關(guān)于青春朗誦稿(集合15篇)
在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代，大家最不陌生的就是朗誦稿了吧，朗誦，一般都在舞臺上，在大庭廣眾之中進(jìn)行。那什么樣的朗誦稿才是大家都稱(chēng)贊的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于青春朗誦稿，希望對大家有所幫助。
關(guān)于青春朗誦稿1
關(guān)于青春之歌的朗誦稿
(a)歲月悠悠，
(b)光陰茌苒，
(a)我們沿著(zhù)時(shí)光的隧道，
(a)走過(guò)風(fēng)，
(b)走過(guò)雨，
(合)走過(guò)閃光的少年。
(a)不知不覺(jué)地走進(jìn)了人生的節日——青春
(a)青春是一曲《藍色的多瑙河》，
(b)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的年少風(fēng)光，
(a)盡情的享受那多彩的人生，
(b)豆蔻之花正靜悄悄的開(kāi)，
(合)這縷幽香讓你不醉也太難。
(a)青春是一曲《西班牙斗牛士》，
(b)意氣風(fēng)發(fā)的崢嶸歲月，
(a)快樂(lè )地演講著(zhù)輕狂，
(b)如大紅的玫瑰含苞怒放，
(a)燃燒著(zhù)你的聲音，
(b)燃燒著(zhù)你的神情，
(合)燃燒著(zhù)你那火熱的心。
(a)青春是一部隱形的馬達，
(b)你看不見(jiàn)觸不著(zhù)。
(a)然而，你卻能時(shí)時(shí)感覺(jué)到存在，
(b)感覺(jué)到它在驅動(dòng)著(zhù)你，
在激勵著(zhù)你。
(b)青春是一首詩(shī)，
(a)品味著(zhù)人生的滋味，
(b)人啊，又能幾度春呀？
(a)莫讓青春的電臺停播，
(b)莫讓青春的田園荒蕪，
(合)莫讓青春的畫(huà)板不著(zhù)任何色彩。
(a)青春是一支歌，
唱出生命的真諦，
(b)時(shí)間啊，你悄悄的溜走，
一瞬間，就白了頭。
(a)不要浪費光陰，
拽住每一個(gè)奮斗的機會(huì )，
(合)展現出人生那道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
(a)青春是浪漫的，
(b)青春是現實(shí)的。
(a)青春與夢(mèng)連在一起，
(b)青春又是生活在黑夜與白晝，
(合)夢(mèng)讓青春顯得色彩斑瀾。
(a)然而，白晝卻讓青春成為了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)中的人，會(huì )讓青春的夢(mèng)終將有一天變?yōu)檎嬲媲星械默F實(shí)。
(a)青春的歲月是流金的歲月，
(b)青春，來(lái)也匆匆去也匆匆。
(a)讓我們百倍的珍惜人生僅有一次的青春吧，
(b)讓我們在青春的詩(shī)行中，
(合)寫(xiě)滿(mǎn)激情與信念。
(a)讓我們以友誼為動(dòng)力，
(b)以努力為加油站，
(a)駕駛著(zhù)青春的快車(chē)，
(合)迎接那光輝的歲月。
(a)讓我們攜起友誼的雙手，
鼓起勤奮的風(fēng)帆，
(b)樹(shù)起拼搏的目標，
踏著(zhù)青春的旋律，
(a)駛向人生的旅途，
(b)駛向成功的彼岸！
(合)21世紀的上空將升起一顆顆璀璨的明星！
相關(guān)介紹
《青春之歌》主要是通過(guò)對小知識分子林道靜從不屈服于命運的對家庭和社會(huì )的個(gè)人反抗到最后投入時(shí)代洪流走上革命道路的艱難曲折的“苦難歷程”的生動(dòng)敘述，形象地展現“九·一八”——“一二·九”(1931--1935)這一特定歷史時(shí)期我國學(xué)生革命運動(dòng)的歷史風(fēng)貌和形形色色的知識分子的精神風(fēng)貌，從而提煉出一個(gè)革命的思想主題：一切知識分子，只有把個(gè)人前途同國家民族的命運、人民的革命事業(yè)結合在一起，投入到時(shí)代的洪流中去，在改造客觀(guān)世界的同時(shí)不斷改造自己的主觀(guān)世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春。
由于作者善于將人物放在尖銳激烈的斗爭旋渦中加以刻畫(huà)，善于通過(guò)不同人物對同一事物的不同反映來(lái)展示各自的性格特征，善于將人物的外貌描寫(xiě)和心理刻畫(huà)巧妙地結合起來(lái)，善于通過(guò)富有性格特色的細節來(lái)描寫(xiě)揭示人物的內心世界，善于將人物性格的變化與人物命運遭遇的變化結合起來(lái)描寫(xiě)，通過(guò)所有這些努力，不僅使林道靜這一形象塑造得血肉豐滿(mǎn)，真實(shí)感人，也使作品中的其他人物如盧嘉川、江華、林紅、余永澤、戴瑜、王曉燕、白莉萍等顯得個(gè)個(gè)活脫生動(dòng)，性格鮮明，雖然這些形象都或多或少地存在著(zhù)類(lèi)型化的痕跡，但仍能顯示出作家塑造人物形象的深厚藝術(shù)功力。形形色色人物的精神面貌得到了展示，這又使得小說(shuō)包含了廣闊、豐富的時(shí)代內涵。
《青春之歌》正是通過(guò)對林道靜個(gè)人命運、遭遇和歸宿的描寫(xiě)，通過(guò)對當時(shí)形形色色各種類(lèi)型的青年知識分子的描寫(xiě)，既反映了那個(gè)風(fēng)云變幻的時(shí)代，又提煉出革命的思想主題。
在藝術(shù)特色上，整部作品結構宏偉，情節曲折復雜，在處理人物形象時(shí)作者避免了簡(jiǎn)單片面的處理，而是以細膩的筆觸伸入到主人公的內心世界中，真實(shí)地刻劃人物的心理，較為全面地把握了人物的多重側面，因而具有極強的藝術(shù)感染力。
關(guān)于青春朗誦稿2
散落的一地夕陽(yáng)
那是青春在流淌
遙望著(zhù)那束陽(yáng)光
編織著(zhù)自己的夢(mèng)想
青春從未散場(chǎng)
一直在播放
我們是主角
演繹著(zhù)自己的想象
那些過(guò)往
如歌曲旋律
在心頭回蕩
短暫的青春
我們做著(zhù)遼遠的夢(mèng)想
青春從未散場(chǎng)
朝陽(yáng)的升起
新的旋律在醞釀
只要有夢(mèng)想
青春就不會(huì )散場(chǎng)
關(guān)于青春朗誦稿3
一點(diǎn)點(diǎn)漂泊的孤星
一片片飄飛的落紅
還有如珍珠般掉落的眼淚
我的青春已悄然而逝
青春啊
也曾榮耀過(guò)
站在第一的領(lǐng)獎臺上
那感覺(jué)就像拿破侖橫掃了歐洲
很爽，盡管結局失敗了也一樣
青春啊
也曾掙扎過(guò)
我無(wú)助的說(shuō)著(zhù)不知道
就像一個(gè)在海中溺水的人
任誰(shuí)都不會(huì )想知道那種窒息的感覺(jué)
青春啊
也曾心動(dòng)過(guò)
無(wú)法明言的錯愕
那錯身而過(guò)的美麗
像一陣清新的風(fēng)讓人貪婪吮吸
青春啊
也曾傷痛過(guò)
如火般炙熱的誓言
遇到一張冷漠如冰的臉
瞬間便止息了
就像通紅的碳扔進(jìn)零度的水
嗤啦一聲，就什么都沒(méi)有了
……
萌芽到?jīng)]落
一個(gè)如詩(shī)的季節
她走在美麗的光彩中，像夜晚……
關(guān)于青春朗誦稿4
如果說(shuō)青春如一葉舟，中流擊水，駛向遠方，那么夢(mèng)想就是一掛帆，依風(fēng)借力，乘風(fēng)破浪；如果說(shuō)青春如一首歌，婉轉嘹亮，激蕩回腸，那么夢(mèng)想就是那音符，清脆悠揚，響遏行云。
青春，夢(mèng)幻般的年齡季節，絢麗多彩！青春歲月，詩(shī)意年華，讓多少人為之慨嘆，“百金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人，萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春”，屈原對青春是如此鐘情，子在川上日：“逝者如是夫，不舍晝夜�！笨鬃油锵啻旱牧魇�。
是的，青春是短暫的，若白駒過(guò)隙，忽然而已，但青春是人生最快樂(lè )最精彩的時(shí)光，因為青春裝滿(mǎn)了夢(mèng)想與希望！
夢(mèng)想是埋藏在青春兒女靈魂深處的寶藏，她是力量的源泉，智慧的搖籃，沖鋒的戰旗，斬棘的利劍，青春的我們站在人生道路的岔口，容易走錯方向，迷失自我，覺(jué)得夜漫漫，路長(cháng)長(cháng)，但是，有夢(mèng)不覺(jué)夜長(cháng)，只要心有夢(mèng)想，年輕的我們，堅持不懈，就能撥開(kāi)云霧，看見(jiàn)曙光。擁有青春的我們，今天的夢(mèng)想，就是明天的希望！
青春，需要夢(mèng)想的攙扶，才能屹立剛強，夢(mèng)想有青春的陪伴，才能展翅高翔，沒(méi)有夢(mèng)想，青春猶如迷路的羔羊，彷徨迷惘，失去青春，夢(mèng)想就像枯涸的油燈，只能發(fā)出熒熒之光！
現在，青春的我們，踏著(zhù)青春的資本，握著(zhù)理想的指針，引吭高歌，一路披荊斬棘，櫛風(fēng)沐雨，就為了超越自我，綻放生命。我們明白，青春插上夢(mèng)想之翼，我們就會(huì )到達遙遠的彼方，就能攫取璀璨的花火，青春的我們，夢(mèng)想如影隨行，她是我們對于未來(lái)的憧憬，是滋潤心靈的雨露，是激勵我們前進(jìn)的勇氣！
年輕我們，青春飛揚，夢(mèng)想在心中洶涌滂湃，激動(dòng)不已，因為我們相信：年輕沒(méi)有失敗。
當我們踏上青春快車(chē)，駛向夢(mèng)想那一刻起，年輕的心就變得堅強起來(lái)，擁有克服一切力量！誰(shuí)說(shuō)年輕的心太柔軟，經(jīng)不起風(fēng)經(jīng)不起浪？擁有夢(mèng)想，就擁有夸父追日的執著(zhù)，就擁有水滴石穿的堅毅，就擁有飛蛾撲火的無(wú)畏。為了夢(mèng)想，我們奮斗不息，披星戴月，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，我們無(wú)怨無(wú)毀！
因為青春，我們可以年少輕狂的懷抱夢(mèng)想，就像怒濤中的漁夫高昂的搏擊大海。因為青春，我們在追夢(mèng)途中盡情奔跑，策馬由韁，如冰面上的舞者，激情四射，淋漓盡致；因為青春，我們變得無(wú)畏無(wú)懼，勇于迎接挑戰，如隨時(shí)待命的士兵，藐視對手而又冷靜沉著(zhù)！
所以，年輕的我們，趁著(zhù)青春，編制理想藍圖吧，那樣你的天空會(huì )很遼闊，那樣才能飛得更高！
關(guān)于青春朗誦稿5
生命是什么？我們?yōu)楹味�？我們活�?zhù)，有什么意義？生命，是夜空中的煙花，美麗而短暫；我們活著(zhù)，是為了面對挫折，是為了體會(huì )那短暫，但永恒的喜悅；而生命的意義，是在每個(gè)人一生中，最苦或最甜時(shí)，體會(huì )出道理。
勇氣，是生命的陽(yáng)光；希望，是生命的陽(yáng)光；愛(ài)，是生命中的陽(yáng)光。人在面對挫折與苦難時(shí)，最想依賴(lài)的，就是奇跡，但是當奇跡都不再降臨時(shí)，我們該如何面對呢？有些人，因為不愿再面對，所以逃跑了；有些人，因為不想再看到別人鄙視的眼神，所以逃避了；有些人，因為不想再聽(tīng)到別人口中傳來(lái)的冷嘲熱諷，所以避開(kāi)了。但有人卻認為這是上天帶來(lái)的考驗，而勇于面對；有人希信自身的勇氣，而成功結果。
尼克從小就患有罕見(jiàn)的疾病，使得他一生下來(lái)就沒(méi)有四肢，就只有他一個(gè)小小的“雞腿”，能幫助他的生活作息；他天生的殘疾，也使他在八歲時(shí)曾經(jīng)想自殺，但后來(lái)，他以前那根“雞腿”做了很多常人認為他不可能辦到的事；他不但學(xué)會(huì )了寫(xiě)字，還會(huì )電腦打字，接電話(huà)，扔球甚至是游泳，后來(lái)也在二十一歲時(shí)獲得大學(xué)學(xué)位，并到世界各地去演講，傳播生命的韌性。
痛苦、挫折，是上天帶給我們的考驗，不要因為遇到挫折就放棄，就逃避，“與其詛咒黑暗，不如燃起蠟燭�！比绻孥E消失了，就以自己的勇氣、夢(mèng)想、希望，去點(diǎn)燃另一支蠟燭，自己去開(kāi)啟另一扇窗，自己去找尋另一條道路。
關(guān)于青春朗誦稿6
還記得17歲雨季的那個(gè)夏天，我們哭過(guò)笑過(guò)，有過(guò)夢(mèng)想，有過(guò)期許，有太多太多對未來(lái)的憧憬……人生是一部無(wú)法倒退的列車(chē)，路過(guò)的站臺，錯過(guò)的風(fēng)景終將成為往事，面對過(guò)去我們無(wú)能為力，可是站在青春的尾尖我們應該好好再努力一把，為無(wú)悔的青春再增添濃墨重彩的一筆。
青春需要不斷學(xué)習。古人云：“學(xué)如弓弩，才如箭鏃�！闭f(shuō)的是人的學(xué)問(wèn)就像根基、好比弓弩，才能好比箭頭，只要依靠厚實(shí)的見(jiàn)識和學(xué)問(wèn)來(lái)引導，就可以讓才能很好的發(fā)揮作用。人生需要不斷學(xué)習，青年時(shí)期更是如此，今天的我們是十年來(lái)努力的結果，今天的努力是十年后將要的成就。我們最終成為怎樣的人，決定于我們所學(xué)到的知識，每天都努力學(xué)點(diǎn)新的知識，這一天才算沒(méi)白過(guò)。只有不斷學(xué)習，才能追求和享受更美好的人生。同時(shí)，單純的學(xué)習不等于能力“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！蔽覀儽仨殞W(xué)習轉化成能力與素質(zhì)。就像一個(gè)人吃下食物不等于增強體質(zhì)，需要吸收才可能增強體質(zhì)一樣。只有把學(xué)習同實(shí)踐相結合，產(chǎn)生效果時(shí)，才能體現他的價(jià)值。
青春需要不斷歷練。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“青春是塊原料，遲早要制作成形�！鼻啻浩诘臅r(shí)候，人們都是稚嫩的，沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨練，就像原料一樣簡(jiǎn)單無(wú)雜質(zhì)，只有經(jīng)過(guò)不斷地加工、磨練，才可以成型， 才可以發(fā)揮出更好的價(jià)值。當我們遇到困難時(shí)，不輕言放棄，不畏首退縮，而是勇敢的直面困難，想辦法解決困難，如果背過(guò)身去試圖逃避，只會(huì )使困難加倍，相反，如果面對它毫不退縮，困難便會(huì )減半。在人生的旅途上，遇到各種各樣的困難是在所難免的。勇敢地戰勝困難，我們的人生才有意義，我們的事業(yè)才能成功。人生就是在一次次的困難中磨練、成長(cháng)，最終走向成功的。
青春需要有夢(mèng)想。無(wú)夢(mèng)的青春像是一灘死水，沒(méi)有漣漪，更沒(méi)有未來(lái)。青春應該有夢(mèng)，無(wú)論是虛幻縹緲不切實(shí)際的童話(huà)世界的夢(mèng)，還是現實(shí)生活中自己設定的一個(gè)又一個(gè)小小的目標，童話(huà)故事般的夢(mèng)帶給我們想象和憧憬，現實(shí)中一個(gè)個(gè)小小的目標，促使我們離遠大的夢(mèng)想更進(jìn)一步。夢(mèng)想就像一個(gè)指南針，指引我們前進(jìn)的方向；夢(mèng)想就像遠方的一座燈塔，照亮我們前進(jìn)的道路；夢(mèng)想就像一艘航船，迎風(fēng)破浪，駛向勝利的彼岸。
青春需要回憶。關(guān)于青春的回憶，也許是那個(gè)夏季雨過(guò)天晴的午后空氣中彌漫著(zhù)的淡淡花香，也許是青春年少時(shí)單純青澀的情感，也許是那個(gè)曾經(jīng)滿(mǎn)懷憧憬的夢(mèng)想。對于青春的回憶總是美好的，人生只有一次真正的青春，我們活力四射，我們拼搏勇敢，我們生機勃勃，我們美麗簡(jiǎn)單，我們快樂(lè )著(zhù)，我們悲傷著(zhù)，我們歡笑著(zhù)，我們哭泣著(zhù)。繽紛的世界，讓青春描繪出絢麗的色彩，拼湊出生命的音符。對于青春我們拼搏過(guò)、我們努力過(guò)、我們也有了小小的收獲，等到年老時(shí)不為虛度年華而悔恨。
流年無(wú)恙，光陰留香。青春里，我們一往無(wú)前，劈荊斬棘，當青春已過(guò)，走向人生的夏季，向歲月的高峰沖刺的同時(shí)，別忘了把青春這幅畫(huà)卷輕輕卷起，安放在生命的一角，與青春對話(huà)，那些年我們不止相遇過(guò)，回憶起那些年，我們無(wú)怨無(wú)悔！
關(guān)于青春朗誦稿7
一、
我伴著(zhù)明媚的春光走進(jìn)綠洲
我澎湃的激情化作條條彩綢
我的血液蕩起昂揚的青春音符
我的追索一如倜儻的青春節奏
我何時(shí)走進(jìn)青春人生似乎難以界定
但我總深戀著(zhù)青春這一枝生命獨秀
青春啊是什么
這個(gè)超越美麗的迷人美麗
青春啊能有多久
誰(shuí)都想親夠卻總也親不夠
青春不是平鋪的幾款色調
青春是剛剛展開(kāi)的五彩繽紛的畫(huà)軸
青春不是一張被渲染的彩紙
青春是書(shū)寫(xiě)壯美人生的一面錦繡
青春不僅僅是一種外表
青春孕育著(zhù)理想、直面于挑戰、深藏著(zhù)追求
青春不只是一個(gè)時(shí)段
青春是矗立在生命旅程中的摩天大樓
青春似乎還欠有幾分的練達
但誰(shuí)不討厭老氣橫秋
青春常常充滿(mǎn)奇異的幻想
但誰(shuí)不愛(ài)擁抱那創(chuàng )造的星斗
青春啊能隨我多久
我的青春能跨越幾度春秋
生命不竭啊
青春就不會(huì )衰老
漫漫征程啊
青春與朝陽(yáng)一齊走
二、
中華民族五千載
歷史長(cháng)河蕩悠悠
炎黃開(kāi)我華夏基業(yè)
代代風(fēng)流寫(xiě)我民族春秋
代代風(fēng)流喲
橫掃頑固與腐朽
代代風(fēng)流喲
讓一座座豐碑佇立歷史潮頭
無(wú)論你初諳世事
無(wú)論你已把生命的符號畫(huà)到了盡頭
只要你向往明天
你就會(huì )迸發(fā)幻想、迸發(fā)創(chuàng )造、迸發(fā)渴求
這迸發(fā)的原動(dòng)力是什么啊
就是那嬌媚的希望之花
就是那不肯離去的青春風(fēng)流
擁有她啊
你就會(huì )在奮進(jìn)的前程中闊步昂首
擁有她啊
你的人生始終都會(huì )那么嶄新、富有
三、
朋友
有位偉人你可記否
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒
指點(diǎn)江山，激揚文字，糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯
也是這位偉人，把青年比作朝陽(yáng)
表厚愛(ài)，寄厚望，情意悠悠
有人說(shuō)
昨天是歷史的紀念
明天是理想的擁有
只有今天才是大顯身手的時(shí)候
珍視今天就是珍視生命之光
奮斗于今天讓人生價(jià)值不打折扣
奮斗是青春的豪邁啊
沒(méi)有奮斗就會(huì )是沉沒(méi)于泥沙的小船一艘
站在時(shí)代的前列我們走走走
心中的偉業(yè)囊括萬(wàn)代千秋
志向、報負把我擎向潮頭
堅韌、耐力讓我的追求無(wú)止無(wú)休
把握時(shí)代的律動(dòng)
讓青春收獲萬(wàn)頃波濤
胸懷五州四海
讓青春創(chuàng )造一個(gè)偉大的前所未有
四、
時(shí)鐘嘀嗒是奮進(jìn)的號角
冬去春來(lái)是醉美的演奏
時(shí)代的形象就是這樣啊
一往直前豪邁唱春秋
人是世間最偉大的生靈
他用思想支配著(zhù)血肉
創(chuàng )造歷史開(kāi)拓未來(lái)
用意愿主宰這可愛(ài)的星球
大膽幻想無(wú)所畏懼
構成了青春亮麗的風(fēng)景
建設新世界摧枯拉朽
精英的風(fēng)采將青春造就
今天的世界何等豐美爛漫
今天的中國多么令人精神抖擻
生活在騰飛的時(shí)代
時(shí)代給青春騰飛的雙翼
駕馭人類(lèi)前進(jìn)的航船
航船需要青春去楊帆遨游
青春的思維不會(huì )讓時(shí)代尷尬
青春的膽識不會(huì )讓航船蒙羞
青春?jiǎn)巡粫?huì )辜負期望
時(shí)代的青春定會(huì )讓我們的星球光耀宇宙
關(guān)于青春朗誦稿8
老爺子是我的爺爺，他很瀟灑，很帥氣，很有文化，很有才華，很讓人尊敬，最重要的是我們都很愛(ài)他。
前一陣子，爺爺奶奶的兒女們?yōu)榱俗屗麄冏〉酶孢m些，將家從原來(lái)的樓房搬到了獨門(mén)獨院的平房，我們這些小輩則成了幸福的“搬運工”，我在整理房間時(shí)偶然發(fā)現了離我遙遠年代的幾張舊糧票、布票、絮棉票，出于好奇，索性暫時(shí)放下手中的活，飛奔著(zhù)到爺爺面前，雙手托腮，全神貫注地聽(tīng)他講有關(guān)糧票的故事。。。。。。老爺子說(shuō)道：那時(shí)候一張糧票可換的糧食太少，都不夠一個(gè)人的口糧，那個(gè)時(shí)候生活也難，但是一家人在一起快樂(lè )啊，現在再也不用票來(lái)?yè)Q糧食和生活用品了，所有的一切都不用換了，只要手里拿著(zhù)錢(qián)就可以買(mǎi)到，可供挑選的東西太多，讓人眼花繚亂，可是人又能吃了多少，吃飯穿衣要看家當，不能肆意揮霍。然后對著(zhù)他的兒女認真地說(shuō)道：你們千萬(wàn)不能忘記那些過(guò)去的日子，過(guò)來(lái)的都是好日子，只有不忘記曾有過(guò)的艱苦歲月，經(jīng)常憶苦思甜，珍惜如今的好時(shí)光，好好工作，這樣日子才會(huì )越過(guò)越有。對于現在的年輕人來(lái)說(shuō)，幾乎沒(méi)人見(jiàn)過(guò)這些票，更不會(huì )了解它們的重要性，而對于那個(gè)年代的人來(lái)說(shuō)，一張票是寄托，也是幸福所在，它不僅解決了最基本的溫飽，而且還讓人珍惜生活。從那個(gè)年代過(guò)來(lái)的人都知道好生活來(lái)之不易，所以我也終于理解，我的爺爺吃飯飯碗里絕對不會(huì )剩下一粒米，衣服穿在身上也總是干干凈凈、立立整整，為人處世光明磊落。以至于我的爸爸、叔叔、姑姑深受影響，對于他們來(lái)說(shuō)，老爺子潛移默化影響著(zhù)他們的整個(gè)人生。
我的爺爺寫(xiě)的一手好毛筆字，從我記事起，每到過(guò)年，家里的對聯(lián)就被老爺子承包了，每到這個(gè)時(shí)候，我是最開(kāi)心的人，因為老爺子的毛筆成為了我兒時(shí)最好的玩具，我總是像尾巴一樣跟在爺爺的身后，看著(zhù)他將一道道工序不緊不慢的完成，就這樣一年又一年，我已經(jīng)快三十歲了，而我的爺爺也真的成了老爺子。前些年，老爺子精氣神很好的時(shí)候，還會(huì )經(jīng)常提筆揮舞，隨著(zhù)年歲已高，精氣神越發(fā)不如從前，現在已經(jīng)不太會(huì )去寫(xiě)字了。以前老爺子常常感慨，兒孫沒(méi)有一個(gè)人跟了他會(huì )寫(xiě)毛筆字。聽(tīng)起來(lái)總有點(diǎn)兒遺憾的味道�？墒俏蚁胝f(shuō)：雖然我們不會(huì )寫(xiě)毛筆字，但我們有好好寫(xiě)中國字，也有好好去學(xué)做像他一樣的人。
有一次，兒女們計劃帶著(zhù)老爺子出游一次，需要身份證訂票，爺爺就從衣兜里拿出一個(gè)陌生的身份證，證件日期是1982年，陌生的不止是年代，連頭像都是我所陌生的爺爺年輕時(shí)的樣子。我說(shuō)：爺爺這個(gè)身份證是哪個(gè)年代了，現在早已經(jīng)不用這樣的身份證了，都用二代身份證了。爺爺一直說(shuō)道：能用，能用，怎么不能用，都跟了我半輩子了，怎么不能用？然后默默地將古老的身份證揣在衣兜里。我轉移話(huà)題說(shuō)道：爺爺你還是現在帥，年輕時(shí)候沒(méi)有現在這么帥。奶奶接過(guò)話(huà)自豪地說(shuō)：當年的你爺爺可是鎮子上最標志的男人，有才華、會(huì )講話(huà)，儀表堂堂，氣質(zhì)非凡。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，爺爺奶奶不約而同地笑了。原來(lái)，幸福的模樣就是，你在我眼里永遠是最好的。奶奶常常會(huì )抱怨地說(shuō)道：你爺爺真是越來(lái)越糊涂了，連個(gè)米飯都蒸不好。爺爺偶爾也會(huì )說(shuō)我奶奶：你怎么越老話(huà)越多了。彼此抱怨著(zhù)卻也相互關(guān)心著(zhù)，從青春時(shí)代相守到白發(fā)蒼蒼，漫長(cháng)的就像一個(gè)世紀，將“陪伴是最常情的告白”這句話(huà)詮釋得淋漓盡致，我們這些晚輩也一直將二老標榜為我們人生的榜樣，用心過(guò)好擁有的所有生活。
老爺子的青春時(shí)代就這樣呼嘯而過(guò)，前半生都在為兒女辛勞，如今兒女們都有了自己的家庭，也都在為自己的家庭生活而奔波，就這樣，大家的青春都一晃而過(guò)，我知道，歲月從不留情，流年也不必慌張，我們能做的也不是去彌補什么丟失的青春遺憾，而是花更多的時(shí)間去陪伴家人，對于老年人來(lái)說(shuō)，最想要的就是兒孫陪他們聊聊天，聽(tīng)他們講講那些過(guò)去的故事，每到這個(gè)溫情時(shí)刻，老人家笑的那么滿(mǎn)足，能讓他們年輕時(shí)的笑容依然出現在晚年的每一個(gè)時(shí)刻，是我們能做的并且唯一要去做好的幸福的事情。
關(guān)于青春朗誦稿9
我為青春驕傲，
青春的容顏正美。
嬌艷的花，
青青的綠葉，
美好的時(shí)光我珍惜。
勵志，進(jìn)取，
讓心充實(shí)我學(xué)習。
學(xué)知識，練本領(lǐng)，
只為美好的事業(yè)。
我為青春寫(xiě)曲，
讓青春的歌，
唱在青春的歲月里。
關(guān)于青春朗誦稿10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
生命因時(shí)間顯得可貴，世界因色彩而顯得絢麗。而我們作為萬(wàn)物生靈中的高等動(dòng)物——人類(lèi)，則因青春才顯得活潑、可愛(ài)，生命才充滿(mǎn)意義。
可是我們都知道：越是美好的事物就越短暫。對于這短暫的青春，我們該做出些什么呢？看花兒在一年中最美好的.春季中，盡力的去展示自己耀人的花朵，那花兒的衣服似乎只要挨一下，就有數十顆紅水珠從上面滾落下來(lái)；魚(yú)兒在水中自由自在的游動(dòng)，那從水底正傳來(lái)陣陣嬉戲聲，多么歡快的聲音��！鳥(niǎo)兒正在天空飛翔，哇！原來(lái)他正在享受青春的樂(lè )趣。
現在你一定知道我的演講題目吧，對，就是：珍惜我們現在美好的青春。在這短暫的時(shí)間里，我們要有一番奮斗，有所成長(cháng)，活出青春的精彩，展現青春的魅力！
青春猶如夢(mèng)一場(chǎng)，如此短暫。時(shí)光飛逝，青春稍縱即逝。然而，擁有青春，就擁有一個(gè)夢(mèng)想和奮斗；擁有青春，就擁有活力與生機；擁有青春，才會(huì )擁有完美的人生。對待青春，我們唯有珍惜。每個(gè)人都擁有青春，但是，如何把握青春并非易事。我們要學(xué)會(huì )珍惜青春，為青春奮斗到底。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們踏著(zhù)輕快的腳步，邁著(zhù)堅實(shí)的步伐步入青春的殿堂。在充滿(mǎn)活力的青春中，我們走過(guò)春風(fēng)；沐過(guò)夏雨；踏過(guò)秋霜；訪(fǎng)過(guò)冬雪。也許你每日對窗望日，浪費的是昨日，感嘆在今日，盼望于明天，每日不知目的是何？也許你每日計分數秒從早到晚，無(wú)所事事；每日不知方向是何？也許你每日早起摸黑，卻不知旭日從何升起？不要把青春當作一種資本，用揮霍生命來(lái)昭示她的存在；用夸夸其談來(lái)顯示她的魅力；用我行我素來(lái)證明她的灑脫。在今日，或許你數著(zhù)青春度日，把青春當作一堆玩具，玩完扔之，把青春當作一杯自來(lái)水，認為用之不盡，取之不竭。那么你就錯，徹徹底底的錯，因為青春是時(shí)間，是流水，永不會(huì )再回頭。因此我們應該珍惜我們所走的每時(shí)每刻，把握好每一個(gè)情節，不要浪費青春，浪費我們精彩的人生。在有限的青春時(shí)間內，我們應該做出無(wú)限美好的事情來(lái)。
生活如海，青春作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，青春為徑，尋徑登山，方知山之巍峨；生活如歌，青春作曲，按曲而歌，方知歌之靈動(dòng)。青春是我們人生中一筆寶貴的財富，我們應該好好珍惜！雖說(shuō)青春是短暫的卻又是美好的，如同劃破天際的流星，令人神往。只有我們珍惜我們所擁有的，才能締造輝煌篇章，就如同他們，珍惜自己所擁有的青春，讓青春成為生命中那最明亮的星。所謂英雄出少年，在這個(gè)極短的青春時(shí)期內應該努力樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。這將會(huì )對自己一生的奮斗和成就產(chǎn)生長(cháng)遠而巨大的作用。不信你看：
是誰(shuí)在鐵索冰冷，囚室陰暗中奮筆疾書(shū)寫(xiě)下曠世之作？是誰(shuí)在受盡羞辱之后堅強的活下來(lái)，面對滿(mǎn)城風(fēng)雨，他沉浸于歷史，終成一家之言？沒(méi)錯，就是大名鼎鼎的史學(xué)家司馬遷。在遭受慘無(wú)人道的宮刑之后，他受盡辱，但他立志要寫(xiě)一篇能夠“藏之名山，傳之后人”的史書(shū)，他沒(méi)有被打倒，而是將自己青春之際積累的所有事件集合起來(lái)，一鼓作氣，忍辱負重，珍惜他所擁有的青春，繼續撰寫(xiě)《史記》，最終實(shí)現“憂(yōu)愁發(fā)奮，著(zhù)成信史照塵”，才獲得魯迅“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的高評。司馬遷因珍惜所擁有的青春而不朽。
是誰(shuí)身背竹簍性于深山巨谷？是誰(shuí)為編著(zhù)醫書(shū)而嘗百草？沒(méi)錯，是著(zhù)名的中草藥家李時(shí)珍。正當風(fēng)華正茂的他，卻將自己的全部青春奉獻于醫學(xué)事業(yè)。他自幼學(xué)醫，遍覽醫書(shū)，發(fā)現大量的缺漏，誤解。從那以后年少輕狂的他便立志自編一部完整準確的醫術(shù)。他不顧自己的安危，百?lài)L藥草，以此來(lái)明確其藥效。誰(shuí)能承受他付出的努力，誰(shuí)能扛起他流下的汗水。他攀險峰淌激流，沒(méi)人理解他的艱辛，伴著(zhù)他的只有滿(mǎn)屋子的藥味兒。因為他珍惜青春而編著(zhù)出《本草綱目》，筑就一生的輝煌。李時(shí)珍因珍惜所擁有的青春而輝煌！
是誰(shuí)吹散黑暗的陰霾帶來(lái)純潔的光明？是誰(shuí)用青春換來(lái)一千多項發(fā)明？沒(méi)錯，是偉大的“發(fā)明大王”愛(ài)迪生。在他青春年少之際，將自己的青春投注與發(fā)明事業(yè)。因為家貧而供不起他讀書(shū)，只好在街頭火車(chē)上賣(mài)報。他以青春為代價(jià)換來(lái)一千多項的發(fā)明專(zhuān)利，十年如一日的思考創(chuàng )造，給世界社會(huì )的發(fā)展有極大推動(dòng)。如果愛(ài)迪生不珍惜自己所擁有的青春，爭分奪秒，不舍晝夜的發(fā)明創(chuàng )造，他會(huì )有如此成就？愛(ài)迪生因珍惜自己所擁有的青春而偉大！青春是花朵，只有珍惜所擁有的人，才能用花瓣來(lái)鋪呈未來(lái)之路，青春是樂(lè )音，只有珍惜所擁有的人，才能用樂(lè )曲為生命做譜，青春是舟楫，只有珍惜所擁有的人，才能乘著(zhù)它擺渡向成功！當然你也可以做到，因為我們現在就擁有活力的青春，我們的生機就在這兒誕生，它給我們美好的希望，在學(xué)習中它給我們戰勝困難的主要精力。只要我們好好的把握住我們應有的黃金階段，沒(méi)有什么艱難險阻是攻無(wú)不刻戰無(wú)不勝的，那么我們的日子將會(huì )變得豐富多采，富麗堂皇。
青春是歡快的流水，一晃而過(guò)。當我們不知不覺(jué)地在其中徘徊時(shí)，它已默默地消失在人生邊際之中，而且是那么無(wú)情，那么堅定不移。不要等到回想過(guò)去時(shí)，原來(lái)自己是在糟蹋自己的青春無(wú)知地將自己的青春視而不見(jiàn)，結果就會(huì )情不自禁地怨天尤人，看到自己一無(wú)所有，甚至走上絕路投江自刎。因此我們應該牢牢抓住這短暫的青春為未來(lái)美好的日子打下一個(gè)根深蒂固的基礎。
每個(gè)人都喜愛(ài)青春，因為青春中的活力與生機蓬勃的朝氣，它所散發(fā)出來(lái)的優(yōu)秀是泰山所不能比，是長(cháng)河所不能及的；青春就象春天貴如油的雨水，洗透我們的幼稚，沖動(dòng)，滋潤我們幼小的心靈，給我們生機，給我們活力。同時(shí)你也要記住一段人生只能走一回，一個(gè)人青春也只有一次。只有把握住今日，才可以盼望于明天，我們將來(lái)業(yè)不會(huì )留下遺憾，留下缺陷，即使有缺陷，只要你努力，那也會(huì )成為缺陷美。
在青春中我們難免會(huì )遇到困境，那我們應該如何面對呢？
世界上沒(méi)有不彎的路，人間沒(méi)有不謝的花。其實(shí)這也不然！
當我們面對逆境時(shí)，千萬(wàn)不要聽(tīng)之認之，一定要有條不紊地與之作斗爭，只要我們正確看待逆境，逆境持續長(cháng)短只是在于個(gè)人的意志和想法，只要自己戰勝自己的心理，那么自然就會(huì )將逆境變?yōu)轫樉�，這主要是懷有一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，要戰勝困難首先就要戰勝自己。
其次我們應該學(xué)會(huì )能屈能伸，時(shí)時(shí)刻刻準備著(zhù)，要懂得居安思危，畢竟人生成功的創(chuàng )造日是極為短暫的。只有這樣我們才不會(huì )被淘汰，不會(huì )落后。正如逆水行舟不進(jìn)則退。否則就會(huì )造成少壯不努力老大徒傷悲的憂(yōu)傷結局。
我們的青春就象一杯苦咖啡，慢慢煎熬才能醞釀出人間珍品！因此我們在這個(gè)黃金階段努力揚著(zhù)船帆駛向成功的彼岸。
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！敝辉肝覀兠恳粋�(gè)人都掌握好時(shí)間，把握住青春，這樣才能放飛夢(mèng)想，實(shí)現遠大理想。做一個(gè)積極珍惜青春的使者，為明天的夢(mèng)想加油！
青春如夢(mèng)，要想讓它成為美夢(mèng)，我們必須珍惜青春。
所以珍惜你現在所擁有的青春吧！
謝謝大家，我的演講到此結束！
關(guān)于青春朗誦稿11
有一天我作為一個(gè)游客
停留在博物館的角落
其實(shí)我是走走停停
因為我不能一動(dòng)不動(dòng)地站著(zhù)
要不然人們會(huì )以為我是老古董
其實(shí)我像一顆飄忽不定的水汽
想要化為古老的亞特蘭蒂斯泡泡
能夠塵封于歷史的記憶
更如消失的龐貝古堡
海市蜃樓般虛無(wú)縹緲
其實(shí)我更像茶水里敷衍的泡影
經(jīng)不起時(shí)間的定格
很容易破碎
稍微按一下快門(mén)
就會(huì )灰飛煙滅
其實(shí)我想繼續走
但不愿繼續失去
在我沒(méi)有意識到的青春
關(guān)于青春朗誦稿12
甲： 暖風(fēng)吹過(guò)的季節，天空清澈如洗
柳絮漫天飛舞，飄落在悄然萌動(dòng)的大地
乙： 年輕的生命在土壤里蠕動(dòng)
勃發(fā)的樂(lè )曲在心里流淌
甲丙： 年輕的我們，擁有不變的誓言
乙�。� 年輕的我們將堅定的目光投向更遠的地方
丙： 起跑線(xiàn)上，
出發(fā)的那一刻起，注定我們要追著(zhù)東升的朝陽(yáng)
�。� 剛毅、自信的臉龐，在等待勝利的曙光
甲： 緊握住那一滴汗水，任淚水在臉上流淌
只為掌聲響起那一刻的到來(lái)
乙： 青春無(wú)悔，既然選擇了藍天，也就選擇了飛翔，
哪怕有一天會(huì )有一雙滴血的翅膀
合： 既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨
哪怕會(huì )有荊棘叢生在未來(lái)的路上
甲丙： 青春，從我們選擇了以后便定格了人生的航向
乙�。� 青春，從我們選擇了以后便注定了奮斗而無(wú)常
甲丙： 青春，從我們選擇了以后便迎來(lái)了風(fēng)雨兼程
乙�。� 青春，從我們選擇了以后便變得絢麗二輝煌
甲： 看，跳動(dòng)的火焰 正是青春的怒放
乙： 聽(tīng)，歡躍的腳步 正是青春追逐夢(mèng)想的音響
丙： 熱血在青春的軀體里 不知疲倦
�。� 激情在青春的肢體上 剛勁而輕盈
合： 讓我們高唱青春的贊歌
一路歡聲 一路歌唱 追逐夢(mèng)想 奔向遠方
關(guān)于青春朗誦稿13
請別說(shuō)她是南柯一夢(mèng)囈語(yǔ)的癡心妄想
也別說(shuō)她是莊生夢(mèng)蝶寄托的桃園天堂
畢竟大言不慚的作為只是原地徘徊的遮掩
否則怎么謊稱(chēng)夢(mèng)想不過(guò)是可有可無(wú)的微光
當夢(mèng)想劃過(guò)青春的錦瑟流年
跋山涉水誓死追隨的人們會(huì )感嘆她的榮光
追夢(mèng)路上荊棘牽絆坎坷相侍
大雨傾盆遍體鱗傷曾經(jīng)的不離不棄
而今雖然夢(mèng)想仍遙不可及
但若卷土重來(lái)江東一戰勝負尚不知
此致彼岸遙遙相忘的夢(mèng)想
是我三生有幸能與你相識
是我三生有幸能與你結緣
我愿塵埃落定傾覆一世繁華
換你相伴左右一起闖蕩江湖
關(guān)于青春朗誦稿14
懷念青春
作者：冷水聲聲
山花爛漫
怒放的映山紅
開(kāi)在少男少女的春天
肅穆的雪松
憂(yōu)郁而莊嚴
卻難掩羞澀又純真的臉
綠樹(shù)紅墻
掩映著(zhù)美麗的校園
朗朗的讀書(shū)聲
埋著(zhù)求知的雙眼
伴著(zhù)三月的小雨
掛滿(mǎn)了教室的屋檐
豆蔻年華
隨著(zhù)清澈的河水向南流去
在青青的小河邊
天真無(wú)邪的身影
舞動(dòng)著(zhù)青春
凝固成歡樂(lè )的瞬間
登高遙想
在大山沉默的懷抱
放大著(zhù)自己的姿態(tài)
有著(zhù)仰天長(cháng)嘯的豪情
而對未來(lái)的憧憬
飄渺又虛幻
放歌鄉間
在芳草斑斕的農田
稻秧在手中變成美麗的詩(shī)行
變成了勞動(dòng)的體驗
暮色中的愉悅和寧靜
如冉冉升起的裊裊炊煙
少年識愁
站立成丘陵上的一顆樹(shù)
盼著(zhù)盈盈款款的身影
來(lái)來(lái)又往往
有風(fēng)掠過(guò)時(shí)
品味著(zhù)一份相思和孤單
歲月無(wú)痕
如斷線(xiàn)的風(fēng)箏
越飄越遠
記憶的曲線(xiàn)上
銘刻著(zhù)逝去的金色華年
更銘刻著(zhù)對永恒青春的懷念
關(guān)于青春朗誦稿15
冷風(fēng)已經(jīng)開(kāi)始逞威風(fēng)，路旁的白楊葉子斗不過(guò)它，戰敗后被從母體上撕裂，只在落地的瞬間發(fā)出短促的哀鳴。風(fēng)來(lái)風(fēng)過(guò)，落木蕭蕭。唯有銀杏葉子在冬日陽(yáng)光的撫慰下呈現出鵝黃溫雅的色澤，讓瑟縮的心感到絲縷余溫。
我的目光在字里行間逡巡。忽然，一個(gè)叫“青春”的詞蹦蹦跳跳地逗弄我的眼神。哇，好熟悉！它曾多少次在我面前奔跑飛躍，它曾多少次在我翻動(dòng)的書(shū)頁(yè)間穿梭，卻一直被我當做腳邊的雜草般忽略。以前對它從沒(méi)感覺(jué)，今天卻覺(jué)得“青春”這個(gè)詞如此閃亮，這是為什么？青春如陌路，原來(lái)我已走進(jìn)歲月深處�！白钍菚r(shí)光留不住，朱顏辭鏡花辭樹(shù)”。攬鏡自視，才發(fā)現“青春”對我而言已經(jīng)奢侈得只能遙望，心疼得不敢碰觸。
歲月逶迤而來(lái)，蜿蜒而去，青春定格給我的是一襲奔跑的身影。
高中時(shí)期，我在緊張與忙碌中遍嘗了人生路途上跌倒爬行的痛苦和狼狽，咀嚼了失敗后酸澀的苦味。當我不甘于在一個(gè)熟悉的地方庸碌地停滯，胸中的熱血咆哮著(zhù)，讓一個(gè)敗軍之將再次出師。于是我和幾個(gè)同學(xué)踏上征程，一路向北，尋找一個(gè)地方來(lái)接納我們的青春。凌晨冷露無(wú)聲，寂靜的長(cháng)街一眼望不到邊。抬頭看看，深藍深藍的天幕上，啟明星亮如燈盞。長(cháng)出一口氣，按一下清脆的鈴鐺，頭也不回地奔向那個(gè)模糊又向往的地方。
天很熱，路很長(cháng)，自行車(chē)很破，但我們斗志昂揚。一路上，身邊呼嘯而過(guò)的貨車(chē)揚起的沙塵一次又一次遮擋了我們的目光，一路上饑餓和困倦襲擊了我們一場(chǎng)又一場(chǎng)，一路上我們用憧憬和希望勸慰了自己很久很久很長(cháng)很長(cháng)。
我們騎得很猛，走得很遠。不知道時(shí)間過(guò)去了多久，只見(jiàn)烈日驕陽(yáng)把我們的身影投射得很短很短。饑餓像一頭猛獸啃嚙著(zhù)我們胃部的神經(jīng)。偶爾，我們用眼神掃射一下周?chē)�，可是一個(gè)賣(mài)飯的小攤也沒(méi)有發(fā)現。大家用意志強撐著(zhù)卑微的自尊，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)出一個(gè)“餓”字。就這樣繼續騎車(chē)前行。騎得時(shí)間太久了，屁股一挨上車(chē)座就火辣辣地疼。大家就采取了半騎的姿態(tài)，爭取屁股不挨車(chē)座，于是像唐老鴨一樣在自行車(chē)上左搖右晃，上下起伏，甚是滑稽。突然，我們的車(chē)子像風(fēng)火輪一樣，風(fēng)馳電掣般闖入了一個(gè)陌生的所在，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)奇異的世界。這里雖處北方卻沒(méi)有聳立的高粱玉米，沒(méi)有敦實(shí)的谷子大豆，也沒(méi)有綴著(zhù)累累碩果的棉花……看到的景象完全顛覆了我們的頭腦：水波蕩漾，遠涉天際；碧葉紅荷，隨風(fēng)舞動(dòng)，蜻蜓臨荷而立，魚(yú)兒躍水而出，稻穗飽滿(mǎn)低垂……我們看得如癡如醉，看得呆立忘形，看得忘記了饑餓。如入桃花源，不知是何年。驚魂悸魄地贊嘆，世間竟有這樣美好的所在！
一問(wèn)之下，才知道走錯了方向，去錯了地方。十七八歲的年紀，在追尋的路上從不后悔，從不彷徨。我們調轉方向，向著(zhù)太陽(yáng)飛奔。而所有的回報，都出現在青春季節的全力以赴之后。直到現在都忘不了到達的那個(gè)心儀的所在——垂柳撫風(fēng)，環(huán)墻而立；樓宇軒昂，分區而建；魚(yú)躍軒池，蒹葭臨水……這樣的環(huán)境多么陌生，又多么親切！這里將是我安放青春的地方！
回家的路變得不再漫長(cháng)，夕陽(yáng)把我們的身影拉得很長(cháng)很長(cháng)。
還記得，騎著(zhù)車(chē)回到村莊，幽暗深邃的天幕上已經(jīng)是繁星點(diǎn)點(diǎn)，道旁的蟲(chóng)鳴此起彼伏。我疲憊卻心安……
還記得，從此在一個(gè)新的地方，每天迎著(zhù)冉冉升起的朝陽(yáng)奔跑起來(lái)，奔跑起來(lái)，直至這輪紅日成為我?jiàn)^力奔跑的背景……
還記得，在奔跑的青春里與一方美境不期而遇的精彩！
原來(lái)，奔跑的青春最可愛(ài)！
是的——
我要飛翔，
那么，有沒(méi)有人為我鼓掌？
我用生命和熱血鋪路，
沒(méi)有一個(gè)季節能把青春阻擋！
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