寒冷，我的心漸漸平靜下來(lái)。
我開(kāi)始做題目了，原本的“攔路虎”在我的努力下，竟然解出來(lái)了。我對了下答案，完全正確，我高興極了，我仿佛覺(jué)得應用題就像一座橋梁，送我到達了勝利的彼岸。我興奮極了，無(wú)形中多了幾分自信！
老師的鼓勵，讓我學(xué)會(huì )了堅強，不再會(huì )脆弱的哭泣�，F在想起那道題目，我隱隱約約感覺(jué)到了，那一刻，我長(cháng)大了。
中職生成長(cháng)勵志演講稿 4
同學(xué)們：
記憶里，童年的天空清透。藍天，白云。每個(gè)人的成長(cháng)中，都充滿(mǎn)了喜、怒、哀、樂(lè )。成長(cháng)中的故事，豐富多彩，又連連不斷。在我成長(cháng)的過(guò)程中，體會(huì )到了成長(cháng)的快樂(lè )。
成長(cháng)是一種里程碑。當我們睜著(zhù)眼睛，幸運的來(lái)到這個(gè)世界上，我們便開(kāi)始成長(cháng)。從無(wú)知到有知，從天真到深沉。成長(cháng)充實(shí)了我們的知識。成長(cháng)的過(guò)程中也含有父母和老師辛勤的汗水。長(cháng)輩的期望也寄托在我們的歷程中。
成長(cháng)是一種美麗，成長(cháng)的美在于我們不斷的溫故知新，就在于它孕育出燦爛的笑容和豐收的果實(shí)。我們成長(cháng)著(zhù)，我們的`成長(cháng)的歷史是以一種生活方式代替著(zhù)另一種生活方式，立足于一種成熟走向另一種成熟。成長(cháng)的歷程有花也有果，更多的還是未開(kāi)放的花蕾。我們的父母，老師看到我們綻放時(shí)的美好，臉上露出欣慰燦爛的笑容。只有奮發(fā)進(jìn)取，我們才能夠“更上一層樓”。
成長(cháng)是一筆財富，“一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊追趕并超越它，就永遠不會(huì )疾馳飛奔”。馬需要挑戰，人的成長(cháng)更需要挑戰，沒(méi)有一個(gè)人的生活是一帆風(fēng)順的，只有勇敢的接受生活的挑戰。成功很簡(jiǎn)單，就是看你有沒(méi)有面對困難的自信與執著(zhù)，我們可以把任何困難看成一次次鍛煉提升的機遇，可以把它們當作生活的每次挑戰，美好幸福的一切你將完全擁有。
成長(cháng)是一份成熟。從無(wú)知到青澀，再到而立，老去，漸漸明白了許多。當不再計較小事，學(xué)會(huì )了寬容別人時(shí)，猛然發(fā)現自己多了一分成熟，有了許多的朋友，人生的路，仿佛又向前邁了一步。
成長(cháng)是一份改變。不再冥頑不化，不再調皮任性，學(xué)會(huì )了聽(tīng)話(huà)，沉穩。當發(fā)現自己已經(jīng)不再浮躁，不再自傲，學(xué)會(huì )了謙遜，可以聽(tīng)進(jìn)他人的良言忠告時(shí)，猛然間，發(fā)現自己改變了許多，增加了一份優(yōu)雅可親。
中職生成長(cháng)勵志演講稿 5
同學(xué)們：
站在最肥沃的土地上，發(fā)現出奇的寧靜。天空湛藍的，一朵朵白云悠著(zhù)天空的秋千，好不自在。太陽(yáng)暖暖的，不刺眼，像是察覺(jué)到了什么，又悄悄地把頭藏進(jìn)那撥云叢中了�？諝庵袚诫s著(zhù)一些青草的香味，充滿(mǎn)著(zhù)濃郁的鄉間氣息。這一切，仿佛變得可愛(ài)了，帶著(zhù)我的身心一起飛躍。我發(fā)現心靈充實(shí)了，視野開(kāi)闊了，思維活躍了，這是成長(cháng)了嗎？我曾感覺(jué)，離青春更近了。
掬一捧水，閃著(zhù)波光粼粼，純潔得誘人。這時(shí)的我已沒(méi)有兒時(shí)的調皮，褪去了稚嫩的我，還剩下兒時(shí)的什么？寥寥無(wú)幾，更多的是穩重和長(cháng)大。我只愿用水去澆灌心靈萌發(fā)的青春之芽，讓它更加茁壯，健康�！八吞幜鳌�。此時(shí)，心中的溪流已流走了幼時(shí)的不安、恐懼，玩皮與負荷！高處流來(lái)的是懵朧，是懂事，是成長(cháng)！跨過(guò)這條小溪，我知道我邁向的是青澀的成長(cháng)，青春在向我招手，我能看見(jiàn)，它正在吹響成長(cháng)的小號，悅耳又嘹亮，使人為之一震。我知道，我只想要健康純潔的青春與成長(cháng)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的就好。
青春
每一個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷青春，就像歷經(jīng)生老病死一樣。年老后，青春會(huì )成為一段令人回憶、甜蜜的往事。它是一個(gè)過(guò)渡，生命的過(guò)渡，讓人想重溫。我們每一個(gè)人的青春，像一個(gè)紅艷的果子，懸在生命樹(shù)的枝頭。干凈的像圣果，不要蟲(chóng)子的侵蝕，不要風(fēng)雨的摧殘，在上方炫耀著(zhù)奇跡。用心品嘗，永遠是種奇妙的感覺(jué)。我不需要我的'青春學(xué)會(huì )隱蔽自己，有著(zhù)不為人知的秘密，只要單純的它，簡(jiǎn)單的它。與父母交流，訴說(shuō)長(cháng)大的感覺(jué)。我不用漂亮的發(fā)夾，不穿俏麗的衣裳，正正規規的很好。我聽(tīng)見(jiàn)了，青春之芽破土而出的聲音，我看見(jiàn)了，萌發(fā)的芽正在成長(cháng)�；婚_(kāi)的夜，化不開(kāi)的青春濃郁地散發(fā)著(zhù)，沁入心扉，使人心靈明亮。
成長(cháng)
踮起足尖，旋轉與華爾茲中，那輕柔的舞步像是停止不了，我站在那里，久久流動(dòng)著(zhù)成長(cháng)的旋律，帶著(zhù)一點(diǎn)酸澀，一種懵朧，更攜著(zhù)一些迷茫�；炭值男那樵诔砷L(cháng)面前安定下來(lái)，成長(cháng)需要穩重，不是嗎？
成長(cháng)是杯濃咖啡，散發(fā)著(zhù)香氣，呡一口，苦澀中有點(diǎn)甜，在口中一點(diǎn)點(diǎn)釋放，一點(diǎn)點(diǎn)化開(kāi)，過(guò)后，帶給人一種奇妙的感覺(jué)。成長(cháng)仿佛匿身與點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
中職生成長(cháng)勵志演講稿 6
親愛(ài)的同學(xué)們：
時(shí)間就像江水流入大海，一去不復返。轉眼間，我從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(cháng)為一名九歲的少先隊員。在此之間，我享受別人給予的快樂(lè )同時(shí)，也逐漸體會(huì )到幫助他人帶來(lái)的幸福。預示我已經(jīng)長(cháng)大了!
在沒(méi)看見(jiàn)那幅圖片以前，我花錢(qián)毫不猶豫，見(jiàn)什么漂亮的就買(mǎi)什么，大手大腳的，爸媽若是給了零花錢(qián)，我不到一兩天就花得身無(wú)分文了。
記得那天，我的橡皮舊了也不想用了，于是，我走進(jìn)文具店，一塊橡皮吸引了我的目光。售貨員走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小妹妹，要這塊橡皮嗎?才幾塊錢(qián)!買(mǎi)吧!”我被售貨員說(shuō)動(dòng)了。喜滋滋地拿起這塊橡皮愛(ài)不釋手，剛要付錢(qián)，我就卻猛得想起報紙上的那副圖：那個(gè)貧困的'孩子，凌亂的頭發(fā)，黑乎乎的小臉蛋，穿著(zhù)一套舊的不像樣的縫滿(mǎn)著(zhù)補丁的衣服，眼神中流露出對幸福生活的渴望……想到這我把橡皮放了回去。
就在這時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)有人對我說(shuō)：“啊呀!就這點(diǎn)錢(qián)，只能讓他們飽了初一，飽不了十五呀，算了，買(mǎi)吧”“不行，不行!”我好像又聽(tīng)見(jiàn)有人堅定地說(shuō)：“就算可以讓他們飽上一頓，也比吃不飽強呀，省下這點(diǎn)錢(qián)吧!”我被這些話(huà)語(yǔ)弄得局促不安的，一會(huì )兒將橡皮放下，一會(huì )兒又將它拿起來(lái)，就這樣一次兩次……橡皮已經(jīng)被我的手捂熱了。最后我還是下了決心，果斷地放下了橡皮，對售貨員說(shuō)了聲謝謝，轉身走出了小店。因為我知道，貧困山區的孩子們比我們更需要幫助，更需要大家的關(guān)心和愛(ài)護!我要把錢(qián)省下來(lái)，為他們創(chuàng )造美好的明天。
從此每省一點(diǎn)，小小錢(qián)罐里就多了一份給他們創(chuàng )造好日子的錢(qián)幣，我的心中就替貧困山區的孩子感到一種幸福，一種快樂(lè )。在我的夢(mèng)中，還夢(mèng)見(jiàn)他們的歡聲樂(lè )語(yǔ)，看見(jiàn)他們的新的學(xué)�！蚁胨麄兊脑竿欢〞�(huì )在我們大家共同的幫助下實(shí)現的。
雖然，這九年的光陰，留下我無(wú)數的成長(cháng)的足跡，但是印象最深的是：那幅圖片給我帶來(lái)心靈上的震撼，讓我真正體會(huì )到給予比獲取更讓人感到幸福!隨著(zhù)成長(cháng)我將踏下更多的值得追憶的足跡!
中職生成長(cháng)勵志演講稿 7
尊敬的，同事們：
大家好!
很榮幸自己可以作為xx公司的員工代表站在這里，感謝公司和同事們給我的這個(gè)珍貴的時(shí)機，站在這里，看著(zhù)我們公司所有的員工，回想過(guò)去我們所有員工努力之下的經(jīng)歷，回憶我們公司這么多年的成長(cháng)和開(kāi)展，我不禁感到熱淚盈眶。對于公司，我永遠充滿(mǎn)敬愛(ài)，也永遠充滿(mǎn)感謝，如果不是因為公司以及公司全體的管理和栽培，就不會(huì )有我的今天，那么今天站在這里的也就不會(huì )是我了，所以公司和們對我有著(zhù)知遇之恩，如果我是一匹千里馬，那么公司就是我的那位伯樂(lè )，在公司工作的這么多年里，我看著(zhù)公司從一個(gè)小公司開(kāi)展到現在這樣一個(gè)壯大的企業(yè)，我知道離不開(kāi)我們全體員工的努力和無(wú)私奉獻，但是也離不開(kāi)公司的帶著(zhù)和管理。公司有今天這個(gè)局面，離不開(kāi)我們在座的所有人。
在公司的這么多年的時(shí)間里，公司給了我一個(gè)很好的開(kāi)展平臺，也為我的成長(cháng)給予了我很多的時(shí)機，我相信在座的員工，以及那些各種員工不能來(lái)到這里的員工，我們都對公司充滿(mǎn)了感謝之情，我也知道我們所有的員工都是非常的努力和上進(jìn)的，但是千里馬常有，而伯樂(lè )不常有，所以我們都應該感謝公司對我們的知遇之恩，如果沒(méi)有公司這樣民主的管理，公平公正公開(kāi)的晉升體制，人人平等的工作制度，合理的工作流程，每個(gè)工作崗位不同但又相互聯(lián)系的工作內容，看上去是獨立的每一個(gè)個(gè)體但是又相互制約與關(guān)聯(lián)的工作崗位，如果沒(méi)有這些，是不會(huì )有我們如今這么優(yōu)秀的成績(jì)的。公司到今天，到現在可以取得如此優(yōu)異的成績(jì)，是離不開(kāi)所員工的付出的，我們有現在這樣的成長(cháng)和開(kāi)展，也是離不開(kāi)公司的栽培和照顧的，公司的`也是一個(gè)比一個(gè)嚴格，在嚴格的要求我們的同時(shí)也更加嚴格的要求自己，做好一個(gè)帶頭表率的作用。公司的氣氛是非常的積極和向上的，在工作的時(shí)候，每個(gè)人都可以全身心的融入到工作當中，每個(gè)人都無(wú)怨無(wú)悔的去做好自己的工作，在公司里面奉獻己的一份力量，公司也會(huì )盡可能的對我們的努力和刻苦做出一定的回應和鼓勵。
感恩公司，感恩，是你們的無(wú)條件支持，是你們如此優(yōu)秀的一個(gè)平臺，才會(huì )讓我們有如此良好的開(kāi)展，公司給予了我太多太多，我也無(wú)以回報，只能在以后的工作當中更加努力和上進(jìn)的去做好自己的工作，盡可能的給公司帶來(lái)更多的利益和價(jià)值來(lái)回報公司的知遇之恩。
以后，讓我們共同加油，一起進(jìn)步吧，謝謝大家!
中職生成長(cháng)勵志演講稿 8
敬愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
生活中的體驗無(wú)處不在，不論勝利與否，都會(huì )有不同程度的'收獲。
記得那是我6歲向媽媽學(xué)做菜的時(shí)候，我學(xué)做的第一道菜是“涼拌黃瓜”。我先拿起菜刀拍黃瓜，發(fā)覺(jué)刀那家伙真重，我費了好大勁才拿起來(lái)。我當心翼翼地把刀面對準黃瓜，“啪”用力拍菜刀就把嫩嫩的黃瓜拍碎了，我再用刀把黃瓜切成小段放進(jìn)盤(pán)子里，拿出調料撒在黃瓜上面。不一會(huì )兒，菜做好了。媽媽嘗了一塊黃瓜后，說(shuō)“兒子真棒，做得真好吃，只是鹽放得少了點(diǎn)，味淡了點(diǎn)�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我心想：鹽是什么東西，多放菜就會(huì )好吃嗎？
最終有一天，我天真的以為鹽就等于飯菜的“香精”！有了它，飯菜就會(huì )香甜可口，少放鹽就是小好吃，多放鹽就是大好吃！其次天，我躡手躡腳地走進(jìn)廚房，打算再做一道涼拌黃瓜，不一會(huì )兒，就只差放鹽了，我左看看，又看看，生怕媽媽在一旁看著(zhù)，確認萬(wàn)事大吉后，我欣喜若狂，立刻拿出鹽罐，用小勺舀了七八勺鹽放進(jìn)菜盤(pán)里，才心滿(mǎn)足足地整理好廚房，把菜端給了媽媽。媽媽見(jiàn)到我做的菜夾起一塊黃瓜，剛咬了一口就趕忙吐了出來(lái)：“兒子，你今日怎么調的菜？怎么這么咸？前幾天不是調得很好吃嗎？”我一下慌了神，怎么會(huì )這樣呢？鹽不是放得越多越好嗎？我也拿起筷夾起黃瓜嘗了一口，哇，太咸了！原來(lái)多放鹽的菜并不會(huì )更好吃呀！
通過(guò)這次做菜，我琢磨出一個(gè)道理：不管做什么事，都要有一個(gè)“度”，多了或少了都不好，只有恰到好處，才會(huì )把事情辦好。
我的演講完畢。
感謝大家！
中職生成長(cháng)勵志演講稿 9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在人生的路上，我們經(jīng)歷成長(cháng)，在成長(cháng)中，我們得到磨練;在成長(cháng)中，我們收獲喜悅，在成長(cháng)中，我們變得成熟……對于正在成長(cháng)的我們來(lái)說(shuō)，成長(cháng)的味道是酸、甜、苦、辣的，是有滋有味的。
成長(cháng)的酸
在我們上初中的時(shí)候，不懂得珍惜時(shí)光，光陰如梭，不知為何，現在的我，每當想起快畢業(yè)的情境，和初中留下的回憶，總是不禁落淚，一陣陣心酸浮現在我的心頭，這就是成長(cháng)帶給我們的美好、回憶和心酸。
成長(cháng)的甜
在我們成長(cháng)的路上，也會(huì )有很多甜甜的，美好的痕跡。我的生日如期而至，而大餐也就不遠了，每次我過(guò)生，爸爸，媽媽都會(huì )帶我去外面大吃一頓，給我買(mǎi)我想要的生日禮物，特別是晚餐那一頓，是最讓我吃的開(kāi)心，吃得溫暖的，我爸爸，媽媽一起為我做了一晚長(cháng)壽面，我過(guò)生本來(lái)就比較冷了，但有了爸爸，媽媽給我的'長(cháng)壽面，頓時(shí)心里就有一股暖流在我身體里亂竄，心里非常溫暖，這就是成長(cháng)帶給我們的甜。
成長(cháng)的苦
在我成長(cháng)的路上，也不過(guò)是一帆風(fēng)順的，總會(huì )有一些煩惱。在學(xué)校里，緊湊的作息時(shí)間;嚴格的校規，校紀;一本本的課本;一次次的作業(yè);一句句的教誨……學(xué)習就像一塊巨石，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。這就是成長(cháng)的苦。
成長(cháng)的辣
在成長(cháng)的路上，難免會(huì )有磕磕碰碰，總會(huì )有一些磨難與挫折。有一次考試，我考到我們班倒數幾名，當時(shí)我拿到成績(jì)單，我就像被推入了萬(wàn)丈深淵，不知道怎么來(lái)面對老師，不知道怎么來(lái)面對家長(cháng)，更不知道如何來(lái)面對我自身。當時(shí)我就想，我要面對現實(shí)，挑戰困難，不能因為一次失敗就否定自身。當時(shí)我的這個(gè)念頭使我滿(mǎn)血復活了。這就是成長(cháng)的辣。
正因為有成長(cháng)的味道，才豐富了我們的生活，成長(cháng)是鍛煉我們的過(guò)程，是健全自己的過(guò)程，回想起才發(fā)現，成長(cháng)的酸、甜、苦、辣早就已經(jīng)一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴融入到我們的成長(cháng)與生活。
中職生成長(cháng)勵志演講稿 10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我課余最大的樂(lè )趣是看書(shū)。打開(kāi)我的書(shū)柜，里面四層隔板上，除了那些碼放整齊的.書(shū)籍外，看書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我的生活在增添著(zhù)快樂(lè )。
這天，我捧著(zhù)剛剛收到的《同步作文》和《分類(lèi)作文》，還有《唐詩(shī)三百首》、《寓言故事》和《神話(huà)故事》。就從頭到尾的全部讀了一遍，內容可真不少，有優(yōu)美動(dòng)人的小詩(shī)，耐人尋味的寓言、詩(shī)詞優(yōu)美的作文……看到這些短而精的文章，我如獲至寶�？磿�(shū)吧，于是我又開(kāi)始看書(shū)了。我一直看到能全部把這些好詞好句好段記熟為止。這時(shí)，我真高興。
在書(shū)里，我看到中國的黃果瀑布的文章，意大利比薩斜塔的文章……在書(shū)里，我了解到聰明的小猴可以用自己尾巴的特殊功能來(lái)調節體溫。一向認為討厭的烏鴉也是一種心靈美的鳥(niǎo)……看著(zhù)書(shū)本，我忘記了一切，就像一只小蜜蜂，貪婪地汲取著(zhù)書(shū)本的精華。
看書(shū)不僅使我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識，陶冶了情操，更使我提高了閱讀能力和寫(xiě)作能力，而且豐富了我的課余生活。
中職生成長(cháng)勵志演講稿 11
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
小草冒芽，是堅毅不屈、生氣勃勃的力氣。鷹擊長(cháng)空，是鍥而不舍、奮力拼搏的力氣。我們的成長(cháng)，同樣時(shí)時(shí)有種力氣，在支持我們時(shí)刻不放棄。
某天深夜，微冷、燈光、奮筆疾書(shū)。我趴在書(shū)桌上，困倦的身體好像隨時(shí)會(huì )陷入昏睡之中，面對眼前的期末考試倒計時(shí)卻刺得我夜不能寐。我從書(shū)包里取出一沓沓的復習資料，換來(lái)極度的乏累和美麗的成果。這樣的選擇，是否值得？
我不知道，而手中的筆卻劃過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)。在自己寫(xiě)下的一串串文字時(shí)，竟有些迷茫？突然，筆跡戛然而止，嘩啦！我放下筆盒遐想。
窗邊，正如冬天特有的溫度，一根根冰棱，折射出外面的霓虹絢爛。遠方的天空中充滿(mǎn)著(zhù)黑暗，然而，我看到一絲微光，剎那間，我想起什么，又像什么也沒(méi)有得到。心中有些失落。
我回到桌前，然而卻照舊倦乏�！斑侵ā遍T(mén)被打開(kāi)了，探出了半個(gè)身子，是媽媽�！罢鋵�！那么晚了還學(xué)習呀！你冷不冷？對了，媽媽給你熱了一杯牛奶”我沒(méi)有回答，心中卻有了全部問(wèn)題的答案。
一杯氤氳著(zhù)熱氣的牛奶解答了這一切。我心中同樣氤氳著(zhù)熱氣。對親人的關(guān)懷，恒久支撐著(zhù)我們成長(cháng)的腳步。而眼前最亮的`燈火，恒久是父母期盼的目光。所以任何困難，任何挫折也被這一杯牛奶溶化，再大的苦難，不過(guò)一念之間。
加油，為了父母快樂(lè )的笑臉�；蛟S，我們都是匆忙過(guò)客，不能像蟲(chóng)媒花那樣成為舞臺的主角，只能作一株風(fēng)媒花，讓自己的明天任憑命運之風(fēng)的擺布。
但是，請信任我們的努力會(huì )讓世界變得更美妙�？傆幸惶�，平凡的我們會(huì )成為傳聞中的光媒之花，在有陽(yáng)光的地方，綻放出絢麗的色調。
只因為，成長(cháng)的力氣。
中職生成長(cháng)勵志演講稿 12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
讀書(shū)的樂(lè )趣存在于讀書(shū)的過(guò)程之中。讀好書(shū)，實(shí)在是一種無(wú)法替代的樂(lè )趣。正如高爾基所說(shuō)：“每一本書(shū)都是一級小階梯，我每爬一級就脫離畜生而上升到人類(lèi)，更接近美好生活的觀(guān)念，更熱愛(ài)這本書(shū)�！斎�，不同的人喜歡讀的不同，讀的.書(shū)不同就有不同的感受，惟有自己身臨其境，才能飽味書(shū)中的樂(lè )趣。閱讀小說(shuō)的人，有時(shí)就像看電影，看電視，體味其中的酸甜苦辣，并從中學(xué)得一些人生的道理，領(lǐng)略人生之況味。
我記得有一次，在家里看，《女生日記》這本書(shū)，到了中午，我還在看，我忘了吃中飯，可是我領(lǐng)略到許多關(guān)于女生的知識和奧秘，書(shū)中豐富了我的課余生活，給我插上了幻想的翅膀，熱愛(ài)書(shū)吧，書(shū)不僅是人類(lèi)的營(yíng)養品，更是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯。
這一次，我在書(shū)中知道了，為什么人類(lèi)這么的不文明，請大家不要亂扔果皮紙屑，做一個(gè)文明的人吧，是書(shū)讓我們知道了做人的準則。
中職生成長(cháng)勵志演講稿 13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
夜空隨著(zhù)一縷絢麗的光被激活，像被一朵會(huì )發(fā)光的花照亮，璀璨奪目，隨即又如流星般劃過(guò)星空。即使隕落了，但不后悔曾經(jīng)綻放過(guò)。
過(guò)去
往日的經(jīng)歷如同記憶中的明星，追憶起來(lái)令人心生敬仰。常常聽(tīng)到人們感慨著(zhù)希望回到童年時(shí)光，或者努力不讓純真逝去，挽留住曾經(jīng)擁有的美好記憶。
它似乎是生命的本質(zhì)，是不可或缺的一部分。時(shí)間過(guò)去了太久，我們忘記了那種對一切事物深信不疑的感覺(jué)，就像忘記了幼兒園的老師和小時(shí)候的鄰居。遺忘是理所當然的，沒(méi)有怨恨和后悔。童年時(shí)期的一切都帶有天真的烙印，甚至有些無(wú)知。但正因為如此，我們的童年記憶是任何人和任何事情都無(wú)法剝奪的。青春時(shí)期的羞澀，留存的美好——我不想長(cháng)大。
現在
在這充滿(mǎn)生機的歲月中，我渴望站在寂靜無(wú)人的海邊，靜靜地聆聽(tīng)大海深沉雄渾的呼吸。我想讓意識在開(kāi)闊的心境中消逝，讓膽怯在海水對礁石的不屈沖擊中拋棄。
在這個(gè)充滿(mǎn)活力的時(shí)光里，我真心希望能夠坐在竹筏上，漫游于風(fēng)景如畫(huà)的地方，感受那江水宛如青羅帶般的婉轉，山巒仿佛碧玉簪點(diǎn)綴其中。我想在猿猴不停啼叫的`兩岸之間穿行，像輕舟一樣越過(guò)重重山巒�；蛟S再次踏上“只因置身于此山中”的旅途，將是一段美好的經(jīng)歷。
在這充滿(mǎn)活力的歲月里，總想登攀峻嶺，俯瞰群巒疊嶂，飽覽水鄉的舟楫荷塘，總還想，登冰峰采擷雪蓮，到天池暢然激蕩然后踏在紅葉鋪落，彈一曲活力歲月里無(wú)窮無(wú)盡的曲調......
未來(lái)
“我的青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái)”既然當初選擇了與眾不同的道路，就沒(méi)有理由埋怨我的人生。整裝待發(fā)，重新拾起那跌倒在半路的夢(mèng)。沒(méi)有來(lái)不及，更沒(méi)有做不到，既然已經(jīng)長(cháng)大，那么能承受的壓力一定不小。我有我的選擇，追夢(mèng)的腳步就不會(huì )停止。
未來(lái)的歲月仿佛近在眼前，卻又難以觸及。我不敢輕諾未來(lái)，但我堅信自己是一個(gè)有決心的追夢(mèng)者。無(wú)論追夢(mèng)之路上充滿(mǎn)荊棘或者鮮花，無(wú)論經(jīng)歷磨難或者獲得掌聲，我相信成功掌握在自己手中。
我的未來(lái)不是夢(mèng)……
"砰“地一聲，夜空再次綻放了夢(mèng)想的花朵，緊接著(zhù)我閉上了雙眼，印在腦海中的就是那燦爛的綻放!至于那常人說(shuō)的隕落的”希望“，它永遠不會(huì )出現在我心中，更挽不走我對生活的熱情和向往!
中職生成長(cháng)勵志演講稿 14
親愛(ài)的朋友們：
成長(cháng)，到底意味著(zhù)什么?僅僅意味著(zhù)年齡的增長(cháng)，學(xué)識的擴展，閱歷的更豐富?還是另有什么更深的含義?對這個(gè)問(wèn)題，我沒(méi)有細想，我只知道，小時(shí)候，成長(cháng)在我的心中象征著(zhù)可以做更多自身想做的事，可以去玩更多好玩的東西，可以自由自在隨心所欲，可以無(wú)拘無(wú)束特立獨行，就像脫離了韁繩的馬，奔馳在遼闊的原野，像打開(kāi)了籠子的小鳥(niǎo)，尋找快樂(lè )的天空�？粗�(zhù)那些比自身大的哥哥姐姐每天過(guò)著(zhù)豐富多彩的生活，我就一個(gè)勁地盼望著(zhù)，盼望著(zhù)自身一夜之間長(cháng)大成人，長(cháng)成和他們一般高大，和他們一樣美麗，這一切的遐想，使我覺(jué)得成長(cháng)是一件多么美好的事情。
在父母的呵護下，我漸漸長(cháng)大了。隨著(zhù)成長(cháng)，因為成長(cháng)，我意識到，成長(cháng)，并不像我小時(shí)候想象的那樣“完美和詩(shī)意”，犯了錯誤不能再憑一時(shí)的哭鬧就能贏(yíng)得大人的諒解，也不會(huì )再因為一些很小的事情而“嬉戲打鬧”盡情享受童年之趣。是的，長(cháng)大了，不經(jīng)意間我們長(cháng)大了，的的確確，可以做很多想做想要做的事了，但我漸漸發(fā)現無(wú)論做什么，都隱隱約約地感覺(jué)到有一種無(wú)形的力量在制約著(zhù)你，很多規章制度牽絆約束著(zhù)你;無(wú)論在家里，還是在學(xué)校里，大人們總會(huì )殷切地叮囑你：孩子，你長(cháng)大了，你該記住“責任”這兩個(gè)沉甸甸有分量的字眼了。
我仔細地琢磨著(zhù)，什么是責任呢?字典的解釋是：責任是分內應該做的事情，有成長(cháng)就有擔當，有成長(cháng)必有責任!我想，大家不會(huì )忘記數月前那段中考經(jīng)歷，不會(huì )忘記中考前夕的那種喘不過(guò)氣來(lái)的生活：做不完的練習、寫(xiě)不完的作業(yè)、看不完的書(shū)。一天只能睡幾個(gè)鐘頭，累得只想趴下。記得那時(shí)候，我們腦海中已不再浮現曾經(jīng)放學(xué)后跑到操場(chǎng)上玩耍的畫(huà)面，也不會(huì )再有玩著(zhù)電腦聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )舒適悠閑的感受，我們背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包——在書(shū)包里面不但僅裝著(zhù)我們需要完成的作業(yè)，還有很多預習、復習的資料講義現在，當我深情地回望這段生活、重新審視自身的這段經(jīng)歷的時(shí)候，覺(jué)得自身突然明白了成長(cháng)的內涵：為什么作業(yè)那多能自覺(jué)的完成?我們也會(huì )累我們也怕苦，但因為責任，我們必須如此!我們明白，這個(gè)世界存在著(zhù)競爭的壓力，只有學(xué)會(huì )擔當，只有盡著(zhù)自身的責任才能不會(huì )被壓力所擊倒，才能學(xué)會(huì )長(cháng)大。你所做的一切都是成長(cháng)的代價(jià)，都是你必須經(jīng)歷的心路歷程。
走過(guò)了九年的義務(wù)教育，我們成了高中學(xué)生，我們又長(cháng)大了很多。從成長(cháng)為高中生的那一刻起，我便知道，我們有了“小大人”的身份，特別是，三年以后，我們要面臨人生的重要抉擇——高考，因此，我們的肩上的擔子更重了，“責任”兩字的分量真的是沉甸甸的了。作為一名作為高中學(xué)生，我清楚地知道，讀書(shū)學(xué)習仍然是我們分內應該做的事情，是我們的責任�？梢哉f(shuō)，讀好書(shū)，益智力，長(cháng)知識，是我們現階段沒(méi)有權利逃避的最直接的一種責任�，F在，我們已進(jìn)入高中，學(xué)習的節奏更快了，我們的課業(yè)負擔更重了，曾經(jīng)的學(xué)習方法可能已經(jīng)不管用了，再加上，剛剛進(jìn)入高中，很多方面難免會(huì )不習慣，這一些，對于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)小小的考驗，我想，如果可以成功轉型，我們就能在高中生活中取得一個(gè)極大的跨越;曾經(jīng)成績(jì)一般的你，也許會(huì )因為這個(gè)小小的逆轉而使你走上成功的道路。因此，當你學(xué)習上碰到困難的時(shí)候，請記住我們的責任，明白自身的`擔當，確定自身的努力方向，從而戰勝學(xué)習上的一切困難，一步步走向成功的彼岸。
關(guān)于學(xué)習是一種責任這一點(diǎn)，臺灣大學(xué)校長(cháng)高振東曾對學(xué)生講：“我們要知道讀書(shū)絕對不是為了自身，讀書(shū)是為了國家而求學(xué)問(wèn)，天下興亡，我的責任�！弊x書(shū)關(guān)系著(zhù)天下興亡，國家興盛，若是每個(gè)人都把天下興亡當成我的責任，天下豈有不興，中國的未來(lái)豈有不興，豈有日本非法扣押在我們國土上開(kāi)船的船長(cháng)，而我們卻無(wú)力要求其釋放道歉的道理?因此說(shuō)，讀書(shū)是一種責任。因為讀書(shū)，不但僅是關(guān)乎自身未來(lái)的幸福，更關(guān)乎國家的命運前途，不但為了自身，更是為了我們的國家。國家需要人才，國家需要建國的棟梁，國家期盼著(zhù)學(xué)生學(xué)成以后的貢獻，你只要想到這一點(diǎn)，想到讀書(shū)和我們的國家的關(guān)系，你就會(huì )明白讀書(shū)是一種責任，一種責無(wú)旁貸的責任，一種實(shí)現自我救贖的生存方式，我必須做好。
如果說(shuō)初中階段讀書(shū)只是一種朦朧麻木不自覺(jué)的行為的話(huà)，那，到了高中，讀書(shū)學(xué)習就已經(jīng)轉變成為我們的一種自覺(jué)地有目的的行為，因為我們已經(jīng)長(cháng)大了，我們意識到，我們雖然只是靜下心來(lái)讀書(shū)，只是在做分內的事，但責任重大，大可至國�！帮L(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲、聲聲入耳，家事、國事、天下事、事事關(guān)心�！蔽覀兊呢熑尉褪菍W(xué)習學(xué)習再學(xué)習，等學(xué)成以后，掌握本領(lǐng)報效祖國。除了明白“學(xué)習”是首要任務(wù)以外，我們還要明白，我們是高中生了，再不能因為任性而“為所欲為”，也不能因為假象而遮住自身的雙眼。我要學(xué)會(huì )辨別是非曲直，要學(xué)會(huì )為自身精打細算，要有自身成熟的思想，好讓我們清楚的知道自身該走的道路。我們要比小時(shí)候更從容鎮定，要排得出輕重緩急，要勇敢剛毅、要做事執著(zhù)、要心懷坦蕩、要明白事理，要不斷修養自身，要在品德、智能、儀禮方面更增加方得體，要有正義感和尊嚴感，并擁有一顆永遠快樂(lè )永遠陽(yáng)光的心。這一切的一切，都是我們的責任——關(guān)心自身的成長(cháng)，修養自身的性情，培養高尚的節操，完美自身的品質(zhì)，就是一種對自身對社會(huì )負責的精神，就是一種擔當的精神。
現在，我們已經(jīng)長(cháng)大，我們已是彩羽初長(cháng)想要振翅高飛的雄鷹，我們是冉冉升起的太陽(yáng)，我們是國家的未來(lái)和希望。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：少年智則國智，少年強則國強。當我們真正的長(cháng)大，我們一定會(huì )在用實(shí)際行動(dòng)來(lái)履行自身的責任，用自身的實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行“成長(cháng)不失責任”的道理。我們相信，我們的國家到我們這一代人手里，將會(huì )更強更輝煌。
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