關(guān)于愛(ài)的朗誦稿合集（15篇）
在日復一日的學(xué)習中，大家最不陌生的就是朗誦稿了吧，朗誦是一種傳情的藝術(shù)。朗誦者要很好地傳情，引起聽(tīng)眾共鳴，首先要注意材料的選擇。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的朗誦稿才經(jīng)典呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于愛(ài)的朗誦稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于愛(ài)的朗誦稿1
讓夢(mèng)落在愛(ài)里
看著(zhù)你手里緊緊攥著(zhù)的半截鉛筆，忍不住熱淚涌眶!
孩子啊，一路走好，
天堂里沒(méi)有地震，天堂里會(huì )有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，
天堂里也會(huì )有好多同學(xué)啊，在等你一起把課上!
班主任當然也在那里啊，
他是用自己羸弱卻堅強的臂膀接住了塌下的天空，
離開(kāi)了妻兒老小，早早的來(lái)到了天堂!
他欣慰呵，
被他用羽翼保護完好的四個(gè)孩子，能在人間健康快樂(lè )的成長(cháng)!
爸爸媽媽別哭了，有好多小伙伴呢，和我一起結伴讀書(shū)在天堂!
雖然你們以后不會(huì )再見(jiàn)到我了，但人間還有好多可愛(ài)的孩子啊，
他們會(huì )代替我，溫暖你們受傷的心房!
才剛剛三歲的小欣宜啊，你的大眼睛里，為何滿(mǎn)是憂(yōu)傷?
爸爸媽媽用生命的大愛(ài)啊，換來(lái)你花朵的.繼續綻放!
別哭啊孩子，會(huì )有好多好多叔叔阿姨，象爸爸媽媽一樣，把你呵護在掌上!
我用希望搜尋著(zhù)你的希望，要堅持啊，不要放棄!
只要有一口氣在啊，也要等著(zhù)我們的到來(lái)!
如果你放棄了，我們怎么能夠在未來(lái)，一起修建人間的天堂?
孩子啊，我們是穿軍裝的叔叔;
姑娘啊，我們是你的兄弟姐妹;
老人啊，我們是你的兒女;
有我們的愛(ài)在，希望就在，不要放棄啊，不要拋棄我們的希望!
生死不離呵，永不言棄，
讓你的夢(mèng)落在我們愛(ài)的胸膛;
生死不離呵，永不言棄!
讓陽(yáng)光驅散陰霾，讓夏花重新綻放;
生死不離呵，永不言棄，
讓牽掛祁福的燭光，永遠相守在你的身旁;
生死不離呵，永不言棄，
讓我們心手相連，重建人間的天堂!
關(guān)于愛(ài)的朗誦稿2
輕輕的擦肩而過(guò)
靜靜的感受
在茫茫人海之中
彼此擦肩而過(guò)
緣到了盡頭
情付水流走
突然間發(fā)現心在逃
也許我們都看透了
世上許多無(wú)情的水在流走
才知今天失去的'復水難收
也許我們真的感到
世上許多無(wú)情的心在欺騙
真的心在疼痛在燃燒
請你別再哭說(shuō)
昨日的一切在流走
沒(méi)有結果
但還有記憶在等
請你別再哭說(shuō)
昨日的故事在結束
也許彷徨
疑霧迷茫
在那日出
溫暖時(shí)刻
再關(guān)次牽手
也讓我懂得
我們是真的愛(ài)過(guò)
關(guān)于愛(ài)的朗誦稿3
喜歡是乍見(jiàn)之歡，
愛(ài)是久處不厭。
喜歡是運籌帷幄，
愛(ài)是束手就擒。
喜歡是圈養，
愛(ài)是放養。
喜歡是向你伸出手，
愛(ài)是緊緊握住你的手。
喜歡是在嘴上講，你是我的，
愛(ài)是在心里說(shuō)，我是你的。
喜歡是“想靠近”，
愛(ài)是“離不開(kāi)”。
喜歡后面經(jīng)常跟著(zhù)兩個(gè)字是“把玩”，
愛(ài)后面經(jīng)常跟著(zhù)兩個(gè)字是“珍藏”。
喜歡是想占有，
愛(ài)是愿付出。
喜歡一朵花就把她折下來(lái)，
愛(ài)一朵花就為她澆水。
喜歡是解你的衣扣，
愛(ài)是解你的風(fēng)情。
喜歡是得到的歡喜，
愛(ài)是給予的.安心。
當你想到她時(shí)，
喜歡是掛在嘴邊的笑，
愛(ài)是心臟停的那一秒
喜歡是我該怎么接近他；
愛(ài)是我怎么才能配得上他。
喜歡是壞了就換新的；
而愛(ài)是壞了就修，修不好就忍忍吧。
喜歡是看見(jiàn)了就高興，
看不見(jiàn)就心煩；愛(ài)是什么呢？
愛(ài)是心甘情愿讓對方成為自己的負擔。
關(guān)于愛(ài)的朗誦稿4
岳麓山下，湘江岸邊，靳江路上，堅實(shí)的腳印走向遠方;
圖書(shū)館里，自習室中，實(shí)驗室旁，刻苦的身影不斷拉長(cháng);
新校天鵝，南校荷花，本部觀(guān)云，歡笑的記憶時(shí)刻思尋;
籃球場(chǎng)上，拔河比賽，運動(dòng)會(huì )中，拼搏的汗水迸發(fā)而出。
建環(huán)1401，一個(gè)充滿(mǎn)青春與愛(ài)的地方。
時(shí)刻銘記“自立進(jìn)取 懷夢(mèng)篤行”的班訓，堅持發(fā)揚”勤實(shí)凝智“的`班風(fēng)，
活在這珍貴的大學(xué)生活里，太陽(yáng)強烈，水波溫柔，我們會(huì )更好。
關(guān)于愛(ài)的朗誦稿5
媽媽我想對您說(shuō),
話(huà)到嘴邊又咽下,
媽媽我想對您笑,
眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花.
噢媽媽,
燭光里的媽媽,
您的黑發(fā)泛起了霜花,
噢媽媽,
燭光里的媽媽,
您的臉頰印著(zhù)這多牽掛.
||:噢媽媽,
燭光里的媽媽,
您的`腰身倦得不再挺拔,
媽媽,燭光里的媽媽,
您的眼睛為何失去了光華,
媽媽呀,女兒已長(cháng)大,
不愿牽著(zhù)您的衣襟走過(guò)春秋冬夏.
噢媽媽相信我,
女兒自有女兒的報答.
母親像黑夜里的一盞明燈，
在我迷失方向時(shí)，
她會(huì )指引我、照亮我，
走向光明，
母親，
母親像秋夜中的明月，
在我孤獨、無(wú)助時(shí)，
她會(huì )陪伴我、支持我，
給我充滿(mǎn)信心。
母親，
她一天到晚為了我而忙碌，
不辭辛勞，
無(wú)怨無(wú)悔，
所以，在這一年一度的母親節
我要說(shuō)，
媽媽感謝您!我愛(ài)您!
母親的愛(ài)朗誦稿篇3
詩(shī)朗誦《母親》
歲月爬上你的額頭,
時(shí)光駛過(guò)我的雙肩,
晨光中,你綻放動(dòng)人的微笑,
還有一條條滄桑,
托起我稚嫩的翅膀.
那香甜可口的飯菜,
那溫綿柔軟的毛衣;
那孜孜不倦的教誨;
生活的情結與我緊密相連,
在溶入血液里,
在滲入骨髓里,
在涌入心窩里,
你的愛(ài)讓我動(dòng)容.
我終于知道這個(gè)世界上還有那么一樣東西,
比長(cháng)江之水更加源綿不絕,
比黃河之勢更加攝人心魄;
比松柏之綠更加堅韌長(cháng)青;
那就是你的愛(ài),
你深沉的愛(ài),
無(wú)私的愛(ài),
合: 我的母親.
關(guān)于愛(ài)的朗誦稿6
有那么一個(gè)組織叫做班級
有那么一群人叫做同學(xué)
有那么一批園丁叫做老師
他們匯聚，成長(cháng)，創(chuàng )造
像一株木棉開(kāi)花結果
傳播另一種精彩
每個(gè)人在這片樂(lè )土上發(fā)光發(fā)熱
這是生命的力量
一個(gè)優(yōu)秀的班級不僅僅是那一時(shí)的風(fēng)采
而是能將這種風(fēng)采延續，傳承
從而生出一株株更美的`木棉
關(guān)于愛(ài)的朗誦稿7
每天早上醒來(lái)，
我都會(huì )感謝上蒼：
又給了我一天生命!
用這一天，
我又可以如醉如癡地愛(ài)你了!
愛(ài)不是單方面地給予，
而是能量的交換。
我在付出愛(ài)之前，
就已經(jīng)從你那里獲得了神奇的能量，
一種可以忘掉自己的美，
從此再也無(wú)法忘懷。
關(guān)于愛(ài)的主題的朗誦稿二：愛(ài)無(wú)聲
朔風(fēng)入簾侵閨容，
我來(lái)央凂展鷹揚。
只恨不識解花語(yǔ)，
心凝玉簇照粉芳。
寄宿終身仰息渠，
疼惜薤露守岑寂。
淫淫悠長(cháng)間關(guān)路，
你卻執子獨愴殤。
關(guān)于愛(ài)的主題的朗誦稿三：流星愛(ài)情
作者：墨非xsky
午夜的高腳杯流淌著(zhù)紅色的液體
纖長(cháng)的手指間細細的香煙在燃
喧鬧的人們與寂寞的紅唇
這一切的一切
都與愛(ài)情無(wú)關(guān)
透過(guò)你冷漠的'眼神
我看清了彼此的愛(ài)情
就像流星劃過(guò)的弧線(xiàn)
左眼是開(kāi)始
右眼是結局
關(guān)于愛(ài)的朗誦稿8
你喜歡藍色
因為藍色代表憂(yōu)郁
我也喜歡藍色
因為我喜歡靜靜地
看著(zhù)你充滿(mǎn)淡淡的憂(yōu)郁的眼睛
后來(lái)
你說(shuō)喜歡跟我在一起的那句話(huà)
湮沒(méi)在耳旁
你帶著(zhù)酒窩的.可愛(ài)笑容
凝固在眼里
你在雪中向我走來(lái)的身影
消失在手心
慢慢地
我們的世界在一個(gè)交點(diǎn)之后
變得越來(lái)越遙遠
現在，我終于明白
藍色，代表幻想
但我，還是一如既往的喜歡這淺淺的藍色
就像當初
喜歡你時(shí)候一樣
關(guān)于愛(ài)的朗誦稿9
清晨的曙光打破了黑夜的沉寂，
黎明��！你光榮的使命終于到來(lái)，
偉大的太陽(yáng)��！為什么你的光芒總是照耀著(zhù)人們的幸福？
因為你照亮了一條通往遠方的大道，
大路的盡頭就是夢(mèng)想的彼岸，
那里是一片和諧的.凈土，
那里的人們勇敢而堅強。
裊裊的炊煙從儼然的屋舍里升起，
早出的農民帶著(zhù)激情的熱血投入到廣闊的土地上，
他們的先祖曾一代又一代在這片土地上灑下勤勞的汗水，
而今天的他們卻是幸福與歡欣，
他們在這肥沃的土地上撒下夢(mèng)想的種子，
次日必定是鮮花爛漫，
這里終將結出夢(mèng)想的果實(shí)。
朗朗的讀書(shū)聲響徹天地，
如同驚雷一般劃過(guò)天穹，
有多少的夢(mèng)想在這里放飛，
又有多少的夢(mèng)想在這里實(shí)現。
他們的使命是改變這個(gè)世界，
唯有知識的種子才能長(cháng)成參天大樹(shù)，
我們的夢(mèng)想還會(huì )遠嗎？
倘若我是一只歡快的云雀掠過(guò)蔚藍的天空，
俯瞰著(zhù)這世界的一切：
春草初綠，田野里回蕩的是孩童們奔跑的笑語(yǔ)；
夏夜星空，千年的廣寒宮里嫦娥不在寂寞；
秋高氣爽，滾滾的金浪傳遞著(zhù)豐收的喜悅；
冬雪翩躚，萬(wàn)里河山銀裝素裹。
我只想飛上柳樹(shù)的枝頭靜靜地欣喜。
初升的太陽(yáng)光芒四射，
青春的激情無(wú)限升騰，
自由的白鴿一陣又一陣地飛過(guò)，
我們終將到達夢(mèng)想的彼岸。
為什么我總是無(wú)比激動(dòng)？
為什么我總是無(wú)限深情？
因為這世界有我鋼鐵般的羽翼！
關(guān)于愛(ài)的朗誦稿10
靜靜的你是靜謐的風(fēng)景
你不知道卻美飾著(zhù)世界
當蝴蝶飛呀紅蜻蜓的日子閃亮
美意的心坡遍地開(kāi)花
當溫柔的風(fēng)輕撫你的心坎
生活的天空流歡溢樂(lè )
生命因你而精彩
世界因你而美麗
你知道嗎
你是天之寵兒
沒(méi)有什么能夠傷害你
你知道嗎
世界、時(shí)空不能阻擋愛(ài)的光
你的心自始被標注
生命的愛(ài)永遠脈動(dòng)
擁有愛(ài)
就好像小溪融入了大海
就好似白云依偎著(zhù)藍天
還有什么可以阻擋的呢
你不必憂(yōu)傷
因為愛(ài)為你分擔
你不必害怕
因為愛(ài)為你保護
敞開(kāi)你的心
接受愛(ài)的洗禮
舒展你的心
讓心一起走
與愛(ài)一起飛！
親愛(ài)的 來(lái)吧
讓我們用愛(ài)劃出同心圓
親愛(ài)的 去吧
讓我們在愛(ài)的.天空飛翔！
在愛(ài)的道路、真理、生命里頭
隨心兒乘起翅膀
歡欣起動(dòng)
扇去憂(yōu)愁 蒸發(fā)淚水
與愛(ài)一起飛……
關(guān)于愛(ài)的朗誦稿三：愛(ài)的詮釋
愛(ài)的內涵，
如大海般浩瀚，
又如水滴般渺��；
如糖果般甜蜜，
又如黃連般苦澀；
如團聚般歡樂(lè )，
又如分別般痛苦……
不過(guò)——
不管怎樣，
愛(ài)之花都會(huì )在我們身邊悄悄綻放。
它，
綻放在溫柔的撫摸里；
綻放在默默的祈禱里；
綻放在親切的問(wèn)候里；
還戰放在伸出的雙手里……
你發(fā)現了嗎？
你會(huì )嗎？
感恩
感恩，
是一枚果實(shí)，
只有愛(ài)之花綻放了，
它才會(huì )結出來(lái)。
感恩，
藏在母親節
你對媽媽的一聲問(wèn)候里；
感恩，
藏在上學(xué)時(shí)
你對老師的一個(gè)微笑里；
感恩，
還藏在聚會(huì )時(shí)
你對同學(xué)的一個(gè)眼神里……
它們像冬日里的一股暖流，
慢慢地流進(jìn)他們的心田，
使他們被冰塊覆蓋的心重拾溫暖。
你發(fā)現了嗎？
你會(huì )嗎？
回報
回報，
就是一種感恩。
它像暴風(fēng)雨后的一縷陽(yáng)光，
能給人溫暖和幸福。
回報，
可以是一張滿(mǎn)分的試卷，
可以是一杯溫熱的茶，
可以是一份普通的小禮物，
更可以是三個(gè)令人幸福的字眼——
“我愛(ài)你”……
它們可以給每一個(gè)愛(ài)你的人送去一顆心——一顆感恩的心。
你發(fā)現了嗎？
你會(huì )嗎？
關(guān)于愛(ài)的朗誦稿11
不要以為——，
初戀的純情早已消失，
你便可以打點(diǎn)行裝，
去重新探求愛(ài)的歸巢。
不要以為——，
第一次凝視迸出的火花已熄滅，
你便可以用忘記去欺騙靈魂，
試圖從別的眼睛里找到真情。
不要以為——，
微笑已淹沒(méi)在時(shí)間的海洋里，
你就可以用冷漠與淡然，
去裝飾與他重逢的歡喜。
不要以為——，
潔白的薔薇已經(jīng)隨風(fēng)凋謝，
你便聞不到它清郁的芳馨，
用玫瑰去替代它的圣潔，
更不要以為——，
春之夢(mèng)已埋入歲月的墳墓，
你便可以無(wú)視它的永恒；
用冬日的懷念去祭奠它的'亡靈當這崎嶇的山路；
只回蕩你孤獨的足音；
你那痛苦就猶如這花、這草；
漫山遍野的延伸；
彌漫你的整個(gè)心谷；
你才頓悟有多少歲月，
都在欺騙自己裝出一副不屑一顧的神情。
把思念的煎熬化作一絲無(wú)謂。
去慰藉自己失落的愛(ài)情，
你才明白你刻意要忘卻的都將與生共存，
即便有一天心也變得蕭條，
可那一掬微笑，一朵薔薇，
一束傳遞著(zhù)濃情的注視，
都將讓你滴出春的草綠；
感受到春的纏綿；
你才知道縱然世界可以忘掉；
可那最初的純潔與真誠；
將會(huì )猶如日月，
時(shí)刻追逐你的靈魂。
關(guān)于愛(ài)的朗誦稿12
小時(shí)候，我的理想是做一名翻譯，因為我在電視上看到過(guò)那些翻譯家可以很流利地把我聽(tīng)不懂的一種語(yǔ)言翻譯出來(lái);
小時(shí)候，我的理想是做一名廚師，因為我很羨慕他們可以用最簡(jiǎn)單的材料做出最美味的菜肴;
小時(shí)候，我的理想是做一名歌手，因為我很佩服他們可以唱出這么動(dòng)聽(tīng)的歌曲;
小時(shí)候，我的理想是做一名演員，因為我很喜歡電視劇里面的角色;
小時(shí)候，我的理想是做一名警察，因為那時(shí)候的我很有正義感;
小時(shí)候，我的理想是做一名老師，因為老師是我最崇拜的人;
小時(shí)候，我的'理想是做一名醫生，因為我也想救死扶傷。
長(cháng)大后我才發(fā)現，原來(lái)我的理想很簡(jiǎn)單，其實(shí)我只想成為你愛(ài)的那一個(gè)人。
關(guān)于愛(ài)的朗誦稿13
父親
是生命的音符
跌宕著(zhù)生生不息的精彩
父親
是生命的河流
奔流著(zhù)不竭的血脈
當幼小的生命呱呱落地
他的世界便充滿(mǎn)了偉大的父愛(ài)
父親
是人生的航船
承載起兒女的成長(cháng)和未來(lái)
當“家”在心靈駐扎的那一天
父親便揚起了博愛(ài)的風(fēng)帆
不知疲倦地駛向幸福的彼岸
父親的臂膀
擔當的是家的`重擔
父親的胸懷
奔跑著(zhù)兒女的童年
啊，
父親
您冷峻的臉頰
鐫刻著(zhù)男人的威嚴
您豪爽的性格
奔放著(zhù)陽(yáng)剛的燦爛
您有似水的柔情
您有如鋼的堅強
您的慈祥善良
您的勤勞剛正
是兒女心靈成長(cháng)的典范
父親
是一首寫(xiě)不完的詩(shī)，
父愛(ài)
是一曲唱不完的歌
枕著(zhù)父親的臂彎入睡
燦爛的星空里
有聽(tīng)不完的童話(huà)
依偎在父親的肩頭
甜蜜的夢(mèng)鄉里
有細數不盡的幸福與快樂(lè )
啊
父親的胸懷
是兒女起飛的跑道
父親的淵博
是兒女成長(cháng)的基石
父親的耿直
斧正著(zhù)兒女做人的信念
父親的銀發(fā)
閃亮著(zhù)兒女金色的年華
歲月
一天天地拉彎了
父親的脊背
父親卻在兒女的心目中
豎起了山一樣的挺拔
父親
是讀不完的書(shū)
父愛(ài)
是舀不干的海
父親在月光下的沉默
兒女能讀懂您無(wú)言的大愛(ài)
父親酒杯里的自語(yǔ)
兒女能聆聽(tīng)到您諄諄的教誨
父親謙和的微笑里
兒女能深深體會(huì )到您的寬容豁4達
父親輾轉不眠的長(cháng)夜里
兒女能感受到您深深的牽掛
哦
當我有了自己的兒女
我才真正讀懂了
父親額頭的皺紋里
書(shū)寫(xiě)著(zhù)歲月的風(fēng)雨和滄桑
書(shū)寫(xiě)著(zhù)人生的艱辛與悲愁
兒女猶如沉甸甸的谷穗
把父親的腰背一天天地壓駝
我親愛(ài)的父親
您是兒女成長(cháng)的搖籃
您是人生海洋的航船
您是永恒的河流
您是生命的支點(diǎn)
您是兒女溫馨、幸福的港灣！
關(guān)于愛(ài)的朗誦稿14
我只吃了一碗泡面，
因為，午休只有半小時(shí)。
不能回家、不能小憩——
我只有為自己泡碗面的時(shí)間。
然后，必須得回到操作間
為了先在這個(gè)城市生存下來(lái)而工作
早就找不到了那支鋼筆，
盡管，它曾經(jīng)與我形影不離。
不能讀、也不能寫(xiě)
雙手只能用于DCS畫(huà)面的操作。
還好，還能在心底擠出一個(gè)角落，
用來(lái)安置我那干枯如柴的理想。
這曾經(jīng)風(fēng)姿卓越的夢(mèng)已被歲月爬瘦了！
即使偶爾從喉嚨里爬出來(lái)看那么一下，
也會(huì )氣喘吁吁。
郁悶呀惶恐！
鬢間垂著(zhù)的仍然是這黑色的長(cháng)發(fā)
可夢(mèng)想卻已年近花甲
我能從此走開(kāi)嗎？
牽著(zhù)“夢(mèng)想”這匹瘦馬，
就在小橋流水的旁邊安家。
陶公的世外桃源真的`有么？
哪怕沒(méi)有那么美好、
也不能采菊東籬下。
我只要一間茅草屋，
屋前能養鵝，屋后能種花；
只要能呼吸泥土和綠草的清香；
能完整擁有晨光暮霞，
只要能用柳條兒編織新的希望——
我只要這么多
關(guān)于愛(ài)的朗誦稿15
終于
我的世界已由白化為了灰
我知道
這是我又在人生的路上邁進(jìn)了一步
只是
我不知道
在前邊等待我的將是什么？
是冷漠？
是殘酷？
是奢望？
還是
所謂的幸福！
默默縮回的我的右手
仍沒(méi)能握住他那雙白嫩的細手
我莞爾一笑
本以為能換回該有的那句
“對不起”
可他的頭抬得更高！
我正學(xué)著(zhù)的圓滑
卻使我開(kāi)始討厭曾以為
干凈的這條路
我知道我將與我的最初衷
背道而馳
我討厭這種圓滑
可我的最初衷卻迫使我不得不學(xué)這種圓滑
這種圓滑可以帶我找到我的夢(mèng)��！
我怎么可以厭惡他呢？
可，我沒(méi)有別的選擇
我只想不諳世事
只醉心于我的夢(mèng)境。
但那一天
我的夢(mèng)境卻被我的.理想敲碎
或者我的夢(mèng)境已被現實(shí)扭曲
我的理想亦被夢(mèng)境傳染
終于
我決定：我將用我的軟弱去開(kāi)辟
我要的那片空間
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