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文明禮儀競選稿（通用11篇）
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，越來(lái)越多地方需要用到競選稿，競選稿必須真實(shí)客觀(guān)，實(shí)事求是。你寫(xiě)競選稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編幫大家整理的文明禮儀競選稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文明禮儀競選稿 1
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
在這綠樹(shù)成陰的校園里，有著(zhù)一支朝氣蓬勃的隊伍，那就是我們——四（1）班。沐浴著(zhù)陽(yáng)光雨露，我們在這片充滿(mǎn)希望和活力的沃土上共同體驗學(xué)習，體驗生活，體驗成長(cháng)。已經(jīng)成為了有著(zhù)濃厚情誼的一家人。近兩年來(lái)的四（1）班，無(wú)論是文明禮儀養成方面，班干部的培養，還是在班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設方面，都取得了一些成績(jì)。
一、抓好養成教育，爭做文明學(xué)生
良好班級風(fēng)氣的形成需要每一名學(xué)生有良好的行為習慣。這方面，四（1）班的班級目標是：創(chuàng )文明班級，做文明學(xué)生。在開(kāi)學(xué)初，師生共同制定出班規班約，學(xué)生之間相互督促，共同遵守。如有誰(shuí)違反了班規，會(huì )有同學(xué)為他（她）指出，督促他們改正過(guò)來(lái)。班里的各項工作，安排到位，桌椅的擺放，圖書(shū)角的管理等，都有專(zhuān)人負責，其他同學(xué)協(xié)助并配合。在四（1）班，班里的事，事事有人做；班里的人，人人有事做。
二、班干部是老師的得力助手
我們班有一支團結的.班干部隊伍，在老師的支持下，在班長(cháng)的帶領(lǐng)下，班委會(huì )成員共同為班級的發(fā)展，出謀劃策。在各班委的團結合作下，在全體同學(xué)的一起努力下，把班上的各項工作整理得井井有條。為班主任減輕了負擔，是老師的得力小助手。如每期的黑板報，在自海玲、李劍明等同學(xué)的組織下，同學(xué)們的積極配合下，我們班的黑板報內容豐富，主題鮮明。
三、搞好班級文化建設，創(chuàng )建和諧班級
班級文化建設，是反映一個(gè)班集體風(fēng)貌的標志。從上學(xué)期到現在，師生共同商議，一起合作，美化教室，共同為創(chuàng )建一個(gè)文明、和諧的學(xué)習環(huán)境而努力。在我們的班級文化建設中，“快樂(lè )習作”是同學(xué)們展示作文的平臺；“畫(huà)畫(huà)我最棒”是同學(xué)們熱愛(ài)生活的縮影；“學(xué)習園地”是同學(xué)們成長(cháng)的記錄袋；“智慧樹(shù)”是同學(xué)們放飛理想的翅膀……
干凈整潔是我們教室的特點(diǎn)，桌椅擺放整齊，地面干凈，各種物品擺放合理，走進(jìn)去讓人賞心悅目。在這優(yōu)美、和諧的環(huán)境中，同學(xué)們更加努力學(xué)習。
四、團結互助、積極進(jìn)取是我們的班風(fēng)
四（1）班是一個(gè)團結互助的大家庭，在這個(gè)大家庭里，誰(shuí)生病了，同學(xué)們會(huì )噓寒問(wèn)暖，并幫他（她）補落下的功課：誰(shuí)有什么困難了，同學(xué)們會(huì )伸出友誼的雙手主動(dòng)幫助他（她）；誰(shuí)在學(xué)習上有了進(jìn)步，大家由衷為他（她）高興；誰(shuí)違反了班規班約，同學(xué)們會(huì )誠懇地為他指出……在這種團結互助、積極進(jìn)取的學(xué)習生活氛圍中，大部分同學(xué)養成了良好的學(xué)習生活習慣。
良好的班級需要集體榮譽(yù)感、凝聚力，而集體榮譽(yù)感、凝聚力的形成離不開(kāi)各項活動(dòng)的開(kāi)展。近兩年來(lái)，四（1）班通過(guò)積極參加學(xué)校開(kāi)展的“節能減排，從我做起”、“迎奧運，樹(shù)新風(fēng)”徒步清水河春游、“六一學(xué)生才藝展演”等各項活動(dòng)，以提高班級學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強班級的凝聚力。在班上開(kāi)展“奧運在我心中”、“文明禮儀伴我行”等主題班會(huì )，開(kāi)展“夾玻璃珠比賽”、“兩人三足跑”、“螞蟻搬食”、“詞語(yǔ)接龍”等活動(dòng)，豐富了學(xué)生的生活。在各項活動(dòng)，展示四（1）班團結互助、積極進(jìn)取的風(fēng)貌。
在各任課教師的支持、協(xié)助下，在二十四名同學(xué)的共同努力下，近兩年來(lái)，四（1）班多次獲得“流動(dòng)紅旗”，連續兩次被評為“校文明班級”
也許四（1）班不是很優(yōu)秀的班級，但這是一個(gè)努力向上、積極進(jìn)取的集體�；仡欉^(guò)去，有過(guò)一些缺憾，也曾取得過(guò)一些成績(jì)。展望未來(lái)，我們滿(mǎn)懷信心。在以后的學(xué)習生活中，四（1）班將再接再厲，借鑒其他班級的先進(jìn)之處，“取他人之長(cháng)處，補己之不足”。相信在學(xué)校領(lǐng)導的正確指導下，在師生的共同努力下，四（1）班的明天會(huì )更美好！
請您（你）為我們投上一票吧！您的支持是對我們的無(wú)限鼓勵！您關(guān)鍵的一票是我們四（1）班繼續努力的動(dòng)力！
文明禮儀競選稿 2
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自初一（1）中隊的xx。感謝老師和同學(xué)的支持，讓我能非常榮幸地站在這里發(fā)言。
中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養的民族。文明使我們學(xué)會(huì )了謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了做人。處處禮貌待人，便收獲了他人發(fā)自?xún)刃牡奈⑿Α?/p>
好友曾用八個(gè)字評價(jià)我：“靜若處子，動(dòng)若瘋兔�！蔽一顫婇_(kāi)朗，會(huì )玩，會(huì )笑；可我卻又善于分析，會(huì )思，會(huì )說(shuō)。就是這樣一位女子，有信心給同學(xué)們做一個(gè)好榜樣。
每天早上在我踏進(jìn)校園的那一刻起，我就銘記著(zhù)自己是一位學(xué)生。從每天向老師敬禮，到脫口而出的問(wèn)候；進(jìn)出辦公室附上一句“報告”“各位老師再見(jiàn)”；在同學(xué)遇到困難時(shí)，能予以鼓勵；從上課鈴一打響，我就主動(dòng)帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀，背誦。這都是禮儀，一種習慣。一種體貼的禮儀。
平時(shí)遇到老師，我都會(huì )報以微笑，并敬禮問(wèn)候：“老師好�！笨匆�(jiàn)紙屑的散落都會(huì )主動(dòng)撿起，并認真組織每一次的勞動(dòng)，擔任起自己的責任，并認真完成老師交給我的`任務(wù)，這是禮儀，一種責任。
從每天進(jìn)入教室交上自己的作業(yè)然后打開(kāi)書(shū)來(lái)自習，從不大吵大鬧影響同學(xué)；從每次看到歪歪扭扭的桌椅順手將它們整齊排列；從每次看到地上的紙屑彎腰將它們扔到一個(gè)并不是很遠的垃圾桶里；從每次離開(kāi)教室而自覺(jué)收拾桌面，將椅子推入桌肚；從每節課的自修時(shí)間時(shí)，安靜自習，不打擾其他同學(xué)。這都是一種禮儀，一種習慣。一種安靜的禮儀。
而我作為一名文明示范員，更應該宣揚文明禮儀。從自己做起，從每件小事做起，讓文明的氣息彌漫校園，讓文明的觀(guān)念駐扎心底，讓文明禮儀之花在校園各個(gè)角落盛開(kāi)！
文明禮儀競選稿 3
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
同學(xué)們在你們的耳邊是不是每時(shí)每刻都會(huì )想起文明這兩個(gè)字呢？可是你們記住它們了嗎？答案是沒(méi)有。因為你們早已經(jīng)把他從你的“計算機”大腦里刪去了！
同學(xué)們我想你們應該都出國旅過(guò)游吧！可是你們知道那些外國人是怎樣對待我們的嗎？他們說(shuō)中國人不講文明，隨地吐痰，亂扔垃圾，還在景區的墻壁上寫(xiě)上五個(gè)醒目的'大字，“***到此一日游”。你們可能很氣憤，認為他們在說(shuō)瞎話(huà)，但是這是事實(shí)啊同學(xué)們！在外國人眼里我們就是像野人一樣，沒(méi)有禮貌，沒(méi)有教養。
在學(xué)校里我們都處于緊張的學(xué)習狀態(tài)，心情肯定很浮躁想發(fā)泄心中的怒火。沒(méi)問(wèn)題，去操場(chǎng)在外面痛痛快快的瘋玩一場(chǎng)，拋去心中所有的煩惱。但是有些同學(xué)們卻沒(méi)有這樣做，而是選擇不文明的方式，在教室和樓道里大聲喧嘩，仿佛要讓全世界的人明白，你心中的那團火可以燃燒整個(gè)地球。然后，在教室內安靜讀書(shū)的同學(xué)們走出來(lái)笑瞇瞇得對你說(shuō)：“你聲音太洪亮了，請安靜下來(lái)好讓我們有一個(gè)良好的學(xué)習空間�！�
同學(xué)們文明禮儀是社會(huì )進(jìn)步的基本原則，也是做人的基本原則。不要讓他從你的耳邊溜走，讓他在你的耳邊徘徊，作為你的指路明燈時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)你。
文明禮儀競選稿 4
老師、同學(xué)們：
大家好！
我今天國旗下演講的題目：是《文明禮儀與我們同行》對大家來(lái)說(shuō)，文明禮儀就像一些微不足道絆腳石，你可以不把它放在眼里，也可以每分每秒地關(guān)注它。但是對于我來(lái)說(shuō)，文明禮儀不僅反映了一個(gè)學(xué)生的修養品德，還反映了一個(gè)學(xué)校的精神面貌。我記得有人說(shuō)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難�！蔽覀儜摻�(jīng)常性地思考問(wèn)題，我在做什么，我做得怎樣，我要成為一個(gè)怎樣得人。每個(gè)人后面都會(huì )有一個(gè)答案，答案的起源就是——文明。
文明是什么？是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱心幫助，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的一聲問(wèn)好，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)把垃圾放入垃圾箱時(shí)的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種道德，文明被所尊重它的人廣泛使用，因為這樣，所以我們要做個(gè)文明之人。
首先要會(huì )文明語(yǔ)，還要做文明事。一位名人曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“德行的實(shí)現是由行為構成的，而不是文字�！币痪錅嘏脑�(huà)，一句傷感的話(huà)，一句安慰的話(huà)，一句可笑的話(huà)。每一句話(huà)中都能體會(huì )到文明。文明禮儀是最容易做到，同時(shí)也是生活中最重要的，它比智慧，學(xué)習重要的多�！傲佳匀攵�，惡語(yǔ)傷人六月寒�！蔽拿鹘�(jīng)�？梢源孀钫鎿吹那楦�。
讓我們每一個(gè)人都用友好、誠懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事。讓文明之花在我們校園競相綻放！
謝謝大家，我的演講到此結束！文明禮儀演講稿3親愛(ài)的老師、同學(xué)們：自古以來(lái)，我國就是文明之國，禮儀之邦，人們每時(shí)每刻都講文明，懂禮貌�？墒乾F在有越來(lái)越多的人失去了寶貴的文明，他們亂扔垃圾、隨地吐痰、在公共場(chǎng)所抽煙、說(shuō)臟話(huà)……我們不得不再次提起文明禮儀了。
星期日，爸爸帶我去自助餐廳吃飯，我臉上洋溢著(zhù)喜悅。到了餐廳，我挑了一個(gè)陽(yáng)光充足的位置坐下來(lái)，爸爸去夾我最喜歡吃的食物。我則閑著(zhù)無(wú)聊觀(guān)察隔壁餐桌的'一對夫婦，他們大約三十多歲，男的看起來(lái)文質(zhì)彬彬，說(shuō)話(huà)很客氣，誰(shuí)知他的行為卻讓人憤怒：他在食物桌與餐桌之間來(lái)回穿梭，餐桌上已經(jīng)擺滿(mǎn)了食物，猶如盛大的滿(mǎn)漢全席�？墒悄俏皇迨搴孟癫⒉粷M(mǎn)足，還在一個(gè)勁兒地搬運著(zhù)。女的問(wèn)∶”行了，夠我們吃了，要那么多干嘛？“男的卻說(shuō)∶”反正已經(jīng)掏過(guò)錢(qián)了，不然我們就吃虧了！再說(shuō)了，這樣多有面子呀！“我情不自禁地想：這個(gè)叔叔怎么這么不講文明，為了所謂的面子，就任意浪費食物，真是太不應該了！如果每個(gè)人都像他一樣，一年會(huì )浪費多少糧食呀……”點(diǎn)點(diǎn)，你怎么不吃呀？“爸爸說(shuō)�！编�，爸爸，你也別忙活了，這些已經(jīng)夠我們吃了！“我們津津有味地吃起來(lái)，文明禮儀之花就這樣在餐桌上綻放。不一會(huì )兒，服務(wù)員來(lái)清理餐桌，看著(zhù)隔壁剩下的大半桌菜，無(wú)奈地搖了搖頭，隨手把剩菜倒進(jìn)了垃圾桶……讓我們從自身做起，從身邊的小事做起，嚴格要求自己，讓文明禮儀之花綻放在社會(huì )的每一個(gè)角落！
文明禮儀競選稿 5
尊敬的老師和學(xué)生：
大家好！我是七（十）班。xx，我很高興在這里和你交流。我今天演講的題目是《文明從我做起》。
如果你失去了今天，你就不會(huì )失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。如果你失去了錢(qián)，你就不會(huì )失敗，因為生命的價(jià)值不在你的錢(qián)包里。如果你失去了文明，你就會(huì )完全失敗，因為你已經(jīng)失去了生活的真正意義。
是的，中國是一個(gè)有著(zhù)五千年文明史的偉大國家，文明也是人類(lèi)進(jìn)步的象征，是人類(lèi)歷史長(cháng)河中的一盞明燈。古往今來(lái)，人們始終牢記文明禮儀。我們早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔融讓梨的故事，孔融小時(shí)候就知道如何把大梨給長(cháng)輩吃，自己吃小梨。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。女工一看是列寧，就要退回給讓路。列寧阻止她說(shuō)：不用這樣，你已經(jīng)拿著(zhù)東西走了一半，而我現在空手，請先過(guò)去！他把請字說(shuō)得很響亮，很親切。然后他靠近墻，讓女工上樓，他才下樓。另一個(gè)例子是，越來(lái)越多的人在公交車(chē)上為婦女和老年人讓座，越來(lái)越少的人抓住殘疾人座位和孕婦和兒童座位；闖紅燈的車(chē)很少見(jiàn)，只有靜靜地等待綠燈的`車(chē)輛；踐踏草坪的人消失了，只有澆花的人……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬和廣泛尊重的行為。
但是，綜觀(guān)整個(gè)社會(huì )和校園，反思我們所作所為。在我們身邊還存在著(zhù)一些不文明的行為：如有的同學(xué)�；胀浥鍘Я�；預備鈴聲早已響過(guò)，有的同學(xué)還在左顧右盼，忙著(zhù)說(shuō)話(huà)；熄燈鈴聲響起，有同學(xué)還在輾轉反側，難以入眠……所有這些都是非常不文明的現象，我們必須告別不文明的行為。
同學(xué)們，我們是祖國的花朵，是初升的太陽(yáng)，是未來(lái)的希望。養成良好的文明習慣必須從我們自己開(kāi)始，從我們周?chē)男∈麻_(kāi)始，如：不亂扔垃圾；排隊吃飯；在校園里，面對老師和同學(xué)，熱情地問(wèn)候；熱情真誠地幫助有困難的人；走在街上，能有意識地遵守交通法規，文明安全；在公共汽車(chē)上，能熱情地為身邊的老人和抱著(zhù)孩子的乘客讓座……文明就像空氣，總是圍繞著(zhù)我們，我們的一舉一動(dòng)都能反映文明。
學(xué)生們，文明禮儀是我們學(xué)習和生活的基礎，是我們健康成長(cháng)的手臂。沒(méi)有文明，就沒(méi)有基本的道德底線(xiàn)。我們應該把文明禮儀放在一個(gè)重要的位置，總是與文明交談，用它來(lái)約束我們的言行，成為一個(gè)文明的中學(xué)生，共同建設我們的校園，家更好！讓我們做得更好。
謝謝大家！
文明禮儀競選稿 6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在社會(huì )快速發(fā)展的今天，是什么讓平凡的生活變的不平凡，是什么讓普通的人變得不普通，又是什么讓人養成良好的習慣呢，是文明！在這美麗的世界里，文明之花到處開(kāi)放，那么，當代中學(xué)生怎樣才能成為一名文明好少年呢。
在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì )看到一些不文明的現象：有些中學(xué)生在公交車(chē)上面對站立的老人置之不理；有些中學(xué)生在高談闊論時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話(huà)；還有些中學(xué)生只因為一些小事就大動(dòng)干戈，惡語(yǔ)相向，這些不文明的行為舉止嚴重影響了學(xué)校形象和社會(huì )正常秩序。有些同學(xué)可能會(huì )說(shuō)：區區小事，何足掛齒，可你知道嗎“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有從生活的點(diǎn)滴做起，才會(huì )養成良好的生活習慣，才能成為一名文明好少年。
一個(gè)文明好少年，在家里，要尊老愛(ài)幼，孝敬父母，熱愛(ài)勞動(dòng)；在學(xué)校里，要團結友愛(ài)，互相幫助，勤儉節約。
在公共場(chǎng)所，要愛(ài)護公物，講究衛生，保護環(huán)境，遵守秩序。在社會(huì )上，要熱愛(ài)祖國，文明禮貌，誠實(shí)守信，遵紀守法。爭做胸懷開(kāi)闊，心理健康，勤奮自立，勇于創(chuàng )新的“小主人”。只有這樣，每時(shí)每刻鍛煉自己，發(fā)揮特長(cháng)，才能成為一個(gè)文明好少年。
文明就像一陣風(fēng)，輕輕地吹走那些不良的行為習慣；文明更像一堵墻，擋住罵人的.嘴打人的手；文明還是一個(gè)垃圾桶，把一切危害健康、污染環(huán)境的陋習通通掃除，是啊，文明就是一個(gè)天使，她飛到哪，就會(huì )把幸福、快樂(lè )、平安傳播到哪。
同學(xué)們，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，讓我們共同努力，從小做起，從我做起，從現在做起，告別不良習慣，爭做“文明好少年”，讓一切疾病遠離我
們，讓我們擁有更加文明、衛生、健康的生活，我們的家園才能變得更加美麗。
最后，讓我們攜起手來(lái)，帶上文明之花，活躍在校園里，開(kāi)放在祖國肥沃的土地上！
我的演講完了，謝謝大家！
文明禮儀競選稿 7
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
我是湖耀小學(xué)五年級一班的學(xué)生。我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。
中華民族自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統美德。文明禮貌是每個(gè)青少年必備的素養和習慣。在我們學(xué)校，“小手拉大手，文明同行”的主題活動(dòng)必將把學(xué)校的文明禮貌教育推向一個(gè)新的水平。
如你所見(jiàn)，我們周?chē)鸵恍⿲W(xué)生中仍然存在一些不文明的行為。比如在我們的公共場(chǎng)所和道路上，總是能看到與我們美麗的城市極不相容的紙屑和垃圾；比如有的同學(xué)下課追，不遵守公共秩序，推來(lái)推去；有的學(xué)生罵人罵人罵人，甚至有的學(xué)生故意損壞公物。文明習慣的養成，本質(zhì)上是一個(gè)人思想素質(zhì)的'體現。作為祖國的未來(lái)和希望，以及徐州的普通市民，我們該怎么辦？我覺(jué)得應該從以下四點(diǎn)入手：
第一，從我做起，積極宣傳。率先向父母、朋友和公眾積極宣傳《文明守則》和“十大理念”。做文明的使者，用自己的實(shí)際行動(dòng)宣傳道德規范，讓遵守規范成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，用美好的心靈感染公民。
第二，文明禮貌，塑造良好形象。我們要自覺(jué)遵守社會(huì )公德和家庭美德，助人為樂(lè )，勇往直前，尊老愛(ài)幼，尊師重道，團結學(xué)生，關(guān)愛(ài)集體，弘揚社會(huì )公德，維護當代青少年的良好形象，努力做文明學(xué)生，展示健康的精神面貌。
第三，努力學(xué)習，提高素質(zhì)。我們應該從小就下定決心要成功，誠實(shí)自律。熱愛(ài)知識，熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習，提高素質(zhì)，增強能力。從小就要培養熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習科學(xué)、運用科學(xué)的良好習慣，培養創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力，用科學(xué)文化知識充實(shí)大腦，用科學(xué)方法指導行動(dòng)。
奉獻徐州，共建家園。我們要積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，用雙手，努力工作，貢獻自己的力量，建設一個(gè)更加美麗的新徐州，努力把徐州建設成為傳播精神文明的基地。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們改掉不良習慣，把文明宣傳、文明學(xué)習、文明實(shí)踐、文明展示貫穿于主題活動(dòng)的全過(guò)程。講文明，發(fā)禮儀，到處留下我們文明的足跡，到處播下我們文明的種子，讓徐州的文明禮儀之花遍地開(kāi)花。
謝謝大家！
文明禮儀競選稿 8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是：文明禮儀在我心。
講文明、懂禮貌是國人自小受到的教育。在我國向世界開(kāi)放的今天，禮儀不僅表達出豐厚的歷史文化傳統，同時(shí)更富有時(shí)代的新內涵。講文明禮儀，傳優(yōu)良美德，創(chuàng )和諧人文學(xué)校，是我們義不容辭的責任。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)；如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在于金錢(qián)；如果你失去了文明與禮儀，那你就是真正的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。講到文明，有人會(huì )問(wèn)：“文明是什么？”其實(shí)文明很簡(jiǎn)單，它是路上相遇時(shí)的微笑，是你有困難時(shí)，同學(xué)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到親人時(shí)的一句真誠的問(wèn)候，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。說(shuō)到禮儀，人們都家喻戶(hù)曉，中國自古就是一個(gè)講究禮儀的國家，那么，“禮儀”是什么呢？禮，是表示尊重的意思；儀，是人的容貌以及舉止。整個(gè)來(lái)說(shuō)，“禮儀”就是尊敬人的一種行為標準，是對他人的一種尊敬與理解。在經(jīng)濟家的眼里，笑是一筆宏大的財富；在美術(shù)家的眼里，笑是世界上最美的色彩；而在我的眼里，笑是柔和的和平武器，笑是自信心的表現，笑是溝通人與人心靈之間的紐帶，笑是鼓勵的，笑是溫馨的。
習禮儀，講文明不過(guò)是舉手之勞。尊敬老師，課前遞上一杯溫水，課后說(shuō)聲再見(jiàn)，讓老師先行；保護同學(xué)，當他生病時(shí)幫他拿來(lái)藥品，當他摔倒時(shí)熱心的攙扶；熱愛(ài)校園，自覺(jué)撿起果皮紙屑，擺放整齊的桌椅；講究秩序，上下樓梯有序行進(jìn)，食堂就餐自覺(jué)排隊。習禮儀，文明不過(guò)是舉手之勞。俗話(huà)說(shuō)：良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。一句不經(jīng)意的惡語(yǔ)可能給別人帶來(lái)長(cháng)期的傷害，而一句良言不僅給了別人啟示和快樂(lè )，而且自己也收獲了快樂(lè )。見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，請教問(wèn)題說(shuō)聲謝；不小心碰到同學(xué)，說(shuō)聲對不起，同學(xué)流淚時(shí)，用用幽默逗他破涕為笑；主動(dòng)制止一個(gè)亂丟垃圾的人，主動(dòng)做一次保護花草樹(shù)木的宣傳。我們學(xué)校一直對同學(xué)們進(jìn)展文明禮儀的養成教育，高年級的學(xué)生一定要為低年級的學(xué)弟學(xué)妹們做好典范。
文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。沒(méi)有了文明，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對己對社會(huì )又有何用呢？“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，說(shuō)的就是學(xué)習應先學(xué)會(huì )做人。學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì )人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀之花在校園，在社會(huì )處處盛開(kāi)。
有一次在一個(gè)比擬凌亂的街上行走，街道上孤僻雜物還是到處可見(jiàn)的，前面不遠處一個(gè)八、九歲樣子的男孩跟在媽媽身后走著(zhù)，母子倆手里都拿著(zhù)個(gè)喝完飲料的空瓶子，和擦過(guò)嘴的餐巾紙，正東張西望的找著(zhù)，好似是在找垃圾桶的樣子。果然，在走了較遠一段路后，男孩終于發(fā)現了一個(gè)垃圾桶，連忙拿過(guò)媽媽手里的`空瓶子跑了過(guò)去，然后如釋重負的跑回媽媽的身邊，媽媽笑了笑摸著(zhù)男孩的頭繼續往前走了。
看了這種情景以后，我也比擬感慨，雖然自己也經(jīng)常這樣做，雖然這樣的事情我們還是能也比擬常見(jiàn)的，但世界上每個(gè)家長(cháng)都能這樣以身作則的教導好每一個(gè)孩子，輕輕地抹去孩子有時(shí)急躁的心情，我們經(jīng)過(guò)的每一條路，每一個(gè)街還會(huì )那樣雜亂無(wú)章嗎？我相信這個(gè)母親的修養性是非常好的，而且正培養著(zhù)自己的孩子個(gè)人修養，我也相信那個(gè)男孩長(cháng)大后定能一直保持著(zhù)這樣的一種行為，而不因為周邊的環(huán)境而有太多的改變。
這樣的事例，在我們的校園里我也有經(jīng)�？吹�，我們好多同學(xué)都有這樣的修為，相信你們的爸爸媽媽?zhuān)踔潦菭敔斈棠痰膫�(gè)人修養都是令人非�？删吹�。然而為什么我們的校園里在保潔阿姨們的努力下，還是有些不盡人如意呢？上學(xué)期八3、八4班前面好多紙飛機，是樓上那幾個(gè)班級那些同學(xué)扔的呢？教室里那么多鐵柜子是讓大家放書(shū)的，它哪里對不起你了呢？操場(chǎng)上迎風(fēng)飄揚的破球門(mén)網(wǎng)，空蕩蕩的，看了讓人有大漠風(fēng)沙的感覺(jué)；還有好多同學(xué)在活動(dòng)課拓展課時(shí)，把那些還沒(méi)有破的小球網(wǎng)當沙發(fā)躺，絲毫沒(méi)有考慮過(guò)這個(gè)球網(wǎng)的承受能力；還有好多同學(xué)在離開(kāi)公共場(chǎng)所場(chǎng)地時(shí)，不光留下了腳印，還留下了很多生產(chǎn)的垃圾……
等等很多的情況，是你的家長(cháng)也是這幅德行，還是班主任老師一直沒(méi)講過(guò)這個(gè)問(wèn)題？還是自己的修養性就這樣？很多很多，罵人人人會(huì )，被罵了不服氣，又不服氣的充足理由，那你是不該罵的；罵了你臉紅，那就是罵對了，而且你犯的錯誤還要涉及到家長(cháng)和老師。古語(yǔ)有：子不教，父之過(guò)。這個(gè)父現在廣義就指你的父母和老師了。
哪一天，我們那些有良好修為的同學(xué)如果看到有亂扔紙屑的行為，在他面前幫著(zhù)撿起這些垃圾，看他臉紅不紅，耳邊是不是在無(wú)形當中聽(tīng)到了罵他的聲音。沒(méi)教養的孩子，父母肯定也沒(méi)教養。學(xué)會(huì )尊重環(huán)境，尊重人，也就是你尊重了自己。隨口的一句粗話(huà)，隨手一個(gè)亂丟垃圾的動(dòng)作，有事沒(méi)事的破壞周邊的環(huán)境公物，那是你不尊重別人的前提下，更不尊重的是你自己。謝謝大家！
文明禮儀競選稿 9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
如今，歷史的車(chē)輪已滾進(jìn)21世紀，在華夏歷史的長(cháng)河之中，有這樣一種文化，猶如一道霹靂，貫穿了中華兒女的思想；又好似一種元素，融入了中華兒女的血液；更似一盞明燈，為中華兒女點(diǎn)亮了前進(jìn)的方向是什么？
用它獨具的內涵征服了一個(gè)又一個(gè)民族！
是什么？
令一個(gè)民族在幾千年的歷史長(cháng)河中脫穎而出，閃爍著(zhù)如此鮮明華麗的光芒！
是禮儀，是中華民族的濃縮，是先賢們用他們的智慧和汗水贏(yíng)得了”禮儀之邦”的美稱(chēng)。
然而，在信息化突飛猛進(jìn)的今天，有些人卻丟棄了它。對待傳道授業(yè)嘔心瀝血的師者，少了幾分尊敬，多了幾分挑剔；對待朋友，少了幾分關(guān)懷，多了幾分猜忌；文明的集會(huì )，留給人們的往往是滿(mǎn)地的垃圾，完全忽視了那些清潔工人們辛苦勞作的背影，當中國的孩子變的倔強時(shí)，韓國的孩子卻在雙手垂下聆聽(tīng)父母的教誨。當中國的孩子們邊看電視邊指揮父母干這干那的時(shí)候，美國的孩子卻正在打掃房間，；當中國的孩子上學(xué)都要坐轎車(chē)使，的孩子卻背著(zhù)背包在高山途中爬行，當日，韓，美正學(xué)著(zhù)我們”溫，良，恭，儉，讓”的`傳統美德是，而我們呢？卻在一點(diǎn)一點(diǎn)的丟棄？
“文明禮儀”是時(shí)代發(fā)展的需求，”禮”又是現代文明的重要標志之一，我們現在大力倡導”文明禮儀”就是繼承和發(fā)揚幾千年的中華文明，是適應時(shí)代發(fā)展的需要，使像我們這樣的文明古國在融合古今中外文明禮儀的基礎上，去偽存真，建設現在社會(huì )主義文明；使社會(huì )主義”明禮”的新時(shí)尚成為新時(shí)代中華民族文明與智慧的標志。如今，我們是中華民族新時(shí)代的接班人，我們融貫古今，去偽存真，讓中國這個(gè)”禮儀之邦”繼續綻放絢爛的光芒，讓”文明禮儀”的傳統美德發(fā)揚光大！
文明禮儀競選稿 10
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
子曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。
在一個(gè)國家中個(gè)人是主體。對于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢？我想首先就應是具備文明素質(zhì)，只有當每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。
中華傳統美德是中華民族經(jīng)過(guò)五千年的文明發(fā)展，歷代流傳下來(lái)的、寶貴的道德文化遺產(chǎn)，它包含了優(yōu)秀的民族品質(zhì)、優(yōu)良的民族精神、崇高的民族氣節、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等方面。它凝聚著(zhù)中華民族的'“形”與“魂”。加強中華傳統美德教育的宗旨就是為了在新的形勢下，繼承、弘揚、提高和發(fā)展中華民族的傳統美德，把我國的優(yōu)秀文化和傳統美德集中起來(lái)，并與革命傳統相結合，賦予新時(shí)代資料，容納新的代精神，到達承前啟后，與時(shí)俱進(jìn)，古為今用的具有中國特色的價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)和行為準則。
我們從小理解文明禮儀的教育，很多同學(xué)都能夠滔滔不絕地大談文明禮儀。但是看見(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著(zhù)某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà)，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知�！蔽覀兝斫馕拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有理解社會(huì )教育有什么區別！所以我們要實(shí)踐社會(huì )文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
好的文明行為習慣，能夠影響你的學(xué)習，你的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的學(xué)習環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì )啟迪我們不斷探索，求知要養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生。我相信，經(jīng)過(guò)我們的同努力，必須會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明完美的校園。
我們播下一個(gè)動(dòng)作，就收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，就收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，讓我們從此刻做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，學(xué)做文明人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，擯棄我們身上種種不文明的行為，養成良好的行為習慣。讓文明之花開(kāi)遍校園，讓文明禮儀永伴我成長(cháng)！
謝謝大家！
文明禮儀競選稿 11
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我國旗下演講的題目是《文明禮儀，從細節做起》。
中華民族有著(zhù)五千年燦爛文化，自古就是禮儀之邦，文明禮貌的風(fēng)尚源遠流長(cháng)。文明禮儀，是一個(gè)人立身于世的基礎，也是一個(gè)社會(huì )乃至一個(gè)民族前進(jìn)的保證。對中學(xué)生來(lái)說(shuō)，文明禮儀更是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的翅膀。我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，也讓文明禮儀伴隨著(zhù)我們走向社會(huì )。
在現代流傳著(zhù)許多偉人注重文明禮儀的故事。周恩來(lái)總理就是文明禮儀的楷模。在周總理身邊工作過(guò)的人都親身感受到了總理總是謙虛恭敬、彬彬有禮，處處以禮待人；每次服務(wù)員給他端菜，他常常是站起來(lái)用雙手接過(guò)去，并微笑點(diǎn)頭致謝；每次到一處視察工作，他總是和服務(wù)員、廚師、警衛員一一握手，親切道謝；每次在深夜回家的途中，他也總是再三囑咐司機要禮貌行車(chē)。
周恩來(lái)總理為我們樹(shù)立了文明禮儀的楷模。我們的日常生活就是由無(wú)數個(gè)細節所組成的！因此同學(xué)們應注意在小細節中提升自己的素養，做一個(gè)懂文明講禮儀的人。那么如何將文明禮儀落實(shí)到細節中呢？
文明禮儀，首先強調的是“尊重為本”。尊重父母，孝敬長(cháng)輩，平時(shí)應多向長(cháng)輩們如爺爺、奶奶問(wèn)好，和他們交流交流自己學(xué)習生活情況，少數同學(xué)認為長(cháng)輩們落伍了，和自己有代溝，所以對待長(cháng)輩愛(ài)理不理的，這是不對的，是不尊重長(cháng)輩的體現，應加以改正。尊敬老師，尊重老師的勞動(dòng)成果，刻苦學(xué)習。在受到別人幫助時(shí)說(shuō)聲“謝謝”，給別人帶去不便時(shí)說(shuō)聲“抱歉”，打擾別人時(shí)說(shuō)聲“對不起，打擾一下”等等，這些細節都是文明禮儀的體現。
其次是友善和寬容。在公交車(chē)上主動(dòng)讓座；在學(xué)校、街上遇到老師、同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好；看見(jiàn)別人有困難主動(dòng)伸出援助之手……當別人無(wú)意中冒犯了我們時(shí)，我們要盡量寬容一些，用自己的氣度和禮貌去化解問(wèn)題，去展現鎮江特教中心師生的風(fēng)采和魅力。
再次，行為要符合學(xué)生行為規范。不論在學(xué)校里，還是社會(huì )上，我們都要規范自己的行為。如參加升旗、集會(huì )和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，不隨地吐痰，不亂扔紙屑等垃圾；觀(guān)看比賽和演出時(shí)，不隨意走動(dòng)，不起哄；平時(shí)說(shuō)話(huà)注意分寸，不隨意嘲笑譏諷別人……這些都是基本的'禮儀規范，時(shí)時(shí)要加以留意。
同學(xué)們、老師們，文明禮儀是春天的雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤人心；文明禮儀是夏天的風(fēng)，清涼舒爽沁人心脾；文明禮儀是秋天的藍天，包容一切坦坦蕩蕩；文明禮儀是冬天的火把，熱情奔放溫暖人心。
讓我們從現在做起，從細節做起，爭做文明禮儀的楷模，讓美麗的校園永遠彌漫著(zhù)文明禮儀的芳香！
謝謝大家！
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