高中勵志演講稿(精選15篇)

　　演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，用到演講稿的地方越來(lái)越多，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的高中勵志演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高中勵志演講稿1

　　人生如一場(chǎng)新雪，你的每一步都會(huì )留下印痕。

　　青春，需要的是猛烈的摹畫(huà)而非陽(yáng)春白雪的點(diǎn)染。年輕人的天空，等候一聲悶雷來(lái)驚醒涉世未深的心靈。

　　青春需要昂揚的斗志來(lái)雕琢。麻木不仁只需一聲輕浮的哀嘆，一簇無(wú)端聚起的眉梢——看破紅塵是容易的，艱難之處是命中掙扎。風(fēng)起云涌的造化的激流中，不妨做一次盤(pán)古，奮起將灰暗的雨幕擊穿�？v使“破帽遮顏過(guò)鬧市”，縱使“漏船載酒泛中流”，也要橫眉冷對命運的嚴苛。

　　青春需要不懈的拼搏來(lái)雕琢。有人說(shuō)雖敗猶榮，我以為這些字眼不應出此刻年輕人的字典。青春，意味著(zhù)應對一個(gè)全新的世界，意味著(zhù)將來(lái)仍有無(wú)數種可能。杰克.倫敦將青春喻為阿喀琉斯，喻為毀滅之神，青春是一股永無(wú)休止的力量。人生是一場(chǎng)只能勝利的遠征，失敗者湮滅于茫茫的黑夜，凝固在無(wú)風(fēng)的混沌之中。唯有憑屹立不倒的精神，方能于時(shí)光無(wú)情的碾壓中，濃墨重彩地揮灑自我的篇章。

　　青春需要信仰來(lái)雕琢�！杜ｒ怠芬粫�(shū)為世人呈現了這樣一群年輕人：他們閃爍著(zhù)夢(mèng)想主義的光芒，在這個(gè)喧鬧而永恒的世界中他們無(wú)所畏懼，即使光陰荏苒，他們沸騰的熱血卻永未熄滅。我時(shí)常想，人在生死往復之中，總要堅守什么信仰，才能跳出西西弗神話(huà)那荒謬的陷坑。

　　“徹底的革命者是無(wú)所畏懼的�！蹦贻p人也應無(wú)所畏懼。正如革命者牛虻，他熾烈的人文主義情懷令他無(wú)畏感情的愴痛，無(wú)畏屈辱與磨難，微笑著(zhù)應對死亡，甚至嘲諷而不屑地在天國的黃銅寶座前說(shuō)出狂語(yǔ)。不敢想象那些沒(méi)有夢(mèng)想與信念支撐的人，他們的眼中世界怕是一片令人絕望的鉛灰?抑或是陷入虛無(wú)主義與荒謬主義的層層迷霧，痛苦地聆聽(tīng)時(shí)光頹然逝去的聲音?

　　“青春”二字，必然是進(jìn)取的、樂(lè )觀(guān)的，必然要掙脫一切枷鎖，如同安塞腰鼓般壯烈激昂。他如同借以太之翼，徑直迎接呼嘯的罡風(fēng)。

　　雕琢青春的事物，必須如千年的云松，蒼勁、剛強，容不下哀婉的旋律，容不下凄涼的樂(lè )章。青春之字典，決無(wú)消極二字。

高中勵志演講稿2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　古往今來(lái)，人們對于成功有著(zhù)不同的認識，有的人認為需要智慧，有的人認為需要夢(mèng)想，而我認為最重要的是奮斗。

　　國學(xué)大師王國維在《人間詞話(huà)》中寫(xiě)人生的第二重境界是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，人瘦了憔悴了，但仍要“終不悔”，這就是說(shuō)即使遇到了各種困難，但仍不能放棄，要一直堅定不移地走下去，不能抱怨，不能反悔。

　　社會(huì )上總有一些人，他們總是在自己的工作上努力奮斗，超額完成任務(wù)，不管是什么工作都搶著(zhù)去完成，他們便一路步步高升，登上成功的頂峰，獲得無(wú)數人的尊敬和無(wú)限的榮耀。社會(huì )上還有一種人，他們總是每天抱怨，得過(guò)且過(guò)，對待工作總是能蒙混就蒙混，極不認真，最終默默地過(guò)完了自己的一生。為什么這兩種人會(huì )有如此不同的結局，最重要的原因便是奮斗。他們一種人對工作兢兢業(yè)業(yè)，有上進(jìn)心，努力奮斗，最終終于獲得了成功。還有一種人，整天怨天尤人，不會(huì )努力，只想得不勞而獲，終究只能默默無(wú)為。

　　我也曾經(jīng)因為數學(xué)成績(jì)差而很沮喪，可是我并沒(méi)有放棄，而是不斷地訓練，努力奮斗，終于我的數學(xué)成績(jì)有了很大的飛躍，在中考中取得了不錯的成績(jì)試想如果我在數學(xué)成績(jì)差時(shí)不努力奮斗，那么怎么可能在中考中獲得好成績(jì)，怎么可能會(huì )進(jìn)入自己理想的高中。

　　愛(ài)迪生說(shuō)：“天才就是1%的天分加上99%的汗水�！睕](méi)錯，成功雖然要靠智慧，但是更要靠汗水，更要靠奮斗。如果他只是坐在那里空想而不去奮斗，不去一次次地試驗，他能夠發(fā)明燈泡，為世界帶了光明嗎?顯然不能。況且連天才都要付出99%的汗水，那么我們普通人不是更要付出成千上萬(wàn)倍的努力，奮斗才可以成功。

　　雖然我們每個(gè)人奮斗了不一定會(huì )成功，但是我們不奮斗，一定不會(huì )成功，眾觀(guān)古今，沒(méi)有一人是沒(méi)有奮斗就成功的，就像沒(méi)有人可以一次看完所有書(shū)。所以，我們更應該努力奮斗，這樣我們才會(huì )成功，才會(huì )離成功更近一步奮斗，才能成功。

　　謝謝大家!

高中勵志演講稿3

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　大家好!

　　每個(gè)人，都有大大小小的夢(mèng)想�？捎行┤藳](méi)有想過(guò)，你的夢(mèng)想是不是真的能夠實(shí)現?你是否真的能為此努力?

　　有個(gè)人，他家境比較困難，但他從小有一個(gè)夢(mèng)想，就是能考上今年的文科狀元。在溪流的另一邊，也有一個(gè)人，也有一個(gè)“狀元夢(mèng)”，可他與前一個(gè)人的家境完全不同，他家里十分富裕，他的父親也是縣令，大概是個(gè)貪官吧!

　　他們有著(zhù)共同的夢(mèng)想，可卻做了不同的行動(dòng)。窮的孩子，學(xué)習非常的刻苦：三更眠，五更起，把精力全都又在了學(xué)習上，盡管如此，他還覺(jué)得自己有很多問(wèn)題需要學(xué)習。而溪的另一邊，富的孩子，天天好吃懶做，他說(shuō)，就算自己考得分數再低，他父親大人也會(huì )托人讓他考中狀元，所以，今年的狀元非他莫屬。如此，窮的孩子的知識越來(lái)越淵博;富的孩子，惰性越來(lái)越強了，成天游手好閑。

　　到了考試那天，他們到了考場(chǎng)。窮的孩子很快做完了試題，并認真的檢查了幾遍。富的孩子一看到試題，覺(jué)得很難，于是趴在桌子上睡著(zhù)了。

　　窮的孩子終于考上了狀元，而富孩子連名字都沒(méi)寫(xiě)到卷子上，所以即使托人也沒(méi)用。

　　我從中明白了：為之，則難者亦易矣;不為，則易者亦難矣。什么事，只要去努力，你一定能成功。

　　所以，為了你的夢(mèng)想，你一定要努力。加油!加油!加油!我一定行!

　　我的演講完畢。

　　謝謝大家!

高中勵志演講稿4

　　我們需要高考！

　　我們需要成功的高考��！

　　我們需要輝煌的高考�。�！

　　因為：迄今為止高考依然是選拔人才最重要的途徑，別無(wú)他法。過(guò)去是，現在是，未來(lái)也是！

　　因為：高考依然是人們改變、改善個(gè)人、家庭命運最重要的途徑之一，勝過(guò)他路。過(guò)去是，現在是，未來(lái)也是！

　　因為：你一直在高考的道路上始終在堅持，那么就意味著(zhù)，你渴望通過(guò)它去改變自己的命運，讓自己擁有不一樣的人生。

　　因為：我們離勝利就是一步之遙�。�！

　　高考，意味著(zhù)拼搏，意味著(zhù)奮斗、意味著(zhù)耐得住寂寞，意味著(zhù)是吃得苦，霸得蠻！

　　高考意味著(zhù)要展示你的決心和意志！

　　高考意味著(zhù)我們要戰勝自我！

　　高考意味著(zhù)我們要堅持堅持再堅持！

高中勵志演講稿5

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：早上好!今天我演講的題目是“文明伴我行”。

　　文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的真摯關(guān)懷，是見(jiàn)到老師時(shí)的一聲“您好”是不小心撞到對方時(shí)的一聲對不起，是自覺(jué)將垃圾倒入垃圾筒的舉動(dòng)，文明是一種舉動(dòng)，文明是一種修養，文明是一種受人尊重并且被大家廣泛推崇的行為。

　　然而，我們很多同學(xué)，把學(xué)習文化知識放在了首位，往往忽略了社會(huì )公德文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上體現了一個(gè)人思想品質(zhì)。

　　事實(shí)上良好的行為習慣是保障我們良好學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎，在學(xué)校如果說(shuō)沒(méi)有良好的學(xué)習和生活習慣，那么就會(huì )擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習環(huán)境，相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就是良好的有序的，我們知道一個(gè)學(xué)校的學(xué)生只有具備了良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )造出優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)，現在我們正處于人生的關(guān)鍵時(shí)期，這時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們一生的行為習慣，同時(shí)也影響我們良好的道德品質(zhì)的形成，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)建設，那我們縱然擁有豐富的文化知識，于人于已于社會(huì )，又有何用呢?所以我們要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人，文明就是我們素質(zhì)前沿，擁有文明，那么我們就擁有世界上最為寶貴的精神，千萬(wàn)不要以為文明是小事，因為每個(gè)人舉手投足之間，都傳遞著(zhù)文明信息，我相信，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們一定能營(yíng)造成出一個(gè)更為寧靜，有序，有良好學(xué)習環(huán)境的校園。

　　謝謝大家!

高中勵志演講稿6

老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　那光輝的名字使每一個(gè)炎黃子孫為之鼓舞！那不屈的精神使每一個(gè)中國人為之自豪！那雄渾的聲音使每顆灼熱的中國心為之振奮！我們應努力奮斗，接受更猛烈的挑戰！千萬(wàn)條河川是您飄散的頭發(fā)，綿延的山脈是您綠色的血脈，洞庭湖的水是您那明亮的眼睛，青藏高原是您硬朗的脊梁，北京是您跳動(dòng)的心臟，桂林山水是您頭上的翡翠，梅樹(shù)、牡丹點(diǎn)綴的大地是您身上的衣裳。我愿化作一首詩(shī)、一幅畫(huà)、一首歌，永遠地歌頌著(zhù)您：我的母親——中華人民共和國。幽幽中華魂，華魂遍千年！謝謝大家！

高中勵志演講稿7

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　大家好，今天我要演講的題目是《生命》。

　　誠可貴，我們必須珍惜它，我們必須珍惜現在擁有的美好!

　　——題記

　　走在這繁華的街道上，望著(zhù)那鱗次輪比的高樓，車(chē)水馬龍的綠色大道，看著(zhù)匆忙來(lái)往的行人，我不禁感嘆：在這個(gè)世界已是如此的繁榮而昌盛，我們的生活是多么的美好!

　　可是，每當那刺耳尖銳的剎車(chē)聲，那鮮紅恐怖的血色映入眼簾的時(shí)候，我的心又開(kāi)始顫抖：在這五彩繽紛的生活畫(huà)卷中，正有一個(gè)“黑色幽靈”悄悄地趁虛而入，潛伏在多姿多彩的生活世界，殘酷地打破這個(gè)平靜而又美好的社會(huì )……近日發(fā)生在粵西地區的那場(chǎng)巨磷大臺風(fēng)，影響著(zhù)許多人民群眾的平靜生活，我們陽(yáng)江地區也飽受著(zhù)臺風(fēng)的侵襲，經(jīng)濟損失慘重，無(wú)法預算。但是9月13日發(fā)生在我們身邊的一宗交通事故，讓我們觸目心驚，觸動(dòng)著(zhù)全校師生內心深處的悲痛。我校九年級的一名女學(xué)生用助力車(chē)搭載另兩名女學(xué)生到鴻運山莊玩，途經(jīng)那石路段時(shí)，因避讓一迎面而來(lái)的汽車(chē)而發(fā)生車(chē)禍，其中一人不幸死亡，另一人重傷，后來(lái)?yè)尵葻o(wú)效也離開(kāi)了人世。臺風(fēng)是無(wú)情的，但親人痛失兒女的悲劇，車(chē)禍慘奪祖國花朵的悲劇，不是更無(wú)情嗎?

　　她——在我校有著(zhù)光輝的歷史。她可愛(ài)，單純，聰明能干的那一面將永遠留在我們每一個(gè)人的心中。她聰明能干，是老師們的好學(xué)生，是爸媽的好孩子，社會(huì )的好公民!在合山二中她是廣播站站長(cháng)，是學(xué)生會(huì )干部，她還是舞蹈隊隊員，也曾為張德江(現在的省委書(shū)記)表演過(guò)許多優(yōu)美的舞蹈!她在校園“十大歌手”比賽時(shí)，獻出了她優(yōu)美的歌聲，演奏了“越長(cháng)大越孤單”。她的名字叫做：鄭小婷。她，就是這樣一個(gè)優(yōu)秀的女孩!也許命運對她很不公平，在5年前的一場(chǎng)的惡病殘酷的奪走了她母親的生命，但她還是很堅強的活著(zhù)，象野草一樣的堅強!而小婷卻在這場(chǎng)車(chē)禍中經(jīng)過(guò)一系列的搶救，但還是不幸的離開(kāi)了我們，離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。

　　往日的歡聲笑語(yǔ)，刻骨銘心的微笑。而今天留給我們的只有無(wú)數的感慨和無(wú)盡的悲痛，那是一場(chǎng)血的教誨。讓我們一起為她們祈禱吧，愿她們在前往天堂的路，走好。雖然她們永遠的離開(kāi)了我們，但她們永遠永遠地活在我們的心里!

　　同樣的下場(chǎng)，同樣的悲劇與痛苦，不同的只是地點(diǎn)和流血的人。

　　近10年來(lái)，全國平均每年發(fā)生道路交通事故60萬(wàn)起，死亡10萬(wàn)余人，并且死亡人數呈遞增趨勢。僅去年1月至10月，全國就發(fā)生道路交通事故426378起，造成87218人死亡，391752人受傷，直接財產(chǎn)損失20.2億元，死亡人數比前年增加1618人，上升1.9%。交通事故已成為當今世界的第一殺手。尤其是近期以來(lái)，校園附近及涉及師生的交通事故的比率有所上升，給了我們許多慘痛的教訓。人的生命永遠只有一次，失去，你就將不再擁有……

　　同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，樹(shù)立安全意識，多等一分鐘的紅燈，就會(huì )多一分安全。讓我們多一分責任少一分犧牲。讓我們多一分意識，做個(gè)有責任心的“四有”新人。為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會(huì )上不再有因違反交通規則而造成親人哀傷的呼喚，年輕生命的斷送，為了不再出現因為安全意識淺薄而造成白發(fā)人送黑發(fā)人的慘狀，讓我們做個(gè)珍愛(ài)生命的中學(xué)生。

高中勵志演講稿8

　　光陰有最好的輕功。我們都敵不過(guò)他，只能默默地看他遠去。

　　這個(gè)夏天，我跨過(guò)“高考”這條讓人又愛(ài)又恨的門(mén)檻。它見(jiàn)證我為夢(mèng)想不斷努力的汗水，見(jiàn)證我為夢(mèng)想起早貪黑的身影，也見(jiàn)證我曾有過(guò)放棄有過(guò)失落有過(guò)沮喪的念想。也許懷舊是永遠的主題，難道是因為對過(guò)去的日子的難以割舍?還是因為對過(guò)去的某些人某些事難以從心底抹去?或許兩者都是吧!然而當一切完結之時(shí)，我才發(fā)現，曾經(jīng)抱怨過(guò)的，心不甘情不愿的時(shí)光怎么美的不可思議�，F在的我已在一個(gè)全新的地方，看著(zhù)周?chē)�這陌生的環(huán)境陌生的人，我知道從現在開(kāi)始它開(kāi)啟我對生活新的認知，在這里我將繼續揚帆起航，點(diǎn)亮夢(mèng)想之光。

　　軍訓這段時(shí)間里，也曾抱怨過(guò)天氣太熱，站軍姿太累。都說(shuō)“吃的苦中苦，方為人上人�！贝蟮览砣巳藭�(huì )說(shuō)，可真正做到的又有幾人。但我喜歡東坡的一句話(huà)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志�！闭�是在這段時(shí)間有汗水，有笑聲，更有無(wú)與倫比的回憶。那操場(chǎng)上空不時(shí)飄蕩著(zhù)各連拉歌的聲音，那一瞬間，我聽(tīng)到的是熱血沸騰的少年為青春為未來(lái)奮斗的聲音。也許最快樂(lè )的時(shí)光就是看別的教官懲罰學(xué)生做俯臥撐，最放松的感覺(jué)就是在訓練之后的那一聲哨聲。就這樣，苦中有甜的感覺(jué)，時(shí)時(shí)勉勵著(zhù)自己，終于圓滿(mǎn)的完成這“大學(xué)的第一課”。

　　曾經(jīng)我以為，上大學(xué)我會(huì )有自己的時(shí)間去做自己想做的事;曾經(jīng)我以為，上大學(xué)我可以擺脫父母的管制逃脫父母的手掌心，我會(huì )感到快樂(lè );曾經(jīng)我以為，上大學(xué)我依舊可以和一群同學(xué)鬧的不可開(kāi)交。然而，那些是我以為，現在的我并沒(méi)有自己空閑的時(shí)間做我自己想做的事;現在的我并不會(huì )因為遠離父母而感到快樂(lè )。相反的，只有在離開(kāi)家時(shí)，才知道真正關(guān)心掛念自己的還是最親最親的父母。在這所陌生的城市，想家的時(shí)候，我就告訴自己:家不是讓你待著(zhù)，而是讓你去遠方的時(shí)候想著(zhù)，那里永遠是你最堅實(shí)的后盾。

　　到后來(lái)我才漸漸地明白，所有你想要的東西必須要靠你自己的努力去爭取。每一件與眾不同的絕世好東西，其實(shí)都是以無(wú)比寂寞的勤奮為前提的。要么是血，要么是汗，要么是大把大把的曼妙青春好時(shí)光。當我清楚自己要什么的時(shí)候，就必須付出一定的代價(jià)。所以，我現在努力的去多填補知識上和心里的空缺，我喜歡讀書(shū)，喜歡一個(gè)人坐在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在午后陽(yáng)光下捧著(zhù)自己喜歡的書(shū)，看著(zhù)那陽(yáng)光灑在書(shū)桌上的喜悅，感受書(shū)籍帶給我的愉悅心情。三毛說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)多，容顏自然改變，許多時(shí)候，自己可能以為看過(guò)的書(shū)籍都成過(guò)眼云煙，不復記憶，其實(shí)他們仍是潛在的。在氣質(zhì)里。在談吐上，在胸襟的無(wú)涯，當然也可能顯露在生活和文字里�！蔽覉孕旁谶@里的時(shí)光中，我會(huì )成為我想成為的人。

　　因為年輕，所以堅信，我能到達的愿不止這些，我走的更遠。

　　因為我的大學(xué)才剛開(kāi)始。

高中勵志演講稿9

　　這不是一個(gè)好談的話(huà)題，因為每個(gè)人對這個(gè)話(huà)題的詮釋都不一樣，況且我們每個(gè)人又都在體驗著(zhù)這個(gè)話(huà)題的真正內涵，每個(gè)人對“活著(zhù)”這個(gè)詞語(yǔ)又都有話(huà)語(yǔ)權。但是今天我還是很想與大家分享一下我對為什么要活著(zhù)這個(gè)話(huà)題的看法。希望大家能夠靜靜的聆聽(tīng)下。我會(huì )很感謝的。

　　說(shuō)到“活著(zhù)”，大多數我們首先考慮到的是這個(gè)問(wèn)題，活與死的區別，而“活”與“死”這兩個(gè)字是強烈對比的，所以對于這個(gè)問(wèn)題我們也可以延伸為‘為什么活著(zhù)’，‘活比死的好處是什么’（同學(xué)們有想到過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎）我把我活著(zhù)的原因歸結為三點(diǎn)：

　　首先，活著(zhù)有很多好處。比如，我可以上大學(xué)，認識大學(xué)里的好友，還可以在這里認識演講老師以及學(xué)弟學(xué)妹們�？梢韵硎苌�活，可以追逐夢(mèng)想，可以追尋愛(ài)情，也可以不用擔心死后被火化，也不用擔心死后靈魂到底歸于何處。等等，同學(xué)們可以自由發(fā)揮。

　　其次，責任讓我們只能活著(zhù)。如社會(huì )的責任，家庭的責任等。如果選擇死的話(huà)，會(huì )讓身邊關(guān)心你的人難過(guò)。如果我是一個(gè)人的話(huà)，我做很多事都會(huì )沒(méi)有顧忌的，但是我不是，所以在做很多事之前我會(huì )考慮顧忌到身邊關(guān)心我的人。我想這也是造成我至今優(yōu)柔寡斷的性格的原因吧。呵呵

　　再次，死也不容易。先不說(shuō)你要選擇怎樣的死法，到底死時(shí)要不要化妝，穿什么衣服等等一系列的問(wèn)題很復雜。我們姑且就說(shuō)下我們死后安葬的問(wèn)題吧。墓地有多貴？以北京為例，總價(jià)四五萬(wàn)元的墓地屬于最便宜之列，而10萬(wàn)元—50萬(wàn)元之間均屬中檔，最貴的“豪華墓”可達數百萬(wàn)元之巨；從單價(jià)看，萬(wàn)安公墓部分墓地要價(jià)21。8萬(wàn)/平方米，超過(guò)了北京2月住房均價(jià)2。35萬(wàn)/平方米的九倍（數據來(lái)自南方周末的‘天價(jià)墓地’一文）。所以無(wú)任是公益性公墓還是經(jīng)營(yíng)性公墓價(jià)格都是很貴的�；钪�(zhù)做房奴，難道死后還要做墓奴嗎？所以，我不死，一定得活著(zhù)，而且要活的好好的�！斗钦\勿擾》里面有一句話(huà)，我一直記憶猶新：活著(zhù)的時(shí)候人擠人，死了還要人擠人。（以昌北纓上公墓為例）無(wú)奈啊。相比較，還是活著(zhù)吧。

　　謝謝大家！

高中勵志演講稿10

　　如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。

　　如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。

　　如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

　　文明涵蓋了人與人、人與社會(huì )之間的關(guān)系。它的主要作用是追求個(gè)人道德完善，如果有人不注重自身的文明修養，他會(huì )有良好的公共文明嗎?個(gè)人文明禮儀是根本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說(shuō)：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且�完善人的思想和文明修養，人的文明修養并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養，首先要致力于讀書(shū)求學(xué)，完善自身的認知水平;認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所說(shuō)的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養，便有了推進(jìn)社會(huì )公共文明的基礎。

　　而一個(gè)社會(huì )的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過(guò)歐洲或日本，就很有親身體會(huì )。大的不說(shuō)，只看看過(guò)馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車(chē)都沒(méi)有，外國人絕不會(huì )過(guò)馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問(wèn)，在如此的氛圍中，有誰(shuí)會(huì )肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢?這就是社會(huì )氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會(huì )氛圍又從何而來(lái)呢?

　　我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒强匆�(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著(zhù)某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà)，怎能不叫人痛心!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知�！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻難于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì )教育有什么區別!所以我們要實(shí)踐社會(huì )文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

高中勵志演講稿11

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！比�年前，我們懷著(zhù)對未來(lái)的美好憧憬，載著(zhù)家人的殷殷期盼，走進(jìn)一中校園；三年后，我們在這里，鄭重的面對六月的高考，吹響一百天決戰沖鋒的號角。

　　驀然回首，十二年寒窗苦讀，四千三百多個(gè)日日夜夜鑄就了我們必勝的信念。書(shū)海的沉浮已不再讓我們動(dòng)人容，風(fēng)雨的磨礪只會(huì )讓我們愈挫愈勇。我們的目光從來(lái)沒(méi)像今天這樣執著(zhù)堅定，我們的心靈從來(lái)沒(méi)沒(méi)有像今天這樣激情燃燒！

　　少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒！如果說(shuō)十二年的學(xué)習是漫長(cháng)的馬拉松，我們已進(jìn)入那最后的沖刺；如果說(shuō)以前的付出是辛勤的耕耘，我們正面對收獲之秋的來(lái)臨。我們早已拉滿(mǎn)弓，上好箭，我們缺的，就是這最后的一百天的努力，最后一百天的揮汗如雨。

　　“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”，鮮紅的終點(diǎn)線(xiàn)在前方真真切切，成功從沒(méi)有如此貼近我們年輕的生命。在未來(lái)的一百天，讓我們受日月之光華，乘春風(fēng)之快意，御天地之靈氣，是強者必可脫穎而出，是勝者定能力挫群雄。莫問(wèn)腹中才高幾斗，敢為枝頭花壓群芳！

　　一百天，為學(xué)不辭汗與淚，破釜沉舟，蟾宮折玉桂！一百天，勇敢拼搏振翅飛，翱翔天際，九天攬月歸！一百天，燃燒青春永無(wú)悔，全力以赴，高考泛光輝！

　　同學(xué)們，沖刺的號角在耳邊響徹，人生的畫(huà)卷正等待上色。永不言敗的信念，會(huì )堅定我們的腳步；踏實(shí)勤奮的學(xué)習，讓進(jìn)步更加顯著(zhù)；平實(shí)嚴謹的作風(fēng)，延伸了腳下的道路；激情四射的勇氣，讓未名湖、荷塘月色的景色更加鮮艷奪目！

　　遙望遠方，是拼搏與汗水鑄就的輝煌；回眸身后，是希冀與心愿交織的目光。就讓激情再次漲潮，讓奮斗點(diǎn)燃夢(mèng)想。路已延伸，心更堅強，在這關(guān)鍵的轉折點(diǎn)上，讓我們一起，為高考凝聚力量！凝聚夢(mèng)想的力量，就像一粒種子突破厚重的土壤，用渴望的雙手，觸摸清新的晨光，讓金色的朝霞將夢(mèng)想照亮！凝聚遠航的力量，就像一艘小船擁有輕盈的雙槳，用堅實(shí)的臂膀，在蔚藍的大海上，揚帆遠航！凝聚綻放的力量，就像一朵蓓蕾沖破層層屏障，用自信的氣息，沁潤空氣的芬芳，嬌艷的在六月的陽(yáng)光下綻放！

　　亂云飛渡，戰士信念未移；馳騁疆場(chǎng)，方顯英雄本色！樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，讓我們揚鞭策馬，登高臨遠；堅強的意志，讓我們窮且益堅，不墜青云之志。同學(xué)們，安丘一中，悠悠百年，青出于藍而勝于藍，百年的一中正等待我們創(chuàng )造新的輝煌。同學(xué)們，今天的快樂(lè )不是真正的快樂(lè )，明天的錯過(guò)卻是一生的失落。奮斗一百天，智慧與夢(mèng)想就能在六月盡情綻放；奮斗一百天，未來(lái)和希望就能在六月美麗奪目；奮斗一百天，汗水與淚水就能在六月結晶，閃光！就讓我們不負學(xué)校重托，不負恩師厚望，不負青春夢(mèng)想，頑強不息，樂(lè )戰不息，全力以赴，創(chuàng )造輝煌！

　　謝謝大家。

高中勵志演講稿12

　　崢嶸歲月，帶走了很多東西，令我們來(lái)不及挽留，來(lái)不及補救，更來(lái)不及從頭再來(lái)。堅定信念，不忘初心。

　　我們常常會(huì )把人生比作一條充滿(mǎn)坎坷的未來(lái)之路。人們對這條路抱著(zhù)希望，然而這條路是艱辛的。我們在路上走著(zhù)走著(zhù)，看著(zhù)一個(gè)一個(gè)實(shí)現夢(mèng)想的人，一個(gè)個(gè)對未來(lái)充滿(mǎn)向往的人倒下。他們不是不想要未來(lái)。誰(shuí)都想擁有一個(gè)稱(chēng)心如意的未來(lái)——可以?huà)旰芏嗟腻X(qián)、不愁吃、不愁穿，衣食無(wú)憂(yōu)。想必這也是每個(gè)人想要的。他們在路上碰上了絆腳石，沒(méi)有爬起來(lái)，安于現狀，滿(mǎn)足于此時(shí)的生活。

　　那些取得成功的人總是不會(huì )忘掉自己心中的目標，向著(zhù)目標在一步一步的用腳踩出自己的人生之路�！白钋逦�的腳印，就是走在最泥濘的路上�！边@句話(huà)真是說(shuō)明了人要不斷磨練自己，才會(huì )變的更堅強，才能成為強者。

　　年少的我們，要明白現在學(xué)習不是為自己去學(xué)，而是為了自己的今后去學(xué)。不要因為現在的小人之心，貪圖享樂(lè )，而放棄對學(xué)業(yè)的“追逐”。就拿我而言，在我的高中生活中，總是抱著(zhù)一種為父母而學(xué)的錯誤心理�？偸怯X(jué)得父母讓我們好好學(xué)，就是為父母而學(xué)。到了初三，迫于學(xué)習壓力讓我懂得了學(xué)習的真諦，現在學(xué)習是為了我的今后，父母作為我最親的人想讓我以后過(guò)的好才會(huì )不斷叮囑。從此我下定決心，要為自己的今后努力！

　　確定自己的目標，去努力，去發(fā)展。為自己規劃一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限希望的未來(lái)。不忘初心，勇敢的去闖，為自己的今后打拼出一天屬于自己的人生之路。

高中勵志演講稿13

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我想借此機會(huì )跟大家談?wù)剦?mèng)想是如何激勵我?jiàn)^斗的。

　　曾經(jīng)有一名文學(xué)家說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有夢(mèng)想的人是一個(gè)失敗的人”。這句話(huà)一直銘記在我心里。我為了成為一名成功的人，從小就有了一個(gè)上大學(xué)的夢(mèng)想，于是“大學(xué)夢(mèng)”久久陪伴著(zhù)我，這個(gè)夢(mèng)一直都在激勵著(zhù)我?jiàn)^斗。

　　“大學(xué)夢(mèng)”讓我明白：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。的確，沒(méi)有平時(shí)的刻苦努力，辛酸苦楚，怎能踏入大學(xué)殿堂？ “大學(xué)夢(mèng)”讓我再次明白：“梅花香自苦寒來(lái)”的道理。安丘四中從一所不知名的學(xué)校變成了一所重點(diǎn)高中，變成了一所圓大學(xué)夢(mèng)的學(xué)校，這其中究竟隱藏著(zhù)什么秘密？ 現在“安丘四中之謎”已被解出。自信是他們成功的前提，努力是他們成功的法寶，習慣是他們成功的法則，時(shí)間是他們一生的“定時(shí)炸彈”。 安丘四中學(xué)生潛力無(wú)窮！正是由于這響亮的口號，激發(fā)了四中學(xué)生的潛意識，潛能由此誕生，“大學(xué)夢(mèng)”由此得以實(shí)現，并創(chuàng )造了高考神話(huà)。

　　我相信每個(gè)人都有無(wú)窮的潛能，只是有些人的'潛能開(kāi)發(fā)的的早，有些人的潛能開(kāi)發(fā)的相對較慢較晚一些。所以我相信，我并不比他們差，別人能辦到的我也能辦到，甚至辦的比別人更好，四中學(xué)生能圓“大學(xué)夢(mèng)”，我也一定可以！ 李陽(yáng)曾說(shuō)過(guò)：“No one can achieve anything without effort�！睕](méi)有人能不勞而獲。的確，沒(méi)有付出，就一定沒(méi)有收獲�！癐f you want to succeed，always force yourself to do more”如果你想成功，總要強迫自己多做一點(diǎn)。只有這樣才能使人進(jìn)步。李陽(yáng)老師的這兩句話(huà)使我銘記在心，久久在耳邊回蕩。 “大學(xué)夢(mèng)”一直在激勵著(zhù)我前進(jìn)，在激勵著(zhù)我?jiàn)^斗。

　　同學(xué)們！我們是祖國的未來(lái)，我們是祖國的希望，國家的建設需要我們，國家的興旺富裕也需要我們。讓我們共同努力，圓了我們的“大學(xué)夢(mèng)”！

　　謝謝大家！

高中勵志演講稿14

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　青春是一泓山間的泉水，是一條奔騰的小河。平靜時(shí)，泉水叮咚，綿綿訴說(shuō)著(zhù)青春的故事；激蕩處，洶涌澎湃，百折不回，抒發(fā)著(zhù)青春的熱情。

　　青春是璀璨的夜空，有如月色般美麗的抱負，也有數不清的幻想渴望。只是青春的星兒比夜空的星兒更繁、更亮，青春的月兒比夜空的月兒更豐滿(mǎn)、更耀眼。

　　青春是一條山路，它時(shí)而展現生機盎然的圖景，時(shí)而滋長(cháng)浸滿(mǎn)血淚的毒草。不斷的攀登它會(huì )把你引向人生的輝煌，使你感受“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山斜的人生豪邁；沿著(zhù)青春的山路茫無(wú)目的亂竄，你有可能會(huì )掉入，它為你布下的陷阱使學(xué)墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要你把準前進(jìn)的方向，以青春的熱情，以堅忍不拔的毅力努力的攀登，頭頂的陽(yáng)光一定燦爛。青春，充滿(mǎn)了夢(mèng)想，然而我們的生活中有許許多多的無(wú)奈，

　　當我們經(jīng)歷了越來(lái)越多的坎坷，我們是否會(huì )對未來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫，我相信答案是肯定的！但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應該充滿(mǎn)朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的<鋼鐵是怎樣煉成的>中有這么一段話(huà)：生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿(mǎn)著(zhù)力量，充滿(mǎn)著(zhù)期待，充滿(mǎn)著(zhù)求知和斗爭的志向，充滿(mǎn)著(zhù)希望和信心的青春�。⒌拇_如此，青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長(cháng)的季節，青春是人生最美好的季節，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚！

　　少年興則國興，少年強則國強！此時(shí)的我們正當年少，正如一柄剛剛出爐的刀，容不得版刻的等待遇遲疑，否則只會(huì )在似水的歲月中慢慢氧化失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化，最后成為一塊廢鐵！

　　有人說(shuō)，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀，中國經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱苦建設，已取得了“乘長(cháng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展，但我們不要忘記，我們仍然是個(gè)發(fā)展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國家富強，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上.有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛.雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著(zhù)自己的耐力默默前行。

　　朋友，青春是一筆不耐花銷(xiāo)的財富，請你千萬(wàn)不要徘徊，不要迷茫，也不要隨意的揮霍、虛度。時(shí)光匆匆如流水，歲月如流不復回。不要拿青春去賭明天，須牢記：上帝永不拋擲色子，就讓我們珍惜青春，珍視自己，在青春的歲月里揚起你理想的風(fēng)帆，駛向你輝煌的明天。

高中勵志演講稿15

各位領(lǐng)導，同事們：

　　大家好！

　　清晨溫柔的陽(yáng)光透過(guò)綠色的葉子灑向大地，年輪中曾經(jīng)青澀的時(shí)光向未來(lái)講述著(zhù)美麗的傳說(shuō)。記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著(zhù)中有這么一段話(huà)：“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春。充滿(mǎn)著(zhù)力量，充滿(mǎn)著(zhù)期待的志愿，充滿(mǎn)著(zhù)求知和斗爭的志向，充滿(mǎn)著(zhù)希望和信心的青春�！钡拇_如此，青春是人生最美好的季節，是人生最鏗鏘的篇章，是摧枯拉朽的豪情，是旭日東升力量。青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚。

　　青春的拼搏是人生一副灑滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景，是一道轉瞬即逝的彩虹，是一首用熱情奏響的樂(lè )章。所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，說(shuō)的就是青春。青春既是一個(gè)極具誘惑力的話(huà)題，又是一種感覺(jué)。于是，詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng)，天真純潔的幻想、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，構成了一幅美麗的青春畫(huà)卷。但驀然回首，你發(fā)現在天藍風(fēng)輕的春光中，一切都像是透明的，從而感到一種超然的力量在心底爆發(fā)，時(shí)刻提醒著(zhù)我們要永遠向前。生命易老，時(shí)光飛逝，無(wú)論失敗或是成功，青春的痕跡告訴我們永遠努力奮斗。我們擁有青春，就如朝陽(yáng)蓬勃向上；我們擁有青春，就如山溪不羈奔流；我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出……

　　作為剛踏出校門(mén)不久的年輕人，我們雙手握著(zhù)夢(mèng)想，懷揣著(zhù)美好的明天，帶著(zhù)年輕人無(wú)比的朝氣和敢為人先的激情，就這樣開(kāi)始了我們人生的旅途跋涉。不過(guò)很幸運，我們成為了熱電公司的一分子，在這里我們成長(cháng)了，將理論知識與實(shí)際工作得到了融會(huì )貫通，將個(gè)人的能力和特點(diǎn)在這個(gè)大舞臺上得到了充分的展現；在這里我們更加深刻的了解了什么是大家庭，什么是團結協(xié)作，什么是自我奉獻。來(lái)到這里，我們默默地為即墨的熱電事業(yè)貢獻著(zhù)自己的一點(diǎn)點(diǎn)微薄之力，為即墨的廣大老百姓在寒冷的冬天中送去一份溫暖和關(guān)懷，讓自己的一點(diǎn)點(diǎn)光和熱去溫暖每個(gè)人的心靈。也許我們年輕人的工作做的不是很好，也許我們在工作中有過(guò)過(guò)錯和失誤，也許在前進(jìn)的道路中有許多的坎坷和阻撓，但是我們從不氣餒，從不妥協(xié)，因為我們年輕，因為我們擁有青春，因為我們擁有遠大的理想和報復。跌倒了可以再爬起來(lái)繼續前進(jìn)，在風(fēng)雨雷電的洗禮中，只會(huì )讓我們更加成熟，更加勇敢，更加努力拼搏，為以后能更好的為即墨的熱電事業(yè)貢獻自己的青春和人生而奮斗著(zhù)。

　　“人過(guò)留名，雁過(guò)留聲”，我們每一個(gè)年輕人都非常努力的在自己平凡的崗位上拼搏著(zhù)，青春就是我們前進(jìn)的腳印，汗水就是我們奮斗的希望，老百姓的微笑就是我們勞動(dòng)的成果和工作的動(dòng)力。作為熱電部門(mén)的一份子，我們很驕傲，很自豪，但我們不高傲，不狂妄。我們知道自己的渺小和平凡，我們會(huì )繼續將自己的青春、汗水和智慧在平凡的崗位上奉獻著(zhù)，揮灑著(zhù)，創(chuàng )新著(zhù)……至少讓別人知道我們曾經(jīng)在這里流過(guò)汗，出過(guò)力，作為新世紀的年輕人我們要讓這短暫的青春化作永恒的記憶，讓這寒冷了冬天也有一分暖意在心中，讓即墨熱電，情暖萬(wàn)家！

　　擁有拼搏的青春，就應該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。因為我們年輕，所以我們富有，因為我們年輕，所有我們不怕失敗，因為我們年輕，所以我們用拼搏描繪明天。學(xué)習在暴風(fēng)驟雨中奮力搏擊的海燕吧……熱電的廣大年輕朋友們，讓我們高舉熱電的旗幟，繼承前人開(kāi)創(chuàng )的偉大事業(yè)，借著(zhù)改革開(kāi)放的東風(fēng)，盡情揮灑青春的激情吧！讓我們的青春之火，在21世紀的挑戰中閃光；讓我們的赤誠之心，在自己的平凡的崗位上閃耀奪目的光彩！

　　巴金在自己的隨想錄中說(shuō)過(guò)：“人不是點(diǎn)綴太平的，而是工作的，正因為有了荊棘，才需要我們在荊棘中開(kāi)辟道路�！�

　　一個(gè)人來(lái)到世界上，平平坦坦過(guò)完一生是毫無(wú)意義的。要建立自己的天地，讓成為主宰自己的主人。這一切都不可以空想，要靠實(shí)際行動(dòng)、勇氣、智慧、毅力才能實(shí)現�？墒沁@條路不好走。放眼望去它若隱若現，只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路。為了自己的目標，為了磨練自己的意志，我們必須果斷的選擇這條路。從我們降生到世上那一刻起，注定要經(jīng)歷一翻徹骨寒。有人要逃避磨難，導致被小小的寒氣所封殺。我走在這條路上，永不后悔。我赤著(zhù)雙腳。用雙手扒著(zhù)荊棘，荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸，傷痛讓我一次次動(dòng)搖決心，但我固守陣地，決不動(dòng)搖！強忍傷痛依然義無(wú)反顧的朝目的地前進(jìn)。雖說(shuō)傷痛時(shí)常讓我疼痛難忍。我卻從中總結了不少經(jīng)驗，傷痕彌合留下了不少疤痕，每一個(gè)傷疤都是一次挫折，都是一次經(jīng)驗的積累，都是一次成長(cháng)的標志，所以我不悲傷，堅定的走下去。

　　只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。荊棘并不可怕，可怕的是沒(méi)有信心、沒(méi)有勇氣走下去，半途而廢。沒(méi)有荊棘的道路，沒(méi)有挑戰的人生，沒(méi)有意義；沒(méi)有意義的人生，生不如死！荊棘的道路上成就有勇氣、有自信、有智慧、有夢(mèng)想的人！荊棘的道路上錘煉了人的意志，荊棘的道路上打磨了人的夢(mèng)想。走在荊棘的道路上，用古人仁的經(jīng)驗告誡世人，成功的人必須有成功的路，成功路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生，荊棘叢生必定能苦其心志。只要我們有堅定的信心和勇氣，荊棘便不會(huì )阻礙我們通向成功。相反，荊棘是我們成功的墊腳石，磨難使我們越挫越勇。在荊棘叢中開(kāi)辟道路！我要在荊棘中開(kāi)辟道路！這就是我的人生，像滔滔江河一瀉千里，奔騰向前，不論山高路遠，將咆哮著(zhù)、沖刷著(zhù)、呼嘯著(zhù)、激越著(zhù)，卷起千層波浪，無(wú)所畏懼不怕征途艱險沖向波瀾壯闊的蔚藍色大海。

　　精彩的人生就是這樣，閃爍最耀眼的光芒，綻放最美麗的花朵，播撒愛(ài)的陽(yáng)光雨露，彰顯人性最完美的瑰麗風(fēng)采，披荊斬棘、跨越高山、渡涉大河、迎著(zhù)狂風(fēng)暴雨去實(shí)現最輝煌壯麗的理想。有路，沿著(zhù)路走，無(wú)路，也要開(kāi)辟出一條光明的通道來(lái)，哪怕汗水浸透大地，哪怕血染江河湖海，哪怕道路曲折艱辛，哪怕前程有狼蟲(chóng)虎豹妖魔鬼怪，呼吸不止，奮進(jìn)不息。

【高中勵志演講稿】相關(guān)文章：

高中勵志演講稿01-22

高中勵志演講稿12-30

高中勵志演講稿05-13

關(guān)于高中勵志演講稿勵志的演講稿高中生11-14

高中勵志催淚演講稿01-11

高中勵志學(xué)習演講稿04-13

高中勵志朗誦演講稿12-10

高中幽默勵志演講稿09-08

高中勵志夢(mèng)想演講稿12-08

高中勵志自信演講稿01-16