詩(shī)朗誦作文集合六篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的詩(shī)朗誦作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
詩(shī)朗誦作文 篇1
上周星期五,得知我們班要準備舉行詩(shī)詞朗誦大會(huì )的消息后,同學(xué)們心情都特別激動(dòng),我也高興的一蹦三尺高,好像要把天花板撞開(kāi)一樣。
到了錄播的當天,老師說(shuō)要帶我們去錄播教室,有的同學(xué)手腳不禁動(dòng)了起來(lái),也有的同學(xué)信心十足,大步走向錄播教室,坐在錄播教室的凳子上,充滿(mǎn)期待的表情看向老師。
錄播開(kāi)始了,我看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)都氣勢滿(mǎn)滿(mǎn)的走向錄播講臺,終于要開(kāi)始朗讀了,第一位朗讀的是袁思雨同學(xué),她朗誦的是《芙蓉樓送辛漸》,接著(zhù)是其他的同學(xué)。我在臺下的時(shí)候,內心非常激動(dòng)?斓轿伊,我看到講臺上的五個(gè)大字:金星電視臺,不禁想起了電視上其他主持人朗誦詩(shī)詞一樣的場(chǎng)景,令我不再緊張。
終于輪到我了,我上臺之后并沒(méi)有那么緊張,我自然的朗誦起了我要朗誦的詩(shī)《示兒》,朗誦中我的腦子里浮現出老師強調的話(huà):朗讀要慢一點(diǎn),要抑揚頓挫,配合動(dòng)作效果會(huì )更生動(dòng)。讀完后,我不緊不慢的走回了我的座位,心情非常愉悅。
下課了,同學(xué)們都七嘴八舌的談?wù)撈饋?lái),我們在教學(xué)樓前合影留念了,我們照完相就回到了教室里。
這次詩(shī)詞朗誦大會(huì ),使我留下了深刻的印象,這終究是一個(gè)難忘的詩(shī)詞朗誦大會(huì )。
詩(shī)朗誦作文 篇2
今天天氣晴朗,風(fēng)兒們在歌唱,海浪為他們伴奏?磥(lái),今天真是個(gè)悠閑的一天呀!但是,我們的心情卻異常緊張,因為,我們今天要舉行愛(ài)詩(shī)詞,樂(lè )吟誦,詩(shī)詞朗誦大會(huì )。
瞧,大會(huì )開(kāi)始了。第一個(gè)節目就是我們的《春江花月夜》。我們輕輕的吟唱著(zhù),讓這優(yōu)美的旋律回蕩在教室上方,這旋律使我的思緒飄飛到了大會(huì )的前夕。
“不論平地與山尖,無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜!笔茄,我們就如這蜜后,只要有付出,一定就會(huì )有回報。臨近大會(huì )的前幾天,小林說(shuō):“小逄的魔音不得了啦!”于是,經(jīng)過(guò)我們的商討,一致決定:讓小逄對口型!要說(shuō)對口型呀,說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)難。我們不是快了,就是小逄對不上。于是,我們每個(gè)課間都去排練《春江花月夜》最后,經(jīng)過(guò)我們的不懈努力,終于達到了人聲合一的境界。其他同學(xué)也是在不斷練習的過(guò)程中變好了……
這次詩(shī)詞朗誦大會(huì ),同學(xué)們不僅付出了超乎尋常的努力,還學(xué)到了有關(guān)詩(shī)詞的知識,了解了唐宋八大家,認識了李白、杜甫、蘇軾等詩(shī)詞名家……在了解歷史的過(guò)程中,我不禁感慨:詩(shī)詞文化真是博大精深呀!沒(méi)想到,古人竟能用短短的幾句詩(shī),幾個(gè)字就可以表達出他們自己的情感,描寫(xiě)出秀麗的風(fēng)景!一首首詩(shī)帶給我們不同的意境,如,《憶江南》就讓我們感受到如詩(shī)如畫(huà)的江南水鄉;而《出塞》則又給我們帶來(lái)將士們英勇追敵的豪邁氣概!
這次詩(shī)詞朗誦大會(huì ),我既感受到了詩(shī)詞的魅力,又學(xué)習到了一些古典詩(shī)詞的知識。讓我們愛(ài)詩(shī)詞,樂(lè )吟誦,讓經(jīng)典浸潤人生吧!
詩(shī)朗誦作文 篇3
就在星期五的下午,我參加了一個(gè)比賽——詩(shī)歌朗誦比賽。在我的不斷努力下,終于取得了一個(gè)好成績(jì)。
剛到了五樓會(huì )議室,我的心就怦怦的跳了起來(lái)。一個(gè),二個(gè),三個(gè),四個(gè),五個(gè),六個(gè),……十個(gè),終于到我啦!我的心里更加緊張了,到了臺上,我便開(kāi)始朗誦了:我是你河邊上破舊的老水車(chē),數百年來(lái)紡著(zhù)疲憊的歌,我是你額上熏黑的礦燈,照你在歷史的隧洞里蝸行摸索,我是干癟的稻穗;是失修的路基,是淤灘上的駁船,把纖繩深深勒進(jìn)你的肩脖,——祖國啊,這句話(huà)要讀的很抒情,收嘴要慢。我是貧困,我是悲哀……這句話(huà)要讀的洪亮有力,收嘴也要慢。我是你簇新的'理想,剛從神話(huà)的蛛網(wǎng)里掙脫……這句要讀的快有力度。收嘴要慢。我是你的十億分之一,是你九百六十萬(wàn)平方的總和……這句話(huà)要讀出自豪,和想感恩的感覺(jué)。最后一句要讀的回味,收嘴更要慢!爸x謝!”這兩個(gè)字讓我的心里輕松了許多。到了座位,李長(cháng)坤說(shuō):“我看見(jiàn)陳老師使勁的搖頭!币粫(huì )兒,我又看見(jiàn)金老師看完獎狀后笑嘻嘻的走了出去,這兩個(gè)情景,使我迷惑不解。到了發(fā)獎狀的時(shí)候啦!我的心里比上臺還要緊張,三等獎——沒(méi)有我,二等獎——也沒(méi)有我,正當我要灰心的時(shí)候,有一個(gè)聲音大聲高喊了起來(lái):“四<4>班鄒雯倩第一名!”頓時(shí),我的心里歡呼了起來(lái),我欣喜若狂,哎呀!我當時(shí)的心情,都不知道用什么詞語(yǔ)來(lái)形容。
向第一名沖!這個(gè)理想已經(jīng)深深的刻進(jìn)了我的心里。
詩(shī)朗誦作文 篇4
“同學(xué)們,美好的春天來(lái)到了,讓我們用嶄新的心情去迎接它吧!”這是我們作文班在舉行詩(shī)朗誦比賽呢!
老師說(shuō):“我宣布春之聲詩(shī)朗誦比賽現在開(kāi)始!歡迎第一位選手:閔心語(yǔ)!
然后,我們一起熱烈地鼓掌,閔心語(yǔ)落落大方地走到了黑板前,深深地鞠了一躬,像是在拜佛一樣!這樣一想,我偷偷地笑了,哈哈,我成佛了。
閔心語(yǔ)朗誦的是《蝶戀花》:“蝶戀花,蘇軾;ㄍ藲埣t青杏小......”閔心語(yǔ)朗誦的很美,像早晨在山中唱歌的小鳥(niǎo),聲音是那么清脆、動(dòng)人!老師評分了:“閔心語(yǔ)滿(mǎn)分:102分!
第二位上場(chǎng)的是:王寶迪,他長(cháng)得很壯很高。
他朗誦的是《相思》!跋嗨,唐,王維。紅豆生南國,春來(lái)發(fā)幾枝......”王寶迪字正腔圓,聲音大得出奇,像威武的老虎在朗誦!老師說(shuō):“王寶迪和閔心語(yǔ)都是:102分!并列!卑,都是102分,這回有的比了。
第三位上場(chǎng)的是冮陽(yáng)碩,他戴著(zhù)一個(gè)小黑眼鏡,舉手投足像個(gè)小紳士。
“相思,......”也是《相思》啊,他讀的聲音非常洪亮,像英勇的老鷹在對天長(cháng)歌!結果是三個(gè)人都是第一,102分!
最后上場(chǎng)的是王歆瑤,她高高的個(gè)子,很文靜!
她一張嘴,讀的竟是《相思》。但她的聲間非常美,像春天的柳笛聲一樣!毫無(wú)疑問(wèn),最后,老師說(shuō):“四人都是第一,我宣布詩(shī)朗誦比賽到此結束!庇腥苏f(shuō):“這不跟沒(méi)比一樣嗎!”還有人則開(kāi)心地喝彩著(zhù)!
這場(chǎng)比賽就這樣結束了。雖然沒(méi)分出勝負,但大家都感覺(jué)到春的美妙!
詩(shī)朗誦作文 篇5
難忘的小學(xué)生活就要結束了,在這六年期間,有許許多多另我難忘的回憶,可最令我難忘的是萬(wàn)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà):“音樂(lè )、詩(shī)歌和繪畫(huà)是人生三大樂(lè )趣之一”。只要缺少一樣,你的人生就是不完美的。當想起這句話(huà),不久舉得的愛(ài)國詩(shī)歌朗誦會(huì )就象沒(méi)電影一樣在我眼前重視。
記得那是個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五的上午,我們六年A班的全體同學(xué)懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到教室,陽(yáng)光透過(guò)明亮的玻璃窗,照在黑板上的“愛(ài)國詩(shī)歌朗誦會(huì )”這幾個(gè)大字上,顯得格外閃光耀眼。
聽(tīng)、上課鈴打響了,萬(wàn)老師慢慢地走進(jìn)教室,站在講臺前,笑咪咪地對大家說(shuō):“同學(xué)們,你們知道,我們今天是要進(jìn)行什么活動(dòng)嗎?”,同學(xué)們齊聲說(shuō)道:是愛(ài)國詩(shī)歌朗誦地吧!老師笑了一笑,點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“那,你們準備好了嗎?”同學(xué)們立刻沸騰起來(lái)。有的說(shuō):“我們小組配合得最好”。有的說(shuō):“我們的詩(shī)最能表達出我們的愛(ài)國之情”。還有的說(shuō):“我們最能表達詩(shī)歌的美,你們聽(tīng)了一定會(huì )陶醉起來(lái)的!”老師見(jiàn)我們討論得那么積極,和藹地對我們說(shuō):“你們知道,音樂(lè )詩(shī)歌和繪畫(huà)是生中三大樂(lè )趣之一,讓我帶你走進(jìn)詩(shī)歌的百花圈,感受詩(shī)歌的魁力”,受到美的熏陶吧!好,現在活動(dòng)開(kāi)始,在同學(xué)們雷鳴股的掌聲中,第一小組同學(xué)上臺朗誦,贏(yíng)來(lái)了同學(xué)們的一陣陣贊嘆。
緊接著(zhù),輪到勻第二小組朗誦的時(shí)候,我心里就如十五個(gè)民桶打水,七上、八下,“要是讀錯了,不但會(huì )給小組抹黑,下課還會(huì )招來(lái)同學(xué)的聲討,我要是真的讀錯了,該怎么辦?”想到這兒,這緊張得什么話(huà)都說(shuō)不出來(lái),正當我如熱鍋上的螞蟻焦急萬(wàn)分時(shí),只見(jiàn)老師那如寶石般的閃亮的眼睛,閃爍著(zhù)鼓勵與期待的光芒,我頓時(shí)覺(jué)得精神增倍,把剛才思想負擔全都拋在了一邊,我能頭看了看自己胸前的紅領(lǐng)巾,是那么鮮艷,是那么火紅,是那么耀眼,它是由為了祖國能夠有美好的明天,犧牲自己的烈士,用鮮血染紅的,我是少先隊員,我怎么能被這一點(diǎn)困難嚇倒吧?我鼓起了勇氣聲情并茂地朗誦著(zhù):
人生自古誰(shuí)無(wú)死?
留取丹心照汗青……
我的目光炯炯有神,完全投入到詩(shī)歌里去了!皣W……”了畫(huà)排山倒海的掌握,讀得真好,同學(xué)們不約而同地說(shuō),再看看老師,老師正用贊許的目光看著(zhù)我,仿佛在夸我呢?我笑了笑;臉紅得如三月的桃花般,笑得那么甜美,那么歡暢……
太多太多了,許許多多的40分鐘,我們同坐一間教室內學(xué)習著(zhù)探索著(zhù),辯論著(zhù)、感悟著(zhù),開(kāi)展過(guò)多少活動(dòng)啊!我又怎能忘記這不但使我懂得做人的道理,又提高熱愛(ài)詩(shī)歌的《愛(ài)國詩(shī)歌朗誦會(huì )》的活動(dòng)呢?
詩(shī)朗誦作文 篇6
六一兒童節那一天,上課鈴響了,我們像離弦的箭沖進(jìn)教室,把教室門(mén)擠得水泄不通。我們走進(jìn)教室,只見(jiàn)黑板上寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字——古詩(shī)朗誦會(huì )。
老師笑瞇瞇地對我們說(shuō)出游戲規則,然后選了四個(gè)同學(xué)做評委。游戲開(kāi)始了,老師喊到我的名字。我鼓勵自己說(shuō):“加油,我是最棒的!”然后我就胸有成竹地走了上去,用洪亮的聲音,標準的普通話(huà)朗誦起了唐代詩(shī)人杜甫的《絕句》:“遲日江山麗,春風(fēng)花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦!蓖瑢W(xué)們看到我的樣子都捧腹大笑,因為我是以搖頭晃腦的樣子來(lái)朗誦的。我剛下臺階,就迎來(lái)了同學(xué)們熱烈的掌聲和歡笑聲。
接下來(lái)是我的朋友朗誦,她朗誦的是宋代詞人蘇軾的《惠崇春江晚景》。她的聲音很小,幾乎聽(tīng)不到,但同學(xué)也送她熱烈的掌聲。
老師讓我們休息一會(huì )兒,然后再宣布比賽成績(jì),我得了第一,朋友得了第二……放學(xué)后我一蹦三尺高,手舞足蹈地回家了。
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