獻給高中同學(xué)勵志短文
生活是平淡的，真理永遠是樸素的�？鞓�(lè )永遠與你的追求同在，就好像春天要播種、秋天要收獲一樣。以下是小編整理的關(guān)于獻給高中同學(xué)勵志短文，歡迎閱讀。
1享受勵志人生
“你是不是像我在太陽(yáng)下低頭，流著(zhù)汗水默默辛苦的工作，你是不是像我就算受了冷落，也不放下自己想要的生活……”每個(gè)人都堅守著(zhù)自己的夢(mèng)想：在酒吧重復唱著(zhù)心聲的藝人，在書(shū)桌前寫(xiě)著(zhù)一封有一封被退稿文章的作家，在滂沱大雨下奮力訓練的戶(hù)外員……或許他們當中有的人就是那個(gè)跑龍套的“路人甲”，或許他們當中還有人為了那數秒的鏡頭默默排練，或許他們當中有的人日既一日、年既一年吃著(zhù)生硬的派分盒飯。但是他們堅信自己這朵野百合也會(huì )有春天，堅信自己會(huì )一鳴驚人！正如周星馳那部《喜劇之王》詮釋地那樣，每個(gè)人都在堅守著(zhù)、創(chuàng )造著(zhù)，為了自己那小小的夢(mèng)想、大大的愿望，他們堅信“天道酬勞”、堅信“水滴石穿”，品味一次又一次的失敗，品味跌倒又爬起的勵志人生！
“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！碑斈惆仙媲饺f(wàn)水時(shí)，當你歷盡挫折磨難時(shí)，驀然回首，會(huì )發(fā)現一切微不足道，發(fā)現一切如此多姿多彩，領(lǐng)悟到一種“行到水窮處，坐看云起時(shí)�！钡拈熯_。這時(shí)蒼穹正顯深沉，夕陽(yáng)正值暈紅，歸林的鳥(niǎo)兒，回家的游人，盡收眼簾。之前的心酸、落寞會(huì )轉化為豁達、微笑——坐看云聚云散，行賞花開(kāi)花落，與明月邀歌，同化蝶共舞，嘗仙露瓊漿，品勵志人生。
2高二應力戒浮躁和享受磨煉
為了說(shuō)明高二的重要性，能夠借用很多過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗和教訓你能夠感覺(jué)到他們的坦然和后悔，你能夠從他們的字句中感受那份幽幽的誠意，“高中學(xué)習務(wù)必要持續地投入。別在高一時(shí)成天在青春期的幻想中參加一些聚會(huì )、游玩中度過(guò)，到高二就迷茫，高三就后悔，唉高三才想起發(fā)奮，奮斗起來(lái)太難了！”“高一要學(xué)會(huì )適應、學(xué)會(huì )學(xué)習；高二要學(xué)會(huì )探究、不隨大流；高三要執著(zhù)，堅信困難只是暫時(shí)的，分數和名次上升就是你的最大樂(lè )趣�！薄案咭粫r(shí)哪怕班上倒數10名，但只要奮斗，到達前15名是很有期望的，我們班這樣的例子不少�！薄案咭�、高二也要認真對待學(xué)習，為高三打基礎，這樣高三學(xué)習才更簡(jiǎn)單�！薄霸诟咭粫r(shí)，多看看像《高考金刊》那樣的雜志，它會(huì )讓你知道好大學(xué)會(huì )給你帶來(lái)什么，大學(xué)間的差別是什么，讓你有某個(gè)奮斗目標�！薄盀槭裁匆ゲ哦谜湎�？如果上天再給我一個(gè)機會(huì )，我還愿意讀一次高三，好好做一做這個(gè)時(shí)段人生就應做的事－－學(xué)習！”
如果把高中三年去挑戰高考看作一次越野長(cháng)跑的話(huà)，那么高中二年級就是這個(gè)長(cháng)跑的中段。與起點(diǎn)處相比，它少了許多的鼓勵、期盼，與終點(diǎn)處相比，它少了許多的掌聲、加油，還有那條紅線(xiàn)。它就是孤身奮斗的階段，就是一個(gè)與寂寞為伍的'階段，就是一個(gè)耐力、意志、自控力比拚的階段。但它同時(shí)就是一個(gè)厚實(shí)莊重的階段。這個(gè)時(shí)期構成的優(yōu)勢最具有實(shí)力。
目前高二學(xué)生中間，有兩種思想：一種就是，我已經(jīng)過(guò)去了高一，學(xué)校的方方面面我都已熟悉了，離高考還遠，正是能夠放松自在的一個(gè)時(shí)期；另一種的就是，我已經(jīng)過(guò)去了高一，已經(jīng)清楚了自己身上還存在哪些不足，還有哪些不利于高考的習慣，思想更成熟了，職責感更強了，沒(méi)有高一的幼稚，沒(méi)有高三的焦慮，正是增強實(shí)力，拋開(kāi)對手，去拚高考的最佳時(shí)期。
兩種認識，天地之別。因此，如果說(shuō)高二學(xué)生間存在競爭的話(huà)，成績(jì)有差異的話(huà)，一就是自控潛質(zhì)，二就是高三意識。自控什么？控制那些與學(xué)校要求、與高考要求不合拍的習慣在你身上滋生蔓延，調控自身的力量去清除那些已有的不良惡習。做人的水平?jīng)Q定學(xué)業(yè)的水平，把生活中每個(gè)細節都轉化成用心向上的因素，已經(jīng)為太多的成功所證明。
究竟做得如何，實(shí)在值得每位同學(xué)深思�？吹絼e人考入北大清華的同時(shí)，更要看到“埋頭、素服、三緘口”，這些微小而舉足輕重的習慣所起的巨大作用。高考的競爭使得每一個(gè)應對它的同學(xué)務(wù)必全力以赴，容不得絲毫的細節去構成分力，而那些不起眼的壞習慣則是“無(wú)底的漏斗，把一切的一切都漏下去了”。
因此，當進(jìn)入高二經(jīng)過(guò)第一次大考后要反思的，首先是思想上的誤區、習慣上的謬誤，而不是知識上的漏洞。從一次考試到下一次考試，至關(guān)重要的是有針對性地解決一個(gè)習慣上存在的突出問(wèn)題�！傲晳T決定命運”，高二年級絕對就應是一個(gè)覺(jué)悟的時(shí)期。
一、要力戒浮躁
暴露在試卷上的書(shū)寫(xiě)了草、會(huì )而不對；作業(yè)中的敷衍了事；思考上的淺嘗輒止；學(xué)習過(guò)程中的丟三拉四，反映出的是思想上的浮躁，心態(tài)上的浮躁。做學(xué)問(wèn)，坐不下去不行，鉆不進(jìn)去不行。
嘈雜的教室、亂七八糟的物品擺放、地面上的廢紙、墻上的腳印，給人的印象都是雜亂與無(wú)序，這種不良信號的不斷輸入，必然導致心態(tài)的浮躁，更可怕的就是許多同學(xué)還在以種種理由放縱自己，視怪不怪，安然自得，害人害己。
正如一位學(xué)者坦言：“做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)者，靈活的頭腦與沉重的屁股是兩個(gè)不可缺少的條件”�？紙�(chǎng)要自己去上，做學(xué)問(wèn)也沒(méi)人代替得了。
二、享受磨難，進(jìn)入境界
暑假中，一支中國中學(xué)生長(cháng)城考察隊與日本一支中學(xué)生長(cháng)城考察隊不期而遇，各打一面大旗，中方旗上四個(gè)大字“艱苦磨煉”，日方旗上也就是四個(gè)字“享受磨難”。
“磨煉”與“磨難”，差別不大，“艱苦”與“享受”的差別就是巨大的。這種巨大的差別首先是心態(tài)的差別：用心的還是消極的，進(jìn)取的還是保守的。人的生物性中本來(lái)就有太多的享受安逸的成份，能把磨難看成享受的人，無(wú)疑才能進(jìn)入做人的另一個(gè)境界。
鄭板橋一生畫(huà)竹，晚年也有四句詩(shī)：“四十年間畫(huà)竹枝，晝間畫(huà)來(lái)夜間思，削盡冗繁留青色，畫(huà)到生時(shí)是熟時(shí)”。想想鄭板橋能入得“晝間畫(huà)來(lái)夜間思”的境界，該是多難得的自控潛質(zhì)。他進(jìn)入了境界。
至于“畫(huà)到生時(shí)就是熟時(shí)”，則是進(jìn)入了更高的境界，那就是成功的境界，超凡的境界。他不苦么，細品詩(shī)句，不難發(fā)現，所謂“甘苦寸心知”，只但是，看竹、想竹、畫(huà)竹、悟竹成為一大樂(lè )事，一大享受罷了。做到享受磨難，容易么？看來(lái)也難也不難。關(guān)鍵有兩點(diǎn)：一就是非凡的信念，二就是非凡的自控潛質(zhì)。
當你用意志控制自己去吃苦時(shí)，會(huì )感到苦，當你逐漸進(jìn)入境界而成為習慣時(shí)，只會(huì )感到強烈的信念在熊熊燃燒，它召喚你去拚斗、登攀，體會(huì )成功，體味享受，欲罷不能。這就是心理學(xué)上的甜檸檬理論——雖說(shuō)檸檬是酸的，當你非吃不可的時(shí)候，會(huì )覺(jué)得它也挺甜的。
道理就在于你務(wù)必理解它的時(shí)候，就會(huì )生法想它的好。請記住一句話(huà)：甜，只是一種味覺(jué)，轉瞬即逝；苦，則是一筆財富，雋永深長(cháng)。在做狀元夢(mèng)的同時(shí)，更重要的是吃狀元之苦，下?tīng)钤�，走狀元之路，入狀元之境。這務(wù)必在有強烈成功欲的同時(shí)，有享受磨難的頑強意志與自控潛質(zhì)。
高中二年級，長(cháng)跑的中段，正是力戒浮躁，充分發(fā)揮自控潛質(zhì)的時(shí)期，這時(shí)期內，認準方向，建立大苦樂(lè )觀(guān)，耐得住寂寞，默默地為自己加油，拚力前行，就應是每位高二同學(xué)的共同追求。享受磨難，知易行難。再請記�。喝プ霰茸龊酶匾�！
人在動(dòng)力不足時(shí)，找出個(gè)準備拖延、懶惰的理由總是很容易。比如說(shuō)時(shí)刻不夠。這時(shí)要多學(xué)學(xué)那些有所作為的人。全美最高法院的首席法官有一次給學(xué)生演講時(shí)告訴學(xué)生們：這世界上的許多事情是使用15分鐘的工夫來(lái)完成的，這段時(shí)刻通常被人們浪費掉。
我們往往把成就非凡的人叫天才。天才有三個(gè)特征：強烈的興趣和頑強的向往；忍別人所不忍，成別人所不成；預見(jiàn)潛質(zhì)或叫超前思維。因此要做到不留遺憾，不僅僅僅是在那個(gè)六月之后才意識到許多的“悔不該”，務(wù)必有點(diǎn)憂(yōu)患意識。
要有點(diǎn)遠見(jiàn)，早點(diǎn)具有高三意識，早點(diǎn)納入高三的快車(chē)道，早點(diǎn)用高三精神鼓舞起斗志。讓浮躁、拖拉、得過(guò)且過(guò)離我們遠去，打造高二精神，高二品牌。在那里，誠心誠意地告誡同學(xué)們：把高二這一步走好。
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