學(xué)生朗誦稿(集合15篇)
在平日的學(xué)習中，說(shuō)到朗誦稿，大家肯定都不陌生吧，朗誦指大聲朗讀。就是把文字作品轉化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng )作活動(dòng)。還在苦苦尋找優(yōu)秀的朗誦稿嗎？下面是小編整理的學(xué)生朗誦稿，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生朗誦稿1
一個(gè)醉人的傳說(shuō)永遠地沉淀在河底了
水啊
來(lái)自天上的水啊
使荒涼四處泛濫
在同一片灰色的天空下
在同一塊黃色的河岸
聚集著(zhù)這么多人
這么多人
舉起的手臂如一排排桅桿
有波濤在眼里洶涌
他們逐浪遠去
帶著(zhù)百年的酸痛
去尋找被野馬踩爛
被山花覆蓋的起源之迷
古老的山頭再也見(jiàn)不到日光
只有茫茫白雪
這是一個(gè)貧血的黃昏
傳誦著(zhù)一支凄厲的歌謠
為什么有這么多無(wú)根的靈魂四處游蕩
為了尋找夢(mèng)中永恒的故鄉
為什么一次次石破天驚的吶喊
都一次次消失在無(wú)垠的曠野上
為什么一個(gè)個(gè)令人醉心的黎明
都沒(méi)有迎來(lái)正午的陽(yáng)光
為什么
為什么
究竟是為什么呢
最長(cháng)的長(cháng)嘆射向遙遠的彼岸
最初的抗議穿過(guò)所有的日子
一直回響到今天
而那擺渡的方舟
又在何方
我們究竟在這里得到了什么
又失落了什么
那段古老的傳說(shuō)依然包圍著(zhù)每個(gè)人的夢(mèng)境
渴望有風(fēng)吹來(lái)
吹開(kāi)所有迷茫的眼睛
渴望有一種全新的聲音
喚醒所有沉默的心靈
走吧
不要再去尋找昨日的累累傷痕
讓我們去追逐海的節拍
走向神圣的蔚藍
來(lái)吧
請喝干這杯最濃最黑最苦的夜色
為我們明天的遠征
悲壯的遠征
歡笑著(zhù)送行
我知道
所有的呼喊都沒(méi)有回聲
但我仍然舉手向天
向一切被迫流浪的心靈
深情地呼喚讓我們一起走吧
手捧互相發(fā)現的心
以它為火以它為燈
讓我們一起走吧
不管陽(yáng)光如毒箭平地如深淵
讓我們一起走吧
不管月光如死水大海如泥潭
讓我們一起走吧
不管有沒(méi)有歌聲有沒(méi)有問(wèn)候
讓我們一起走吧一起走吧
走向蔚藍
我們走來(lái)
集合的`鼓點(diǎn)來(lái)自遠方
我們走來(lái)
把過(guò)去的愛(ài)恨融入了永恒
我們走來(lái)
為了不再無(wú)奈地沉默
去尋找無(wú)邊無(wú)際蔚藍色的聲音
啊
蔚藍色的波濤洶涌
五千年的悲涼在一瞬間被打得粉碎
無(wú)數蔚藍色的手指舉起
給歷史畫(huà)上無(wú)數蒼白的句號
無(wú)數代的痛楚
沉溺于蔚藍色的深淵
飄搖的民族魂
終于在蔚藍中找到了生根的土壤
白發(fā)蒼蒼地開(kāi)始新的轉機吧
黃土地上空的太陽(yáng)已經(jīng)蒼老
而這里
新的太陽(yáng)
就要帶著(zhù)鮮血
輝煌地誕生
看吧
未來(lái)已在天邊閃爍
我們
走向蔚藍的我們
象礁石上不倒的燈標
驕傲地站在黎明的前方
把你的手交給我
讓我們一起走吧
走——向——蔚——藍
學(xué)生朗誦稿2
女A：用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘。
女B：用汗水澆灌，用心血滋潤。
女A：這就是我們崇高的勞動(dòng)!
女B：用智慧和毅力，用生命和摯愛(ài)，塑造著(zhù)一代人，塑造著(zhù)一個(gè)偉大的時(shí)代。
女A：在今天和明天之間架起橋梁，在現實(shí)和理想之間鋪設跑道。
女B：這就是我們崇高的事業(yè)!
男A：園丁的汗水，在綠葉上閃光;教師的汗水，在心靈中結果。
男B：園丁的夢(mèng)境，常常是花的芳香，葉的濃蔭;
男齊：花的芳香，葉的濃蔭。
男A：教師的夢(mèng)境，常常是甜甜的笑臉，朗朗的書(shū)聲。
男B：甜甜的笑臉，朗朗的書(shū)聲。
男齊：這就是我們執著(zhù)的追求!
女A：講臺上，書(shū)桌邊，寒來(lái)暑往，撒下心血點(diǎn)點(diǎn);
女B：綻花蕾，育桃李，春華秋實(shí)，拳拳赤誠一片。
女A：日歷上只有春天，生活中只有播種。
女B：這就是我們無(wú)私的奉獻!
男A：用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李;
男B：用深沉的愛(ài)，培育永不凋謝的花朵。
男齊：這就是我們宏偉的志向!
女A：一個(gè)常年和孩子在一起的人，心靈永遠活潑像清泉;一個(gè)熱情培育小苗的人，希望永遠會(huì )跳動(dòng)在心間;一個(gè)忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活;一個(gè)用心溫暖別人的人，自己的心必然是揚起的風(fēng)帆。
女齊：這就是我們精神的支柱!
男A：看一年一度絮飛柳長(cháng)，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風(fēng)雪嚴霜。身無(wú)華貴，心系天下;讀書(shū)萬(wàn)卷，情思育人。
男A：用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李;
男B：用深沉的愛(ài)，培育永不凋謝的花朵。
男齊：這就是我們宏偉的志向!
女A：一個(gè)常年和孩子在一起的人，心靈永遠活潑像清泉;一個(gè)熱情培育小苗的人，希望永遠會(huì )跳動(dòng)在心間;一個(gè)忘我耕耘的.人，形象在孩子們記憶中鮮活;一個(gè)用心溫暖別人的人，自己的心必然是揚起的風(fēng)帆。
女齊：這就是我們精神的支柱!
男A：看一年一度絮飛柳長(cháng)，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風(fēng)雪嚴霜。身無(wú)華貴，心系天下;讀書(shū)萬(wàn)卷，情思育人。
男齊：這就是我們快樂(lè )的源泉。
合：這就是我們精神的支柱!這就是我們快樂(lè )的源泉。
男A：有人說(shuō)，老師是托起太陽(yáng)的人�？晌乙f(shuō)，我們是嚴冬里的火炭，酷暑里的濃蔭，湍流中的站腳石，霧海中的航標燈。
男B：在孩子們心中，我們是“真的種子，善的信使，美的旗幟�！�
女A：真的種子，
女B：善的信使，
男齊：美的旗幟。
女A：有人說(shuō)，老師是授業(yè)解惑的人�？晌抑恢�，粉筆寫(xiě)下的，是通向學(xué)生心靈的特殊語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。
女A：叮咚的山泉。
女B：潺潺的小溪。
男齊：奔瀉的江流。
男A：師者，人之楷模也。正因為感到自己的膚淺，所以時(shí)時(shí)走向深沉;正因為感到自己還有不足，所以才天天去追求;正因為為不回避大山的沉重，才成為真正的大山。
女合：我們一生清貧，越是清貧志越堅;我們精神富有，桃李芬芳滿(mǎn)人間;
合：三尺講臺酬壯志，一顆丹心照九天。一代師表千秋業(yè)，巍巍師魂萬(wàn)世傳!
學(xué)生朗誦稿3
青春夢(mèng)想
青春是什么?是一張不施粉黛的臉旁，一副結實(shí)偉岸的身體，不，它是一個(gè)懷著(zhù)夢(mèng)想自由人......
夢(mèng)想是什么?，是你理想的翅膀。擁有夢(mèng)想，才會(huì )擁有未來(lái)。
遙說(shuō)："自信人生二百年，會(huì )當擊水三千中”的勇氣，要以“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神，來(lái)點(diǎn)燃夢(mèng)想的蠟燭，
是青春讓我們放飛夢(mèng)想，描繪美好的藍圖。我相信，在不久的將來(lái)，我們將會(huì )讓我們的夢(mèng)想變成現實(shí)。前方的道路是多么的`美好.....
不錯!青春就是這一份敢于直前的情懷，跌倒是在爬起來(lái)，因為我們擁有青春!
啊，青春是多么的美好!讓我們懷抱著(zhù)明天乘著(zhù)夢(mèng)想起航!!!!
學(xué)生朗誦稿4
雷公公，雨寶寶，
祖國景色真奇妙：
紅的花，綠的草，
還有聰明的好寶寶。
紅領(lǐng)巾，胸前飄，
小朋友們要記牢：
愛(ài)祖國，愛(ài)人民，
才是可愛(ài)的好寶寶。
適合小學(xué)生的朗誦稿三：愛(ài)什么顏色
我喜歡火紅的顏色，
因為——
太陽(yáng)是火紅的，
花朵是火紅的，
我是一名少先隊員，
我們的隊旗，我們的紅領(lǐng)巾，
也是火紅的。
我喜歡金色的顏色，
因為——
稻子是金色的，
豐收的秋天是金色的，
我們的.童年也是金色的。
我愛(ài)雪白的顏色，
因為------
小兔是雪白的，
冬天是雪白的，
爺爺是醫生，
就連他的心也是雪白的。
我愛(ài)粉紅的顏色，
因為——
荷花是粉紅的，
桃花是粉紅的，
在桃花里飛著(zhù)的蝴蝶
也是粉紅的。
我愛(ài)金黃的顏色，
因為——
陽(yáng)光是金黃的，
稻田是金黃的，
我對未來(lái)充滿(mǎn)了希望，
我的未來(lái)
也是金黃的。
我愛(ài)草綠的顏色，
因為——
大自然是草綠的，
我的夢(mèng)是草綠的，
我有像草一樣的生命，
堅韌不拔!
我的生命也是
草綠色的。
我愛(ài)多彩的顏色
因為——
我的夢(mèng)是多彩的
我畫(huà)的畫(huà)是多彩的
只有努力，
人生也是多彩的
學(xué)生朗誦稿5
小樹(shù)綠，小草青，惹來(lái)蝴蝶雙雙飛。
野山坡，小路旁，笑的'兒童忘家忙。
童年一去，爸媽叮囑早回家。
童年一去，出門(mén)在外找回家。
記著(zhù)你的書(shū)包鉛筆刀，記著(zhù)你的同桌一起老。
傻傻呆呆姐妹笑，吊兒郎當朋友笑。
童年一去自己笑。
童年一去哭也是笑。
學(xué)不好，玩不好，天天埋怨父母給錢(qián)少。
笑不夠，哭不夠，日日盼望年齡湊的夠。
老師叫我勤讀書(shū)，同學(xué)叫我有遠識。
童年一去，哪里覺(jué)知美好時(shí)光少。
童年一去，哪里覺(jué)知見(jiàn)識少。
舊衣衫，老布鞋，里外穿的新一番。
雨里傘，雪里棉，媽媽針上不過(guò)年。
童年一去，方知春闌珊。
童年一去，方知冷連山。
風(fēng)兒吹，云兒飄，陽(yáng)光地里夜兒悄。
蟲(chóng)兒鳴，鳥(niǎo)兒唱，青春夢(mèng)里憂(yōu)兒吵。
童年一去，自藏笑容。
童年一去，自盼天明。
多讀書(shū)，多背詞，二李顯靈美文章。
常孝順，常愛(ài)心，孔孟圣人學(xué)堂邀。
朋友腳長(cháng)大，同路離你遙。
爸媽發(fā)花白，陪你少時(shí)日。
童年一去，多留戀。
童年一去，多想念。
老樹(shù)梢，黃草叢，引來(lái)蜻蜓獨自飛。
野山林，小路荒，兒童少年看童年。
家里忙，離家忙，身上心上忙。
做朋友一個(gè)伴，陪爸媽一頓飯。
童年一去，哪里回家？
童年一去，哪里回家？
童年一去，沒(méi)有家！
學(xué)生朗誦稿6
祖國頌
中國，我的祖國，
世界東方的巨人。
你擁有————
雄偉壯觀(guān)的長(cháng)城故宮，
洶涌澎湃的長(cháng)江黃河，
世界屋脊的珠穆朗瑪，
風(fēng)景秀麗的桂林山水。
您擁有————
飲譽(yù)四海的中華文化，
聲振寰宇的四大發(fā)明，
舉世聞名的絲稠之路，
獨樹(shù)一幟的中醫瑰寶。
您擁有————
東海之濱的波浪滔滔，
南疆、島嶼的郁林層層，
北國冰封的白雪茫茫，
西域草原的牧歌聲聲。
祖國，祖國，我愛(ài)您，
我愿把美好贊歌唱給您，
我愿把我的一切獻給您，
愿您永遠屹立于世界東方！
愛(ài)國詩(shī)歌演講稿
綿綿崛起的群山
是你傲然挺立的脊梁
背負著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)年的滄桑
默默地訴說(shuō)一個(gè)個(gè)故事的輪回
借時(shí)光枯竭無(wú)盡的隧道
匍匐向那不修邊際的蒼穹
生命如花如綠葉如果實(shí)
燦爛盎然沉甸甸
或許因你的富足而無(wú)畏
坦露著(zhù)博大而渾厚的胸襟
是絲毫不遺的告白和忠誠
秦時(shí)的明月仍在邊關(guān)巡守
古老的漢城墻依然固若金湯
長(cháng)長(cháng)的商隊馱起串串駝鈴在回響
猶見(jiàn)葡萄溝醉了哈密瓜香了
和田玉的'閃爍克拉瑪依黑龍奔騰
旋轉著(zhù)姑娘婆娑的舞姿清脆的歌唱
背負倔強的年青拓疆的強壯
我常常地期待
見(jiàn)到蕩漾著(zhù)明鏡般透澈的天池
便遐想張開(kāi)懷抱盡情擁有
讓清純寧靜幽遠
都與我靈魂久久的祝福
渾然融入那高山草地碧水雪光
我常殷切地祈禱
天山這片孕育歌舞的故鄉
洋洋灑灑著(zhù)快樂(lè )與希望
與永不沒(méi)落的太陽(yáng)
徜徉在蒼茫無(wú)際的邊陲
無(wú)論亙古或今朝
連連不絕的注目和牽掛
川流在億萬(wàn)炎黃子孫心間
是那片千年守候的地方
學(xué)生朗誦稿7
我曾記得您那慈善的諄諄教導
我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)
因為有您
莘莘學(xué)子才能成才
因為有您
世界才會(huì )如此文明
老師
您是明燈
為迷失方向的孩子找回自己的家老師像什么？
老師像紅燭，
照亮了知識的路程。
老師像什么？
老師像春雨，
把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的心里。
老師像什么？
老師像園丁，
把幼小的我門(mén)培育成一個(gè)懂得知識的大樹(shù)。
老師像什么？
老師像一把金鑰匙，
把無(wú)知的'我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。
是老師給了我們那么多的知識，
我要祝老師永遠年輕、漂亮九月，獻給老師
九月，如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月，
因為這是您永恒的節日。
我們牢記九月，
因為這是我們真誠的表白。
九月，是只情滿(mǎn)四溢的杯子，
我們用雙手高高地舉起
一片真誠的祝福聲中，
請您干杯。
九月的樂(lè )章已經(jīng)奏響，
請接受我們九月的獻禮吧，
所有拼搏在教育戰線(xiàn)的老師們。
學(xué)生朗誦稿8
鳥(niǎo)兒背對我嘰喳
烏云轉向我跟隨
跟著(zhù)一波接一波
在淤泥里匍匐前行
依著(zhù)骯臟
棄掉理想
翻滾在棕黑色的臭水里
泥水和我的皮膚完成不了化學(xué)反應
思想則一天天變得昏暗
白細胞抗戰入敵
淋巴浴血奮戰攻擊
我花了一天時(shí)間沒(méi)去跟上隊伍
擠過(guò)野牛般遷徙的隊伍
橫過(guò)泥漿
像瘋了似的斗獸
推開(kāi)我緊接著(zhù)徑直踩過(guò)殘體走遠
努力掙扎免受踩壓我蜷縮在邊口的泥堆里
試圖掩蓋自己
黏稠的液體順著(zhù)臉頰流下
沙子滲進(jìn)了耳朵
靠在膝蓋上
擦擦嘴角的傷痕
略有些刺痛
帶著(zhù)咸味一并入口
月色好像披上一層棉紗
周?chē)辆Ьc(diǎn)綴些許燈光師給的顏色
帶著(zhù)銀白色照下的.亮度
我看著(zhù)太刺眼奪目
我向這世界妥協(xié)
隨著(zhù)川流不息的人群遠走
承諾不隨波
卻逐流到遠方
即使風(fēng)雨兼程
也在看世俗的眼光
未在意那時(shí)快接近綠洲的方向
忘了記下咸澀只顧悲傷
等下一帆浪
學(xué)生朗誦稿9
祖國頌歌
歲月承載著(zhù)歷史的腳步
大地積淀了文明的精華
走在世紀之初的我
想到祖國，滿(mǎn)懷激情
祖國——
在這里
我為您放歌
祖國啊，祖國——
您就是千年歷史的積淀
文明源泉的匯合
您就是黃河壺口的飛瀑
鋪滿(mǎn)天山的白雪
您凝重而深邃
寬廣而博大
滔滔江河就是您的鼻息
沸騰海洋就是您的血液
您就是世界的主題
就是我生命的一切
祖國啊，祖國——
您就是天安門(mén)城樓的一聲吶喊
社會(huì )主義熊熊燃燒的火焰
您就是人民革命的一聲號角
乘風(fēng)破浪的一張風(fēng)帆
您堅強而自信
進(jìn)步而前衛
社會(huì )主義的宏偉藍圖活躍著(zhù)您的智慧
東方蒸騰的'旭日噴薄著(zhù)您的活力
您就是世界的創(chuàng )作者
社會(huì )主義的實(shí)踐家
祖國啊，祖國——
您就是南海之濱的一縷春風(fēng)
羅湖小村的一抹朝陽(yáng)
您就是青藏高原的一道鐵軌
塔里木油田的一組井架
您遠見(jiàn)卓識
藝高膽大
小漁村的翻天巨變證明了您的膽識
人民滿(mǎn)臉的微笑寫(xiě)的就是你的偉大
祖國——
您創(chuàng )造了生活
改造著(zhù)世界
祖國啊，祖國——
您就是世界和平飄揚的旗幟
人類(lèi)文明進(jìn)步的使者
您就是捍衛真理的勇士
哺育子女的媽媽
您正直而博愛(ài)
堅強而慈祥
世界人民嘆服您的胸懷
華夏兒女感激您的母愛(ài)
祖國——
您撫慰了戰火中人類(lèi)的傷痛
送來(lái)了和平的黎明
祖國啊，祖國——
您走過(guò)千年歷史，跨越了世界文明
您明晰千古，堅定為英特納雄耐爾生生不息
您仁慈博愛(ài)，捍衛著(zhù)綠色與和平
我們?yōu)榫褪悄膬号院?/p>
我們?yōu)橛羞@樣的祖國而驕傲
祖國——
我們與您同心
我們擁您前進(jìn)
您的兒女們堅信
祖國的明天更美好
世界的明天更美好
人類(lèi)的明天更美好
學(xué)生朗誦稿10
小學(xué)生勵志詩(shī)歌朗誦稿（一）
《擁抱大�！�
弄潮女子，沙灘在腳下
輕輕閉上雙眸
太陽(yáng)從船桅，冉冉升起
這時(shí)，胸懷已經(jīng)是大海
張開(kāi)雙臂，擁抱大海
濤聲陣陣，就是未來(lái)
側耳，就能聽(tīng)到對岸花開(kāi)
大海的耳朵，喜歡海鷗的聲音
那是，伸出的手臂
裁剪云朵歸來(lái)，手腕上的玉鐲
已經(jīng)化作乳峰呼吸
只有海水，才能蘊育綠洲
高高山頂，仍然貫通血脈
山澗里，牧童的短笛
潺潺流淌，一直尋覓到大海
把胡琴，調成海的波紋
濕漉漉的聲音，從右邊手指
流淌到左邊手指，木棉花
在沙漠里，蕩起浪花
所有漣漪，向青山層層疊開(kāi)
小學(xué)生勵志詩(shī)歌朗誦稿（二）
《我的理想》
我的理想是做一名警察，
像任長(cháng)霞阿姨那樣保守崗位。
我的理想是做一名工人，
像王進(jìn)喜叔叔那樣發(fā)奮圖強。
我的理想是做一名作家，
像冰心奶奶那樣努力寫(xiě)作。
我的理想是做一名醫生，
像白求恩爺爺那樣舍己救人。
我的理想是做一名國家的棟梁，
把祖國建設的.更加燦爛輝煌！
小學(xué)生勵志詩(shī)歌朗誦稿（三）
《自信》
不要馬馬虎虎
不要三心二意
追求絕對的準確
追求相對的完美
就算一個(gè)字也要寫(xiě)好
才會(huì )真正的收獲快樂(lè )
無(wú)論在任何時(shí)候
都要對自己充滿(mǎn)信
無(wú)論遇到任何羈絆
都要堅定向前
相信自己是最棒的
所有的困難都會(huì )被擊垮
學(xué)生朗誦稿11
四季的樹(shù)
樹(shù)呀！春天之時(shí)，
你穿上了綠油油的衣裳，
你孕育了森林，
謝謝你幫我們吸掉了被污染的空氣。
讓我們享受新鮮空氣！
樹(shù)呀！夏天之時(shí)，
你站立藍天白云間，
一動(dòng)也不動(dòng)，
形成了一片大樹(shù)蔭，
當我炎熱的時(shí)候，
就可以投入你的懷抱中，
我的'世界不能沒(méi)有你。
樹(shù)呀！秋天之時(shí)，
你換上了紅色的衣服，
天氣也越來(lái)越冷了。
小動(dòng)物也開(kāi)始儲存食物，
你卻站再那里一動(dòng)也不動(dòng)，
原來(lái)你是動(dòng)物的家。
樹(shù)呀！冬天之時(shí)，
動(dòng)物開(kāi)始冬眠了。
你也換上了雪白色的衣服。
國外開(kāi)始下雪，
而光禿禿的你，
仍然聳立，
不畏刺骨寒風(fēng)，
不怕冰冷冬雨，
樹(shù)呀！如果可以，
我要跟你學(xué)習堅毅的精神。
學(xué)生朗誦稿12
只要青春還在
我便不會(huì )悲哀
總是黑暗吞噬了一切
太陽(yáng)還可以重新回來(lái)
只要生命還在
我便不會(huì )悲哀
總是陷身茫茫的沙漠
還有希望的綠洲存在
只要明天還在
我便不會(huì )悲哀
冬雪終將會(huì )悄悄融化
春雷必定會(huì )滾滾而來(lái)
學(xué)生朗誦稿13
《我理想》
我理想是做一名警察，
像任長(cháng)霞阿姨那樣保守崗位。
我理想是做一名工人，
像王進(jìn)喜叔叔那樣發(fā)奮圖強。
我理想是做一名作家，
像冰心奶奶那樣努力寫(xiě)作。
我理想是做一名醫生，
像白求恩爺爺那樣舍己救人。
我理想是做一名國家棟梁，
把祖國建設的更加燦爛輝煌！
學(xué)生朗誦稿14
女：我們是一群美麗的鶴，數千年前棲于南山峭壁，因此，此地得名“鶴壁”。
男：我們是一條美麗的淇河，流過(guò)《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)作，流過(guò)《封神》的朝歌。
合：仙鶴棲峭壁，淇水繞城郊。這就是我的家鄉——美麗的鶴壁。
女：有一個(gè)古老的傳說(shuō)，孩提時(shí)我就聽(tīng)過(guò)。兩只美麗的仙鶴，在南山峭壁上唱歌。
有一條清澈的淇河，從我家門(mén)前流過(guò)。有多少文人墨客，都為它留下了詩(shī)作。
男：聽(tīng)爺爺講那朝歌，姜太公封神的灑脫。云夢(mèng)鬼谷的`韜略，都匯入歷史的長(cháng)河。
觀(guān)淇水悠悠流淌，裝點(diǎn)我家鄉如畫(huà)。聞仙鶴鶯鶯歌唱，飛向那戀愛(ài)的地方。
合：這就我的家鄉，一個(gè)美麗的地方。
這就是我的家鄉，一個(gè)仙鶴居住的地方。
女：詩(shī)經(jīng)與淇河，那是盛開(kāi)在一個(gè)歷史文化上的鮮花
三千多年前，在一個(gè)古老的國度里，那些沒(méi)有留下姓氏的先民，
在無(wú)需修飾的淇河灘頭關(guān)關(guān)雎鳩的鳴唱聲里，
在窈窕淑女，君子好逑的愛(ài)情箴言里，
在散布山間田野里的飛歌流韻里，
漫延成一條生生不息的歌的長(cháng)河。
男：歷史的風(fēng)吹落了無(wú)數的皇冠，催散了無(wú)盡的繁華，卻吹不斷淇水悠悠。
這就是詩(shī)經(jīng)，這就是詩(shī)經(jīng)里的淇河。
合：哦美哉，鶴壁！
全班合：哦美哉，鶴壁！
學(xué)生朗誦稿15
團旗、方向， 青年、希望， 朋友們， 無(wú)論當你申請入團的時(shí)候， 還是當你在團旗下宣誓的時(shí)候， 無(wú)論當你戴上光閃閃團徽的時(shí)候， 還是當你即將離開(kāi)敬愛(ài)的團組織的時(shí)候， 你都會(huì )深刻體會(huì )到， 共青團—這座學(xué)校 是多么充滿(mǎn)活力， 是多么神圣， 是多么令人向往。
我們知道， 火紅的團旗， 浸滿(mǎn)了無(wú)數先烈的鮮血， 她展示著(zhù)如火如荼的革命歲月， 她宣告著(zhù)中國革命的勝利， 她象征著(zhù)青年一代， 緊緊團結在黨的周?chē)�，在黨的領(lǐng)導下 邁向共產(chǎn)主義的奮斗征程！
火紅的團旗， 使我懂得了人生的含義; 使我愛(ài)上了這片青山綠水， 愛(ài)上了自己的崗位—
在這里，我可以說(shuō)， 廣大青年團員*年一代的殷切期望， 在團旗下， 回顧可愛(ài)的團組織， 是怎樣在黨的領(lǐng)導下成長(cháng)， 在團旗下， 學(xué)習無(wú)數優(yōu)秀青年用鮮血和生命， 寫(xiě)下的可歌可泣壯麗詩(shī)篇。
在團旗下， 我們舉起自己的拳頭在激動(dòng)地宣誓： “堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導… 為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗……” 讓我們的青春在奮斗中閃光。
我們深深地認識到： 當年，是先烈們懷著(zhù)， 建立和平自由新中國的美好理想， 在敵人的刀光劍影下， 在炮火連天的戰場(chǎng)， 臨危不懼，視死如歸， 笑灑一腔愛(ài)國的熱血， 站在了民族解放的前方。
在新中國， 有多少張海迪、華山搶險英雄群體等優(yōu)秀團員， 為振興中華而英勇地拼搏。 又有多少向秀麗、雷鋒等英雄們在團旗下成長(cháng)。
他們有堅定的共產(chǎn)主義信念， 有為之獻身的共產(chǎn)主義精神， 他們?yōu)樯鐣?huì )主義建設事業(yè)獻身， 而感到無(wú)尚榮光。
有許多青年團員， 在我們這片既富饒又貧困的山林下， 奮斗了一代又一代， 他們?yōu)榭蓯?ài)的林區灑下的辛勤汗水， 隨著(zhù)依吉蜜河日月流淌。 面對企業(yè)的困境，他們沒(méi)有迷惘， 面對企業(yè)的前途，他們沒(méi)有失望。 如今， 沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
我們來(lái)了， 我們與你們攜手并肩，銳意進(jìn)取， 奮戰在林業(yè)各條戰線(xiàn)上。 面對滿(mǎn)面青山， 放眼美好未來(lái)， 我們百感交集，心情激蕩……
共青團是黨的助手， 鮮紅的團旗是青年人的希望。 過(guò)去，是由于
她引導革命前輩， 同國內外反動(dòng)勢力， 進(jìn)行英勇地搏斗*， 革命的種子，播撒在中華大地上。 如今，是她引導著(zhù)我們， 團結在黨的.周?chē)?奮斗在社會(huì )主義的康莊大道上。
迎接新世紀的挑戰， 創(chuàng )造美好的未來(lái)。 我們要用青春和熱血， 去換取人民的幸福， 我們用自己強健的身軀， 去換取祖國的繁榮富強。
朋友們; 新中國的青年是幸福的。 新一代青年更加幸福。 生活是屬于我們的， 我們是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。 飄揚的團旗昭示著(zhù)我們的使命， 高擎著(zhù)團旗履行著(zhù)我們的責任。
莫等閑，白了少年頭，空悲切！ 讓共青團的旗幟引導我們前進(jìn)， 讓黨的陽(yáng)光哺育我們成長(cháng)， 我們團結在共青團的旗幟下， 邁著(zhù)矯健的步伐， 共同創(chuàng )造新世紀，新的輝煌！
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