小學(xué)生環(huán)保朗誦稿（通用5篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)一些使用較為普遍的朗誦稿吧，朗,即聲音的清晰、響亮;誦,即背誦。朗誦稿的類(lèi)型多樣，你所見(jiàn)過(guò)的朗誦稿是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生環(huán)保朗誦稿（通用5篇），歡迎大家分享。
小學(xué)生環(huán)保朗誦稿1
輕輕地打開(kāi)地球畫(huà)冊，
山山水水都會(huì )在問(wèn)我：
小朋友，跨世紀的小朋友，
你想給未來(lái)的地球留下什么？
是留下一棵樹(shù)，
還是留下一朵花？
是留下一個(gè)生命的春天，
還是留下一片永恒的綠溝？
啊，你說(shuō)，我說(shuō)，他說(shuō)：
給未來(lái)留下一個(gè)更美的地球，
和一首綠色和平的`歌！
深情的揮動(dòng)七彩畫(huà)筆，
藍天大海都會(huì )歡迎我；
小天使，大自然的小天使，
你想給未來(lái)的世界畫(huà)些什么？
是畫(huà)出青山常青，
還是畫(huà)出綠遍沙漠？
是畫(huà)出場(chǎng)開(kāi)不敗的花季，
還是畫(huà)出永不消失的春色？
啊，有你，有他，有我，
給世界畫(huà)出一個(gè)更美的未來(lái)，
和一首愛(ài)護地球的歌！
森林的早晨多美好！
森林的早晨多美好！
踏著(zhù)晨露，撥開(kāi)雜草，
穿過(guò)林間小道，少先隊旗飛入森林，
森林的早晨多美好！
你看大樹(shù)的枝葉多茂密，
灌木叢比我們的個(gè)子還高。
這兒有大蘑菇和酸甜的野棗，
那兒百合花朝著(zhù)我們微笑。
你看黃鶯在愉快地歌唱，
小松鼠在樹(shù)枝上蹦跳。
還有那怕羞的小兔兒，
看見(jiàn)我們轉身就跑。
我們唱起少先隊員的歌兒。
森林回答我們同樣的聲調：
“我們是大地的主人，
森林的早晨多美好！”
小學(xué)生環(huán)保朗誦稿2
還有什么比自然更生動(dòng)
名聲和金錢(qián)如同林下積淀的落葉
終將腐爛
而新的生命在豐富著(zhù)…
自然的書(shū)卷神圣的書(shū)卷
有海浪親吻沙灘
有雨絲浸染密林
我是一個(gè)晚來(lái)的行者
背囊里裝滿(mǎn)了無(wú)知和愚盲
但我愿以生命作注
理解你靠近你的歡樂(lè )和憂(yōu)傷…
那么讓我們愛(ài)吧
共舞在地球之上
你中有我我中有你
不再用貪婪的目光將你傷害
不再用無(wú)知的手把你弄傷
小學(xué)生環(huán)保朗誦稿3
高山對小溪說(shuō)：
看我多高大，多神奇
小溪激蕩著(zhù)心中的怒火奔向大海
大海說(shuō)：
我會(huì )變成狂風(fēng)、霹靂
拭去山的高度、滅掉峰的威儀
濃濃黑煙飄過(guò)來(lái)說(shuō)：不要吵了
我正在給地球趕制厚厚的棉衣，山和水將融為一體
小學(xué)生環(huán)保朗誦稿4
有一個(gè)美好的夢(mèng)，在彼此心中；
為了綠色的夢(mèng)想，一起去行動(dòng)
奔向大自然，像天使一般，
在那綠色的世界里留下美好的回憶。
茫茫山野里，留下的是足跡，
感動(dòng)的是藍天，還有大地。
孩子們眼里，渴望山青和水碧，
而這美麗的一切，依靠我們自己。
小學(xué)生環(huán)保朗誦稿5
小樹(shù)葉呀
你有什么不好意思
小樹(shù)葉呀
你可以挺胸站在
屬于你的藍天下
在大大的世界里
在你小小的天地
用心去寫(xiě)去畫(huà)
站在陽(yáng)光下
花兒都會(huì )對你微笑
為你鼓掌
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