有關(guān)詩(shī)朗誦作文600字（通用34篇）

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的有關(guān)詩(shī)朗誦作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　詩(shī)朗誦作文 1

　　今天我參加了“九月頌紅燭”詩(shī)歌朗誦比賽，獲得了一等獎，我成功了！

　　我回味這一星期的訓練，嗨……，枯燥、乏味、很苦。老師和同學(xué)們推薦了我，就開(kāi)始熟悉稿子。我早晨六點(diǎn)鐘就起床開(kāi)始來(lái)背，中午吃完飯背，下午放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)背，一天時(shí)間我就背得滾瓜爛熟了。稿子背熟了就開(kāi)始練讀出感情。每天寫(xiě)完作業(yè)就讓全家人當評委，我就跟正式參加比賽一樣，發(fā)揮出自己認為最好的水平來(lái)讀。第一次爸爸媽媽給我挑出許多不足，可我一點(diǎn)也不灰心，讓爸爸媽媽給我指導了一下，我按照他們說(shuō)的又讀了一遍，媽媽說(shuō)：“朗讀的感情嗎，還可以，就是面部感情差勁，應該面帶笑容還要有點(diǎn)動(dòng)作�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，每天放學(xué)以后寫(xiě)完作業(yè)就對著(zhù)大鏡子練口型和動(dòng)作。我一遍一遍地練著(zhù)，看著(zhù)自己的表情，直到自己看著(zhù)滿(mǎn)意了就又把爸爸媽媽找來(lái)，給他們表演了一遍，他們都說(shuō)差不多了。

　　星期五下午正式比賽開(kāi)始。我比平時(shí)早到校一小時(shí)，我很幸運抽簽排在到數第二名。下午兩點(diǎn)在學(xué)校電視臺開(kāi)始比賽，我們幾個(gè)參賽的選手等在外面，叫到誰(shuí)誰(shuí)就進(jìn)去。在等待時(shí)候我心里像十五只水桶打水—七上八下，希望晚一點(diǎn)叫我。終于輪到我了，我反而一點(diǎn)也不緊張了。推開(kāi)門(mén)一看，比賽現場(chǎng)做滿(mǎn)了評委老師。我大步走到攝像機鏡頭前，從容的朗誦起來(lái)。朗誦完了，評委老師們熱烈鼓掌。我心想：成功了！

　　選手們都朗誦完了，評委老師根據評選結果開(kāi)始發(fā)獎了。這個(gè)時(shí)候比朗誦時(shí)還緊張，幾乎是屏住呼吸在聽(tīng)。當聽(tīng)到主持人大聲宣布：第一名四（1）班林林。我情不自禁的`跳了起來(lái)，緊接著(zhù)聽(tīng)到“耶！”的喊聲，那是從我們班傳出來(lái)的。

　　詩(shī)朗誦作文 2

　　看，演講臺上，同學(xué)們服裝整齊靚麗，個(gè)個(gè)精神抖擻，都昂首挺胸，目光堅定，正深情地朗誦著(zhù)一句句慷慨激昂的詩(shī)歌。這，就是我們寰島小學(xué)一年一度的迎國慶詩(shī)歌朗誦比賽。比賽正在火熱進(jìn)行，場(chǎng)上時(shí)常響起雷鳴般的掌聲……

　　不一會(huì )兒，就輪到我們班了。凄涼的音樂(lè )一響起，我們彎著(zhù)腰，弓著(zhù)背，低著(zhù)頭，腳步沉重，一步一步地邁出腳來(lái)，仿佛回到了以前，在“十個(gè)太陽(yáng)”的暴曬下，我們倔強地掙扎著(zhù)。

　　我們慢慢走向表演臺，走到自己位置后，我們就開(kāi)始做祈禱神的動(dòng)作，仿佛在說(shuō)：雖然艱苦，但我們有信仰，我們相信英雄會(huì )出現，大地會(huì )祥和。

　　這時(shí)，我們的領(lǐng)誦周芊妤鏗鏘有力的聲音脫口而出：“屹力于泰山的最高峰，下臨龜裂的茫茫九州……”男領(lǐng)誦也跟著(zhù)上臺，只見(jiàn)他穿著(zhù)豹紋服裝，腳穿著(zhù)草鞋，頭上戴著(zhù)頭巾，他左手舉神弓，朗誦著(zhù)：“我拉開(kāi)烏號的神弓，搭一只奇衛的勁矢……”到我們了，我盡自己最大的努力唱到：“慧星出沒(méi)于白晝……”

　　最后，我們一起大聲唱到：“我是神的叛徒，我是屠日士�！薄拔沂呛篝�！”潘鴻榛高亢而充滿(mǎn)激情的`聲音結束了我們的朗誦。這時(shí)，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。

　　比賽結束了，主持人高聲宣布：“六六班第一名，六一班第二名，六五班第三名……”當我們聽(tīng)到了我們班第二名時(shí)，全班高興都跳了起來(lái)，興奮地喊道：“六一班第二名，耶！太棒了！”

　　這次迎國慶詩(shī)歌朗誦比賽，不僅加深了我們對偉大祖國的贊美和熱愛(ài)之情，也加強了我們的班級凝聚力，展示了我們六（1）班同學(xué)的精神風(fēng)貌，這次比賽將深深地印在我的腦海里！

　　詩(shī)朗誦作文 3

　　上個(gè)星期五，老師說(shuō)要舉辦一次詩(shī)歌朗誦會(huì )，大家聽(tīng)了，都十分的激動(dòng)，立刻都在做準備。老師還說(shuō)：“朗誦詩(shī)歌的時(shí)候不能看著(zhù)書(shū)來(lái)，要自己背出來(lái)才行�！蔽蚁耄旱昧税�，我得一個(gè)進(jìn)步獎都算不錯的了。于是我就隨便地準備了一下。

　　到了下午，大家都興奮地走進(jìn)了教室，我也不例外�？蓜倓傄婚_(kāi)始，我的心就一片翻江倒海了。

　　首先是梁棟上臺朗誦，他朗誦的詩(shī)歌是《蜂》。只見(jiàn)他滿(mǎn)面笑容地走上了講臺，一看他就知道他早已做好了充分的準備。只見(jiàn)他一邊朗誦著(zhù)詩(shī)歌，一邊用手做動(dòng)作，弄地我們哈哈大笑。

　　當到陳相文的時(shí)候，陳相文走上了講臺，可他出師不利，還沒(méi)開(kāi)始背就忘記了臺詞。然后又像被別人 點(diǎn)了“笑穴”一樣，笑地合不攏嘴。害的我們也跟著(zhù)笑了起來(lái)。好不容易止住了笑，可背到了一半又忘記了，再次笑了起來(lái)。最后不知道笑了多少次才背完了。

　　最好笑的朗誦當然要數陳舒楊的朗誦。他一邊朗誦，一邊做出各種各樣夸張的動(dòng)作我們看了后笑的前俯后仰。

　　當輪到我的時(shí)候，我故作鎮定，其實(shí)心里緊張的要命。如果背不好，那該多丟臉呀。

　　我開(kāi)始朗誦的'時(shí)候發(fā)現自己朗誦得比平時(shí)的流利，也比平時(shí)的有感情。當我朗誦完了的時(shí)候，下面響起了一陣掌聲。

　　當開(kāi)始投票的時(shí)候，我出了一身冷汗，因為我在全班中也是一個(gè)不太起眼的人，恐怕連進(jìn)步獎都怕拿不到�？墒侨�部都在我的預料之外，我竟然奇跡般的獲得了一等獎。我高興地一蹦三尺高。

　　再這一次詩(shī)歌朗誦會(huì )中，讓我明白了一個(gè)道理：只要你努力，一切事情都有可能發(fā)生。

　　詩(shī)朗誦作文 4

　　星期四上午，我們正在上語(yǔ)文課，徐老師忽然面露喜色，他好像發(fā)現了什么，說(shuō)：“呵呵，今天，咱們班的同學(xué)一個(gè)都不少，那么我們的詩(shī)詞朗誦會(huì )明天就錄播！”是啊，近來(lái)由于感冒的流行，班里的同學(xué)今天缺兩個(gè)，明天缺三個(gè)，一直都沒(méi)能湊齊。我們期盼已久的詩(shī)詞朗誦會(huì )一直還處在延期中。今天聽(tīng)徐老師這么一說(shuō)，教室里立刻響起了一片歡呼聲，全班同學(xué)都舉手贊成，還有幾位同學(xué)激動(dòng)地兩手并舉。

　　星期五，我早早地來(lái)到學(xué)校，天空格外的藍，白云格外的.白，大樹(shù)在向我們打招呼，我的心情格外舒暢。剛走進(jìn)教室，老師就讓我和小宋同學(xué)去裝飾錄播教室。我們把黑板裝飾好，又回去招呼同學(xué)，剛邁進(jìn)教室門(mén)，只見(jiàn)同學(xué)們急的團團轉。因為有一位同學(xué)到現在還沒(méi)有來(lái)�！八麜�(huì )不會(huì )不來(lái)了？”有一位同學(xué)問(wèn)。班長(cháng)說(shuō)：“千萬(wàn)不要這樣，今天的詩(shī)詞朗誦會(huì )，我們一個(gè)都不能少！”正說(shuō)著(zhù)，只見(jiàn)那位同學(xué)一路小跑地來(lái)了，原來(lái)他起晚了。五十四個(gè)同學(xué)全部到齊，大家緊張的心情放松下來(lái)。

　　我們五十四位同學(xué)來(lái)到錄播教室。音響錄像一切準備妥當�！皭�(ài)詩(shī)詞，樂(lè )吟誦，讓經(jīng)典浸潤人生，一！個(gè)！都！不！少！”我們的詩(shī)詞朗誦大會(huì )在我們五十四個(gè)同學(xué)的口號中拉開(kāi)帷幕。同學(xué)們井然有序，輪流上臺，展示自己。有的吟誦毛主席詩(shī)詞：《沁園春·雪》、《水調歌頭·游泳》、《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》……有的吟誦古詩(shī)：杜甫的《芙蓉樓送新漸》、李紳的《憫農》、王之渙的《登鸛雀樓》。表演現場(chǎng)，精彩不斷呈現。徐老師朗誦的《詠蛙》更是把氣氛推向高潮。不知不覺(jué)中，徐老師和五十四名同學(xué)都展示了個(gè)人的誦讀，真是一個(gè)都不少。

　　詩(shī)詞朗誦大會(huì )結束了。我久久地沉浸在其中。愛(ài)詩(shī)詞樂(lè )吟誦，讓我們回味經(jīng)典，學(xué)習傳統文化。敬愛(ài)的老師，五十四名親愛(ài)的同學(xué)，一個(gè)都不能少，因為我們是一家，我們一起學(xué)習，我們要一起快樂(lè )，我們組成一個(gè)積極向上，團結友愛(ài)的家！我愛(ài)詩(shī)詞，我愛(ài)我家！

　　詩(shī)朗誦作文 5

　　“親愛(ài)的同學(xué)們，大家期待已久的詩(shī)歌朗誦會(huì )正式開(kāi)始！”隨著(zhù)班長(cháng)丹丹的一聲令下，我們興奮地鼓起掌來(lái)，那巨大的聲浪簡(jiǎn)直要把屋頂掀翻了。最近，我們徜徉在詩(shī)歌的海洋里，拾到了不少“寶貝”，于是老師專(zhuān)門(mén)“借”我們一節課時(shí)間，來(lái)舉辦這個(gè)別開(kāi)生面的詩(shī)歌朗誦會(huì )。

　　“首先，我們有請小劉同學(xué)為我們帶來(lái)毛澤東的著(zhù)名的詩(shī)歌《七律長(cháng)征》�！薄芭九九尽�，一陣熱烈的掌聲中，小劉挺直了背，像個(gè)驕傲的公主信心十足地上了臺�！凹t軍不怕遠征難……”小劉簡(jiǎn)直就是個(gè)天生的金嗓子，她甜美的聲音伴著(zhù)身后那低沉的音樂(lè )，紅軍跋山涉水的情形仿佛就浮現在我們的眼前。

　　“謝謝小劉同學(xué)的朗誦，下面我們用熱烈的掌聲有請龍宇同學(xué)為我們帶來(lái)他自創(chuàng )的詩(shī)歌——《豬先生》�！痹�(huà)音剛落，教室里像炸開(kāi)了鍋一樣，各種各樣的'笑聲瞬間爆發(fā)開(kāi)來(lái)，都催促他趕緊念出他的大作。一旁的老師也笑了。

　　“啊，親愛(ài)的豬先生，你的記性可真差！明明昨天才見(jiàn)了面，今天你又把我忘啦……“龍宇不愧是我們班的”開(kāi)心果“，只見(jiàn)他一邊字正腔圓地朗誦，一邊伸出手來(lái)?yè)]舞，頭也像小雞啄米似的一點(diǎn)一點(diǎn)，真滑稽！我們都笑得合不攏嘴�！蔽业脑�(shī)歌朗誦完畢，謝謝大家！“”啪啪啪“一陣雷鳴般的掌聲……

　　詩(shī)歌朗誦會(huì )仍在繼續，歌聲笑聲仍不斷回蕩在小小的教室里……

　　詩(shī)朗誦作文 6

　　今天，我們參加了詩(shī)歌朗誦比賽，為了表演好，我們一遍一遍練習，終于等到了這場(chǎng)比賽。

　　我們排著(zhù)整齊的隊伍走進(jìn)報告廳坐了下來(lái)，看著(zhù)別的班朗誦，快要到我們的時(shí)候，8班的領(lǐng)誦之一忽然忘了詞，胸有成竹的我們看了，變得心神不寧，個(gè)個(gè)都在想：要是忘詞了怎么辦？孫老師似乎看出了我們的心思：“就是忘了詞，也別慌，繼續說(shuō)下去�！苯又�(zhù)又向我們提了幾點(diǎn)要求：

　　1、眼睛不許東張西望，一律看報告廳后墻上的一幅山水畫(huà)；

　　2、就算是小蟲(chóng)子飛到了臉上，都不允許用手去摸，不準帶任何抓耳撓腮、摸鼻子眼睛的小動(dòng)作；

　　3、始終面帶微笑，嘴角上揚，把最甜美的.面容展示給觀(guān)眾。

　　終于輪到我們表演了，走上舞臺，先是胡昕軒領(lǐng)讀：“面潮大海，春暖花開(kāi)！”我們跟著(zhù)唱，然后郭靜報幕，我們說(shuō)題，可是，不知是什么原因，蔣怡然領(lǐng)誦完退回去的時(shí)候腳一軟，一下子跌倒了，幸虧潘子姍手快，一把抓住了她，才沒(méi)有發(fā)生意外，這時(shí)候引起下面一陣笑聲，瞬間又安靜下來(lái)，后面的表演一直很順利，當郭靜說(shuō)：“一、二�！蔽覀兿蛴^(guān)眾鞠躬，我們似乎都長(cháng)舒一口氣，心里的石頭終于落了下來(lái)。

　　李主任宣布比賽結果了，我們班獲得了最佳朗誦獎，潘子姍代表全班上臺領(lǐng)獎獎，我們高興得一蹦三尺高。

　　回到班上，孫老師獎勵我們每人一顆棒棒糖，真是太開(kāi)心了。

　　今天真是一次難忘的詩(shī)歌朗誦比賽呀！

　　詩(shī)朗誦作文 7

　　星期五，我們班舉行了一次“獻給春天的歌”古詩(shī)朗誦會(huì )，給我留下了深刻的印象。

　　第一個(gè)上臺朗誦的是馬進(jìn)偉同學(xué)。他可是我們班出了名的膽小鬼，可他這次的表現真是讓我們刮目相看。瞧，他一邊朗誦古詩(shī)《春曉》，還一邊搖頭晃腦，真像個(gè)大詩(shī)人。大家很佩服他的勇氣，送給他熱烈的掌聲。

　　我認為朗誦得最好的是徐雅娟同學(xué)，她朗誦的古詩(shī)是《春日》。她昂首闊步地走上講臺，先自我介紹一番，然后就開(kāi)始一邊朗誦，一邊搖頭晃腦，手舞足蹈。那聲音有高有低，有快有慢，好像潺潺的流水流進(jìn)了我們的`心田，又讓我們仿佛看到了萬(wàn)紫千紅的春天。朗誦完畢，她還調皮地說(shuō)了一聲“謝謝大家的掌聲”，好像在提醒大家不要忘記給她鼓掌，逗得大家哈哈大笑。

　　好不容易輪到我上臺了，我朗誦的古詩(shī)是《惠崇春江晚景》。上臺前，我心里像揣了只小兔子似的怦怦直跳。站在臺上，我就兩腿發(fā)軟，但看見(jiàn)老師和同學(xué)們都用鼓勵的眼神望著(zhù)我，我在心里不斷地對自己說(shuō)：“沒(méi)什么好怕的！”可我還是覺(jué)得自己在臺上站了很長(cháng)時(shí)間，也不知道是怎么回到座位上的。聽(tīng)到同學(xué)們雷鳴般的掌聲，我的心才漸漸平靜下來(lái)。

　　古詩(shī)朗誦會(huì )很快結束了，我從中學(xué)到了不少知識，古代的詩(shī)人能寫(xiě)出那么多描寫(xiě)春天的古詩(shī)真了不起。也讓我明白了一個(gè)道理：做什么事都要有自信才會(huì )取得成功。我希望以后能多舉行這樣的活動(dòng)。

　　詩(shī)朗誦作文 8

　　今天是星期天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我懷著(zhù)快樂(lè )的心情來(lái)到了根基培訓部。因為，今天我們正準備舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的古詩(shī)朗誦比賽呢。

　　古詩(shī)朗誦比賽開(kāi)始了。首先由小明郎誦《古朗月行》只見(jiàn)他大大方方走上講臺，面帶笑容地對大家說(shuō)；“大家好，今天，我為大家朗誦的是《古朗月行》“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)……”小明朗誦古詩(shī)時(shí)，聲情并茂，發(fā)揮得很好，一股敬佩之情油然而生�？墒�，越敬佩別人，我就越忐忑不安，擔心自己會(huì )成為同學(xué)的手下敗將。

　　時(shí)間過(guò)得真快，很快就輪到我了。我快步走上了講臺，心里就像揣了一只兔子“怦怦怦地”跳個(gè)不停。當我站在臺前，看見(jiàn)老師和同學(xué)期待的目光，我深深地吸了一口氣，暗暗鼓勵自己：“要鎮定，別緊張，我一定能贏(yíng)……”然后，我微笑著(zhù)面向臺下的觀(guān)眾，用清脆響亮的.聲音開(kāi)始朗誦：“朝辭白帝彩云間……”讀著(zhù)讀著(zhù)，不知怎么了，我忘記了害怕，居然越朗誦越好。當我下臺時(shí)，臺下響起一陣陣掌聲。最后一個(gè)上臺的是小花，她胸有成竹地走上講臺，用洪亮的聲音朗誦了一首《九月九日憶山東兄弟》……比賽結束后，老師公布成績(jì)；“小花第一名，我獲得了第二名，小明第三名�！边@時(shí)候，教室里又響起了雷鳴般的響聲。

　　這次有趣的古詩(shī)朗誦比賽在歡聲笑語(yǔ)中結束了。

　　詩(shī)朗誦作文 9

　　在上個(gè)星期五的下午第二節課的時(shí)候，我們班舉行了一場(chǎng)古詩(shī)詞大賽，我是我們這個(gè)組的組長(cháng)，我們班同學(xué)都躍躍欲試，這一節課，是這一天氣氛最高潮的一節課。到現在，我清清楚楚地記著(zhù)那天上課的情景。

　　那天，老師一來(lái)就開(kāi)始比賽，我們組是第一個(gè)輪到的。

　　“第一輪，詩(shī)歌朗誦，現在開(kāi)始！有請第一組代表！”老師大聲宣布著(zhù)。我想讓李寧嫻打頭陣，可李寧嫻卻遲遲不愿意上去。老師為了不讓我們浪費時(shí)間，便讓同學(xué)從十開(kāi)始倒數：“十、九、八......”我盡力勸李寧嫻，讓她上去，卻為了自己也可以上去，“零！”我們的機會(huì )就這樣浪費了，眼巴巴地看著(zhù)別的組加分，心里真不在滋味！

　　第二輪是背誦詩(shī)歌，到我們組了，我飛快地走了上去，生怕有錯過(guò)了這一分，終于，我為我們組贏(yíng)得了一分，我心里是多么歡喜��！

　　接下來(lái)的環(huán)節，大多數都是搶答題，我可不愿意白白浪費你們多的機會(huì )！看看我們的組員，也一個(gè)個(gè)準備一躍而起，搶機會(huì )！

　　總覺(jué)得那節課的`時(shí)間真的像光的速度一般飛速前進(jìn)。最后算總分的時(shí)候，我的眼睛死死地盯著(zhù)黑板，在心里算出第一、第二、第三名，結果，老師宣布我們組是第二名，我仔細地看了一下分數。��！我們距離第一名只有一步之遙！一分之遙��！那一分這是第一輪詩(shī)歌朗誦古詩(shī)能得的分��！我真是好后悔啊，當初，我怎么不上去呢！

　　詩(shī)朗誦作文 10

　　今天，我們在四樓綜合教室舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的古詩(shī)文大賽，作為參賽隊員的我感受頗為深刻。

　　剛進(jìn)綜合教室，一股緊張的氣氛撲面而來(lái)，使人透不過(guò)氣。比賽前，我們無(wú)論是選手也好，觀(guān)眾也罷都摩拳擦掌、躍躍欲試�？墒�，我一想到五年一班的同學(xué)對這學(xué)期的古詩(shī)文也都背得滾瓜爛熟時(shí)就不由得出了身冷汗。

　　在一陣忙碌的準備后，大賽終于開(kāi)始了！隨著(zhù)李老師的一聲令下，下面的同學(xué)立刻響起了雷鳴般的掌聲。第一輪是必答題，陶老師放映了第一道古詩(shī)題目，第一組的同學(xué)給我們帶來(lái)了精彩的開(kāi)門(mén)紅。到了我們組答題，我看題思考時(shí)，我組的“小智多星”——吳天澤已經(jīng)起立作答了，答題過(guò)后一個(gè)10分被我們收入囊中，臺下的同學(xué)有的歡呼、有的鼓掌，還有的索性站起來(lái)大聲的為我們加油！綜合教室早已不是往日那個(gè)充滿(mǎn)嚴肅氣氛的“圣殿”，而是快樂(lè )無(wú)比的樂(lè )園。所有小組都結束了第一輪答題后，迎來(lái)了第二輪搶答題。當我看到搶答題的題目頓時(shí)傻了！因為所出的題目是四年級背得《江南春》，正當我們大眼瞪小眼是，我組的`“福將”何鑫站起身答道：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)……”全場(chǎng)響起了震耳的掌聲，為我們的小何同學(xué)精彩的回答豎起了大拇指！

　　緊張激烈的比賽結束了，李老師總結最后的得分，我們組無(wú)緣冠軍，獲得了亞軍。雖有遺憾，但我們不會(huì )氣餒，為下一次的精彩繼續努力！

　　詩(shī)朗誦作文 11

　　今天，我去西溪濕地參加《“無(wú)雙畢竟是家山”小伢兒跟著(zhù)詩(shī)詞游杭州》的小組晉級賽。

　　比賽是在西溪濕地的河渚塔舉行的，我們組共有五名小選手參賽，只有第一名才能晉級總決賽。通過(guò)和他們的交談，我看得出來(lái)大家都做好了充分的準備，這讓我頓時(shí)緊張了起來(lái)。

　　終于開(kāi)始比賽了，首先是抽簽背誦環(huán)節。抽簽時(shí)，我緊張地手都冒汗了，生怕抽到了一首我完全不知道的詩(shī)。不過(guò)運氣不錯，我抽到的是一首比較熟悉的詩(shī)，我很快地就把這首詩(shī)的后一句以及題目和作者順利地答了出來(lái)，取得了滿(mǎn)分，這讓我很高興。

　　休息過(guò)后，我們又開(kāi)始了自由背誦環(huán)節。因為上一個(gè)環(huán)節大家的表現都不錯，分數差距不大，所以要想拿第一，就必須在這個(gè)環(huán)節充分發(fā)揮實(shí)力。

　　我挑了一首最熟悉的《送彥遠南還河渚》，并流利地把這首詩(shī)背了下來(lái)，雖然在解釋時(shí)出了一點(diǎn)小差錯，但評委老師還是給了我一個(gè)較好的成績(jì)。

　　終于到了最緊張的公布分數環(huán)節了，我的心怦怦地跳了起來(lái)。當評委老師宣布完全部選手的.分數時(shí)，我忽然發(fā)現我的分數是最高的，我高興地一下子跳了起來(lái)，心想：我之前的努力都沒(méi)有白費，終于進(jìn)決賽了！

　　在回家的路上，我買(mǎi)了一瓶雪碧，發(fā)現上面寫(xiě)著(zhù)：“到達勝利之前，無(wú)法回頭！”我覺(jué)得這好像就在說(shuō)我吧，我一定要繼續加油，爭取在總決賽能取得好成績(jì)！

　　詩(shī)朗誦作文 12

　　今天，我們翠苑二小期盼已久的古詩(shī)詞大賽開(kāi)幕了。同學(xué)們的心情十分激動(dòng)，一個(gè)個(gè)都連蹦帶跳地坐到體育館的'地毯上。校長(cháng)要我們保持安靜，主持人宣布詩(shī)詞大會(huì )開(kāi)始了。大家都聚精會(huì )神地看著(zhù)舞臺上三組隊伍：詩(shī)仙隊、詩(shī)神隊、詩(shī)圣隊。當主持人宣布比賽規則的時(shí)候，我們認真地聆聽(tīng)。哦，原來(lái)是這樣啊，前三局不搶答，后面第四局搶答，第五局是前四局得分最高的兩個(gè)隊進(jìn)行飛花令。

　　比賽開(kāi)始啦！詩(shī)神隊開(kāi)始答題了，雖然題目很難，但他們還是不假思索地答出來(lái)了，好自信哦！輪到詩(shī)仙隊了，他們剛好被一道難題難住了，看起來(lái)緊張得像熱鍋上的螞蟻。我們臺下的也都被緊張得心怦怦跳了起來(lái)，大家都紛紛議論，看來(lái)他們輸定了。隨后他們雖然回答出來(lái)，但是竟然答錯了。我們和臺上的隊員們都很疑惑，答案究竟是什么？后來(lái)老師給出了答案，我們才恍然大悟�？磥�(lái)中國的詩(shī)詞文化真是很經(jīng)典很深奧，值得我們去探索！經(jīng)過(guò)隊員們拼命地答題，終于到了第五局，詩(shī)神隊、詩(shī)圣隊遙遙領(lǐng)先，最后進(jìn)行的飛花令，我們期待的詩(shī)神隊終于獲勝。我們立即歡呼起來(lái)，祝賀詩(shī)神隊，當然我們也對另外的兩個(gè)隊投向了贊許的目光，他們也非常的了不起。

　　我覺(jué)得他們?yōu)榱诉@次比賽，肯定下了不少功夫。古人說(shuō)，臺上一分鐘，臺下十年功。我們應該向他們學(xué)習中國傳統文化，刻苦學(xué)習，飽讀詩(shī)詞，為發(fā)揚祖國媽媽的誦讀經(jīng)典立下一份功勞！

　　詩(shī)朗誦作文 13

　　讀詩(shī)、悟詩(shī)、品詩(shī)、賽詩(shī)，詩(shī)的魅力無(wú)法言喻，在書(shū)海中遨游，真是一件令人身心愉悅的事。

　　放寒假的時(shí)候，老師布置任務(wù)讓我們積累古詩(shī)。學(xué)校為了檢驗一下我們的學(xué)習成果并督促我們再次溫習古詩(shī)，決定在周二下午舉行一次古詩(shī)吟誦比賽。

　　激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái)了，我們一到三年級的學(xué)生都坐在四樓大廳。唐莉老師宣布規則，首先由耿老師用電腦抽簽隨機決定誰(shuí)來(lái)背詩(shī)，抽到的同學(xué)到臺前等待耿老師帶給他們抽取兩個(gè)詩(shī)題。評委老師將會(huì )根據選手背誦的.熟練程度、表情、感情等方面的表現進(jìn)行現場(chǎng)打分。

　　映門(mén)淮水綠，留騎主人心……"清脆的聲音傳入耳中，這是一年級的小選手在吟誦古詩(shī)。別看他人小，但他上臺一點(diǎn)兒都不緊張，看他的神態(tài)，沉著(zhù)又鎮定，不慌不忙地背完了兩首古詩(shī)，輕松過(guò)關(guān)。

　　接下來(lái)幾個(gè)選手也都用洪亮的聲音，飽滿(mǎn)的感情，出色地完成了吟誦任務(wù)。終于輪到我們班級了，前兩名選手也很順利。抽到張某某上臺的時(shí)候，我著(zhù)實(shí)為他捏了一把汗。因為他抽到的古詩(shī)可能背誦的不熟練，又或是緊張了，他背了兩句后卡住，背不下去了。想了一會(huì )兒，他又從頭背了起來(lái)，我在心里暗暗為他加油。還好這次背下來(lái)了，大家都長(cháng)舒了一口氣，拼命為他鼓掌。

　　通過(guò)努力，我們班榮獲了集體第三名的好成績(jì)，我們興奮極了，這又為我們班級爭得了一個(gè)榮譽(yù)��！

　　這次比賽讓我懂得了，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，更讓我們全班同學(xué)懂得了團結拼搏的魅力。

　　詩(shī)朗誦作文 14

　　今天上午，老師通知我還有其他幾位同班同學(xué)要代表學(xué)校去參加古詩(shī)詞大賽，這么艱巨的任務(wù)可讓我既緊張又興奮。

　　由于下午就要比賽，時(shí)間比較緊迫，所以中午我一回到家就拿起書(shū)開(kāi)始復習，犧牲了一次午覺(jué)時(shí)間。

　　下午，帶隊老師帶著(zhù)我們打出租車(chē)去此次的考點(diǎn)——南陽(yáng)路第二小學(xué)。坐在車(chē)上，我的懷里像揣了只兔子，萬(wàn)分緊張。因此不斷地與同學(xué)互相提問(wèn)，來(lái)減少自己緊張的心情。

　　到了考點(diǎn)，我們轉了好多教學(xué)樓，幾乎要把整個(gè)小學(xué)都轉了個(gè)遍，卻怎么也找不到考場(chǎng)。我頓時(shí)又緊張起來(lái)，是不是跑錯了學(xué)校？萬(wàn)一耽誤了考試，拖了我們學(xué)校的后腿，回去怎么給全校師生交代？就在我胡思亂想之際，機智的帶隊老師與主考官聯(lián)系了一下，可算在一個(gè)偏僻的小角落找到了考場(chǎng)。

　　進(jìn)了考場(chǎng)，我本以為會(huì )像電視上演的.那樣進(jìn)行古詩(shī)詞知識問(wèn)答，誰(shuí)知道主考官二話(huà)不說(shuō)，就給我們每人發(fā)了一套密封的試卷。此時(shí)我們才恍然大悟，這哪是來(lái)參加比賽的，分明是來(lái)考試的啊。

　　不管三七二十一，先看一眼試卷再說(shuō)。不看不知道，一看嚇一跳，很多古詩(shī)詞我們都沒(méi)學(xué)過(guò)，見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。我硬著(zhù)頭皮，絞盡腦汁，再三思索，最后竟然空了一多半的題沒(méi)有做！有個(gè)同學(xué)無(wú)論怎么想也想不出來(lái)，竟然氣憤地自己編了首詩(shī)往上寫(xiě)。

　　在回去的途中，我一直在擔心，老師以后看到考試成績(jì)會(huì )不會(huì )暈倒？不過(guò)我們真的是盡力了，因為今天的題遠遠超出了我們的學(xué)習范圍。

　　詩(shī)朗誦作文 15

　　這一個(gè)周末，與眾不同的安靜。

　　星期天中午，吃完了午飯，我們各自回各自的基地——臥室.書(shū)房和陽(yáng)臺。老媽和老爸各自拿出mobile（手機），開(kāi)始刷屏。我無(wú)事可干，便從書(shū)柜拿出一本書(shū)來(lái)看看，打發(fā)時(shí)間。

　　窗外，布谷鳥(niǎo)無(wú)聊地叫著(zhù)。家中死寂般得安靜，連呼吸聲也能聽(tīng)得見(jiàn)。

　　“無(wú)聊，無(wú)聊，真是太無(wú)趣了！”我“率先”打破這死寂般安靜的局面�！澳悄阏f(shuō)什么才算有意思的事？”一直在看手機的'老爸突然向我拋下這個(gè)問(wèn)題。我眼珠子一轉，便有了主意�！拔覀儊�(lái)場(chǎng)詩(shī)詞成語(yǔ)大賽，怎么樣？”“贊成，老爸一呼及應！”于是，我和老爸迅速分組，老媽做裁判。一場(chǎng)語(yǔ)文大戰即將拉開(kāi)戰幕。

　　大戰開(kāi)始了。我先說(shuō)“大同小異，異�！崩习盅杆倩負簦骸爱惪谕�聲，聲�！蓖�，看來(lái)老爸很厲害嘛！不過(guò)，想把俺“擊潰”，沒(méi)門(mén)！于是，我向老爸扔了一個(gè)“手榴彈”：“生當做人杰，死亦為鬼雄！”這可是我的“必殺技”��！看老爸怎么回擊。但是，我錯了。只見(jiàn)老爸輕輕一笑，道：“雄霸天下，下！”哇！老爸不愧是語(yǔ)文高手��！給了我一個(gè)下馬威！下.下.下....我苦思冥想，腦子卻一片空白�！拔亿A(yíng)了！”老爸像一個(gè)小孩子一般叫到�！斑@，這不算！有種我們再來(lái)接詞！”“好”老爸一口答應。

　　今天這場(chǎng)比賽讓周末變得十分有意思，真好！

　　詩(shī)朗誦作文 16

　　星期五下午，我們期盼已久的古詩(shī)詞大賽拉開(kāi)了帷幕。

　　這次比賽分為三個(gè)隊伍分別是詩(shī)圣隊、詩(shī)神隊和詩(shī)仙隊，我們是詩(shī)圣隊。第一、二關(guān)是必答題，三隊選手都對答如流。

　　“三、二、一，開(kāi)始搶答！”這時(shí)，隨著(zhù)老師的聲音，第三關(guān)搶答題開(kāi)始了�！芭椤钡匾宦�，是我們隊搶到了題目，我們緊張極了，心提到了嗓子眼，”答案是C!”韓唐毅響亮地說(shuō)。正確！大家欣喜若狂地歡呼著(zhù)。在緊張的角逐中，詩(shī)圣隊、詩(shī)神隊勝出。

　　接下來(lái)壓軸戲“飛花令”比賽開(kāi)始了。大屏幕上PPT里出現一個(gè)大大的概念詞“春”。詩(shī)圣隊脫口而出：“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！痹�(shī)神隊朗朗吟誦：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！痹�(shī)圣隊毫不示弱：“問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流�！盤(pán)PT里概念詞在不斷變換，比賽在熱火朝天的'進(jìn)行著(zhù)，臺上選手們在意氣風(fēng)發(fā)地搶答，我們在臺下也默默地背誦著(zhù)相關(guān)詩(shī)句，時(shí)不時(shí)為我們隊捏把汗，臺上臺下都參與其中，饒有趣味。直到比賽落下帷幕，我仍沉醉其中，滿(mǎn)腦子里都還是飛花令。

　　詩(shī)詞大賽，使我們感受了中國古詩(shī)詞的詩(shī)意之美、韻律之美，更使我們領(lǐng)略了中華傳統文化的源遠流長(cháng)、博大精深和精妙絕倫。我要盡力學(xué)好古詩(shī)詞，弘揚中華傳統文化。

　　詩(shī)朗誦作文 17

　　這學(xué)期，我們在老師的精心指導下，學(xué)習了《名篇佳作》。郅老師告訴我們，我們班要舉行一個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì )，同學(xué)們可以自由組合，然后給自己的小組起一個(gè)名字。我們都非常高興。經(jīng)過(guò)幾次尋找，我終于找到了搭檔，她們就是__欒喆曦，牛佳怡，劉羿鷺。同學(xué)們都在精心的準備著(zhù)，刻苦地練習，準備星期四大顯身手。

　　星期四終于來(lái)到了。今天，當我們排著(zhù)整齊的隊伍走進(jìn)階梯教室的時(shí)候，哇！這么多人，原來(lái)家長(cháng)已經(jīng)坐在座位上等著(zhù)我們了。我的心怦怦直跳，心情不免有些緊張。老師宣布“開(kāi)始”，我和林霈垚抬頭挺胸地走上臺，聲情并茂地演講起來(lái)，演講完后，同學(xué)們輪流上臺，把自己精心準備的節目展示給大家。其中有一個(gè)小組是現場(chǎng)伴奏，在趙雨宣悠揚的笛聲中，她的三位搭檔吟誦古詩(shī)，使我仿佛走進(jìn)了一個(gè)美麗的“古詩(shī)園”，不禁暗暗為她們豎起了大拇指。 終于輪到我們超級愛(ài)心組合了，我心想：我們一定要好好表演，不能落后她們那一組。我們排著(zhù)整齊的'隊伍走上臺，向觀(guān)眾們深深地鞠一躬，欒喆曦站出來(lái)，向大家介紹我們的成員，表演形式，開(kāi)始表演了，我們在音樂(lè )的伴奏下，吟誦古詩(shī)。我們把詩(shī)意表達得淋漓盡致，贏(yíng)得了熱烈的掌聲。

　　是啊，學(xué)校為我們營(yíng)造書(shū)香校園，讓我們感受博大精深的中華古文化。

　　這樣的詩(shī)歌朗誦會(huì )，真好！

　　詩(shī)朗誦作文 18

　　我第一次朗誦是在四年級，那時(shí)我十歲。那年的國慶節，我和我的同學(xué)參加了歌頌祖國的朗誦比賽。

　　離“十一”還有兩三周時(shí)，楊老師就給了我們朗誦稿，讓我們背。雖然還有很長(cháng)的準備時(shí)間，但是第一次參加朗誦的我還是非常緊張。

　　開(kāi)始，我總是因為緊張而忘詞。老師很著(zhù)急，但還是不斷鼓勵、指點(diǎn)著(zhù)我們。后來(lái)，我開(kāi)始安慰自己：不是還有三位同學(xué)嗎？怕什么？漸漸地，我不再緊張，而且把稿子背得非常熟練。媽媽給我買(mǎi)了演出服，穿上去，像個(gè)小紳士，神氣極了！

　　在學(xué)校，有老師教我們；在家里，有媽媽教我。我不再緊張。

　　每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，媽媽就讓我背稿子。她一邊聽(tīng)，一邊給我糾正語(yǔ)氣，有時(shí)還加一兩個(gè)動(dòng)作。

　　轉眼到了“十一”。我既高興又緊張。高興的是我第一次代表全班同學(xué)參加朗誦；緊張的是我害怕這次朗誦會(huì )失敗。

　　很快，比賽開(kāi)始了�！拔蚁嘈盼覀円欢�能成功�！蔽夷�默地為自己加油。不一會(huì )兒，就輪到我們了。我深深地吸了一口氣，和同學(xué)走上臺。我們開(kāi)始朗誦了，“我的`祖國, 高山巍峨, 雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨落, 暮色蒼茫, 任憑風(fēng)云掠過(guò)�！�…”我緊張極了，我堅持著(zhù)，一字一句地背著(zhù)……

　　一直背到最后一個(gè)字，我才吁出一口氣�！拔页晒α�！”我歡呼著(zhù)。前一分鐘，我還認為朗誦很可怕，不過(guò)現在，我已經(jīng)征服了它。我不再視他為困難，而是把它作為我成長(cháng)的標志，激勵我前行。

　　詩(shī)朗誦作文 19

　　詩(shī)歌，是人類(lèi)文化的傳承，是表達心中的情感的儲蓄罐，也是記錄山水的相冊。朗誦它，使人心情激動(dòng)，這是多么美好呀！

　　冬風(fēng)吹在我的臉上，卻滅不了我火熱而真摯的心。在教室里同學(xué)們個(gè)個(gè)心不在焉，時(shí)間艱澀地流動(dòng)著(zhù)，終于廣播響起，終于可以進(jìn)入會(huì )場(chǎng)了。在踏進(jìn)階梯教室的那一剎那，我被眼前的場(chǎng)景震撼到了，里面人頭涌動(dòng)，如同一群密密麻麻的小螞蟻搬。終于，表演開(kāi)始了，空氣中夾雜著(zhù)緊張、期待的'氣味。只見(jiàn)我們班的王子晨璽與夏裕鋒昂首挺胸的邁著(zhù)堅定的步伐踏上了舞臺，這時(shí)候我不安分地環(huán)顧了四周，只見(jiàn)大家一臉嚴肅，散發(fā)著(zhù)緊張的味道，我也被這氣氛感忍了，我端正坐姿，認認真真的心態(tài)去對待。音樂(lè )響起，朗誦開(kāi)始！一聲聲相信未來(lái)，一句句勸告，他們的臉上流露出擔憂(yōu)、誠懇的表情仿佛在告誡我們：相信自己，不要誤入歧途，珍惜生命！他們生態(tài)自若，聲情并茂，取得了“觀(guān)眾們”排山倒海的掌聲，而我把嗓子差不多喊啞了，手都拍麻了，還是覺(jué)得不夠盡興。一句相信未來(lái)，仿佛在黑暗的世界中給了我們一盞明燈，使我們邁著(zhù)堅定的步伐的步伐向美好的未來(lái)走去，因為在我們的心中烙印著(zhù)：相信未來(lái)，相信自己，所以在人生成長(cháng)的路上我們不會(huì )誤入歧途。

　　詩(shī)，把我們帶到了遠方，也給了我們信念這多么美好！

　　詩(shī)朗誦作文 20

　　今天下午第一節課，我們將舉行朗誦比賽。老師早在周五就布置任務(wù)了，我們組很活躍，所以決定今天中午和午休的時(shí)候排練。這次比賽的題目是《母親河》。我們小組希望站在賽場(chǎng)上展示自己的風(fēng)格。

　　中午，我們組六個(gè)人（我、孟凱、李素雅、李厚榮、劉儀偉、陳思宇）緊張有序地排練著(zhù)�？炜�！我們閱讀、復制和寫(xiě)作。到下午第一節課的時(shí)候，大家都已經(jīng)整裝待發(fā)，躍躍欲試。王子誠和孫安迪的團隊首當其沖，沖向領(lǐng)獎臺。他們小組帶著(zhù)巨大的情感和出色的表現閱讀。他們剛剛開(kāi)始了解母親河的氛圍，母親河的威嚴和精神。讓我們欽佩這種熱情的欽佩。

　　接下來(lái)，學(xué)生周寧欣和岳明朗讀。他們默契配合，組織良好，迎來(lái)了全班最熱烈的掌聲。崔長(cháng)玄和張世然的組合也站在臺上。他們是班上唯一的`男女組合。他們讀母親河和我們一模一樣。我們決心超越他們的小組，讓全班最熱烈的掌聲歡迎我們的6人小組！

　　最后，我們六個(gè)人一組走上了舞臺。不出所料：我們六個(gè)人配合的很好，聯(lián)系的很有序。此外，我們的奉獻所創(chuàng )造的朗誦隊形的改變，使我們的小組獲得了6分的高分，在王子誠小組中排名第二。通過(guò)這次比賽，我學(xué)到了很多道理。最直接的原因之一就是：“只有團結在一起，才能贏(yíng)得勝利的桂冠！團結就是勝利！”

　　詩(shī)朗誦作文 21

　　上個(gè)星期五，我們班舉行了一場(chǎng)詩(shī)歌朗誦大賽，對于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是壯膽大賽，看誰(shuí)膽子大，我呢？膽子是那么的小。

　　到了那天，我不知是緊張還是興奮，老是在顫抖，但我 見(jiàn)別人都鎮定自若，便不緊張了�！扳�！鈴！鈴！”上課鈴響了，我們都回到了座位上，等著(zhù)老師的到來(lái)。在等的同時(shí)，我又開(kāi)始緊張起來(lái)，等老師來(lái)了我就更緊張了，老師在白板上寫(xiě)下“詩(shī)歌朗誦大賽”，然后宣布：“詩(shī)歌朗誦大賽現在開(kāi)始！”教室里馬上歡呼起來(lái)。老師又講：“有請第一位同學(xué)梁棟�！绷簵澦�要朗誦的是《峰》，“無(wú)論平地于山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占……”雖然他朗誦得不是很好，但是他的動(dòng)作卻讓我們哭笑不得。我呢？也哭笑不得，還捧腹大笑呢。慢慢的，就到了我的.好朋友周茂源，他朗誦的是《假如生活欺騙了你》，他站在臺上鎮定自若，而且朗誦得也很棒，所以全班馬上為他喝彩。糟了！我忘了馬上就要到我了，我的心跳快了起來(lái)。��！輪到我上臺了��！還真快��！我上了臺，見(jiàn)臺下各個(gè)人都洗耳恭聽(tīng)我的朗誦，我就朗誦起《假如生活欺騙了你》，但是由于緊張，在最后一句里多朗誦了一個(gè)“更”字，引來(lái)了同學(xué)們的一片笑聲，頓時(shí)，我的臉紅了，我真想找一條裂縫鉆進(jìn)去啊 ！

　　經(jīng)過(guò)這次的朗誦，我覺(jué)得自己真是羞愧難當��！不僅朗誦得不好，還多朗誦了一個(gè)字。唉！我以后打算要多讀課文。

　　詩(shī)朗誦作文 22

　　活潑好動(dòng)的我喜歡做許多事情，比如：踢球、畫(huà)畫(huà)等，可最讓我喜歡的事情，卻是朗誦。

　　記得還是五歲的時(shí)候，媽媽為了鍛煉我的語(yǔ)言能力，給我在一個(gè)幼兒口才班報了名，當我第一次上課，聽(tīng)到老師朗誦古詩(shī)《春曉》，那種新奇的感覺(jué)一下子鉆進(jìn)了我的心里，從此，我喜歡上了朗誦。

　　如果說(shuō)學(xué)齡前對朗誦的感覺(jué)只是一種新鮮、好玩，但隨著(zhù)進(jìn)入小學(xué)，朗誦卻成為我學(xué)校生活中不可缺少的部份。因為班主任根據我的愛(ài)好，推薦我進(jìn)入了學(xué)校的誦讀隊，使我的'興趣得到了更深層次的培養。我永遠記得在學(xué)校開(kāi)放周上的第一次表演，我剛上臺的一剎那，面對著(zhù)臺下無(wú)數目光的注視，我的心不禁一陣慌亂，幾乎忘記了要朗誦的內容，但觀(guān)眾們熱烈的掌聲，使我一下子平靜下來(lái)，我們合著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，開(kāi)始大聲地朗誦，我感到自信又回到了身體里。終于圓滿(mǎn)地完成了表演，雷鳴般地掌聲再次回響在劇場(chǎng)里，讓我覺(jué)得熱血沸騰、激動(dòng)不已，我太喜歡這種感覺(jué)了，我開(kāi)始期待著(zhù)每一次的朗誦表演，期待著(zhù)觀(guān)眾更加熱烈的掌聲，朗誦的魅力深深地吸引住我。

　　我喜歡朗誦，因為她用聲音錄載我的情感；我喜歡朗誦，因為她可以使我的聲音叩響每一個(gè)人的心靈，我喜歡朗誦，因為她使我的思想慢慢得成熟起來(lái)。朗誦，是從心里發(fā)出的呼喚，是一種快樂(lè )的享受。

　　詩(shī)朗誦作文 23

　　每一個(gè)人心中都有一個(gè)喜歡的事物或愛(ài)好，喜歡上了就想擁有他，因為是屬于自己的。我如醉如癡地迷上了“朗誦”。

　　朗誦是一種藝術(shù)，可以上臺展現自我，更能抒發(fā)情感。在我讀一年級的時(shí)候，班主任曾老師的朗誦讓我十分喜歡。上課時(shí)，他總是用甜美的音色，豐富的表情教我們讀課文詩(shī)歌�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉�！边@一聲聲優(yōu)美的旋律，把我們帶進(jìn)美的畫(huà)面，舒心愉悅，讓別班老師刮目相看，同學(xué)們羨慕不已。我們的臉上時(shí)常掛著(zhù)微笑。

　　現在我慢慢長(cháng)大了，越來(lái)越迷戀上“朗誦”，因為他帶給我前進(jìn)的力量。每天我照著(zhù)鏡子，面帶微笑，一遍又一遍學(xué)習曾老師的那種“氣質(zhì)范”，善于思考善于總結，肢體動(dòng)作，語(yǔ)言方法，即意斷聲連，剛柔結合等。曾老師對我的信心十分大，時(shí)常鼓勵著(zhù)我，我真的是越來(lái)越“迷上”朗誦了。

　　放學(xué)回家我一有空就聽(tīng)曾老師的`朗誦作品，吃飯的時(shí)候聽(tīng)美味，在車(chē)里的時(shí)候聽(tīng)享受，在睡前的時(shí)候聽(tīng)伴我入眠，陶醉其中。

　　我迷上“朗誦”，因為長(cháng)大后我想當一名中央廣播電視臺的播音員。曾老師告訴我，想學(xué)好朗誦，語(yǔ)文一定要學(xué)好。接下來(lái)，我一定要好好學(xué)習，奮發(fā)圖強，讓朗誦這愛(ài)好一直陪伴我成長(cháng)，我沉醉，我享受……因為我要向曾老師看齊，要像她那樣有氣質(zhì)美麗……我迷上了“朗誦”，永遠不會(huì )放棄!

　　詩(shī)朗誦作文 24

　　“各位同學(xué)，各位家長(cháng)，大家早上好！404班第一屆朗誦比賽正式開(kāi)始！”主持人落落大方地走上講臺宣布。只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)表情莊重，似乎馬上要去戰場(chǎng)似的。家長(cháng)們個(gè)個(gè)伸長(cháng)脖子，翹首以盼孩子們的表演。

　　第一位同學(xué)上場(chǎng)了，他十分緊張，腿不停地在抖，只見(jiàn)他深吸一口氣，開(kāi)始朗誦起了自己的參賽作品——《父親》，他越讀越激動(dòng)，開(kāi)始聲情并茂，最后在他讀到“父親為了救我而被車(chē)壓死”時(shí)，他不禁大哭起來(lái)�，F場(chǎng)觀(guān)眾被他飽含深情的朗誦感動(dòng)了，不禁贊嘆道：“真是一個(gè)有情有義的孩子��！”而他的爸爸更是淚流滿(mǎn)面，在兒子一下臺的時(shí)候就情不自禁地擁抱了他……

　　過(guò)了一會(huì )兒輪到我上臺了，我拿著(zhù)我的參賽作品——《中國消防員》上了臺。我激情澎湃地朗誦著(zhù)我的'作品，我越讀越入迷，不禁把我自己當成了一名在熊熊大火中，冒著(zhù)生命危險四處救人的消防員……讀到最后，我哭了起來(lái)，聲音也哽咽了。在我讀完后，老師采訪(fǎng)了我，我說(shuō)：“我覺(jué)得消防員叔叔的精神十分值得我學(xué)習，我要在學(xué)習上像他們一樣勇往直前！”我的話(huà)贏(yíng)得了許多掌聲。

　　同學(xué)們有的朗誦得聲情并茂，有的激情洋溢，有的抑揚頓挫……真令我難忘呀！最后，比賽在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。真希望還能有一次這樣的比賽。

　　詩(shī)朗誦作文 25

　　今天，我們學(xué)校舉行了一次別開(kāi)生面的中華經(jīng)典詩(shī)朗誦比賽，場(chǎng)面熱鬧非凡。在此之前，我們總是抓緊一分一秒，不管烈日還是暴雨，總是照練不誤，早已倒背如流。因此我們個(gè)個(gè)昂首挺胸，胸有成竹。

　　匆匆吃過(guò)了午飯，我們這些小選手便三下五除二地套上了服裝，活像一個(gè)個(gè)稀奇古怪的“算命先生”，“濃妝艷抹”地打扮完，便一起走進(jìn)了舞臺。

　　我們雖然作了充分的準備，但仍有些小緊張，心里像懷了一窩兔子，“怦怦”亂跳，精彩的表演一個(gè)也沒(méi)看進(jìn)去，巴不得時(shí)間過(guò)得慢些。突然，“請504班準備”這句話(huà)一字不漏地鉆進(jìn)了我耳中，我心“咯噔”一聲，不由得倒吸一口涼氣。邁上舞臺，望著(zhù)數不勝數的觀(guān)眾，我有些慌亂，但還是強裝鎮定地堅持著(zhù)，面不改色地高聲朗誦�！岸瑒t溫，夏則清……”熟悉的詩(shī)句脫口而出，臺下的觀(guān)眾聚精會(huì )神地盯著(zhù)我們，聽(tīng)得格外專(zhuān)注。表演接近尾聲了。只見(jiàn)，楊毅涵“撲騰”一聲重重給“爹”褚子睿跪下了，臺下立刻傳來(lái)了一陣哄堂大笑，我使勁咬著(zhù)舌頭，疼得“咝咝”直叫，這才憋住了笑。我們富有感情的`朗誦與精彩的表演博得了觀(guān)眾的一致好評，掌聲如雷。

　　要公布獲獎名單了。我們都屏氣凝神，全神貫注地豎耳傾聽(tīng)�！�504，二等獎！”這個(gè)令人振奮的消息傳來(lái)，我們心里像吃了蜜一樣甜，不顧一切地歡呼起來(lái)。多日揮灑的汗水終于有了成果！

　　詩(shī)朗誦作文 26

　　周六原本是寂靜無(wú)聲、莊嚴肅穆的校園，今天卻熙熙攘攘、人聲鼎沸、熱鬧非凡。這是為什么呢？原來(lái)是我們四年級在學(xué)校的多功能廳舉辦一場(chǎng)朗誦比賽。你可別小瞧了這些參賽隊員們，他們可是經(jīng)過(guò)一層層篩選出來(lái)的班級百里挑一的強手��！

　　比賽開(kāi)始了，演員們有的是父子、父女組合，有的是母女、母子組合，有的是師生、同學(xué)組合；有朗誦慷慨激昂的《海燕》，有朗讀柔情似水的《別踩著(zhù)你身邊的小黃花》，有誦讀感人肺腑的《孩子，牽著(zhù)媽媽的手》，有的還歡唱了甜美清脆的《愛(ài)我中華》。他們聲情并茂的'表演使我們時(shí)而笑逐顏開(kāi)，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而潸然淚下，時(shí)而群情激奮。我們毫不吝嗇地把掌聲送給了每一個(gè)參賽隊員，特別是忘了詞的演員，我們的掌聲更加熱烈，為他們的勇氣而鼓掌。

　　雖然每一個(gè)節目都異常精彩，但在我的心目中，最好的節目當然是我們班的葉霽雯和她的媽媽朗讀的《美麗的集郵冊》，在悠揚的音樂(lè )伴奏下，她們的聲音是那么柔和甜美，并且她們唱歌的聲音宛如天籟之音，在我們耳畔縈繞久久不絕。

　　這次比賽我雖然沒(méi)有親自上臺表演，但我使出渾身解數為場(chǎng)上的演員們吶喊助威。結束時(shí)，我的手都拍紅了，嗓子都喊啞了�？晌业氖斋@也很多，不僅知道了朗誦還能那么地優(yōu)美，而且還從朗誦的詩(shī)文中獲得了知識：親情的力量、集郵的樂(lè )趣、海燕的勇氣。

　　詩(shī)朗誦作文 27

　　嘿!大家好。這周我們班開(kāi)展了一次朗誦大會(huì )，我帶著(zhù)大家去現場(chǎng)飽飽眼福吧!

　　開(kāi)始前，所有人都滿(mǎn)心期待著(zhù)朗誦大會(huì )，老師來(lái)了后讓我們的畫(huà)畫(huà)天才裝飾黑板。3分鐘過(guò)去了，五顏六色的黑板也露出了她美麗的新衣。老師正式宣布：朗誦大會(huì )開(kāi)始。

　　第一個(gè)登場(chǎng)的就是我所參加的小組，因為經(jīng)過(guò)多次排練，我們一點(diǎn)也不緊張�？衫收b時(shí)我們雖然聲音很大，有隊形變化。但和其它的組員約好的動(dòng)作，她們怎么一個(gè)都不做了呢?

　　我被弄得滿(mǎn)腹狐疑。我們朗誦完后，評委說(shuō)我們當中有個(gè)人普通話(huà)不標準，隊形變化太多了點(diǎn)。不用說(shuō)，普通話(huà)不標準的就是“牛人”許家俊。隊形變化也是多了點(diǎn)。

　　這回上臺的小組霸氣十足，為什么呢?原來(lái)這個(gè)小組的5個(gè)人都是男生，穿的也紅紅火火。而且5個(gè)人當中有4個(gè)人是我們班的'“四大金剛”。表演時(shí)，他們的聲音有鋪天蓋地、排山倒海之勢，動(dòng)作也充滿(mǎn)豪氣，有壯志凌云之感。

　　看著(zhù)他們表演的聲情并茂，臺下的同學(xué)們也喜出望外。平時(shí)特別愛(ài)調皮搗蛋的人，今天竟然能表演的如此多姿多彩。評委也無(wú)話(huà)可說(shuō)了，宣布他們奪得了冠軍。

　　有一個(gè)小組上臺時(shí)隊員全部板著(zhù)臉像誰(shuí)欠了她們幾百萬(wàn)塊錢(qián)似的，朗誦的時(shí)候也板著(zhù)臉，聲音像泄了氣的氣球。沒(méi)有一點(diǎn)底氣，沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)作，沒(méi)有一點(diǎn)隊形的變化。

　　朗誦完了，評委恭喜她們得了倒數第二，她們更不開(kāi)心了。大家都不喜歡她們的朗誦。接著(zhù)又有許多小組表演了他們的朗誦。

　　這一周就在歡聲笑語(yǔ)中的朗誦大會(huì )里結束了。

　　詩(shī)朗誦作文 28

　　學(xué)校一年一度的朗誦節快要到了，這可忙壞了全校師生，我們五（9）班也不例外，瞧，李老師和王老師正在為準備朗誦節目和隊形忙得團團轉呢！我們也抓緊時(shí)間進(jìn)行排練。一有時(shí)間，王老師和李老師就會(huì )帶著(zhù)我們進(jìn)行排練，正值夏季，我們都練得滿(mǎn)頭大汗。

　　朗誦節開(kāi)始了，一個(gè)個(gè)班級陸續上場(chǎng)，展示著(zhù)他們的風(fēng)采，有的激情式，有的溫婉式，有的柔情式，還有的悲訴式，隨著(zhù)一個(gè)個(gè)班級的展式結束，到我們班級上場(chǎng)的時(shí)間越來(lái)越近，我的懷里就像揣了一只調皮的小白兔，一直亂蹦亂跳，讓我怎么都平靜不下來(lái)，我的額頭和鼻尖出現了密密的汗珠。

　　到我們了！我長(cháng)舒一口氣，使自己平靜下來(lái)，挺直了腰板，昂著(zhù)頭，再看看同學(xué)們，呵！和我一樣，我們個(gè)個(gè)都像一個(gè)小士兵一樣。開(kāi)始了，我們快速跑上場(chǎng)，擺好隊形，領(lǐng)誦的王可琳一聲令下，我們便開(kāi)始朗誦起來(lái)�！帮L(fēng)在吼，馬在嘯……”

　　我們的朗誦抑揚頓挫，飽含情感，慷慨激昂。下面的.觀(guān)眾聽(tīng)得如癡如醉，完全陶醉在我們的朗誦中。隨著(zhù)朗誦的結束，觀(guān)眾臺爆發(fā)出一陣陣激烈的掌聲，久久沒(méi)有停歇，我們深深地給他們鞠了一躬，評委們也微笑著(zhù)亮出分數，除去最高分和最低分，我們最后得分9.73分！這可是難得的高分��！我的心里已有了7分的把握。

　　果不其然，第二天，李老師和王老師告訴我們，我們班得了朗誦節金獎！“噢，萬(wàn)歲！”同學(xué)們又蹦又跳，又喊又叫，王老師和李老師的眼睛瞇成了一條縫。

　　詩(shī)朗誦作文 29

　　“像翩翩歸來(lái)的燕子，在追尋昔日的春光……”咦，是誰(shuí)在朗誦這么美妙的詩(shī)篇？哦，原來(lái)是奧普拉文化藝術(shù)學(xué)校正在舉行朗誦比賽！

　　我來(lái)到多功能演播廳，看見(jiàn)許多同學(xué)正在搶比賽前的一點(diǎn)時(shí)間，反復練習朗誦《延安，我把你追尋》這首現代詩(shī)。我也正想掏出稿件練習朗誦時(shí)，評委們來(lái)了，老師讓我們熱烈鼓掌。

　　過(guò)了一會(huì )兒，朗誦比賽正式拉開(kāi)了序幕。出場(chǎng)順序老師讓我們抓鬮，我抓到了二號，等第一位選手讀完就輪到我了。剛上臺的時(shí)候有點(diǎn)緊張，語(yǔ)速有點(diǎn)快，所以扣了零點(diǎn)幾分。我最后的成績(jì)是八點(diǎn)六分。我之后就輪到第三、第四……幾位選手，我聽(tīng)的津津有味。

　　等到第六位選手上臺朗讀的時(shí)候，我是最認真的，因為她是我們班的學(xué)霸——尚梓琪，一開(kāi)始，她也非常緊張，讀到后面，她就讀得非常流利，她的最終得分是九點(diǎn)二分，榮獲一等獎！

　　我看了看觀(guān)眾，觀(guān)眾們有的在討論選手讀錯的字，有的在目不轉睛地盯著(zhù)講臺，還有的`正在自言自語(yǔ)。

　　等到頒獎的時(shí)候，我的心怦怦直跳，像是幾個(gè)小朋友正在玩跳床似的。等頒到二等獎的時(shí)候，我突然聽(tīng)到了自己的名字，興奮極了。我小心翼翼地從老師那里接過(guò)獎狀，說(shuō)了聲謝謝，拍了一個(gè)照，然后就快快樂(lè )樂(lè )的回家了。

　　雖然這次我只獲得二等獎，雖然還是有一點(diǎn)難過(guò)；但我一定會(huì )努力閱讀，爭取在下一屆“現代詩(shī)歌朗誦”比賽拿一等獎！

　　詩(shī)朗誦作文 30

　　我有許多興趣愛(ài)好，比如：打籃球、彈鋼琴、下圍棋等等，但最擅長(cháng)的當屬朗誦。

　　小時(shí)候，當我還是個(gè)幼兒園中班的胖娃娃時(shí)，可能是因為口齒伶俐吧，我被老師一眼看中，選為全園運動(dòng)會(huì )的小主持人。運動(dòng)會(huì )當天，面對臺下眾多的同學(xué)、家長(cháng)和老師們，懵懂的我無(wú)懼地說(shuō)出了那句練了好多次的“各位大朋友、小朋友們上午好！”當自己那奶聲奶氣的聲音第一次從音箱中傳出來(lái)時(shí)，我的`心似乎被觸動(dòng)了。從那一天起，我對中國話(huà)充滿(mǎn)了好奇。

　　長(cháng)大后，當我成為了一名小學(xué)生，我幸運地通過(guò)少年宮的選拔，開(kāi)始正式學(xué)習朗誦。從此，我堅持每周去少年宮學(xué)習，寒來(lái)暑往，風(fēng)雨無(wú)阻。每次課上都認真練習，常常練得口干舌燥。從“八百標兵奔北坡”繞口令等基本功，到古詩(shī)和詩(shī)歌，再到寓言和散文……平仄起伏的韻律和抑揚頓挫的節奏讓我品味到漢語(yǔ)語(yǔ)言之美。

　　后來(lái)啊，為了鍛煉自己，我參加了朗誦比賽。站在耀眼的舞臺燈光下，我極力控制住緊張的心情，緩緩地伸出雙手，充滿(mǎn)感情地朗誦了散文《少年中國說(shuō)》。在激昂的音樂(lè )聲中，我就是那個(gè)朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的少年，正在向全世界宣告努力建設少年中國的決心。我聲情并茂的朗誦最終贏(yíng)得了評委們的一致好評。那一刻，我仿佛走進(jìn)了朗誦這座高雅的藝術(shù)殿堂。

　　朗誦不僅陶冶了我的情操，還讓我真切體會(huì )到漢語(yǔ)語(yǔ)言之美，更讓我發(fā)自?xún)刃牡貫樽约菏且粋�(gè)中國人而感到驕傲！

　　詩(shī)朗誦作文 31

　　盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了一年一度的“迎國慶、誦經(jīng)典”詩(shī)文朗誦活動(dòng)。

　　下午起床鈴聲一響，我們就迫不及待沖出睡室，往教室跑去。等我跑到教室，已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)換好了表演的服裝，于是我氣喘吁吁的抱起衣服就往洗手間跑。

　　廖老師組織我們排著(zhù)隊，提著(zhù)椅子，走到了演播廳。剛走進(jìn)去，四一班的同學(xué)們就已經(jīng)在臺上做準備了，不過(guò)他們班有一些不認真，隊伍里還有人偷偷說(shuō)話(huà)做小動(dòng)作。我的心七上八下的，期待快點(diǎn)輪到我們上場(chǎng)。

　　在前面表演的幾個(gè)班級中，令我記憶最為深刻的就是四4班，他們在剛開(kāi)始的時(shí)候，是讓一個(gè)女孩在前面跳舞，另一個(gè)女孩在旁邊彈古箏，還有一些女孩子就在旁邊做各種各樣的動(dòng)作。這樣的形式讓我大吃一驚，還能把朗誦比賽整成這個(gè)高度，他們班真厲害。

　　看著(zhù)看著(zhù)，老師突然讓我們出去，原來(lái)下一個(gè)就是我們了。我們馬上整理著(zhù)裝以最好的狀態(tài)上場(chǎng)。在臺上，我十分緊張，因為我是站在最前面，但我還是在心里給我自己加油，不要害怕，要放松，微笑。果然，我們很順利地完成了比賽。我們班女生都穿著(zhù)白色裙子，男生穿紅色禮服，看起來(lái)優(yōu)雅極了。

　　頒獎儀式到了，演播廳里本來(lái)是人聲鼎沸，在公布結果之前，安靜得可怕，大家都緊張得不敢發(fā)出任何聲音。當梁老師宣布特等獎的`時(shí)候，人群就沸騰了起來(lái)，特別是我們這些被選上特等獎的人，心里特別開(kāi)心。

　　今天，我們的朗誦比賽得了特等獎，真是美好的一天!

　　詩(shī)朗誦作文 32

　　往常寂靜的操場(chǎng)上傳來(lái)了瑯瑯的讀書(shū)聲，這是怎么回事呢？告訴你們吧，我們正在進(jìn)行誦讀比賽呢！

　　首先是我們班登場(chǎng)，我們邁著(zhù)整齊的步伐來(lái)到操場(chǎng)，懷著(zhù)既興奮又緊張的心情來(lái)到各位老師面前，我們朗誦的是《小草之歌》，“我是一株小草……”那洪亮的`聲音讓人聽(tīng)了，頓時(shí)精神倍增，再加上優(yōu)美的動(dòng)作，就更加感人了。詩(shī)歌仿佛把老師和同學(xué)們也帶到了廣闊的草原上，這時(shí)的他們仿佛覺(jué)得自己就是一株小草，它雖然渺小，但作用巨大。同學(xué)們齊心協(xié)力，配合默契，語(yǔ)調時(shí)而高亢，時(shí)而低沉。時(shí)而群情激昂，仿佛山巖跌宕，時(shí)而委婉動(dòng)

　　聽(tīng)，仿佛淙淙的泉水，歡快地流向遠方。周?chē)�的師生個(gè)個(gè)屏息傾聽(tīng)，唯恐錯過(guò)一句，我們朗讀完畢，向老師敬了隊禮。這時(shí)，全場(chǎng)響起一陣雷鳴般的掌聲。

　　比賽繼續進(jìn)行，該別的班表演了，他們也同樣有感情的把優(yōu)美的詩(shī)歌——《再別康橋》送給了全體師生。

　　這場(chǎng)精彩的朗讀大賽，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，終于落下了惟幕。同學(xué)們緊張的心情才放松下來(lái)，課間又痛痛快快地玩了起來(lái)。下午，成績(jì)揭曉，我們班得了第一名，同學(xué)們頓時(shí)歡呼雀躍，相互擁抱，高興極了。

　　��！誦讀比賽，你像一陣春風(fēng)，將書(shū)香飄進(jìn)美麗的校園，讓我們的教室充滿(mǎn)書(shū)香，讓我們的生活多姿多彩！

　　詩(shī)朗誦作文 33

　　光陰似箭，歲月如梭，時(shí)光荏苒，轉瞬即逝。轉眼間，我們已經(jīng)要小學(xué)畢業(yè)了，在小學(xué)期間，我們參加過(guò)各種活動(dòng)，有過(guò)各種經(jīng)歷。其中讓我印象最深的當屬五年級上學(xué)期的那次朗誦比賽了。

　　這是一次代表全校年級的集體朗誦，從每個(gè)班抽幾個(gè)人組成二十人一起，經(jīng)過(guò)近一個(gè)月時(shí)間課余排練，六一正式演出的比賽。比賽前一天晩上，我在家已經(jīng)練的'朗朗上口、滾瓜爛俗了，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地期待明天的表現。比賽當天，我們穿上統一定制的服裝，像一個(gè)個(gè)小書(shū)生，仿佛穿越到了古代飄飄欲仙。坐車(chē)來(lái)到二中，在臺后等待著(zhù)。過(guò)了許久終于輪到我們了，按照隊列上臺站好開(kāi)始了。正朗誦到中間的時(shí)候，我一抬頭看見(jiàn)臺下那成百上千雙眼睛，緊張得卡了一下殼，看到觀(guān)眾的眼神沒(méi)太大變化我才鎮定地誦讀下去。在很大的音樂(lè )配樂(lè )下，大家似乎怕觀(guān)眾聽(tīng)不到咱們的朗誦聲，都大聲的朗讀著(zhù)。我旁邊平時(shí)讀課文聲音很小的玉林同學(xué)也在以宏亮且富有感情的聲音奮力朗誦，我們好像軍人在國旗下唱著(zhù)贊誦祖國的國歌一樣激情澎湃，好似想起了偉大的祖國母親，觀(guān)眾也被我們感染了。我們的表演就在觀(guān)眾們激烈的掌聲中結束了。

　　開(kāi)始評分了，我們緊張的看著(zhù)評委給的分數。嗯，不錯呢，有人給了8分以上，最后拿到了三等獎�；匦５耐局写蠹叶汲两�在獲獎的喜悅中。

　　通過(guò)這次比賽，我成長(cháng)了不少，既鍛煉了口才、記憶力，還考驗了臨場(chǎng)發(fā)揮。我希望以后有更多這樣的機會(huì )，參加不同的活動(dòng)，豐富我的人生經(jīng)歷，增長(cháng)見(jiàn)識！

　　詩(shī)朗誦作文 34

　　在成長(cháng)過(guò)程中，我遇到過(guò)許許多多的事情，它們像一顆顆明亮的珍珠，不過(guò)有一件事情深深地刻在了我的腦海里，使我記憶猶新。

　　有一天，老師在班里公布了金波兒童詩(shī)歌朗誦會(huì )即將開(kāi)始。頓時(shí)，我的心里下起了一場(chǎng)“蜜糖雨”，不過(guò)有一些同學(xué)就像一個(gè)木頭人呆呆地坐在那里，面帶痛苦的表情。

　　我朗誦的詩(shī)是《綠葉的交響》，自從老師把這首詩(shī)給了我，通過(guò)每天晚上的讀和背，我感到了詩(shī)讀得朗朗上口，還感受到押韻的美。

　　星期四的下午兩點(diǎn)半，我們來(lái)到文化宮西門(mén)找到胡老師，并且排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了樓上。這是一個(gè)寬闊的大廳，座位是階梯式的，大約能坐三百多人�？吹竭@個(gè)場(chǎng)面我的'臉上充滿(mǎn)了驚訝，我被安排坐在第十二排的第一個(gè)座位。

　　正式比賽的那一天，我們又來(lái)到了那間寬闊的大廳，找到自己的座位坐下觀(guān)看大家的表演�？吹谜�入迷的時(shí)候輪到我們第二組了，輪到我上場(chǎng)了，心里十分的緊張，當我拿著(zhù)話(huà)筒走向舞臺正中間的時(shí)候，許許多多燈光照著(zhù)我，整個(gè)舞臺立刻變成了燈的海洋。我用比較優(yōu)美的聲音把詩(shī)朗誦完畢后，向臺下的觀(guān)眾鞠了一個(gè)躬，便走回自己的座位上了。�；垩疟硌莸摹豆肺膊荨仿曇舴浅Ｇ宕�。李博宇表演的《常常想起的朋友》聲音很洪亮。

　　詩(shī)歌朗誦會(huì )結束了，我心里那顆沉重的大石頭也放下了。

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