復制成功勵志文章
一：成功可以仿制
成功是可以仿制的，而一般的人不成功的原因主要在于沒(méi)有去“仿制”，根據心思學(xué)的原理，這個(gè)世界上，任何人的成功都是可以仿制的，正因每個(gè)人都有相同的神經(jīng)系統，只但是我們每個(gè)人的神經(jīng)系統運用程度不相同罷了，假如要更快的成功，就要仿制成功人士的思想形式和行為形式，這樣就可以幫助我們更快的邁向成功！
要仿制成功，首要就要仿制成功者的“信仰”，我們之因而沒(méi)有采納和成功者相同的舉動(dòng)，便是正因我們還不太太深信，正因不太深信，因而做作業(yè)時(shí)就做的不行徹底，或許碰到問(wèn)題時(shí)就主動(dòng)放下了，因而正因信仰缺乏而半途放下而導致失敗的人大有人在。
其非有必要仿制成功者的策略，策略便是做作業(yè)的先后順序，是一種思想形式，更是一種行為辦法，有時(shí)分我們做了和成功者相同多的作業(yè)，但還是沒(méi)有成功；不為什么，僅僅正因我們的先后順序錯了，在過(guò)錯的時(shí)間做了對的作業(yè)，成果也是錯的。
第三個(gè)要仿制的是成功者的肢體動(dòng)作，透過(guò)用心向上的肢體動(dòng)作，給自我帶來(lái)繼續不斷的動(dòng)力來(lái)歷，肢體動(dòng)作其實(shí)便是一種行為辦法或許是行為習慣，正因有了正確的行為辦法，因而在最短的時(shí)間內完成了就應幫的作業(yè)，因而成功了。
其實(shí)成功的道理大家都是懂的'，僅僅很少人愿意照著(zhù)去做，正因我們往往自以為是的以為成功太難了，或許是對自我所做的作業(yè)沒(méi)有太大的信心，心里往往會(huì )問(wèn)“這樣做有用嗎？”因而沒(méi)有采納舉動(dòng)。不采納舉動(dòng)，就不會(huì )產(chǎn)生成果。
因而我們只能在看到他人成功的時(shí)分眼紅，或許在看到他人成功的時(shí)分才會(huì )覺(jué)得：“我當初為什么沒(méi)有和他相同去做呢”？我想這是人生的一大杯具！123
這和很多人的人生是相同的，我們都在講著(zhù)他人的成功故事，為什么不想想自我便是那個(gè)主角呢？因而我們要改變這種情況，就要開(kāi)始“仿制”，仿制他們的信仰、策略、肢體動(dòng)作，這樣我們才會(huì )成為成功的主角。
這個(gè)世界上不好聽(tīng)他人說(shuō)什么，更多的是需求我們看他人怎樣做，然后找出成功者的信仰和策略，一起加以模仿，深信在某一天，我們將會(huì )成為成功故事里的主角。
二：是的，成功可以仿制
1、情緒便是成功的鑰匙
唐駿講到自我的成功公式：（才智、機遇、勤勉、熱情）+性情。在我讀的那本書(shū)里一位高管批注了自我的成功公式，而說(shuō)到最多的便是變通。愛(ài)因斯坦的成功公式：1%天賦+99%汗水。大部分才智是可以習得的，機遇只給有準備的人，勤勉或是汗水是情緒的直接表達，性情也是可以調整的，變通本身便是個(gè)情緒問(wèn)題，所有這些都根據一個(gè)前提：情緒。所謂“我的成功可以仿制”不是具體措施的仿制，是情緒的仿制。
小時(shí)分唐駿是個(gè)孩子王，身邊圍著(zhù)一群小伙伴，他小學(xué)老師在期末評語(yǔ)中有必要這樣寫(xiě)到：“該生在校勤勉學(xué)習，用心向上，尊敬老師，聯(lián)合同學(xué)…”在之后看訪(fǎng)談節目的日子，他的大學(xué)同學(xué)基本上以為他是一個(gè)孤僻、獨來(lái)獨往的人。
“人生便是一面鏡子，你的她笑，她就對你笑，你對她哭，她也對你哭�！�
2、情緒從嘴到腿
唐駿大學(xué)結業(yè)想留學(xué)，參加了研究生考試，僅以成績(jì)論，取得資歷綽綽有余，但是正因大學(xué)期間未取得過(guò)一次獎賞，且體現欠安，未得到本校的資歷。為了得到留學(xué)資歷，唐駿挨個(gè)給其他學(xué)校打電話(huà)，轉到有方針的學(xué)校后，為了透過(guò)教育部的審閱，在相關(guān)部門(mén)大樓門(mén)口給主管領(lǐng)導“放哨”一個(gè)星期，最終得到了留學(xué)日本的機會(huì )。
上星期去了北京，遇到了大學(xué)的同學(xué)：一個(gè)大學(xué)說(shuō)不上孤僻，但確是一個(gè)“安靜”的人——成績(jì)不杰出，也幾乎沒(méi)有參加什么課外活動(dòng)，沒(méi)有一堆堆的證書(shū)，境地也就和我差不多。找作業(yè)的時(shí)分，按道理像我們這樣三流院校的人， 要進(jìn)咨詢(xún)公司是不可能，但他以此為方針，結業(yè)后兩三個(gè)月才找到一個(gè)相似作業(yè)，他付出比他人更多的發(fā)奮，如今成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)的咨詢(xún)參謀，比我現已不止高一點(diǎn)了：討論問(wèn)題時(shí)，他站在一個(gè)全面的、系統的、辦法的角度，我則顯得狹隘了許多；論專(zhuān)業(yè)知識，他對人力資源的看法深化而獨特，我則具體而庸俗；他此刻取得的很多作業(yè)機會(huì )是我無(wú)法企及的。
日子中，會(huì )有很多承諾和計劃，愛(ài)侶間的“我愛(ài)你”，跟兄弟姐妹訴苦“我很想去旅行”，跟親人說(shuō)“半年后我就不打牌了”，跟領(lǐng)導確�！跋麓挝矣斜匾煤米鳂I(yè)”�？础囤A(yíng)》我學(xué)到的是：坦白，舉動(dòng)上的坦白。是啊，所謂情緒也歷來(lái)不是停留在嘴上的，真正的情緒是舉動(dòng)上的。去年有個(gè)親戚跟我說(shuō)：“定心，下個(gè)月開(kāi)始我就不了！”我說(shuō)：“不可能！那是你自我騙自我，除非從此刻起不再了！”他說(shuō)：“是啊，戒不掉了�！�
3、情緒深化骨髓
唐駿在微軟，從工程師到項目經(jīng)理的經(jīng)歷。多語(yǔ)言開(kāi)發(fā)問(wèn)題人人皆知，投給高層的意見(jiàn)書(shū)數不勝數，卻始終沒(méi)有得到解決。唐駿說(shuō)給領(lǐng)導的推薦書(shū)最差的是指出問(wèn)題的，稍好的是有解決辦法的，最好的是有可行性分析和實(shí)施辦法的。
我歷來(lái)都知道自我的缺陷所在：英語(yǔ)，甚至深化批評過(guò)自我的英語(yǔ)學(xué)習問(wèn)題，心思想過(guò)、嘴上說(shuō)過(guò)、紙上寫(xiě)過(guò)、訴苦過(guò)、傾訴過(guò)、自嘲過(guò)、坦白的分析過(guò)，是啊我知道問(wèn)題在哪里，形似情緒還很好，但是英語(yǔ)仍然毫無(wú)改觀(guān)。之后想了些解決辦法：報英語(yǔ)學(xué)習班、擬定學(xué)習計劃，但是都流產(chǎn)或許半途而廢了，正因未思考現實(shí)因素和自我情況，不合適，無(wú)法實(shí)施。最近看些英文電影、聽(tīng)些英文歌、間歇性的記單詞、閱讀自我感興趣的英語(yǔ)文章，相比之前我的英文有所出息（盡管仍然很爛）。
舉動(dòng)情緒往往半途而廢，身邊常常有對問(wèn)題淺嘗輒止，然后說(shuō)自我現已發(fā)奮，從此心思不再有任何負罪感，這是用心的不負責任的情緒。真正的情緒應是始終如一的、繼續的、深化的、具有適應性的、可行的，最終才會(huì )在成果上有所反映。
4、尋求杰出
從我國到日本，從日本到美國，從老板到打工者，從總裁到我國工作經(jīng)理人的標桿，這是唐駿尋求杰出的工作之路。在打算進(jìn)入微軟前，唐駿現已開(kāi)了三個(gè)公司，個(gè)人資產(chǎn)也上百萬(wàn)美元，說(shuō)不上多么成功，但連綿不斷的業(yè)務(wù)，也可以讓他從此躺在成績(jì)單上，哪天把生意做回國也算一代才俊了，但是為了個(gè)人進(jìn)一步提高、增值，他放下了這些，與一些學(xué)生相同，經(jīng)過(guò)微軟一輪輪的面試，進(jìn)入微軟當一個(gè)軟件工程師。
尋求杰出是個(gè)長(cháng)時(shí)間問(wèn)題，短期而言的，這是個(gè)成本問(wèn)題，非理性的偏執。海爾創(chuàng )業(yè)初期的砸冰箱，喬布斯對拿著(zhù)現已合適市場(chǎng)需求的在他眼里仍然是不完善產(chǎn)品的主管大聲斥責，任正非從未斷絕的“危機論”。
5、情緒之外
成功要仿制，僅情緒足矣！但時(shí)間長(cháng)短不盡相同，此外的關(guān)鍵為：方針和技巧。一個(gè)長(cháng)時(shí)間的方針確保用力方向的一致，技巧防止走過(guò)多彎路，但是這不是決定性的，比多么三多。
情緒是仿制成功的關(guān)鍵，一種從嘴到腿、到骨髓、尋求杰出的情緒！這樣的情緒不僅僅僅指作業(yè)，更是日子的情緒。
假如抱著(zhù)自我心愛(ài)的女孩度過(guò)生命，假如親人和睦，假如身體健康，假如事業(yè)有成，莫非這不是成功嗎？莫非這不是幸福嗎？
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