元旦詩(shī)歌朗誦稿(14篇)

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都接觸過(guò)一些經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌飽含豐富的感情和想象。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的詩(shī)歌嗎？以下是小編為大家收集的元旦詩(shī)歌朗誦稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

元旦詩(shī)歌朗誦稿1

　　《元旦快樂(lè )》

　　元旦快樂(lè )，快樂(lè )元旦

　　不管今天的太陽(yáng)是否燦爛

　　不管今天等空氣是否如冰一般

　　我們

　　我們都要笑徹這一天

　　它如果實(shí)般熟了

　　就將它摘下來(lái)，珍藏在幸福的樂(lè )園

　　要知道，笑的開(kāi)始

　　也是成功的一半

　　這一天，我已經(jīng)用美麗的'計劃填滿(mǎn)

　　根本沒(méi)有寂寞的空間

　　我的心中只有一個(gè)信念在

元旦詩(shī)歌朗誦稿2

　　啊!又是一年過(guò)去了，

　　新的一年即將開(kāi)始。

　　時(shí)間過(guò)得很快，

　　歡樂(lè )的時(shí)光好像在昨天，

　　晃晃忽忽的，一下子就過(guò)去了。

　　新的一年，

　　又是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的新年，

　　也許，元旦是春天，

　　春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，

　　帶來(lái)一場(chǎng)綿綿細雨迎接新年，

　　也許，元旦是冬天，

　　冬姑娘蠢蠢欲動(dòng)，

　　下一場(chǎng)銀白色的`大雪，

　　為新年添上一幅美麗的圖畫(huà)。

　　新的一年有許多新的希望，

　　高年級學(xué)生正在為考中學(xué)做充分的準備，

　　決定期末考試一鳴驚人。

元旦詩(shī)歌朗誦稿3

　　元旦是春天，

　　就像春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，

　　給人們留下許多新生的希望。

　　就算你的希望埋在了心靈的深處，

　　她，也會(huì )幫你把希望放飛!

　　也許，元旦是夏天，

　　就向人們內心中的`太陽(yáng)，

　　在人們內心的黑暗處放射光明，

　　給人們內心點(diǎn)起一盞照明的燈。

　　使他們能感受到幸福，溫暖

　　讓他們的心靈不再黑暗、沾滿(mǎn)灰塵。

　　也許，元旦是秋天，

　　一個(gè)豐收的使者，

　　把人們的內心填滿(mǎn)喜悅、快樂(lè )

　　――即使人們的心再空曠。

　　讓人感受到豐收的快樂(lè )!

　　也許，元旦是冬天，

　　一個(gè)白色的世界，考試吧無(wú)慮。

　　下一場(chǎng)銀白色的大雪，

　　為大地蓋上一床銀白色、軟綿綿的被子。

　　看!

　　元旦一來(lái)到，

　　我們臉上便有了最燦爛、最美的笑容

　　見(jiàn)不到一絲一毫的“憂(yōu)愁”!

　　啊!元旦是美麗的!也是快樂(lè )的!

　　它，給人一種期望和希望。

元旦詩(shī)歌朗誦稿4

　　新年是帶著(zhù)一部詩(shī)稿來(lái)的，

　　把歌的節拍和舞的輕盈和諧的揉合在一起，

　　將母親的每一天都抒情得生機盎然，

　　讓春天的語(yǔ)言閃動(dòng)著(zhù)綠色的光芒。

　　新年是帶著(zhù)一曲牛皮戲來(lái)的，

　　把滾燙的汗水和生存的艱辛揉捏在一起，

　　把母親的每一個(gè)憧憬都演繹得富饒激越，

　　讓生命的潮汐渲染著(zhù)城鄉的生活。

　　新年是帶著(zhù)一幅畫(huà)來(lái)的.，

　　把你內心深處的快樂(lè )和對山外世界的向往粘連在一起，

　　把母親耕作的四季印制得絢麗斑斕，

　　讓溫暖的陽(yáng)光親吻著(zhù)泥土芬芳的清香。

元旦詩(shī)歌朗誦稿5

　　紅敏：每當我踏著(zhù)晨光走進(jìn)美麗的潤新，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想，作為一名老師，我深?lèi)?ài)著(zhù)我的事業(yè)，我的講臺；還有一群天真可愛(ài)的男孩、女孩！

　　青青：那一根根充滿(mǎn)靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導著(zhù)我的學(xué)生們一步步走向知識的殿堂。

　　鄧維：教室里，書(shū)聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚，一只只張滿(mǎn)風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準備遠航。

　　偉霞：每當我踏著(zhù)星光離開(kāi)文小，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

　　運鵬：多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問(wèn)題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。

　　三毛：每個(gè)人對人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿(mǎn)足，因為我的學(xué)生們延續了我的生命，成為我人生最華彩的樂(lè )章。

　　林靜：我并不貧窮，當一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁，當一封封賀信雪片般飛來(lái)，一種圣潔的幸福在我心底流淌。

　　國玲：我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的'肩上。在文小這塊沃土上，有那么多真誠而期待的目光，領(lǐng)導的關(guān)懷，家長(cháng)的期望，溫暖著(zhù)我們每一位老師的心房。

　　青青：我們能夠做到的，就是為文小的兒女插上一雙騰飛的翅膀。紅敏：我愿做一縷春風(fēng)，吹開(kāi)滿(mǎn)園桃李，我常想，人應該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng )造的翅膀。

元旦詩(shī)歌朗誦稿6

　　元旦節在華碧

　　不見(jiàn)雪花在長(cháng)空飄舞

　　不見(jiàn)梅枝綻出幽雅的花蕾

　　在這充滿(mǎn)活力的校園

　　元旦節的腳步象三月三的鼓點(diǎn)般

　　活潑而輕盈

　　在綠樹(shù)蔥郁的濃蔭下

　　在紅花浪漫的花期里

　　元旦節已將她寧靜的祝福

　　悄悄灑在每一顆純樸的.心靈

　　請以天涯游子的名義

　　請以一個(gè)跌倒后又重新站立起的

　　跋涉者名義

　　接受這元旦節溫馨的祝福

　　萬(wàn)泉河的浪花會(huì )滌去我們

　　身心的塵垢

　　在元旦節，在華碧，朋友

　　請象一棵樹(shù)那樣去生活

　　舒展枝葉吸納八面來(lái)風(fēng)

　　挺拔身軀撐起一片藍天!

元旦詩(shī)歌朗誦稿7

　　南疆北國春潮涌動(dòng)，中長(cháng)城內外山花爛漫，

　　北京天安門(mén)前花團錦簇，人民大會(huì )堂群星璀璨。

　　偉大的祖國六十歲生日!

　　神州大地歌如潮、花如海、彩旗漫卷。

　　此時(shí)此刻，你看見(jiàn)了什么？

　　我看見(jiàn)歷史風(fēng)云輝映出波瀾壯闊的畫(huà)卷，

　　我看見(jiàn)破冰踏浪，乘風(fēng)而行的南湖紅船;

　　我看見(jiàn)八十六個(gè)春秋征途漫漫，

　　我看見(jiàn)一代偉人九天攬月、勇立船頭，激揚文字，指點(diǎn)江山。

　　我看見(jiàn)南昌城頭向舊世界宣戰的信號彈，

　　我看見(jiàn)長(cháng)征路上茫茫草地、皚皚的.雪山;

　　我看見(jiàn)棗園燈光下領(lǐng)袖寫(xiě)就雄文篇篇，

　　我看見(jiàn)炎黃子孫人人喜笑顏開(kāi)，

　　陽(yáng)光下抒發(fā)著(zhù)一個(gè)共同的心愿：

　　“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國”，這發(fā)自肺腑的頌歌唱了一年又一年。

　　這歌聲唱沸長(cháng)江水，掀起黃河浪，

　　這歌聲把億萬(wàn)人民復興中華的激情點(diǎn)燃。

　　我看見(jiàn)神州大地擂響改革開(kāi)放的戰鼓，

　　我看見(jiàn)十三億人民意氣風(fēng)發(fā)奔向小康;

　　我看見(jiàn)在中國的南海邊，畫(huà)了一個(gè)圈

　　我看見(jiàn)《春天的故事》唱出百花滿(mǎn)園;

　　我看見(jiàn)嫦娥升空巡天遙看銀河的照片，

　　我看見(jiàn)長(cháng)江三峽碧波蕩漾、星光點(diǎn)點(diǎn);

　　我看見(jiàn)飛奔的鐵龍駛進(jìn)了世界屋脊，

　　我看見(jiàn)奧運精神浸潤著(zhù)中華兒女的心田。

　　我看見(jiàn)“神七”騰空而起，直插云天！

　　我看見(jiàn)華夏兒女正構建和諧大家園，

　　我看見(jiàn)五保老人正幸福地安度晚年……

　　我們還看見(jiàn)—黃岡**，為國家作出了巨大貢獻。

　　��！黨的十七大，

　　叫我們怎不激情滿(mǎn)懷、浮想聯(lián)翩：

　　看，神圣的南湖紅船載著(zhù)中國的命運，

　　闖過(guò)多少激流，趟過(guò)多少險灘，

　　創(chuàng )造出一個(gè)東方的神話(huà)，

　　騰飛出一個(gè)東方的燦爛。

　　中國的昨天有過(guò)輝煌、有過(guò)辛酸、有過(guò)苦難，

　　中國的明天云蒸霞蔚，前程似錦，光輝燦爛。

　　黨的十七大承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)，

　　征途上譜寫(xiě)偉大復興的光榮和莊嚴。

　　讓我們萬(wàn)眾一心沿著(zhù)黨指引的航線(xiàn)，

　　披荊斬棘，創(chuàng )新進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，

　　共同開(kāi)拓灑滿(mǎn)陽(yáng)光的新紀元！

元旦詩(shī)歌朗誦稿8

　　《賀元旦》

　　是誰(shuí)盜了我時(shí)間盒里的時(shí)間?

　　是誰(shuí)在我枕頭上讓我睡去醒來(lái)?

　　是誰(shuí)日復一日年復一年?

　　是誰(shuí)將太陽(yáng)沉落又托出?

　　是誰(shuí)帶著(zhù)北風(fēng)跳過(guò)長(cháng)城，

　　洋洋灑灑一路南下?

　　是誰(shuí)挑著(zhù)雪花翻過(guò)天山，

　　一路撒來(lái)?

　　奧，原來(lái)是你

　　元旦。

　　雪，

　　是你帶人們最美的祝福和希望，

　　雪花，

　　飄著(zhù)、舞者、堆著(zhù)、砌著(zhù)、雕著(zhù)，

　　看，那山，

　　似羊、似豬、似饃、似蛙，

　　或蹲、或坐、或站、或趴，

　　有的.還打了幾下哆嗦，

　　露出了幾片斑駁的毛皮。

　　連連綿綿的更似那閑庭信步的游蛇，

　　游走于蒼茫的天地之間。

　　滿(mǎn)地鋪了一層潔白的地毯。

元旦詩(shī)歌朗誦稿9

　　【師】每當我踏著(zhù)晨光走進(jìn)美麗的校園，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想，作為一名老師，我深?lèi)?ài)著(zhù)我的事業(yè)，我的講臺。那一根根充滿(mǎn)靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導著(zhù)我的學(xué)生們一步步走向知識的殿堂。教室里，書(shū)聲朗朗，一只只荷滿(mǎn)風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準備遠航。

　　【生】每當我踏著(zhù)晨光走進(jìn)令人心馳神往的課堂，一種無(wú)以言狀的激動(dòng)在我全身蕩漾。作為一名學(xué)生，我深?lèi)?ài)著(zhù)我的學(xué)校，我的班級。我喜歡每一個(gè)方塊字，每一個(gè)英語(yǔ)單詞，每一個(gè)方程式，每一塊陸地和海洋，在知識的迷宮里我們品味著(zhù)創(chuàng )造的樂(lè )趣，我們探索著(zhù)真理，我們尋求著(zhù)夢(mèng)想，和太陽(yáng)一起出發(fā)，我們要創(chuàng )造人生的輝煌。

　　【師】每當我踏著(zhù)星光離開(kāi)校園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

　　【生】每當我踏著(zhù)星光離開(kāi)課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩(shī)行。

　　【師】多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問(wèn)題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。

　　【生】老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無(wú)聞，您辛勞有加，您兩袖清風(fēng)，您就不曾后悔過(guò)嗎？

　　【師】每個(gè)人對人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿(mǎn)足，

　　因為我的學(xué)生們延續了我的生命，成為我人生最華彩的樂(lè )章。我并不貧窮，當一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁，我知道這是最寶貴的財富，當一張張賀信雪片般飛來(lái)，一種圣潔的幸福在我心底流淌。

　　我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在這塊沃野上，有那么多真誠而期待的目光：領(lǐng)導的關(guān)懷，家長(cháng)的期望，溫暖著(zhù)我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔子的分量。社會(huì )、家長(cháng)那一雙雙殷切的關(guān)注，滋潤著(zhù)我們的成長(cháng)。我們能夠做到的，就是為這里的`兒女插上一雙騰飛的翅膀。

　　【生】老師，您說(shuō)您還有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓您的學(xué)生走遍大江南北，成為祖國的棟梁。你有何感想？

　　【師】我愿做一縷春風(fēng)，吹開(kāi)滿(mǎn)園桃李，我常想，人應該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng )造的翅膀。勤奮創(chuàng )新的石中人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。

　　當全國各條戰線(xiàn)上都有石馬中學(xué)莘莘學(xué)子的時(shí)候，我會(huì )感到無(wú)限的驕傲與榮光，圓夢(mèng)在石中，飛翔到四面八方，用我們的實(shí)力證明，石中是學(xué)習樂(lè )園，生活的樂(lè )園。

　　【生】老師，您常說(shuō)，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥(niǎo)兒就讓她展翅高翔，在學(xué)校，我們完善了人格，張揚了個(gè)性，培養了特長(cháng)，到放飛的時(shí)候，我們就有了一雙搏擊長(cháng)空的翅膀，但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人；石中，都是我們最魂牽夢(mèng)繞的地方。

　　【師】三年的光陰，白駒過(guò)隙，石馬中學(xué)抒寫(xiě)了自己的輝煌，我們也感到無(wú)限的驕傲和榮光。三年的轉瞬即逝，我們播撒著(zhù)汗水，我們收獲了希望。

　　【生】三年的彈指一揮，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠大的理想。

　　【師】我們期待三十年

　　【學(xué)生】我們期待四十年

　　【合】我們期待石馬中學(xué)不斷進(jìn)步，我們期待石馬中學(xué)不斷輝煌，我們期待著(zhù)石馬中學(xué)的學(xué)子

　　【師】在奉節

　　【生】在重慶

　　【師】在全國

　　【合】皆是棟梁

元旦詩(shī)歌朗誦稿10

　　《元旦》

　　一腳踏進(jìn)新年的大門(mén)，

　　像踏上征途的勇士。

　　英姿颯爽，

　　接受新的.一年的洗禮。

　　太陽(yáng)，

　　今天出奇地嬌柔和嫵媚。

　　找不到冬天的影子，

　　把溫暖灑向人間。

　　祝福也猶如陽(yáng)光，

　　處處是它的倩影。

　　句句顯真情，

　　飄向你我!

元旦詩(shī)歌朗誦稿11

　　元旦在華碧

　　不見(jiàn)雪花在長(cháng)空飄舞

　　不見(jiàn)梅枝綻出幽雅的花蕾

　　在這充滿(mǎn)活力的校園

　　元旦的腳步象三月三的鼓點(diǎn)般

　　活潑而輕盈

　　在綠樹(shù)蔥郁的濃蔭下

　　在紅花浪漫的花期里

　　元旦已將她寧靜的'祝福

　　悄悄灑在每一顆純樸的心靈

　　請以天涯游子的名義

　　請以一個(gè)跌倒后又重新站立起的

　　跋涉者名義

　　接受這元旦溫馨的.祝福

　　萬(wàn)泉河的浪花會(huì )滌去我們

　　身心的塵垢

　　在元旦，在華碧，朋友

　　請象一棵樹(shù)那樣去生活

　　舒展枝葉吸納八面來(lái)風(fēng)

　　挺拔身軀撐起一片藍天!

元旦詩(shī)歌朗誦稿12

　　《元旦》

　　元旦，好比一個(gè)美麗的東西

　　看

　　元旦一來(lái)到

　　我們的臉上

　　便有了最燦爛的笑容

　　我們穿上新衣服

　　顯得多麼神氣

　　元旦，好比一個(gè)特別的節日

　　看

　　省吃?xún)�用的爸爸媽媽

　　給你買(mǎi)來(lái)許多好吃的.零食

　　還有許多好玩的玩具

　　都給你買(mǎi)過(guò)來(lái)

　　讓你感到很驚奇

　　同時(shí)也讓你感到了家庭的溫馨

　　啊

　　元旦節是美麗的

　　也是快樂(lè )的

元旦詩(shī)歌朗誦稿13

　　《元旦之歌》

　　溫馨的陽(yáng)光，在含羞的枝頭上

　　浪漫地撫摸著(zhù)一顆顆翹首的音符

　　在我們的心目中豪情滿(mǎn)懷

　　是啊，飽滿(mǎn)圓潤的嫩芽

　　熱烈地剪彩著(zhù)許多新奇的.景象

　　深情地清唱著(zhù)天地間的流行歌曲

　　和那一首首生命的歌謠

　　新年的纖手，打開(kāi)了

　　你和我心靈的門(mén)窗與思緒

　　一切都在風(fēng)和日麗當中舞蹈翩躚

　　一切都在那些分秒必爭里風(fēng)流萬(wàn)千

　　又好又快，共同擁抱著(zhù)

　　偉大的壯舉和美好的夢(mèng)想與追求

　　那些彩旗所招展的詩(shī)情畫(huà)意

　　歌舞升平的景象里

　　洋溢著(zhù)我和你的那一份激情

　　愛(ài)與愛(ài)的旋律，渲染了

　　每一片山水田園所擁有的日新

　　和月異，元旦之歌

　　在陽(yáng)光里講述著(zhù)一個(gè)春天的故事

　　在你和我的夢(mèng)想里兌現諾言……

元旦詩(shī)歌朗誦稿14

　　讓遠去的風(fēng)帆鼓滿(mǎn)風(fēng)浪，

　　讓探索的船槳展翅飛翔，

　　新的一年

　　給我們帶來(lái)新的希望。

　　早醒的小鳥(niǎo)，

　　跳躍在春的枝頭，

　　希望之歌，

　　早已撞得它嗓子發(fā)癢;

　　那嫩綠的小草，

　　頂著(zhù)露珠，

　　為我們鋪好一張

　　綠色的床;

　　明亮的小河，

　　像一根銀色的琴弦，

　　伴著(zhù)我們加入那春天的合唱。

　　啊，春天的陽(yáng)光多么充足，

　　春天的藍天多么寬廣，

　　無(wú)盡的寶藏，

　　像山野的`鮮花，

　　等待我們去采集;

　　科學(xué)的階梯，

　　在智慧的花園里，

　　等待我們攀登、向上。

　　快撣掉我們身上的征塵，

　　換上新的一年贈給我們的春裝。

　　我們要去播種呀，

　　播下希望，播下理想;

　　我們要去收獲呀，

　　把累累碩果裝滿(mǎn)行囊。

　　莫在談笑中停留得太久，

　　莫在沙灘上睡得太長(cháng)，

　　快奮力舉帆、劃槳，

　　駛向那新生活的海洋

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