喜迎元旦的朗誦稿范文（通用10篇）
在日常的學(xué)習中，大家都接觸過(guò)朗誦稿吧，朗誦者必須具備一定的語(yǔ)言修養，要熟練掌握標準發(fā)音和發(fā)聲技巧。那么你有真正了解過(guò)朗誦稿嗎？以下是小編為大家整理的喜迎元旦的朗誦稿范文，希望對大家有所幫助。
喜迎元旦的朗誦稿 篇1
�。阂粋�(gè)普通的名字，薪火相傳，歷經(jīng)滄桑
喬：一種平凡的職業(yè)，風(fēng)雨兼程，源遠流長(cháng)
王：這個(gè)名字那么普通，很少寫(xiě)進(jìn)輝煌的史冊
張：這種職業(yè)那么平凡，絕不會(huì )讓人放在心上
郭：在理想和現實(shí)之間鋪設道路
李：在今天和明天之間搭建橋梁
徐：這就是老師，
語(yǔ)：在社會(huì )上人微言輕
徐：這就是老師，
數：在生活中從不張揚
�。河弥腔酆鸵懔λ茉觳湃A
郭：用純真和摯愛(ài)喚醒善良
喬：早晨，太陽(yáng)還睡著(zhù)，他已經(jīng)步入課堂
徐：在希望的田野上，灑下甘露，播種陽(yáng)光
張：晚上，昆蟲(chóng)都睡了，他拖著(zhù)疲憊的身子，走在回家的路上
王：陪伴他的只有靜寂的街道，冰冷的星光
郭：一身粉末喬：兩袖清風(fēng)
�。喝邇敉晾睿禾依罘曳�
張：舍棄功利徐：寫(xiě)下希望
王：獨領(lǐng)風(fēng)騷，放飛夢(mèng)想
合：老師，老師，這就是我們的職業(yè)啊心系孩子，勝似太陽(yáng)
徐：忘不了那些艱難的日子，
王：忘不了那些質(zhì)疑的目光
張：忘不了家長(cháng)的無(wú)奈，社會(huì )的期待
喬：更忘不了教師的焦慮，學(xué)生的迷茫
合：心頭的滋味酸楚苦澀肩上的重負泰山一樣
李：可我愿做一位老師
三尺講臺是我的人生舞臺
郭：白色粉筆是我的人生畫(huà)筆
�。阂驗闊釔�(ài)，我深情地忍受寂寞，演繹平凡
喬：因為執著(zhù)，我微笑著(zhù)擦去功利，寫(xiě)下希望
王：因為熱愛(ài)，忍看桃熟流丹，李熟枝殘
李：因為執著(zhù)，選擇詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間
徐：初登講臺的我們，用青春和熱情
一一：去堅持，
一二：去探索，
一三：去磨練
王：在前輩們的帶領(lǐng)下
一四：去沉思
一二：去開(kāi)拓
一三：去吶喊
李：說(shuō)道這里怎能不讓人感嘆萬(wàn)千，有多少老師為了教育事業(yè)，披肝瀝膽。
張：我的付出還算的了什么？我不愿用金錢(qián)的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值，
徐：因為我知道：我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁，我不愿我知識的清泉變?yōu)橐惶端浪?/p>
郭：因為我知道：我不是未來(lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)
選擇了教師，我無(wú)怨無(wú)悔；
王：走上了講臺，我激情澎湃。
平淡的真實(shí)，真實(shí)的平淡，聚變成我燃燒的太陽(yáng)。
喬：在平凡與偉岸間徜徉，心，總會(huì )滾燙，滾燙。
�。郝仿湫捱h兮，吾將上下而求索
李：未來(lái)的教育之路還很漫長(cháng)，唯有竭盡全力，才能為孩子們創(chuàng )造更廣闊的未來(lái)。我們希望在孩子們的人生中
王：第一次贏(yíng)得掌聲
徐：第一次獲得贊美
張：第一張獎狀
郭：第一次收獲的知識和修養
喬、�。憾紒�(lái)自朝陽(yáng)街小學(xué)。
合：雖然朝陽(yáng)街小學(xué)剛剛起步，但我們愿與孩子們一起成長(cháng)，一起進(jìn)步，一起創(chuàng )作美好的未來(lái)。
全合：今天，我們要向所有的教師致敬，
全合：祝愿所有的教師工作順利、身體安康！
全合：今天，我們要向親愛(ài)的孩子致敬，
全合：祝愿我們的孩子健康成長(cháng)，成為國之!
喜迎元旦的朗誦稿 篇2
男1：當冬雪悄然融化遁身遠方的山脊
女1：當花蕾無(wú)聲露頭展現面容的俏麗
男2：當我們?yōu)樽蛱斓妮x煌而感到欣慰
女2：當我們?yōu)槊魈斓木识鵁o(wú)限期許，
合：新年的朝陽(yáng)啊，正在黎明的晨曦中冉冉升起。
男1：帶著(zhù)溪流的歡暢，
女1：帶著(zhù)春風(fēng)的和煦，
男2：帶著(zhù)百花的芬芳
女2：帶著(zhù)白云的飄逸
合：來(lái)吧，讓我們高舉我們的手臂，去和朝陽(yáng)來(lái)一次最熱烈地親密！
男1：回眸昨天千思萬(wàn)緒
女1：感動(dòng)昨天難忘汗滴
男2：在過(guò)去的一年里我們經(jīng)歷了太多太多的感動(dòng)。
女2：在過(guò)去的一年里我們也創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)神奇
男1：服務(wù)學(xué)生，品滋德澤，情濃化雨
女1：這是自強教工的從業(yè)內涵，也是我們踐行的軌跡
男2：勤勉于學(xué)，全面發(fā)展，勇于進(jìn)取
女2：這是自強學(xué)子的形象寫(xiě)照，也是你們進(jìn)步的秘籍
男2：在這多姿多彩的舞臺上
女2：師生攜手，齊心協(xié)力，共同演繹了一幕幕恢宏磅礴的話(huà)劇
男1：當新年的鐘聲即將敲響，曾經(jīng)創(chuàng )造了輝煌的我們，將堅定的目光投向更遠的地方
女1：起跑線(xiàn)上，出發(fā)的那一刻，注定我們要追趕朝陽(yáng)。緊握住每一秒時(shí)光，任汗水在臉上流淌。
男2：既然選擇了藍天，也就選擇了飛翔，我們定要翱翔在最高穹蒼
女2：既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨，何懼荊棘叢生在未來(lái)的路上
合：來(lái)吧！
來(lái)吧，即將升起的新年朝陽(yáng)，
讓我們沐浴晨暉，高挺胸膛，奮勇向前，步伐鏗鏘，用我們的辛勤汗水，去創(chuàng )造新的輝煌
喜迎元旦的朗誦稿 篇3
當細雨纏綿的日子爬過(guò)額頭的道道皺紋，我們穿越生命的悲喜，飽受了歲月的滄桑
當北風(fēng)蕭瑟，雪花凌空的寒冬禁錮了蟬鳴蟲(chóng)響，我們用祈盼的心情遙望春花爛漫的三月時(shí)光。
當清晨的第一縷陽(yáng)光，穿過(guò)云層，跳過(guò)窗欞，灑滿(mǎn)張張幸福的臉龐，我們仿佛嗅到了春天的陣陣芬芳。
候鳥(niǎo)掠出了線(xiàn)影
年輪增添了新紋。
新的一天，新的一年，新的起點(diǎn)，新的'心情。
日出東方是新，破繭而出是新
站在這冬春交替的路口，回望我們走過(guò)的歲月，有綠洲，有沙漠;有繁華，有荒涼;有風(fēng)吹雨打，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
回望xx年，我們這所學(xué)校更是有雨有風(fēng)，有歌有吟，一路征塵，一路驕陽(yáng)。
一間間實(shí)驗室設備齊全
一部部空調夏涼冬暖
時(shí)政新聞演繹著(zhù)時(shí)代的發(fā)展
盞盞路燈映紅了孩子可愛(ài)的笑臉。
三中的發(fā)展如晨曦初露，斑斕多姿，又似離弦之箭，勢若千鈞。
和風(fēng)吹綠柳，時(shí)雨潤春苗。
尊師愛(ài)生風(fēng)尚美，勤學(xué)苦練氣象新。
小小的豎笛吹奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律
空竹的轟鳴喚醒了師生勃發(fā)的青春活力
一雙雙巧手在紙片翻飛中折疊出七彩的夢(mèng)想
一支支畫(huà)筆盡展祖國山河的嬌美壯麗。
三中在創(chuàng )新中發(fā)展，三中在巨變中輝煌。
三中人更加自信，三中人更加向上。
創(chuàng )新的思路掀起狂瀾，創(chuàng )新的舉措引領(lǐng)三中巨變。
我們對未來(lái)充滿(mǎn)熱望
我們呼喚創(chuàng )新的旗幟高高飄揚
創(chuàng )新的春天，生機盎然，朝氣蓬勃
創(chuàng )新的春天，我們沉浸在開(kāi)拓的快樂(lè )中享受累累碩果
三中這只大鵬已經(jīng)展翅，扶搖直上，凌空翱翔，直取萬(wàn)里驕陽(yáng)
三中這只大船已經(jīng)起航，風(fēng)帆激蕩，順風(fēng)順水，志氣昂揚
奮進(jìn)吧，三中人，讓我們奏響春天的樂(lè )章!
奮進(jìn)吧，三中人，迎接我們的定是彼岸的輝煌!
喜迎元旦的朗誦稿 篇4
時(shí)光如古木參天，搖曳著(zhù)無(wú)數枚葉片，
看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。
不知不覺(jué)已無(wú)法分辯，
究竟迎來(lái)過(guò)多少日光月色，
究竟送走了多少黎明夜晚。
而今，時(shí)光的腳步又迎來(lái)了新的一年，
我已經(jīng)沒(méi)有深思熟慮的時(shí)間，
甚至來(lái)不及把心口焐熱的話(huà)語(yǔ)仔細推敲，
斟酌長(cháng)短;
真不知為什么會(huì )有這么多傾吐不盡的情感，
洶涌澎湃向外噴濺;
讓我迫不及待地要把這新年獻禮捧到各位面前。
我不曾讀書(shū)破萬(wàn)卷，
也不曾走遍祖國的河山，
更沒(méi)有鬼怪神佛賦予我創(chuàng )作的靈感。
我只是千萬(wàn)教師中的一名新兵，
就像星辰屬于夜空，草木屬于大山。
初登講臺的我，
用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練;
在前輩們的帶領(lǐng)下，去沉思、去開(kāi)拓、去吶喊。
說(shuō)到這里，怎能不讓人慨嘆萬(wàn)千，
有多少老師為了教育事業(yè)披肝瀝膽。
傳道、授業(yè)、解惑是廳堂上孔夫子的畫(huà)像，
文明因此而前進(jìn)，
讓一代又一代的人月夜推敲、清晨誦念。
而今，發(fā)揚傳統，在務(wù)實(shí)中前進(jìn);
與時(shí)俱進(jìn)，在創(chuàng )新中發(fā)展。
多少個(gè)黎明，牽著(zhù)朝霞做伴;
多少個(gè)黃昏，踏著(zhù)晚霞回還。
滴滴汗水中，把教書(shū)育人的天職謹記;
滿(mǎn)天夕陽(yáng)里，只有對學(xué)生的殷殷期盼。
宇宙無(wú)邊，人生有限。
今生作為一名教師，還有何志何愿?
只希望在辛勤工作之后，
能夠多有一點(diǎn)欣慰，少有一些遺憾。
青春不悔，生命無(wú)憾!
總有一天，我也會(huì )兩鬢斑白、迷朦了雙眼，
就讓清輝不老的月亮刻下此時(shí)的誓言!
我要教會(huì )學(xué)生：
學(xué)真理，不欺、不瞞、不騙;
用真情，不腐、不爛、不酸;
似真金，不熔、不化、不軟;
做真人，不瘋、不癲、不懶。
理想如歌，創(chuàng )造如泉，身教勝于言傳。
做為一名青年教師，我一定做到：
不浮、不虛、不假，用真誠;
不媚、不諛、不諂，講真言;
不炫、不妄、不夸，有真學(xué);
不驕、不躁、不餒，是真干。
為了中國教育更快更好地發(fā)展，
讓我們一起向著(zhù)明天，
向著(zhù)太陽(yáng)，向著(zhù)輝煌，一往無(wú)前!
喜迎元旦的朗誦稿 篇5
王：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
周：輝煌的20xx留給我們太多的激動(dòng)和驚喜，
王：激昂的20xx向我們珊珊走來(lái)，
合：讓我們迎著(zhù)20xx的朝陽(yáng)，去追逐新的輝煌！
王：請欣賞我們英體組老師的詩(shī)朗誦：
合：《追逐20xx的朝陽(yáng)》
周：當冬雪悄然融化，遁身遠方的山脊
王：當花蕾無(wú)聲露頭，展現面容的俏麗
李：當我們?yōu)樽蛱斓妮x煌而感到欣慰
秦：當我們?yōu)槊魈斓木识鵁o(wú)限期許
合：20xx的朝陽(yáng)啊，正在黎明的晨曦中冉冉升起。
周：帶著(zhù)溪流的歡暢，
馬：帶著(zhù)春風(fēng)的和煦，
李：帶著(zhù)百花的芬芳，
贠：帶著(zhù)白云的飄逸，
合：來(lái)吧，讓我們高舉雙臂，去和20xx的朝陽(yáng)來(lái)一次最熱烈地擁抱吧！
周：回眸昨天，千思萬(wàn)緒王：感動(dòng)昨天，難忘汗滴李：在過(guò)去的一年里，我們經(jīng)歷了太多太多的感動(dòng)。
秦：在過(guò)去的一年里我們創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)神奇！
周：敬業(yè)修德，博學(xué)奉獻馬：這是華西教師的從業(yè)內涵，也是我們踐行的準則
李：樂(lè )學(xué)善思，奮進(jìn)創(chuàng )新贠：這是華西學(xué)子的行動(dòng)指南，也是你們進(jìn)步的秘籍
合：在這多姿多彩的人生舞臺上，讓我們在“先學(xué)做人，后學(xué)做事”的引領(lǐng)下，實(shí)踐“十先十后”的要求，齊心協(xié)力，攜手共進(jìn)，共同演繹美妙的華章！
周：當新年的鐘聲即將敲響，曾經(jīng)創(chuàng )造了輝煌的我們，將堅定的目光投向更遠的地方
王：在起跑線(xiàn)上，出發(fā)的那一刻，注定我們要追逐20xx的朝陽(yáng)。緊緊握住每一秒時(shí)光，任汗水在臉上流淌。
李：既然選擇了藍天，也就選擇了飛翔，我們定要翱翔在最高的蒼穹
秦：既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨，何懼未來(lái)路上的荊棘
合：來(lái)吧，20xx
來(lái)吧，即將升起的新年朝陽(yáng)，我們沐浴晨暉，高挺胸膛，奮勇向前，讓我們用辛勤的汗水，去創(chuàng )造新的輝煌！
王：我們英體組的詩(shī)朗誦到此結束，最后我們祝大家：
合：新年快樂(lè )，萬(wàn)事如意！
喜迎元旦的朗誦稿 篇6
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
xxxx年是充滿(mǎn)希望的一年，新年鐘聲將要敲響。今天，我們全體師生用誠摯的心和真情的詩(shī)篇為您送上最美的祝福！
師：每當我踏著(zhù)晨光走進(jìn)美麗的校園，心中便涌起無(wú)限的激情和暢想，作為一名老師，我深?lèi)?ài)著(zhù)我的事業(yè)，我的學(xué)校，我的學(xué)生。聽(tīng)，教室里，書(shū)聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚；看，校園里，一群群可愛(ài)的孩子正在奮發(fā)學(xué)習，健康成長(cháng)！
銓?zhuān)好慨斘姨ぶ?zhù)晨光走進(jìn)令人神往的課堂，心中便涌起無(wú)限的激動(dòng)和夢(mèng)想！
男：作為一名學(xué)生，我深?lèi)?ài)著(zhù)我的學(xué)校，我的班級，我的老師，我的同學(xué)！
女：在這知識的海洋里，我們探索真理，我們尋求夢(mèng)想！
生合：我們要和太陽(yáng)一同升起，我們要和時(shí)間一起賽跑，我們要努力創(chuàng )造人生的輝煌！
師：每當我踏著(zhù)朝陽(yáng)走進(jìn)校園，抬頭凝望，那初升的太陽(yáng)啊，竟和同學(xué)們的笑臉一樣燦爛！
生合：每當我踏著(zhù)晨曦走進(jìn)教室，低頭凝望，那一張張課桌啊，都留下我們奮斗的詩(shī)行！
師：多少次，孤燈伴我們到深夜，為了某個(gè)問(wèn)題，我們冥思苦想；多少個(gè)日夜，我們穿街過(guò)巷，為了某個(gè)同學(xué)，我們去家訪(fǎng)。一個(gè)個(gè)問(wèn)題被解決，一個(gè)個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)，就算再苦再累，我們也無(wú)比欣慰！
翔：敬愛(ài)老師啊，您為了我們，己兩鬢染霜！您默默無(wú)聞，您不辭勞苦，您兩袖清風(fēng)！難道您就不曾后悔嗎？
師：不，永遠不！因為你們延續了老師的生命，成為老師人生最華彩的樂(lè )章。我們并不貧窮，當一張張幸福的笑臉簇擁在身旁，當一張張賀卡雪片般飛來(lái)……這就是最寶貴的財富，一種無(wú)比的幸福將在我們心中流淌——流淌——領(lǐng)導的關(guān)懷，家長(cháng)的期望，溫暖著(zhù)每一位老師的心房，但也讓我們感到肩上擔子的分量！社會(huì )、家長(cháng)那一雙雙殷切關(guān)注目光，激勵著(zhù)我們努力工作，奮發(fā)向上！
生合：老師，您說(shuō)您還有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓您的學(xué)生愉快學(xué)習、健康成長(cháng)；讓您的學(xué)生考上全國名校，走遍大江南北！
師：是啊，我們愿化作一縷春風(fēng)，吹開(kāi)滿(mǎn)園桃李！人就該有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng )造的翅膀！看，你們朝氣蓬勃，你們勤奮創(chuàng )新，你們奮勇向上！當所有名校都有我們莘莘學(xué)子的時(shí)候，我們會(huì )感到無(wú)限的驕傲與榮光！
女：老師，您常說(shuō)，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥(niǎo)兒就讓她展翅高翔！
男：：在學(xué)校，我們完善了人格，張揚了個(gè)性，到放飛的時(shí)候，我們就有了一雙搏擊長(cháng)空的翅膀！
生合：：不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最敬佩的人；校園，永遠是我們魂牽夢(mèng)繞的地方！
師：五年的光陰，轉瞬而過(guò)，我來(lái)到學(xué)校已整整五年了，校園的每一個(gè)角落，都留下我的足跡；這里的大街小巷，都留下我的身影。五年來(lái)，我播灑著(zhù)汗水，收獲了希望！
生合：五年的彈指一揮，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們良好校風(fēng)，遠大的理想！讓我們學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )發(fā)展，學(xué)會(huì )做人！讓我們向著(zhù)明天，向著(zhù)太陽(yáng)，共創(chuàng )輝煌！師：對！我們期待！
女：我們期待！
男：我們期待！
生合：我們期待，學(xué)校不斷進(jìn)步；我們期待，順小不斷輝煌；我們期待，我們的旗幟——
師：在xx
女：在xx
男：在xx
生合：在全國……
師生合：永遠高高飄揚！
喜迎元旦的朗誦稿 篇7
側耳傾聽(tīng)，
新年的腳步聲便近了。
翹首東望，
時(shí)光隧道正姍姍走來(lái)，
讓我們輕輕向它招手：
元旦，你好！
元旦是過(guò)去一年的終點(diǎn)
回顧過(guò)去的日子，
在一年的三百六十五里路上，
盡管有著(zhù)幾多曲折、幾多坎坷、幾多磨難，
但我們已經(jīng)走過(guò)來(lái)了，
而且畢竟我們已經(jīng)走到了終點(diǎn)。
就像爬山一樣，
當你沿著(zhù)陡峭曲折的山路，
無(wú)比疲憊的爬到頂峰，
感受“會(huì )當臨絕頂，一覽眾山小”，
是的，
面對新年，
我們都是勝利者！
回首我們的人生旅途，
在逝去的三百六十五個(gè)充滿(mǎn)風(fēng)霜雨雪的日子里，
我們奮斗過(guò)、進(jìn)取過(guò)、失敗過(guò)，也成功過(guò)。
我們的歡笑和失落、我們的迷惘和困惑，
都成了無(wú)比美好的記憶了，
而那過(guò)去的，都會(huì )染上莫名的相思。
盡管前行的道路依然坎坷，
凜冽的寒風(fēng)依然肆虐呼嘯，
但為了心中那輪紅紅的太陽(yáng)，
為了那不滅的希望和美麗的憧憬，
我們還得向前、向前......
讓我們漫卷案頭的千頭萬(wàn)緒，
拋開(kāi)煩憂(yōu)，
停止奔波，
舒展一下疲憊的腰身，
以一顆洗滌過(guò)的心，
平靜地等待午夜那一聲鐘響，
向未來(lái)獻出最虔誠的祈禱吧，
因為元旦就要來(lái)了！
新年來(lái)了！
喜迎元旦的朗誦稿 篇8
新年是一粒種子，
越過(guò)情感的村莊，
用胸脯貼近土地。
在溫暖的季節里，
點(diǎn)燃了春天那燥動(dòng)的火焰，
照耀母親的銀發(fā)。
小小的身體裝著(zhù)一個(gè)盛大的春天呵!
此起彼伏的拔節聲，延伸開(kāi)來(lái)就是一串春意盎然的音符。
新的鐘聲還沒(méi)有敲響，
母親就一直守候在窗前，
為兒女祈禱祝福。
陽(yáng)光像含而不露的花朵，
能把美麗的心懸成一盞歸程的燈嗎 惟有新春的渴望仍刻在母親的心中……
新年的快樂(lè )是從莊前鵲巢開(kāi)始的。
一首低聲哼起的童謠向四周輻射，
毛絨絨的羽毛溫暖了游子的雙眸。
在夢(mèng)中觸摸故鄉，
我的十指蓊蓊郁郁如一片返青的麥苗。
喜迎元旦的朗誦稿 篇9
【師】每當我踏著(zhù)晨光走進(jìn)美麗的西園，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想，作為一名老師，我深?lèi)?ài)著(zhù)我的事業(yè)，我的講臺。那一根根充滿(mǎn)靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導著(zhù)我的學(xué)生們一步步走向知識的殿堂。教室里，書(shū)聲瑯瑯，琴房中，歌聲飛揚，一只只荷滿(mǎn)風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準備遠航。
【生】每當我踏著(zhù)晨光走進(jìn)令人心馳神往的課堂，一種無(wú)以言狀的激動(dòng)在我全身蕩漾。作為一名學(xué)生，我深?lèi)?ài)著(zhù)我的學(xué)校，我的班級。我喜歡每一個(gè)方塊字，每一個(gè)英語(yǔ)單詞，每一個(gè)方程式，每一塊陸地和海洋，在知識的迷宮里我們品味著(zhù)創(chuàng )造的樂(lè )趣，我們探索著(zhù)真理，我們尋求著(zhù)夢(mèng)想，和太陽(yáng)一起出發(fā)，我們要創(chuàng )造人生的輝煌。
【師】每當我踏著(zhù)星光離開(kāi)西園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。
【生】每當我踏著(zhù)星光離開(kāi)課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩(shī)行。
【師】多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問(wèn)題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。
【生】老師，為了我們，歲月已使您兩鬢染霜。您默默無(wú)聞，您辛勞有加，您兩袖清風(fēng)，您就不曾后悔過(guò)嗎？
【師】每個(gè)人對人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿(mǎn)足，因為我的學(xué)生們延續了我的生命，成為我人生最華彩的樂(lè )章。我并不貧窮，當一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁，我知道這是最寶貴的財富，當一張張賀信雪片般飛來(lái)，一種圣潔的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在西園這塊沃野上，有那么多真誠而期待的目光，領(lǐng)導的關(guān)懷，家長(cháng)的期望，溫暖著(zhù)我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔子的分量。社會(huì )、家長(cháng)那一雙雙殷切的關(guān)注，滋潤著(zhù)我們的成長(cháng)。我們能夠做到的，就是為淮北的兒女插上一雙騰飛的翅膀。
【生】老師，您說(shuō)您還有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓您的學(xué)生走遍大江南北，遍考全國名校。你有何感想？
【師】我愿做一縷春風(fēng)，吹開(kāi)滿(mǎn)園桃李，我常想，人應該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng )造的翅膀。勤奮創(chuàng )新的西園人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。當全市全省所有名校都有我們西園初中莘莘學(xué)子的時(shí)候，我會(huì )感到無(wú)限的驕傲與榮光，圓夢(mèng)在西園，飛翔到四面八方，用我們的實(shí)力證明，西園是學(xué)習的樂(lè )園，生活的樂(lè )園。
【生】老師，您常說(shuō)，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥(niǎo)兒就讓她展翅高翔。在學(xué)校，我們完善了人格，張揚了個(gè)性，培養了特長(cháng)，到放飛的時(shí)候，我們就有了一雙搏擊長(cháng)空的翅膀，但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人；西園，都是我們最魂牽夢(mèng)繞的地方。
【師】五年的光陰，白駒過(guò)隙，西園中學(xué)抒寫(xiě)了自己的輝煌，我們家長(cháng)也感到無(wú)限的驕傲和榮光。五年的轉瞬即逝，我們播撒著(zhù)汗水，我們收獲了希望。
【生】五年的彈指一揮，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠大的理想。
【師】我們期待三十年。
【學(xué)生】我們期待四十年。
【合】我們期待西園初中不斷進(jìn)步，我們期待西園初中不斷輝煌，我們期待西園初中的旗幟。
【師】在淮北；
【生】在安徽；
【師】在全國；
【合】永遠高高飄揚！
喜迎元旦的朗誦稿 篇10
��！又是一年過(guò)去了，
新的一年即將開(kāi)始。
時(shí)間過(guò)得非�？�，
歡樂(lè )的時(shí)光好像在昨天，
晃晃忽忽的，一下子就過(guò)去了。
新的一年，
又是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的新年，
也許，元旦是春天，
春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，
帶來(lái)一場(chǎng)綿綿細雨迎接新年，
也許，元旦是冬天，
冬姑娘蠢蠢欲動(dòng)，
下一場(chǎng)銀白色的大雪，
為新年添上一幅美麗的圖畫(huà)。
新的一年有許多新的希望，
高年級學(xué)生正在為考民辦中學(xué)做充分的準備，
決定期末考試一鳴驚人。
20xx即將過(guò)去，
20xx馬上到來(lái)，
讓咱們?yōu)樾碌囊荒甏蚝没A吧！
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