小學(xué)生元旦詩(shī)歌朗誦稿
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用詩(shī)歌吧，詩(shī)歌具有音韻和諧，節奏鮮明，讀起來(lái)朗朗上口的特點(diǎn)。還苦于找不到好的詩(shī)歌？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生元旦詩(shī)歌朗誦稿，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生元旦詩(shī)歌朗誦稿1
女甲：日出東方。一個(gè)古老的東方民族，在黃河邊上醒來(lái)。 男甲：這是一片孕育人類(lèi)文明的伊甸園。蜿蜒的海岸，開(kāi)闊的沃野，神秘的沼澤和叢林，巍峨險峻的山川。
女乙：兩條寬闊的母親河，在它的大地上靜靜流淌。 男甲：神農和伏羲在講述著(zhù)部落傳說(shuō)，女甲：女?huà)z和大禹在商量著(zhù)調和風(fēng)雨。
男乙：仿佛就在昨天。我們的祖先點(diǎn)燃了第一堆篝火。這篝火散開(kāi)，變成了千家萬(wàn)戶(hù)的炊煙，變成了沖天而去的火箭。
女乙：然后，他們又開(kāi)始刻寫(xiě)甲骨符號和青銅符號，這些符號啊，變成了優(yōu)美的書(shū)法藝術(shù)，變成了世界上最多人閱讀的漢語(yǔ)文字。
男乙：接著(zhù)，他們開(kāi)始建造宏偉的城池，萬(wàn)里長(cháng)城出現了，紫禁城出現了，布達拉宮出現了。
女甲：就這樣，我們的祖先一代代創(chuàng )造著(zhù)東方文明，一代代講述著(zhù)這個(gè)民族的夢(mèng)想。
男甲：今天，它終于夢(mèng)想成真，古老的土地上站起了偉大的民族，站起了十二億人口的泱泱大國。
男合：你早，東方。
女合：你早，中國!
男乙：二十一世紀的.早晨，我們向世界遞交了這個(gè)中國。 女甲：這個(gè)甲骨文的中國，這個(gè)崇拜龍的中國。 男甲：燦爛的陽(yáng)光下，東方走來(lái)了盛世的中國!
男丙：曾經(jīng)有人告訴我們：太陽(yáng)每一天都是新的。
女丙：曾經(jīng)有人告訴我們：地球上的一切，都是太陽(yáng)給予的。能源、色彩、生命。
男�。涸�(jīng)有人告訴我們：中華民族都是太陽(yáng)的子孫。 男丙：我們的祖先曾經(jīng)幻想，變成巨人去追趕太陽(yáng)。
女�。何覀兊淖嫦纫苍�(jīng)幻想，用弓箭射下多余的九個(gè)太陽(yáng)，把它們收藏起來(lái)加以利用。
男�。何覀兊淖孀谶�曾經(jīng)幻想，用長(cháng)繩固定住太陽(yáng)，讓它永遠留在天空中。
女丙：于是，我們有了火中起舞的鳳凰，男丙：有了吞吐太陽(yáng)的巨龍，女�。河辛藢ふ疫h方的羅盤(pán)指南針。
男�。河辛艘粋�(gè)講述太陽(yáng)的東方文明。
女丙：所以，我們的國徽上才有金黃色的麥穗。
男丙：所以，我們才把收割麥穗想象為收割陽(yáng)光。 女�。核�，我們才這樣眷戀黃河、黃土地、黃皮膚。
男�。核�，我們東方民族才這樣崇拜金黃色，把金黃色當作最尊貴的顏色。
女丙：太陽(yáng)見(jiàn)證。我們走到了一起。以蒼天后土的名義，我們組成了五十六個(gè)民族的大家庭。
男丙：我們擁有了完整的高山、平原、湖泊、島嶼，擁有960萬(wàn)平方公里的神圣版圖。
女合：這是你的中國，男合：這是我的中國�！�
小學(xué)生元旦詩(shī)歌朗誦稿2
年真是一位慈祥的老人
提著(zhù)燈籠
不遠萬(wàn)里
不懼黑暗
踏著(zhù)春風(fēng)
來(lái)接引我們
邁進(jìn)x年大門(mén)
踏上新春的365里征程
用祥瑞之手在千家萬(wàn)戶(hù)的大門(mén)上
貼上了福壽安康的.春聯(lián)
您不辭辛勞的降臨
為我們抖落舊歲的風(fēng)塵
撫平了曾經(jīng)的傷痛
堅強勇敢的孩子們
快快伸過(guò)手來(lái)
我將帶你們跨過(guò)這舊歲之河
過(guò)去的一年
無(wú)論成功與否
無(wú)論是否歡欣
都已隨風(fēng)而去
那沐浴陽(yáng)光鋪滿(mǎn)鮮花的己亥坦途上
散發(fā)著(zhù)芬芳
閃耀著(zhù)光芒
我們簇擁著(zhù)年老人
手牽手歡歌笑語(yǔ)
走進(jìn)新年的春風(fēng)里
小學(xué)生元旦詩(shī)歌朗誦稿3
啊
又過(guò)去了一年
恍如夢(mèng)中
新的一年已經(jīng)開(kāi)始了
歡樂(lè )的時(shí)光還閃現在眼前
又是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的一年
清新的風(fēng)
正從天際吹來(lái)
帶著(zhù)羞澀的微笑
向我們展開(kāi)了笑顏
愛(ài)人的手臂
也輕輕地環(huán)抱
一起慶祝新的一年
在歲月的`門(mén)檻上
我的幸福
一步一步跨過(guò)歷史的車(chē)輪
載我度過(guò)幸福的一天又一天
小學(xué)生元旦詩(shī)歌朗誦稿4
時(shí)間的列車(chē)把我們載進(jìn)新年的大門(mén)
年年重復著(zhù)相同的日子
歲歲譜寫(xiě)著(zhù)不同的詩(shī)篇
日月星辰交替變換
春夏秋冬循環(huán)往復
生活的痕跡刻可在臉上
不惑的年輪記載著(zhù)曾經(jīng)的歷程
人生路上不只有美麗風(fēng)景
溝溝壑壑我們同樣爬過(guò)
用智慧拂去以往的悲哀
用樂(lè )觀(guān)迎接輝煌的未來(lái)
我們快樂(lè )因為我們擁有了生命
更因為有你我同行
頭頂藍藍的天空
腳踏廣袤的.土地
我們攜起友誼的橋梁
用汗水創(chuàng )造明天的精彩
小學(xué)生元旦詩(shī)歌朗誦稿5
是誰(shuí)盜了我時(shí)間盒里的時(shí)間? 是誰(shuí)在我枕頭上讓我睡去醒來(lái)? 是誰(shuí)日復一日年復一年? 是誰(shuí)將太陽(yáng)沉落又托出? 是誰(shuí)帶著(zhù)北風(fēng)跳過(guò)長(cháng)城，洋洋灑灑一路南下? 是誰(shuí)挑著(zhù)雪花翻過(guò)天山，一路撒來(lái)? 奧，原來(lái)是你元旦。 雪，是你帶人們最美的祝福和希望，雪花，飄著(zhù)、舞者、堆著(zhù)、砌著(zhù)、雕著(zhù)，看，那山，似羊、似豬、似饃、似蛙，或蹲、或坐、或站、或趴，有的`還打了幾下哆嗦，露出了幾片斑駁的毛皮。
連連綿綿的更似那閑庭信步的游蛇，游走于蒼茫的天地之間。 滿(mǎn)地鋪了一層潔白的地毯。
小學(xué)生元旦詩(shī)歌朗誦稿6
《元旦快樂(lè )》 元旦快樂(lè )，快樂(lè )元旦
不管今天的太陽(yáng)是否燦爛
不管今天等空氣是否如冰一般的我們
我們都要笑徹這一天
它如果實(shí)般熟了
就將它摘下來(lái)，珍藏在幸福的樂(lè )園
要知道，笑的開(kāi)始也是成功的一半
這一天，我已經(jīng)用美麗的計劃填滿(mǎn)
根本沒(méi)有寂寞的`空間
我的心中只有一個(gè)信念在
小學(xué)生元旦詩(shī)歌朗誦稿7
元旦節在華碧
不見(jiàn)雪花在長(cháng)空飄舞
不見(jiàn)梅枝綻出幽雅的花蕾
在這充滿(mǎn)活力的校園
元旦節的腳步象三月三的`鼓點(diǎn)般
活潑而輕盈
在綠樹(shù)蔥郁的濃蔭下
在紅花浪漫的花期里
元旦節已將她寧靜的祝福
悄悄灑在每一顆純樸的心靈
請以天涯游子的名義
請以一個(gè)跌倒后又重新站立起的
跋涉者名義
接受這元旦節溫馨的祝福
萬(wàn)泉河的浪花會(huì )滌去我們
身心的塵垢
在元旦節，在華碧，朋友
請象一棵樹(shù)那樣去生活
舒展枝葉吸納八面來(lái)風(fēng)
挺拔身軀撐起一片藍天!
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