開(kāi)學(xué)的朗誦稿
開(kāi)學(xué)了，就代表一個(gè)新的學(xué)期又到來(lái)了。學(xué)習，是一個(gè)不斷充實(shí)自己的過(guò)程，是一個(gè)不斷超越自己的過(guò)程。以下是小編整理的開(kāi)學(xué)的朗誦稿，歡迎大家參考！
開(kāi)學(xué)的朗誦稿1
新的學(xué)期，新的開(kāi)始。
揣著(zhù)希望，懷著(zhù)興奮。
肩負使命，心系責任。
我們又踏上了新的征程。
此時(shí)此刻，在我們的身邊又增添了許多新鮮燦爛的笑臉。
還記得兩年前的今天，我們和各位七年級學(xué)弟學(xué)妹們一樣，帶著(zhù)無(wú)限憧憬，懷著(zhù)一份忐忑，來(lái)到了全新的校園。
一轉眼，我們就成為了二中最大的孩子。兩年的光陰，轉瞬即逝。還有一年，我們就將離開(kāi)這里。
值此新學(xué)期開(kāi)學(xué)大典之際，我們要唱出我們心中真摯的戀歌！
感謝您，敬愛(ài)的老師！
您一聲細心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)；
您一個(gè)善意的眼神，讓我倍感溫馨；
您一個(gè)溫情的微笑，讓我勇氣倍增；
您一次有力的攙扶，讓我?jiàn)^起前行。
我們將銘記您的教誨，
我們將在知識的天空越飛越高！
感謝您，朱陽(yáng)二中！
我們是您博大的園林里一方執著(zhù)的綠地；
我們是您溫暖的河流中一只搖曳的白帆；
我們是您堅實(shí)的軀干上一樹(shù)爛漫的紅葉；
我們是您浩瀚的天宇中一片純凈的藍天。
我已用了兩年的時(shí)光，
感受你的滄桑，品讀你的輝煌。
在你的臂彎里，在你的綠蔭下，
每時(shí)每刻都散發(fā)著(zhù)記憶的芬芳。
您為我們搭建廣闊的舞臺，為我們鋪設光明的前景。
您接納我們年輕的足跡，萌發(fā)我們最初的啟迪。
母校您這位智者，正在熱情地召喚著(zhù)我們。
曲徑通幽處，每一條小路都延伸著(zhù)美麗的夢(mèng)想；
綠樹(shù)映紅墻，每一幢高樓都敞開(kāi)了深情的門(mén)窗。
欲窮千里目，更上一層樓，
我們已經(jīng)邁向九年級新的征程。
惟有大苦，方能大樂(lè )，九年級乃是大苦與大樂(lè )的最佳結合。
九年級將促進(jìn)一次真正意義上的長(cháng)大，無(wú)論是身體，是思想，都有一個(gè)飛越。
失去了九年級，生命就失去了一份成熟，
而把握住了九年級，就把握住了整個(gè)的人生。
九年級首先是一種精神，一種狀態(tài)，
“特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣”是九年級的魄力。
九年級是信念下的執著(zhù)與頑強，
面對挫折堅定不移地選擇繼續前行是九年級的勇氣。
九年級意味著(zhù)科學(xué)與高效，
堅持就是科學(xué)，堅持就是高效，是九年級的謀略。
我們要鍛煉好強健的體魄迎戰，
我們要準備好清醒的頭腦迎戰，
我們要積蓄十足的熱情迎戰，
我們要鼓足百倍的信心迎戰
300天，僅僅是時(shí)間長(cháng)河中的一瞬間
而我們能夠朝著(zhù)自己的目標邁出一大步
我們向七門(mén)功課躍進(jìn)
我們向七門(mén)功課沖擊
我們向七門(mén)功課較量
等待我們必將是勝利的曙光
我們一定會(huì )在火紅的六月，
交一份滿(mǎn)意的答卷；
讓夢(mèng)想之花在六月綻放
加油！加油！加油！
開(kāi)學(xué)的朗誦稿2
新學(xué)期，新面貌，新追求，新目標。
在清晨，陽(yáng)光照，超興奮，進(jìn)學(xué)校。
老師早，同學(xué)早，不陌生，照問(wèn)好。
新目標，先前跑，在明天，會(huì )更好！
新的學(xué)期，新的目標，
新的同學(xué)，新的自己。
新學(xué)期的我發(fā)奮努力，
新學(xué)期的我煥然一新。
新的學(xué)期，新的學(xué)習，
新的教室，新的'快樂(lè )。
新學(xué)期的我茁壯成長(cháng)，
新學(xué)期的我步步前進(jìn)。
新的目標成就新的未來(lái)，
新的自我頡取新的果實(shí)。
讓我們一起努力向前，
我們的未來(lái)陽(yáng)光燦爛。
孩子們坐下來(lái)吧
陽(yáng)光已鋪滿(mǎn)了教室
一張張稚嫩的面孔
你要笑呵呵的認清
大掃除開(kāi)始了呀
你揮舞的掃帚
掃凈了地上的塵土
也要掃去路上的泥濘
擦凈玻璃也要洗亮心靈的眼睛
讓它能看清遠處的風(fēng)景
黑板上的污漬掛上很久了
除去它要費些力氣
撫摸它的容顏吧
陽(yáng)光照在上面會(huì )更透明
讓墻角的蛛網(wǎng)連同歷史的塵埃
都失去依附吧
不要讓它成為你心靈的蛀蟲(chóng)
孩子，你要學(xué)會(huì )看淡世俗的風(fēng)
桌子要擺放整齊端正
你要在上面書(shū)寫(xiě)歷史人生
別忘記把燈也擦亮
太陽(yáng)休息的日子
讓它代替彩虹
找準人生的經(jīng)緯
不要駝背彎腰
也不要把頭仰得太高
那樣你會(huì )看不清腳下的方向
眼睛看著(zhù)前方吧
目光也要炯炯
莫讓左右的嘻笑
搖擺你的前程
孩子，你要閉上嘴巴
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)
先哲的思想
就會(huì )走進(jìn)你的魂靈
如果你感到疲憊
找運動(dòng)去渲泄吧
也可以和文學(xué)調調情
或者坐在月亮上看風(fēng)景
紅塵美酒
風(fēng)雨人生
最終都要回歸心靈
走遍天涯海角
采下一路風(fēng)景
只要不滅心中的燈
開(kāi)學(xué)的朗誦稿3
水庫是知識的海洋
藍天上白云飄蕩
一艘嶄新的輪船
就要起航
輪船在水庫中遠航
穩定而沒(méi)有風(fēng)浪
好奇的孩子們
就要起航
船長(cháng)再次清點(diǎn)乘客
迎著(zhù)燦爛的朝陽(yáng)
嗚嗚嗚——
向著(zhù)明亮的那方揚帆遠航。
開(kāi)學(xué)的朗誦稿4
生1：伴著(zhù)習習的秋風(fēng)，我的心里是甜甜的。
生2：因為，從今天開(kāi)始，我們就成為小學(xué)生啦！
教師：美麗的校園，和藹的老師，隆重的儀式，是送給你們新學(xué)期的第一份禮物。
家長(cháng)：你們要聽(tīng)老師的話(huà)，遵守紀律；你們要在這個(gè)美麗的校園里，向高年級的哥哥姐姐學(xué)習。
生1：看到干凈的塑膠操場(chǎng)，我多想去跳一跳，躺一躺。
生2：看到可親的老師，可愛(ài)的大哥哥大姐姐，我多想�？吭跍嘏谋茱L(fēng)港。
教師：孩子，祝福你們已經(jīng)邁入玉華小學(xué)，我們將以飽滿(mǎn)的愛(ài)與熱忱迎接你們步入知識殿堂！
家長(cháng)：孩子，愿爸爸媽媽的陪伴給你帶童年的幸福！
生1：老師，我們將在一條全新的起跑線(xiàn)上，努力地追趕著(zhù)朝陽(yáng)！
生2：爸爸媽媽?zhuān)覀儗⒗斡浤膰谕�，銘記您期許的目光。
教師：孩子，無(wú)論前方怎樣，老師定會(huì )讓你們的天空朗朗。
家長(cháng)：只要你們懷抱希望和夢(mèng)想，爸爸媽媽就會(huì )為你們架起成功的橋梁。
合：讓我們攜手并進(jìn)，向美麗的夢(mèng)想揚帆遠航！
開(kāi)學(xué)的朗誦稿5
春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲
初春的生命，蓄勢著(zhù)破土而出
正如學(xué)�；▓@里的那幾株海棠，
嫣紅姹紫的花骨朵兒，已躍上了春的枝頭
每一個(gè)生命都在期待擁有一個(gè)美好的開(kāi)端
春是四季的開(kāi)端，青春是一生的開(kāi)端
春天可以輪回，而青春只有一次，
青春需要把握，青春更需要綻放。
青春需要永不言棄的精神。
我們身披撒滿(mǎn)陽(yáng)光的羽翼，置身于青春的驛站
以一腔彭湃的熱血，用迎接太陽(yáng)的雙手
推開(kāi)光明與希望之門(mén)，為了找尋青春歲月的光芒
我們無(wú)數次背負著(zhù)理想，伴著(zhù)子夜的鐘聲出發(fā)
洋溢澎湃的激情前行，追尋屬于我們青春的輝煌
青春美好，因為上帝賦予了青春無(wú)盡的活力；
青春多姿，淚水、汗水、歡笑相伴期待和奮斗
期待不止，奮斗不息，這就是青春的使命。
只要有夢(mèng)想，就要去追求，只要有夢(mèng)想，就要去實(shí)現。
也許青春之路很漫長(cháng)，前進(jìn)的道路上會(huì )充滿(mǎn)坎坷與荊棘
但我們以理想為經(jīng)，以行動(dòng)為緯朝著(zhù)遠方的目標不懈地跋涉
或許未來(lái)并未清晰，但目標依舊堅定
或許成功還很遙遠，但步伐依舊鏗鏘
停不下的是奮斗的腳步，歌不盡的是青春的華章。
而年輕的我們永遠堅信，世界將為我們激蕩！
相信夢(mèng)想的烈焰正旺，相信青春的燈火正亮
定會(huì )照亮有志青年不懈的追求之路
讓我們攜起手來(lái)
披著(zhù)陽(yáng)光穿行歲月，加快青春的腳步
去點(diǎn)亮掛在心頭的那束理想之光
用摯愛(ài)的情懷去高歌一首青春的贊歌
開(kāi)學(xué)的朗誦稿6
——校團委大學(xué)生記者團郝小娜、鈕琪、朱玉秀
A:
當我擦干了淚水離開(kāi)父母的臂膀
當我懷揣著(zhù)夢(mèng)想來(lái)到雄鷹的身旁
當我放下了行囊換上一身的戎裝
當我追隨著(zhù)榜樣走進(jìn)夢(mèng)中的課堂
B:
誰(shuí)明白，時(shí)光的寶貴和夢(mèng)想的重量
誰(shuí)擁有，成熟的容顏和榜樣的肩膀
誰(shuí)體會(huì )，論文的挑戰和設計的瘋狂
誰(shuí)追求，科研的先鋒和創(chuàng )新的脊梁
C:
那年，我們還是懵懂的少年
那年，我們也為今天努力
趟過(guò)似水流年
今天，我們不怕手掌爬滿(mǎn)堅硬的老繭
夢(mèng)想著(zhù)接近課堂的莊嚴，夢(mèng)想著(zhù)趕赴生產(chǎn)第一線(xiàn)
今天，我們用辛勤的汗水凝結成了大學(xué)的入場(chǎng)券
D:
帶著(zhù)青春的夢(mèng)想和希望，我們從遙遠的他鄉，來(lái)到這里
傾注青蔥燦爛的年華，欲豐滿(mǎn)羽翼
看，那一片嬌艷的牡丹花，正是郁金香沒(méi)有的端莊
聽(tīng)，這一曲古老的水調歌頭，伴著(zhù)中華民族輕舞的霓裳
E:
回首往昔，稚嫩的日子褪去了色彩
變成回憶里的黑白劇
轉身之間，曾經(jīng)不知遙遠有多遠的明天
化成時(shí)光的沙粒劃過(guò)指尖
遙望遠方，又是一個(gè)新的起點(diǎn)
讓我們張開(kāi)翅膀，向著(zhù)彩虹之巔
A:
在這熾熱的遼西大地上
誠樸感恩，贊玉龍文化源遠流長(cháng)
求是思索，挽細河之美思維徜徉
博學(xué)勤奮，借工大雄風(fēng)摘下夢(mèng)想
篤行堅定，看我輩提筆續寫(xiě)榮光
B:
在這熾熱的遼西大地上
堅持成長(cháng)，背著(zhù)那些年的夢(mèng)想走在求學(xué)的路上
溫習年華，翻開(kāi)那些年的書(shū)本體味成熟的力量
雕刻年輪，放映那些年的鏡頭感悟精神的茁壯
轉向未來(lái)，銘記那些年的情誼敞開(kāi)廣闊的胸膛
C:
在這熾熱的遼西大地上
誰(shuí)不曾燃燒，翠綠又短暫的青春時(shí)光
誰(shuí)不曾放任，自由又樸素的最初夢(mèng)想
誰(shuí)不曾渴望，激越又張揚的年輕戰場(chǎng)
D:
在這熾熱的遼西大地上
怒放生命，感受著(zhù)異國他鄉的別樣激昂
歌唱青春，追逐著(zhù)不曾放棄的成長(cháng)
閃耀光芒，帶著(zhù)遠方的希望
為夢(mèng)前行，懷揣掙脫一切的力量
E:
別說(shuō)青春只有懵懂的成長(cháng)
它還有成長(cháng)中的堅韌頑強
別說(shuō)青春只有涌動(dòng)的熱血
它還有熱血中的樸實(shí)無(wú)華
別說(shuō)青春只有無(wú)畏的遠航
它還有遠航中的無(wú)私奉獻
可愛(ài)的你們
其實(shí)青春還有磅礴的力量
還有能擁抱千山萬(wàn)水的臂膀
A：
渤海之濱，這是一顆光華眩目的明珠
B：
閭山腳下，這是一株桃李天下的古樹(shù)
C：
因夢(mèng)想，我們化身明珠璀璨的一束
D:
為志向，我們開(kāi)作古樹(shù)繁華的一枝
E:
就讓我們留在這美麗的校園，和未來(lái)一起飛翔
合：
就讓我們
化成那一束太陽(yáng)石之光
握著(zhù)樸實(shí)無(wú)華的信念
擁有堅韌頑強的內心
成為無(wú)私奉獻的力量
就讓我們
以凌云的壯志，張開(kāi)飛翔的翅膀
用無(wú)悔的青春，續寫(xiě)工大新的輝煌
就讓我們
和未來(lái)一起飛翔！一起——飛翔！
�。ǜ兄x一直以來(lái)小記者們的默默無(wú)聞，加油！相信你們會(huì )更好�。�
開(kāi)學(xué)的朗誦稿7
男一：在這樣一個(gè)秋風(fēng)乍起，寒露微涼的季節。
女一：年輕的你來(lái)了，靈動(dòng)的眼睛，矯捷的身影。
男二：我們相逢在悠久又年輕的校園。在滔滔黃海邊，巍巍奎山下，山清水秀，人杰地靈。
女二：你的到來(lái)，敲響了校園的沉寂，每一個(gè)角落都生發(fā)出蓬勃的活力。
男三：而我準備著(zhù)象往年迎接新的力量那樣，張開(kāi)雙臂。就像呵護一棵棵蔥蘢的樹(shù)木，一朵朵鮮艷的花朵。
女三：你有些羞澀地伸出了手，叫我一聲老師。一聲老師，多么熟悉卻依然令我怦然心動(dòng)的呼喊。
男一：這一聲，我們今生師生緣分已定，今日的握手就是最美的相遇。
女一：是啊，在蕓蕓眾生中，偏偏我們相遇，是多么可遇不可求，又是多么令人珍惜的事情。
男二：也許你曾經(jīng)的理想是考上名校，而今夢(mèng)想荒蕪。就讓我用汗水來(lái)澆灌枯萎的心田。
女二：也許你喜歡踽踽獨行，內心充滿(mǎn)了無(wú)人理解的孤獨。就讓我用微笑和寬容來(lái)化解你心中的堅冰。
男三：也許你在日后的遨游書(shū)海中，遭遇驚濤駭浪。就讓我用耐心抹平前行的險灘。
女三：親愛(ài)的學(xué)生，當你遇到這一切，不要徘徊在辦公室門(mén)外不要象繭一樣把自己緊緊包裹，勇敢的踏出一步，我在這里，笑意盈盈的等你。
男一：你也可以用信箋表達你的喜怒哀樂(lè )，悄悄放在我的案頭，讓我幫你理清生活的紛紛擾擾。
女一：甚至，你可以伏在我的肩頭，痛痛快快的哭一場(chǎng)，眼淚擦干，我們還是樂(lè )觀(guān)堅毅的男子漢。
男二：每天清晨，當我踏著(zhù)晨光，遠遠地教室里傳來(lái)瑯瑯讀書(shū)聲，這悅耳的聲音，象甘泉一樣流入我的心田，每天我都是在微笑中度過(guò)這樣的清晨
女二：每天夜晚，熄燈鈴響后，我走在校園里，天上的星星亮閃閃的，就像你們的雙眸。我的學(xué)生，你今夜是否安眠？是否做著(zhù)一個(gè)想家的夢(mèng)？
男三：或許，我的青年學(xué)生，也在做著(zhù)一個(gè)成長(cháng)的夢(mèng)，關(guān)于理想，關(guān)于未來(lái)。
女三：當你在書(shū)上寫(xiě)下一個(gè)字母，一個(gè)符號，一句詩(shī)句，理想的風(fēng)帆已經(jīng)起航。
男一：有時(shí)端詳你們奮筆疾書(shū)的模樣，我心里的滿(mǎn)足和渴望象火苗一樣跳動(dòng)
女一：我期望，你們能青出于藍而勝于藍
永遠走在探求人生真知的路上
男二：不管風(fēng)霜雷霆，象搏擊風(fēng)雨擁抱長(cháng)空的雄鷹，把青春的驕傲和雄姿揮灑蒼穹
女二：我期望，你們少壯多努力、讀書(shū)趁年華，在最美的年華里，志存高遠，胸懷天下。
男三：因為國家復興正逢時(shí)，青年奮斗在今朝！讓青春的智慧和熱血在這片熱土澎湃激*。
女三：親愛(ài)的學(xué)生，我愿用我的所學(xué)豐滿(mǎn)你的翅膀；
女一：我愿用我的愛(ài)充盈你飛行的行囊；
女二：我愿用鮮花和淚水來(lái)喝彩你的成功；
合：所有的日子都來(lái)吧，讓我們編織你們，用青春的金線(xiàn)和幸福的瓔珞，編織你們絢麗的未來(lái)。
開(kāi)學(xué)的朗誦稿8
媽媽?zhuān)骸皩氊悺�，還記得這個(gè)媽媽叫了無(wú)數次的稱(chēng)呼嗎？
女兒：怎么會(huì )忘記，那是在我很小很小的時(shí)候。
媽媽?zhuān)菏堑哪菚r(shí)的你真的很小很小，但我卻要用整個(gè)懷抱來(lái)迎接你。
女兒：是您用喜悅的淚水教會(huì )了我什么是“愛(ài)”。
爸爸：“小不點(diǎn)”，還記得這個(gè)爸爸呼喚了你多少次的愛(ài)稱(chēng)嗎？
兒子：怎么會(huì )忘記，那是在我很小很小的時(shí)候。
爸爸：是的，那時(shí)的你真的很小很小，但我卻要用整個(gè)生命來(lái)迎接你。
兒子：是您用溫暖的雙手教會(huì )了我什么是“情”。
女兒：親愛(ài)的媽媽?zhuān)兄x運動(dòng)場(chǎng)上您親臨現場(chǎng)為我加油吶喊，當我因失敗而灰心喪氣時(shí)，您告訴我：“輸了，也要面帶微笑�！�
媽媽?zhuān)何蚁胍阒�，在人生道路上，不只是平坦大道，要學(xué)會(huì )保持堅強和自信，永遠記�。号α司秃�！
兒子：親愛(ài)的爸爸，感謝摔倒時(shí)您的鼓勵，感謝犯錯時(shí)您的叮嚀，感謝您教會(huì )我，要有一顆感恩的心……
爸爸：我想要你懂得，善良是一種美德，感恩是一種力量。
女兒：忘不了上學(xué)時(shí)您的殷殷囑托，忘不了生病時(shí)您的眉頭緊鎖。
兒子：忘不了學(xué)琴路上您的風(fēng)雨無(wú)阻，忘不了與別人發(fā)生爭執時(shí)您的悉心教導。
女兒：感恩父母，因為你們給予我寶貴的生命，哺育我健康成長(cháng)。
兒子：感恩老師，因為你們帶我品嘗知識的甘露，讓我放飛童年的夢(mèng)想。
媽媽?zhuān)焊卸饔H愛(ài)的黨，因為您為我們創(chuàng )造和平安定的環(huán)境，讓我們的生活富足安康。
爸爸：感恩偉大的祖國，因為您賦予我們華夏兒女至高的尊嚴，讓我們沐浴祖國的榮光。
家長(cháng)、學(xué)生合：今天，在莊嚴的國旗下，在開(kāi)學(xué)的第一課，我們許下承諾：
學(xué)生合：敬父母、尊師長(cháng)、愛(ài)同學(xué)、助他人。
家長(cháng)合：承文化、傳家風(fēng)、睦友鄰、愛(ài)國家。
學(xué)生合：愿爸爸媽媽們永遠健康。
家長(cháng)合：愿所有孩子們茁壯成長(cháng)。
全體合：愿XX學(xué)校的明天更加輝煌！
合：謝謝大家！
【開(kāi)學(xué)的朗誦稿】相關(guān)文章：
開(kāi)學(xué)的朗誦稿3篇01-18
六一的朗誦稿-朗誦稿12-30
成長(cháng)的朗誦稿-朗誦稿01-25
感恩親情的朗誦稿_朗誦稿12-24
關(guān)于春天的朗誦稿-朗誦稿12-29
感人勵志的朗誦稿-朗誦稿12-28