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我的未來(lái)不是夢(mèng)勵志演講稿范文
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在現在的社會(huì )生活中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我的未來(lái)不是夢(mèng)勵志演講稿范文，歡迎閱讀與收藏。
我的未來(lái)不是夢(mèng)勵志演講稿范文1
曾記得，有這樣一首歌《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，很喜歡，富有激情的旋律、內涵深刻的歌詞，無(wú)不激發(fā)著(zhù)我們對未來(lái)美好的憧憬和向往，斗志昂揚、激情澎湃�！澳闶遣皇窍裎以�(jīng)茫然失措，一次一次徘徊在十字街頭，因為我不在乎別人怎么說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)有忘記，我對自己的承諾對愛(ài)的執著(zhù)，我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)〞。
尋找著(zhù)，尋找著(zhù)，自從我知道夢(mèng)想是什么的那一天起，我就一直在尋找著(zhù)夢(mèng)想，為夢(mèng)想而努力。確實(shí)，曾經(jīng)茫然失措，曾經(jīng)徘徊街頭，但是，我知道，夢(mèng)想就是沙漠中的甘泉，夢(mèng)想就是珠峰之巔的奇景，夢(mèng)想也或許就是海市上的蜃樓；不管夢(mèng)想是什么樣子，為了實(shí)現夢(mèng)想，尋找未來(lái)，我的腳步從未停留。盡管現在的我還是一個(gè)學(xué)生，但我仍然在尋找著(zhù)我的夢(mèng)想，并且在不斷的奮斗，我知道我現在的每一分鐘、每一秒、每一刻都在為我的夢(mèng)想添磚加瓦，夯實(shí)根底，待有朝一日，我的‘夢(mèng)想的大樓’定會(huì )拔地而起、直沖云霄。所以，我永遠堅信，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
盡管迷茫，但路總在前方。每留神里郁悶、情緒煩躁的時(shí)候，我總喜歡在晴天的夜晚，塞著(zhù)耳機，雙手插包，單獨一人，漫步校園，放松自己；仰望天空皓月當空，環(huán)視靜謐的操場(chǎng)，不禁總會(huì )在美妙的音樂(lè )里反思著(zhù)自己的過(guò)去，憧憬著(zhù)美好的未來(lái)，我想，這一切想象中美好的生活早晚有一天也會(huì )屬于我。
每當這樣散步之后，心里頓覺(jué)爽快，猶如心中懸石突然墜落，好似棲身頂峰之巔盡覽天下，這種感覺(jué)不一而同。古人云：吾日三省吾身！魚(yú)翔淺底，并不曾體會(huì )在空中翱翔盡覽天下的暢快淋漓；鷹擊長(cháng)空，卻不能享受在水中搖曳多姿的自由自在？；但是它們不都造就了這個(gè)世界的多姿多彩嗎？
是的，現實(shí)的世界總是那么的現實(shí)，有的時(shí)候甚至是容不下半點(diǎn)帶有理想色彩的東西。即將面臨初四的'畢業(yè)，父母的期望始終壓在頭頂，無(wú)數的壓力很多很多，這一切唯有自己最清楚，有時(shí)候我們真像一只被牽著(zhù)的風(fēng)箏，想飛怎么也飛不高，客觀(guān)事實(shí)也不容許你飛得太高，總是被牽絆，充滿(mǎn)無(wú)奈。但是有時(shí)候仔細想想，沒(méi)有繩索的牽絆，我們豈不會(huì )放任自由、迷失方向？或許正因為有了繩索的約束，我們才能找到自己適當的高度，搖曳多姿，盡顯風(fēng)采。原來(lái)，我們的未來(lái)早已在充滿(mǎn)了矛盾的軌道中定了位，只待努力，無(wú)需多慮。
我想，一個(gè)人的成功，至少不在于外殼，更多的是在于內涵。只要自己始終堅守自己的夢(mèng)想，不斷的去豐富自己的內在，加之善借外在的力量，對夢(mèng)想對未來(lái)的渴望、憧憬和向往，引領(lǐng)著(zhù)我們一步一步的向前，盡管路途艱辛、困難重重，盡管曾經(jīng)懈怠過(guò)、失落過(guò)，但是再多曲折坎坷也阻擋不了我們追求美好未來(lái)的熱誠之心！
因為有夢(mèng)，將不再迷茫；因為堅守，將不再動(dòng)搖；因為自信，將不再懼怕一時(shí)的懈怠和失落！
所以，我永遠堅信，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
我的未來(lái)不是夢(mèng)勵志演講稿范文2
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
很快樂(lè )今天大家能夠給我一個(gè)這么美好的時(shí)機，在這里為大家演講。我今天的演講題目是：我的未來(lái)不是夢(mèng)。相信大家對這個(gè)題目會(huì )有一種別樣的感受，對，如此的熟悉對么
我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)我認真的過(guò)每一分鐘我的未來(lái)不是夢(mèng)我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)我的未來(lái)不是夢(mèng)我認真的過(guò)每一分鐘我的未來(lái)不是夢(mèng)我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)跟著(zhù)希望在動(dòng)
相信在坐的每一位同學(xué)都聽(tīng)過(guò)這首振奮人心的歌，它時(shí)常讓我們想起我們的夢(mèng)，我們的夢(mèng)想，讓我們斗志激昂，富有能量，曾幾何起心中的夢(mèng)變成了模糊的記憶；曾幾何起模糊的記憶被無(wú)情的現實(shí)打碎；曾幾何起當現實(shí)來(lái)到面前時(shí)，我措手不及。
相信每一個(gè)人從小就對未來(lái)有過(guò)憧憬，我們稱(chēng)之為夢(mèng)想的東西。從我們還在腹中之時(shí)，我們就在想外面的世界是什么樣子，我們有了意識，我們開(kāi)始掙扎著(zhù)要出去，于是我們美妙的'降臨到了這個(gè)世界。我們睜開(kāi)看世界的眼睛，想想我們長(cháng)大時(shí)的樣子。我們長(cháng)到小樹(shù)苗的高度，開(kāi)始了，我們人生中的第一段教育旅程—小學(xué)，我們開(kāi)始我們的第一段課程：“夢(mèng)想〞。我們知道夢(mèng)想源于現實(shí)而又高于現實(shí)，小學(xué)時(shí)的夢(mèng)想是那么的令人高障遠矚目，我們經(jīng)常對老師對父母說(shuō)，自己的夢(mèng)想是當一名科學(xué)家、警察、醫生......；我們要造火箭，造飛船，我們要去外太空。初中時(shí)我們的夢(mèng)想已經(jīng)開(kāi)始貼于實(shí)際，我們植跟于最根本的好好學(xué)習，考上一所重點(diǎn)高中；到了高中我們的夢(mèng)想是能考上一流大學(xué)。
而現在，我們已經(jīng)身處大學(xué)，我們的夢(mèng)想又是什么呢我們還能繼續我們兒時(shí)未完的夢(mèng)想嗎我相信一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。
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