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關(guān)于理想的朗誦稿12篇(精選)
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng )作活動(dòng)。那什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于理想的朗誦稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于理想的朗誦稿1
理想的夢(mèng)，
希望的夢(mèng)，
希望中，
那理想的夢(mèng)，
像一幅春天的畫(huà)卷，
在不懈的.期盼中，
悄悄的在夢(mèng)中閃現。
阻撓，
蔑視，
肆意的嘲笑，
還有那狂妄的刁難，
這一刻，
像這冬日的寒風(fēng)，
飄到了九霄云外。
理想的夢(mèng)，
生命中的夢(mèng)，
生命中，
那激情的火焰，
像冬日燃燒的枯草，
在寒風(fēng)中熊熊的燃燒。
燃燒中，
我恍然站在了那泰山之巔，
遙望起了那遠方的蒼海云天。
遙望中，
東方升起了一輪紅日，
這紅日是如此的絢麗，
如此的閃耀。
閃耀中，
一陣細雨，
突然飄來(lái)。
雨中的我，
恍然如夢(mèng)。
關(guān)于理想的朗誦稿2
理想是絲綢織的。
理想破了，掉在地上，
有些失落，有些傷感，
揀起來(lái)重織，再續一個(gè)理想。
夢(mèng)想是翡翠做的。
夢(mèng)想破了，碎了一地，
沒(méi)地方扔，不舍得扔，
悄悄揀起來(lái)，往心的.深處藏。
幻想是天邊彩虹。
它不會(huì )破，但會(huì )消失，
幼兒看它，興奮雀躍，
成人若見(jiàn)到，只會(huì )一笑而過(guò)。
關(guān)于理想的朗誦稿3
我們每個(gè)人也許都會(huì )憧憬美好的明天，未來(lái)的路對于年輕人來(lái)說(shuō)尤為重要。
未來(lái)代表著(zhù)希望，就猶如我們種下一粒正在萌芽的種子，慢慢生根、發(fā)芽開(kāi)花、結果，最終的我們還要享受豐厚的果實(shí)給我們帶來(lái)的`無(wú)限歡樂(lè )，去享受那未來(lái)的生活!
未來(lái)的明天，也許會(huì )是我們青春綻放的大舞臺、也許會(huì )是平民百姓為了自己和家人的生計而甘愿去默默奉獻自己的青春!但我們相信要盡我們的全部心血去付出，只要真心的付出了就無(wú)悔于青春。
請銘記：真心的付出，就一定會(huì )有收獲!
明天的世界夢(mèng)就是我們插上夢(mèng)的翅膀去飛翔吧!
關(guān)于理想的朗誦稿4
從夢(mèng)境中逃離出來(lái)回歸現實(shí)，卻不敢面對現實(shí)的殘酷，一切令人發(fā)笑并且感覺(jué)到惡心。
教學(xué)樓的教室掉漆白墻被人隨手亂涂亂畫(huà)，椅子被人坐姿不正的折騰導致缺胳膊少腿，桌子變成宣泄的工具。下課一群人在討論和爭吵，鈴聲一響，同學(xué)們紛紛回到位置。這一切只是表面姿態(tài)，揭下面具，有多少人私底下仍然繼續爭吵和傳字條只有當事人知道。
老師走入教室不流利的普通話(huà)講著(zhù)課本的內容。老師是導演，指揮著(zhù)同學(xué)，這是好學(xué)生的學(xué)習作風(fēng)。然而，在一個(gè)二流班級。老師是導演和演員，自導自演，只要沒(méi)人拆穿她，她隨時(shí)可以結束課堂離開(kāi)。
天下沒(méi)有不透風(fēng)的墻，人的限度是有限的。
自導自演的戲份偶爾會(huì )有人無(wú)奈，無(wú)奈的人總會(huì )借機搗亂。不是聊天話(huà)語(yǔ)聲音非常大，就是紙條傳送過(guò)程明顯，或是紙飛機意外飛中講臺。
“教室是學(xué)習的地方，是神圣的。不是來(lái)任由你們侵略的地方�！�
老師忍無(wú)可忍，最終選擇接受責任，成為學(xué)生的公敵。
學(xué)生們因為年紀的幼小，而忽視害怕。膽大，挑釁老師，是二流班級經(jīng)常出現的事情。然而，這些時(shí)候老師總會(huì )搬出常用的道理：“你們這么有想過(guò)未來(lái)嗎?”
臺下的許多同學(xué)看著(zhù)臺上的老師冷嘲：“老師，你說(shuō)未來(lái)?是指理想嗎?我的理想很簡(jiǎn)單，就是畢業(yè)出去之后打工，掙錢(qián)養我爸媽。每天豐衣足食就滿(mǎn)足了。老師請問(wèn)有什么不妥嗎?”
老師面紅耳赤，臉色極其不好看。
光看好戲不好玩，一唱一和，是同學(xué)們的喜好。每每這時(shí)候班級混亂時(shí)，會(huì )有幾個(gè)出頭人推選出人選，讓他們講出符合老師的回答。
“老師，我有理想，我的理想是當上一名科學(xué)家�！�
老師聽(tīng)到后面容稍微舒緩，說(shuō)：“那應該努力�！卑嗉壱黄逄么笮�，有人強出頭：“老師，這人真不現實(shí)。做白日夢(mèng)啊!我們什么基礎，什么筋，我們自個(gè)兒不清楚啊!半斤八兩的爛泥，想扶上墻，一個(gè)字難�！�
老師沉默沒(méi)辦法辯駁。然而歲月是把磨人的雕刻刀，人們是不動(dòng)的雕像，時(shí)間是雕刻者，歲月是雕刻刀，時(shí)間總喜歡用歲月把人雕刻成最精致的雕像。
二十年后，再次相遇，二流的班級老成員聚集一堆。有人偶然間提起作文，想起老師當年提起的'理想，哈哈大笑起來(lái)。
說(shuō)到這，當年說(shuō);我的夢(mèng)想是當科學(xué)家的人，皺眉也跟著(zhù)笑起來(lái)。
“你們知道我現在的理想是什么嗎?不是科學(xué)家了。當年真不實(shí)際，什么理想偉大，基礎都不行，爛泥難上墻啊!初中那會(huì )我的夢(mèng)想變成畫(huà)家，高中那會(huì )兒我畢業(yè)不讀。我自認為，我的理想是可笑。忽悠老師欺騙自己，其實(shí)我最大的理想也就只有一個(gè)，從始至終沒(méi)有更改。只是一直沒(méi)有發(fā)覺(jué)，大伙猜猜是啥?”
一群人起哄：“能有工作，養得起父母，攢積蓄，買(mǎi)的起房，買(mǎi)得起車(chē)，安逸就好�！�
二流班級的人哈哈大笑起來(lái)，拿起酒瓶互敬。
離開(kāi)的時(shí)候，一群人淚流。二流班級的領(lǐng)頭人輕蔑的狂笑，說(shuō)：“如果說(shuō)，當年無(wú)知的理想，將實(shí)話(huà)。我和你們說(shuō)的話(huà)是差不多的。只是，那不真實(shí)。俺是粗人，不喜歡用文化人的方式講出我的夢(mèng)想。當真的，俺當年就是希望能當個(gè)小賣(mài)部的老板，現在如愿以?xún)�。真的，講句讓大伙不高興的話(huà)，不是理想不能夠實(shí)現�！�
只是，理想是否建立在基礎與實(shí)踐。
關(guān)于理想的朗誦稿5
我想成為一只筆，
描繪出色彩斑斕的世界。
這只是個(gè)愿望，
無(wú)端的理想。
我想成為一灘墨，
挑染出黑白相間的社會(huì )。
這便是期望，
無(wú)邊的.理想。
我想成為一張紙，
呈現出光彩照人的人生。
這就是渴望，
無(wú)序的理想。
我想成為一臺硯，
研磨出多姿多彩的生活。
這才是盼望，
無(wú)弱的理想。
關(guān)于理想的朗誦稿6
理想是星，
引導了我前進(jìn)的方向;
卻照亮不了夜空。
理想是風(fēng)，
吹落了黃葉;
新芽卻要經(jīng)歷寒冬的孕育。
理想是雪，
它點(diǎn)綴了我的天空，
我卻不能把它把握，
消融了可能再也我法找回。
理想是雨，
能把我的心田滋潤，
誰(shuí)又能確保它永永遠遠都是風(fēng)調雨順。
理想是光，
我想圍繞照耀在你的`身邊，
把你漂泊的心溫暖，
你卻總是與我躲躲藏藏。
理想很美好，
現實(shí)依舊很殘酷。
關(guān)于理想的朗誦稿7
愛(ài)是理想的靈魂
行動(dòng)是現實(shí)派來(lái)的使者
理性是行動(dòng)的羅盤(pán)
而我猶如一只船
理想猶如水
愛(ài)的水是春江潮水
惡的水是夏水凌汛
春江潮水載走船兒
夏水凌汛覆落舟身
行動(dòng)化作兩岸的橋梁
連接理想與現實(shí)的兩岸
行動(dòng)猶如火車(chē)頭的`后尾
理性猶如火車(chē)的方向盤(pán)
理性牽引著(zhù)行動(dòng)
行動(dòng)化作月老的線(xiàn)
串聯(lián)理想與現實(shí)
使理想最終成為現實(shí)
關(guān)于理想的朗誦稿8
你的理想是什么?
當兒時(shí)被問(wèn)到這句話(huà)時(shí)，會(huì )立馬說(shuō)出許多理想，實(shí)際的亦或是不著(zhù)邊際的。那時(shí)單純的我們，現實(shí)的殘酷雖然真實(shí)存在，但絲毫霸占不了內心理想的地位。
長(cháng)大了，兒時(shí)的理想漸漸地變得模糊，有時(shí)甚至覺(jué)得那時(shí)說(shuō)出的理想幽默、幼稚得很，一度認為自己在理想方面進(jìn)步了很多�？刹坏貌怀姓J，當現在再被問(wèn)及理想是什么的時(shí)候，猶豫之后的我還是答不出來(lái)，或許在理想方面，長(cháng)大了，自己卻退步了，至少在膽量方面得到了歲月的削減。
你的理想是什么?
當我們抱著(zhù)流沙河的詩(shī)大聲朗讀的時(shí)候，熱血澎湃，那一刻的我們似乎對理想再熟悉不過(guò)，被詩(shī)人具化的理想充實(shí)了幼小單純的心靈，我們知曉了理想是石、是火、是燈又是路。
長(cháng)大了，我們仍舊會(huì )回憶起那時(shí)的激情，有時(shí)甚至會(huì )懷疑當時(shí)是什么給予了自己那么多的激情，是詩(shī)還是年少無(wú)知?經(jīng)歷真的是一種很奇怪的東西，它會(huì )讓你在清醒時(shí)看清現在的以及未來(lái)的路該如何規劃該如何走;它又會(huì )讓你在迷茫時(shí)覺(jué)得這一切只是命中注定，消耗掉你大部分的精力與斗志。經(jīng)歷得多了，我們才漸漸明白，石頭是會(huì )碎的，火是會(huì )熄滅的，等也會(huì )不亮的，路也有坎坷的。
你的理想是什么?
辭海當中對“理想”一詞的解釋是：對未來(lái)事物的想像或希望;符合希望的;使人滿(mǎn)意的。
有時(shí)我會(huì )覺(jué)得理想就是一種需求，一種根據所處境況產(chǎn)生的需求。兒時(shí)，對于機器人玩具、飛機的著(zhù)迷催使著(zhù)我們想成為一名科學(xué)家;漸漸地，玩具退居次要位置，我們從書(shū)本中獲知了無(wú)數名人英雄的事跡，便理想成為一位名人英雄。
如今，走出了校門(mén)，看到了物質(zhì)世界的繁華，懂得了不同程度、不同環(huán)境下的對比，我們的理想不知不覺(jué)便也被物質(zhì)化了，車(chē)、房，名車(chē)、別墅，理想漸趨實(shí)際，似乎看起來(lái)沒(méi)有成為一名科學(xué)家那么高尚，可也并不低俗，因為生活確實(shí)需要理想和物質(zhì)掛鉤。
你的理想是什么?
理想是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，理想中的生活與狀態(tài)永遠是好的。我們希冀于每天的空氣都是清新的、每天的精神都是飽滿(mǎn)的、每天的身體都是舒服的、每天的飯菜都是可口的，理想著(zhù)加薪、升職，理想著(zhù)房車(chē)的'擁有，理想著(zhù)兒孫滿(mǎn)堂、合家幸福，生活畢竟是需要這種希冀與理想的，不然斗志又從哪兒來(lái)。
理想又是一個(gè)短暫的過(guò)程，在達成理想的那一刻一個(gè)理想宣告結束，曇花一現的只是“理想”這一固有名詞，而理想結出的果實(shí)足夠你享用一段時(shí)間，但終究不是一生�；蛟S在生活中，我們追尋的正是理想功成一就時(shí)的喜悅，享樂(lè )的也正是那一刻的閃耀。
艾青曾說(shuō)，即使我們是一枝蠟燭，也應該“蠟炬成灰淚始干”;即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)鍵的時(shí)刻有一次閃耀;即使我們死后尸骨都腐爛了，也要變成磷火在荒野中燃燒。
你的理想是什么?
是不是當被問(wèn)及這句話(huà)時(shí)還猶豫答不出?不妨暫時(shí)駐足，靜下心來(lái)慢慢梳理忙碌生活中的雜亂，用心去衡量現實(shí)世界中的一切。理想尊貴，理應傾盡所有為之付出;生活不易，確該用心經(jīng)營(yíng)。
忙碌、迷茫的人，確定、堅定你的理想，向著(zhù)你所希冀的生活邁進(jìn)吧!
關(guān)于理想的朗誦稿9
小時(shí)候，我的理想是做一名翻譯，因為我在電視上看到過(guò)那些翻譯家可以很流利地把我聽(tīng)不懂的一種語(yǔ)言翻譯出來(lái);
小時(shí)候，我的理想是做一名廚師，因為我很羨慕他們可以用最簡(jiǎn)單的材料做出最美味的菜肴;
小時(shí)候，我的理想是做一名歌手，因為我很佩服他們可以唱出這么動(dòng)聽(tīng)的歌曲;
小時(shí)候，我的理想是做一名演員，因為我很喜歡電視劇里面的角色;
小時(shí)候，我的.理想是做一名警察，因為那時(shí)候的我很有正義感;
小時(shí)候，我的理想是做一名老師，因為老師是我最崇拜的人;
小時(shí)候，我的理想是做一名醫生，因為我也想救死扶傷。
長(cháng)大后我才發(fā)現，原來(lái)我的理想很簡(jiǎn)單，其實(shí)我只想成為你愛(ài)的那一個(gè)人。
關(guān)于理想的朗誦稿10
如果前方是一片黑暗，理想是否會(huì )黯淡?黑暗終究不能限制理想的步伐，只是需要時(shí)間�！}記
給黑暗一縷曙光，是否會(huì )撕裂黑暗的結界?給理想一點(diǎn)時(shí)間，是否會(huì )完成理想的目標?太多時(shí)候，黑暗限制了理想的腳步，時(shí)間成了撕裂黑暗的曙光。社會(huì )的壓抑，未知的迷茫，甚至是事實(shí)的打擊，都成了所謂的黑暗。
理想應該是一種精神上的追求，一種我們內心深處的渴望。也許理想的種類(lèi)太多，不一樣的.人也有不一樣的理想。但唯一的共同點(diǎn)就是我們在追求，追求自己精神上亦或是心中的目標。但總是不盡人意，一來(lái)存在太多不確定因素，二來(lái)時(shí)間還不夠。理想并不是一蹴而就的空話(huà)。
想過(guò)放棄，因為理想和現實(shí)的差距。但又不想放棄，因為理想是精神上的追求心中的渴望。糾結了太多，卻是否想過(guò)在糾結的時(shí)候，已經(jīng)選擇了錯過(guò)。被刻意選擇的錯過(guò)是什么?是路過(guò)。我們在不經(jīng)意間路過(guò)了多少理想，只是因為糾結。如果堅定自己的理想，用時(shí)間去行動(dòng)，是否會(huì )少幾次刻意的錯過(guò)?
一次，和一位朋友談到如何樂(lè )觀(guān)，然后追求理想。朋友想了一會(huì )兒，給我的回答是正能量和時(shí)間。他說(shuō)，想要樂(lè )觀(guān)就要不斷給自己正能量。事物有陰陽(yáng)兩面，如果陽(yáng)代表樂(lè )觀(guān)，那在我們看待一件事時(shí)要看陽(yáng)面千萬(wàn)別看陰面。這樣自己不會(huì )消極，某種程度上來(lái)說(shuō)就是一種正能量。想要追求理想，務(wù)必要花費時(shí)間。正如沒(méi)有風(fēng)平浪靜的大海，想要追求理想，要時(shí)間。給理想一點(diǎn)時(shí)間，讓自己去追求，不顧一切的追求。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事構成了我們的生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力給理想鋪平了路。每一次小成功都為理想邁進(jìn)了一步。每一次失敗，都告訴我們一些教訓，反方向來(lái)說(shuō)為下一次成功提供了經(jīng)驗。不要覺(jué)得失敗是可怕的，長(cháng)遠來(lái)看，正是失敗才有了成功。
時(shí)間在流逝。如果安于現狀，就會(huì )樂(lè )不思蜀。理想需要時(shí)間不代表我們可以揮霍，我們能做的是珍惜時(shí)間，去為理想拼搏。
間接意義上講，理想的時(shí)間是我們的努力。
如果正在路上，一直任性向前走，忘記時(shí)間不回頭。
如果正在路上，不要放棄自己的理想。
關(guān)于理想的朗誦稿11
在夢(mèng)里夢(mèng)著(zhù)
在夢(mèng)里的夢(mèng)里醒著(zhù)
透明的靈魂不在依附肉體
去尋覓著(zhù)屬于自己的王國
要笑就大聲的笑
笑到山崩地裂
也沒(méi)人會(huì )說(shuō)是你的過(guò)錯
要哭就放肆的哭
即使淚流成河
也沒(méi)人會(huì )說(shuō)是你的軟弱
盡情的在黑夜里舞蹈狂歡
不必再在壓抑中閃躲
剔除煩惱，召回失去的灑脫
放心的去唱一首歌
慰籍失戀的'心靈
溫暖冰冷的心窩
夜
靜寂無(wú)語(yǔ)
月
皎潔如昨
楊柳
無(wú)聲搖擺
小溪
無(wú)聲的流淌著(zhù)
我默默地追尋著(zhù)
縈繞幸福氣息的生活
下定決心
和曾經(jīng)的苦痛分道揚鑣
筆下
掉出一行驚夢(mèng)的文字
理想的生活
與“毀滅”無(wú)關(guān)
關(guān)于理想的朗誦稿12
帶上祝福，背上希望，
我們到地球的心臟，
去放飛理想。
采一抹霞光涂在臉上，
捧一縷春風(fēng)揣進(jìn)心房，
扛一山墨玉掛在天邊，
架一座金橋承接輝煌。
今日的煤城迸發(fā)著(zhù)滾燙的激情，
今日的煤城像歡樂(lè )的海洋。
涼亭下，
小憩的漢子交流著(zhù)駕轎車(chē)的經(jīng)驗，
花園里，
癡情的戀人談?wù)撝?zhù)怎樣上網(wǎng)沖浪。
職工夜校滾動(dòng)著(zhù)求知的熱潮，
閱覽室里人們在吸允著(zhù)知識的瓊漿，
俱樂(lè )部里藝苑明星大飽人們的眼福，
光榮榜上英俊的小伙牽手亮麗的姑娘，
嘴嚼著(zhù)甜蜜生活的'芬芳，
精心描繪小康礦區的藍圖，
品味著(zhù)改革開(kāi)放的果實(shí)，
潛心撰寫(xiě)做大做強的文章。
帶上責任，懷揣夢(mèng)想，
請時(shí)光老人把我們的腳步仔細丈量。
昨天我們用志氣為共和國大廈夯實(shí)了根基，
今天我們用忠誠為共和國列車(chē)插上騰飛的翅膀，
明天我們用理想為共和國天堂鑲嵌一顆金色的太陽(yáng)，
共和國的史冊上。
記載著(zhù)礦工的豐功偉績(jì)，
開(kāi)拓者的足跡呀，
每一步都閃爍著(zhù)奉獻的星光，
我們的人生用搏擊去書(shū)寫(xiě)，
我們的形象用奮斗做梳妝，
我們的座右銘是燃燒自己照亮寰宇，
我們浩蕩的隊伍永遠向著(zhù)光輝的太陽(yáng)。
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