高中周記青春勵志范文匯編7篇
時(shí)間是箭,去來(lái)迅疾,轉眼一周又結束了,一周的經(jīng)歷,可以助長(cháng)我們的閱歷,一定有不少可以記錄的東西吧,該寫(xiě)一篇周記了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么,以下是小編精心整理的高中周記青春勵志7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
高中周記青春勵志 篇1
20xx年X月X日 X天
書(shū)山跋涉,需要用勤奮的步伐,在無(wú)邊的莽野中,踏出一條通向頂峰的道路。
學(xué)海泛舟,需要不懈地努力去擎起理想高懸的風(fēng)帆。
成功的花兒,人們只驚慕它現時(shí)的明艷,然而當初它的芽?jì),灑滿(mǎn)了血雨腥風(fēng),浸透了奮斗的淚泉!那是誰(shuí)伴它走過(guò)生命中那艱難的一段長(cháng)路?——勤奮!是勤奮擎著(zhù)它五彩的風(fēng)帆,駕馭著(zhù)它生命的舵把,告訴它勇敢地走下去。只有在汗水匯聚的江河里,才能將事業(yè)之舟駛向理想的彼岸;明艷的明天,是今天汗水,血水的交融!
那站在科學(xué)頂峰上的偉人,向我們展示的不僅是閃著(zhù)金光的碩果,更重的是譜寫(xiě)一曲汗水與淚光的交響,把那留在地平線(xiàn)上的背影向世人訴說(shuō)那烙在手中的繭痕,那布滿(mǎn)山峰的足跡,向人間折射的是“人生在勤”的真諦!21世紀年輕而頗具天賦的你們,請不要讓追求之舟停泊在寧靜的港灣,讓我們乘著(zhù)長(cháng)風(fēng)、揚起理想的風(fēng)帆去穿越海洋!
但是,朋友們你們要知道,離開(kāi)勤奮的母土,天賦的種子便尋不到春榮、夏華、秋實(shí)、冬素的前程,你我的明天都將是一粒埋在沃土中干癟的種子,從我人生的宮殿,都將只是一排在風(fēng)中搖曳的危墻!此時(shí)此刻,你難道還需要徘徨、遲疑嗎?動(dòng)起來(lái)!邁出我們勤奮的步伐,踏出那無(wú)邊的莽野,踏出一條屬于我們自己的金光大道!讓我們在時(shí)間老人的催促下,在勤奮的基石上構建人生宮殿的輝煌!
高中周記青春勵志 篇2
“朝氣活力蓬勃……這原是屬于我們的!
自己,每想到自己,總是伴隨著(zhù)失落、傷感!芭蜁(huì )成功、堅強毅力……”這些讓人聽(tīng)膩了的卻是真理的東西,對我們還有多少動(dòng)力?學(xué)業(yè)友情家庭,責任蜂擁而至撲向我們。
“好累!想逃避”每個(gè)人都會(huì )這么想,自己被困住了…
記得那個(gè)語(yǔ)文特長(cháng)生-韓寒,學(xué)業(yè)一門(mén)獨秀便聲名遠揚,自己又能怎樣呢?記不得留下多少淚、記不清多少次不敢面對、要經(jīng)受的總是殘酷的,現實(shí)即是殘陽(yáng)如血般無(wú)情。
抬起頭下雪了,夜一般的寧靜,卻體會(huì )不到心里去。好像化作一片雪花永不墜落的雪花,飛舞在空中潔凈、一塵不染,漫無(wú)目地確是自由的?偸窃谛睦镢裤桨熏F實(shí)看做是童話(huà)里的世界(盡管不是那樣),即使知道,但從未停止過(guò)-去幻想。
喜歡看《海賊王》這部漫畫(huà),想起里面路飛那個(gè)傻小子無(wú)論面臨什么總會(huì )給人一個(gè)他那可愛(ài)的笑臉,可每次我都會(huì )被震撼,也許是因為現實(shí)中這樣的人太少了的緣故吧!呵呵不過(guò)還是很喜歡的。
是啊,每件事總會(huì )有個(gè)結局,既然要面對…那為什么不笑著(zhù)呢!即使是傻傻的一笑又有何不可?我懂了,我笑了!臉頰兩側上竟留下了兩道痕跡-那是許久不笑的懲罰、是我人身起點(diǎn)開(kāi)始的見(jiàn)證!
心中不再幻想。勵志!去面對!
十六歲的我,十六歲的天空,是雨季、是花季?我會(huì )勇敢的說(shuō):是晶瑩的雨露點(diǎn)綴下只屬于我們的花季!
高中周記青春勵志 篇3
我努力迫使自己不要想的太多,不要庸人自擾之,不要杞人憂(yōu)天。
青春期的我有些小小的憂(yōu)慮,可能常常會(huì )有些悲觀(guān)、有些迷茫與不知所措,不過(guò)過(guò)后又會(huì )覺(jué)得還是樂(lè )觀(guān)的時(shí)候笑起來(lái)最好看。所以努力變得樂(lè )觀(guān),是青春的必修課。
我們有無(wú)數的機會(huì ),乃至于去創(chuàng )造去發(fā)明、去改變,機會(huì )那么多,當然會(huì )失敗,但是千萬(wàn)不能退縮啊,只有前進(jìn),才會(huì )讓人看起來(lái)那么的`強大,即使是爬著(zhù)向前行進(jìn)。你永遠無(wú)法知道,一個(gè)強大的人背后,有多少苦痛與傷痕。
自由與快樂(lè )都是最真實(shí)的,需要被珍藏。當然,還有愛(ài)與欣喜。
列寧說(shuō)過(guò),忘記意味著(zhù)背叛,現在的你一定要給將來(lái)的自己最好的答復。
高中周記青春勵志 篇4
我的中學(xué)校園,說(shuō)大不大,說(shuō)小不小,可是它存積的快樂(lè )卻是數不勝數,我們曾在這里歡笑,我們曾在這里打鬧,我們揮灑著(zhù)青春的汗水,在這里飽滿(mǎn)盛情的苦學(xué)。
還記得剛來(lái)這所學(xué)校,夸張點(diǎn)說(shuō)當時(shí)是人生地不熟。沒(méi)有幾個(gè)認識的同學(xué),我因此總是感覺(jué)孤獨與失落,我對它沒(méi)有任何的了解,也不知道我可不可以融入這種環(huán)境,可以說(shuō)一切都還是個(gè)未知。我真的想過(guò)要離開(kāi),但是我沒(méi)有勇氣。后來(lái)的我,一步步的,開(kāi)始去發(fā)現,去了解,去體驗。
春江學(xué)校,這里真的是一個(gè)美麗的學(xué)堂,學(xué)生們飽滿(mǎn)熱情,老師更是教學(xué)認真。我想和它“園林學(xué)!边@個(gè)稱(chēng)呼脫不了關(guān)系。正因為有這樣的花朵,小草與樹(shù)葉,滿(mǎn)眼的翠綠,我們才有學(xué)習的熱情。它的一草一木都是勞動(dòng)人民辛苦的結晶。我們在這樣舒適的環(huán)境中享受著(zhù)學(xué)習的樂(lè )趣,即使會(huì )苦,即使會(huì )累,但是,生活在前進(jìn)。學(xué)習本就是一個(gè)苦樂(lè )交織的過(guò)程,我們在努力中進(jìn)步,所以,這樣的我們開(kāi)心與知足。
在課堂上,老師繪聲繪色的講述著(zhù)豐富多彩的知識,學(xué)生們聽(tīng)的很認真,很入迷。說(shuō)說(shuō)我吧,七年級的時(shí)候,我們的數學(xué)是由葉老師負責教課,我很喜歡他的課堂,因為他能夠讓我們在學(xué)習的過(guò)程中體會(huì )到生活的樂(lè )趣。他是一個(gè)幽默的老師,他的教學(xué)方式也很特別,我們聽(tīng)不懂時(shí),他總會(huì )給我們說(shuō)個(gè)小故事小笑話(huà)方便我們記憶,因此加深了我對數學(xué)的興趣。同學(xué)們對于自己所知道的問(wèn)題都會(huì )毫不猶豫的舉起小手向老師示意。因此我愛(ài)三班,“三班的同學(xué)最努力”,這是我一直放在心中的語(yǔ)言。我愛(ài)三班,愛(ài)她的詩(shī)情畫(huà)意,愛(ài)她勤奮刻苦的每一個(gè)學(xué)子。
在這所美麗的校園我們體會(huì )了青春的酸甜苦辣,我們盡情的揮灑汗水,激發(fā)自己的熱情。我們在這里學(xué)會(huì )了叛逆,學(xué)會(huì )了傾聽(tīng),學(xué)會(huì )了控制。要知道生活不會(huì )改變你,但你可以改變生活。這一切成敗都源于自己。我們開(kāi)始談理想談目標,老師說(shuō),一個(gè)人一旦有了目標才有前進(jìn)的動(dòng)力。而我們,都在找尋屬于自己的目標,它或許很渺小,但是成功后的那種喜悅是什么也換不來(lái)的。我們的理想會(huì )因不同的人事物發(fā)生改變,但是在這里,老師的幫助,同學(xué)的交流,使你的理想的根在心中扎的越來(lái)越深。我們也許失去了一些什么,但是重要的是我們同樣收獲了很多。
我愛(ài)春江學(xué)校,我在這里成長(cháng),在這里努力,在這里體驗豐富的青春派。
高中周記青春勵志 篇5
青春一路向北,向北,任性的怎么也不肯停下來(lái)。路上,留下希望或是傷口。
總是要等到桃花開(kāi)了才相信春天來(lái)了,總是要在暑假開(kāi)始后才確信已經(jīng)是夏天了,總是要等要樹(shù)葉落完才驀然發(fā)覺(jué)秋天到了,總是要在初雪之后才感嘆冬天竟來(lái)得這么快,而我們直到被玫瑰般的青春刺痛后才領(lǐng)悟,清楚已無(wú)聲無(wú)息的來(lái)了。
青春是四季中的春天,有著(zhù)含苞待放的花蕾,總以為自己是成熟的,討厭父母的嘮叨,開(kāi)始喜歡躺在草地上羨慕藍天里自由飄蕩的云,始終以為自己是被禁錮,束縛的,殊不知,在這青春飛揚的季節里我們可以隨心所欲做任何事。就這樣,我喜歡了偷偷坐在窗臺上,雨天里看著(zhù)魚(yú)滴下落,激起水花,心里洋溢著(zhù)別樣的幸福。黑夜,數著(zhù)星星,不知不覺(jué)的開(kāi)始哭泣了,這沒(méi)有原因的眼淚滑啊滑啊,我心里突然又會(huì )很開(kāi)心。青春的心情難道比六月的雨更變幻莫測?!
青春激蕩時(shí),總以為自己懂得了人生,看透了世間,或許那都只是我們幼稚的心靈幻想的。對于飽經(jīng)風(fēng)霜的爺爺奶奶來(lái)講,我們只是那剛露出尖尖角的荷花,真正的輝煌還沒(méi)有綻放,看到的一些對生命的理解也許只能明白其表意。我想這大概要等到一個(gè)人即將走完一生時(shí)才能深有體會(huì )吧!
當我看著(zhù)每一樣東西我們都能想到好多,不知不覺(jué)我們開(kāi)始喜歡注意父親的背影,母親的雙手,想逃出他們的視線(xiàn),碰到傷害時(shí),卻又哭著(zhù)跑回來(lái)。不希望別人管的太多,有時(shí)候卻又很想有人在邊上照顧,關(guān)懷,可又盼不到那份溫暖。于是我們心里啊,有更多理不清的思緒了?傆X(jué)得朋友都還不夠知心,不愛(ài)與她們分享我的一切,有時(shí)候甚至厭惡與她們講話(huà)。連自己也不知道我們到底在想些什么呢。
我們啊,總像在孤獨的橋梁上尋找明天,卻忍不住一次次回首,溫習前言,F在我知道了冬雪融化了我們就應該迎接春天;桃花凋零了就應該迎接夏天了;蓮子成熟了就應該迎接秋天了,麥穗金黃了應該又是一輪春夏秋冬。刀刀說(shuō),有時(shí)候等待是因為舍不得已經(jīng)付出的等待,而我365天每天都有一個(gè)期盼,無(wú)盡的等待有一天果子成熟了我也長(cháng)大。
時(shí)間不會(huì )停止,青春還是一路向北最終消失在看不見(jiàn)的遠方,我沒(méi)法讓它停下來(lái),但我還有回憶,我會(huì )收藏好所有我走過(guò)的故事……
高中周記青春勵志 篇6
抬頭望天,載著(zhù)無(wú)數眼淚的云也已漸漸向天邊飄去了。剛才和媽媽在外面飽餐了一頓,加上天空如此晴朗清澈,嘴角不由地微微上揚了。
收音機里傳來(lái)悠揚的音樂(lè ),路旁的孩子在打鬧嬉戲,草地上的彩色氣球也格外耀眼。初春的微風(fēng)輕輕撫過(guò)臉龐,夕陽(yáng)的余輝暖暖照在身上,天邊的星星也閃爍著(zhù)微弱的光芒。
回家路上,撒滿(mǎn)了幸福歡樂(lè )的花朵。邁著(zhù)簡(jiǎn)單的步伐,兩人人踏進(jìn)家門(mén)。一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,照亮了溫暖的小屋,烘托出一片安靜而溫馨的氣氛。
貪吃的我又一溜煙跑進(jìn)廚房。紫紅的葡萄,鮮艷的草莓,金黃的香蕉,此時(shí)讓我無(wú)從下手;清涼的酸奶,濃香的薯片,可口的果凍,叫我目不暇接!安艅偝酝觑埬,留意撐破肚皮!”媽媽溫柔的聲音飄到耳邊。當機立斷,我抓起一個(gè)碩大紫紅,讓我垂延欲滴好久的李子連忙放入口中,咬了一口,甘甜的汁液滴在舌尖,甜蜜的滋味涌上心頭。
極為滿(mǎn)足的我大搖大擺走進(jìn)客廳,媽媽輕輕瞪了我一眼,嗔罵道:“貪吃鬼!只能吃一個(gè)!蔽彝铝送律囝^,笑而不答,又咬了口李子。十分愜意地坐在柔軟地沙發(fā)上,一面拿起剛買(mǎi)的漫畫(huà)細細品讀,一面聽(tīng)著(zhù)電視上搞笑的綜藝節目,于就是家中便出現了一名男子一向笑得前仰后倒,上氣不接下氣的場(chǎng)面。
來(lái)到陽(yáng)臺,抬頭望天,璀璨的星星點(diǎn)綴著(zhù)這晴朗夜空,一輪圓月高懸在幾縷青煙似的浮云之上。此時(shí)路燈貼心地照亮著(zhù)小道,鄰家窗內散發(fā)出溫暖的耀眼燈光,想必又就是一片安靜祥和。
看著(zhù)這完美的一切,我又不禁沉醉了......
高中周記青春勵志 篇7
又過(guò)了一個(gè)星期,這個(gè)星期里我發(fā)現班級紀律好一點(diǎn),沒(méi)有以前吵了。此時(shí)而且各科學(xué)習進(jìn)入主題,而且學(xué)民進(jìn)度逐漸變快了。
在這個(gè)星期里,數學(xué)我學(xué)的有點(diǎn)部分不懂,有些懂的地方碰到了題目就不會(huì )做,好在因為和聶招聞,班長(cháng)和邱松發(fā)一齊討論之后,最后將不懂的地方補回來(lái)了。
在這段高中學(xué)習時(shí)間中,我感到情緒就是無(wú)比的“爽呀”平時(shí)在初中的時(shí)候,每一天回家的第一件事就就是做作業(yè),而且做到最后就好煩,好煩。到最后作業(yè)就成亂寫(xiě)完事。
要進(jìn)入高中就不同了,每一天的作業(yè)可謂就是一般輕呀,每一天回到家不用做作業(yè),看會(huì )兒書(shū)就睡覺(jué),爽啊呀
雖然說(shuō)高中沒(méi)有許多課外作業(yè),但我也不會(huì )就此放輕,此時(shí)每一天利用晚自習時(shí)間把老師講的地方多加鞏固一遍,遇到不懂的地方就看書(shū),問(wèn)同學(xué),再若不懂,課后問(wèn)老師。
期望今后的高中生活會(huì )更加爽,更加愉快。
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