詩(shī)歌朗誦稿（精選19首）
在現在的社會(huì )生活中，大家最不陌生的就是朗誦稿了吧，朗誦指大聲朗讀。就是把文字作品轉化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng )作活動(dòng)。那什么樣的朗誦稿才是經(jīng)典的呢？以下是小編為大家整理的詩(shī)歌朗誦稿（精選19首），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
詩(shī)歌朗誦稿 1
蝴蝶像個(gè)小仙女，
在藍天里自由地飛翔；
在草叢里翩翩起舞，
引來(lái)了許多朋友。
蝴蝶像個(gè)小淘氣，
她和小蜜蜂搶花粉；
和小鳥(niǎo)搶食物，
受到了蝴蝶媽媽的教訓。
每一個(gè)人心中都有蝴蝶，
因為，蝴蝶是人類(lèi)的朋友，
它和人類(lèi)永遠在一起。
詩(shī)歌朗誦稿 2
世界上最遙遠的距離
不是生與死的距離
而是我就生在這青春里
卻不知道青春的夢(mèng)在哪里
世界上最遙遠的距離
不是我生在這青春里
卻不知道青春的夢(mèng)在哪里
而是明明知道青春在那里
卻無(wú)法將那夢(mèng)載入青春
世界上最遙遠的距離
不是我明明知道青春在那里
卻無(wú)法將那夢(mèng)載入青春
而是明明有青春，明明有夢(mèng)想
卻無(wú)處安放
世界上最遙遠的距離
欺騙了你，欺騙了我
對于青春，關(guān)乎夢(mèng)想
最遙遠的距離只有一個(gè)名字
叫借口
青春如火
燦爛炙熱
泯滅丑惡的墮落
夢(mèng)想似水
柔情漫長(cháng)
澆灌羸弱的堅定
青春的火，夢(mèng)想的水
給我一把火
任性的將水燒一個(gè)我喜歡的溫度
洗個(gè)熱水澡
把身上叫束縛的泥濘褪去
青春的火，夢(mèng)想的`水
火在冬日里燃燒，畫(huà)一方寸溫暖為愛(ài)襲來(lái)
水在月光下趕路，馱一萬(wàn)個(gè)相思向情奔走
我在這里，陶醉愛(ài)情
不看相聲，不看評書(shū)
不因為一記精彩的進(jìn)球
不取得任何一場(chǎng)勝利
我也要叫一聲好
暢快的為自由，為愛(ài)情喊一聲美哉
青春載夢(mèng)，夢(mèng)栽青春
青春的夢(mèng)，夢(mèng)得青春
在那個(gè)青春里，在那個(gè)夢(mèng)想里
在那個(gè)夢(mèng)想盛開(kāi)的青春里
走在路上，自由
已在路上，愛(ài)情
已在路上
走在路上
詩(shī)歌朗誦稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們、朋友們：
今天，我們坐在這個(gè)會(huì )場(chǎng)，卻抑制不住激動(dòng)的心情，因為再過(guò)兩個(gè)小時(shí)我們就要回家了，對于久居校園的我們，家是如此讓我們神往，活潑可愛(ài)的孩子翹首以待，年老體衰的老人天天叨念，清晰記得十幾年前，初次離家住校，我度日如年，一位老師的一首《想家的時(shí)候》唱得我淚如泉涌。止不住對家的思念，隔不斷對親人的牽掛，我愛(ài)我家，因為家中有親人，家中有親情。
子女、父母、老師，在這個(gè)世界上我們注定扮演著(zhù)多種角色，我愛(ài)我家，我也愛(ài)我的職業(yè)。人類(lèi)靈魂的工程師、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)都太虛無(wú)了，把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。備課、上課、改作業(yè)，上操、排隊、查宿舍，生活單調而重復�？墒钦n上孩子們一個(gè)個(gè)專(zhuān)注的面孔讓我們欣慰，深夜，他們熟睡的樣子讓我們安心，走在路上，孩子們一聲聲“老師好”便用手撫上他們的頭，回一句“你好”這種感覺(jué)真的很美好。飯后孩子們搶過(guò)我的飯缸洗涮的'干干凈凈，初中生正處于叛逆期他們肯這樣做，理由只有一個(gè)，就是他們理解我們、親近我們。一批又一批的學(xué)生畢業(yè)了，通知書(shū)來(lái)了，喜悅洋溢在臉上，這是我們價(jià)值的最好詮釋。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，在學(xué)校里我們和孩子們和諧相處，他們理解我們，我們愛(ài)護他們，和他們在一起，我們青春不老。我自豪，我是一名普通的老師。
我是辛集人，你是晉州人，他是深澤人匯聚到這里，我們有了一個(gè)共同的名字，我們都是鹿城建華人，從此，學(xué)校的歷史上就有了你我的名字，我們用自己的勞動(dòng)書(shū)寫(xiě)著(zhù)學(xué)校一年又一年的歷史。一個(gè)傾心的交談，讓一個(gè)失去信心的孩子重新鼓起勇氣，一個(gè)鼓勵的眼神，讓一個(gè)怯弱的孩子大膽地做出嘗試，一次精心準備的班會(huì )，讓孩子們不驕傲、不妥協(xié)奮起直追。孩子們吃的好，身體棒是后勤師傅們的功勞，孩子們學(xué)習好，品德好，得益于老師們的辛勞，校園里花繁葉綠來(lái)自于園丁師傅的妙手，各種機器設備運轉正常是維修師傅們在背后的努力，安靜的校園井然有序、不受侵擾，這是老師在忠于職守、這是門(mén)衛師傅在嚴格把關(guān)，無(wú)私鐵面工作在校園我們是一家人，家和萬(wàn)事興，多一分理解就多一分和諧，只有我們敢于擔當，各負其責，我們鹿城建華這個(gè)家就一定會(huì )興旺發(fā)達。 我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。既然選擇了教師，就要把責任擔在肩上。愛(ài)家、愛(ài)生、愛(ài)校、愛(ài)自己，讓我們生活的世界充滿(mǎn)愛(ài)！
詩(shī)歌朗誦稿 4
我是媽媽的小蘋(píng)果，
每當媽媽口渴時(shí)，
我會(huì )給她端一杯溫熱的蘋(píng)果汁，
給她解渴，讓她輕松；
每當媽媽疲倦時(shí)，
我會(huì )在她的枕頭旁放一個(gè)小蘋(píng)果，
讓她聞香，安然入睡；
每當媽媽心情不好時(shí)，
我會(huì )給她唱小蘋(píng)果，
哄她開(kāi)心，使她微笑；
我，就是媽媽的.小蘋(píng)果。
詩(shī)歌朗誦稿 5
母親，
一個(gè)偉大的女性，
她把自己一生煎熬默默承受，
而把歡樂(lè )、幸福、希望留給了家人、家庭和家族。
母親，
一個(gè)聽(tīng)起來(lái)再簡(jiǎn)單不過(guò)的稱(chēng)呼，
卻影響著(zhù)每個(gè)人一生的追求。
包含著(zhù)每個(gè)人生命的全部。
母親，
一個(gè)堅強的女人，
她寧愿忍受著(zhù)十月妊娠的艱苦，
一天天把孩子在自己的肚里孕育。
她寧愿冒著(zhù)可能獻出自己年輕生命的危險，
把她們的愛(ài)情結晶分娩，
把自己的孩子帶到人間，
來(lái)延續著(zhù)家族的香火和民族的明天。
當你結束瓜瓜啼哭已在被窩里熟睡，
可母親不是為你洗著(zhù)尿布，就是把你的衣服縫補。
親著(zhù)你那細潤的臉蛋，
露出她那慈祥的微笑。
當你生病那怕是一個(gè)感冒，
也會(huì )急的她吃不下飯睡不著(zhù)覺(jué)，
不是用涼毛巾為你降溫，
就是一勺一勺地喂你吃藥。
她把面朝黃土背朝天積攢的錢(qián)都舍得花在孩子身上，
她卻節省著(zhù)一頓頓晚餐，
節省著(zhù)幾年都不為自己添件衣裳，
節省著(zhù)小病不離田間，大病舍不得住院。
你曾為了一點(diǎn)小事和朋友打鬧，
是母親厚著(zhù)臉皮為你協(xié)調。
你可能不慎犯法進(jìn)牢，
是母親揪著(zhù)心、流著(zhù)淚、自責著(zhù)“是媽沒(méi)把你教好”。
你能在教室里讀書(shū)，
是母親為你積攢的學(xué)費。
你能在社會(huì )上做點(diǎn)事，
是母親含辛茹苦的養育、為你默默地付出的汗水。
當你能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地享受著(zhù)甜蜜的愛(ài)情，
其實(shí)有著(zhù)母親背后的受累。
當你成立了自己的小家庭離開(kāi)母親，
母親牽掛的撕心裂肺。
母親讓你的小家庭搬進(jìn)了高樓新房，
她卻可能還在那破舊的瓦房，
母親讓你們用上了高級海綿床，
她卻可能還睡在那古老的土炕。
這就是母親，
無(wú)私奉獻的母親，
鞠躬盡瘁的母親
大愛(ài)無(wú)疆的母親。
你給母親有過(guò)幾次闖禍？
你向母親有過(guò)幾次頂撞？
你讓母親有過(guò)幾次難過(guò)？
你是否使母親有過(guò)絕望？
你是否為做你母親的兒子而驕傲？
你做過(guò)什么又讓你母親自豪？
你什么時(shí)候真的為你母親奮斗過(guò)？
你什么時(shí)候才真正明白母親真的是為了你好？
你和母親說(shuō)過(guò)幾句貼心的話(huà)？
你為母親買(mǎi)過(guò)幾次生日蛋糕？
你給母親洗過(guò)幾次腳？
你為母親捶過(guò)幾次腰？
你娶過(guò)媳婦是否真的'沒(méi)把娘忘？
你生了孩子是否真的就體會(huì )到了做娘的難？
當老婆對你媽不孝時(shí)你是否偏向老婆偏離娘？
當你孩子使你媽生氣時(shí)你扇過(guò)孩子幾個(gè)耳光？
每個(gè)人都是母親所生，
每個(gè)人都受過(guò)母愛(ài)，
起碼受過(guò)母愛(ài)般的愛(ài)，
母愛(ài)的共同點(diǎn)就是面對孩子可以掏出心來(lái)！
讓我們回味母愛(ài)，
回報母愛(ài)，
傳遞母愛(ài)，
弘揚母愛(ài)。
把母愛(ài)化作：
對黨的愛(ài)，
對國家的愛(ài)，
對民族的愛(ài)。
把實(shí)現家庭夢(mèng)的勁去實(shí)現：
黨的夢(mèng)，
中國夢(mèng)，
民族夢(mèng)！
詩(shī)歌朗誦稿 6
講文明，知禮儀，全體學(xué)生要牢記。 升國旗，應肅立，高唱國歌行隊禮。尊師長(cháng)，孝父母，團結友愛(ài)如兄弟。講友善，懂寬容，誠信明理樹(shù)新風(fēng)。待客人，要熱情，行為舉止要得體。愛(ài)清潔，講衛生，共同營(yíng)造好環(huán)境。勤勞動(dòng)，會(huì )學(xué)習，品學(xué)兼優(yōu)爭第一。明校風(fēng)，守校紀，儒雅文明我做起。
詩(shī)歌朗誦稿 7
聆聽(tīng)愛(ài)國歌曲
作者：宋向陽(yáng)
聆聽(tīng)愛(ài)國歌曲
聆聽(tīng)一段可歌可泣的歷史
長(cháng)征的路上
紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑
那些成天詛咒的人啊
你可知道
沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國
聆聽(tīng)愛(ài)國歌曲
聆聽(tīng)一段可歌可泣的歷史
暴風(fēng)驟雨中
黃河怒吼著(zhù)撲面而來(lái)
淹沒(méi)電腦桌上白天黑夜的廝殺
那些在游戲中漂泊的人啊
請你回到現實(shí)中來(lái)
聆聽(tīng)愛(ài)國歌曲
聆聽(tīng)一段可歌可泣的.歷史
紅梅花開(kāi)
江姐和她的戰友遍體鱗傷
繡著(zhù)神圣的信念和對明天的企盼
那些不懂得珍惜的人啊
請牢牢地抓住幸福
不讓它溜走
聆聽(tīng)愛(ài)國歌曲
聆聽(tīng)一段可歌可泣的歷史
烽火彌漫
游擊隊員們又出發(fā)了
那些在辦公桌后坐著(zhù)的貪婪的人啊
你要小心
青紗帳里的神槍.手
正在瞄準
聆聽(tīng)愛(ài)國歌曲
聆聽(tīng)一段可歌可泣的歷史
起來(lái)，起來(lái)
那些被噪音污染的人啊
聽(tīng)一曲英雄贊歌
讓靈魂得到洗滌和升華
我們攜起手來(lái)
共建美好家園
詩(shī)歌朗誦稿 8
“唧！唧！唧！”
嘹亮的蟬鳴，
一聲聲傳入眾人的耳中，
宣傳著(zhù)炎炎夏日的到來(lái)。
“嘩啦！嘩啦！嘩啦！”
澎湃的浪花，
興高采烈的
拍打著(zhù)岸邊的巖石，
演奏出一首首，
來(lái)自大海，
充滿(mǎn)活力的夏之歌。
“呀呼！呀呼！呀呼！”
海邊的人們，
拿著(zhù)沖浪板，
乘著(zhù)海浪的翅膀，
在碧海藍天下，
奔向大海清涼的`懷抱。
“咕呱！咕呱！咕呱！”
池塘邊的荷花仙子，
高雅芬芳，
伴隨著(zhù)青蛙的歌聲，
翩翩起舞，
而那款款荷香，
泌人心脾，
令我心曠神怡！
陣陣熏風(fēng)，
輕輕拂過(guò)我的臉頰時(shí)，
蟬唱、浪花、蛙鳴和吆喝聲，
一起來(lái)歌頌，
歌頌我最?lèi)?ài)的季節
——夏天！
詩(shī)歌朗誦稿 9
春雪
是誰(shuí)敲打著(zhù)你的窗前
春天飄零的雪花
是誰(shuí)悄悄的走進(jìn)你的心房
覆蓋漫山遍野的迷茫
是誰(shuí)打擾了春天的夢(mèng)鄉
帶給春暖花開(kāi)雪花的婀娜
春雪演繹著(zhù)冬天的旋律
讓初春低眉羞澀
悄然打落了額頭上的雪水
點(diǎn)滴在地上
濺起淡淡的泥土清香
昂首探視躲在云層里的暖陽(yáng)
內心流淌著(zhù)明媚春光
行走在秀水河畔
淡漠人生惆悵
鞠一把春光敷在臉上
流淌出了裊裊馨香
放眼簾于四方
一道春雪滋潤美景
在指尖一點(diǎn)點(diǎn)蔓延
春雪便婉約在我的`文字中
行走在春天的字里行間
聆聽(tīng)小雪呢喃
是誰(shuí)在春天的詩(shī)句中
抒寫(xiě)著(zhù)初春相遇的欣喜
是誰(shuí)在春天的畫(huà)卷中
將生機盎然的美好描繪
又是誰(shuí)在春天里
繡手灑了一片春雪的激情與浪漫
許一晌明媚春光
與雪花相融
拈清風(fēng)入墨
攬細雪入畫(huà)
繪出初春的詩(shī)意
讓流年的風(fēng)一路花香四季
將那份春雪的欣喜
鐫刻在季節的眉間
任雪花漫天飛舞
惟愿春光靜好
許你淺笑而安
詩(shī)歌朗誦稿 10
我看見(jiàn)你的手
陽(yáng)光刺眼
看見(jiàn)你頭發(fā)
被小帽遮住
你的`影子
在笑
單車(chē)放在一邊
太久沒(méi)有見(jiàn)
你把我忘記
我離開(kāi)你
是因為愛(ài)你
給我一個(gè)方向
把手伸給我
是因為我自信
足以給你一個(gè)美好未來(lái)
你要我帶你回家
在你睡著(zhù)的時(shí)候
我看見(jiàn)你的眼淚
看見(jiàn)你手中的花開(kāi)
我愛(ài)你
你什么都知道
我現在多想你
我們隔著(zhù)山山水水
海水擁抱著(zhù)荒島
島上的外婆橋
兒時(shí)的玩伴
我多想擁抱你
在黑夜來(lái)臨之前
我要對你說(shuō)一句話(huà)
我喜歡你
從內心發(fā)出
不怕有人聽(tīng)見(jiàn)
愛(ài)你，
我要回家
回到我們的家
在陽(yáng)光里
知道你的影子
我會(huì )回來(lái)
看你
為你著(zhù)好衣裝
備好飯菜
詩(shī)歌朗誦稿 11
期盼
只剩下期盼 期盼夏日的月會(huì )更圓 更亮
照亮古木柴房里燦開(kāi)的曇影
期盼空中劃出的傷痕能使宇宙的痛苦久留一會(huì )
期盼冬天吹起的寒風(fēng)也能昭示春的來(lái)臨
期盼愛(ài)人經(jīng)過(guò)我思念的幽僻小徑
拾起垂落的`憂(yōu)愁 放在乳白的鼻翼下
問(wèn)一問(wèn) 為了我 曾努力付出的一生
拈著(zhù)一片脆弱的花瓣 輕放在胭紅的唇上
纖手拂動(dòng)路邊的垂柳 低吟著(zhù)一首新雅小調
她紫紅色的裙裾掩蓋草葉上的露珠
隨著(zhù)舞動(dòng)的瓔珞挽著(zhù)柳葉柔弱的手
她攜著(zhù)一份春末的憂(yōu)郁
深邃含怨的明眸直透我無(wú)簾的心扉
如一陣清風(fēng)吹入我緊閉的思想之所
歡欣,滿(mǎn)足,愜意,舒適
這世間的所有美感 一瞬間
我全享受過(guò) 還有什么可抱怨
有什么可沉默地對待天神
若是她在幻想的桃林里消逝—
在拐角 桃樹(shù)的枝葉上都會(huì )呈有一滴至純的淚
每一夜青綠上都題有一首至情的詩(shī)……
詩(shī)歌朗誦稿 12
《贊美老師》
你獻上一朵花，我獻上一朵花，讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻給親愛(ài)的老師媽媽。
是您給了種子，太陽(yáng)般的溫暖;是您用汗水，把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，閃爍著(zhù)迷人的光華;你的.歌聲像春天的小溪，把歡樂(lè )帶給了大家。無(wú)論我們走到哪兒，永遠記住你的情;
無(wú)論我們走到哪兒，永遠記住您的話(huà)；無(wú)論我們走到哪兒，永遠記住您的愛(ài);無(wú)論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。
詩(shī)歌朗誦稿 13
五四，青春的火焰（一）一九一九年的五四九十二年的歷史沉淀今天的青年懷念起那民主，科學(xué)的萌動(dòng)那愛(ài)國，進(jìn)步的吶喊五四的火焰是中國新文化運動(dòng)的火焰是新時(shí)代青年用熱忱和希望點(diǎn)燃作揖打千的之乎者在火焰中滅亡由此產(chǎn)生的新文化把中華文明推向一個(gè)新的起點(diǎn)五四的火焰星火燃燒在青年人的心間又燃遍了中國大地的’每一個(gè)角落趙家樓被燒毀滅――連同列強的屈辱和涂炭五四的火焰，是青春的火焰我們奮斗，我們求索我們吹奏著(zhù)時(shí)代的號角向前向前
只為著(zhù)譜寫(xiě)中華民族更加壯麗的明天（二）五四，是青春的火焰在寒冷中給中國青年帶來(lái)光明與溫暖在中國舊文化走到盡頭時(shí)吶喊著(zhù)，闊步邁向科學(xué)，文明，民主的曙光彼岸五四，是青春的火焰在鐵蹄蹂躪，民族危亡的時(shí)刻千萬(wàn)的有志青年自強不息，英勇戰斗在民族解放事業(yè)中經(jīng)受著(zhù)火的洗禮血的考驗五四，是青春的火焰五四的吶喊，是中華民族靈魂的.震顫新的中國，浴火重生，鳳凰涅盤(pán)經(jīng)歷著(zhù)九十二年火的煎熬一直走到今天五四，是新時(shí)代年輕人心中跳動(dòng)的火焰是青春靈動(dòng)的強音是青年人永恒的懷念我們擁有青春，我們激情無(wú)限我們擁抱青春，共同走向和諧，美好的明天青春力量
張振濤春風(fēng)吹入我夢(mèng)鄉，春雨滋潤我臉龐，我在努力，努力地生長(cháng)，給春天一個(gè)燦爛的怒放。生命勇敢的流淌，理想堅定地飛翔，你要問(wèn)我，問(wèn)我去何方
我不斷奔跑的思想。青春愛(ài)流浪，青春會(huì )彷徨，青春有夢(mèng)想，青春有力量。青春成熟的深海，翻卷著(zhù)深層的無(wú)奈；梔子花開(kāi)，信步閑庭在花落的塵埃；如煙往事中，輕松走來(lái)的搖搖擺擺；似雨后彩虹七色，消失在萬(wàn)丈光芒的陽(yáng)光之外；風(fēng)冉冉的飄飛在，童年記憶的小窗臺；川流不息的理想，奔流在不停東去的欲望江海，流失了永不回來(lái)的青春，自由自在。美麗的五月
王紅娟鮮花開(kāi)滿(mǎn)了五月陽(yáng)光下我們自由呼吸新鮮空氣自由享受和諧安靜的時(shí)刻美好的今天來(lái)自92年前的”五四”運動(dòng)因為勝利的開(kāi)始鑄就了這一切我們應心存感恩我們更應發(fā)奮圖強因為我們也是年輕人放下所有無(wú)奈與愁苦與青春的微笑相約伸出我們愛(ài)的雙手讓我們走在困難面前幫助應該幫助的人在灰暗角隅留下年輕的身影讓我們的家園變得更加美麗
詩(shī)歌朗誦稿 14
母親的衰老
是從不斷嘮叨那一天開(kāi)始的
一生寡言少語(yǔ)的`母親
靠嘮叨來(lái)填補日子的空虛
母親終于可以不用
再和田間的雜草較量
一向不忍殺生的母親
其善良，不必再
——向現實(shí)妥協(xié)
在她的一生中
死神以多種方式向她威脅
瘦弱的母親
始終靠一口氣
取得節節勝利
從父親口中說(shuō)出的那一句：
“你母親一直很努力”
我不禁潸然淚下
詩(shī)歌朗誦稿 15
當你老了，頭發(fā)白了，睡意昏沉，爐火旁打盹，請取下這部詩(shī)歌，慢慢讀，回想你過(guò)去眼神的柔和，回想它們昔日濃重的陰影；多少人愛(ài)你青春歡暢，愛(ài)慕你的'美麗，假意或真心，僅有一個(gè)人愛(ài)你那朝圣者的靈魂，愛(ài)你衰老了的臉上痛苦的皺紋；垂下頭來(lái)，在紅光閃耀的爐子旁，凄然地輕輕訴說(shuō)那感情的消逝，在頭頂的山上它緩緩踱著(zhù)步子，在一群星星中間隱藏著(zhù)臉龐。
詩(shī)歌朗誦稿 16
我一直想為月光下的中國寫(xiě)一首詩(shī)
我喜歡她寧靜的樣子
喜歡她溫柔中的強大力量
在夜色里她銀裝素裹
仿佛無(wú)數雪花的綻放，散發(fā)著(zhù)
梅的清香
在我的故鄉，在江南的古鎮
我曾經(jīng)生活的那個(gè)老街
就像一片茶葉
浸泡在如水的歲月里
即使到了子夜
在銀色的月光下
青石板上依然有異鄉的游客
用稀疏的腳步獨自品嘗
明月當空，其實(shí)無(wú)需舉頭仰望
只要透過(guò)柳樹(shù)的發(fā)絲
看一看小橋下的流水
月亮就會(huì )與你脈脈對視
讓你感到怦然心動(dòng)
讓你情不自禁、流連忘返
近處的長(cháng)亭，遠方的古道
那些美麗的傳說(shuō)，真摯的友情、純貞的愛(ài)情
那些傾國傾城的美人
那些臨別折柳、相逢一笑
就像一首無(wú)譜的音樂(lè )
在月光下隨風(fēng)起伏
我想為月光下的中國寫(xiě)一首詩(shī)
月光下的中國，大河奔流
白浪濺起滿(mǎn)天的星星
月光下的中國，長(cháng)城巍峨
綿延萬(wàn)里的巨龍
磚的鱗甲閃著(zhù)銀光
如果你站在城墻上
還依稀可以聽(tīng)得到遙遠的回聲
那些兵器的'撞擊
那些戰馬的嘶鳴
英雄逐鹿，萬(wàn)丈豪情快意人生
壯士報國，一腔熱血化劍為犁
五千年，仿佛就是一夜之間
衰草枯楊淹沒(méi)了多少王朝的背影
明月清風(fēng)中走來(lái)的是家國的興盛
再悠遠的歷史，折疊起來(lái)
不過(guò)就是一本線(xiàn)裝的古書(shū)
不必紅袖添香
因為在月光下會(huì )閱讀得更加清晰
因為月亮還是那輪月亮
千年萬(wàn)年她都始終高懸天空
我一直想為月光下的中國寫(xiě)一首詩(shī)
這個(gè)夜晚
我在北京，在一家酒店的房間
憑窗眺望
我感覺(jué)到了中國的心跳
我看見(jiàn)了車(chē)水馬龍流光溢彩
我看見(jiàn)了月白風(fēng)清一掃陰霾
我看見(jiàn)了崛起的城市萬(wàn)家的燈火
在月光下
做著(zhù)同一個(gè)晶瑩的夢(mèng)
我在憧憬著(zhù)
一個(gè)純凈的嶄新的黎明
誕生
這個(gè)夜晚，在北京
我為月光下的中國寫(xiě)著(zhù)一首詩(shī)
窗外的月亮正在上升
如掛起的云帆
駛入我的心海
詩(shī)歌朗誦稿 17
一、通知--決賽
1、決賽將于5月28日（周二）下午4:50正式舉行，選手請在4:45之前到達會(huì )場(chǎng)（307）
2、每位選手可以帶兩名親友團成員參觀(guān)比賽，注意不要遲到
3、選手請于周一上午二節課后到與語(yǔ)文老師辦公室抽取上場(chǎng)序號
二、比賽流程
1、開(kāi)場(chǎng)白
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好。歡迎大家前來(lái)參觀(guān)高二年級的詩(shī)歌朗誦比賽。
今天是5月28號，再過(guò)三天五月就要結束了，這也意味著(zhù)初夏的結束和盛夏的開(kāi)始。在這個(gè)時(shí)候，高一年級即將迎來(lái)期末，告別他們高中生涯1/3的旅途；高二年級即將迎來(lái)會(huì )考，并踏上他們高中生涯最后1/3的征程；而高三年級，再過(guò)幾天他們將奔赴沙場(chǎng)，進(jìn)行一次沒(méi)有硝煙卻激烈非常的戰斗。
在這個(gè)重要的時(shí)刻，我們高二年級這次舉辦的以“青春”為主題的詩(shī)歌朗誦比賽，從某種意義上來(lái)說(shuō)，正是為我們青春的戰斗吹響激情的號角，為我們青春的事業(yè)加油、吶喊、助威！希望我們今天的比賽可以給在場(chǎng)的的每一個(gè)人以激勵和希望，讓我們用一顆青春火熱的心來(lái)迎接這炎炎的盛夏！
�。ń酉聛�(lái)請允許我為大家介紹一下前來(lái)參加我們活動(dòng)的各位領(lǐng)導評委選手和嘉賓）
2、介紹領(lǐng)導、評委、選手和嘉賓
首先，我來(lái)介紹一下到場(chǎng)的領(lǐng)導--
這是我們（和藹可親的董事長(cháng)；老當益壯的李校長(cháng)；精明強干的崔校長(cháng)；學(xué)識滿(mǎn)腹的教研室趙主任；熱情陽(yáng)光的史主任；謙虛低調的肖主任；）細心穩重的郝主任；雷厲風(fēng)行的宮主任；幽默隨和的學(xué)生處趙主任。讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導的到來(lái)。
接下來(lái)讓我們以同樣熱烈的掌聲歡迎擔任本次比賽評委的各位老師。
在這里我想向各位評委老師表達我的謝意--多虧高一和高三的`語(yǔ)文老師對我們高二年級詩(shī)歌朗誦比賽的幫助和支持，正是因為你們承擔起了本次比賽評委的重任，我們的比賽才能夠順利進(jìn)行。在這里，我代表高二年級真誠的向你們道一聲：謝謝，謝謝你們�。ň瞎�
下面，讓我們歡迎經(jīng)過(guò)激烈的角逐勝利入圍決賽的參賽選手。
讓我們同樣歡迎來(lái)參加我們活動(dòng)的各位嘉賓。
3、宣讀評分標準
思想感情--健康向上、充實(shí)生動(dòng)
普通話(huà)--發(fā)音標準，吐字清晰；語(yǔ)速恰當，節奏優(yōu)美
聲音和感情--聲音洪亮、感情充沛
表情動(dòng)作衣著(zhù)--自然得體大方
臺風(fēng)--致意答謝到位，整體印象良好
另外，脫稿適當加分，超時(shí)適當扣分
請各位評委盡量參照評分標準公平公正的打分，尤其重要的是，一個(gè)評委在給所有選手打分時(shí)一定要采用同一個(gè)標準。
�。ㄕ埶衼�(lái)參加我們活動(dòng)的成員尊重我們的選手，保持一個(gè)正式的會(huì )場(chǎng)應喲魚(yú)的紀律，請把手機調為靜音，沒(méi)有特殊情況中途請不要離開(kāi)）
�。ㄔ诒荣愓介_(kāi)始之前，有請郝主任講幾句話(huà)）
4、領(lǐng)導講話(huà)--致謝
5、比賽（朗誦，打分，收分、算分、報分）
下面就請各位選手一一登場(chǎng)，展現他們的青春風(fēng)采！
�。ㄏ旅嬗姓堅u委代表孫超英老師對選手的表現進(jìn)行點(diǎn)評）
6、評委代表發(fā)言--致謝
7、結束語(yǔ)
有人說(shuō)，青春是一本太倉促的書(shū)，未及細品，便已翻頁(yè)。是啊，時(shí)光太匆匆，歲月不待人，趁著(zhù)青春年少，趁著(zhù)年華未老，讓我們用奮力前行的姿態(tài)為人生留住更多的美好�。ㄓ捎跁r(shí)間關(guān)系，這兩行文字沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)，也是一個(gè)小小的遺憾）
我們今天的比賽結束了。謝謝各位參賽選手的精彩朗誦，謝謝各位嘉賓前來(lái)捧場(chǎng)。再會(huì )。
詩(shī)歌朗誦稿 18
《邁著(zhù)青春的腳步，走進(jìn)21世紀》
女生領(lǐng)：也許，世界上所有的美麗都集中在那里了。
男生領(lǐng)：也許，最燦爛的陽(yáng)光都撒在了那里。
女生：新世紀的第一個(gè)春天里，花兒開(kāi)得愈加美麗。
男生：萬(wàn)物生機勃勃，在這春意盎然的日子里。
女生：我們帶著(zhù)期望跨進(jìn)二十一世紀。
男生：我們懷著(zhù)追求去設計世界和人生。
女生：聽(tīng)！一個(gè)聲音在路前召喚
女生a：新世紀，我心中的太陽(yáng)。我們是二十一世紀的學(xué)生。
合：我們是二十一世紀的學(xué)生。
女生b：我們是一個(gè)很特殊的群體，我們也是內力最足的開(kāi)拓者。
男生c：我們是先驅?zhuān)彩俏磥?lái)。我們永遠是時(shí)代的縮影。
女生d：我們是極端的，在屬于我們的極端中，實(shí)現著(zhù)自我的價(jià)值，我們無(wú)悔地奉獻著(zhù)青春。
合：我們無(wú)悔地奉獻著(zhù)青春。
女生領(lǐng)：我們的青春正激蕩于綿綿無(wú)休的洪流中，追逐洪流，便是我們的愉悅，飛躍平凡，便是我們的成功。我們?yōu)榍啻憾湴痢?/p>
男生領(lǐng)：青春？
二合：青春。
合：青春，青--春。
女生：青春就是我們。
男生：我們就是青春。
a：青春是一個(gè)夢(mèng)。
b：青春是一棵小草。
男生：青春是一團烈火。
女生領(lǐng)：青春真好。
女生：青春真美。
合：青春真棒。
女生e：青春是一片鮮嫩的.綠葉，在清新的晨風(fēng)中，總是帶著(zhù)一臉的露珠盡情地歡笑；
女生f：青春是一首飛揚的旋律，在跳動(dòng)的琴鍵上，總是踏著(zhù)輕快的步伐歡樂(lè )的歌唱。
女生e：當人們眼中飄過(guò)這凋零的枯葉，才會(huì )想起那滿(mǎn)目的蒼翠；
女生f：當人們耳邊響起那古老的歌曲，才會(huì )憶起這往日的活力。
女生e：而青春的日記，僅有抹上鮮艷的色彩，并寫(xiě)下奮斗的艱辛，
女生f：再打上成功的烙印，
兩人合：我們才能無(wú)悔青春！
女生領(lǐng)：青春的腳步活潑輕快，富有朝氣；正如呼嘯不盡的風(fēng)，飛弛千里永不倦怠。當陣陣挫折向我襲來(lái)，我沒(méi)有彷徨，沒(méi)有退縮，而是堅定著(zhù)一個(gè)信念----
合：要做強者，要做強者，要做強者。
男生g：擁有一份歡樂(lè )的好心境很難得，
合：很難得，很難得
男生g：我們需要它如同水和空氣，但如果天天有驚喜平凡地降臨，就此一切會(huì )變得平淡無(wú)奇，哦，我不需要--幸福不真實(shí)的美麗
合：我不需要幸福不真實(shí)的美麗。
男生h：對著(zhù)鏡子偶然發(fā)現一張愁眉苦臉才逗人。淚痕還未干睫毛卻掛著(zhù)彩虹。讓生命之帆自由地起航，永遠追逐浪顛的醉人心動(dòng)，和著(zhù)時(shí)代的節拍，高唱一曲自強不息之歌。
合：我要做強者，我要做強者，我要做強者。
女生領(lǐng)：青春之路充滿(mǎn)挑戰，布滿(mǎn)挫折，惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，才是青春最嬌人的美。青春的全部就是追求與超越。
女生i：我是追求我設計著(zhù)世界和人生，我是跋涉的苦旅，我是執著(zhù)的雁陣，我是播在墨江的漁火，我是植入泥土的豐稔，我開(kāi)掘金曦，能使一切存在發(fā)光，我播種春色，可將一切枯萎返青，我釀造漩流般的智慧，我分娩繁花似的星群，像顛簸在浪谷間的舟輯，我在沒(méi)有路的路上行進(jìn)，我的腳步是一團呼嘯的火球，從荊榛洶涌的莽野，劃過(guò)一道道藍色的閃電，我總是緊握著(zhù)時(shí)間，這根韌性的長(cháng)鞭，追趕著(zhù)成功，追趕著(zhù)勝利，把黎明誕生的通知發(fā)向明天。
合：把黎明誕生的通知發(fā)向明天！
詩(shī)歌朗誦稿 19
秋野
綿綿的秋雨
淋濕了秋的主題
被劫一空的`田野
只留下一片月光的靜思
阡陌縱橫土地疲憊
像小學(xué)生的田字格
寫(xiě)滿(mǎn)了山石水土
寫(xiě)滿(mǎn)了人車(chē)牛犁
山坡上
一位摘采秋果的女人
唱著(zhù)一支愛(ài)的小曲
把走調的那一半
甩給小河的對岸
對岸的田野隱隱約約
一切如詩(shī)如畫(huà)
唯有兒時(shí)捉逮蟈蟈的情景
沒(méi)有被秋風(fēng)卷走
沒(méi)有被秋雨打濕
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