【精選】詩(shī)朗誦作文匯總十篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的詩(shī)朗誦作文10篇，希望能夠幫助到大家。
詩(shī)朗誦作文 篇1
20xx年9月28日下午，第六屆“訊飛杯”全省大學(xué)生詩(shī)文朗誦比賽安徽大學(xué)選拔賽在我校博北D201教室舉辦。這場(chǎng)比賽由商學(xué)院學(xué)生李婷婷主持；教授魏民，國家一級演員、安徽大學(xué)兼職教授王秀琴及國際級普通話(huà)測試員宋雅君擔任評委；學(xué)報編輯部主任吳懷東，中文系主任鮑恒，中文系副主任陳道貴，教務(wù)處實(shí)踐中心主任周偉斌，教務(wù)處學(xué)籍管理中心科長(cháng)張萍及中文系團委書(shū)記丁麗麗擔任嘉賓；該場(chǎng)比賽由王澤慶老師負責。
在這場(chǎng)朗誦比賽中，選手們都發(fā)揮得極為出色。有中文系選手阮曉宇對祖國百年圓夢(mèng)的深情，有商學(xué)院選手李婷婷對致橡樹(shù)的深刻詮釋?zhuān)灿薪?jīng)濟學(xué)院選手程瑨對未來(lái)的執著(zhù)與信心。
中文系選手張一為大家帶來(lái)的《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》贏(yíng)得了熱烈的掌聲。她頭部微揚，眼含淚花，當朗誦到高潮處時(shí)，她高聲訴說(shuō)著(zhù)對祖國的熱愛(ài)。臉上洋溢著(zhù)的自豪充分感染了大家，不禁生出一份肅然之情。藝術(shù)學(xué)院選手柯妍的優(yōu)異表現也有目共睹。她一臉肅靜地展示著(zhù)一幅幅手的照片，有汶川地震中醫者對患者伸出的救助之手，也有患者之間互相摻扶的手，不僅有老人的手，也有小孩的手。當柯妍訴說(shuō)著(zhù)這些手背后的故事時(shí)，在座的各位都被帶到了那個(gè)慘痛的回憶之中。天災無(wú)情人有情，一雙雙手，匯聚成為一份份力量，柯妍充分詮釋了“大愛(ài)無(wú)疆”。
比賽結束后，記者對幾位同學(xué)做了采訪(fǎng)，一位中文系的朱同學(xué)說(shuō):“這場(chǎng)比賽各位選手都表現得極其優(yōu)異，讓我產(chǎn)生了身臨其境的感覺(jué)�！币晃凰囆g(shù)學(xué)院的柳同學(xué)說(shuō)：“我特別欣賞章潔，通過(guò)章潔的朗誦，我感受到了母愛(ài)的偉大與真摯�！币晃粴v史系的張同學(xué)說(shuō)：“我非常欣賞張一的表現，讓我大開(kāi)眼界�！�
詩(shī)朗誦作文 篇2
噓——，教室里安靜得連掉一根針在地上也能聽(tīng)見(jiàn)，同學(xué)們都端坐在座位上，表情緊張嚴肅又帶著(zhù)興奮。這是在干什么呢？告訴你吧，這是咱六（2）班別開(kāi)生面的朗誦會(huì )！
"現在，我宣布：‘歌頌長(cháng)江、贊美黃河’詩(shī)歌朗誦主題隊會(huì )現在開(kāi)始！"主持人慷慨激昂的開(kāi)場(chǎng)詞贏(yíng)得了同學(xué)們熱烈的掌聲，朗誦會(huì )拉開(kāi)了帷幕。
首先登場(chǎng)的是沈安祥小組。"長(cháng)江的水，緩緩地流——"在悠揚的笛聲中，沈安祥同學(xué)神色平靜，娓娓道來(lái)，他的手隨著(zhù)詩(shī)歌輕柔地擺動(dòng)，多像那碧波蕩漾的江水��！鄭曉露接著(zhù)朗誦："瑪格麗透過(guò)閣樓，看長(cháng)江的水，緩緩地流。"剎那間，我仿佛看見(jiàn)一望無(wú)際的草原上，星星如一顆顆寶石鑲嵌在夜空，朦朧的月色泛著(zhù)銀光。美麗的姑娘在一座木質(zhì)的閣樓上斜倚在窗口凝望�？茨俏L(fēng)中輕輕搖曳的花瓣，看那長(cháng)江水靜靜地流淌——
"君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回。"一陣中氣十足的男中音把我從幻想帶回了現實(shí)世界。原來(lái)是高亦寒小組為我們帶來(lái)的李白筆下家喻戶(hù)曉的詩(shī)歌《將進(jìn)酒》。幾位同學(xué)個(gè)個(gè)鎮定自若，鏗鏘有力的朗誦把李白的豪情壯志和滄桑之感演繹得淋漓盡致。全班同學(xué)情不自禁鼓起掌來(lái)。
盼啊盼啊，終于輪到我們小組了。我心里默默地念叨著(zhù)：這幾天排練這么辛苦，今天千萬(wàn)要沉住氣，可不能功虧一簣了。哪知道，一上場(chǎng)，看到臺下幾十雙眼睛齊刷刷地望著(zhù)我，我兩條腿就開(kāi)始不爭氣地抖起來(lái)了，腦子里一片空白。還好，隊友劉琳卓朗誦了第一節，開(kāi)了個(gè)好頭，曾祥杰訓練的時(shí)候老忘詞，今天的朗誦卻是行云流水。兩位同學(xué)的表演讓我放松了下來(lái)。我深深地吸了一口氣，接著(zhù)朗誦："啊，朋友，黃河——"
在經(jīng)久不息的掌聲中，我們的表演為今天的隊會(huì )畫(huà)上了完美的句號，大家都還意猶未盡。這次的朗誦會(huì )，我感受到了博大精深、源遠流長(cháng)的中華文化，也收獲了成功的喜悅。
詩(shī)朗誦作文 篇3
“同學(xué)們，美好的春天來(lái)到了，讓我們用嶄新的心情去迎接它吧！”這是我們作文班在舉行詩(shī)朗誦比賽呢！
老師說(shuō)：“我宣布春之聲詩(shī)朗誦比賽現在開(kāi)始！歡迎第一位選手：閔心語(yǔ)�！�
然后，我們一起熱烈地鼓掌，閔心語(yǔ)落落大方地走到了黑板前，深深地鞠了一躬，像是在拜佛一樣！這樣一想，我偷偷地笑了，哈哈，我成佛了。
閔心語(yǔ)朗誦的是《蝶戀花》：“蝶戀花，蘇軾�；ㄍ藲埣t青杏小......”閔心語(yǔ)朗誦的很美，像早晨在山中唱歌的小鳥(niǎo)，聲音是那么清脆、動(dòng)人！老師評分了：“閔心語(yǔ)滿(mǎn)分：102分�！�
第二位上場(chǎng)的是：王寶迪，他長(cháng)得很壯很高。
他朗誦的是《相思》�！跋嗨�，唐，王維。紅豆生南國，春來(lái)發(fā)幾枝......”王寶迪字正腔圓，聲音大得出奇，像威武的`老虎在朗誦！老師說(shuō)：“王寶迪和閔心語(yǔ)都是：102分！并列�！卑�，都是102分，這回有的比了。
第三位上場(chǎng)的是冮陽(yáng)碩，他戴著(zhù)一個(gè)小黑眼鏡，舉手投足像個(gè)小紳士。
“相思，......”也是《相思》啊，他讀的聲音非常洪亮，像英勇的老鷹在對天長(cháng)歌！結果是三個(gè)人都是第一，102分！
最后上場(chǎng)的是王歆瑤，她高高的個(gè)子，很文靜！
她一張嘴，讀的竟是《相思》。但她的聲間非常美，像春天的柳笛聲一樣！毫無(wú)疑問(wèn)，最后，老師說(shuō)：“四人都是第一，我宣布詩(shī)朗誦比賽到此結束�！庇腥苏f(shuō)：“這不跟沒(méi)比一樣嗎！”還有人則開(kāi)心地喝彩著(zhù)！
這場(chǎng)比賽就這樣結束了。雖然沒(méi)分出勝負，但大家都感覺(jué)到春的美妙！
詩(shī)朗誦作文 篇4
班里面熱鬧非凡……
同學(xué)們可都在準備詩(shī)歌朗誦，我也不甘落后，不一會(huì )兒就和別人組成了組合，一遍遍地練習，我一次比一次更加的有感情，可總是怕上臺太緊張忘了詞。
我緊握著(zhù)拳頭，手里面濕乎乎的，汗珠也一滴一滴的滑過(guò)臉頰，前面有好幾組可都是實(shí)力派，不但朗讀的聲情并茂，而且突發(fā)想象力加著(zhù)動(dòng)作，一看就能讓人哈哈大笑，這可是我們都沒(méi)有想到的，馬上就該我們組了，我的心跳開(kāi)始加速，心都快跳到嗓子眼兒了，心里面揣著(zhù)個(gè)小兔子，不停的亂撞，更懸著(zhù)一塊大石頭遲遲不肯落地一樣，我們前面一組已經(jīng)朗讀好了，該我們組了，前面一個(gè)人已經(jīng)說(shuō)好了，該我說(shuō)了，我努力的在大腦查詢(xún)著(zhù)，突然我一個(gè)字給讀錯了，剎那間我的腦子都空白了，旁邊的人碰了碰我的手，為了不冷場(chǎng)，我只能硬著(zhù)頭皮繼續朗讀下去，好不容易熬過(guò)去了，我的腸子都要悔青了，怎么辦呀，這可是全程錄像，這可太丟人了，可總算是讀完了，心里面那可大石頭也落地了。
后面幾組的表演就更是讓我贊嘆不已，我笑的可算是前俯后仰，肚子都給笑疼了，讓人韻味十足的古詩(shī)，被同學(xué)們演繹的“栩栩如生”，趣味十足，有趣味的兒童詩(shī)，同學(xué)們可算是費了一大番的功夫，才能把兒童詩(shī)演繹的惟妙惟吧。最后我們把那一刻的美好時(shí)光都留在了合影上。
這可真是一場(chǎng)熱鬧非凡，讓人笑得肚子疼又讓人如此莊重的詩(shī)歌朗誦會(huì )。
詩(shī)朗誦作文 篇5
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”。這是在干什么呢?原來(lái)，我們在舉行“春”之詩(shī)——古詩(shī)朗誦會(huì )，我們擦拳摩掌，都亮出了自己看家的本領(lǐng)，準備大賽一場(chǎng)。
老師先讓我們分成小組，然后篩選出里面背得最多、最有感情的一個(gè)人。我胸有成竹的走到我們的這個(gè)小組里，一報數，就把他們嚇了一大跳，因為他們只準備了1~2首，而我卻準備11首，所以我過(guò)五關(guān)斬六將毫不費力的過(guò)了第一關(guān)。
接著(zhù)，我們幾個(gè)被選中的同學(xué)上了講臺，進(jìn)入了復賽。
我心里忐忑不安，心像裝著(zhù)一只小兔子，砰砰直跳，我想，這些可是被精心篩選過(guò)的人，我能戰勝他們嗎？我定了定神又想，只要我盡力朗誦，表現出情感，應該就能行！我準備了一首《春夜喜雨》。大聲背誦，行云流水、滾瓜爛熟，背完后沾沾自喜，覺(jué)得自己挺不錯，想這回回家肯定拿個(gè)大獎。但當我背完時(shí)，忽然有人舉手，說(shuō)是作者背錯了，我一下子差點(diǎn)攤在地上，我的心一下子到了無(wú)底的深淵，快樂(lè )立刻被拋到了九霄云外，眼淚“刷”的落了下來(lái)。想：這下完了。我想：我再也為我們組爭不了光了。我又后悔又生氣。接著(zhù)，齊正紅也大聲朗誦，還用手比畫(huà)著(zhù)當時(shí)的畫(huà)面，讓我贊嘆不已；田晨聚背的是《春曉》，可剛背完題目和作者就不知道該怎么背了，我當時(shí)很理解他，因為他可能是太緊張，所以我一直不斷的鼓勵他，當他含著(zhù)淚背完的時(shí)候，我們都向他投去了敬佩的目光。
最后的決賽就要開(kāi)始了，這回上臺的只有三個(gè)人：田晨聚、崔嘉塵、齊正紅。他們一個(gè)個(gè)成竹在胸的站在臺前，接著(zhù)一個(gè)一個(gè)的比，可田晨聚剛一張口，就錯了一個(gè)地兒，被刷下了；接著(zhù)又是齊正紅和崔嘉塵的比賽，他們精神飽滿(mǎn)，放開(kāi)嗓子背了起來(lái)。最后，齊正紅勝了，大家歡呼雀躍。
“ 古詩(shī)像春天一樣五彩繽紛，春天也像古詩(shī)——優(yōu)美多姿”，比賽結束后，教室里充滿(mǎn)了一派春意盎然的景象。在這次比賽中，我獲得了許多經(jīng)驗，還要注意細節，付出自己的努力，才能成功。
詩(shī)朗誦作文 篇6
在這個(gè)星期三，學(xué)校要舉行 “我與詩(shī)歌有個(gè)約會(huì )”的詩(shī)朗誦比賽。班級里選拔了八位朗讀能力較強的同學(xué)參加這次活動(dòng)，我也榮幸地加入其中。
經(jīng)過(guò)幾天的訓練，我們盼呀盼，終于盼到了這一天。早上，我們抽簽決定好比賽順序后，又是漫長(cháng)的等待。
終于熬到了下午放學(xué)后，我們八位參賽同學(xué)懷著(zhù)緊張而又激動(dòng)的心情來(lái)到階梯教室參加比賽。主持人宣布了比賽規則，詩(shī)朗誦比賽拉開(kāi)了序幕。
首先上場(chǎng)的是三年級段的參賽選手。她們身著(zhù)校服，落落大方地走上臺，站好隊形，繪聲繪色地朗誦起來(lái)。等三年級賽完后，就是我們四年級了。
大家的心一下子吊起來(lái)，生怕在比賽中出了差錯。第一個(gè)上場(chǎng)的是四(2)班，他們朗誦的詩(shī)歌是《老樹(shù)》。只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)感情充沛，再加上那悠揚的背景音樂(lè )仿佛真的讓人看到那挺拔蒼翠的老樹(shù)。，而我卻沒(méi)心思去聽(tīng)他們的朗誦，因為心里正有只小兔子在砰砰亂跳呢!
沒(méi)想到后面的兩個(gè)班真是一個(gè)比一個(gè)好，大家可謂是棋逢對手，個(gè)個(gè)實(shí)力都很強，比賽進(jìn)入到了白熱化階段，真令人拭目以待。
快要到我們班了，但讓我們著(zhù)急的是，班主任楊老師還沒(méi)來(lái)。望著(zhù)別班都有老師加油助威，我們不禁有些泄氣。
終于該上場(chǎng)了，我無(wú)意地朝后面望了望。忽然，我發(fā)現楊老師站在門(mén)邊，正微笑著(zhù)看著(zhù)我們。我輕輕喊了一聲：“楊老師—”楊老師朝我們揮了揮手，她的目光里包含著(zhù)信任與鼓勵。我們頓時(shí)勇氣倍增，邁著(zhù)整齊的步伐走上臺，迅速排好隊形，開(kāi)始了聲情并茂的朗誦。在朗誦過(guò)程中，我們響亮、悅耳的聲音，配上幾個(gè)自然、和諧的動(dòng)作獲得了全場(chǎng)雷鳴般的掌聲。在場(chǎng)的同學(xué)們，都為我們感到驕傲和自豪。
這次朗誦比賽，讓我受益匪淺。不僅讓我的朗頌能力得到了鍛煉和提升，也讓我明白了朗讀的重要性。同時(shí)，我真希望我們班能在這次朗誦比賽中獲得優(yōu)秀的成績(jì)!
詩(shī)朗誦作文 篇7
今天下午，我們學(xué)校進(jìn)行了三，四年級的朗誦比賽。
第一節下課鈴一響，我們就迫不及待的搬起凳子向操場(chǎng)的中間跑去，只見(jiàn)有的同學(xué)把椅子舉在頭上；有的同學(xué)把椅子反過(guò)來(lái)，用手抬著(zhù)椅子；有的同學(xué)拿著(zhù)水渴了喝；有的同學(xué)拿著(zhù)小人書(shū)無(wú)聊時(shí)看；有的同學(xué)拿著(zhù)玩具不想聽(tīng)時(shí)玩兒玩具。過(guò)了好一陣子，同學(xué)們到齊了，主持人說(shuō)：“朗誦比賽現在開(kāi)始，請聽(tīng)三二班的詩(shī)歌朗誦·······終于輪到我們班了，我們班的詩(shī)歌朗誦是焦準準和候陳依朗誦的《常懷一顆感恩的心》她們倆朗誦的詩(shī)歌很動(dòng)聽(tīng)，在朗誦時(shí)，他們面帶微笑，一邊朗誦，一邊做動(dòng)作，聲音很洪亮，抑揚頓挫，給人音樂(lè )般的美感。最后，她們以94。34的好成績(jì)排列第二，排在第一的是四二班朗誦的《祖國，我為你驕傲》，聽(tīng)了她們的朗誦，我為我是一個(gè)中國人感到驕傲。當聽(tīng)到她們朗誦到“黃土高原是我國挺起的胸脯，黃河流水是我國沸騰的熱血，長(cháng)城是我國揚起的手臂，泰山是我國站立的腳跟”時(shí)，我熱血沸騰，心想：祖國，我為你驕傲。祖國，我為你自豪。
朗誦詩(shī)歌結束了，可我還沉浸在朗誦詩(shī)歌激情中，內心非常的激動(dòng)，久久不能平靜。
詩(shī)朗誦作文 篇8
“耶，我們班得了第一名！”我們異口同聲地歡呼起來(lái)。想起就在不久前，學(xué)校里舉行的那場(chǎng)別開(kāi)生面的詩(shī)歌朗誦比賽……
經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期用心的練習，我們終于迎來(lái)了這激動(dòng)人心的時(shí)刻。我們班是第五個(gè)上場(chǎng)，看過(guò)了前面的表演，我感覺(jué)壓力還是挺大的，因為每個(gè)班都在努力地展現自己的才藝，每個(gè)同學(xué)都在賣(mài)力表演，大家都渴望成為第一名。
第三個(gè)班快表演完了，隨著(zhù)何老師的一個(gè)手勢，我們排著(zhù)隊伍開(kāi)始候場(chǎng)。在后臺，我們做著(zhù)最后的調整：有的同學(xué)眉頭緊鎖，在原地打轉，可能是緩減緊張的情緒吧；有的互相手牽手，相互給予信心；有的領(lǐng)讀同學(xué)嘴里念念有詞，做著(zhù)手勢，找著(zhù)最佳的感覺(jué)……我待在一邊，既緊張又激動(dòng)，誰(shuí)也不知道最后到底能表現的怎么樣，我想此時(shí)唯一能做的就是全力以赴。
該我們上場(chǎng)了，一身的軍裝讓人耳目一新，除了我們班，沒(méi)有任何班級想到這一點(diǎn)。在領(lǐng)讀同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們很有氣勢地向臺上走去。趁上臺時(shí)分，我偷偷地張望了下，發(fā)現周?chē)瑢W(xué)的表情都好嚴肅，沒(méi)有一個(gè)人嬉皮笑臉，連排在旁邊平時(shí)特別調皮的小胖同學(xué)都一本正經(jīng)的樣子。站定位子，兩手緊貼褲縫，一動(dòng)也不動(dòng)，靜靜地等待表演開(kāi)始。前面兩位領(lǐng)誦的班干部真是不負眾望，抑揚頓挫、還配著(zhù)手勢，我原本緊張的情緒漸漸消失，融入了這個(gè)慷慨激昂的氛圍。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，朗誦快接近尾聲到最高潮的部分了：“紅旗飄，軍號響……”小孫同學(xué)那嗓音，那架勢，一出來(lái)，下面的同學(xué)都被震住了……“嘩啦啦”，響起了雷鳴般的掌聲，我如釋重負。
“臺上一分鐘，臺下十年功”，這熱烈的掌聲，或許是給我們最好的回報，我們的努力沒(méi)有化成泡影�！�502班，第一名！”隨著(zhù)主持人最后的結果宣布，我們都情不自禁地歡呼起來(lái)。這次的詩(shī)歌朗誦比賽，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，我永遠都會(huì )記得。
詩(shī)朗誦作文 篇9
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了今天。自從老師告訴我們學(xué)校要舉行詩(shī)歌吟唱比賽，我們早就盼著(zhù)這一天早點(diǎn)到來(lái)。
為了迎接這次比賽，每個(gè)班級都做了充分的準備，我們五三班的同學(xué)更是摩拳擦掌，準備大展身手。離我們班上臺比賽的時(shí)間越來(lái)越近，同學(xué)們的心里既高興又害怕。高興地是我們也能當一回“歌唱家”了，可又害怕唱不好萬(wàn)一給班級抹黑怎么辦？唉，不多想了，比賽時(shí)間快到了，是英雄是好漢賽場(chǎng)上見(jiàn)吧！
現在已經(jīng)到九號了，我是越來(lái)越緊張。你聽(tīng)五一班的同學(xué)唱的多好啊。聽(tīng)著(zhù)他們優(yōu)美的歌聲，我仿佛聲來(lái)到了美麗的敕勒川大草原上，藍藍的天上，有著(zhù)朵朵耀眼的白云，天底下一望無(wú)際的大草原，風(fēng)兒吹過(guò)，牧草波浪般起伏。這時(shí)，才看得見(jiàn)深草中成群的牛羊。
突然傳來(lái)一聲“十號代表隊上場(chǎng)”，一下子把我從大草原上拉了回來(lái)。我深吸一口氣，整整衣服，帶著(zhù)微笑和同學(xué)們一起走上了臺。呀，下面的觀(guān)眾可真多呀，我又不自覺(jué)地緊張起來(lái)，頓時(shí)大腦一片空白，腿肚子不自覺(jué)地顫抖起來(lái)。突然，我眼睛一亮，看見(jiàn)一張熟悉的面孔，是孟老師！只見(jiàn)孟老師微笑地沖著(zhù)我看，我一下子看懂了，“加油，別緊張�！蔽衣届o下來(lái)……
“江南可采蓮，蓮葉何田田……”雖然比賽結束了，可是我仍沉浸在優(yōu)美的歌聲中久久無(wú)法回神。
詩(shī)朗誦作文 篇10
經(jīng)過(guò)我們的萬(wàn)分期待，學(xué)校舉辦的詩(shī)朗誦大賽終于在這周星期五拉開(kāi)了帷幕。為了這次比賽，我們好幾天前就已經(jīng)開(kāi)始了刻苦訓練，雖然途中經(jīng)歷了許多波折，但我相信我們五·一班一定是最棒的!
比賽開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是來(lái)自三·一班的學(xué)生們，他們又唱又跳，詩(shī)歌也朗誦得很好，臺下觀(guān)眾連連拍掌。接下來(lái)是三·二班的朗誦，可是不知道是因為麥克風(fēng)還是什么，總覺(jué)得聽(tīng)起來(lái)有些別扭。后面上場(chǎng)的幾個(gè)班也是一樣，我們班的語(yǔ)文老師擔心地說(shuō)：“這麥克風(fēng)的效果不是很好，呆會(huì )兒我們上場(chǎng)時(shí)可得注意點(diǎn)兒�！�
我們越聽(tīng)越煩，感覺(jué)臺上的人全都變成了鴨子。最后干脆和同學(xué)們玩起了游戲來(lái)。直到老師叫道：“快點(diǎn)，該我們五·一班上場(chǎng)了！”我們才匆忙排起了表演的隊伍。但因為太急，連自己該站什么位子都忘記了。老師氣急敗壞地罵我們：“你們竟然連該站什么位置都忘記了，讓我怎么說(shuō)你們��？”最后，我們還是在老師的協(xié)助下排好了隊伍。
開(kāi)始表演了。本以為我們一定能表演得一路順風(fēng)，卻沒(méi)想到，本班大將——范延路在最重要的環(huán)節“開(kāi)場(chǎng)白”上忘詞了，大大銳減了我班的士氣。我們盡力穩住心態(tài)，終于在下面的環(huán)節中沒(méi)出什么差錯，把節目表演完了。
回到座位上，我們議論紛紛，有些人在議論這次朗誦能得年級組的第幾名，我也參與其中；有些人在議論范延路的失誤會(huì )不回使老師大發(fā)雷霆，而這時(shí)范延路早已不知跑哪兒涼快去了；另外也有少部分人在各自吃各自的零食，各自玩各自的游戲……
后邊出場(chǎng)的班級朗誦得也比較精彩。像四·四班、四·五班這些。也有讓我們氣憤的地方：例如五·三班的朗誦中有許多地方與我們極為相似。為此，老師還罵了我們不該去指責別人。
這次的詩(shī)朗誦比賽既精彩又悲哀，可以說(shuō)是別有一番情趣。
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