獻給老師的朗誦稿
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，大家最不陌生的就是朗誦稿了吧，朗誦是用響亮有力的聲音把文章背出來(lái)，以傳達文章的思想內容。什么樣的朗誦稿才經(jīng)典呢？下面是小編幫大家整理的獻給老師的朗誦稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
獻給老師的朗誦稿1
致老師
是誰(shuí)，站成濃郁的綠蔭。
呵護著(zhù)鄉村的花朵，冉冉開(kāi)放。
是誰(shuí)，染綠山鄉的'鳥(niǎo)鳴。
瑯瑯書(shū)聲，把山村喚醒。
是誰(shuí)，揮汗成雨吆。
滋潤干渴的心事，從不誤時(shí)。
是誰(shuí)，永遠把根扎深。
擎起的樹(shù)冠，是令你驕傲的清影。
歲月流金，你依然固守山村。
播種光明，獨守清貧。
獻給老師的朗誦稿2
老師，我想對你說(shuō)：
你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現在我的眼前;
你的關(guān)心，愛(ài)護，一直縈繞在我的腦海里;
你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中;
你和我們一起時(shí)的.一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說(shuō)：
是你給了我學(xué)習的自信;
是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮圖強的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說(shuō)：
你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚;
你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙;
你是我生活航程中的引路人;
你是我奏響人生樂(lè )章的指揮者。
老師，我想對你說(shuō)：
如果沒(méi)有你，或許我就會(huì )自暴自棄;
如果沒(méi)有你，或許我就會(huì )那么沉迷下去;
如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景;
如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。
老師，我想對你說(shuō)：
感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋;
感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖;
感謝你對我的培育之恩;
感謝你對我的知遇之情。
老師，我想對你說(shuō)：
祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天!
獻給老師的朗誦稿3
老師，我想對你說(shuō)……
老師，我想說(shuō)
你是那紅彤彤的太陽(yáng)
我是這綠油油的小草
是你的光芒
讓我們迅速長(cháng)大
老師，我想說(shuō)
你是那辛勤的`園丁
我就是嬌嫩的幼芽
是你的汗水
讓我們越發(fā)健壯
老師，我想說(shuō)
你是那勤勞的蜜蜂
我就是那圓圓的花蕊
是你的勞動(dòng)
讓我們更加芳香
老師，我想說(shuō)
你是那無(wú)邊的藍天
我就是這雪白的云朵
是你的胸懷
讓我們更加開(kāi)闊
獻給老師的朗誦稿4
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。
老師為我們的成長(cháng)，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛(ài)，我們永遠不會(huì )忘記。
在這春光明媚的季節里，讓風(fēng)兒帶去我們真誠的問(wèn)候！
老師，您好！
《老師，您好！》
在昨天與今天之間鋪設大道，在現實(shí)和理想之間架起金橋。
啊，教師的事業(yè)多么崇高！
古今中外，哪個(gè)人的成長(cháng)不浸透著(zhù)教師的心血！
地北天南，哪一項創(chuàng )造不蘊含著(zhù)教師的辛勞！
每當看到時(shí)代在飛速地前進(jìn)，我心中就涌起感情的波濤：
老師，您好！
用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀。
啊，教師的事業(yè)多么美好！
筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線(xiàn)；
笑語(yǔ)盈盈，那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。
每當看到鮮花在幸福地開(kāi)放，我就情不自禁地衷心祝愿：
老師，您好！
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛(ài)。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春色。
無(wú)論我們走到哪兒，永遠記住你的情；
無(wú)論我們走到哪兒。
永遠記住您的話(huà)。
無(wú)論我們走到哪兒，永遠記住您的愛(ài)；
無(wú)論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。
在這春光明媚的季節里，讓風(fēng)兒帶去我們真誠的問(wèn)候！
老師，您辛苦了！
《老師，辛苦了》
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長(cháng)。
在金秋時(shí)節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無(wú)私奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師�。R重復）
老師——您如春天中的細雨，滋潤著(zhù)花兒，灌溉著(zhù)大地，而我們再著(zhù)吮吸著(zhù)細雨茁長(cháng)成長(cháng)。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做了我的'引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！
您的眼睛像明亮的星星，閃爍著(zhù)迷人的光華；
你的歌聲像春天的小溪，把歡樂(lè )帶給了大家。
齊誦：老師！送您《一株紫丁香》
踮起腳尖兒，走進(jìn)安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。
老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進(jìn)您的窗口，夜夜和您做伴。
老師——
綠葉在風(fēng)里沙沙，那是我們給您唱歌，幫您消除一天的疲倦。
老師——
滿(mǎn)樹(shù)盛開(kāi)的花兒，那是我們的笑臉，感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽。
夜深了，星星困得眨眼，老師，休息吧，讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里，那夢(mèng)啊，準是又香又甜。
獻給老師的朗誦稿5
青青嫩草園中葵
老師，你是那春暖的陽(yáng)光
正無(wú)私地將光澤灑遍園田
百川奔騰東到海
老師，你是那堅固的堤壩
正勇敢地用身軀指引前路
這是您無(wú)邊的付出
衣帶漸寬終不悔
老師，你以消瘦的容顏換取教學(xué)的精力
春蠶到死絲方盡
老師，你以寶貴的青春換取教學(xué)的知識
這是您默默的奉獻
給予我們這群無(wú)知的孩子
一日之師，終身為父
老師，何況你是幾年的心血付出
片言之賜，皆事師也
老師，何況你是無(wú)數的良言傳授
這是我們對您永遠的感激
黑發(fā)積霜織日月
老師，你是織女
用時(shí)間的紡紗織出知識的汪洋
粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋
老師，你是書(shū)法家
用粉筆的'細灰揮出墨跡的藍天
您擁有最偉大的職業(yè)
老師，我想對你說(shuō)
對你
訴說(shuō)那份無(wú)邊的付出
訴說(shuō)那份默默的奉獻
訴說(shuō)那份永遠的感激
訴說(shuō)那份偉大的職業(yè)
老師，我想對你說(shuō)
春秋年華化作楓葉
凋零您烏黑的發(fā)梢
無(wú)知幼童化作食心
吞噬您豐富的知識
老師，我想對你說(shuō)
獻給老師的朗誦稿6
最敬愛(ài)的老師
如果我是一朵花兒，那是您為我修枝剪葉，才能讓我如此嬌艷地盛開(kāi);
如果我是一棵樹(shù)苗，那也是您為我施肥灌溉，才能讓我如此茁壯成長(cháng);
如果我是一個(gè)果實(shí)，那一定是您為我澆水抓蟲(chóng)，才能讓我變得如此沉甸甸。
……當我從一個(gè)無(wú)知年幼的孩子走進(jìn)教室時(shí)，是我敬愛(ài)的老師，您一筆一劃教我寫(xiě)字，一字一句教我讀書(shū)認字，一點(diǎn)一滴教我逐漸成長(cháng)，給我豐富的知識和智慧，一步一步引導我往正確的人生方向走。
我敬愛(ài)的老師，您就像太陽(yáng)般照亮我的人生，像月亮般指引我的方向，像星星般溫暖我的理想。
太陽(yáng)、月亮、星星，激勵我一路前進(jìn)!
最敬愛(ài)的老師，為我的一路成長(cháng)，您灑下了無(wú)數辛勤的汗水，看，您額角的條條皺紋，一定有我淘氣留下的.痕跡;
您那滿(mǎn)頭的銀發(fā)，一定也有一縷是為我而白。
每當想起您我便感到，春天般的溫暖……
我總想拿什么來(lái)報答您，可是沉重的恩情，反而使我低下驕傲的頭，只有不忘您的諄諄教導，做一個(gè)對國家對社會(huì )有貢獻的人。
在這最特別的教師節，把最誠摯的祝愿獻給最敬愛(ài)的老師!
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