小學(xué)二年級朗誦稿范文

　　女1：當你為同伴取得了優(yōu)異的成績(jì)，而熱烈鼓掌的時(shí)候，

　　男1：當你為明星做了精彩的表演而熱烈鼓掌的時(shí)候，

　　女2：請你不要忘記為自己鼓掌，

　　男2：為自己的成長(cháng)鼓掌。

　　女1：當你吹滅生日蠟燭，

　　男1：唱起〈祝你生日快樂(lè )〉的時(shí)候，

　　齊：你要為自己鼓掌。

　　合（女1、女2）：長(cháng)大了一歲，

　　合（男1、男2）：就意味著(zhù)成長(cháng)了一分，

　　齊（女）：身體成長(cháng)了一分，

　　齊（男）：心智成長(cháng)了一分，

　　女2：一個(gè)高度攀過(guò)去了，

　　男2：新的高度正在等待被征服。

　　齊：這樣的時(shí)刻，難道不值得鼓掌嗎？

　　男1：當你把一元錢(qián)從口袋里掏出，

　　男2：鄭重地投進(jìn)“希望工程”捐款箱的時(shí)候，

　　齊（男）：你要為自己鼓掌。

　　女1：掏出一元錢(qián)，就意味著(zhù)奉獻了自我，遠離了一步“小我”；

　　女2：投進(jìn)一元錢(qián)，就意味著(zhù)關(guān)心了他人，有了更廣大的胸懷。

　　合（女1、女2）：品德從低微走向高尚，

　　齊：這樣的時(shí)刻，難道不值得鼓掌嗎？

　　女1：當你通過(guò)潛心努力，

　　女2：終于解答出一道難題的時(shí)候，

　　齊（女）：你要為自己鼓掌。

　　男1：解答了難題，意味著(zhù)智力增強了一分，

　　男2：智慧的寶庫增加了一筆財富；

　　女1：意味著(zhù)懂得了一個(gè)真理，

　　女2：“獲取”必須由“付出”來(lái)支撐。

　　合：智慧之花結出了新的果實(shí)，

　　齊：這樣的時(shí)刻，難道不值得鼓掌嗎？

　　女1：當你手中的鉛球奮力推出，成績(jì)又提高了一米的時(shí)候，

　　齊：你要為自己鼓掌。

　　男1：提高了一米，意味成績(jì)有了新的增加，

　　男2：意味著(zhù)體質(zhì)有了增強。

　　合（男1、男2）：你這樣的時(shí)刻，難道不值得鼓掌嗎？

　　女2：當你放下手中的`畫(huà)筆，完成了一幅美術(shù)佳作的時(shí)候，

　　齊：你要為自己鼓掌。

　　女1：完成一幅佳作，意味著(zhù)在藝苑中增添了一分美麗，

　　男1：意味著(zhù)藝術(shù)素養有了提高，

　　女2：意味著(zhù)審美能力有了增強。

　　合（女1、女2）：你這樣的時(shí)刻，難道不值得鼓掌嗎？

　　女1：當你端下炒鍋，親手做出了一盤(pán)美菜的時(shí)侯，

　　齊：你要為自己鼓掌。

　　男1：：炒出一盤(pán)美菜，意味著(zhù)學(xué)會(huì )了一種技能，

　　女2：意味著(zhù)得到一次鍛煉，

　　男2：意味著(zhù)明白了勞動(dòng)的道理。

　　合：這樣的時(shí)刻，難道不值得鼓掌嗎？

　　男1：鼓掌吧，

　　齊（全體男）：為自己的成長(cháng)鼓掌吧！

　　男2：鼓掌是一種慶祝，

　　齊（全體男）：慶祝自己取得了進(jìn)步；

　　女1：鼓掌是一種獎賞，

　　齊（全體女）：獎賞自己得到了榮譽(yù)；

　　女2：鼓掌是一種激勵，

　　齊（全體女）：激勵自己發(fā)揮更大的潛能；

　　合（男1、女1）：鼓掌是一種鞭策，

　　合（男2、女2）：鞭策自己繼續前進(jìn)永不懈怠。

　　合（男1、男2）：每一個(gè)人都為自己鼓掌吧，

　　合（女1、女2）：為自己的成長(cháng)鼓掌，

　　齊（全體）：在響亮的掌聲中，更快更好地成長(cháng)，騰飛！

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