小學(xué)生勵志故事演講稿（通用14篇）
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生勵志故事演講稿，歡迎大家分享。
小學(xué)生勵志故事演講稿 1
尊敬的老師、同學(xué)們：
下午好！今天我講的故事題目是：團結拼搏的天鵝。
有一年，春天早早兒來(lái)到了群山環(huán)抱的天鵝湖，一些候鳥(niǎo)也從南方飛來(lái)�？墒�，誰(shuí)也沒(méi)有料到，寒潮突然降臨，北風(fēng)呼嘯，湖面又上凍了。
一群天鵝落在湖面上，“克�！肆ā钡靥浣兄�(zhù)，好像在討論：冰封湖面，沒(méi)有吃的，怎么辦？
突然，一只老天鵝騰空而起，它并沒(méi)有飛走，而是利用下落的沖力，像石頭似的，用自己的胸脯和翅膀重重地撲打冰面。鏡子般的冰面被震得顫動(dòng)起來(lái)。接著(zhù)，又是第二次，第三次。
別的天鵝似乎怔住了。它們呆呆地站在那里，瞧著(zhù)這位“破冰勇士”。只聽(tīng)得“咯吱——”冰層裂開(kāi)了一條小縫，接著(zhù)又裂開(kāi)了一條??冰面終于塌陷了，出現了一個(gè)小的冰窟窿。有幾只天鵝來(lái)幫忙了，很快，整群天鵝，大約百來(lái)只，都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心，那樣歡快！湖面上傳來(lái)陣陣“克�！肆ā肆ā钡慕新�，就像那激動(dòng)人心的勞動(dòng)號子：“兄弟們哪，加油！齊心干哪，加油！”
終于，小小的冰窟窿變成了一片很大的'水面。所有的天鵝同時(shí)結束了工作。它們昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，在水里游動(dòng)著(zhù)，捕食著(zhù)魚(yú)蝦，不時(shí)發(fā)出勝利的歡呼聲：“克�！肆ā肆�！”同學(xué)們，天鵝們不懼困難、團結拼搏的精神不正是我校的乒乓精神的寫(xiě)照嗎？在每一次的乒乓球賽、田徑運動(dòng)會(huì )、籃球賽、文藝匯演甚至每一天的學(xué)習、工作中，我校的師生是那么的齊心，我們團結一致，頑強拼搏，取得了一個(gè)個(gè)佳績(jì)、創(chuàng )造著(zhù)一次次的輝煌。
我的故事講完啦，謝謝大家！
小學(xué)生勵志故事演講稿 2
同學(xué)們，老師們：
大家好！今天我想和大家談一談“勤奮”這個(gè)話(huà)題。
每個(gè)人都希望自己聰明，長(cháng)大后能成才，但聰明人不是你想當就當的，必須經(jīng)過(guò)勤奮的努力。你想出國留學(xué)，就得學(xué)好外語(yǔ)，怎樣學(xué)好外語(yǔ)呢？就得早上讀，晚上背，勤奮學(xué)習；你想當名體操健兒，怎樣當呢？就得堅持體育鍛煉，勤奮聯(lián)系；你想當一名科學(xué)家，怎樣當呢？就得多看百科書(shū)記，拓寬視野……總之，無(wú)論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現不了的。我國古代著(zhù)名橋梁專(zhuān)家茅以升就是個(gè)典型的例子。
茅以升童年時(shí)，天天早上都自覺(jué)地站在河岸邊，背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣，他都視而不見(jiàn)，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長(cháng)天久，茅以升背了許多古詩(shī)詞，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫(xiě)古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來(lái)。爺爺高興地說(shuō)：“好，好，熟能生巧！”
還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫(xiě)到小數點(diǎn)后100位，于是，他一節一節地來(lái)記這串長(cháng)數：14，15，92，65，35，89，79，32……盡管很難記，但茅以升勤奮努力，終于背了下來(lái)。
同學(xué)們，茅以升長(cháng)大之后，之所以能成為我國著(zhù)名的橋梁專(zhuān)家，不正是因為他的勤奮嗎？他之所以那么聰明，不也是因為他的勤奮嗎？
由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過(guò)有的人更勤奮，所以才能出類(lèi)拔萃，如果一個(gè)人不勤奮的'話(huà)，再聰明的大腦也會(huì )變得遲鈍。
同學(xué)們，現代社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習，讓自己更聰明，才能跟上時(shí)代的步伐。
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生勵志故事演講稿 3
親愛(ài)的同學(xué)們，老師：
大家好！
我演講的是一個(gè)故事。
在一次討論會(huì )上，一位著(zhù)名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著(zhù)一張20美元的鈔票。
面對會(huì )議室里的.200個(gè)人，他問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元？”一只只手舉了起來(lái)。他接著(zhù)說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事�！彼f(shuō)著(zhù)將鈔票揉成一團，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要？”仍有人舉起手來(lái)。他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì )怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺�！艾F在誰(shuí)還要？”還是有人舉起手來(lái)。
“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒(méi)貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì )無(wú)數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或將要發(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠不會(huì )喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著(zhù)齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶�！�
我的故事講完啦，謝謝大家！
小學(xué)生勵志故事演講稿 4
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！我是一(4)班的楊飛宇，今天演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩。我喜歡閱讀，因為閱讀可以讓我了解很多單詞寶貝。記得有一次，我媽故意給我一個(gè)很難的詞寶貝，我答對了。我媽夸我很棒，我很開(kāi)心。
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)可以讓我明白很多道理。我會(huì )經(jīng)常幫助別人。我會(huì )幫阿姨帶小弟弟，給他吃點(diǎn)好吃好玩的；我會(huì )幫同學(xué)學(xué)他們不認識的'單詞寶貝；我會(huì )幫父母做家務(wù)。告訴你，我還是蘭的小幫手！大家都夸我是個(gè)懂事的好孩子。
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)可以讓我學(xué)到很多知識，成為一個(gè)好學(xué)生，一個(gè)好男孩。讀書(shū)也讓我懂得了很多知識。書(shū)中有些故事給我留下了深刻的印象。如《賣(mài)火柴的女孩》，《丑小鴉》，他們不屈不撓的精神值得學(xué)習。
我愛(ài)閱讀，因為我認為閱讀是一件快樂(lè )的事情。孩子們，你們怎么看？我的演講結束了，謝謝！
小學(xué)生勵志故事演講稿 5
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
當我們把頭埋在泥淖里沿路奔跑的時(shí)候，偶爾也要安靜地停下來(lái)，彎腰拾起充斥在耳畔和太陽(yáng)穴的溫暖，這樣才能把感情藏在心里，心滿(mǎn)意足。
有一種力量讓我感動(dòng)。
那一年的冬天，雪比任何一年都來(lái)得突然和猛烈。
到了晚上，風(fēng)停了肆虐，隨之而來(lái)的是一場(chǎng)大雪，從半空中散落下來(lái)，只有幾分鐘，然后是白色的樹(shù)木，厚厚的屋頂，沒(méi)有小路。
擔心雪路上滑，學(xué)生起床后走路不太方便，所以一大早就起床，拿著(zhù)工具，盡量把宿舍到教室的路掃清。沒(méi)想到，還沒(méi)到學(xué)生公寓，就聽(tīng)到遠處傳來(lái)幾個(gè)細微的聲音。仔細看，月光下，一個(gè)男人穿著(zhù)一件大羽絨服，揮舞著(zhù)掃帚，在學(xué)生公寓前清掃積雪。
不用問(wèn)，我也知道一定是宋校長(cháng)。走近了，看清楚了，飄起的雪花不時(shí)落在他的頭發(fā)和眉毛上。不知道是汗水還是融雪。他額頭上的頭發(fā)緊緊地貼在額頭上，身后是一條長(cháng)長(cháng)的小路。在風(fēng)雪中，彎腰揮舞掃帚的身影是那么清晰而堅定。
沒(méi)有話(huà)說(shuō)，去找宋校長(cháng)，兩個(gè)人，一個(gè)往左，一個(gè)往右，這條路就在你我之間繼續延伸。很多時(shí)候，宋校長(cháng)就是這樣，帶頭，以身作則，用自己的行動(dòng)感染身邊的每一個(gè)人，用自己的方式感動(dòng)每一個(gè)人。
老師們不能忘記，在建設標準化學(xué)校的過(guò)程中，宋校長(cháng)日以繼夜甚至國慶長(cháng)假期間依靠最艱巨的圖書(shū)整理工作，協(xié)調技術(shù)人員，協(xié)調工作安排，解決突發(fā)疑難問(wèn)題；學(xué)生們不能忘記，每天第一個(gè)走進(jìn)教室自習的人永遠是宋校長(cháng)。每個(gè)星期五最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校的總是宋校長(cháng)。每個(gè)星期天下午，總是宋校長(cháng)站在學(xué)校門(mén)口迎接返校的學(xué)生。我們不能忘記，工作中的.困惑，生活中的困惑，學(xué)習中的困難，宋校長(cháng)都會(huì )幫你解決。
感動(dòng)過(guò)后，我常常想，是什么力量讓他如此執著(zhù)于自己的工作？是什么力量讓他默默做下去，永遠做下去，不拋頭露面？記得有一句詩(shī)說(shuō)“為什么我的眼里總是有淚水，因為我深?lèi)?ài)著(zhù)這片土地？”我覺(jué)得是對宋校長(cháng)的完美詮釋。為什么他的身體總是對工作充滿(mǎn)激情，因為他深?lèi)?ài)這片土地？
小學(xué)生勵志故事演講稿 6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是小學(xué)勵志故事。
我們都知道，成功不是一夜之間就能實(shí)現的，更不是靠天賦、運氣或只有一次努力就能夠輕松取得的。相反，成功需要不斷的努力、堅持和奮斗，需要我們在遇到困難和挫折時(shí)，保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，并勇敢地面對挑戰。因此，今天我想與大家分享幾個(gè)小學(xué)勵志故事，希望能夠激勵大家在生活中不斷追求進(jìn)步，盡最大努力去實(shí)現自己的夢(mèng)想。
第一個(gè)故事講述的是許仙拜師的故事。許仙是一名捕魚(yú)人，他永遠都渴望成為最好的捕魚(yú)人，但是卻不知道該如何實(shí)現自己的`夢(mèng)想。于是，他開(kāi)始四處打聽(tīng)，找到一名老魚(yú)夫，請他拜師學(xué)習。老魚(yú)夫告訴許仙，成為一名優(yōu)秀的捕魚(yú)人，需要耐心、毅力和勇氣。雖然許仙面對著(zhù)各種困難和挑戰，但他從未放棄，最終通過(guò)不斷學(xué)習和努力，成為了一名出色的捕魚(yú)人。
第二個(gè)故事講述的是姚明的成長(cháng)歷程。姚明是中國籃球運動(dòng)員，身高2米26，是世界籃壇的巨人。但是，前路坎坷，他的成長(cháng)歷程也是一步一步踏實(shí)走過(guò)來(lái)的。姚明小時(shí)候的身高就比其他孩子高，不過(guò)他體型笨重、腳步慢，運動(dòng)時(shí)間長(cháng)了就容易感到疲憊�？伤麤](méi)有因此就放棄，反而刻苦訓練，用自己的毅力和努力，逐漸克服了身體上的缺點(diǎn)，成為了一名足以在國際上叱咤風(fēng)云的運動(dòng)員。
第三個(gè)故事是關(guān)于程序員張揚的故事。張揚在工作的時(shí)候遇到了很多的困難和挑戰，一度想放棄，但是他并沒(méi)有，他選擇了通過(guò)不斷的學(xué)習和努力，提升自己的技能和實(shí)力，結果他成為了公司的技術(shù)領(lǐng)袖，他也因此受到了公司的重視和嘉獎，他的事跡被傳為公司的正能量。
以上三個(gè)故事，雖然情節不同，但是它們所傳達的學(xué)習精神是相同的，那就是擁有耐心、毅力和勇氣。耐心是指在一件事情上咬定，并且享受其中的過(guò)程；毅力是指不達到目的誓不罷休，不放棄自己的努力；勇氣是指在遇到困難時(shí)敢于面對它，以及在面對不安全的時(shí)候勇往直前的勇氣。
最后，讓我們一起來(lái)總結一下今天的演講，我們在追求夢(mèng)想和實(shí)現目標的道路上，一定要擁有耐心、毅力和勇氣，不斷地努力，不斷地堅持，相信付出就會(huì )有回報，就算我們會(huì )遇到挫折或者阻礙，我們也不能輕言放棄，因為真正的成功是耐心、毅力和勇氣的結晶。
謝謝！
小學(xué)生勵志故事演講稿 7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
有人說(shuō)，長(cháng)大是一個(gè)美好的過(guò)程，那逝去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將成為未來(lái)親切的回憶，不可磨滅。但誰(shuí)又能保證成長(cháng)就不會(huì )有波折，不會(huì )有痛苦呢�；蛟S，“無(wú)苦不成人”已成為長(cháng)大的代名詞。
我不是一個(gè)十分聰明的孩子。
別人眼中所謂智商高到爆表的我，事實(shí)上并不是那聰慧。別的孩子一遍能背下來(lái)的東西，我可能要背三遍，四遍，甚至于更多。我總是懷揣著(zhù)強烈的好勝心以及笨鳥(niǎo)先飛的思想努力地奮斗著(zhù)。于是，你能看到，溫暖的陽(yáng)光下，寬敞的操場(chǎng)上，當同齡人都在歡笑奔跑時(shí)，我只能在窗臺前，課桌上靜靜地學(xué)習，拼命地壓抑著(zhù)躍躍欲試放飛自身的心情;當城市散去白日的喧囂而歸于寧靜，細心地人一定會(huì )發(fā)現一個(gè)房間內仍透射出柔和的燈光，透過(guò)窗戶(hù)，你便會(huì )發(fā)現一個(gè)女孩還在學(xué)習，或在冥思苦想，或在細聲朗誦，又或在書(shū)桌的草稿紙上反復寫(xiě)著(zhù)什么�？粗�(zhù)成績(jì)在一步步提升，經(jīng)歷的苦都在漸漸散去，留下的便只有絲絲甜意。
沒(méi)有聰明的大腦，努力付出便成為成長(cháng)的一部分。就好像一個(gè)登山者，你也許永遠趕不上別人的.步伐，但你不氣餒不妥協(xié)，勇敢而執著(zhù)的前行，總能登上山的峰，站在頂峰，遙望遠方一切渺小。
我也不是一個(gè)堅強的孩子。
表面樂(lè )觀(guān)向上，大大咧咧的我。卻擁有一顆外人不知道的脆弱的心，害怕看到同齡人不屑的目光，擔心老師失望的眼神，不忍父母的批評教育。慢慢的，我只好隱藏好內心脆弱的情感，選擇堅強的面對成長(cháng)。我明白，不讓父母失望，不讓老師失望，更為了不讓自身失望，我只有堅強面對和解決學(xué)習中的困惑，才是途徑。因此，課堂上我總會(huì )拿出十二分的精神投入，課堂下我虛心學(xué)習，不懂就問(wèn)。爭取在每一次考試都取得優(yōu)異的成績(jì)，即便有時(shí)有些失誤，我也會(huì )迅速收拾好沮喪的心情，卷土重來(lái)。
有時(shí)，內心的痛與苦并不是你不夠優(yōu)秀，而是你沒(méi)有達到自身的期待，就像頑強的登山觀(guān)日者，一步步努力，即將攀登到山頂，仍然沒(méi)有看到太陽(yáng)從遙遠的地平線(xiàn)噴薄而出留下淡淡的遺憾。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我知道要學(xué)會(huì )堅強，勇敢的面對錯誤。
人總要學(xué)會(huì )在堅強中慢慢長(cháng)大，不經(jīng)歷風(fēng)雨又何以見(jiàn)彩虹。而最重要的是學(xué)會(huì )在堅強中有滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲。
小學(xué)生勵志故事演講稿 8
尊敬的評委、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我要和大家分享一些小學(xué)勵志故事，希望能夠給大家帶來(lái)啟發(fā)和幫助。
第一個(gè)故事是《種樹(shù)的小女孩》。
故事講述了一個(gè)小女孩，她住在山里，每天都要走很遠的路去上學(xué)。路上，她看到很多部分都是荒地和沙漠，心中非常不快。于是在她父母的幫助下，她種下了一棵樹(shù)苗，并每天都精心照顧。多年后，這些荒地上變成了綠樹(shù)成蔭的森林，一片生機勃勃的景象。
這個(gè)小女孩告訴我們一個(gè)道理，那就是積小流成江。無(wú)論是學(xué)習還是人生，長(cháng)期堅持努力，才能最終實(shí)現自己的理想。
第二個(gè)故事是《裂開(kāi)的種子》。
這個(gè)故事講述的是一個(gè)小男孩，他發(fā)現地上有一個(gè)裂開(kāi)的種子。他很好奇，不知道是什么東西，于是他把它放到陽(yáng)光下，每天都給它澆水和施肥。這顆種子就這樣在孩子的.呵護下，茁壯成長(cháng)，成為了一棵枝繁葉茂的大樹(shù)。
這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都是一個(gè)小種子，只要有人給予關(guān)愛(ài)和支持，就能茁壯成長(cháng)。而我們也應該學(xué)會(huì )關(guān)注身邊的人和事，用我們的愛(ài)心為他們點(diǎn)燃希望。
第三個(gè)故事是《自信的蜥蜴》。
故事里有一只蜥蜴，它一邊爬石頭一邊看自己的倒影。最后，它發(fā)現自己的倒影越看越小，于是非常失望。但是，它終于明白了，自己的實(shí)際大小沒(méi)有變，只是它的位置發(fā)生了變化。蜥蜴告訴自己，在自己身上找到自信，不要以外部因素來(lái)衡量自己的優(yōu)劣。
這個(gè)故事告訴我們，要有自信，關(guān)鍵在于我們自己對自己的認識和評價(jià)。每個(gè)人都有自己的長(cháng)短處，在面對困難時(shí)，要相信自己，堅定信心，不斷奮斗，就能夠克服一切難關(guān)。
最后，我想引用一句話(huà)來(lái)作為這十分鐘演講的總結，那就是：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！弊屛覀円黄鹪凇扒笏鳌钡倪^(guò)程中，不斷前進(jìn)、不斷成長(cháng)。謝謝！
小學(xué)生勵志故事演講稿 9
尊敬的評委們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我要分享的是小學(xué)勵志故事，在這個(gè)充滿(mǎn)機會(huì )和挑戰的時(shí)代，我們需要時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)，相信自己，拼盡全力去追求自己的夢(mèng)想。接下來(lái)請聽(tīng)我為大家講述三個(gè)小學(xué)勵志故事。
第一個(gè)故事：李娜的堅持
我們都知道，李娜是中國女子網(wǎng)球的代表人物，她的勵志故事鼓舞了無(wú)數人。但你知道嗎？當她還是一個(gè)小學(xué)生的時(shí)候，她就開(kāi)始接觸網(wǎng)球，一天中的大部分時(shí)間都在訓練中度過(guò)。她的身材不是很高大，體重也不是很合適，經(jīng)常被人嘲笑。但是，李娜并沒(méi)有被打擊，而是堅持不懈地訓練，最終成為了世界八強選手，榮膺過(guò)大滿(mǎn)貫賽事的女單冠軍。
第二個(gè)故事：霍恩麥克匪特的勇氣
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)《霍恩麥克匪特》嗎？這是一部關(guān)于一個(gè)年僅13歲的女孩在十九世紀美國征服了名馬的勵志小說(shuō)�；舳鼷溈朔颂爻錾碡毢�，但是她對名馬的熱愛(ài)從未停止過(guò)。盡管遇到了種種困難，她仍然鼓起勇氣，努力訓練，最終成功地征服了一匹名為“野蠻”的'野馬。這樣的故事告訴我們，只要有勇氣和毅力，我們就可以超越自我，成就大事。
第三個(gè)故事：王爾德的夢(mèng)想
王爾德是一位英國的文學(xué)家和劇作家，其作品流傳至今，影響深遠。然而，在他還是一個(gè)小學(xué)生時(shí)，他的老師常常責備他的文章寫(xiě)得太花哨，品味太高深，不實(shí)用也不實(shí)際。這讓他非常沮喪，但他并沒(méi)有就此放棄。他知道自己的才華，堅信自己能夠為文化藝術(shù)事業(yè)做出貢獻。他繼續閱讀和寫(xiě)作，最終成為了一名偉大的文學(xué)家。王爾德的故事告訴我們，為了夢(mèng)想，我們要忠于自己，堅持向前。
在這個(gè)時(shí)代的洪流中，我們時(shí)刻面臨著(zhù)各種挑戰，但是不要氣餒，不要放棄。相信自己，堅持不懈地努力，一定會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想。讓我們從小就樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，抱著(zhù)積極向上的心態(tài)成長(cháng)，做一個(gè)健康、自信、有責任心的人。謝謝大家。
小學(xué)生勵志故事演講稿 10
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
當我們把頭埋在泥淖里沿路奔跑的時(shí)候，偶爾也要安靜地停下來(lái)，彎腰拾起充斥在耳畔和太陽(yáng)穴的溫暖，這樣才能把感情藏在心里，心滿(mǎn)意足。
有一種力量讓我感動(dòng)。
那一年的冬天，雪比任何一年都來(lái)得突然和猛烈。
到了晚上，風(fēng)停止了肆虐，接著(zhù)是一場(chǎng)大雪，從半空中散落下來(lái)，只有幾分鐘，然后是白色的樹(shù)，厚厚的屋頂，沒(méi)有路徑。
擔心雪路上滑，學(xué)生起床后走路不太方便，所以一大早就起床，拿著(zhù)工具，盡量把宿舍到教室的路掃清。沒(méi)想到，還沒(méi)到學(xué)生公寓，就聽(tīng)到遠處傳來(lái)幾個(gè)細微的聲音。仔細看，月光下，一個(gè)男人穿著(zhù)一件大羽絨服，揮舞著(zhù)掃帚，在學(xué)生公寓前清掃積雪。
不用問(wèn)，我也知道一定是宋校長(cháng)。走近了，看清楚了，飄起的雪花不時(shí)落在他的頭發(fā)和眉毛上。不知道是汗水還是融雪。他額頭上的頭發(fā)緊緊地貼在額頭上，身后是一條長(cháng)長(cháng)的小路。在風(fēng)雪中，彎腰揮舞掃帚的身影是那么清晰而堅定。沒(méi)有話(huà)說(shuō)，去找宋校長(cháng)，兩個(gè)人，一個(gè)往左，一個(gè)往右，這條路就在你我之間繼續延伸。很多時(shí)候，宋校長(cháng)就是這樣，帶頭，以身作則，用自己的行動(dòng)感染身邊的每一個(gè)人，用自己的'方式感動(dòng)每一個(gè)人。
老師們忘不了，在建設標準化學(xué)校的過(guò)程中，宋校長(cháng)靠著(zhù)最繁重的圖書(shū)整理工作夜以繼日，甚至在國慶假期，協(xié)調技術(shù)人員，協(xié)調工作安排，解決突發(fā)疑難問(wèn)題；學(xué)生們忘不了，每天第一個(gè)走進(jìn)教室上自習的人，永遠是宋校長(cháng)。每周五宋校長(cháng)總是最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校。每個(gè)周日下午，宋校長(cháng)總會(huì )站在校門(mén)口迎接返校的學(xué)生。我們不能忘記宋校長(cháng)會(huì )幫你解決工作、生活、學(xué)習中的困惑。
小學(xué)生勵志故事演講稿 11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的主題是“小學(xué)勵志故事”。在我童年的時(shí)候，有很多令我受益終身的小學(xué)勵志故事。它們既有與學(xué)習有關(guān)的故事，也有與品德有關(guān)的故事。今天，我選取了其中的幾個(gè)，與大家分享。
故事一：螞蟻搬家
有一天，我在課堂上聽(tīng)到了老師講一個(gè)寓言故事——《螞蟻搬家》。故事講述的是，當一個(gè)家庭的母螞蟻去找食物時(shí)，小螞蟻們承擔起了搬家的'任務(wù)。這里的搬家不是簡(jiǎn)單的搬運家具，而是把整個(gè)螞蟻窩都遷移過(guò)去。小螞蟻們在大庭廣眾之下開(kāi)始了繁瑣的任務(wù)，一只只地搬著(zhù)小山般的螞蟻體，但他們始終沒(méi)有放棄。最后，他們成功地把家搬遷到了一個(gè)更加安全和舒適的地方。
這個(gè)故事給我留下的啟示是：只要我們克服困難，堅持不懈，就一定能夠克服一切困難，最終達到成功。
故事二：老鼠娶媳婦
還有一則我記得深刻的故事——《老鼠娶媳婦》。這個(gè)故事是魯迅先生改編的，講述的是一個(gè)愚昧的老鼠想娶漂亮的媳婦，但因為他不識字，不會(huì )把筆記寫(xiě)清楚，把自己的名字寫(xiě)錯了，所以無(wú)法把媳婦娶回家。但是這只老鼠并沒(méi)有放棄希望，他努力學(xué)習，終于掌握了字跡，成功地大喊了一聲：“我是老鼠，老鼠！”他的筆記寫(xiě)得很清楚，娶到了心儀的媳婦。
這個(gè)故事告訴我，學(xué)習永遠是我們前進(jìn)的動(dòng)力。只要我們肯努力，勇于探究，就一定能克服困難，獲得成功。
故事三：烏龜跑步
還有一則我最喜歡的故事——《烏龜跑步》。這個(gè)故事講述的是，烏龜參加了一場(chǎng)長(cháng)跑比賽，雖然起跑很慢，但他并沒(méi)有放棄，而是一直咬牙堅持。當所有的動(dòng)物都到達終點(diǎn)時(shí)，烏龜雖然最后一個(gè)到達，卻贏(yíng)得了比賽。因為他堅持到了終點(diǎn)，證明了自己的不屈不撓。
這個(gè)故事給我留下了最深刻的印象：成功與失敗之間的差距很小，成功者只是比失敗者多堅持了一小會(huì )兒而已。
總的來(lái)說(shuō)，這些小學(xué)勵志故事，從不同的角度啟示著(zhù)我們。在學(xué)習，生活和成長(cháng)的過(guò)程中，我們會(huì )遇到各種各樣的困難和挫折。但只要我們保持一顆堅強的心，不斷地努力和奮斗，相信自己一定能夠成功。這也是我想要從這些故事中學(xué)到的最重要的道理。
最后，我想通過(guò)這個(gè)演講，希望大家能夠進(jìn)一步了解這些故事所蘊含的勵志精神，并在學(xué)習、生活和成長(cháng)中學(xué)習和運用。謝謝大家！
小學(xué)生勵志故事演講稿 12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我喜歡格言，其中我最喜歡的格言是“一日這計在于晨，一年之計在于春”，為什么我喜歡這句呢?原來(lái)它和我的日常習慣有關(guān)系。
記得三年級期末考試的前一天，我夜里復習得很多，就想：“除了復習，早點(diǎn)睡覺(jué)也非常重要!我就馬上睡了，第二天早晨，我吃過(guò)了豐富的早飯。一看時(shí)間還很早，就準備想先休息一下，但是，媽媽卻叮囑我說(shuō)：”你現在去讀一會(huì )兒英語(yǔ)�！拔一卮鸬溃骸痹绯孔x什么英語(yǔ)，昨天不是復習過(guò)了嗎?“媽媽提醒說(shuō)：”你不是學(xué)過(guò)格言嗎?一日之計在于晨，一年之計在于春。所以，你去讀一會(huì )兒英語(yǔ)，等會(huì )兒考試考到英語(yǔ)書(shū)上的'題目就不會(huì )錯了!我心想：這怎么可能呢!不過(guò)，我還是回書(shū)房認真地復習了一遍。果然當天考試的考試內容都是我今晨復習過(guò)的題目!我很有自信地做完了。后來(lái)，返校的時(shí)候，考卷分數都出來(lái)了!我的英語(yǔ)是98分!媽媽說(shuō)得真對!“一日之計在于晨，一年之計在于春�！钡倪@句千古流傳的格言就一直銘記在我的腦海里。
是的，一次考試不僅讓我的成績(jì)獲得了高分，也讓我樹(shù)立了自信心。之后的日子里，每日早晨我總是特別珍惜堅持預習和復習。
小學(xué)生勵志故事演講稿 13
尊敬的評委和各位聽(tīng)眾：
大家好！今天我要分享的是小學(xué)勵志故事。
曾經(jīng)，有一只小蟬，它天生不同于其他的蟬，因為它的感覺(jué)遠遠超出了其他蟬的能力范圍。但是，這只小蟬并沒(méi)有因此而放棄，相反，它一直努力學(xué)習，終于在一天的夏天黃昏時(shí)，發(fā)出了最動(dòng)人的音樂(lè )。蜜蜂，飛蛾和其他昆蟲(chóng)來(lái)到了小蟬身邊，贊嘆著(zhù)它的音樂(lè )。小蟬和其他蟬不同的地方，成為了它的最大賣(mài)點(diǎn)。
這個(gè)故事告訴我們，每一個(gè)人都有特別的能力和才華，我們只需要發(fā)掘它并用心栽培。
下面我要給大家分享挖掘自我才華的方法：
一、傾聽(tīng)自己的內心
我們每個(gè)人都有自己的內心，它包含了我們的夢(mèng)想、希望、特點(diǎn)和優(yōu)勢。因此，我們應該經(jīng)常傾聽(tīng)自己的內心，發(fā)掘自己最真實(shí)的想法和感受，然后利用這些特點(diǎn)和優(yōu)勢去做自己喜歡的事情。
二、學(xué)習和實(shí)踐
學(xué)習是發(fā)掘自我潛力最好的方法之一，它可以讓我們接觸到新的知識和技能，從而更好地應對挑戰和機遇。學(xué)習了新的`知識和技能之后，我們更要積極地實(shí)踐和應用，從實(shí)踐中獲得成就感和成長(cháng)。
三、不怕失敗
失敗是我們提升自我的捷徑，也是我們成長(cháng)到更高水平的必經(jīng)之路。因此，當面臨挑戰和失敗時(shí)，我們需要敢于面對和克服，不斷嘗試和改進(jìn)，從而達到更高的成功境界。
小學(xué)勵志故事啟示我們，只要我們充分發(fā)掘內在的特點(diǎn)和優(yōu)勢，付出努力不斷學(xué)習和實(shí)踐，勇敢面對失敗，我們都能找到自己的位置，達到自己的目標。
謝謝各位聽(tīng)眾的傾聽(tīng)！
小學(xué)生勵志故事演講稿 14
尊敬的評委老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我想和大家分享一些小學(xué)勵志故事，希望能給大家帶來(lái)一些啟示和幫助。
第一篇是《葫蘆娃與小草》。在大家小時(shí)候，我們肯定看過(guò)《葫蘆娃》這個(gè)動(dòng)畫(huà)片，其中有一集叫做《葫蘆娃與小草》。小草在荒蕪的土地上生長(cháng)，十分堅強和堅定。而葫蘆娃既勇猛又聰明，有了小草的信任和幫助，最后成功地打敗了妖怪。這個(gè)故事讓我們明白，無(wú)論在什么時(shí)候，都應該像小草一樣堅強和堅定，像葫蘆娃一樣勇敢和聰明。有了這樣的品質(zhì)和努力，我們就一定能夠迎接生活中的挑戰和困難。
第二篇是《被埋沒(méi)的石頭》。這個(gè)故事講述了一個(gè)箱庭栽培愛(ài)好者，通過(guò)觀(guān)察自己的植物，發(fā)現了一塊被埋沒(méi)的石頭，于是他決定用水和陽(yáng)光來(lái)培育這塊石頭。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，這塊石頭最終在陽(yáng)光和水的照顧下變成了一塊漂亮的彩色晶體。這個(gè)故事告訴我們，時(shí)刻保持觀(guān)察和好奇心能夠使我們發(fā)現更多的價(jià)值和可能。只要我們秉持著(zhù)堅韌不拔的求知心，帶著(zhù)勇氣和創(chuàng )新去思考，我們的未來(lái)一定會(huì )更加美好。
第三篇是《愿意做小草》。這個(gè)故事講述了小草和一根大樹(shù)之間的對話(huà)，小草表示自己愿意做小草，因為小草的作用很重要，能夠保護泥土，并為動(dòng)物供應養分。而大樹(shù)顯得有些驕傲和自大，但是小草告訴它，如果每個(gè)人都像大樹(shù)一樣強大，那么森林中就不會(huì )有空氣和陽(yáng)光的存在。這個(gè)故事告訴我們，做一顆小草也是一種值得驕傲的'姿態(tài)，我們只要肯定自己身上的品質(zhì)和作用，就能夠為社會(huì )發(fā)揮出最大的力量和貢獻。
以上三個(gè)勵志故事給我們帶來(lái)了深刻的思考和啟示，在我們成長(cháng)和學(xué)習的過(guò)程中，我們應該學(xué)習小草的堅強和堅定，像箱庭栽培愛(ài)好者一樣保持觀(guān)察和好奇心，同時(shí)也應像小草一樣肯定自己的價(jià)值和作用，與大家一同努力，共同成長(cháng)。謝謝大家！
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