教師節兒童朗誦稿（通用20篇）

　　在日常過(guò)程學(xué)習中，大家最不陌生的就是朗誦稿了吧，朗誦者必須具備一定的語(yǔ)言修養，要熟練掌握標準發(fā)音和發(fā)聲技巧。你所見(jiàn)過(guò)的朗誦稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的教師節兒童朗誦稿，歡迎閱讀與收藏。

　　教師節兒童朗誦稿 1

　　《謝謝您，老師》

　　您，是黑夜的啟明星。

　　您，是白晝的晴空。

　　您，是驕陽(yáng)下的清風(fēng)。

　　您，是雨中的屋檐。

　　您，是大海；

　　您，是山川。

　　是您塑造了我的'靈魂。

　　您，是載送衛星的火箭。

　　您，是海上的羅盤(pán)針。

　　您，是投入，

　　您，是付出。

　　您就是我們最敬愛(ài)的老師。

　　教師節兒童朗誦稿 2

　　《教師誦》

　　平凡的人，平凡的手，

　　架起一座知識的橋梁。

　　走過(guò)冬的嚴寒，

　　走過(guò)夏的酷暑

　　培養出莘莘學(xué)子

　　一只粉筆

　　指點(diǎn)知識王國的迷津

　　一塊黑板，

　　記下比海還深的真情

　　一個(gè)講臺，

　　映照著(zhù)園丁澆灌鮮花的艱辛

　　三尺教鞭

　　揮向通往夢(mèng)想境界的途徑

　　我們是繁星

　　您是月亮

　　把優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事“講給”我們聽(tīng)

　　讓我們能進(jìn)入完美的夢(mèng)境

　　清晨的`陽(yáng)光是您那燦爛的微笑

　　不管我們失敗還是勝利

　　不管我們后退還是前進(jìn)

　　您，都會(huì )用微笑鼓勵我們再接再厲

　　教師

　　慈祥的母親

　　教師

　　千萬(wàn)顆童心的夢(mèng)想

　　教師

　　祖國賦予您特殊的使命

　　讓您把一棵幼小的禾苗

　　培養成祖國的棟梁

　　教師

　　我要您那慈祥的面容永不變老

　　教師

　　我要您那明亮的眼睛永遠不黯淡

　　教師

　　我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白

　　教師

　　我要您那疲勞的雙手變的簡(jiǎn)便

　　教師

　　我要為您歌唱，為您祝福

　　教師

　　您是我最敬佩的人！

　　教師節兒童朗誦稿 3

　　《祝愿》

　　加減乘除，算不盡您作出的奉獻！

　　詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！

　　您用知識甘露，澆開(kāi)我們夢(mèng)想的花朵；

　　您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。

　　在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福！

　　每年，我把第一縷春光和賀卡一齊寄給您，

　　我親愛(ài)的教師，愿春天永遠與您同在！

　　陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；

　　雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅

　　祝您教師節愉快。

　　您是園丁，為祖國山川添秀色；

　　您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。

　　在這喜慶的節日里，

　　讓我獻上一支心靈的鮮花，

　　向您表達忠心的祝愿。

　　用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，

　　用遍地鮮花編織詩(shī)篇，

　　也表不盡我們對教師節日的祝賀！

　　我不是您最出色的學(xué)生，

　　而您卻是我最尊敬的教師。

　　在您的節日里，

　　我要把一份崇高的敬意獻給您。

　　敬愛(ài)的教師，

　　您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。

　　我虔誠地祝福您：康樂(lè )、如意！

　　我們從幼苗長(cháng)成大樹(shù)，卻永遠是您的學(xué)生。

　　在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。

　　您因材施教，善啟心靈。

　　我們捧著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)，

　　來(lái)祝賀您的勝利！

　　教師，祝您教育的學(xué)生，人才濟濟，精英輩出。

　　教師，您是真誠的、善良的、完美的'。

　　愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。

　　愿我這小溪的樂(lè )音，永遠在您深邃的山谷中回響。

　　海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。

　　我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠摯的祝愿獻給教師。

　　教師節兒童朗誦稿 4

　　《感謝老師》

　　感謝老師，

　　是你們賜予我們知識。

　　假如你們是園丁，

　　我們就是那溫室里的花朵，

　　在您的澆灌下一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)。

　　假如您是蠟燭，

　　我們就是蠟燭旁無(wú)盡的黑暗，

　　是您照亮了我們，

　　幫助我們找到了通往光明的道路。

　　假如您是白云，

　　我們就是天空，

　　天空沒(méi)了白云就會(huì )失去光彩。

　　老師真的很感謝您，

　　謝謝您對我們的`一點(diǎn)一滴，

　　這些您對我們的好，

　　我們都銘記在心。

　　您花費了一生的時(shí)間來(lái)教育我們，

　　您是無(wú)私的，

　　您把您的知識都毫無(wú)保留的傳授給了我們。

　　在那百花盛開(kāi)的春天，

　　我愿化作明媚的陽(yáng)光，

　　為您增添幾分光彩。

　　在那烈日炎炎的夏季，

　　我愿化作一把遮陽(yáng)傘，

　　為您遮住那酷熱的陽(yáng)光。

　　在那樹(shù)葉飄落的秋季，

　　我愿化作一件大衣，

　　為您取暖。

　　教師節兒童朗誦稿 5

　　《我愛(ài)我師》

　　老師就象紅燭，

　　燃起了學(xué)生心中的火把，

　　卻燃燒了自己，

　　直到紅燭成灰。

　　老師就象園丁，

　　養育著(zhù)我們這一株株花朵，

　　卻辛苦了自己，

　　直到體力耗盡。

　　我們長(cháng)大了一定要成為國家的棟梁，

　　��！老師就是這么無(wú)私！

　　教師節兒童朗誦稿 6

　　《紅燭贊》

　　透明的春天陽(yáng)光像瀑布一樣掛著(zhù)

　　海子的笑聲在遠處靜靜浮動(dòng)著(zhù)

　　生命就這樣在安靜和火熱里升沉著(zhù)

　　日子在天邊落下去了，

　　心中的信念卻燒得更加熱烈

　　歲月留給我背影，我卻用一生來(lái)找尋

　　生命永遠只是一個(gè)謎題，我們都在尋找答案

　　生命多遠，青春就能盤(pán)亙多遠

　　生命的厚度在血汗之中打拼，反復煅打

　　然后閃現金屬的'光澤，直至出現彩虹的絢爛

　　孩子的未來(lái)映上了群巒舞動(dòng)的綠意

　　生命總在延伸，生命還在燃燒

　　就是紅燭，我的生命之中始終有一個(gè)聲音

　　教師節兒童朗誦稿 7

　　《思念園丁》

　　一切過(guò)去了的都會(huì )變成親切的懷念

　　教師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您

　　如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代

　　親愛(ài)的教師，多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(cháng)的教誨

　　別后，漫長(cháng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；

　　您的身影，常在我眼前浮現；

　　您的教誨，常駐在我的`心田人

　　生是一條沒(méi)有盡頭的路，我走著(zhù)，走著(zhù)，不斷地走著(zhù)。

　　當我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì )浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。

　　教師呵，您教會(huì )了我生活，我怎能將您忘懷！

　　每當收獲的時(shí)刻，我總會(huì )情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者————教師。

　　教師，離別雖然久長(cháng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一向在我的心中閃爍。

　　今日，我在遙遠的地方，把您給予我的昨日，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊，容光依舊。

　　您那熟悉的板書(shū)、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。

　　哦，教師懷念您，親愛(ài)的教師！

　　在我心中珍藏著(zhù)您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷

　　飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。

　　教師節兒童朗誦稿 8

　　《教師節快樂(lè )》

　　我不知道用什么方式，來(lái)表達秋天

　　對您節日的問(wèn)候

　　詩(shī)意的秋天，碩果累累

　　我沾一滴露水，默念

　　孩子的明天，是您

　　善良和辛苦的今天

　　這是個(gè)特別的日子

　　我多么希望一陣清新的秋雨路過(guò)

　　洗凈心中的筆尖，為您

　　畫(huà)一幅精美的`殿堂，一群可愛(ài)的孩子

　　在為您唱一首節日快樂(lè )歌，那扇窗口

　　正對準彩虹

　　教師節兒童朗誦稿 9

　　《致老師》

　　耀眼的光環(huán)下

　　是一付柔弱的雙肩

　　卻撐起了

　　一個(gè)民族的未來(lái)

　　像鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空

　　如魚(yú)兒離不了大海

　　孩子的成長(cháng)

　　離不了您的關(guān)愛(ài)

　　��！老師！

　　你用博大的胸襟

　　你用淵博的知識

　　你用無(wú)盡的智慧

　　你用高尚的情懷

　　喚醒懵懂的.孩童

　　挽救失足的少年

　　點(diǎn)化愚頑的心靈

　　揚起知識的風(fēng)帆

　　��！老師！

　　講臺雖小

　　踱盡人生冬夏春秋

　　教室不大

　　任你播撒家國大愛(ài)

　　教師節兒童朗誦稿 10

　　老師，您好！

　　老師，您像一只小船；

　　帶著(zhù)我們走出了煩惱的海洋；

　　您像一盞燈，給我們指明成長(cháng)的.路線(xiàn)；

　　您像鑰匙，把我們的知識大門(mén)一個(gè)又一個(gè)打開(kāi)了。

　　每當我生病時(shí)，

　　您像一只小鳥(niǎo)把“病蟲(chóng)”殺死；

　　您像太陽(yáng)和雨露，

　　天天照耀著(zhù)我們，滋潤著(zhù)我們；

　　老師，您把豐富的知識傳授給我們；

　　我誠心地謝謝你。

　　在教師節來(lái)臨之際，

我向您贈送一件禮物，

　　那就是-------感激。

　　教師節兒童朗誦稿 11

　　《蠟炬成灰》

　　出現，然后奔騰，燃燒，燃燒

　　直至成為灰燼，成為橋梁

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰

　　眼淚開(kāi)始枯干，生命不能拉伸長(cháng)度

　　但是厚度之中可以摻上紅土的廣博

　　以及萬(wàn)里山嶺那無(wú)限的胸襟

　　生命可以承載一切，紅燭燃燒之后

　　滴落的'。眼淚之中裝滿(mǎn)了對于光明的憧憬

　　教師節兒童朗誦稿 12

　　《贊美老師》

　　你獻上一朵花，我獻上一朵花，讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻給親愛(ài)的老師媽媽。

　　是您給了種子，太陽(yáng)般的溫暖；是您用汗水，把幼苗澆灌。

　　您的眼睛像明亮的`星星，閃爍著(zhù)迷人的光華；

　　你的歌聲像春天的小溪，把歡樂(lè )帶給了大家。

　　無(wú)論我們走到哪兒，永遠記住你的情；

　　無(wú)論我們走到哪兒，永遠記住您的話(huà)；

　　無(wú)論我們走到哪兒，永遠記住您的愛(ài)；

　　無(wú)論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。

　　教師節兒童朗誦稿 13

　　獻上一朵花

　　你獻上一朵花，

　　我獻上一朵花，

　　讓我們編織個(gè)大花環(huán)，

　　獻給親愛(ài)的老師媽媽。

　　是您給了種子，

　　太陽(yáng)般的溫暖；

　　是您用汗水，

　　把幼苗澆灌。

　　您的.眼睛像明亮的星星，

　　閃爍著(zhù)迷人的光華；

　　你的歌聲像春天的小溪，

　　把歡樂(lè )帶給了大家。

　　無(wú)論我們走到哪兒，

　　永遠記住你的情；

　　無(wú)論我們走到哪兒。

　　永遠記住您的話(huà)。

　　無(wú)論我們走到哪兒，

　　永遠記住您的愛(ài)；

　　無(wú)論我們走到哪兒，

　　永遠是您的一朵花。

　　教師節兒童朗誦稿 14

　　《辛勤的教師》

　　教師，您辛苦了，

　　是無(wú)意埋下的種子萌發(fā)于一個(gè)明媚的'春天。

　　你們可能是蕓蕓眾生中的一員，

　　平凡的如腳下一粒小小的石子，

　　可是你們有蠟炬成灰的熱腸肝膽。

　　沒(méi)有鮮花和彩綢裝飾的舞臺，

　　僅有傲雪一樣無(wú)怨無(wú)悔的奉獻。

　　教師，您辛苦了，

　　當昨日之陽(yáng)與今日不再同樣年輕時(shí)，

　　才如夢(mèng)初醒到人生不會(huì )一帆風(fēng)順。

　　您說(shuō)的對，

　　我們揮霍不起驕傲的青春。

　　你的心是一座花朵編織的山谷，

　　我走近收獲的季節去尋找我已陷入泥沼的靈魂。

　　教師節兒童朗誦稿 15

　　《結滿(mǎn)黃金的大樹(shù)》

　　一生都在培育希望的果實(shí)

　　參差不一的枝葉間

　　是常年的風(fēng)雨累月的泥濘

　　是不可撼動(dòng)的信念，在民間的土壤里

　　扶正一棵棵稚嫩的幼苗，向陽(yáng)光的山頂

　　綻放一叢叢生命的挺拔與綠蔭

　　三尺經(jīng)緯線(xiàn)上，一生的高度

　　都在丈量與風(fēng)月無(wú)關(guān)的生命的'奇跡

　　一次夢(mèng)里的追逐，從鄉村到城市

　　再到市場(chǎng)經(jīng)濟的畫(huà)板里

　　必須忽略并抹去人間陰霾的浮云

　　讓時(shí)光的流水帶來(lái)一些澎湃的濤聲

　　和風(fēng)中遠離世俗的果香

　　不奢求在歲月的書(shū)頁(yè)里留下多少印記

　　活著(zhù)

　　一棵結滿(mǎn)黃金的參天大樹(shù)

　　倒下

　　依然滋養著(zhù)生命的泥土

　　教師節兒童朗誦稿 16

　　《即便我現在已成了你》

　　即便我現在已成了你

　　即便你已開(kāi)始慢慢老去

　　像白楊樹(shù)紛紛落下的葉子

　　你用粉筆勾勒出秋天的美麗

　　即便你還站在那里，

　　站成一道風(fēng)景

　　即便這風(fēng)景已有些荒涼

　　可我認得。

　　我一眼就能認出你的背影

　　我一眼就能讀懂你的目光

　　即便我現在已成了你

　　即便你已開(kāi)始慢慢老去

　　像美麗的`花楸樹(shù)

　　枝頭燃燒著(zhù)火紅的果子

　　即便你已離開(kāi)三尺講臺

　　即便那只粉筆已不再屬于你

　　可你還有我啊

　　你一定認得我

　　認得我最初的幼稚

　　認得我最后的不舍

　　我依然要為你勾勒一個(gè)節日的美麗

　　我依然要敲出這短板的節奏

　　即便我現在已成了你――

　　即便你已開(kāi)始慢慢老去――

　　教師節兒童朗誦稿 17

　　《老師，您辛苦了》

　　多少行業(yè)，能比過(guò)您的崇高

　　在您繪制的藍圖里，有千千萬(wàn)萬(wàn)棵禾苗

　　在雨露里滋潤

　　每一塊講臺，都寫(xiě)滿(mǎn)您智慧

　　飄灑的詩(shī)意，一個(gè)個(gè)孩童

　　在舉手投足里，寫(xiě)滿(mǎn)堅信和文明

　　您象一塊會(huì )說(shuō)話(huà)的石頭

　　叄成孩子前進(jìn)的階梯，不怕辛苦的

　　帶領(lǐng)孩子們在簡(jiǎn)單的拼音數字至歷代王朝里

　　穿越

　　我們愛(ài)你們的'激情，愛(ài)您們辛苦的四季里

　　種下的循循善誘的教導，孕育了我們的希望

　　我們在這個(gè)飽滿(mǎn)的秋天默默的說(shuō)一聲，老師，您們辛苦了

　　教師節兒童朗誦稿 18

　　《親愛(ài)的老師》

　　九月，金色九月，陽(yáng)光明媚的九月，我們在這詩(shī)情畫(huà)意的季節里，

　　迎來(lái)了一個(gè)神圣的日子，九月十日教師節。

　　在這美好的節日里，我手捧美麗的鮮花，獻給您。

　　親愛(ài)的老師，

　　有多少個(gè)不眼之夜，又有多少次燈光長(cháng)明，

　　有多少日月輪回，又有多少個(gè)春夏秋冬，

　　一縷縷白發(fā)，是您走過(guò)的歲月蒼霜；

　　一道道皺紋，是您譜下的`不滅華章；

　　嘔心瀝血育英才，是您無(wú)私的奉獻；

　　天下遍桃李，是您執著(zhù)的理想。

　　教師節兒童朗誦稿 19

　　《致老師》

　　走進(jìn)了學(xué)生

　　就住進(jìn)了海灣

　　就習慣了象形的圍墻

　　山川、原野、異域風(fēng)情

　　遙遠得只憑想象

　　向日葵開(kāi)滿(mǎn)四周

　　每一朵，巧奪天工

　　您胸有藍天，有飛鴿

　　也有陰，有晴

　　還有蕩秋千的小雀

　　在竹林蛻變

　　學(xué)生，一點(diǎn)點(diǎn)崛起

　　一些若隱若現的快樂(lè )

　　在生命的深處構成圖案

　　是誰(shuí)使他們惺惺相惜？

　　一個(gè)萬(wàn)世不朽的`比喻

　　釀蜜，正是您

　　荏苒年華，您就像一張舒卷自如的名畫(huà)

　　學(xué)生觀(guān)賞不盡

　　習之效之

　　留存永久的范式

　　教師節兒童朗誦稿 20

　　《愛(ài)的陽(yáng)光》

　　桂花開(kāi)了，

　　你會(huì )和孩子一起去聞那風(fēng)中彌漫的花香嗎?

　　柳樹(shù)綠了，

　　你會(huì )和孩子一起去看那如煙的柳條和春風(fēng)戲舞嗎?

　　蒲公英開(kāi)放了

　　你會(huì )和孩子一起去吹開(kāi)那夢(mèng)中的心愿嗎?

　　秋天到了

　　你會(huì )和孩子一起在秋風(fēng)秋葉中起舞嗎?

　　會(huì )，我們會(huì )!因為我們都是幼教人!

　　我們會(huì )用愛(ài)心串起千家萬(wàn)戶(hù)，

　　會(huì )用責任心啟迪顆顆童心，

　　會(huì )用信心璀璨一方天空。

　　雨露、陽(yáng)光、桃李芬芳，

　　啟萌是一個(gè)大家庭，

　　我們?yōu)榱送�一個(gè)目標，

　　同一個(gè)信念匯聚在一起。

　　展露自己的才華，實(shí)現個(gè)人的價(jià)值，

　　體驗教育的快樂(lè )。

　　我是世界上最快樂(lè )的人，

　　面對著(zhù)無(wú)暇的.心靈，我的世界無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　我是世界上最幸福的人，

　　每天做著(zhù)心愛(ài)的事，我的世界充滿(mǎn)了愛(ài)。

　　我是世界上最偉大的人，

　　天使們以為我高大無(wú)比，我是小天使的偶像。

　　我是一塊雨花石，

　　——只有沉在水中，才能顯露本色。

　　我是一顆小沙礫，

　　——只有在河蚌中孕育，才能光潤閃爍!

　　我是一束煙花，

　　——只有在夜色中綻放，才能絢麗奪目!

　　我們是一群可親可愛(ài)的人，

　　我們有著(zhù)共同的真心、童心和愛(ài)心。

　　親愛(ài)的朋友們，

　　幼兒園教師的生命是美麗的，

　　那是因為孩子的世界充滿(mǎn)著(zhù)希望。

　　讓我們用愛(ài)的陽(yáng)光去普照這些幼小的心靈，

　　做每一個(gè)孩子心中永遠美麗的媽媽!

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