精選詩(shī)朗誦比賽作文合集八篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的詩(shī)朗誦比賽作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
詩(shī)朗誦比賽作文 篇1
今天，語(yǔ)文老師和往常一樣走進(jìn)教室，嚴肅地說(shuō)：“注意了同學(xué)們，詩(shī)歌朗誦比賽馬上要開(kāi)始了！現在按我的要求讀兩句話(huà)，再讓我選拔出優(yōu)秀的詩(shī)歌隊人員�！�
“��！”教室里出現了一條長(cháng)長(cháng)的“啊”聲。（包括品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生在內）接著(zhù)就是朗朗書(shū)聲。
輪到我這一組了。我緊張得汗都流了出來(lái)。我讀完了，竟然有人說(shuō)我讀得好！我的死對頭“小兔”（我同桌張逸的綽號）向我瞄了一眼。
現在怎么辦？被選上的要背長(cháng)長(cháng)的詩(shī)句，還要在學(xué)校和家里每天練習三十分鐘，我有些矛盾。哈……后來(lái)我還是被選上了。
中午，我來(lái)到音樂(lè )教室里排練�？礃幼右磺卸挤浅５仨樌�，可老師一點(diǎn)都不滿(mǎn)意，一直盯著(zhù)男生那邊，終于她的“火焰山”爆發(fā)了，說(shuō)：“鄭溫棋，你給我站出來(lái)，你可以把機會(huì )讓給其他同學(xué)了�！彼伊锪锏刈吡�。我也嚇得不輕，更認真排練了。
緊張的日子終于來(lái)了，比賽突然提早了。我們最后練習完成后，開(kāi)始化妝。我們帶著(zhù)妝回去時(shí)，遇見(jiàn)的同學(xué)紛紛大叫：“鬼呀！逃命呀！”這讓我害怕死了，要是評委看見(jiàn)我們這樣會(huì )不會(huì )暈了過(guò)去？
比賽時(shí)，我真不想聽(tīng)到三（1）班這個(gè)名字�？蛇�是輪到我們了，我滿(mǎn)懷信心地上臺……終于我們比賽結束了，想不到我們班獲獎了。
我最后知道我們獲得了三等獎，好棒的三（1）班。
詩(shī)朗誦比賽作文 篇2
“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云采……”這是我們班的同學(xué)正深情地朗誦著(zhù)徐志摩寫(xiě)的《再別康橋》。這就是正在舉行的詩(shī)歌朗誦會(huì )。
“下一位�！边@是趙老師的聲音�！拔依收b的題目是《沁園春·雪》。北國風(fēng)光，千里冰封萬(wàn)里雪飄……”當一位同學(xué)讀完的時(shí)候，我們便投入緊張的工作中。終于輪到我了，我走上講臺，懷里像揣了只小兔子，心怦怦直跳�！拔依收b的題目是《思緒》我站在一個(gè)角落……我的聲音一直在顫抖，剛才練習的感覺(jué)完全沒(méi)有了。我想：怎么這么長(cháng)還沒(méi)有完那！真是度日如年那！可算我讀完了�！敝x謝！“伴著(zhù)我的聲音的結束，我走下了臺，此時(shí)我的心平靜了�？墒怯滞蝗惶岬搅松ぷ友蹆�。我想：別人會(huì )給我打多少分呢？有人比我讀的好嗎？我的心久久不能平靜。這時(shí)妮可走上講臺。她可是朗誦高手，她一定比我讀的好，況且她是背的。我的目光注視著(zhù)她，心里默默為她加油！希望她能成功！”我朗誦的題目是《海燕》“。她的朗誦確定要比我強的多，隨著(zhù)她語(yǔ)速的增快，我的心跳也逐漸快起來(lái)了，”讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！“｜這句完美的結局讓我心情激動(dòng)，我不由自主的在比分表上寫(xiě)了70分滿(mǎn)，同時(shí)這個(gè)成績(jì)讓我的心快蹦出來(lái)了。當老師念得滿(mǎn)分同學(xué)的時(shí)候我聽(tīng)到了”珍妮“，我的心回到了原來(lái)的位置�！彼晒α�！“我在心底大喊。
這次班中的預賽結束了，妮可進(jìn)了決賽，讓我們期待她的表現。
詩(shī)朗誦比賽作文 篇3
“像翩翩歸來(lái)的燕子，在追尋昔日的春光……”咦，是誰(shuí)在朗誦這么美妙的詩(shī)篇？哦，原來(lái)是奧普拉文化藝術(shù)學(xué)校正在舉行朗誦比賽！
我來(lái)到多功能演播廳，看見(jiàn)許多同學(xué)正在搶比賽前的一點(diǎn)時(shí)間，反復練習朗誦《延安，我把你追尋》這首現代詩(shī)。我也正想掏出稿件練習朗誦時(shí)，評委們來(lái)了，老師讓我們熱烈鼓掌。
過(guò)了一會(huì )兒，朗誦比賽正式拉開(kāi)了序幕。出場(chǎng)順序老師讓我們抓鬮，我抓到了二號，等第一位選手讀完就輪到我了。剛上臺的時(shí)候有點(diǎn)緊張，語(yǔ)速有點(diǎn)快，所以扣了零點(diǎn)幾分。我最后的成績(jì)是八點(diǎn)六分。我之后就輪到第三、第四……幾位選手，我聽(tīng)的津津有味。
等到第六位選手上臺朗讀的時(shí)候，我是最認真的，因為她是我們班的學(xué)霸——尚梓琪，一開(kāi)始，她也非常緊張，讀到后面，她就讀得非常流利，她的最終得分是九點(diǎn)二分，榮獲一等獎！
我看了看觀(guān)眾，觀(guān)眾們有的在討論選手讀錯的字，有的在目不轉睛地盯著(zhù)講臺，還有的正在自言自語(yǔ)。
等到頒獎的時(shí)候，我的心怦怦直跳，像是幾個(gè)小朋友正在玩跳床似的。等頒到二等獎的時(shí)候，我突然聽(tīng)到了自己的名字，興奮極了。我小心翼翼地從老師那里接過(guò)獎狀，說(shuō)了聲謝謝，拍了一個(gè)照，然后就快快樂(lè )樂(lè )的回家了。
雖然這次我只獲得二等獎，雖然還是有一點(diǎn)難過(guò)；但我一定會(huì )努力閱讀，爭取在下一屆“現代詩(shī)歌朗誦”比賽拿一等獎！
詩(shī)朗誦比賽作文 篇4
今天陽(yáng)光明媚，前兩天的傾盆大雨停止了，天空中的烏云也逐漸散去了。久違的太陽(yáng)公公終于露出了笑臉，使得人們的心情也格外的好，格外的燦爛。
聽(tīng)，五年（4）班傳出了陣陣朗誦古詩(shī)的聲音�？�，場(chǎng)上的同學(xué)們正用富有感情的聲音朗誦著(zhù)詩(shī)句，這活躍的場(chǎng)面正是五年（4）班詩(shī)歌朗誦的現場(chǎng)。本次詩(shī)朗誦比賽由梁泳詩(shī)和霍穎楠擔任主持。
這次的古詩(shī)朗誦目的是讓大家自由的發(fā)揮，朗誦一首古詩(shī)，展示各自的才華。
在這場(chǎng)激烈的比賽中，我也加入了其中。我和李芷欣、郭蘊嵐、陳奕夏四人組成一隊。一起朗誦古詩(shī)＜＜芙蓉樓送辛漸＞＞，我們幾個(gè)人用動(dòng)聽(tīng)的聲音，有緩有慢，富有感情地把這首王昌齡寫(xiě)的詩(shī)朗誦得有聲有色，搏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
最精彩的部分是我們的朗誦王――霍穎楠與梁泳詩(shī)朗誦的《曉出凈慈寺送林子方》畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同，接天蓮葉無(wú)窮碧……她們有節奏的朗誦著(zhù)。這幾句優(yōu)美的詩(shī)句配合上她們悠揚悅耳的聲音，那簡(jiǎn)直是“天下無(wú)敵”了。
還有張銳的《春夜喜雨》、梁杰銘的《絕句》、梁芷諾及陳潁恩一起朗誦的.《竹石》以及蔡子健朗誦賈島的《尋隱者不遇》，讓大家對彼此有了進(jìn)一步的認識。
最后我們評出了“小小詩(shī)人”，那當然是屬于朗誦王霍穎楠與聰明的張銳兩名同學(xué)了。
這次朗誦比賽在一片掌聲中結束了。
詩(shī)朗誦比賽作文 篇5
就在星期五的下午，我參加了一個(gè)比賽——詩(shī)歌朗誦比賽。在我的不斷努力下，終于取得了一個(gè)好成績(jì)。
剛到了五樓會(huì )議室，我的心就怦怦的跳了起來(lái)。一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)，六個(gè)，……十個(gè)，終于到我啦！我的心里更加緊張了，到了臺上，我便開(kāi)始朗誦了：我是你河邊上破舊的老水車(chē)，數百年來(lái)紡著(zhù)疲憊的歌，我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索，我是干癟的稻穗；是失修的路基，是淤灘上的駁船，把纖繩深深勒進(jìn)你的肩脖，——祖國啊，這句話(huà)要讀的很抒情，收嘴要慢。我是貧困，我是悲哀……這句話(huà)要讀的洪亮有力，收嘴也要慢。我是你簇新的理想，剛從神話(huà)的蛛網(wǎng)里掙脫……這句要讀的快有力度。收嘴要慢。我是你的十億分之一，是你九百六十萬(wàn)平方的總和……這句話(huà)要讀出自豪，和想感恩的感覺(jué)。最后一句要讀的回味，收嘴更要慢�！爸x謝！”這兩個(gè)字讓我的心里輕松了許多。到了座位，李長(cháng)坤說(shuō)：“我看見(jiàn)陳老師使勁的搖頭�！币粫�(huì )兒，我又看見(jiàn)金老師看完獎狀后笑嘻嘻的走了出去，這兩個(gè)情景，使我迷惑不解。到了發(fā)獎狀的時(shí)候啦！我的心里比上臺還要緊張，三等獎——沒(méi)有我，二等獎——也沒(méi)有我，正當我要灰心的時(shí)候，有一個(gè)聲音大聲高喊了起來(lái)：“四＜4＞班鄒雯倩第一名！”頓時(shí)，我的心里歡呼了起來(lái)，我欣喜若狂，哎呀！我當時(shí)的心情，都不知道用什么詞語(yǔ)來(lái)形容。
向第一名沖！這個(gè)理想已經(jīng)深深的刻進(jìn)了我的心里。
詩(shī)朗誦比賽作文 篇6
詩(shī)詞朗人生，人生詩(shī)歌朗！詩(shī)詞朗誦給人以美，給人以享受，陶冶人的身心；人生因為詩(shī)詞朗誦而更加完美、充實(shí)。
就在這一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期二，我們學(xué)校舉行了一個(gè)一年一度的大型節目——詩(shī)詞朗誦比賽。我們班朗誦的是岳飛的《滿(mǎn)江紅》。每天一下課，語(yǔ)文老師就用她那明亮的嗓子帶領(lǐng)我們背誦：“怒發(fā)沖冠，憑欄處······”朱老師把她精心準備的PPT放到大屏幕上，上面的圖像栩栩如生。我們感嘆有朱老師這樣一位輔導老師，再加上這么好的PPT，我們越背越有氣勢。
下午兩點(diǎn)的時(shí)候，我們整整齊齊地排好隊來(lái)到后臺準備上臺表演，我既興奮又緊張，生怕下一個(gè)叫到的是我們班，我在內心祈求著(zhù)最后一個(gè)是我們班，可是，也不知道是不是老師故意刁難著(zhù)我們，下一個(gè)叫到的班級還真的是我們班。
我跟著(zhù)同學(xué)們有點(diǎn)忐忑地走上舞臺，看到臺下坐著(zhù)全是老師和同學(xué)，此時(shí)的心情就像熱鍋上的螞蟻七上八下，非常害怕，生怕背錯了。我小聲吟誦著(zhù)，擔心一不注意就走調。我的兩只腳不由自主地不停亂動(dòng)，不敢繃直，只要一繃直整個(gè)身體就會(huì )發(fā)抖，向一個(gè)泄了氣的氣球，似乎感覺(jué)兩條腿此時(shí)是無(wú)法支撐整個(gè)身體的。
不過(guò)，背著(zhù)背著(zhù)我的心情慢慢地平靜下來(lái)，腰桿也直了，不再晃動(dòng)，聲音也逐漸大了起來(lái)，不知不覺(jué)一篇《滿(mǎn)江紅》就朗誦完了，這時(shí)我感到無(wú)比的自豪，不管能不能拿到名次，起碼，在心理上我戰勝了自己。
出了天使劇場(chǎng)，我頓時(shí)覺(jué)得全身都輕松了好多，這可真是一次由“緊張”變身為“輕松”的表演呀，希望多參加這樣的活動(dòng)！
詩(shī)朗誦比賽作文 篇7
朗誦，可以抒發(fā)人們的感情，那發(fā)自肺腑的朗誦聲讓人回味無(wú)窮，在我當值日班主任的這一天，我聽(tīng)到了朗誦的聲音。
——題記
陰霾彌漫的冬季，總是盼望著(zhù)春天，盼望著(zhù)她的草長(cháng)鶯飛、絲絳拂堤；盼望著(zhù)她的蘭心蕙質(zhì)、萬(wàn)紫千紅；盼望著(zhù)她的春色滿(mǎn)園，落紅如雨。隨著(zhù)溫暖的東風(fēng)揮灑在大地上，盼望已久的春天，終于來(lái)到了人們的身邊。
值日班主任也落到了我的頭上，但今天卻有一件大事�！独硐搿返脑�(shī)歌朗誦，這可是我興奮了好久的一件事，上課了，隨著(zhù)畢老師一句現在開(kāi)始展示同學(xué)們的《理想》詩(shī)朗誦時(shí)，班上頓時(shí)靜了下來(lái)，一個(gè)小組一個(gè)小組的上臺展示自己的朗誦水平。
我們組當然也不能落后，配上了音樂(lè )，有感情的朗讀使大家都沉醉了。大家的注意真是五花八門(mén)，“凡所應有，無(wú)所不有”呀，有的做了課件，有的配了音樂(lè )，有的甚至連動(dòng)作都加上了。
最令我難忘的是周馨和李雪薇的朗讀，那高低起伏、銜接到位、朗讀流暢的聲音、感情，讓我不禁忘記了一切，融入到這首詩(shī)中。抒情，此時(shí)此刻，我才真正體會(huì )到了這個(gè)詞語(yǔ)��！還記得那天，老師讓周馨和李雪薇上臺朗讀那首詩(shī)歌，那種朗讀，不僅讓全班同學(xué)和老師落下了淚水，我終于明白了要投入進(jìn)去讀，才能讀出最好的效果呀！
鈴鈴——靜校的鈴聲又響起了，他代表了一天的結束，我也極不情愿的從那朗誦聲中，戀戀不舍的走了出來(lái)。
詩(shī)朗誦比賽作文 篇8
在每個(gè)人的心中，都有自己最難忘的一件事，當李小凡布置下去以后，大家便討論起來(lái)，有的說(shuō)：“我最難忘的是第一次炒菜”。有的說(shuō)：“是自己走夜路”，而我卻說(shuō)：“我最難忘的是經(jīng)典誦讀比賽”。
那是在加課的一天，李老師說(shuō)舉行“經(jīng)典誦讀”比賽，我便準備起來(lái)，因為當時(shí)只有《木蘭詩(shī)》沒(méi)有背熟，所以正在背《木蘭詩(shī)》，在李老師的三聲掌聲后，我們開(kāi)始比賽了，當李老師數過(guò)“一、二、三”后，依然沒(méi)有人上臺表演，李老師說(shuō)：“我在數一遍，如果依然沒(méi)有上場(chǎng)的話(huà)，我們就中止比賽，開(kāi)始考試了�！碑斃蠋熢僖淮蔚箶禃r(shí)，鄭睿軒便鼓起勇氣第一個(gè)上場(chǎng)，當他背完前兩首時(shí)，李老師便評他為第一，是因為勇氣，我們接連上場(chǎng)。當排到我的時(shí)候，我的心里像有一只小兔子一樣，一直砰砰直跳，我的聲音便開(kāi)始發(fā)顫，腿開(kāi)始發(fā)抖，但是，我的勇氣一直鼓勵著(zhù)我。他對我說(shuō)：“一定要堅持背誦下去，我相信你一定可以進(jìn)入前五名”，我便一直背了下去，當背誦到《木蘭詩(shī)》其中一句時(shí)，我就開(kāi)始沒(méi)有了勇氣，我的勇氣又開(kāi)始警告我了：“主人，你一定要記住，有了勇氣才會(huì )有動(dòng)力，有了動(dòng)力才會(huì )有信心，有了信心你才可以風(fēng)風(fēng)光光的進(jìn)入前五名”，我又堅持背了下去，背完之后，回到了座位上，李老師說(shuō)：“在郭釗后面，在鞠磊前面”。因為目前我是前五名中的第三名，所以我不想讓別人超過(guò)我。
開(kāi)始宣布成績(jì)了：“第一名：鄭睿軒、楊文瑞，第二名：郭釗，第三名：孫涵瀟……”，我聽(tīng)到了我是第三名，我的心情很激動(dòng)，已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言形容。
通過(guò)這一次經(jīng)典誦讀比賽，我懂得了一個(gè)道理：勇氣，是成功路上必經(jīng)的坎坷路。
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