- 相關(guān)推薦
關(guān)于態(tài)度勵志名人事例
導語(yǔ)：永遠不要聽(tīng)信那些習慣消極悲觀(guān)看問(wèn)題的人保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。以下是小編整理的資料，歡迎閱讀參考。
1、法國名畫(huà)家紀雷有一天參加一個(gè)宴會(huì )，宴會(huì )上有個(gè)身材矮小的人走到他面前，向他深深一鞠躬，請求他收為徒弟。紀雷朝那人看了一眼，發(fā)現他是個(gè)缺了兩只手臂的殘廢人，就婉轉拒絕他，并說(shuō)：“我想你畫(huà)畫(huà)恐怕不太方便吧?” 可是那個(gè)人并不在意，立刻說(shuō)：“不，我雖然沒(méi)有手，但是還有兩只腳�！闭f(shuō)著(zhù)，便請主人拿來(lái)紙和筆，坐在地上，就用腳趾頭夾著(zhù)筆畫(huà)了起來(lái)。他雖然是用腳畫(huà)畫(huà)，但是畫(huà)得很好，足見(jiàn)是下過(guò)一番苦功的。在場(chǎng)的客人，包括紀雷在內，都被他的精神所感動(dòng)。紀雷很高興，馬上便收他為徒弟。這個(gè)矮個(gè)子自從拜紀雷為師之后，更加用心學(xué)習，沒(méi)幾年的工夫便名揚天下。他就是有名的無(wú)臂畫(huà)家杜茲納。
啟示：沒(méi)有手竟然能成為畫(huà)家，豈不是很不可思議嗎?這個(gè)故事告訴我們，要有排除萬(wàn)難的毅力和恒心，你就能創(chuàng )造奇跡，做到別人做不到的事情。
只要努力、才會(huì )出現奇跡。
2、每一個(gè)人都有幽默的時(shí)候，只是在不要同的地方。就算是周總理，只是在不同的地方。
一位記者問(wèn)總理：“中國有沒(méi)有?”不少人納悶：怎們問(wèn)這種問(wèn)題?大家關(guān)注著(zhù)周總理，周總理肯定的說(shuō)：“有!”接著(zhù)“中國的在臺灣!”這一答，記者啞口無(wú)言。其實(shí)這是一個(gè)圈套，只要總理說(shuō)：“沒(méi)有”，一旦你真的這樣回答了，就中了他的圈套，他會(huì )緊接著(zhù)說(shuō)“臺灣有”，這個(gè)時(shí)候你總不能說(shuō)“臺灣不是中國的領(lǐng)土”。
美國代表團訪(fǎng)華時(shí)曾有一位記者說(shuō)：“中國人很喜歡低著(zhù)頭走路，而我們美國人卻總是抬著(zhù)頭走路�！� 此語(yǔ)一出，話(huà)驚四座。周總理不慌不忙，臉帶微笑地說(shuō)：“這并不奇怪。因為我們中國人喜歡走上坡路，而你們美國人喜歡走下坡路�！�
美國官員的話(huà)里顯然包含著(zhù)對中國人的極大侮辱。在場(chǎng)的中國工作人員都十分氣憤，但又不能在外交場(chǎng)合強烈斥責對方的無(wú)禮。如果忍氣吞聲，聽(tīng)任對方的羞辱，那么國威何在?周總理的回答讓美國人領(lǐng)教了什么叫做柔中帶剛，最終尷尬、窘迫的'是美國人自己。
有時(shí)候的幽默，可以用來(lái)玩，也可以用來(lái)維護尊嚴。
3、郭沫若是我國卓越的無(wú)產(chǎn)階級文化戰士。他于 1892 年生于四川樂(lè )山“綏山毓秀，沫水鐘靈”的古鎮——沙灣。 郭沫若四歲半便進(jìn)“綏山館”讀書(shū)，在這里度過(guò)了八個(gè)春秋。郭沫若在私塾先生的訓導下，讀《唐詩(shī)三百首》、《千家詩(shī)》
等許多古書(shū)。因此，他不到七歲，就已能寫(xiě)出滿(mǎn)不錯的對聯(lián)和詩(shī)詞。
郭沫若在少年時(shí)代就十分同情家庭困難的同學(xué)。有一天，他碰到在樂(lè )山太平場(chǎng)讀書(shū)的好友余童生，只見(jiàn)小余表情沮喪，仔細一問(wèn)，才知他因交不起學(xué)費，被迫退學(xué)了。郭沫若心想，小余聰明好學(xué)，很有抱負，如今中途輟學(xué)，多可惜呀!于是，他溫情脈脈地安慰小余說(shuō)：“別難過(guò)，我去找私塾先生求求情，讓他免費收下你�！闭f(shuō)罷，當場(chǎng)作了一副對聯(lián)，送給了私塾先生。
誰(shuí)知，私塾先生接過(guò)對聯(lián)，只看了兩眼，就無(wú)動(dòng)于衷地扔到了一邊。郭沫若急了，又研墨揮毫，作了一首七絕《憐余童生》：“學(xué)海茫茫庭院森，無(wú)銀不敢拜大成。吾望吾師施恩典，同病相憐應有人�！�
私塾先生讀了這首情深意切的七絕詩(shī)，深受感動(dòng)，不久就免了余童生的學(xué)費，使他得以繼續念書(shū)。
4、海明威每天早晨6點(diǎn)半，便聚精會(huì )神地站著(zhù)寫(xiě)作，一直寫(xiě)到中午12點(diǎn)半，通常一次寫(xiě)作不超過(guò)6小時(shí)，偶爾延長(cháng)兩小時(shí)。他喜歡用鉛筆寫(xiě)作，便于修改。有人說(shuō)他寫(xiě)作時(shí)一天用了20支鉛筆。他說(shuō)沒(méi)這么多，寫(xiě)得最順手時(shí)一天就用了7支鉛筆。海明威在埋頭創(chuàng )作的同時(shí)，每年都要讀點(diǎn)莎士比亞的劇作，以及其他著(zhù)名作家的巨著(zhù)；此外還精心研究奧
地利作曲家莫扎特、西班牙油畫(huà)家戈雅、法國現代派畫(huà)家謝贊勒的作品。他說(shuō)，他向畫(huà)家學(xué)到的東西跟向文學(xué)家學(xué)到的東西一樣多。他特別注意學(xué)習音樂(lè )作品基調的和諧和旋律的配合。難怪他的小說(shuō)情景交融濃淡適宜，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔清新、獨創(chuàng )一格。
5、清朝的后期，西方的英、法、美等國的殖民主義者和投機商人，紛紛向中國他們的目的，一是掠奪中國的財富；二是用殘害中國人的身體，便於他們侵略．當時(shí)，很多正直的官員看透了英國人的險惡目的，堅決主張查禁．林則徐的態(tài)度最堅決．他說(shuō)：再不禁煙，中國就不會(huì )有白銀當軍餉，就不會(huì )有強壯的士兵抵抗侵略了．為了國家的尊嚴，必須禁煙．皇帝就讓他去廣州查禁．林則徐到了廣州，命令外國商人把全部繳出來(lái)并保證不再私運到中國來(lái)，否則給予嚴懲．有些外國商人照辦了，可英國商人不肯繳，英國政府的代表義律還策劃陰謀，企圖頑抗．林則徐當機立斷，堅決行使主權，中斷與英方的貿易并不再供應食物和水．英國人沒(méi)辦法，只好繳出了．1839
年6月3日這一天，林則徐親自到虎門(mén)海灘，主持銷(xiāo)毀害人的．他以無(wú)比的勇氣和決心維護中華民族的尊嚴，是一位偉大的愛(ài)國者。
6、1942年7月20日，育才學(xué)校三周年紀念會(huì )上，陶行知先生發(fā)表了一篇講話(huà)，題為“每天四問(wèn)”。陶先生讓育才學(xué)校的師生員工每天問(wèn)自己四個(gè)問(wèn)題，“第一問(wèn)：我的身體有沒(méi)有進(jìn)步？第二問(wèn)：我的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步？第三問(wèn)：我的工作有沒(méi)有進(jìn)步？第四問(wèn)：我的道德有沒(méi)有進(jìn)步？”從這四個(gè)問(wèn)題不難看出，陶先生讓人們要關(guān)注身體的健康，知識的進(jìn)
7、 勤學(xué)好問(wèn)的故事: 劉綺燃荻讀書(shū)。梁代時(shí)彭城人劉綺，“早孤家貧，燈燭難辦，常買(mǎi)荻折之，燃荻為燈”，發(fā)奮讀書(shū)。 蘇廷吹火讀書(shū)�！吧俨坏酶敢�，常與仆夫雜處，而好學(xué)不倦。每欲讀書(shū)，總無(wú)燈燭，嘗于馬廄中，借火照書(shū)誦焉，
【態(tài)度勵志名人事例】相關(guān)文章：
勵志名人的經(jīng)典事例04-11
勵志勤奮的名人事例04-11
80后創(chuàng )業(yè)名人成功勵志事例03-24
精選名人讀書(shū)的名言事例06-14
因堅持而成功的名人事例08-11
蘊含哲理的名人事例（精選15篇）05-23
生活態(tài)度的名人的名言01-29
霍金的勵志事例（通用9篇）03-16