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初中的勵志小短文（精選17篇）
閱讀勵志的文章，心態(tài)也會(huì )變得積極樂(lè )觀(guān)，那么，以下是小編給大家整理收集的初中的勵志小短文，希望大家喜歡。
初中的勵志小短文 1
最初的夢(mèng)想，緊握在手上。最想要去的地方，怎么能在半路就放。最初的夢(mèng)想，絕對會(huì )到達，實(shí)現了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂。最初的夢(mèng)想……
曾經(jīng)，有個(gè)天真的孩子問(wèn)他的媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)悴乱院笪蚁氘斒裁�？”媽媽微笑�?zhù)答道：“是老師還是醫生，或者……”孩子努了努嘴，搖頭說(shuō)：“我的夢(mèng)想是當警察�！眿寢尵蛦�(wèn)：“為什么想當警察呢？”孩子撓撓頭說(shuō)：“在電視上我看到那些警察叔叔們身穿綠警服，多么英俊帥氣��！他們抓小偷，為人民服務(wù)。我多么希望我以后也能像他們一樣，保護媽媽?zhuān)Ｗo人民！”媽媽欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，眼眶里含著(zhù)晶瑩的淚花。
正如這個(gè)孩子一樣，每個(gè)人從小多多少少都有自己的夢(mèng)想，它或許很大，大到很難去實(shí)現，但也可能很小，小到在自己身邊，輕而易舉就能實(shí)現，但不變的是我們追求夢(mèng)想的信念，那種對美好未來(lái)的向往。
青春無(wú)極限，然而夢(mèng)想也無(wú)有效期�，F在我們正處在青少年時(shí)期，可謂意氣風(fēng)發(fā)，朝氣蓬勃，對于大學(xué)的憧憬不斷縈繞在我們心間，揮之不去。待到我們上了大學(xué)，我們又有了新的`夢(mèng)想，新的期待，這種期待永遠不會(huì )消失，不會(huì )終結，它會(huì )一直伴隨著(zhù)我們直到老去，死去……
人生的價(jià)值不在于什么，唯獨在于實(shí)現自己的夢(mèng)想。在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，你慢慢地長(cháng)大，成熟，你還能經(jīng)歷人世間的酸甜苦辣，增長(cháng)見(jiàn)識，磨礪意志。當你實(shí)現了你的夢(mèng)想，那你的人生價(jià)值就進(jìn)一步得到了體現，并且在通往人生之巔的道路上更近了。
夢(mèng)想就猶如人生道路上的一盞指路明燈，一旦你點(diǎn)燃了它，它就能引導你朝正確的方向前進(jìn)，當你實(shí)現了這個(gè)夢(mèng)想時(shí)，它也幾乎燒盡熄滅。這時(shí)候，你需要繼續點(diǎn)亮下一盞燈，朝著(zhù)另一個(gè)目標出發(fā)。如此，如果要判斷一個(gè)人的成就的大小那你就可以去數數這個(gè)人一生點(diǎn)燃了多少盞燈，一個(gè)人的人生價(jià)值也就顯而易見(jiàn)了。
夢(mèng)想永無(wú)止境，只要你敢去擁有它，夢(mèng)想沒(méi)有有效期，只要你敢于去實(shí)現它。
初中的勵志小短文 2
我們乘著(zhù)揚帆起航的小路，乘風(fēng)破浪，朝著(zhù)目標駛去，或喜或悲，我們攜手前進(jìn)�！}記
“緣”來(lái)你也在這里
從小學(xué)進(jìn)入初中，我不由得有些欣喜。走進(jìn)陌生的教室，卻意外地被不曾相識的彼此帶來(lái)了許多欣喜。走進(jìn)教室的老師，走到講臺上，拿起粉筆，幽雅轉身，在黑板上寫(xiě)下“緣來(lái)你也在這里”。我坐在講臺下，感覺(jué)到了緣分的奇妙，那時(shí)我們的小船正準備揚帆，只等乘客準備就緒。
行進(jìn)中的小船
我們的小船不斷地前進(jìn)。偶爾遭遇狂風(fēng)暴雨，但我們監守自己的崗位，英勇無(wú)畏地堅持著(zhù)，決不讓暴風(fēng)雨把我們打沉。站在船頭上，我們臨危不懼，對暴躁的狂風(fēng)，兇猛地暴雨，不退縮。一起大喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”帶著(zhù)這種信念，我們乘風(fēng)破浪，直到陽(yáng)光出現在海面上，暖洋洋地灑在我們的身上。我感到克服一切的困難的努力都是值得。
路程在不斷的增加，但是小船上也有幾次離別陸續上演。天下無(wú)不散之筵席，但我堅信，我們的心是連在一起的，是永遠都分不開(kāi)的。
新的乘客也在不斷的增加，我們小船的實(shí)力在不斷增強。小船正在行進(jìn)中……
最后的沖刺
這一次，有一個(gè)更大的海浪向我們襲來(lái)。這是生死攸關(guān)的時(shí)刻。我們拉起帆，鼓足力量，向前沖去。時(shí)間不多了，我們的情況更危急了。沿路有許多的風(fēng)景，有美好的，亦有荒涼的，但美不勝收的`風(fēng)景并不能阻擋我們前進(jìn)的步伐，困難更是不能！我們這艘小船已經(jīng)歷了許許多多大大小小的災難，但都能化險為夷。這次，我堅信，只要齊心，就沒(méi)有什么是做不到的。小船正開(kāi)足馬力向前……
三年的行進(jìn)，我們經(jīng)歷了喜悅、悲傷，也讓我們更加堅強，在這最后的時(shí)刻，我們一定會(huì )到達成功的彼岸。
初中的勵志小短文 3
絢爛的彩虹經(jīng)風(fēng)雨雷電搏擊之后而產(chǎn)生，耀眼的流星沖破厚厚的大氣層才劃破長(cháng)空；鳳凰只因在烈火中重生而美麗，蟬也因承受了在地下十多年的黑暗和孤獨才得以在盛夏引吭高歌。而在我們美麗而又快樂(lè )的人生道路上也有大片大片的荊棘，有深不見(jiàn)底的山谷，也有高不可攀的險峰。人生路上挫折多。
不要為一時(shí)的失意而落寞，不要為一時(shí)的落魄而悲傷，也不要為一時(shí)的失敗而一蹶不振。這些挫折都只不過(guò)是人生道路上的點(diǎn)綴。它們是你找到自己缺點(diǎn)的工具，它們是你找到奮斗目標的動(dòng)力。它們使你重新認識了自己，它們讓你找回人生的意義，它們讓你明白人生的真諦�；蛟S，有時(shí)你會(huì )被它們壓得喘不過(guò)氣來(lái)，但你千萬(wàn)不要灰心。當你重新審視自己，去欣賞一下別人的人生路，你一定會(huì )收獲多多！
著(zhù)名的音樂(lè )家貝多芬在自己創(chuàng )作的.高潮時(shí)期卻意外雙耳失聰，但他卻依然完成了一篇篇振奮人心的樂(lè )章；偉大的科學(xué)家霍金身殘志不殘，僅靠著(zhù)一個(gè)大腦和幾顆尚能活動(dòng)的手指，卻在科學(xué)界打下了一片屬于自己的天地；在醫學(xué)界享有“藥圣”的尊稱(chēng)的李時(shí)珍，為了完成《本草綱目》，踏遍千山萬(wàn)水，身嘗百草，嘔心瀝血數十年才完成；名揚千古的司馬遷，在他被陷害入獄，倍受折磨時(shí)，卻依然沒(méi)有放棄專(zhuān)心致志于他的《史記》，才有了這部傳世的著(zhù)作。
回首名人的人生路，坎坎坷坷，曲曲折折。美國時(shí)上偉大的總統林肯曾失敗過(guò)28次，那《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹也曾有過(guò)窮困潦倒的時(shí)候。所以，偉人之所以能成為偉人正是因為他們失敗的比常人多。但他們都挺過(guò)來(lái)了，他們都從挫折中爬起來(lái)了！
成功的花！人們只驚慕它現時(shí)的明艷。然而它當初的芽?jì)航噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血淚！蝴蝶因忍受過(guò)了破繭是的痛楚，才有了展翅飛翔的那一刻；貝殼因熬過(guò)了與石子摩擦的痛苦，才孕育出了璀璨的珍珠。人生之所以那么美，正因為有那么多的挫折。讓我們換個(gè)心境，擦亮眼睛，細細去品位挫折之美吧！
初中的勵志小短文 4
世人渴望成功，但面臨壓力，許多人都會(huì )退避三舍，紛紛揚帆去尋找另一個(gè)“勝利”的渡口，殊不知這是“臨淵驅魚(yú)，向叢驅雀”，殊不知壓力其實(shí)是一座架于成功與平庸之間的便橋��！為什么？且聽(tīng)筆者的一番分析。
壓力是什么？是螞蟻身陷火境，但最終它們眾蟻脫險；是羚羊面臨懸崖，但最終它們斑羚飛渡；是白鶴鳥(niǎo)瞰深淵，但最終它們群鶴翔空。壓力意味這什么呢？——苦�？Х仁强嗟陌�，但西方人贊不絕口。茶是苦的吧，但東方人視為己友。壓力似乎并不是學(xué)生專(zhuān)有的怪圈，它儼然也能讓人取悅一時(shí)。事實(shí)上壓力的降臨并非是上帝在有意愚弄世人，而是蒙于“動(dòng)心忍性，曾益其所不能”的初衷。
壓力催化人的意志，蕩擊了人的潛能，這道獨好的風(fēng)景只有智者才能洞悉到。試想一個(gè)人在黑暗中探索勢必會(huì )有一股強勁的壓力，在這股壓力的刺激作用下定然會(huì )需要另一股內力與之抗衡，自然而然，人的毅力、韌性、各種內在尚未開(kāi)發(fā)的潛在，有時(shí)充當了這一角色，自然而然，在長(cháng)時(shí)間的磨礪中，一切能得以外現，個(gè)人的素質(zhì)沖破了平庸的桎梏，因而孱頭也能變作兇猛的闖將，庸者也能超凡脫俗。
游弋泱泱歷史之海，側耳聆聽(tīng)天下士之成功警言：曹雪芹說(shuō)，是天堂地獄般的`變故使他倍加努力的投心紅樓，是壓力之橋使得《紅樓夢(mèng)》誕生。司馬遷說(shuō)，是宮刑讓他覺(jué)悟世事，激起他的創(chuàng )作心潮，是壓力之橋使得“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》問(wèn)世。嚴文井說(shuō)，是四次落榜讓他立志做一文學(xué)家，是壓力之橋使他闊步走向成功。盲人埃里克說(shuō)，是自身的缺陷讓他創(chuàng )造了征服珠峰的奇跡，是壓力之橋讓他抵達了珠峰之顛。
壓力使我們不斷進(jìn)步，不斷成功，讓我們直視壓力，在壓力這座橋上飽覽世間成功的畫(huà)卷。同學(xué)們，讓我們把壓力化作動(dòng)力，打開(kāi)成功的大門(mén)！
初中的勵志小短文 5
面對無(wú)人任用，生活并不富足的境遇，李白有著(zhù)“千金散盡還復來(lái)”的瀟灑；身處寒廬難棲、才能無(wú)處施展的困境，杜甫又有著(zhù)“安得廣廈千萬(wàn)間”的濟世之情。
有人愛(ài)李白的隨性，有人尊杜甫的偉大。但他們都會(huì )承認，這二人是難以超越的詩(shī)人。對于文人，逆境有時(shí)成為一種試金石，有的人在抱怨中放棄，有的人在寒風(fēng)中筆直地站立。無(wú)論是陶淵明的自然還是蘇軾的豪邁，無(wú)論是柳永的婉約還是陸游的高潔，他們都在詩(shī)歌中找到了自己，在困境中留下了萬(wàn)古詩(shī)篇，他們都用不同的情感寄托了自己，他們都是勝利者。
隱逸也好，奮起也罷。戰勝困境，便是精彩。
在沙漠中生長(cháng)的生命并不多。仙人掌能活在沙漠中，是因為它把葉蜷成刺，把水牢牢鎖在體內；沙漠大黃能夠生存，是因為它向四面伸展肥碩碧綠的葉片，通過(guò)葉片上的紋理把水導到根部。大自然的選擇是殘酷的，在這沙漠里，絕大多數的物種不被歡迎，而仙人掌和沙漠大黃都憑借自己的本領(lǐng)生存著(zhù)，它們都是勝利者，它們都書(shū)寫(xiě)著(zhù)生命的奇跡。
堅硬從容也好，伸展燦爛也罷。戰勝困境，便是精彩。
每個(gè)人都是平等的，但每個(gè)人的路都是不同的，各自有各自的理想，各自也會(huì )有各自的困境。面對不可避免的困境時(shí)，有的人愿意讓自己變得踏實(shí)沉穩，在有的人說(shuō)他們不夠灑脫的質(zhì)疑聲中渡過(guò)難關(guān)；有的人更向往活得瀟灑，在“不夠穩重”的質(zhì)疑聲中提升自己。
我們不必太多地去討論人在困境中應該憑借哪種方式，依靠什么樣的人生觀(guān)來(lái)走出困境。因為只要戰勝了困境的人，就是偉大的人。我們更應在乎如何運用自己的智慧，不做失敗者。腳踏實(shí)地的人不應因他“鼠目寸光”而被苛責，志向高遠的人也不應因他“不切實(shí)際”而被否定。黑貓白貓，能抓著(zhù)耗子就是好貓；此路彼路，能達到令人滿(mǎn)意效果的路就是好路。巴頓有自己的正面作戰，毛澤東有自己的'持久抗擊；居里夫人有她實(shí)驗的奧妙，愛(ài)因斯坦則充滿(mǎn)思維的火花。
總有人的站立是永不低頭的瀟灑，總有人的站立是能屈能伸的從容，只要是在困境中或放松或挺拔地站立著(zhù)，那便是生存的智慧。
那么，就讓我們選擇一種方式去面對困境，不做無(wú)力的彷徨者或是陰暗的譏諷者，因為，戰勝困境，便是精彩。
初中的勵志小短文 6
黑暗，無(wú)盡的黑暗，就要永遠這么黑暗下去嗎？不，綻放，綻放后世界充滿(mǎn)陽(yáng)光�！}記
美麗的花園，盛放的花朵，滿(mǎn)園的鮮花帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)新露，向著(zhù)陽(yáng)光，燦爛地笑著(zhù)，然而，花園一角，卻是一個(gè)青澀的花苞，孤零零地立在那里。她的世界，漆黑一片，空蕩而寒冷。蜜蜂飛過(guò)她的身邊，投來(lái)憐惜的一瞥，落到了別的.花朵上；蝴蝶飛到她的身邊，輕輕觸碰了幾下，翩然飛去。于是，她輕嘆一聲，傷心地想：或許，我將永遠都是這么孤獨的吧。既然已經(jīng)習慣了寂寞，就一直寂寞下去吧，于是，她將自己縮進(jìn)那層厚厚的花萼中，深深地，陷進(jìn)了黑暗里。
一天，當她剛剛醒來(lái)時(shí)，突然感到有一縷溫暖傾注在了她的身上，那種感覺(jué)溫和而微妙，像是一只細膩的手正溫柔的撫摸著(zhù)她，那一次，他感到了前所未有的溫暖，心里仿佛有什么東西，正在悄無(wú)聲息間融化。
從那以后，那縷溫暖每天都會(huì )在她醒來(lái)時(shí)到來(lái)。漸漸地，他習慣了那種溫暖，甚至，開(kāi)始期待那縷溫暖，于是，花苞一天天鼓了起來(lái)。
終于有一天，當溫暖如期地傾注到她身上時(shí)，花苞綻開(kāi)了，在那一剎那間，整個(gè)花園都被驚動(dòng)了。原來(lái)，在這個(gè)花園里，還有一朵如此美麗的花，層層的花瓣，在微風(fēng)中輕輕搖曳；微濕的身體，在陽(yáng)光下閃著(zhù)金光。哦，原來(lái)那縷溫暖是陽(yáng)光，是明亮而溫和的陽(yáng)光啊。倏地，她發(fā)現，原來(lái)世界是那么多彩，那么燦爛，那么美好！若不是敞開(kāi)心扉，或許，他永遠也體會(huì )不到這種美麗。
擺脫封閉自己的枷鎖，讓他人讀懂你的心聲；打開(kāi)自己心靈的窗戶(hù)，讓陽(yáng)光照進(jìn)自己的心房。綻放吧，綻放后世界充滿(mǎn)陽(yáng)光。
初中的勵志小短文 7
做一個(gè)執著(zhù)的人必將美麗，因為他曾有過(guò)目標，他曾有過(guò)奮斗！雖然他未必能將這朵美麗的花兒綻放。
執著(zhù)真的很美：似蘭之馨，若海棠之艷。如此美好，卻不是一帆風(fēng)順！蘭花香，生之幽谷；海棠艷，終身無(wú)香；司馬遷執著(zhù)，卻受宮刑；屈原執著(zhù)，落得抱憾沉江；還有人執著(zhù)，總有人失望；還有人美麗，還有人未將花兒綻放。都有遺憾，都無(wú)法挽回！要傷心嗎？不要！因為幽是蘭之特色；無(wú)香使海棠揚名；《史記》讓司馬遷無(wú)悔；《離騷》將屈原留在人們心中。
執著(zhù)的美只在他們身上嗎？不，不是的！螞蟻將超過(guò)自身體重的食物搬回巢穴。它要是說(shuō)話(huà)，第一句便是“累”。累，為何要堅持呢？——因為執著(zhù)，執著(zhù)搬食物、執著(zhù)地找食物，年復一年，日復一日，從不后悔。
小小的三色艾米花，生長(cháng)在沙漠本就是一種錯誤的選擇。不自暴自棄，還愿意將三、五年的能量?jì)Υ�，只為短暫一時(shí)的綻放�；蛟S不是執著(zhù)，而是固執，但歸根結的還是執著(zhù)。只努力不放棄嗎，成功在短暫也要加油！
寒窗數十載，說(shuō)是為目標而奮斗，倒不如是為誓言而執著(zhù)。因為許了諾，因為宣了誓，因為大丈夫“一言既出，駟馬難追”，因為君子一諾千金。所以執著(zhù)，不論那結果給予人怎樣的打擊，但——“我”曾努力過(guò)！
十月懷胎的`母親是執著(zhù)的，忍受生命之危生下我們，不計報酬，不許些許薪水。直到我們成年，還在“兒行千里母擔憂(yōu)”！
自然，萬(wàn)事有善有惡，有好有壞，有美有丑。不用說(shuō)誰(shuí)惡，不用說(shuō)誰(shuí)壞，更不用說(shuō)誰(shuí)丑。要知道我們都曾遲疑，我們都曾放棄過(guò)。當我們?yōu)楣γ摱分饡r(shí)，就已失去了那一份純真；當我們從利益角度考慮友誼時(shí)，就已丟失了真摯的友情；當我們坐享其成時(shí)，就已“不進(jìn)則退”。執著(zhù)很美，讓普通的人變得出眾；讓出眾的人變得偉大；讓偉大的人變得完美。哪怕有些夢(mèng)想是永遠不會(huì )實(shí)現的，但播種夢(mèng)想的人從不放棄流淚流汗的機會(huì )，只是因為生命里那些動(dòng)人的細節豐富了生命的內涵，那些細節中，永遠少不了——執著(zhù)。
初中的勵志小短文 8
生命是什么？我們?yōu)楹味�？我們活�?zhù)，有什么意義？生命，是夜空中的煙花，美麗而短暫；我們活著(zhù)，是為了面對挫折，是為了體會(huì )那短暫，但永恒的喜悅；而生命的意義，是在每個(gè)人一生中，最苦或最甜時(shí)，體會(huì )出道理。
勇氣，是生命的陽(yáng)光；希望，是生命的陽(yáng)光；愛(ài)，是生命中的陽(yáng)光。人在面對挫折和苦難時(shí)，最想依賴(lài)的，就是奇跡，但是當奇跡都不再降臨時(shí)，我們該如何面對呢？有些人，因為不愿再面對，所以逃跑了；有些人，因為不想再看到別人鄙視的眼神，所以逃避了；有些人，因為不想再聽(tīng)到別人口中傳來(lái)的'冷嘲熱諷，所以避開(kāi)了。但有人卻認為這是上天帶來(lái)的考驗，而勇于面對；有人希信自身的勇氣，而成功結果。
尼克從小就患有罕見(jiàn)的疾病，使得他一生下來(lái)就沒(méi)有四肢，就只有他一個(gè)小小的“雞腿”，能幫助他的生活作息；他天生的殘疾，也讓他在八歲時(shí)曾經(jīng)想自殺，但后來(lái)，他以前那根“雞腿”做了很多常人認為他不可能辦到的事；他不但學(xué)會(huì )了寫(xiě)字，還會(huì )電腦打字，接電話(huà)，扔球甚至是游泳，后來(lái)也在二十一歲時(shí)獲得大學(xué)學(xué)位，并到世界各地去演講，傳播生命的韌性。
痛苦、挫折，是上天帶給我們的考驗，不要因為遇到挫折就放棄，就逃避，“與其詛咒黑暗，不如燃起蠟燭�！比绻孥E消失了，就以自己的勇氣、夢(mèng)想、希望，去點(diǎn)燃另一支蠟燭，自己去開(kāi)啟另一扇窗，自己去找尋另一條道路。
初中的勵志小短文 9
“行遠必自邇，登高必自卑�！笔沁@節班會(huì )課留給我最深的印象。這句出自《中庸》的名言，告訴我們登高一定要從低的地方開(kāi)始，遠行一定要從近的地方起步。其實(shí)，不僅僅是登高、遠行，在生活、學(xué)習中我們都應該學(xué)習這種精神。
周華老師為我們做了一個(gè)精彩的報告。從中我明白了優(yōu)秀成功經(jīng)歷和經(jīng)驗的獲得，都是取決于自己的努力，千里之行始于足下。在這個(gè)過(guò)程中，不僅要努力，還要自覺(jué)！自己的事情自己做。過(guò)分地依賴(lài)他人，會(huì )成為前進(jìn)的絆腳石。不要認為是小事就不去做，一屋不掃，何以?huà)咛煜拢?/p>
不是誰(shuí)都能學(xué)奧數，要尋找適合自己的東西。每個(gè)人都要有一門(mén)特長(cháng)，但這并不是單指奧數、英語(yǔ)……它或許是出色的口才、優(yōu)美的文筆、精湛的畫(huà)術(shù)、婉轉的歌喉……適合你的，才是最好的！
人的`心有多大，舞臺就有多大；人的目標有多大，就能走多遠。不要把自己拘泥于小小的舞臺，或許它很美麗，但它并不能充分展現你的風(fēng)采！不要滿(mǎn)足于小小的成就，你或許能更出色！再多一點(diǎn)勇氣！再多一點(diǎn)信心！你一定能的！讓我們懷著(zhù)廣大的目標，邁向成功的舞臺！
放開(kāi)思維去想象！放開(kāi)思維，答案會(huì )更多一些，路會(huì )更長(cháng)一些，天會(huì )更廣一些……能開(kāi)放自己的思維，去想象，去豐富。卻，不可開(kāi)放自己的行為去放縱！
讓自覺(jué)成為一種品質(zhì)。品質(zhì)是美好的，是崇高的；是日積月累的；自覺(jué)是樸素的，是高尚的；是潛移默化的。讓我們將這美好的品質(zhì)伴隨我們的成長(cháng)……
讓我們在成長(cháng)路上謹記：成功=努力+自覺(jué)！
初中的勵志小短文 10
時(shí)光總是在悄悄流逝，不知不覺(jué)我們長(cháng)大了！每當我們拾起勇氣向前前行時(shí)，意外總會(huì )狠狠的敲我們一下……
如今，你們揚帆起航，我卻只能在心中默默祝福。
時(shí)常對自己說(shuō)“我會(huì )努力，努力的把自己變強大，然后去保護每一個(gè)關(guān)心我的人”事實(shí)是，在他們面前我永遠只是個(gè)孩子。當姐姐為生意煩惱時(shí)，我很想很想幫她解憂(yōu)，但事實(shí)是我什么也不會(huì )，連一句好聽(tīng)的話(huà)也不會(huì )說(shuō)，只能躲得遠遠的，不給她們添亂；當哥哥為錢(qián)煩惱時(shí)，我很想很想自己能夠有能力掙足夠的錢(qián)，但事實(shí)是，我不僅不能自己賺錢(qián)還要拿父母的錢(qián)。當他們?yōu)樯蠲β禃r(shí)，我卻只能傻傻的看著(zhù)；當朋友因分手熱難過(guò)時(shí)，我依舊什么也做不了……
我曾埋怨老天的不公，但無(wú)濟于事，生活，依舊繼續！
也許，我還不夠努力。也許，我還不夠堅強
也許，也許……
青春，我要拿什么譜寫(xiě)你？
我一直傻傻的堅信：“無(wú)論結果如何，我努力過(guò)，堅持過(guò)，我就是贏(yíng)家�！爆F在，才發(fā)現，人生容不得太多的任性！
也許，有些人，注定是生命中的過(guò)客；有些事，常常讓我們很無(wú)奈。與其傷心流淚，不如從容面對；那么別等不該等的人，別傷不該傷的心。
心情不好時(shí)，習慣了把自己藏在一個(gè)角落。慢慢冷靜之后，把什么事情都悄悄隱藏在心底深處，再不想開(kāi)啟那道心門(mén)。
從開(kāi)始記事時(shí)，我們應該明白，只要還活著(zhù)，就會(huì )有煩惱，選擇坦然面對，還是……
青春，我要拿什么來(lái)譜寫(xiě)你？
有人時(shí)常問(wèn)我，有很要好很要的朋友嗎？那時(shí)我會(huì )毫不猶豫的說(shuō)出歐明，張豪，猴子�；卮鸷笪一叵�，真的如此嗎？為什么感覺(jué)我們的'距離是如此的遙遠？
多少次又多少次，回憶把生活劃成一個(gè)圈，而我們在原地轉了無(wú)數次，無(wú)法解脫�？偸窍Ｍ氐阶畛跸嘧R的地點(diǎn)，如果能夠再一次選擇的話(huà)，以為可以愛(ài)得更單純！朋友們，好久不見(jiàn)了�，F在，彼此不再是觸手可及的伙伴了。但卻依舊相信著(zhù)，那時(shí)的我們，都是彼此生命中的一道光線(xiàn)
昨天再美好，終究壓縮成今天的回憶，我們再無(wú)奈，也阻擋不了時(shí)間匆忙的步履；今天再精彩，也會(huì )拼湊成明天的歷史，我們再執著(zhù)，也拒絕不了歲月賦予的傷痕。我們想念昨天，因為它融解了一切美好向往。過(guò)去已經(jīng)定格，就讓它塵封吧，努力書(shū)寫(xiě)今天，讓明天的懷念多一些亮色！
青春，我要拿什么來(lái)譜寫(xiě)你
時(shí)而我們斗志昂揚，時(shí)而我們垂頭喪氣，總是陰晴不定。以前想哭就哭，想笑就笑的日子已經(jīng)遺失。其實(shí)，很多感覺(jué)會(huì )隨著(zhù)時(shí)間漸漸變淡。很多時(shí)候，以為自己喜歡上了某個(gè)他，很久以后，才發(fā)現，那并不是想要尋找的喜歡……
初中的勵志小短文 11
轉眼間，我已經(jīng)由小學(xué)升上了初中，而我的校園生活也隨著(zhù)升上初中而發(fā)生著(zhù)改變。而我的初中生活可謂是豐富多彩的。有苦有樂(lè )，有悲傷的也有難忘的。
苦
自我上七年級時(shí)，教學(xué)就改革了，跟小學(xué)的教學(xué)截然不同。每一科每一課都有老師發(fā)給我們的導學(xué)案，讓我們在課前預習。剛開(kāi)學(xué)的幾個(gè)星期，我感覺(jué)這種教學(xué)很新奇，所以我可謂是干勁十足，每天都把導學(xué)案做得滿(mǎn)滿(mǎn)的。但是，漸漸地我卻對導學(xué)案感到害怕，因為我一上到教室里除了做導學(xué)案還是做導學(xué)案，導學(xué)案好像永遠都做不完似的，我只得在心里暗暗叫苦。
樂(lè )
我覺(jué)得升上初中最開(kāi)心的就是我終于獨立了。我終于能夠不讓父母擔心，做一個(gè)“小大人”了。我還交到了許多的好朋友，我們一起談天說(shuō)地，一起學(xué)習，一起吃飯……我們還相互訴苦，分享快樂(lè )。雖然我在初中生活中遇到了很多的煩心事，但是和我的好朋友在一起，我相信什么煩心事都會(huì )過(guò)去的。有句話(huà)不是說(shuō)嗎：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
悲傷
我想最使的傷心難過(guò)的，就莫過(guò)于那件事了。那是在我初一第二個(gè)學(xué)期時(shí)，我一個(gè)很要好的朋友轉學(xué)了，為此我和我的朋友們都很傷心。但是我們更加堅信這是上天在考驗我們的友誼，我們的友誼是最真摯的，是地久天長(cháng)的，是亙古不變的。我們堅信總有一天一定會(huì )再次相聚！
難忘
使我最難忘的就是我和我的朋友們度過(guò)的`每一天。記得在我剛接觸初中生活時(shí)，我還感到很陌生，但是之后我認識了很多的好朋友，我們互相幫助，互相學(xué)習，大家一起進(jìn)步。當我們遇到難題時(shí)，一起討論，當我們快樂(lè )時(shí)，一起分享。即使每天都有許多的煩心事，但我們是打不死的“蟑螂”，每天都那么地有活力，一起擺脫那些煩心事。
我的初中生活雖然有苦也有樂(lè )，但每一件事都讓我難忘。人生不就是這樣嗎？酸甜苦樂(lè )樣樣都有，但是如果堅強、樂(lè )觀(guān)地面對人生，人生的每一天都將是美好的！
初中的勵志小短文 12
暮然回首，我們已跑過(guò)許多條跑道。多少起點(diǎn)已被淹沒(méi)？明天的太陽(yáng)依舊是新的，明天的路程就擺在我們眼前，明天又是一個(gè)新的起點(diǎn)。
又是新的一天。我獨自漫步在鄉間的小路上。太陽(yáng)升起來(lái)了，花兒睜開(kāi)了惺忪的.睡眼，露珠為她們沐浴�；▋壕窳�，一起微笑著(zhù)面對著(zhù)新的一天�；▋簜兓ハ啾戎�(zhù)，互相爭著(zhù)，你不讓我，我不讓你，都來(lái)看誰(shuí)最漂亮。就連未長(cháng)大的小花蕾也和她們比著(zhù)。因為她知道她們的起跑點(diǎn)是相同的，她不能輸在起跑線(xiàn)上。小花蕾要更加努力，向著(zhù)更高的起點(diǎn)前行。
天突然下起了小雨。我仍一個(gè)人悠閑地在小路上走著(zhù)，忽然看見(jiàn)小路上有一個(gè)白色的東西。走過(guò)去一看，原來(lái)是只受傷的蝴蝶。它正用那纖細的腿從草叢的水坑中艱難地向上爬。我眼前出現了這樣一幅畫(huà)面：空中豆大的雨點(diǎn)無(wú)情地落著(zhù)，一只白色的蝴蝶拼命地閃動(dòng)著(zhù)翅膀。雨點(diǎn)打在它身上。它飛不動(dòng)了，但它沒(méi)有停止。它一直在飛……終于，它發(fā)現了一個(gè)可以避雨的草叢。于是，蝴蝶停了下來(lái)。然而，蝴蝶太虛弱了，一不小心掉進(jìn)了旁邊的水坑中。雨停了，它不停的向上爬。因為它知道爬上去便會(huì )有一個(gè)新的起點(diǎn)�？粗�(zhù)看著(zhù)，一種莫名的傷感涌上心頭。我連忙將蝴蝶撿起放在手心中，捧著(zhù)他到一個(gè)向陽(yáng)的巖石上。我在旁邊靜靜地看著(zhù)它。過(guò)了一會(huì )兒，蝴蝶的翅膀干了。慢慢地，他振動(dòng)翅膀飛了起來(lái)。白蝴蝶圍著(zhù)我飛了一周，好像在向我表示感謝。它好像在對我說(shuō)：“你也要努力啊，努力向明天的新起點(diǎn)前進(jìn)吧！”蝴蝶慢慢飛走了，留給我無(wú)限的遐思。是的，起點(diǎn)就在前面。在前進(jìn)的途中，不管遇到多大困難，都要不斷努力，都不能輕易放棄。因為，每個(gè)明天都是新的起點(diǎn)，都是新的道路。
我想：我們正是從一個(gè)起跑線(xiàn)沖向另一個(gè)起跑線(xiàn)，一個(gè)個(gè)起跑線(xiàn)構成了美麗的人生。讓我們向著(zhù)新起點(diǎn)前行，拼搏一生，無(wú)怨無(wú)悔。
初中的勵志小短文 13
夜深了，月光透進(jìn)了窗扉，撒了一地。我獨自坐在書(shū)桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分數少得可憐的試卷。
這次期末考試，我又是遠遠沒(méi)有達到預想的結果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點(diǎn)收獲都沒(méi)有，我怨老天不公。不覺(jué)又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來(lái)面包和牛奶的情景。為什么，為什么，難道我真不是學(xué)習的那塊料嗎？
算了，不去想它了，開(kāi)燈看一看課外書(shū)吧，我拉亮了臺燈。發(fā)現桌上的餅干渣在動(dòng)，我推了推眼鏡，想看個(gè)清楚，只見(jiàn)幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動(dòng)一停，好像它們搬起來(lái)很費勁，真有意思！我拿來(lái)放大鏡，想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設點(diǎn)“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見(jiàn)它們要改變方向，結果被我用筆團團圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡仔細觀(guān)察，一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個(gè)指揮官，陸續又有幾只螞蟻爬上來(lái)，它們想用力將餅干渣托過(guò)去，可是試了幾次都沒(méi)有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來(lái)，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運了過(guò)去。
我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣，我們人類(lèi)更應該敢于面對挫折，我又想起：愛(ài)迪生的'實(shí)驗室被炸，面對這樣的挫折，愛(ài)迪生沒(méi)有喪失斗志，而在短短的三周內，便成功地發(fā)明了留聲機；貝多芬雙耳失聰，對一個(gè)音樂(lè )家這無(wú)疑是最大的挫折，而貝多芬面對挫折卻絲毫沒(méi)有退縮之意，他說(shuō)：“我要扼住命運的咽喉�！本瓦@樣貝多芬創(chuàng )作了舉世聞名的《命運》交響曲。
人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮斗，去拼搏，就一定會(huì )有鮮花和掌聲在等待著(zhù)我們。名人說(shuō)過(guò)，挫折對無(wú)能的人是一個(gè)無(wú)底深淵，而對那些敢于面對挫折的人來(lái)說(shuō)，它是一塊成功的踮腳石。
我又再一次打開(kāi)課本，這時(shí)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)屋內，在哪摔倒，就在那爬起來(lái)。我笑了，挫折，我向你挑戰，生活因挫折更精彩。
初中的勵志小短文 14
十四年前，我們從生命的起點(diǎn)出發(fā)。伴隨著(zhù)時(shí)光的變換，我們已經(jīng)踏入了一生中最美好的一個(gè)階段——豆蔻年華！驀然回首，看著(zhù)小時(shí)候照片中的那個(gè)小女孩一點(diǎn)一點(diǎn)地長(cháng)大，我突然間才意識到：原來(lái)，我已經(jīng)悄悄長(cháng)大了。
成長(cháng)，如同一株的小草。春天還在來(lái)的路上，她卻已經(jīng)開(kāi)始悄悄地生長(cháng)，的，綠綠的。呵！這不是我們正泛著(zhù)青澀的小青春?jiǎn)�？她好，因為可�?ài)；她好美，因為青春；她好新，因為萌發(fā)。當青春姍姍來(lái)遲的時(shí)候，成長(cháng)笑著(zhù)，哦，那是成長(cháng)在迎接著(zhù)青春。美麗地成長(cháng)，可愛(ài)地成長(cháng)，微甜而又略帶青澀地成長(cháng)。成長(cháng)，你真新！
成長(cháng)，又如一篇嘹亮的詩(shī)歌。有著(zhù)動(dòng)人心弦的旋律和優(yōu)美清麗的詞曲，偶爾的跌宕起伏不小心與我們相撞，摩擦出了青春的另一片天地——挫折�？赡苡幸恍┤私�(jīng)不起這份“禮物”，因為他們習慣了豐衣足食，習慣了做“溫室里的`花朵”，但是，沒(méi)有挫折的打擊、激勵，那最后得到漫天彩虹、明媚陽(yáng)光的喜悅又從何而來(lái)呢？挫折是成長(cháng)賦予我們的財富，沒(méi)有挫折，何來(lái)成長(cháng)？挫折，是成長(cháng)途中最美的記號。成長(cháng)，你真純！
成長(cháng)，又像一條曲折的道路。在這條路上，既有擋著(zhù)你前行之路的石頭，也有沁人心脾的花朵，有著(zhù)它們的陪伴，我們的旅途不會(huì )孤單，不會(huì )寂寞，甚至會(huì )變得生機勃勃。成長(cháng)，你真善！
成長(cháng)，又如一幅秀麗的國畫(huà)。色彩便是那畫(huà)面，斑斕的顏色描繪著(zhù)青春中最美麗的邂逅。成長(cháng)，你真美！
面對稍縱即逝的青春，我不會(huì )后悔，因為它的果實(shí)已經(jīng)融入了我的血液里。哼唱一首最為貼近青春和生命的`歌曲吧，來(lái)贊嘆所擁有的現在與未來(lái)，來(lái)邂逅青春的無(wú)悔和動(dòng)人；對著(zhù)渺渺長(cháng)空來(lái)歌頌青春的短暫和寶貴，用一聲嘆息來(lái)送走幻影朦朧的青春！
青春的成長(cháng)是悄然無(wú)聲的，不希望它能永駐，只希望能在歲月中擁有一份如水的回憶，等到我們都白發(fā)蒼蒼時(shí)，再去像品讀日記般細細品味，再去重溫一份久違的刻骨銘心！
初中的勵志小短文 15
3月25日下午，我們學(xué)校舉行了“感恩勵志”演講會(huì )。聽(tīng)說(shuō)，講師還是從北京趕過(guò)來(lái)的薛老師。
昨天，老師通知同學(xué)們，明天都叫家長(cháng)來(lái)，還要帶小凳子，我們不知道干什么，恭敬不如從命，只好照辦了。
今天下午13：35分，家長(cháng)們陸續都來(lái)到了學(xué)校，我媽媽還沒(méi)有來(lái)，都到了13：40了，媽媽還沒(méi)來(lái)，我就去一生活區門(mén)口等她�？匆�(jiàn)了一輛公共汽車(chē)，我以為上面沒(méi)有媽媽?zhuān)杏X(jué)很傷心，因為我昨天犯了錯誤惹媽媽生氣了，媽媽會(huì )不會(huì )就不來(lái)了，我在自言自語(yǔ)著(zhù)。隨后就往后走了走，沒(méi)想到媽媽竟然從那輛車(chē)上下來(lái)了，我驚呆了，立刻拉著(zhù)媽媽的手，往學(xué)校走去。到了學(xué)校，演講馬上就要開(kāi)始。我把凳子給了媽媽?zhuān)S后我坐到了我的座位上，這時(shí)，演講會(huì )就要開(kāi)始了。
演講會(huì )開(kāi)始了，薛老師用生動(dòng)的語(yǔ)句跟同學(xué)和家長(cháng)們講著(zhù)生動(dòng)的每一句話(huà)。演出總共有三個(gè)話(huà)題，首先講的是：“感恩祖國”。在這個(gè)話(huà)題里我明白了中華人民共和國的日益強大，我們作為中國人民的孩子，不能危害祖國，不能做對祖國不益的事，要做對祖國有用的人。接下來(lái)的話(huà)題是：“感恩老師”。通過(guò)感恩老師這個(gè)話(huà)題，讓我明白了，老師是多么的辛苦，老師頭上的絲絲白發(fā)就是為我們操勞而長(cháng)出老的，老師為我們付出的`太多太多了，我們又能回報老師些什么呢？只能聽(tīng)老師的話(huà)，按時(shí)完成老師布置的`作業(yè)，上課不說(shuō)話(huà)，不搞小動(dòng)作，替老師分擔一些力所能及的事。第三個(gè)話(huà)題講的是：“感恩父母”。在這個(gè)話(huà)題里，我知道了爸爸媽媽是多么的不容易，他們把我們帶到這個(gè)世界，就是我們最大的幸福，還辛辛苦苦把我們拉扯大，有好車(chē)的東西都要讓給我們，而我們還時(shí)不時(shí)的跟他們頂嘴，以后我們一定要多做家務(wù)活，多替爸爸媽媽做一些事，讓我們在這個(gè)社會(huì )上成為一個(gè)有用的人。
這次的演講會(huì )，使我深受感動(dòng)，我永遠也忘不了這次的演講會(huì )。
初中的勵志小短文 16
在這世上，有一種無(wú)形的力量，它看不見(jiàn)也摸不著(zhù)，但卻隱藏在人人身邊，并在最關(guān)鍵的時(shí)刻展現出無(wú)與倫比的力量！
南方雪災時(shí)解放軍憑借它詮釋了力量的凝聚，汶川地震時(shí)十三億的中國人民用它與災區人民一起共渡難關(guān)，百年奧運圓夢(mèng)時(shí)炎黃子孫通過(guò)它向世界展示中國的強大……這一切的一切無(wú)不贊頌這種力量的偉大，它就是團結。什么是團結？它為什么擁有如此之大的力量？
“為實(shí)現共同目標而互相協(xié)作的集體主義精神�！边@是團結的解釋�？梢�(jiàn)，團結不是一個(gè)人的努力成果，而是一個(gè)團體的齊心協(xié)力拼搏的。代名詞。
當一個(gè)團體擁有著(zhù)團結的精神，這個(gè)團體就會(huì )變得無(wú)比強大，任何困難與難題都會(huì )迎刃而解。2004年的雅典奧運會(huì )上，雖然中國女排已先失了兩局，但她們并不氣餒，找回了勇氣和士氣，齊心協(xié)力，團結一致，完全將局勢扭轉，最終在決勝局擊潰了俄羅斯女排。中國女排的`姑娘們勝利后，她們?yōu)槠D難獲得的勝利而放聲大哭，我的心情也激動(dòng)得久久不能平復。
面對強敵，她們有著(zhù)一個(gè)共同的目標，并且為之而努力，當真正成功的那一刻，她們的心情一定會(huì )無(wú)比興奮吧。團結的努力，努力的團結，我想，這一個(gè)經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪的團隊，這一個(gè)用團隊精神克敵制勝的團隊，以后的道路上還能創(chuàng )造出更大的輝煌！我想，團結更是一種人們道德與精神的體現吧，團隊的合作需要每個(gè)人的努力和配合才會(huì )發(fā)揮出團結的最大價(jià)值，每個(gè)人都有其獨特的重要性，我們也能在團結的團隊中展現個(gè)人的價(jià)值。也就是說(shuō)，集體團結成就個(gè)人的價(jià)值，個(gè)人的價(jià)值也同樣成就了集體的團結。
作為一名中學(xué)生，團結對于我們尤為重要，因為我們的生活學(xué)習都在一個(gè)集體中，只要團結地合作，團結地處事，相信我們就可以為集體自豪，為自己自豪！熱愛(ài)集體，成就自己。
讓我們將無(wú)形的力量付諸于實(shí)踐，去成就集體的輝煌！
初中的勵志小短文 17
磨煉，能使人成熟；磨煉，能使人沉穩；磨煉，更能使人成長(cháng)！磨煉，感覺(jué)真好！
記得那次作文比賽，是在六年級上冊時(shí)舉行的。為了中學(xué)能夠好些，我抱著(zhù)一絲僥幸的心理，交了初賽用的30元錢(qián)，毅然參加了比賽。
“幻想朝云”
熬到比賽那天，我興高采烈地來(lái)到班里，參加了比賽。由于前幾天有過(guò)比較充分的準備，我在拿到試卷前沒(méi)有絲毫的緊張，甚至還有一絲洋洋得意�？墒�，當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，原本甜甜的笑容凝固住了，取而代之的'卻是凝重的表情。我將它瀏覽一遍后發(fā)現，有些題目的。難度超乎我的想象！所以，我改掉以往的作風(fēng)，開(kāi)始仔細審題，認認真真地做起了題目。
當我絞盡腦汁地做完了所有題目，檢查了試卷，修改了錯別字，就開(kāi)始“想入非非”了。我幻想著(zhù)：“等我做完試卷，試卷被改完之后，成績(jì)出來(lái)了，老師宣布我可以參加決賽，我光榮地站起來(lái)，同學(xué)的掌聲圍繞在我身邊，同學(xué)的眼神中流露出敬佩的神情，那該是何等的驕傲，何等的自豪��！之后我又參加了決賽，獲了獎，上了好的中學(xué)······”這時(shí)，要交試卷了，嘈雜聲將我從幻想中拉了出來(lái)，我交了試卷，同時(shí)也交了自己的希望。
“暴風(fēng)驟雨”
過(guò)了幾個(gè)星期，成績(jì)終于出來(lái)了，我激動(dòng)不已，希望有我的名字，可是，當老師報出所有獲獎同學(xué)中沒(méi)有我的名字時(shí)，我頓時(shí)覺(jué)得天旋地轉，頭顱被當頭一棍。我心情復雜極了，有失望，有黯然，更有無(wú)盡悲憤。
“雨后天晴”
老師或許看見(jiàn)我的失落，下課后，便來(lái)安慰我：“王睿，你為什么要傷心呢？你雖然這次考試失敗了，但你卻獲得了一樣更寶貴的東西�！蔽乙荒樏Ｈ坏乜聪蛩�，問(wèn)她：“什么？我怎么不知道？”老師平靜地說(shuō)：“那是磨煉。當你受到挫折后，你會(huì )成長(cháng)，會(huì )磨煉出一顆堅強的心�！崩蠋煹囊环�(huà)使我終身受用。
是��！只要有成功，就注定會(huì )有失敗，失敗的背后的教訓也是寶貴的收獲。所以，讓我們感謝磨煉，慶幸有磨煉的機會(huì )。磨煉，感覺(jué)真好
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