正能量的朗誦稿通用

　　在日復一日的學(xué)習中，大家都接觸過(guò)朗誦稿吧，朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng )作活動(dòng)。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的朗誦稿嗎？下面是小編幫大家整理的正能量的朗誦稿通用，歡迎大家分享。

正能量的朗誦稿通用1

　　凝視傳遞正能量

　　當我面對這樣一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的試題時(shí)，不由我想起人們都知道的，聲可以傳遞信息，光可以傳遞影像。然而，有一種叫凝視，可以給人傳遞正能量，我感受著(zhù)。

　　只是一次logo比賽，卻可以在眾多的選手中脫穎而出，展示出了一個(gè)全新的自我，這就是凝視傳遞的能量。

　　是的，凝視給人向上，給人樂(lè )觀(guān)和勇氣。一年多前，我有幸被班主任推薦，代表我校六年級參加由蘇州市舉辦的logo比賽�？墒菂s不知logo為何物，自覺(jué)無(wú)力勝任，也擔當不起，簡(jiǎn)直不敢接受這個(gè)挑戰。于是向老師表示難堪，要求另選他人。指導我的周老師頗有情感地凝視著(zhù)我，似乎看透了我的心思，一言不發(fā)。然而，他那凝視的目光使我愈覺(jué)和藹可親，愈覺(jué)給我活力，愈覺(jué)摧人奮起，愈覺(jué)……盡在不言中。瞬間，恰似有一種能量在心胸涌動(dòng)，精神起來(lái)，使我充滿(mǎn)自信和豪情，理所當然地接受了這個(gè)參賽任務(wù)。

　　凝視是一種關(guān)愛(ài)，一種能量，讓人有一種安全感。在培訓學(xué)習過(guò)程中，我們利用節假日或休息時(shí)間，周老師總是一對一地指導著(zhù)我，他那深信無(wú)疑的.目光，在電腦屏前凝視著(zhù)我的每一次點(diǎn)擊，每一次移動(dòng)，每一次變色。我大膽而又充滿(mǎn)自信地實(shí)踐著(zhù)。記得有一個(gè)周末，我們師生倆不知不覺(jué)到了十二點(diǎn)才想到吃中飯，其中有幾種圖案教得讓我得心應手�？墒�，在比賽場(chǎng)上，被一個(gè)難題楞住了，磨蹭了好一會(huì )兒，嘗試了好幾會(huì )兒，仍是不見(jiàn)效，幾次想放棄。剩余的時(shí)間已經(jīng)不多了，還是一籌莫展，心里十分焦急緊張，真的要放棄時(shí)，突然發(fā)現周老師和其它學(xué)校的老師就在窗外，他正以讓我必勝的目光凝視著(zhù)我。我似有一種感應，平靜下來(lái)，頓覺(jué)摧我?jiàn)^起，找回了自信，充滿(mǎn)了希望。難題終于迎刃而解，我如釋負重地走出考場(chǎng)。凝視傳遞的能量，戰勝了惰性，獲得了榮譽(yù)。

　　凝視傳遞正能量，不爭“三好”亦無(wú)由。其實(shí)，凝視她也是一種“努力每一天，成功每一年”的動(dòng)力能源�；仡櫧�一年間的初中學(xué)習生活，我的班主仼、任課老師，還有許多老師，無(wú)論是在講課中、提問(wèn)中，還是每星期一的“國旗下講話(huà)”或在平�；顒�(dòng)中，總覺(jué)有一種凝視，在摧人奮進(jìn)，給人力量，教人積極向上的能量和情感。不由得使我想起英國心理學(xué)家理查得·韋斯曼所說(shuō)：“把一個(gè)人比作一個(gè)能量場(chǎng)，通過(guò)激發(fā)內在潛能，可以使人表現出一個(gè)嶄新的自我，然而更加自信，更加充滿(mǎn)活力�！�

　　我和同學(xué)一樣，需要正能量�！叭龝�(huì )”果然重要。凝視為我更精彩。

正能量的朗誦稿通用2

　　我們擁有講臺擁有球場(chǎng)

　　擁有飯堂的喧囂擁有寢室的胡侃

　　我們?yōu)樽闱虻某良哦�扼腕拍�?/p>

　　為抗洪壯舉慷慨激昂

　　在喝斥和教鞭下滿(mǎn)腹委屈

　　在鼓勵與夸獎里心花怒放

　　因為我們是中學(xué)生

　　我們擁有花朵擁有陽(yáng)光

　　擁有青春擁有未來(lái)

　　我們珍惜時(shí)間多情的賞賜

　　鋪開(kāi)藍天抒寫(xiě)不羈的暢想

　　為了知識和信息我們如饑似渴

　　為了新的`世紀我們活力無(wú)現

　　因為我們是中學(xué)生

正能量的朗誦稿通用3

　　正能量

　　作者：古韻綠聲

　　正能量，不若足智多謀，修行途中，熱汗淋漓的做事情;

　　上海阿嬤，軟弱虛囊的菜籃，喜歡，正值青春的熱力源。

　　應該集團高層，正是因由高尚，緣覺(jué)，歲月滄桑，還憶起內在，純凈;寒冬的攤位，怎予的尾貨，應該童眼，看見(jiàn)分界的昏明。干完以后，歇歇煙，正是深思兒，勞動(dòng)力的田地，炊煙裊裊，隔著(zhù)村落，歸來(lái)的`老牛，正踩著(zhù)老點(diǎn)奏。

　　深刻，熱忱，通向境地，靈魂，嚴苛，執行，解脫自身，同體。

　　不管在哪里，泥沼或者坦地，內在的明機，將引導，走出，明亮藍澄。

　　感恩，謝謝天與地，你將與子孫永在，永在，天將一如既往，注視著(zhù)草原灘，汪然碧草叢叢，地將執禮相送，十八里彎路長(cháng)，清湍途安崖崖。

正能量的朗誦稿通用4

　　我們體驗生活的快樂(lè )，沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光成長(cháng)

　　有人說(shuō)——善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心

　　也有人說(shuō)——感恩是人世間的美德，它至高無(wú)上

　　感恩我的父母，因為他們給予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長(cháng)

　　感恩我的老師，因為他們帶我品嘗知識的瓊漿，叫我放飛青春的夢(mèng)想

　　感恩親愛(ài)的黨，因為它為我們創(chuàng )造和平安定的環(huán)境，播灑陽(yáng)光讓新苗茁壯

　　感恩偉大的.祖國，因為它賦予我們中國人的尊嚴，巍然屹立于世界東方

　　多少次帶著(zhù)幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉

　　多少次滿(mǎn)含著(zhù)感動(dòng)得淚花把未來(lái)暢想，學(xué)會(huì )感恩，就會(huì )虔誠的面對生活的挑戰，學(xué)會(huì )感恩，帶著(zhù)欣喜與熱愛(ài)去進(jìn)行生命的遠航:感恩，是一種力量

　　感恩，是一種境界

　　擁有一顆感恩的心

　　我們就會(huì )擁有快樂(lè )、擁有幸福，擁有一個(gè)美好的未來(lái)。因為我們是中學(xué)生

　　我們擁有陽(yáng)光擁有花朵

　　擁有朝霧擁有晚霞

　　我們在晨風(fēng)中奔跑

　　在暮靄中詠唱

　　為冬雪而激動(dòng)

　　為春草而慨嘆

　　因為我們是中學(xué)生

　　我們擁有課本擁有緊張

　　擁有閱讀擁有演算

　　我們?yōu)殚L(cháng)蛇陣一般的作業(yè)而煩惱，為從天而降的100分而張狂，在題海中浮沉

　　在書(shū)山里登攀

正能量的朗誦稿通用5

　　正能量

　　作者：柳星

　　俗話(huà)說(shuō)

　　邪不勝正

　　讓鮮花和微笑灑遍海角天涯

　　讓真誠戰勝虛假

　　讓一件棉衣溫暖流浪者的冬天

　　讓善良戰勝兇惡

　　讓希望寄托在公共汽車(chē)上

　　主動(dòng)為老人讓座的`年輕人身上

　　讓美麗戰勝丑陋

　　在人生與靈魂的戰場(chǎng)上

　　請給我注入強大的正能量

　　來(lái)抵制戰勝負能量

　　讓世界和生活變得美好

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