詩(shī)歌朗誦稿【精】
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到詩(shī)歌，大家肯定都不陌生吧，詩(shī)歌是表現詩(shī)人思想感情的一種文學(xué)樣式。詩(shī)歌的類(lèi)型有很多，你都知道嗎？下面是小編精心整理的詩(shī)歌朗誦稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
詩(shī)歌朗誦稿1
空無(wú)一人的街道
你在奔跑
人滿(mǎn)為患的醫院走廊
你在奔忙
這個(gè)特殊的春節
你肩負重任
為民請命
家人的擔憂(yōu)和淚水
自己的不安和畏怯
都暫且拋下
你意識到
國家需要你了
人民需要你了
疫區中逆行的你
挽救了生命的奇跡
街道上逆行的你
將希望和溫暖傳遞
工地上逆行的你
把生命的橋梁筑立
將自己一顆赤誠的心奉獻
把國人的心溫暖
多少個(gè)勇敢的你
那逆行的身影
成為這個(gè)春天
最亮麗的風(fēng)景
詩(shī)歌朗誦稿2
生頌不要在哀傷的詩(shī)句里告訴我：“人生不過(guò)是一場(chǎng)幻夢(mèng)！”靈魂睡著(zhù)了，就等于死了，事物的真相與外表不同。人生是真切的！人生是實(shí)在的！它的歸宿決不是荒墳；“你本是塵土，必歸于塵土”，這是指軀殼，不是指靈魂，我們命定的目標和道路，不是享樂(lè )，也不是受苦；而是行動(dòng)，在每個(gè)明天都超越今天，跨出新步。智藝無(wú)窮，時(shí)光飛逝；這顆心，縱然勇敢堅強，也只如鼙鼓，悶聲敲動(dòng)著(zhù)，一下又一下，向墳地送喪。世界是一片遼闊的戰場(chǎng)，人生是到處扎寨安營(yíng)；莫學(xué)那聽(tīng)人驅策的啞畜，做一個(gè)威武善戰的英雄！別指望將來(lái)，不管它多可愛(ài)！把已逝的過(guò)去永久掩埋！行動(dòng)吧－－趁著(zhù)活生生的現在！心中有赤心，頭上有真宰！偉人的生平啟示我們：我們能夠生活得高尚，而當告別人世的時(shí)候，留下腳印在時(shí)間的沙上；也許我們有一個(gè)兄弟，航行在莊嚴的人生大海，遇險沉了船，絕望的時(shí)刻，會(huì )看到這腳印而振作起來(lái)。那么，讓我們起來(lái)干吧，對任何命運要敢于擔戴；不斷地進(jìn)取，不斷地追求，要善于勞動(dòng)，善于等待。
詩(shī)歌朗誦稿3
致小朋友們
——放飛夢(mèng)想，做詩(shī)歌王國的主人
文/星河聊緣
一條金光大道在你的腳下鋪展
那里可以通向詩(shī)歌神秘的殿堂
鳥(niǎo)雀為你吶喊
蝴蝶為你鼓掌
鮮花穿上五彩的盛裝
為什么花朵眼淚汪汪
那是被你的詩(shī)歌
感動(dòng)得熱淚盈眶
在你們的筆下
高山為你讓路
江河為你通航
日月星辰任你驅使
自然萬(wàn)物聽(tīng)你召喚
愿你駕駛彎彎的月牙
實(shí)現探索星空的幻想
連星星也好奇的眨著(zhù)眼睛
向你們投來(lái)羨慕的目光
來(lái)吧，小朋友們
愿你們鼓起希望的風(fēng)帆
駕長(cháng)舟駛向遙遠的深藍
因為在詩(shī)海的彼岸
就是詩(shī)歌王國快樂(lè )的天堂
而你
就是王國里最尊貴的國王
詩(shī)歌朗誦稿4
斷續的曲子，最美或最溫柔的
夜，帶著(zhù)一天的星
記憶的梗上，誰(shuí)不有
兩三朵聘婷，披著(zhù)情緒的花
無(wú)名的展開(kāi)
野荷的香馥
每一瓣靜處的月明
湖上風(fēng)吹過(guò)，頭發(fā)亂了，或是
水面皺起像魚(yú)鱗的錦
四面里的遼闊，如同夢(mèng)
蕩漾著(zhù)中心彷徨的過(guò)往
不著(zhù)痕跡
誰(shuí)都認識那圖畫(huà)
沉在水底記憶的倒影
詩(shī)歌朗誦稿5
《離別的季節》
不久以后
這一天，要背起行囊
這一天，要揚帆遠航
這一天，要看著(zhù)你走
這一天，即將來(lái)臨
離別的季節
能不能不要再傷感
誰(shuí)也不愿意做這局中人
早已想的到你會(huì )悄然地離開(kāi)
可我還是不能寬慰我自已
說(shuō)了合久必分相逢總有緣
說(shuō)了一生有你會(huì )陪在我身邊
有多少習慣將要去改變
有多少改變將要去習慣
有多少夢(mèng)想值得去追逐
有多少追逐都隨夢(mèng)飄散
多少次曾回回頭你坐在我身旁
不知以后多久才能熟悉這改變
多少次曾談到畢業(yè)怎么辦
相顧無(wú)言壓抑不住的傷感
哭過(guò)笑過(guò)夢(mèng)一場(chǎng)，說(shuō)聲遺憾
愛(ài)過(guò)恨過(guò)醉一場(chǎng)，說(shuō)聲抱歉
聚了散了哭一場(chǎng)，只剩再見(jiàn)
我的笑容夾著(zhù)憂(yōu)傷
你的'背影帶走凝望
人群中你已消失不見(jiàn)
再也看不見(jiàn)你的回眸
揮揮手，你奔向遠方
揮揮手，你奔向匆忙
揮揮手，我獨自凝望
揮揮手，我也將和你一樣
詩(shī)歌朗誦稿6
因為誤會(huì )
我們失之交臂
因為誤會(huì )
我們不得理解
因為誤會(huì )
我和你漸離漸遠
其實(shí)我們倆
大可不必這樣
要是沒(méi)有刻意
湊巧的安排
要是沒(méi)有一次次
演戲一般的
喬裝打扮
那么
我們也就不會(huì )
一次次誤會(huì )
我們或已經(jīng)
早也攜牛后半生
從第一次門(mén)口
相遇及驚喜
到教堂里頭
那樣的仔細端詳
到有一個(gè)晚上
我出門(mén)購物回
在那樓梯之間
面對面的相逢了
可我怎么能
知道變化的你
好比在綬溪公園
一閃而無(wú)所蹤
我即是孫猴再世
也應付不了
這么變幻多端
這么個(gè)云里霧里
在樓梯那夜對瞧
我還以為她誰(shuí)呢
到這行內找誰(shuí)啊
多么戲劇性頻出
讓我們從此
又是個(gè)陌路人
再也無(wú)緣再見(jiàn)啦
有一句古話(huà)說(shuō)
其遠在天邊
卻又近在眼前
不過(guò)因為老牛愚
總是不開(kāi)竅的吧
一回回鄉戲出演
讓牛老都誤會(huì )也
上帝也無(wú)能為力
詩(shī)歌朗誦稿7
看上去，故鄉
臉上有一些皺紋
可是她仍然的年輕
誰(shuí)家有了力氣活兒
只是需對著(zhù)山谷吼一聲
故鄉，看上去很年輕
可是她卻忘記了好多事情
包括了自己的出生，婚姻
故鄉的規矩很多
凡事都講個(gè)陰陽(yáng)平衡
唯一不講的是輩分
兒孫的兒孫
個(gè)個(gè)都是直呼其名
她一點(diǎn)兒也不傷自尊
故鄉的一生
是從未出過(guò)遠門(mén)
每一次機會(huì )來(lái)臨
她總是說(shuō)：
我走了，誰(shuí)來(lái)照顧你們
以及子孫——
無(wú)奈——
遠行的兒女啊
只得帶上她的化身
故鄉一生
從不坑人
至今——
她仍在網(wǎng)絡(luò )之外
樂(lè )享清平
詩(shī)歌朗誦稿8
祖國母親，我愛(ài)唱國歌，
因為唱起國歌就想起你。
每天天安門(mén)前升國旗就會(huì )同時(shí)把國歌唱起，
國歌唱響全中國、全世界各個(gè)角落里，
在亞運、青運、奧運會(huì )賽場(chǎng)上，
你的兒女比賽得第一
也會(huì )把那宏亮的國歌唱起。
xxx
詩(shī)歌朗誦稿9
菖蒲，艾葉，粽子，雄黃酒。
用一根草繩連著(zhù)，牽出一段歷史。
屈子、楚懷王、奸臣。
組合在一起，就是明星與黑暗的交鋒。
時(shí)代遠了，汨羅江水淺了，就是那縱身一躍。
水光照亮后人，永遠記著(zhù)自己丈量愛(ài)國的深度。
詩(shī)歌朗誦稿10
中秋節的晚玉米
秋的月亮普照著(zhù)大地
也照亮了房前的晚玉米
城里人都在舉杯賞月
農村人大都在掰晚玉米
我慨嘆這中秋佳節的無(wú)奈
因忙碌而不輕松自在
嫦娥在抱著(zhù)玉兔觀(guān)望
向人間撒下一片輝煌
玉米的胡須格外張揚
金黃的玉米閃閃發(fā)光
肆虐的飛蟲(chóng)纏繞在身上
蛐蛐的鳴叫再告白夜的凄涼
坐在玉米堆上
品嘗著(zhù)月餅的香
那別樣的味道啊
匯成了一堵鐵壁銅墻
詩(shī)歌朗誦稿11
每年的端午，總是伴著(zhù)細雨。
屈原的想念，三千年，揮之不去。
汨羅江的水，流到心底，都是思索的雨季。
繞過(guò)雨季，一個(gè)偉岸背影，握著(zhù)求索的冷劍。
回望天際，倚天，長(cháng)嘯，長(cháng)髯飄飄，悵然佇立。良久，翩然而去。
詩(shī)歌朗誦稿12
再見(jiàn)，我的母校!
在某一天
當我們打開(kāi)一本書(shū)
開(kāi)始沉浸于它的精彩
是否也已經(jīng)想到有一天我們會(huì )讀到最后一頁(yè)
當往日聒噪的知了 識趣地把聲音放低
當從前活潑的小鳥(niǎo) 安靜地在樹(shù)梢佇立
這一刻 我才恍然
空氣中彌漫著(zhù)一種情緒
校園里布滿(mǎn)了一種氣息
原來(lái) 這個(gè)火熱的季節
注定用來(lái)別離
回想入學(xué)當年,我步履蹣跚,
回想第一節下課,我淚流滿(mǎn)面,
六年來(lái)，是老師親手為我們擦干了想家的淚水,
是學(xué)校把我們從年幼無(wú)知的孩子培育成博學(xué)多才的少年。
回顧所來(lái)徑，我們要感謝我們的老師。
他們和我們一起，早起晚歸 披星戴月，
他們欣慰著(zhù)我們的進(jìn)步，
他們煩惱著(zhù)我們的煩惱，
他們夢(mèng)想著(zhù)我們的夢(mèng)想。
不管我們將來(lái)是飛黃騰達還是平凡如故，
我們都不會(huì )忘記感激和報答老師。
因為在思想的世界里，是老師教會(huì )我們站立;
在科學(xué)文化的世界里，是老師教會(huì )我們行走和奔跑。
我們要感謝我們的學(xué)校
六年,兩千多個(gè)日子，
我們在這里一起分擔風(fēng)雨，共享雨露。
在這里，
有我們最珍貴的回憶，
有我們最知心的朋友，
有我們最難忘的學(xué)習生涯。
告別母校，
讓腳步沉重的不是行囊，
而是離別的悲傷;
再也不能漫步在校園的林蔭小道，
再也不能聆聽(tīng)樹(shù)叢里的小鳥(niǎo)歌唱，
再也不能與恩師們探討人生哲理，
再也不能與同窗暢談生活與理想。
也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵。
因為那無(wú)限的未來(lái)就要從現在開(kāi)始，
明天，我們就要慢慢體會(huì )“長(cháng)大”的滋味，
這昭示著(zhù)一種榮耀，更提醒著(zhù)一種責任。
這份責任就是我們要學(xué)會(huì )愛(ài)，
愛(ài)我們的家人、我們的老師和朋友，
愛(ài)這個(gè)社會(huì )，愛(ài)偉大的祖國，
愛(ài)生生不息的中華民族和九州的土地。
我們固然有些傷感，但我們絕沒(méi)有絲毫惆悵
因為昨天育才是我們的榮幸，
明天我們是育才的驕傲。
今天我們是育才園里的一縷芬芳，
明天我們是共和國的鋼鐵脊梁!
告別熟悉的學(xué)校，
象孩子總要離開(kāi)媽媽的懷抱,
初中的大門(mén)在向我們招手,
臉上卻是含淚的微笑。
在離別之際，請接受我們最莊重的一次隊禮，象海外赤子看到了五星紅旗，
在離別之際，請收下我們?yōu)槟I上的一束鮮花，表達我們花兒對根的情意
再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師，盡管我們多想再次聆聽(tīng)您殷切的教誨
再見(jiàn)了，活潑的校友，盡管我們真想再享受一次開(kāi)心的課間十分鐘;
再見(jiàn)了，心愛(ài)的課堂，盡管我們真想再展開(kāi)一次精彩的討論，把美好的未來(lái)暢想。
詩(shī)歌朗誦稿13
春風(fēng)春風(fēng)你在哪里
什么時(shí)候能回到我們的懷里
枯萎了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的冬季
多想看到那勃勃春的生機
我們要去那高高的山崗
我們要去那綠綠的草地
還要放一枚風(fēng)箏給藍天
放飛一個(gè)新的希望在來(lái)年里
春雨春雨你在哪里
什么時(shí)候能滋潤這荒蕪大地
沉睡了一段寂寞的時(shí)光
多想走在那暖暖的陽(yáng)光里
我們要去那花開(kāi)的地方
我們要去那亭臺的水鄉
還要寄一枚信箋給時(shí)光
載著(zhù)我們的愛(ài)書(shū)寫(xiě)新的夢(mèng)與詩(shī)
詩(shī)歌朗誦稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們、朋友們：
今天，我們坐在這個(gè)會(huì )場(chǎng)，卻抑制不住激動(dòng)的心情，因為再過(guò)兩個(gè)小時(shí)我們就要回家了，對于久居校園的我們，家是如此讓我們神往，活潑可愛(ài)的孩子翹首以待，年老體衰的老人天天叨念，清晰記得十幾年前，初次離家住校，我度日如年，一位老師的一首《想家的時(shí)候》唱得我淚如泉涌。止不住對家的思念，隔不斷對親人的牽掛，我愛(ài)我家，因為家中有親人，家中有親情。
子女、父母、老師，在這個(gè)世界上我們注定扮演著(zhù)多種角色，我愛(ài)我家，我也愛(ài)我的職業(yè)。人類(lèi)靈魂的工程師、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)都太虛無(wú)了，把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。備課、上課、改作業(yè)，上操、排隊、查宿舍，生活單調而重復�？墒钦n上孩子們一個(gè)個(gè)專(zhuān)注的面孔讓我們欣慰，深夜，他們熟睡的樣子讓我們安心，走在路上，孩子們一聲聲“老師好”便用手撫上他們的頭，回一句“你好”這種感覺(jué)真的很美好。飯后孩子們搶過(guò)我的飯缸洗涮的干干凈凈，初中生正處于叛逆期他們肯這樣做，理由只有一個(gè)，就是他們理解我們、親近我們。一批又一批的學(xué)生畢業(yè)了，通知書(shū)來(lái)了，喜悅洋溢在臉上，這是我們價(jià)值的最好詮釋。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，在學(xué)校里我們和孩子們和諧相處，他們理解我們，我們愛(ài)護他們，和他們在一起，我們青春不老。我自豪，我是一名普通的老師。
我是辛集人，你是晉州人，他是深澤人匯聚到這里，我們有了一個(gè)共同的名字，我們都是鹿城建華人，從此，學(xué)校的歷史上就有了你我的名字，我們用自己的勞動(dòng)書(shū)寫(xiě)著(zhù)學(xué)校一年又一年的歷史。一個(gè)傾心的交談，讓一個(gè)失去信心的孩子重新鼓起勇氣，一個(gè)鼓勵的眼神，讓一個(gè)怯弱的孩子大膽地做出嘗試，一次精心準備的班會(huì )，讓孩子們不驕傲、不妥協(xié)奮起直追。孩子們吃的好，身體棒是后勤師傅們的功勞，孩子們學(xué)習好，品德好，得益于老師們的辛勞，校園里花繁葉綠來(lái)自于園丁師傅的妙手，各種機器設備運轉正常是維修師傅們在背后的努力，安靜的校園井然有序、不受侵擾，這是老師在忠于職守、這是門(mén)衛師傅在嚴格把關(guān)，無(wú)私鐵面工作在校園我們是一家人，家和萬(wàn)事興，多一分理解就多一分和諧，只有我們敢于擔當，各負其責，我們鹿城建華這個(gè)家就一定會(huì )興旺發(fā)達。 我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。既然選擇了教師，就要把責任擔在肩上。愛(ài)家、愛(ài)生、愛(ài)校、愛(ài)自己，讓我們生活的世界充滿(mǎn)愛(ài)！
詩(shī)歌朗誦稿15
寒風(fēng)陣陣吹過(guò)
看窗外梅花朵朵
無(wú)處安放的我的牽掛
糾結在不期而至的災和禍
淚眼望向遠方
把傷口描成花朵
堅強無(wú)畏的你我的心
敢承受所有的哀與樂(lè )
團結的力量無(wú)堅不破
人間的愛(ài)，溫暖你我
撫平創(chuàng )傷挺起脊梁
共濟同舟不怕前路崎嶇坎坷
張開(kāi)溫暖懷抱
點(diǎn)一盞不滅燈火
伸出你我的有力臂膀
肩并肩手拉手緊緊握
再冷的嚴冬都會(huì )度過(guò)
春天的陽(yáng)光就要來(lái)了
終有一天我放飛白鴿
把幸福安康的消息傳播
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