普通話(huà)朗誦稿范文
在現實(shí)學(xué)習生活中，大家最不陌生的就是朗誦稿了吧，朗誦的內容一般都是詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等文學(xué)作品。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的朗誦稿才經(jīng)典呢？以下是小編整理的普通話(huà)朗誦稿，希望對大家有所幫助。
普通話(huà)朗誦稿 篇1
我喜歡當教師有幾個(gè)原因，外在原因覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)很神圣，我覺(jué)得做教師的最大價(jià)值在于把自己的知識傳授給學(xué)生，實(shí)現自己的社會(huì )價(jià)值。其次當教師許多業(yè)余時(shí)間，可以做自己想做的事情，比如：每年有兩個(gè)假期，寒假與暑假，每周有兩天休息，我可以利用這些時(shí)間來(lái)學(xué)習，回顧或總結。此外父母都希望我將來(lái)能有一份穩定的工作，生活不用那樣奔波。
我喜歡當教師的最大的原因是受父親的影響。父親大學(xué)畢業(yè)后，就分配在離家鄉三百里外當一名中學(xué)教師，在我還沒(méi)有出世的時(shí)候，父親在一次整風(fēng)運動(dòng)中被錯劃成右派，被迫回到農村，一次次的上訴，都是無(wú)功而返，所以我從小就暗暗地對自己說(shuō)，我長(cháng)大后要當教師，實(shí)現父親未遂的心愿。初中畢業(yè)后，為了早點(diǎn)出來(lái)工作，我報考中等師范學(xué)校，我的分數425分，遠遠地超出錄取線(xiàn)百多分，但因為各個(gè)緣故，我沒(méi)有被錄取，我的.愿望落空了。心里很難過(guò)，感覺(jué)上天是那樣不公平，但在父母的鼓勵下，我又恢復了自信心。
之后，我就上了高中，但我仍然不放棄自己的愿望，為了實(shí)現我當教師的心愿，我在學(xué)習上更加努力，在高考中我再次報師范院校，終于我以?xún)?yōu)異成績(jì)考上華南師范大學(xué)，并讀了自己喜歡的漢語(yǔ)言系，這是我一生中最高興的事。因為我多年的努力沒(méi)有白費，我當教師的愿望終于實(shí)現了。
記得第一次走上講臺的時(shí)候，我心里很激動(dòng)，因為當面對學(xué)生尊敬的目光的時(shí)候，心里很有一種自豪感。做教師，要給學(xué)生一碗水，自己必須要有一桶水，所以我在教學(xué)的同時(shí)也不斷自我增值，提高自己的知識水平能力。
出來(lái)工作多年了，當教師有苦也有樂(lè )，但我仍然很愛(ài)這一行。所以在工作上盡心竭力，受到上級的好評，學(xué)生也非常喜歡我，我有一種說(shuō)不出的滿(mǎn)足感，我多次被評為學(xué)校，市的優(yōu)秀教師。
我的職業(yè)就是教師，我無(wú)悔我的選擇！我從小就希望自已能成為一名老師，一名人類(lèi)靈魂的工程師！我實(shí)現了自己的愿望。
普通話(huà)朗誦稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、來(lái)賓、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好!
春華秋實(shí)，歲月如歌，金秋十月，我們在這里隆重集會(huì )，舉行XXX學(xué)院“XXX，XXX”第X屆普通話(huà)朗誦藝術(shù)大賽。在這里，我謹代表學(xué)院各領(lǐng)導對蒞臨本次大賽的各位來(lái)賓，表示最熱烈的歡迎!
五千多年以來(lái)，源遠流長(cháng)的中華文化，在同外來(lái)文化的`交流碰撞中，總是表現出極大的包容性。中華民族善于學(xué)習和吸收一切優(yōu)秀的外來(lái)文化，借以豐富和壯大自身，從而使中華文化有了強韌的生命力。
“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋�！薄蹲杂珊蛺�(ài)情》這首詩(shī)其實(shí)原本是匈牙利詩(shī)人裴多菲，用自由、明快、清新的民歌形式創(chuàng )作而成的。而中國現代詩(shī)人殷夫，運用中國古體詩(shī)的形式，把它翻譯為現在這首膾炙人口的五言詩(shī)。這首詩(shī)成了一種精神象征，激勵幾代炎黃子孫，為自由民主和民族崛起拋頭顱灑熱血。
開(kāi)展外國詩(shī)文經(jīng)典朗誦比賽，有利于促進(jìn)我院學(xué)生，積極訓練和提高語(yǔ)言藝術(shù)表現能力，豐富校園文化，發(fā)揮我院國家級語(yǔ)言文字規范化示范校的引領(lǐng)作用。這次活動(dòng)的舉辦，為我院學(xué)子搭建一個(gè)鍛煉和展示自我風(fēng)采的舞臺。
今晚的普通話(huà)朗誦大賽現場(chǎng)氣氛熱烈，同學(xué)們踴躍參與，我感到非常的欣慰。
我希望：在我們大家的共同努力下，通過(guò)本屆朗誦活動(dòng)，能夠更好地提升我院形象，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，創(chuàng )造濃厚的校園文化氣氛，開(kāi)創(chuàng )新局面做出更大的貢獻!
最后，我祝愿XXX學(xué)院“XXX,XXX”第X屆普通話(huà)朗誦藝術(shù)大賽取得圓滿(mǎn)成功!
謝謝大家!
普通話(huà)朗誦稿 篇3
日出日落，花謝花開(kāi)，輕捻幾許淡雅，在靜簡(jiǎn)的時(shí)光里，淺笑嫣然，細數光陰。風(fēng)暖鳥(niǎo)聲啼，日高花影重。置身于俗世的塵埃之中，似乎必須得收藏一抹綠意青翠，才能滌蕩那心中的斑駁，溫暖所有涼薄。
美好的景致，像極了生命中那個(gè)對的人，總是在不經(jīng)意間哄你開(kāi)心逗你笑，給你驚喜給你光。讓你覺(jué)得生活多了詩(shī)情畫(huà)意，多了明朗情趣，你會(huì )不由得就原諒了生活所有的刁難，開(kāi)始活的簡(jiǎn)單又快樂(lè )。
靜坐時(shí)光一隅，安賞豐山瘦水。風(fēng)含情，花含笑，惹的蝶蜂盡歡鬧。流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。美的東西總是帶著(zhù)幾分侵略性，不是入了眼，就是醉了心。
行走在時(shí)光交錯的陌上，總想能多幾分瀲滟景韻來(lái)填滿(mǎn)時(shí)有悵惘的心，趁情懷還在，青春還在。而生命中那些美好的景致，就像經(jīng)年遇到的一個(gè)毫無(wú)目的對你好的人，讓你心生柔軟與溫暖，你會(huì )覺(jué)得花是香的，天是藍的，心情是樂(lè )的，生活都是美好的。
花間花影重，花香花語(yǔ)濃。靜對一場(chǎng)花開(kāi)，無(wú)須言語(yǔ)，亦能釋放諸多心事。抬首眺望，山水蒼茫，經(jīng)年掩藏于心的所有艱難與不易，都可融于這份廣闊，釋于這份恒靜。
時(shí)間有時(shí)候是一種寬恕，無(wú)法釋?xiě)训�，放逐時(shí)間，就是一段經(jīng)歷;不能割舍的，交付于時(shí)間，就是一段記憶。放得下就不孤獨;站的遠些就看清楚;不幻想就不感觸;不期待也就不會(huì )有在乎。
歲歲有冷暖，年年有花開(kāi)。風(fēng)不懂云的漂泊，但云依然自在;云不懂雨的落魄，但雨依然歡快。生命總是在最深的絕望里，遇見(jiàn)最美的驚喜。
風(fēng)再疾，也有停下來(lái)的時(shí)候，那波光粼粼的湖面是美的.，倒影靜如鏡的湖面也是美的。時(shí)光，流逝著(zhù)，也沉淀著(zhù)，一轉身，就是一個(gè)光陰的故事。
徜徉在一片花的海洋，讓衣襟隨風(fēng)輕舞，沾滿(mǎn)清香;讓內心似花綻放，氤氳芬芳。時(shí)光帶走了年少輕狂，沉淀了冷暖自知。便使得人生多了有所為，有所不為的抉擇與內斂。
染一枚花香，拾一段歲月，繪一幅山水，藏一箋心語(yǔ)。恕我一生平庸至極，唯獨見(jiàn)你波瀾意起。只因你搖曳的花香，婉約我所有惆悵，你根植的山水，傾聽(tīng)我萬(wàn)千衷腸。
尋一處靜幽，放下所有堅強，且讓內心的柔軟，與這萬(wàn)千花開(kāi)深情相擁。只要心靈相通，哪怕相顧無(wú)言，也是一場(chǎng)默契與清歡。一縷陽(yáng)光就是一抹希望，只有心有信念，豐山瘦水，都會(huì )是人生最可期的美好韻致。
賞一季花紅，享一人清寧，千好萬(wàn)好，抵不過(guò)這時(shí)光深處，歲月靜好。
【普通話(huà)朗誦稿】相關(guān)文章：
普通話(huà)朗誦稿11-24
推廣普通話(huà)朗誦稿03-23
普通話(huà)朗誦稿5篇11-24
普通話(huà)朗誦稿(5篇)11-24
普通話(huà)朗誦稿（精選5篇）03-16