勵志的讀書(shū)演講稿
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編為大家整理的勵志的讀書(shū)演講稿，希望能夠幫助到大家。
勵志的讀書(shū)演講稿1
尊敬的領(lǐng)導，教師們，同學(xué)們：
大家好！
開(kāi)卷，即讀書(shū)。有益，是經(jīng)過(guò)讀書(shū)受到啟發(fā)和教育。我認為讀任何一本好書(shū)，都能受益。因為一本好書(shū)，就像萬(wàn)花筒，又像大觀(guān)園。書(shū)中的資料五彩繽紛，書(shū)中的世界色彩斑斕，所以我們置身于書(shū)的海洋中。
閱讀一本書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話(huà)，這是多么美妙的事情��！因為書(shū)是“營(yíng)養品”，書(shū)是智慧，是人類(lèi)提高的階梯，書(shū)是開(kāi)啟智慧大門(mén)的金鑰匙�！白x書(shū)樂(lè )，樂(lè )在其中”。古人讀書(shū)不思茶飯，孔子讀書(shū)不知老之將至，白居易讀書(shū)口舌成瘡，馬克思讀書(shū)是為千千萬(wàn)萬(wàn)人的幸�！�
我愛(ài)讀書(shū)。記得有一次，我讀了一本從書(shū)中，是我明白了人體的器官。我和書(shū)的故事像一幅畫(huà)。畫(huà)里我偎依在媽媽溫暖的'懷里，講著(zhù)里的故事，讓媽媽幸福，更像一杯甘灑的熱血。
多謝大家！
勵志的讀書(shū)演講稿2
各位老師，同學(xué)：
人生，有3個(gè)階段青春，中年，老年，而這些當中最珍貴的就是青春，這一時(shí)期的任何舉動(dòng)都會(huì )影響后期的生活，可以說(shuō)，青春期是人生的基礎，后世的成功是建立在這個(gè)基礎上的。有這樣一本書(shū)，上面說(shuō)青春期的年齡層是13-19歲的少年。細細一想，大家(當然指同學(xué)啦。)都是站在起點(diǎn)的人了。
那本書(shū)還說(shuō)，人是青春期有一股熱情，可以讓自己的青春變的轟轟烈烈，可以為了一些細節，感傷的哭，這就是我們，快樂(lè )而不失沉穩，沖動(dòng)而不失感懷。從先在起，寫(xiě)一本日記，長(cháng)大后的某一天，一一個(gè)大人的平靜心態(tài)去看一遍，也許你會(huì )感動(dòng)得哭出來(lái)，也許會(huì )大笑半天，也許會(huì )做很多動(dòng)作，因為這是我們曾經(jīng)的青春，美好的像夢(mèng)一樣，快樂(lè )像仙人一樣，樸實(shí)得像一樹(shù)葉，在社會(huì )這片大樹(shù)下辟出自己的樹(shù)陰，外面的.炎熱與我們無(wú)關(guān)，我們只隔出自己的那片綠陰，放射著(zhù)自己清涼，但我們會(huì )惋惜，因為我們放過(guò)了太多機遇，也失敗了太多，這，就是我們，幸福的，不得懂珍惜的，淳樸的我們。
在這個(gè)時(shí)期如果放棄了努力，那么前途會(huì )渺茫無(wú)光，在山區有那么多的孩子渴望讀書(shū)，只要一本書(shū)一些筆，還有一間可以上課的房子，別無(wú)他求，如果我們和他們一起上課，我不敢說(shuō)我們這些城里的小孩比他們強多少，也許我們還不如這些我們眼中的“野孩子”強，因為只有失去過(guò)的人才會(huì )更加懂得珍惜，彩繪更加認真地面對每件事。
對于我們來(lái)說(shuō)，初三后的中考就是一道坎，一件對于我們很重要很?chē)烂C的事情，能考到好高中嗎？能有一個(gè)美好的高中生活嗎？
這是現在所有人的疑問(wèn)我們周?chē)性S多人，中卻的說(shuō)是失敗者，是敗不起的失敗者，也許是一次的失敗，讓他們寒了心，造就了一敗不起的他們。也許他們曾經(jīng)努力過(guò)，懊悔過(guò)，但來(lái)不及了，丟棄了就追不回來(lái)，其實(shí)每個(gè)人的實(shí)力都是相似的，只是缺了努力和信心，相信自己的力量，失敗了沒(méi)什么，但不能失去銳氣，就算結局的失敗讓你站不起來(lái)，也不至于躺著(zhù)輸給生活，至少還有一次拼搏，以后再想起就不會(huì )這么遺憾，這么窩囊，不要留下遺憾，折實(shí)屬于我們的青春，因當讓我們自己主宰，加油吧，也許，勝利由此而來(lái)。
我的演講結束，謝謝！
勵志的讀書(shū)演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
跟許多同齡人一樣，我十分喜愛(ài)電視、電腦，但比起這些，看書(shū)才是我的最?lèi)?ài)。自從我小時(shí)候剛接觸一本《安徒生童話(huà)》后，我對書(shū)的熱愛(ài)就一發(fā)不可收拾了。
記得六年前，姑媽給我買(mǎi)了一套《世界神秘地帶》。我可高興，拿了書(shū)就馬上跑進(jìn)房間里，捧著(zhù)書(shū)津津有味的看起來(lái)。我仿佛成為了一名探險家，而書(shū)就成了我探險的交通工具，帶著(zhù)我去世界個(gè)地去游玩，一會(huì )兒我到了神秘莫測的百慕大去一探究竟;一會(huì )兒我到了那恐怖的黑竹溝那探明真相;一會(huì )兒我還了世界屋脊——喜馬拉馬山上去追捕雪人的蹤跡……我就像是一個(gè)幾天沒(méi)吃飯的人，正在貪婪的吸取著(zhù)知識。突然，媽媽走進(jìn)來(lái)，驚訝的說(shuō)：“不會(huì )吧!已經(jīng)3個(gè)小時(shí)了，你怎么還在看書(shū)�？烊ニX(jué)!”我這才清醒過(guò)來(lái)。原來(lái)，我不知不覺(jué)已經(jīng)看了好幾個(gè)小時(shí)了，如果不是媽媽進(jìn)來(lái)我還會(huì )繼續把這厚厚的一本書(shū)看完。
雖然我現在已經(jīng)初一了，學(xué)習任務(wù)更重了，可我對書(shū)的熱情卻毫不退減。
上個(gè)星期天，我要去上補習班。我見(jiàn)時(shí)間還有一個(gè)小時(shí)，就決定去書(shū)店去“啃”一會(huì )書(shū)。剛來(lái)到書(shū)店，我就直奔科普書(shū)區，拿起一本《可怕的科學(xué)》“啃”了起來(lái)。漸漸地，我就像掉進(jìn)書(shū)里似的，書(shū)店的'吵雜聲，翻頁(yè)聲，廣播聲我似乎都聽(tīng)不見(jiàn)，甚至世界的一切都與我無(wú)關(guān)。突然，我好像醒悟到什么，急忙看了一下時(shí)鐘，哀道：“死了，看了兩個(gè)小時(shí)，補習班都結束了……”最后，我被媽媽痛罵了一頓。
書(shū)已成了我生活中必不可少的東西，它總是毫無(wú)保留地讓我分享著(zhù)它的喜怒哀樂(lè )，我也總是能夠從它身上聽(tīng)到自己的心聲�？墒请S著(zhù)年級的增長(cháng)，能讓我自由閱讀的時(shí)間真是越來(lái)越少了，但我還是會(huì )從我那已安排的水泄不通的時(shí)間中擠出時(shí)間來(lái)探望我那陪了我7年的老朋友——書(shū)。
勵志的讀書(shū)演講稿4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我今天演講的題目是《我讀書(shū)，我快樂(lè )》。
記得小時(shí)侯，我在父母的要求下，開(kāi)始讀書(shū)，可那時(shí)，年幼的我，并不明白讀書(shū)的快樂(lè )，直到我漸漸長(cháng)大，我才意識到：書(shū)，是我最好的朋友，因為讀書(shū)，我快樂(lè )。
早晨，當一縷陽(yáng)光射進(jìn)我的房間，我推開(kāi)窗，享受著(zhù)和風(fēng)的輕吹，我展開(kāi)書(shū)頁(yè)，陶醉了在那如詩(shī)的文字中。仿佛與它們牽起手，跳著(zhù)舞，在空中劃著(zhù)一道道美麗的光圈。我知道，書(shū)是有魔法的，會(huì )給真正喜歡它的人帶來(lái)快樂(lè )，所以，我讀書(shū)，我快樂(lè )。
中午，當一股難以扼制的熱氣襲來(lái)，我拿過(guò)一個(gè)凳子，或坐于陽(yáng)臺，或坐于客廳，繼續著(zhù)書(shū)本中的“童話(huà)”，我似乎感覺(jué)文字精靈又化作一陣陣清涼的微風(fēng)，輕輕吹來(lái)，讓我感到了書(shū)本的那份恬靜。所以，我讀書(shū)，我快樂(lè )。
晚上，夜已涼，我卻毫無(wú)困意，翻開(kāi)一本我愛(ài)看的書(shū)，讀著(zhù)書(shū)上溫暖的文字，我感到夜似乎不那么涼了，好像媽媽給我披上了一件外套，一股暖流流遍全身，書(shū)中的小精靈又飛出來(lái)，在我身邊嬉笑打鬧著(zhù)。所以，我讀書(shū)，我快樂(lè )。
日子日復一日的過(guò)著(zhù)，我的.朋友------書(shū)，也日益增多。讀《安徒生童話(huà)》，我知道了真善美，假惡丑;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我明白了大千世界萬(wàn)事萬(wàn)物的由來(lái);品《唐詩(shī)三百首》，我積累了許多妙詞佳句;每當我輕輕撫過(guò)它們時(shí)，我感覺(jué)到書(shū)本帶給我的快樂(lè )。
曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話(huà)“讀書(shū)能醫愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠，讀書(shū)能練達，讀書(shū)能聰慧……”是啊!讀書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡。我讀書(shū)，為了增加知識;我讀書(shū)，為了豐富閱歷。我熱愛(ài)著(zhù)書(shū)本，沒(méi)有理由，但我明白：我讀書(shū)，我快樂(lè )!
最后，我送給大家一句話(huà):閱讀是永恒的樂(lè )趣。讓我們帶上書(shū)籍,攜著(zhù)快樂(lè ),過(guò)好每一天!
勵志的讀書(shū)演講稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)，是人類(lèi)文化遺產(chǎn)的結晶，是人類(lèi)智慧的倉庫。書(shū)是人類(lèi)的精神食糧。正如歌德所說(shuō)，讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。
我愛(ài)讀書(shū)，因為它能是我大開(kāi)眼界;我愛(ài)讀書(shū)，因為它能豐富我的知識;我愛(ài)讀書(shū)，因為它能陶冶我的情操;我愛(ài)讀書(shū)，因為它能讓我走向成功之路……
因為愛(ài)看書(shū)，我常常廢寢忘食。趁著(zhù)中午放學(xué)的時(shí)間連忙抱起課外書(shū)連午飯也顧不上吃，有時(shí)媽媽三番倆次催我吃飯，我就一邊看書(shū)一邊吃飯，每次飯菜都涼了，我總是最后一個(gè)吃完，因為書(shū)里的世界 太精彩了。
記得有一次，我正在寫(xiě)家庭作業(yè)，忽然眼睛瞟了一下書(shū)架，書(shū)架里整整齊齊的書(shū)又吸引了我。我的身體不由自主的走向書(shū)架，拿起一本書(shū)，津津有味的看起來(lái)。我心里想：“少看一會(huì )兒，再寫(xiě)作業(yè)也不 耽誤�！笨墒菚r(shí)間過(guò)得真快，我越看越愛(ài)不釋手，越看越起勁，把寫(xiě)作業(yè)的事情早跑到九霄云外了。過(guò)了一會(huì )，媽媽進(jìn)來(lái)了，可是我完全沉浸在書(shū)的世界，根本不知道媽媽在我身后。當時(shí)媽媽看到我沒(méi) 寫(xiě)作業(yè)，還在看課外書(shū)很是氣憤說(shuō)： “你這孩子這么大了怎么還不自覺(jué)呢?每天不分時(shí)候的看課外書(shū)，什么時(shí)間該干什么事情自己都不知道嗎?”我二話(huà)沒(méi)說(shuō)趕緊放下手里的課外書(shū)，拿起筆立刻寫(xiě)作業(yè) 。后來(lái)我認真的反省了一下，知道自己做的不對，課外書(shū)是可以看的.嗎，只是自己沒(méi)把看書(shū)的時(shí)間合適安排好。從那以后，我不但更愛(ài)看書(shū)，而且還很有規律的看書(shū)。
書(shū)，就是一位默默無(wú)聞的老師，教會(huì )我許多知識。書(shū)，也是我最好的朋友，每天伴隨著(zhù)我的左右。所以 ，我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)我的老師和朋友。
勵志的讀書(shū)演講稿6
各位老師，各位同學(xué)：
你們好！我是xx，非常高興站在這里同大家探討，今天我為大家演講的題目是《讀書(shū)使人進(jìn)步，求知使人成長(cháng)》
親愛(ài)的同學(xué)們，你還記得，我們第一次背上書(shū)包高高興興的走進(jìn)學(xué)校時(shí)的情景？你還記得，我們打開(kāi)第一本課本、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新奇嗎？因為那踏進(jìn)校門(mén)的一小步，我們的人生跨進(jìn)了一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開(kāi)始駛向那無(wú)比浩瀚的知識海洋！
我們的學(xué)校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂(lè )府，更是人才的搖籃。在這里，沒(méi)有遏抑、沒(méi)有權威、沒(méi)有功利，有的是可愛(ài)的同學(xué)們，有的是良師益友，除此之外，還有鮮活的課程與思想，創(chuàng )造的沖動(dòng)與執著(zhù)，不倦的探尋與思考……同學(xué)們，在如此的寶庫中、走廊上、樂(lè )府里，我們沐浴著(zhù)造成的陽(yáng)光，你是否想過(guò)，今天該干些什么呢？晚上睡覺(jué)前，你又是否問(wèn)過(guò)，今天收獲了什么呢？狄更斯說(shuō)過(guò)，“我所收獲的，是我種下的�！泵總�(gè)人都有機會(huì )成為有才能的人，就看你去不去爭取這個(gè)機會(huì )。常用的鑰匙最光亮，才能來(lái)自勤奮學(xué)習，牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、鄭板橋、白居易、李時(shí)珍等人的成功之路證明了這一點(diǎn)。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生？在這里，我且用一首詩(shī)與各位共勉：“成功的花兒，人們只驚羨它現時(shí)的.明艷，卻不知當初它的芽?jì)�，曾浸透了戰斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？我們正處于學(xué)習的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度？“攻書(shū)山渡學(xué)海因拼搏放飛夢(mèng)想，掘潛能彰雅趣憑競爭譜寫(xiě)人生”。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強音！
培根說(shuō)過(guò)，精神上的各種缺陷，可以通過(guò)求知來(lái)改善——正如身體上的缺陷，可以通過(guò)適當的運動(dòng)來(lái)改善一樣。在這個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界里，我們通過(guò)觀(guān)察、傾聽(tīng)、思索還有發(fā)問(wèn)，能讓我們學(xué)會(huì )求知并獲取一個(gè)又一個(gè)的財富。求知不僅僅是一種生存的本能，謀生的需要，更是一種人生的態(tài)度，還應該是生活的享受。孟德斯鳩說(shuō)過(guò)，喜愛(ài)讀書(shū)，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。唯有求知，可以染綠內心的荒漠，唯有求知，才有望改變世界的荒涼！知識改變命運，真知影響人生，這是早已被無(wú)數成功事例、無(wú)數偉人證明了的道理。校園，本就是求知者的樂(lè )園。在這里，有思想的火炬穿行在漫漫長(cháng)夜亙古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的長(cháng)路;在這里，我們乘著(zhù)書(shū)的翅膀，掠過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然，走近科學(xué)，走近成功的彼岸！
同學(xué)們，只要我們樹(shù)立遠大理想，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生！讓我們努力學(xué)習，從我做起，從今天做起，打造書(shū)香校園，走好求學(xué)之旅，讓文明之火薪火相傳，讓勤奮的汗水澆開(kāi)知識之花！讓智慧之光照亮我們的心田！我們用拼搏書(shū)寫(xiě)一個(gè)無(wú)悔的青春！
勵志的讀書(shū)演講稿7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我愛(ài)讀書(shū)，不管是關(guān)于歷史還是文學(xué)，或者科幻都使我如癡如醉，他們不僅僅在故事情節中令我著(zhù)迷，而在講那些道理時(shí)令我在書(shū)的海洋中學(xué)習。
在一年級時(shí)時(shí)�？吹侥切┐蟾绺� 大姐姐們拿一些書(shū)看，于是我纏著(zhù)媽媽買(mǎi)了一本帶圖畫(huà)的'故事書(shū);心里想吃了蜜一樣甜，什么《三只小豬》啊 《兔八哥》時(shí)常逗的我開(kāi)懷大笑。這本書(shū)也陪伴我走過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的學(xué)期。漸漸地我已不滿(mǎn)足與這些書(shū)了，在三年級已經(jīng)有閱導課了。我在第一節閱導課上拿到的第一本書(shū)便是那本《笑貓日記》了。對于我這個(gè)粗識文字的學(xué)生來(lái)說(shuō)它很復雜許多字我都不認識。到后來(lái)表哥送給了我一本《恐龍大百科》。我沉浸在書(shū)中走到了六年級。
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)可以給我帶來(lái)快樂(lè )，我愛(ài)讀書(shū)因為讀書(shū)可以讓我們開(kāi)闊視野，我愛(ài)讀書(shū)因為讀書(shū)可以讓我了解歷史。
勵志的讀書(shū)演講稿8
懷著(zhù)對稅收事業(yè)的滿(mǎn)腔熱愛(ài)，我們坦然面對人少事多、要求高、壓力大的矛盾和困難，每天自覺(jué)自愿地加班加點(diǎn)，有條不紊地審核著(zhù)案桌上厚厚疊疊的資料，耐心細致地點(diǎn)擊著(zhù)電腦里密密麻麻的工作流，不厭其煩地處理著(zhù)納稅人事無(wú)巨細的涉稅事項。早出晚歸，是我們習以為常的作息時(shí)間;帶病堅持，是我們公開(kāi)的秘密。對待工作，我們傾心投入;對待工作，我們同樣認真仔細。作為責任區日常性基礎性工作的從事者，我們更知道各條線(xiàn)考核、測評、監察的重要性和意義。謹小慎微，運用各系統預警信息等，有效提高工作的主動(dòng)性，盡量減少差錯;警鐘長(cháng)鳴，防微杜漸，認真處理好與納稅人的關(guān)系，努力做到能干事、干好事、不出事。
我們有分工，但我們更懂得協(xié)作。一體兩翼管理新機制下，我們與兄弟科所有著(zhù)具體的分工。但我們知道“分工不分家”的道理，更深切地感受到“一體”的重要。沒(méi)有“一體”，“兩翼”無(wú)法附著(zhù)，更無(wú)法探求跨國稅源管理的規律;沒(méi)有扎實(shí)可靠的日常工作作為基礎，深層次的專(zhuān)項稅收工作就成了無(wú)源之水、無(wú)本之木。正因為看到這些，我們領(lǐng)會(huì )了協(xié)作的意義，在大量的日常工作中爭做有心人，注重積累，不斷提高工作的敏感度和分析能力，積極主動(dòng)為“兩翼”提供線(xiàn)索和支持配合。
我們有個(gè)性，但我們更重視團結。我們尊重每個(gè)成員，結合每個(gè)人的特點(diǎn)安排管理行業(yè)和責任區，盡可能地創(chuàng )造條件讓其發(fā)揮個(gè)性和特長(cháng)。在我們的團隊中，不分領(lǐng)導和下屬，沒(méi)有長(cháng)幼區別，相處融洽，氣氛活躍。我們堅信“三人行必有我師也”，互相學(xué)習、暢通交流。小到excel操作中的小訣竅，大到涉稅審核事項中的經(jīng)驗、要點(diǎn)等，我們都能毫無(wú)保留地拿出來(lái)“共享”，共同提高。因為我們知道，團結就是力量，學(xué)習才能進(jìn)步。
我們有怨言，但我們更明白責任。我們不是圣人，面對日復一日的日常性操作，面對蜂擁而至的突擊性工今天我為大家演講的題目是“我愛(ài)讀書(shū)�！�
從小，我就喜愛(ài)讀書(shū);而現如今，讀書(shū)更是我的一大嗜好。讀書(shū)真棒!這是我內心的真實(shí)感受。
書(shū)是傳播人類(lèi)文化的使者。從印刷術(shù)的發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著(zhù)，并且在相當長(cháng)的時(shí)間內不會(huì )改變。用思維去接觸文，用大腦去想象，用心靈去感受。書(shū)貴在讀，貴在捧于手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠。當你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中你可以體會(huì )到任何喜怒哀樂(lè )，書(shū)的魅力便在于此!
我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(cháng)的更快。課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了難題，記滿(mǎn)了深奧，我喜歡讀，因為它使我學(xué)到很多，人世間的書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了艱辛，記滿(mǎn)了滄桑，我更愛(ài)讀，因為它使我了解到更多……
當我坐在課堂里，聆聽(tīng)老師的.講解，在知識的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)。課間，我喜歡和同學(xué)為了某道數學(xué)題爭的面紅耳赤，對了，成功的喜悅讓我歡笑，錯了，失敗使我得到經(jīng)驗。學(xué)習對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè )交織的，因為讀書(shū)是一種享受，所以我愛(ài)讀書(shū)。
生活中，各種各樣的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目。我為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿q的悲慘遭遇而嘆息，又為共產(chǎn)黨橫渡長(cháng)江打垮國民黨而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說(shuō)，催人淚下的瓊瑤言情小說(shuō)，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因為在這里，我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。
書(shū)是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。
我愛(ài)讀書(shū)，因為課堂的書(shū)讓我學(xué)習，讓我思考;因為課外的書(shū)讓我了解，讓我思索，因為讀書(shū)，更讓我成熟，讓我成長(cháng)。所以我愛(ài)讀書(shū)!。我們每個(gè)人都繃緊了弦，陳嵐忙到了高燒40度自己都渾然不知，祝紅元每天下班接了女兒后再回到單位加班，趙陽(yáng)家住昆山依然朝八晚七的上下班，劉長(cháng)豐連續一個(gè)月放棄雙休日審核匯繳，徐衡加班兩個(gè)月內瘦了兩斤……我們都希望能稍作休息，松一口氣。但我們更明白我們肩上所承擔的責任。怨言和牢騷只能發(fā)泄一時(shí)的情緒，解決不了任何的問(wèn)題。既然選擇了稅收事業(yè)，既然被安排在了責任區管理崗，我們就只能無(wú)怨無(wú)悔。不說(shuō)什么驚天動(dòng)地的話(huà)，努力工作，只求對得起公務(wù)員這個(gè)人民公仆的稱(chēng)號，只求對得起這份比上不足比下有余的工資，只求對得起自己的心!如果說(shuō)，我們所從事的工作，注定不可能有轟轟烈烈的成績(jì)，我們也只能甘于寂寞，一如既往地認真對待;生活不可能永遠都是贊美詩(shī)的高亢，平凡自有平凡的偉大，平凡自有平凡的風(fēng)采!不問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘。我們相信，群眾的眼睛是雪亮的，即便是遠離了長(cháng)篇累牘的稱(chēng)頌，我們也能從你們——群眾的眼中，得到默許和肯定的目光!
這就是我們，為一分局責任區a崗工作默默奉獻的管理二科全體成員!
勵志的讀書(shū)演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！我叫，是學(xué)校教導副主任兼幼兒園園長(cháng)。今天，我作“讀書(shū)增才勵志，與學(xué)生同成長(cháng)”的演講，向各位領(lǐng)導和老師們匯報自己的讀書(shū)學(xué)習和工作情況，目的是要進(jìn)一步努力讀書(shū)，提升自身素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)工作發(fā)展，與學(xué)生一起共同成長(cháng)。
古人有言：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”�？鬃釉凇墩撜Z(yǔ)》中說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！蔽覀兘處熞浞终J識讀書(shū)學(xué)習的重要性：讀書(shū)學(xué)習是人立身處世的根本，貫穿于我們每個(gè)人的一生，是取得工作成績(jì)、事業(yè)成功的關(guān)鍵。因此，我們每個(gè)教師要切實(shí)抓好讀書(shū)學(xué)習，以政治上高標準、思想上高境界、業(yè)務(wù)上高水平、工作上高成效為目標，樹(shù)立終身讀書(shū)學(xué)習的理念，端正讀書(shū)學(xué)習態(tài)度，講求讀書(shū)學(xué)習實(shí)效，在讀書(shū)學(xué)習中工作，在工作中讀書(shū)學(xué)習，做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以長(cháng)才，把自己打造成一名學(xué)習型、知識型、研究型的教師。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！薄安环e跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海�！弊詤⒓庸ぷ饕詠�(lái)，我無(wú)論當小學(xué)教師，還是從事幼兒教育，都始終堅持讀書(shū)學(xué)習，認真學(xué)習教育教學(xué)方面的書(shū)籍，比如：《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《小學(xué)數學(xué)教學(xué)》、《掀起課堂小高潮的藝術(shù)》等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，今年著(zhù)重學(xué)習《了解你的學(xué)生：選擇理論下的師生雙贏(yíng)》、《教師成長(cháng)——追溯生命軌跡》、《家庭作業(yè)的迷思》三本提升教師素養的.必讀書(shū)籍。我在讀書(shū)學(xué)習上，我做到一個(gè)勤字，一個(gè)苦字。勤就是利用一切業(yè)余時(shí)間學(xué)習，比如我每天會(huì )利用課余時(shí)間讀一些教學(xué)雜志、先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗和感人事跡，來(lái)提高自己的理論素養和業(yè)務(wù)水平�？嗑褪敲刻焱砩瞎潭〞r(shí)間，做到雷打不動(dòng)，學(xué)習教育教學(xué)理論書(shū)籍，鉆研相關(guān)課堂教學(xué)問(wèn)題；多少個(gè)夜晚，萬(wàn)賴(lài)俱寂，人們早已進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉，我才停止學(xué)習，放棄思考，熄燈上床就寢。我還堅持團隊學(xué)習的理念，始終認為讀書(shū)學(xué)習要樂(lè )于和老師、同事們交流、討論、分享，敞開(kāi)心扉，暢所欲言；切磋琢磨，取長(cháng)補短；就能加深對問(wèn)題的認識和理解，并能在交流中實(shí)現共同進(jìn)步。由于自己始終堅持讀書(shū)學(xué)習，政治思想覺(jué)悟和教學(xué)業(yè)務(wù)技能明顯提高，有力促進(jìn)了教學(xué)工作的發(fā)展。
通過(guò)努力讀書(shū)學(xué)習，我提高了自己的職業(yè)道德，珍惜自己的教師形象。良好的思想品行是教師最偉大人格力量的體現，真象有一位教師深情地說(shuō)：“我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的時(shí)光，把知識獻給人民�！蔽覀兘處熅褪且哂羞@樣崇高的精神，要以德立身、以身立教；要有默默無(wú)聞的奉獻精神，甘為人梯，象“春蠶”吐盡青絲，象“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學(xué)生。我們教師要具有強烈的事業(yè)心和責任感，把全部身心投入到教育教學(xué)工作上，既教書(shū)又育人，做到為人師表，把教育事業(yè)作為自己的終身職業(yè)，樹(shù)立良好的職業(yè)道德。我們教師要任勞任怨、依法執教、教書(shū)育人，不斷提高自己的教書(shū)育人水平，努力實(shí)踐素質(zhì)教育，以人為本，面向全體學(xué)生，全心全意為學(xué)生服務(wù)，為祖國教育事業(yè)的發(fā)展奉獻自己力量。
努力讀書(shū)學(xué)習提高了自己的教學(xué)業(yè)務(wù)技能，我當小學(xué)教師，無(wú)論教語(yǔ)文還是教數學(xué)，學(xué)生學(xué)習成績(jì)名列全鎮前茅。有一班四年級學(xué)生數學(xué)基礎很差，5名學(xué)生連小數的加減法計算、多位乘除法計算都不會(huì )，應用題理解能力極差，簡(jiǎn)便運算定律混淆，我利用周六和周日無(wú)償為他們補課，使他們在一年中跟上了，學(xué)年期末考試取得了好成績(jì)。在從事幼兒教學(xué)中，我利用讀書(shū)學(xué)習掌握的新幼兒教法，使幼兒在幼兒園的學(xué)習豐富多彩，生活快樂(lè )幸福，有效開(kāi)發(fā)了幼兒的智力，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)，獲得幼兒家長(cháng)的支持、擁護和滿(mǎn)意，提高了幼兒園在社會(huì )上的形象和聲譽(yù)。
學(xué)無(wú)止境，在努力讀書(shū)，提升素質(zhì)，與學(xué)生同成長(cháng)的進(jìn)程中，我要發(fā)揚“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神，以堅定的信心、決心和恒心，繼續認真讀書(shū)學(xué)習，努力取得學(xué)習成果，為祖國教育事業(yè)發(fā)展作更大的貢獻。
我的演講完了，謝謝大家!
勵志的讀書(shū)演講稿10
我從小就有一個(gè)很大的夢(mèng)想，就是能把世界上所有的書(shū)都看完。讀書(shū)可以使人的品德高尚，使人的知識增長(cháng)。同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，重視讀書(shū)！
讀書(shū)，首先要分類(lèi)，看你讀什么書(shū)。有的同學(xué)愛(ài)看文學(xué)書(shū)，看完之后可以用日記和作文里的好詞好句；有些學(xué)生喜歡閱讀知識書(shū)籍。雖然好詞好句不多，但是豐富了各方面的知識；有的同學(xué)愛(ài)看漫畫(huà)書(shū)，讓你笑起來(lái)不留痕跡。這就是讀書(shū)的分類(lèi)。以某種方式調整他們自己的.規則。
讀書(shū)，也是有狀態(tài)的，有的同學(xué)以前看漫畫(huà)，現在拿起小說(shuō)、散文書(shū)，恐怕十分鐘就看完了全部?jì)热�。這是一個(gè)已經(jīng)適應漫畫(huà)的狀態(tài)。但是我對漫畫(huà)書(shū)并不著(zhù)迷，所以我迫不及待地想看完一本書(shū)幾個(gè)小時(shí)。所以，我也把書(shū)當成樂(lè )趣和朋友。
讀不同的書(shū)，可以讓你領(lǐng)略不同的內涵；同類(lèi)型的書(shū)，讓你覺(jué)得不同作家寫(xiě)的風(fēng)格不一樣；有些書(shū)讓我們知道了為人處事的道理；有一些書(shū)讓我不用離開(kāi)家就能了解世界各地的人文地理.讀書(shū)的好處，只有讀過(guò)了才能明白�？傊�，從今天開(kāi)始，讓我們暢游書(shū)海吧！
勵志的讀書(shū)演講稿11
很多人認為讀書(shū)是一件痛苦的事，我可不這樣認為。每一本書(shū)里都有一個(gè)不一樣的世界。比如說(shuō)，中國四大名著(zhù)中的'《三國演義》就是一個(gè)戰爭世界。
俗話(huà)說(shuō)興趣是最好的教師。如果你對一本書(shū)根本不感興趣，那么任憑誰(shuí)怎樣做，都是沒(méi)有用的。以前的我根本不喜歡讀書(shū)，無(wú)論父母說(shuō)什么、怎樣勸都不聽(tīng)�？勺詮奈铱戳艘槐窘小栋⑺ァ返穆�(huà)書(shū)，便漸漸對讀書(shū)感興趣了，從此我便開(kāi)始喜歡上讀書(shū)了。因為讀書(shū)，我明白了許多知識，懂得了許多道理。俗話(huà)說(shuō)“要么旅行，要么讀書(shū)，身體和靈魂必須有一個(gè)在路上”“書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯”。這些話(huà)我慢慢懂了。
書(shū)本的世界就像一個(gè)沼澤，只要陷入了就無(wú)法自拔。如果開(kāi)始對讀書(shū)不感興趣，你能夠先選擇一些自我喜歡的書(shū)，慢慢培養讀書(shū)的習慣。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
人類(lèi)的提高離不開(kāi)書(shū)。一個(gè)人的成長(cháng)也離不開(kāi)書(shū)。所以，從此刻開(kāi)始，我們要堅持讀書(shū)。
勵志的讀書(shū)演講稿12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)就像是一座知識的寶庫，只要你愿意探索，就會(huì )發(fā)現許多樂(lè )趣。
讀《史記》，讓我們了解了許多歷史故事；讀《安徒生童話(huà)》，讓我們的生活增添樂(lè )趣；讀《第七條獵狗》，讓我們知道動(dòng)物也有善良、可愛(ài)的`一面。
如果遇到什么不順心的事，心煩氣躁、無(wú)聊的話(huà)。我們就可以看一些童話(huà)之類(lèi)的書(shū)，剛開(kāi)始沒(méi)有什么心思看，到了中間，故事、精神，一環(huán)扣著(zhù)一環(huán)，引人入勝。仿佛自己就在書(shū)里面，忘記了痛苦，忘記了憂(yōu)傷，忘記了身邊的一切事物。轉悲為樂(lè )。
在我受委屈時(shí)，傷心的留下了眼淚，到書(shū)房里拿了一本《魯賓遜漂流記》來(lái)看，書(shū)里的主人翁魯濱遜，航海時(shí)不幸發(fā)生意外。自己的伙伴死在大海里，自己被海浪帶到一個(gè)荒蕪人煙的小島上。他以堅強的意志，在島上生活了二十六年�？赐赀@個(gè)故事，我才覺(jué)得自己很幸福。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)是一個(gè)取之不盡的寶庫，你可以進(jìn)寶庫尋找自己的黃金屋。書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。當你讀不懂一篇課文時(shí)，反復讀，反復讀，讀懂之后你會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )。
勵志的讀書(shū)演講稿13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我愛(ài)讀書(shū)，讀的書(shū)也很多，因此發(fā)生在讀書(shū)時(shí)的趣事趣事自然也很多，其中有一件事我至今都記憶猶新。
記得那是我還在上二年級的時(shí)候，因為爸爸、媽媽、爺爺、奶奶第二天都有事，沒(méi)有人接我放學(xué)，所以我必須自己一個(gè)人回家。本來(lái)我膽子就小，因此不論大人們怎么哄我，我都不肯自己回家。最后，爸爸不得不使出他的.“必殺技”——用買(mǎi)書(shū)作為交換條件，我才勉強答應。爸爸在當天下午就完成了他的諾言，買(mǎi)了《我要做個(gè)好孩子》和《今天我是升旗手》這兩本書(shū)。第二天早上，我喜滋滋的抱著(zhù)新買(mǎi)的書(shū)，坐在餐桌前邊吃飯邊念叨著(zhù)：“不要認為我小，我認識得字可不少哦!”引得大家哈哈大笑。媽媽也樂(lè )呵呵地說(shuō)“到時(shí)候我把飯菜放進(jìn)冰箱，自己吃�！蔽覒艘宦暎骸班�!”
下午，我歷經(jīng)“艱難險阻”，終于回到家了。一進(jìn)門(mén)，看著(zhù)早上放在桌上的兩本書(shū)，開(kāi)心得像朵花一樣。我以最快的速度做完了作業(yè)，之后就坐在書(shū)桌前津津有味的看起書(shū)來(lái)。不知道過(guò)了多久，爸爸媽媽回來(lái)了，習慣性的打開(kāi)冰箱，就看到飯菜原封不動(dòng)的放在那兒。媽媽問(wèn)我是不是還沒(méi)吃飯?我猛地一下子記起來(lái)，好像我是還沒(méi)吃飯呢!于是，我就點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好像是啊!”爸爸媽媽無(wú)奈地搖了搖頭，為我張羅了起來(lái)。
古人曾說(shuō)過(guò)，讀書(shū)讀到一定境界，就會(huì )“廢寢忘食”，雖然我只做到了一半，但是我讀書(shū)的熱情卻一點(diǎn)都不會(huì )比古人少的喲!
怎么樣?這就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)又有些小迷糊的我，有趣吧!
勵志的讀書(shū)演講稿14
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是“我愛(ài)讀書(shū)”。
高爾基說(shuō)的好：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣�！� 我們不可能走遍世界各地，但書(shū)，卻可以把我們帶到地球的每一個(gè)角落。一本經(jīng)典的好書(shū)，就是一個(gè)完美的世界。這個(gè)世界里，有教室里看不見(jiàn)的山和海；有操場(chǎng)上望不見(jiàn)的云和天；有黑板上寫(xiě)不出的色彩; 有課本里翻不出的畫(huà)面。
我愛(ài)讀書(shū)，與好書(shū)相伴，是一件非常幸福的事情。當我和好朋友湊在一起，守著(zhù)一本好書(shū)閱讀的時(shí)候；當我和媽媽被書(shū)中的情節吸引的時(shí)候，那份快樂(lè )，是巧克力和公主裙遠遠代替不了的。擁有了書(shū)，就像擁有了良師益友，他們陪伴著(zhù)我，給我歡樂(lè )，伴我成長(cháng)！
我愛(ài)讀書(shū)，正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！痹跁�(shū)中，我認識了很多值得我尊敬和學(xué)習的人：《窗邊的小豆豆》里那風(fēng)趣幽默、和藹可親的小林校長(cháng)；《小鹿斑比》里那外表冷酷，內心火熱的`鹿王；《魯濱遜漂流記》里那愛(ài)動(dòng)腦筋、勇敢堅強的魯濱遜……從書(shū)中，我感受到了李白、杜甫、孟浩然的詩(shī)情畫(huà)意，認識了“發(fā)明大王”愛(ài)迪生，科學(xué)家居里夫人，音樂(lè )家貝多芬，奇人作家海倫·凱勒……
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)把我引入了一個(gè)神奇的世界。我驚奇地發(fā)現竟然有這樣奇特的房子：墻是面包做的，屋頂是餅干做的，窗戶(hù)是糖做的。我見(jiàn)識了美人魚(yú)的善良、老巫婆的狠毒、小紅帽的勇敢。我羨慕齊天大圣孫悟空，能一個(gè)筋頭十萬(wàn)八千里。我夢(mèng)想著(zhù)，能坐著(zhù)雪撬和圣誕老人一起給大家送禮物……
同學(xué)們，書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是進(jìn)步的階梯。讀書(shū)吧，讓我們一起攜手，走進(jìn)這個(gè)繽紛而神奇的美麗世界吧！
謝謝大家！
勵志的讀書(shū)演講稿15
我從小就喜歡看書(shū)，它對我來(lái)說(shuō)是神奇的，像在夜空中的北斗星，像沙漠里的指南針，像引導船的燈塔，引導我們前進(jìn)的方向，駛向勝利的明天。
俗話(huà)說(shuō)”書(shū)中自有黃金屋”。讀書(shū)自然永遠是件好事，讀書(shū)的價(jià)值在于你可以不斷的思考，不斷的理解其中的內涵與道理，提高能力，加深內涵。倘若一個(gè)人不讀書(shū)，我想，他會(huì )慢慢這個(gè)時(shí)代所遺棄。就如明朝的許仲琳說(shuō)過(guò)：“井底之蛙，所見(jiàn)不大，螢火之光，其亮不遠�！辈粡漠斀竦臅�(shū)里得知現在社會(huì )科學(xué)的發(fā)展，不知國家的政事，豈不就是螢火之光？
從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩提時(shí)代到風(fēng)華正茂的青春少年，我與書(shū)，從相識到相知到相戀，濃濃的墨香一直伴我成長(cháng)。我和書(shū)的不解之緣自然是從小學(xué)開(kāi)始的。我的第一本書(shū)是一本童話(huà)故事，里面一張張精美的插圖與精彩的故事陪我走過(guò)了幸福的童年。從此，里面的故事經(jīng)常吸引著(zhù)我，讓我癡迷。我的第二本書(shū)是“新華漢語(yǔ)詞典”是在小學(xué)三年級得到的'。我便抱著(zhù)好奇的心情是瀏覽，去翻看。因此我的語(yǔ)文成績(jì)是年級第三。由此可知”書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良”。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我不再去看故事書(shū)，不再去看漫畫(huà)，而是選擇了雜志《讀者》。我從它里面一個(gè)個(gè)勵志的小故事了解到：書(shū)能改變一個(gè)人的一生，能改變一個(gè)人的命運，這是不爭的事實(shí)。在那個(gè)貧窮的日子里，由于山村條件有限，他們不能像現在這樣，有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，但熱愛(ài)生活、實(shí)現理想卻是每一個(gè)人所向往的。他們正是在那時(shí)有一個(gè)倔強的性格和強烈的叛逆心里，不安分守己和不滿(mǎn)足現狀，要想方設法去改變自己的命運，才使自己走出大山，走進(jìn)城市，過(guò)上了幸福生活。
閱讀，給我帶來(lái)了真正的快樂(lè )，才干，知識，感悟，素養。它讓我看清了世界：虛偽與真實(shí)，善良與惡毒，選擇與放棄……漸漸地，書(shū)成為了我的良師益友。
就算再苦再累，想想它給我們的啟示，也能給我們不一樣的堅持。
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