小學(xué)生勵志故事演講稿（精選20篇）
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在日新月異的現代社會(huì )中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生勵志故事演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生勵志故事演講稿 1
老師們、同學(xué)們：
大家好，在這個(gè)距離高考僅有一百天的莊嚴時(shí)刻，我們高三全體師生聚集在這里，舉行xx中20xx屆高考一百日誓師大會(huì )，我們將互勉互勵，立志苦干一百天，激流勇進(jìn)將夢(mèng)圓，實(shí)現人生的理想，再創(chuàng )xx中的輝煌。
同學(xué)們!從我們跨入xx中的那天起，我們每個(gè)人的心中都孕育著(zhù)自己的理想，為了這個(gè)理想，我們披星戴月、寒暑不停、風(fēng)雨無(wú)阻。
三年來(lái)，我們的老師和學(xué)生同心同德，齊心合力，確定了共同的奮斗目標，著(zhù)力營(yíng)造良好的環(huán)境，相互激勵，憑著(zhù)我們老實(shí)、踏實(shí)、扎實(shí)的態(tài)度為實(shí)現我們的目標拼搏著(zhù)、奮進(jìn)著(zhù)。
三年來(lái)，有許多優(yōu)秀的老師不斷地加入了我們這個(gè)隊伍，有許多優(yōu)秀的同學(xué)不斷壯大了我們這個(gè)隊伍。我們摸爬滾打，與困難斗爭，與時(shí)間賽跑。在無(wú)數次的錘煉中，我們的同學(xué)憑著(zhù)自己的毅力和實(shí)力，在高一、高二的道路上，大步流星，奮起直追，奪得了農村中學(xué)的第一。
這就說(shuō)明：我們的學(xué)生有志氣、有實(shí)力，我們的老師有毅力、有水平。然而成績(jì)只能代表過(guò)去，當今我們面臨的是基礎的夯實(shí)、弱科的補救，是兄弟學(xué)校針?shù)h相對的`挑戰、更是激動(dòng)人心的六月高考。做好這些需要再堅持一百日，為此，我向大家提出如下五個(gè)要求。
1、希望你們進(jìn)一步強化奮斗的目標，知道怎么去努力做好每一件事，走好每一步路，每天學(xué)習富有主動(dòng)性，積極地去探討問(wèn)題，攻克難關(guān)，培養濃厚的興趣，健康的情感、堅強的意志、養成良好的性格和習慣。要知道：播種行為，收獲性格;播種性格，收獲習慣;播種習慣，收獲命運。希望大家展示你個(gè)性品質(zhì)中秀的一面，為了自己人生的成功自強不息!
2、希望你們樹(shù)立勤奮主動(dòng)的求學(xué)精神，苦學(xué)樂(lè )學(xué)，勤思巧問(wèn);要形成積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，有恒心有毅力，用理智的頭腦，戰勝一切困難。要養成嚴謹的思維方式，冷靜細致的做好作業(yè)搞好考試，重視書(shū)面表達;要掌握科學(xué)的學(xué)習方法，“工欲善其事，必先利其器”，上課時(shí)要知道應該聽(tīng)好什么，記住什么，要學(xué)會(huì )聯(lián)想和想象，學(xué)會(huì )串聯(lián)前后知識，不要專(zhuān)等老師答案，要開(kāi)動(dòng)自己的腦子。
3、希望你們調整好學(xué)習心態(tài)。同學(xué)們，你們是十七八歲的學(xué)生，是充滿(mǎn)希望和生機的青年，幼不學(xué)，老何為!縱有千百個(gè)理由，你都不能放松更不能放棄學(xué)習，學(xué)習就是你的使命和天職，是為你將來(lái)奠基的必備的手段，所以你必須要學(xué)習。
進(jìn)教室、出教室、在寢室、在食堂和走出校門(mén)，隨時(shí)隨處都要有意識地展示自己積極向上的精神風(fēng)貌和自信自強的青春形象。
現在我們當中有少數同學(xué)常常顯得無(wú)聊乏味，成天沒(méi)精打采的，昏昏欲睡，消極處世，對學(xué)習和人生抱無(wú)所謂的態(tài)度，老師壓，他就動(dòng)，老師松，他就松，缺乏上進(jìn)心。這些同學(xué)，應該選好自己的目標，雷厲風(fēng)行，干脆利落，要讓力量貫注到你的每一根神經(jīng)末梢，堅實(shí)地走好自己高三的每一步，多作自我思考，多想想自己過(guò)去那些成功的往事，尋找勝利的法則，為明天擁有更廣闊的人生平臺扎實(shí)努力。
小學(xué)生勵志故事演講稿 2
尊敬的各位評委、老師們、同學(xué)們：
我是來(lái)自年xx班的xx，很榮幸能夠站在這個(gè)講臺上，作關(guān)于“知恩、感恩”題材的演講，今天我演講的題目是《常懷感恩之心，常為律己之行》。
那是一個(gè)很普通的夏日，中午放學(xué)后，我背著(zhù)書(shū)包走在放學(xué)的.路上，當快到家的時(shí)候，我發(fā)現了一個(gè)熟悉的身影，咦，這不是媽媽么。只見(jiàn)她在炎炎烈日下雙手拿著(zhù)幾個(gè)裝滿(mǎn)蔬菜的方便袋兒，急匆匆地往家趕。我喊了一聲――媽媽?zhuān)墒撬路鸩](méi)聽(tīng)見(jiàn)。懷著(zhù)一份好奇，我跟在了媽媽的后面，看著(zhù)她一溜小跑上樓，看著(zhù)她把裝滿(mǎn)蔬菜的方便袋兒放在一只手上吃力的拎著(zhù)，然后用另一只手拿出鑰匙打開(kāi)了房門(mén)，急急忙忙脫下了鞋，門(mén)卻忘關(guān)了。我走近了房門(mén)，透過(guò)門(mén)縫看到了媽媽正在廚房洗菜，看到了她從鬢角流淌下來(lái)的汗水，看到了被她汗水浸濕的衣服。原來(lái)，媽媽是急著(zhù)回家給我做午飯�？粗�(zhù)媽媽在廚房忙碌是身影，回想起剛才的一幕幕，再回想起我因為飯菜不好吃撒嬌的樣子，我的鼻子抽搐了幾下，淚水不禁流了下來(lái)。
同學(xué)們，生活中我們每時(shí)每刻都在接受著(zhù)恩惠：父母對我們的養育之恩，老師對我們的教育之恩，社會(huì )對我們的關(guān)愛(ài)之恩，作為幸福的一代，我們被大家稱(chēng)之為“溫室里成長(cháng)的花朵”。然而，我們這些溫室里的花朵，是否真正體會(huì )到這些恩情了呢?也許很多同學(xué)會(huì )說(shuō)，我平時(shí)考試成績(jì)優(yōu)異，我回報父母、老師了。也許有的同學(xué)還會(huì )這樣以為，我不亂花錢(qián)，老實(shí)聽(tīng)話(huà)，父母、老師對我放心，這應該算是回報吧。同學(xué)們，今天我們演講的主題“知恩于心，感恩于行”，其實(shí)就已經(jīng)很好的詮釋了答案。我們需要用心接受恩惠，我們需要用實(shí)際行動(dòng)回報父母、老師，回報社會(huì )對我們的恩情。
作為小學(xué)生，我們正處于學(xué)習和成長(cháng)階段，既然是學(xué)習和成長(cháng)就會(huì )有很多的不成熟，需要我們漸漸改進(jìn)，約束好自己。雖然我們還沒(méi)有能力去回報父母、老師，回報社會(huì )，但是我們可以常懷一份感恩之心，讓它逐漸伴隨我們成長(cháng);可以常為一些律己之行，讓我們變得更具有涵養。
感恩就像春天里那一抹新綠，夏天里那一滴多情雨，秋天里那一片火紅楓葉，冬天里那一朵圣潔冰花。讓我們學(xué)會(huì )知恩、感恩，用世界上最美麗的心聲，唱響我們新世紀少年成長(cháng)之歌。
小學(xué)生勵志故事演講稿 3
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
書(shū)給我打開(kāi)了知識的大門(mén)，豐富了我的生活，把我帶到了一個(gè)無(wú)限廣闊的天地。正像高爾基說(shuō)的：“書(shū)是人類(lèi)提高的階梯�！泵慨斘掖蜷_(kāi)書(shū)，就像和每一個(gè)名人打交道。讀書(shū)，讓我感到了無(wú)限的樂(lè )趣。
在我十分小的時(shí)候，我就認識許多字了，書(shū)使我明白了什么上真善美，什么是假丑惡，書(shū)就成了我忠實(shí)的摯友。說(shuō)起我和書(shū)的故事啊，那還得從我二年級時(shí)說(shuō)起，有一天我十分無(wú)聊，媽媽就讓我看書(shū)，我就順手拿了四大名著(zhù)之中的《西游記》的繪本。我一翻開(kāi)，就被書(shū)中的趣味文字，鮮活有形的繪圖給深深地吸引住了——各種伸張正義人物，各路神仙，妖魔鬼怪一個(gè)個(gè)都被圖文并茂地描繪得栩栩如生。啊，原先書(shū)是那么的好看呀！我就開(kāi)始一頁(yè)頁(yè)地細細體會(huì )，此時(shí)的我就像一只貪婪的餓狼一樣沉浸在這些神奇的文字之間。從此，我就和書(shū)有了不解之緣。我開(kāi)始嗜書(shū)如命，之后看了《三國演義》、《水滸轉》、《海底兩萬(wàn)里》……
在以后的日子里，我與書(shū)已經(jīng)形影不離了，就連上衛生間都要看書(shū)。我在書(shū)的陪伴中一天一天地長(cháng)見(jiàn)識，我每一天都要在書(shū)中學(xué)到十分多的知識，我能夠做到三天不吃飯，可是我做不到一天不看書(shū)。因為書(shū)不僅僅教給我做人的道理，書(shū)還是我永遠的.朋友！
書(shū)籍伴隨著(zhù)我一起成長(cháng)，是它，開(kāi)闊了我的眼界；是它，啟迪了我的智慧；是它，給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。我要感激書(shū)，是它，為我插上夢(mèng)想的翅膀，飛向完美的明天。
小學(xué)生勵志故事演講稿 4
同學(xué)們，老師們：
大家好！今天我想和大家談一談“勤奮”這個(gè)話(huà)題。
每個(gè)人都希望自己聰明，長(cháng)大后能成才，但聰明人不是你想當就當的，必須經(jīng)過(guò)勤奮的努力。你想出國留學(xué)，就得學(xué)好外語(yǔ)，怎樣學(xué)好外語(yǔ)呢？就得早上讀，晚上背，勤奮學(xué)習；你想當名體操健兒，怎樣當呢？就得堅持體育鍛煉，勤奮聯(lián)系；你想當一名科學(xué)家，怎樣當呢？就得多看百科書(shū)記，拓寬視野……總之，無(wú)論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現不了的。我國古代著(zhù)名橋梁專(zhuān)家茅以升就是個(gè)典型的例子。
茅以升童年時(shí)，天天早上都自覺(jué)地站在河岸邊，背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣，他都視而不見(jiàn)，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長(cháng)天久，茅以升背了許多古詩(shī)詞，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫(xiě)古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來(lái)。爺爺高興地說(shuō)：“好，好，熟能生巧！”
還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫(xiě)到小數點(diǎn)后100位，于是，他一節一節地來(lái)記這串長(cháng)數：14，15，92，65，35，89，79，32……盡管很難記，但茅以升勤奮努力，終于背了下來(lái)。
同學(xué)們，茅以升長(cháng)大之后，之所以能成為我國著(zhù)名的橋梁專(zhuān)家，不正是因為他的勤奮嗎？他之所以那么聰明，不也是因為他的勤奮嗎？
由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過(guò)有的人更勤奮，所以才能出類(lèi)拔萃，如果一個(gè)人不勤奮的話(huà)，再聰明的'大腦也會(huì )變得遲鈍。
同學(xué)們，現代社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習，讓自己更聰明，才能跟上時(shí)代的步伐。
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生勵志故事演講稿 5
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
當我們把頭埋在泥淖里沿路奔跑的時(shí)候，偶爾也要安靜地停下來(lái)，彎腰拾起充斥在耳畔和太陽(yáng)穴的溫暖，這樣才能把感情藏在心里，心滿(mǎn)意足。
有一種力量讓我感動(dòng)。
那一年的冬天，雪比任何一年都來(lái)得突然和猛烈。
到了晚上，風(fēng)停了肆虐，隨之而來(lái)的是一場(chǎng)大雪，從半空中散落下來(lái)，只有幾分鐘，然后是白色的樹(shù)木，厚厚的屋頂，沒(méi)有小路。
擔心雪路上滑，學(xué)生起床后走路不太方便，所以一大早就起床，拿著(zhù)工具，盡量把宿舍到教室的路掃清。沒(méi)想到，還沒(méi)到學(xué)生公寓，就聽(tīng)到遠處傳來(lái)幾個(gè)細微的聲音。仔細看，月光下，一個(gè)男人穿著(zhù)一件大羽絨服，揮舞著(zhù)掃帚，在學(xué)生公寓前清掃積雪。
不用問(wèn)，我也知道一定是宋校長(cháng)。走近了，看清楚了，飄起的雪花不時(shí)落在他的頭發(fā)和眉毛上。不知道是汗水還是融雪。他額頭上的頭發(fā)緊緊地貼在額頭上，身后是一條長(cháng)長(cháng)的小路。在風(fēng)雪中，彎腰揮舞掃帚的身影是那么清晰而堅定。
沒(méi)有話(huà)說(shuō)，去找宋校長(cháng)，兩個(gè)人，一個(gè)往左，一個(gè)往右，這條路就在你我之間繼續延伸。很多時(shí)候，宋校長(cháng)就是這樣，帶頭，以身作則，用自己的行動(dòng)感染身邊的每一個(gè)人，用自己的方式感動(dòng)每一個(gè)人。
老師們不能忘記，在建設標準化學(xué)校的過(guò)程中，宋校長(cháng)日以繼夜甚至國慶長(cháng)假期間依靠最艱巨的圖書(shū)整理工作，協(xié)調技術(shù)人員，協(xié)調工作安排，解決突發(fā)疑難問(wèn)題；學(xué)生們不能忘記，每天第一個(gè)走進(jìn)教室自習的人永遠是宋校長(cháng)。每個(gè)星期五最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校的`總是宋校長(cháng)。每個(gè)星期天下午，總是宋校長(cháng)站在學(xué)校門(mén)口迎接返校的學(xué)生。我們不能忘記，工作中的困惑，生活中的困惑，學(xué)習中的困難，宋校長(cháng)都會(huì )幫你解決。
感動(dòng)過(guò)后，我常常想，是什么力量讓他如此執著(zhù)于自己的工作？是什么力量讓他默默做下去，永遠做下去，不拋頭露面？記得有一句詩(shī)說(shuō)“為什么我的眼里總是有淚水，因為我深?lèi)?ài)著(zhù)這片土地？”我覺(jué)得是對宋校長(cháng)的完美詮釋。為什么他的身體總是對工作充滿(mǎn)激情，因為他深?lèi)?ài)這片土地？
小學(xué)生勵志故事演講稿 6
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
今天，我演講的題目是：目標是前進(jìn)的動(dòng)力。
美國西點(diǎn)軍校的教材里，編入了這樣一個(gè)故事：在一支雪域遠征軍中，戰士們的眼睛不知疲倦地搜索世界，卻找不到任何一個(gè)可使目光停留的落點(diǎn)而使眼睛因過(guò)度緊張而失明，這支軍隊也喪失了戰斗力。這是一個(gè)讓人難過(guò)的故事，但他至少告訴我們：盲目地前進(jìn)，沒(méi)有目標其實(shí)和不前進(jìn)沒(méi)有太大的差別。
人生何嘗不是這樣？沒(méi)有目標的人只能閉上雙眼，捂住耳朵，企圖忽略別人的進(jìn)步，然后現自我安慰的說(shuō)，自己也在前進(jìn)。這豈不是又一個(gè)現代版的套中人——別里科夫？在自然界，溫暖如春的`面方水澤是遷徙的候鳥(niǎo)心中的勝地，氣爽怡人落盡鉛華的秋則是酷熱的夏隱忍余熱的期望。
在故事里，遠渡重洋的哥倫布懷著(zhù)涉足東方神土的心愿發(fā)現了美洲新大陸；神話(huà)小說(shuō)《西游記》中的師徒四人則是為了獲取真經(jīng)而經(jīng)歷九九八十一難。
然而事物都是兩面性的，好高騖遠，不切實(shí)際的目標未必能稱(chēng)職地引領(lǐng)你的前進(jìn)。
有一位哲學(xué)博士在田邊沉思，發(fā)現水田當中新插的秧苗竟排列的無(wú)比整齊，好像用尺丈量過(guò)一般，他不禁好奇地問(wèn)田中工作的老農是如何辦到的，老農忙著(zhù)插秧，頭也不抬地回答，要他自己取一把秧苗插插看。博士卷起褲角，很快的插完了一排秧苗，結果竟是參差不齊，他再次請教老農，老農告訴他，在彎腰插秧的同時(shí)，眼光要盯住一樣東西，朝那個(gè)目標前進(jìn)，即可插出一列漂亮的秧苗，博士依言而行。不料這次竟插出了一道彎曲的弧線(xiàn)，劃過(guò)了半個(gè)水田，他又虛心地請教老農，老農不耐煩地問(wèn)他：“您的眼光是否盯著(zhù)一個(gè)東西？“博士答道：“有啊，我盯住那正吃草的水牛啊，那可是一個(gè)目標呀！老農說(shuō)：“水牛那么大，而且邊走過(guò)吃草，你把他當作目標，合適嗎？博士恍然大悟。
成功的果實(shí)，如同田里的秧苗，年輕的朋友們，你愿意擁有一個(gè)縱橫整齊的漂亮的結果，還是一個(gè)參差不齊的結果呢？早自習背一課單詞可以是我們的目標，一節課聽(tīng)懂例題，能夠處理作業(yè)可以是我們的目標；一次比賽中由預賽進(jìn)入復賽可以是我們暫時(shí)的目標；一次考試比上次進(jìn)步五名可以是我們的目標；考入清華、北大是目標，考出自己的能力和水平哪怕不是名校也可以是我們的目標。做名人、名家、名家、名流是目標，做一個(gè)敬業(yè)的老師、警察、醫生又何嘗不可？目標是茫茫戈壁的一片綠洲，是遠行者手中的羅盤(pán)，是黑夜里若隱若現的明燈，是冰天雪地里令你怦然心動(dòng)的溫暖與勇氣。
目標，是最遠又是最近的一個(gè)夢(mèng)，他時(shí)刻們隨著(zhù)你，同你分享歡樂(lè )，共擔憂(yōu)愁；人因為有了目標，生活才有了意義。同學(xué)們，在你迷茫的時(shí)候，請記住目標是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
小學(xué)生勵志故事演講稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好！
我叫何家奇，是漯河小學(xué)四八班的學(xué)生。去年，在學(xué)校的倡議下，同學(xué)們踴躍報名，積極參加紅領(lǐng)巾志愿者行動(dòng)。作為少先隊大隊長(cháng)的我也不甘示弱，積極參與，最終成為了一名光榮的紅領(lǐng)巾志愿者。
“交警”這個(gè)名字對我來(lái)說(shuō)是非常神圣的，因為每天上學(xué)放學(xué)都能看到，路上的汽車(chē)都要聽(tīng)交警叔叔的指揮，交警就像戰場(chǎng)上指揮千軍萬(wàn)馬的將軍一樣神氣十足。所以我從小就有這樣一個(gè)夢(mèng)想，長(cháng)大了要當一名光榮的交警。
這不，機會(huì )來(lái)了，學(xué)校要舉行“黑貓警長(cháng)”行動(dòng)。星期六終于到了，我們志愿者一個(gè)個(gè)身披鮮紅的綬帶，手持指揮牌，精神抖擻，和交警一起指揮交通。
剛開(kāi)始大家干得挺賣(mài)力，對闖紅燈、攀越欄桿、說(shuō)臟話(huà)等不文明行為進(jìn)行阻止，覺(jué)得挺有趣�？墒�，過(guò)了不到半個(gè)小時(shí)，大家便都累了，也提不起精神了。心想：這工作呀！可真沒(méi)意思，我長(cháng)大了絕對不干。這時(shí)，交警叔叔像是看透了我們的心，親切地說(shuō)：“小朋友，這就不想干了，才干了多長(cháng)時(shí)間？我們一年四季，不論風(fēng)吹雨打，還是炎熱酷暑都沒(méi)說(shuō)過(guò)一聲累。你們呀，真是溫室里的.花朵，沒(méi)有吃過(guò)苦，那怎么能行？”
聽(tīng)了交警叔叔的勸說(shuō)，我們又來(lái)了精神。兩個(gè)小時(shí)以后，我們的任務(wù)終于完成了。我們原來(lái)白白的小臉如今成了一個(gè)個(gè)紅撲撲的小蘋(píng)果，顯得更加生機勃勃了。
在我們漯河，有兩條美麗的河流穿城而過(guò)，猶如兩條巨龍，漂亮極了。聽(tīng)爸爸說(shuō)，以前河水清澈，小魚(yú)在水中自由自在地游來(lái)游去，兩岸綠樹(shù)成蔭，游人如織�？扇缃�，沙澧河兩岸美麗的風(fēng)景中，不知什么時(shí)候開(kāi)始增添了一些垃圾，河水也有些渾濁了，我們紅領(lǐng)巾怎能看得下去。說(shuō)來(lái)也巧，不久學(xué)校就組織了“保護母親河”行動(dòng)。
那天上午，我們志愿者在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了沙河岸邊，每人手提袋子，當起了小小環(huán)衛工人。撿垃圾可是個(gè)體力活，既臟又累，但我們沒(méi)有一個(gè)人叫累，干得很賣(mài)力。因為我們知道保護母親河是每個(gè)人的職責，關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)。不知不覺(jué)一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我們負責的那段河堤垃圾已經(jīng)撿完了，每個(gè)人都露出了疲憊的神態(tài)，可看到河堤岸邊非常干凈，我們開(kāi)心地笑了。
我很榮幸成為一名紅領(lǐng)巾志愿者，在活動(dòng)中有苦有甜，有付出更有收獲。我們既學(xué)到了很多知識，比如交通安全、環(huán)保衛生方面的，又體驗到交警叔叔、環(huán)衛工人們工作的辛苦�！白哪绝B(niǎo)”活動(dòng)讓我們走上街頭，運用所學(xué)的知識糾正生活中的錯別字，更是激發(fā)了我們的學(xué)習熱情。在活動(dòng)中，我們不僅加深了感情，增進(jìn)了友誼，鍛煉了與人交往與人溝通的能力，而且體會(huì )到自己也是城市的小主人，懂得了良好環(huán)境和交通秩序來(lái)之不易，自己也要用實(shí)際行動(dòng)，保護好環(huán)境、維護好交通秩序。
從那以后，在學(xué)校不愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)也變得積極起來(lái)，扔垃圾的現象也少多了。我在家里的房間也干凈了許多，書(shū)本擺放得整整齊齊，不像以前又雜又亂。媽媽說(shuō)，自從參加了志愿者活動(dòng)，我就像換了個(gè)人似的。
“贈人玫瑰，手有余香”，我參與，我奉獻，我快樂(lè )！今后我還會(huì )繼續參與，努力做一名光榮的紅領(lǐng)巾志愿者。
我的匯報完了，謝謝大家！
小學(xué)生勵志故事演講稿 8
親愛(ài)的同學(xué)們，老師：
大家好！
我演講的是一個(gè)故事。
在一次討論會(huì )上，一位著(zhù)名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著(zhù)一張20美元的鈔票。
面對會(huì )議室里的200個(gè)人，他問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元？”一只只手舉了起來(lái)。他接著(zhù)說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事�！彼f(shuō)著(zhù)將鈔票揉成一團，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要？”仍有人舉起手來(lái)。他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì )怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺�！艾F在誰(shuí)還要？”還是有人舉起手來(lái)。
“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒(méi)貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì )無(wú)數次被自己的決定或碰到的.逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或將要發(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠不會(huì )喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著(zhù)齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶�！�
我的故事講完啦，謝謝大家！
小學(xué)生勵志故事演講稿 9
老師們、同學(xué)們：
早上好!
今天我講話(huà)的題目是《語(yǔ)言美，春風(fēng)化雨潤心田》。
說(shuō)話(huà)文明，舉止文雅，是中華民族的傳統美德。一個(gè)人，如果能夠出口成章，語(yǔ)重心長(cháng)又能催人奮發(fā)，就不僅展示了他深厚的文化功底，更體現了他高尚的品德素養。一句溫暖的`話(huà)語(yǔ)，一個(gè)體貼的眼神，看似微不足道，實(shí)則意義深遠�？鬃釉f(shuō)過(guò)不學(xué)禮，無(wú)以立。我國是一個(gè)有著(zhù)悠久歷史的文明古國，具有禮儀之邦的美稱(chēng)。文明禮貌并非是個(gè)人生活的小事，而是一個(gè)國家社會(huì )風(fēng)尚的真實(shí)反映，是一個(gè)民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標志。每個(gè)人從他來(lái)到這個(gè)世界的那一刻起，就需要別人的愛(ài)撫、安慰、體諒、關(guān)懷和相互幫助，都渴望真誠友情和相互幫助。當我們快樂(lè )時(shí)，需要和別人分享，有痛苦煩惱時(shí)，需要向別人傾訴有了困難時(shí)需要別人的幫助。同樣在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷、容得下不同的意見(jiàn)，對人友愛(ài)、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理讓人，失理道歉，真誠地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。有時(shí)一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情，一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離，一聲‘對不起’能化解劍拔弩張的沖突，一個(gè)‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤的春風(fēng)。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧，讓“請、您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”這些成為我們的日常用語(yǔ)，讓我們每一個(gè)人都用友好、誠懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來(lái)愉快和諧，讓校園充滿(mǎn)愛(ài)的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧!
小學(xué)生勵志故事演講稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同志們：
我演講的題目是《青春傳遞正能量演講》。
什么是正能量？
曾幾何時(shí)，我們學(xué)會(huì )了抱怨，抱怨社會(huì )的不公，抱怨人世的冷漠，必須承認，這個(gè)世界并不總是那么的美好，我們的人性也并不總是那么的高尚，很多事都曾經(jīng)一度讓人們感到道德的迷茫，但當我們看到最美司機吳斌在生命的危急關(guān)頭，用工作的堅守與責任保衛了他所有乘客的生命安全、最美教師張麗莉為救學(xué)生而雙腿截肢的感人事跡的'時(shí)候，我們看到了社會(huì )的正能量。
記得剛來(lái)辦公室不久，就遇上了百年不遇的“7·23”水災，那時(shí)候有打不完的文件，加不完的班，有時(shí)幾天都沒(méi)回家了，剛到家，飯都沒(méi)來(lái)得及吃一口，一個(gè)電話(huà)打來(lái)又要加班，感覺(jué)自己都快得電話(huà)恐懼癥了，真覺(jué)得自己堅持不下去了，可是看到我們的領(lǐng)導、我們的秘書(shū)白天頂著(zhù)烈日去查災救災，晚上回到單位還要加班統計災情，寫(xiě)匯報材料……白靜的臉都被曬成了黑紅色，衣服也顧不得穿得如以前整齊，但個(gè)個(gè)都精神抖數，干勁十足。這就是我身邊的正能量。
這么多正能量包圍著(zhù)我們，感染著(zhù)我們，我們還有什么理由不鞭策自己前行呢！
有位哲人說(shuō)過(guò)：平凡與真情是鍛造人生的兩件法寶。內心始終保持對生活的熱愛(ài)，始終用一顆溫暖的心去面對人生。積極、樂(lè )觀(guān)、豁達、從容、樸素、簡(jiǎn)單、寬容、善良……這些都是生命的正能量，任何平凡的崗位都是展示各種才華的舞臺。在本職崗位上恪盡職守、埋頭苦干，熱情工作，這就是我們的正能量�；蛟S你被別人踩腳后的一個(gè)微笑，在公交車(chē)上給老人讓座的一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，正是你孩子眼中的文明范本；再或許你孝敬父母、真誠待友、誠實(shí)守信、努力工作的樣子都是你孩子心中的正能量。
所以請喚醒自己的正能量，盡情釋放自己的正能量吧，世界將會(huì )因為我們的正能量而變得更加美好！
謝謝大家！
小學(xué)生勵志故事演講稿 11
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我今天講的`是岳飛的故事。
民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉鄰的資助下，拜陜西名師周桐習武學(xué)藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)了學(xué)藝報國的志向，克服了驕傲自滿(mǎn)的情緒。
寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導下，終于練成了岳家搶?zhuān)⒙暑I(lǐng)王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國的愛(ài)國洪流中。
小學(xué)生勵志故事演講稿 12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《時(shí)間》。
抬起手，悄悄觸摸時(shí)間從指縫中悄悄逝去。時(shí)間是一種很奇妙的東西，總會(huì )在你不留意的瞬間閃過(guò)，時(shí)間一點(diǎn)一滴地排著(zhù)隊流盡時(shí)空中，一但逝去了，再想找回，便如大海撈針般困難，而你在這尋找的過(guò)程中只會(huì )失去更多寶貴時(shí)間，時(shí)間不會(huì )因為某一個(gè)人而停止流逝，時(shí)間對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是公平的，所以說(shuō)，時(shí)間是多少錢(qián)都換不來(lái)的珍寶。
世界富豪比爾?蓋茨你知道嗎？地上就是有一千美元他也絕不會(huì )彎腰去撿。有許多人不禁會(huì )問(wèn)：“地上放著(zhù)現成的錢(qián)不撿，不是有病嗎？”比爾?蓋茨，不是對這錢(qián)不屑一顧，而是出于對時(shí)間的珍惜，按比爾?蓋茨的總資產(chǎn)來(lái)算，他一秒鐘可以賺一萬(wàn)美金，而蹲下要花六秒鐘，那么就損失了六萬(wàn)美金，用一千美金去換六萬(wàn)美金未免也太不值得了，太可惜了！不是嗎？
在讀了這個(gè)故事后，我更加明白了時(shí)間的寶貴。它不會(huì )給放走時(shí)間的人任何寬恕，也不會(huì )因為某個(gè)人的苦苦哀求或眼淚讓時(shí)光倒流。它可以讓紅花枯萎，綠葉凋零，給予珍惜、愛(ài)護它的'人無(wú)數的智慧與財富，而給予那些不珍惜，放走它的人只是世人的唾棄。我學(xué)會(huì )了在不同的利益中抉擇，不會(huì )再像以前那樣在糾結中浪費時(shí)間，我學(xué)會(huì )了抓緊身旁的每分每秒。
雖然這樣時(shí)間也仍在流逝。時(shí)間就是生命，我們應該珍惜我們僅有的時(shí)間，讓生命綻放出最為耀眼的光芒。
我的演講到此結束，謝謝大家！
小學(xué)生勵志故事演講稿 13
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我今天講的是沈括的故事。
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，當讀到這句詩(shī)時(shí)，沈括的的眉頭凝成了一個(gè)結，“為什么我們這里花都開(kāi)敗了，山上的桃花才開(kāi)始盛開(kāi)呢?”，為了解開(kāi)這個(gè)謎團，沈括約了幾個(gè)小伙伴上山實(shí)地考察一番。
四月的'山上，咋暖還寒，涼風(fēng)襲來(lái)，凍得人瑟瑟發(fā)抖，沈括矛茅塞頓開(kāi)，原來(lái)山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來(lái)得比山下來(lái)得晚呀。憑借著(zhù)這種求索精神和實(shí)證方法，長(cháng)大以后的沈括寫(xiě)出了夢(mèng)溪筆談。
小學(xué)生勵志故事演講稿 14
尊敬的老師、同學(xué)們：
下午好！今天我講的故事題目是：團結拼搏的天鵝。
有一年，春天早早兒來(lái)到了群山環(huán)抱的天鵝湖，一些候鳥(niǎo)也從南方飛來(lái)�？墒�，誰(shuí)也沒(méi)有料到，寒潮突然降臨，北風(fēng)呼嘯，湖面又上凍了。
一群天鵝落在湖面上，“克�！肆ā钡靥浣兄�(zhù)，好像在討論：冰封湖面，沒(méi)有吃的，怎么辦？
突然，一只老天鵝騰空而起，它并沒(méi)有飛走，而是利用下落的沖力，像石頭似的，用自己的胸脯和翅膀重重地撲打冰面。鏡子般的冰面被震得顫動(dòng)起來(lái)。接著(zhù)，又是第二次，第三次。
別的天鵝似乎怔住了。它們呆呆地站在那里，瞧著(zhù)這位“破冰勇士”。只聽(tīng)得“咯吱——”冰層裂開(kāi)了一條小縫，接著(zhù)又裂開(kāi)了一條??冰面終于塌陷了，出現了一個(gè)小的冰窟窿。有幾只天鵝來(lái)幫忙了，很快，整群天鵝，大約百來(lái)只，都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心，那樣歡快！湖面上傳來(lái)陣陣“克�！肆ā肆ā钡慕新�，就像那激動(dòng)人心的勞動(dòng)號子：“兄弟們哪，加油！齊心干哪，加油！”
終于，小小的冰窟窿變成了一片很大的水面。所有的天鵝同時(shí)結束了工作。它們昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，在水里游動(dòng)著(zhù)，捕食著(zhù)魚(yú)蝦，不時(shí)發(fā)出勝利的歡呼聲：“克�！肆ā肆�！”同學(xué)們，天鵝們不懼困難、團結拼搏的精神不正是我校的乒乓精神的寫(xiě)照嗎？在每一次的`乒乓球賽、田徑運動(dòng)會(huì )、籃球賽、文藝匯演甚至每一天的學(xué)習、工作中，我校的師生是那么的齊心，我們團結一致，頑強拼搏，取得了一個(gè)個(gè)佳績(jì)、創(chuàng )造著(zhù)一次次的輝煌。
我的故事講完啦，謝謝大家！
小學(xué)生勵志故事演講稿 15
尊敬的評委和各位聽(tīng)眾：
大家好！今天我要分享的是小學(xué)勵志故事。
曾經(jīng)，有一只小蟬，它天生不同于其他的蟬，因為它的感覺(jué)遠遠超出了其他蟬的能力范圍。但是，這只小蟬并沒(méi)有因此而放棄，相反，它一直努力學(xué)習，終于在一天的`夏天黃昏時(shí)，發(fā)出了最動(dòng)人的音樂(lè )。蜜蜂，飛蛾和其他昆蟲(chóng)來(lái)到了小蟬身邊，贊嘆著(zhù)它的音樂(lè )。小蟬和其他蟬不同的地方，成為了它的最大賣(mài)點(diǎn)。
這個(gè)故事告訴我們，每一個(gè)人都有特別的能力和才華，我們只需要發(fā)掘它并用心栽培。
下面我要給大家分享挖掘自我才華的方法：
一、傾聽(tīng)自己的內心
我們每個(gè)人都有自己的內心，它包含了我們的夢(mèng)想、希望、特點(diǎn)和優(yōu)勢。因此，我們應該經(jīng)常傾聽(tīng)自己的內心，發(fā)掘自己最真實(shí)的想法和感受，然后利用這些特點(diǎn)和優(yōu)勢去做自己喜歡的事情。
二、學(xué)習和實(shí)踐
學(xué)習是發(fā)掘自我潛力最好的方法之一，它可以讓我們接觸到新的知識和技能，從而更好地應對挑戰和機遇。學(xué)習了新的知識和技能之后，我們更要積極地實(shí)踐和應用，從實(shí)踐中獲得成就感和成長(cháng)。
三、不怕失敗
失敗是我們提升自我的捷徑，也是我們成長(cháng)到更高水平的必經(jīng)之路。因此，當面臨挑戰和失敗時(shí)，我們需要敢于面對和克服，不斷嘗試和改進(jìn)，從而達到更高的成功境界。
小學(xué)勵志故事啟示我們，只要我們充分發(fā)掘內在的特點(diǎn)和優(yōu)勢，付出努力不斷學(xué)習和實(shí)踐，勇敢面對失敗，我們都能找到自己的位置，達到自己的目標。
謝謝各位聽(tīng)眾的傾聽(tīng)！
小學(xué)生勵志故事演講稿 16
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的主題是“小學(xué)勵志故事”。在我童年的時(shí)候，有很多令我受益終身的小學(xué)勵志故事。它們既有與學(xué)習有關(guān)的故事，也有與品德有關(guān)的故事。今天，我選取了其中的幾個(gè)，與大家分享。
故事一：螞蟻搬家
有一天，我在課堂上聽(tīng)到了老師講一個(gè)寓言故事——《螞蟻搬家》。故事講述的是，當一個(gè)家庭的母螞蟻去找食物時(shí)，小螞蟻們承擔起了搬家的任務(wù)。這里的搬家不是簡(jiǎn)單的搬運家具，而是把整個(gè)螞蟻窩都遷移過(guò)去。小螞蟻們在大庭廣眾之下開(kāi)始了繁瑣的任務(wù)，一只只地搬著(zhù)小山般的螞蟻體，但他們始終沒(méi)有放棄。最后，他們成功地把家搬遷到了一個(gè)更加安全和舒適的地方。
這個(gè)故事給我留下的啟示是：只要我們克服困難，堅持不懈，就一定能夠克服一切困難，最終達到成功。
故事二：老鼠娶媳婦
還有一則我記得深刻的故事——《老鼠娶媳婦》。這個(gè)故事是魯迅先生改編的，講述的是一個(gè)愚昧的老鼠想娶漂亮的媳婦，但因為他不識字，不會(huì )把筆記寫(xiě)清楚，把自己的名字寫(xiě)錯了，所以無(wú)法把媳婦娶回家。但是這只老鼠并沒(méi)有放棄希望，他努力學(xué)習，終于掌握了字跡，成功地大喊了一聲：“我是老鼠，老鼠！”他的筆記寫(xiě)得很清楚，娶到了心儀的媳婦。
這個(gè)故事告訴我，學(xué)習永遠是我們前進(jìn)的動(dòng)力。只要我們肯努力，勇于探究，就一定能克服困難，獲得成功。
故事三：烏龜跑步
還有一則我最喜歡的故事——《烏龜跑步》。這個(gè)故事講述的是，烏龜參加了一場(chǎng)長(cháng)跑比賽，雖然起跑很慢，但他并沒(méi)有放棄，而是一直咬牙堅持。當所有的動(dòng)物都到達終點(diǎn)時(shí)，烏龜雖然最后一個(gè)到達，卻贏(yíng)得了比賽。因為他堅持到了終點(diǎn)，證明了自己的不屈不撓。
這個(gè)故事給我留下了最深刻的.印象：成功與失敗之間的差距很小，成功者只是比失敗者多堅持了一小會(huì )兒而已。
總的來(lái)說(shuō)，這些小學(xué)勵志故事，從不同的角度啟示著(zhù)我們。在學(xué)習，生活和成長(cháng)的過(guò)程中，我們會(huì )遇到各種各樣的困難和挫折。但只要我們保持一顆堅強的心，不斷地努力和奮斗，相信自己一定能夠成功。這也是我想要從這些故事中學(xué)到的最重要的道理。
最后，我想通過(guò)這個(gè)演講，希望大家能夠進(jìn)一步了解這些故事所蘊含的勵志精神，并在學(xué)習、生活和成長(cháng)中學(xué)習和運用。謝謝大家！
小學(xué)生勵志故事演講稿 17
尊敬的評委老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我想和大家分享一些小學(xué)勵志故事，希望能給大家帶來(lái)一些啟示和幫助。
第一篇是《葫蘆娃與小草》。在大家小時(shí)候，我們肯定看過(guò)《葫蘆娃》這個(gè)動(dòng)畫(huà)片，其中有一集叫做《葫蘆娃與小草》。小草在荒蕪的土地上生長(cháng)，十分堅強和堅定。而葫蘆娃既勇猛又聰明，有了小草的信任和幫助，最后成功地打敗了妖怪。這個(gè)故事讓我們明白，無(wú)論在什么時(shí)候，都應該像小草一樣堅強和堅定，像葫蘆娃一樣勇敢和聰明。有了這樣的品質(zhì)和努力，我們就一定能夠迎接生活中的挑戰和困難。
第二篇是《被埋沒(méi)的石頭》。這個(gè)故事講述了一個(gè)箱庭栽培愛(ài)好者，通過(guò)觀(guān)察自己的植物，發(fā)現了一塊被埋沒(méi)的石頭，于是他決定用水和陽(yáng)光來(lái)培育這塊石頭。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，這塊石頭最終在陽(yáng)光和水的照顧下變成了一塊漂亮的彩色晶體。這個(gè)故事告訴我們，時(shí)刻保持觀(guān)察和好奇心能夠使我們發(fā)現更多的價(jià)值和可能。只要我們秉持著(zhù)堅韌不拔的求知心，帶著(zhù)勇氣和創(chuàng )新去思考，我們的未來(lái)一定會(huì )更加美好。
第三篇是《愿意做小草》。這個(gè)故事講述了小草和一根大樹(shù)之間的`對話(huà)，小草表示自己愿意做小草，因為小草的作用很重要，能夠保護泥土，并為動(dòng)物供應養分。而大樹(shù)顯得有些驕傲和自大，但是小草告訴它，如果每個(gè)人都像大樹(shù)一樣強大，那么森林中就不會(huì )有空氣和陽(yáng)光的存在。這個(gè)故事告訴我們，做一顆小草也是一種值得驕傲的姿態(tài)，我們只要肯定自己身上的品質(zhì)和作用，就能夠為社會(huì )發(fā)揮出最大的力量和貢獻。
以上三個(gè)勵志故事給我們帶來(lái)了深刻的思考和啟示，在我們成長(cháng)和學(xué)習的過(guò)程中，我們應該學(xué)習小草的堅強和堅定，像箱庭栽培愛(ài)好者一樣保持觀(guān)察和好奇心，同時(shí)也應像小草一樣肯定自己的價(jià)值和作用，與大家一同努力，共同成長(cháng)。謝謝大家！
小學(xué)生勵志故事演講稿 18
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
有人說(shuō)，長(cháng)大是一個(gè)美好的過(guò)程，那逝去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將成為未來(lái)親切的回憶，不可磨滅。但誰(shuí)又能保證成長(cháng)就不會(huì )有波折，不會(huì )有痛苦呢�；蛟S，“無(wú)苦不成人”已成為長(cháng)大的代名詞。
我不是一個(gè)十分聰明的孩子。
別人眼中所謂智商高到爆表的我，事實(shí)上并不是那聰慧。別的孩子一遍能背下來(lái)的東西，我可能要背三遍，四遍，甚至于更多。我總是懷揣著(zhù)強烈的好勝心以及笨鳥(niǎo)先飛的思想努力地奮斗著(zhù)。于是，你能看到，溫暖的陽(yáng)光下，寬敞的操場(chǎng)上，當同齡人都在歡笑奔跑時(shí)，我只能在窗臺前，課桌上靜靜地學(xué)習，拼命地壓抑著(zhù)躍躍欲試放飛自身的心情;當城市散去白日的喧囂而歸于寧靜，細心地人一定會(huì )發(fā)現一個(gè)房間內仍透射出柔和的燈光，透過(guò)窗戶(hù)，你便會(huì )發(fā)現一個(gè)女孩還在學(xué)習，或在冥思苦想，或在細聲朗誦，又或在書(shū)桌的草稿紙上反復寫(xiě)著(zhù)什么�？粗�(zhù)成績(jì)在一步步提升，經(jīng)歷的苦都在漸漸散去，留下的便只有絲絲甜意。
沒(méi)有聰明的大腦，努力付出便成為成長(cháng)的一部分。就好像一個(gè)登山者，你也許永遠趕不上別人的步伐，但你不氣餒不妥協(xié)，勇敢而執著(zhù)的前行，總能登上山的峰，站在頂峰，遙望遠方一切渺小。
我也不是一個(gè)堅強的孩子。
表面樂(lè )觀(guān)向上，大大咧咧的`我。卻擁有一顆外人不知道的脆弱的心，害怕看到同齡人不屑的目光，擔心老師失望的眼神，不忍父母的批評教育。慢慢的，我只好隱藏好內心脆弱的情感，選擇堅強的面對成長(cháng)。我明白，不讓父母失望，不讓老師失望，更為了不讓自身失望，我只有堅強面對和解決學(xué)習中的困惑，才是途徑。因此，課堂上我總會(huì )拿出十二分的精神投入，課堂下我虛心學(xué)習，不懂就問(wèn)。爭取在每一次考試都取得優(yōu)異的成績(jì)，即便有時(shí)有些失誤，我也會(huì )迅速收拾好沮喪的心情，卷土重來(lái)。
有時(shí)，內心的痛與苦并不是你不夠優(yōu)秀，而是你沒(méi)有達到自身的期待，就像頑強的登山觀(guān)日者，一步步努力，即將攀登到山頂，仍然沒(méi)有看到太陽(yáng)從遙遠的地平線(xiàn)噴薄而出留下淡淡的遺憾。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我知道要學(xué)會(huì )堅強，勇敢的面對錯誤。
人總要學(xué)會(huì )在堅強中慢慢長(cháng)大，不經(jīng)歷風(fēng)雨又何以見(jiàn)彩虹。而最重要的是學(xué)會(huì )在堅強中有滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲。
小學(xué)生勵志故事演講稿 19
尊敬的評委們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我要分享的是小學(xué)勵志故事，在這個(gè)充滿(mǎn)機會(huì )和挑戰的時(shí)代，我們需要時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)，相信自己，拼盡全力去追求自己的夢(mèng)想。接下來(lái)請聽(tīng)我為大家講述三個(gè)小學(xué)勵志故事。
第一個(gè)故事：李娜的堅持
我們都知道，李娜是中國女子網(wǎng)球的代表人物，她的勵志故事鼓舞了無(wú)數人。但你知道嗎？當她還是一個(gè)小學(xué)生的時(shí)候，她就開(kāi)始接觸網(wǎng)球，一天中的大部分時(shí)間都在訓練中度過(guò)。她的身材不是很高大，體重也不是很合適，經(jīng)常被人嘲笑。但是，李娜并沒(méi)有被打擊，而是堅持不懈地訓練，最終成為了世界八強選手，榮膺過(guò)大滿(mǎn)貫賽事的`女單冠軍。
第二個(gè)故事：霍恩麥克匪特的勇氣
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)《霍恩麥克匪特》嗎？這是一部關(guān)于一個(gè)年僅13歲的女孩在十九世紀美國征服了名馬的勵志小說(shuō)�；舳鼷溈朔颂爻錾碡毢�，但是她對名馬的熱愛(ài)從未停止過(guò)。盡管遇到了種種困難，她仍然鼓起勇氣，努力訓練，最終成功地征服了一匹名為“野蠻”的野馬。這樣的故事告訴我們，只要有勇氣和毅力，我們就可以超越自我，成就大事。
第三個(gè)故事：王爾德的夢(mèng)想
王爾德是一位英國的文學(xué)家和劇作家，其作品流傳至今，影響深遠。然而，在他還是一個(gè)小學(xué)生時(shí)，他的老師常常責備他的文章寫(xiě)得太花哨，品味太高深，不實(shí)用也不實(shí)際。這讓他非常沮喪，但他并沒(méi)有就此放棄。他知道自己的才華，堅信自己能夠為文化藝術(shù)事業(yè)做出貢獻。他繼續閱讀和寫(xiě)作，最終成為了一名偉大的文學(xué)家。王爾德的故事告訴我們，為了夢(mèng)想，我們要忠于自己，堅持向前。
在這個(gè)時(shí)代的洪流中，我們時(shí)刻面臨著(zhù)各種挑戰，但是不要氣餒，不要放棄。相信自己，堅持不懈地努力，一定會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想。讓我們從小就樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，抱著(zhù)積極向上的心態(tài)成長(cháng)，做一個(gè)健康、自信、有責任心的人。謝謝大家。
小學(xué)生勵志故事演講稿 20
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我喜歡格言，其中我最喜歡的格言是“一日這計在于晨，一年之計在于春”，為什么我喜歡這句呢?原來(lái)它和我的日常習慣有關(guān)系。
記得三年級期末考試的前一天，我夜里復習得很多，就想：“除了復習，早點(diǎn)睡覺(jué)也非常重要!我就馬上睡了，第二天早晨，我吃過(guò)了豐富的早飯。一看時(shí)間還很早，就準備想先休息一下，但是，媽媽卻叮囑我說(shuō)：”你現在去讀一會(huì )兒英語(yǔ)�！拔一卮鸬溃骸痹绯孔x什么英語(yǔ)，昨天不是復習過(guò)了嗎?“媽媽提醒說(shuō)：”你不是學(xué)過(guò)格言嗎?一日之計在于晨，一年之計在于春。所以，你去讀一會(huì )兒英語(yǔ)，等會(huì )兒考試考到英語(yǔ)書(shū)上的題目就不會(huì )錯了!我心想：這怎么可能呢!不過(guò)，我還是回書(shū)房認真地復習了一遍。果然當天考試的考試內容都是我今晨復習過(guò)的題目!我很有自信地做完了。后來(lái)，返校的時(shí)候，考卷分數都出來(lái)了!我的英語(yǔ)是98分!媽媽說(shuō)得真對!“一日之計在于晨，一年之計在于春�！钡倪@句千古流傳的`格言就一直銘記在我的腦海里。
是的，一次考試不僅讓我的成績(jì)獲得了高分，也讓我樹(shù)立了自信心。之后的日子里，每日早晨我總是特別珍惜堅持預習和復習。
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