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《少年中國說(shuō)》朗誦稿欣賞
少年是華夏文明的傳遞者，承千古文明，繪時(shí)代華章;少年是中華文化的后來(lái)人，承先輩博大精深，續未來(lái)風(fēng)光。少年智慧，國可興邦。問(wèn)蒼茫大地誰(shuí)主沉浮?——唯我中國少年!下面是《少年中國說(shuō)》朗誦稿欣賞，歡迎參考閱讀！
第一幕：
背景音樂(lè )：沉思（演奏時(shí)間5分鐘）
開(kāi)場(chǎng)白：
甲：透過(guò)歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠眺。
乙：這是1個(gè)承前啟后的時(shí)代。
丙：這是1個(gè)日新月異的時(shí)代。
�。哼@是1個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代。
甲乙丙�。何覀兗缲摮恋榈榈膰谕�，我們憧憬美好的未來(lái)。
甲：近代思想家梁?jiǎn)⒊瑩]筆成就經(jīng)典名篇《少年中國說(shuō)》。
乙：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。
丙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。
�。赫埿蕾p《少年中國說(shuō)》——梁?jiǎn)⒊?/p>
第二幕：
背景音樂(lè )：英雄的黎明（三分鐘）
齊：《少年中國說(shuō)》——梁?jiǎn)⒊?/p>
齊：天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當自強。
甲：少年中國者,則中國少年之責任也。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。
乙：少年智則國智，少年富則國富；
丙：少年強則國強，少年獨立則國獨立；
�。荷倌曜杂蓜t國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；
甲乙丙�。荷倌陝儆跉W洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。
甲：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。
乙：鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。
丙：干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。
�。嚎v有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(cháng)。
齊：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。
潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。
鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。
干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。
縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(cháng)。
甲：美哉我少年中國，與天不老！
甲乙丙�。簤言瘴抑袊倌�，與國無(wú)疆！
齊：美哉我少年中國，與天不老！
壯哉我中國少年，與國無(wú)疆！
《少年中國說(shuō)》創(chuàng )作背景
《少年中國說(shuō)》寫(xiě)于1900年，正在戊戌變法后，作者梁?jiǎn)⒊魍鋈毡局畷r(shí)。當時(shí)帝國主義制造輿論，污蔑中國是“老大帝國”。為了駁斥帝國主義分子的無(wú)恥濫言，喚起人民的愛(ài)國熱情，激起民族的自尊心和自信心，梁?jiǎn)⒊m時(shí)地寫(xiě)出這篇《少年中國說(shuō)》。
《少年中國說(shuō)》賞析
《少年中國說(shuō)》是梁?jiǎn)⒊拇碜髦�，是當時(shí)發(fā)表在《清議報》上的一篇著(zhù)名文章。此文影響頗大，是一篇篇幅較長(cháng)的政論文，作者站在資產(chǎn)階級改良派的立場(chǎng)上，在文中將封建古老的中國與他心目中的少年中國作了鮮明的對比，極力贊揚少年勇于改革的精神，鼓勵人們肩負起建設少年中國的重任，表達了要求祖國繁榮富強的愿望和積極進(jìn)取的精神。被公認為梁?jiǎn)⒊?zhù)作中思想意義最積極，情感色彩最激越的篇章，作者本人也把它視為自己“開(kāi)文章之新體，激民所之暗潮”的代表作。
《少年中國說(shuō)》開(kāi)篇以駁斥西方列強和日本帝國對“我中國”的侮辱性的稱(chēng)呼“老大帝國”入筆，引出梁?jiǎn)⒊h大而美好的政治理想——“少年中國”。作家以開(kāi)闊的視野、博大的心胸，撫今追昔，在歷數唐虞郅治、秦漢雄杰、漢唐隆盛、康乾武功的基礎上，筆鋒頓挫，一轉而至感慨萬(wàn)千：疇昔已隨歲月流轉為陳?ài)E，“而今頹然老矣”！風(fēng)雨飄搖、山河破碎、人命危淺、朝不慮夕：國為待死之國，民為待死之民。字里行間充滿(mǎn)著(zhù)痛心疾首的深沉焦慮與憂(yōu)愁。隨后，作家從政治家的遠見(jiàn)卓識指出造成國勢衰微的根源——“中國老朽”，亦即制度的因襲、官員的守舊。進(jìn)而，作家指出創(chuàng )造少年中國的力量在于“中國少年”——富有創(chuàng )新精神和愛(ài)國志向的一代民族新人。與此同時(shí)，形象化的表現手法揭示了中國老朽與中國少年對于民族和時(shí)代的迥乎不同的責任心。在鮮明、冷峻的對照中，作家提出了“今日之責任，不在他人，而全在我少年”的政治主張。在此基礎上，梁?jiǎn)⒊约ぐ猴枬M(mǎn)的詩(shī)人般的筆觸描繪了一幅中國少年奮發(fā)有為而少年中國豪邁崛起的振奮民志、激動(dòng)人心的畫(huà)面：美哉我中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無(wú)疆！
從思想上來(lái)說(shuō)，《少年中國說(shuō)》具有強烈的抒情性。一方面，文章極具批判的力度，對中國這個(gè)“老大帝國”逐層進(jìn)行解剖，并對那些手握國柄而又老朽不堪的人的心理狀態(tài)作了無(wú)情的批判。另一方面，作者反復描述的“少年中國”則又寄托了作者渴望祖國繁榮昌盛的愛(ài)國思想和積極樂(lè )觀(guān)的民族自信心，同樣具有濃郁的抒情特質(zhì)。因此，梁?jiǎn)⒊摹靶挛捏w”政論文往往以抒情之筆出政論之說(shuō)�！渡倌曛袊f(shuō)》通篇不是用冷靜的分析、嚴密的邏輯逐層論證，而似乎是順看情感的奔流，縱橫“詩(shī)”筆而成”文”。
從藝術(shù)上來(lái)說(shuō)，《少年中國說(shuō)》的價(jià)值首先在于其顛覆性地豐富了傳統散文的意象體系。文章不僅用“夕照”、“瘠�！�、“秋柳”、“隕石”等民族的、傳統的、為人熟知的形象對“老”作多側面的展示，從而對清帝國的衰敗萎頓進(jìn)行了系統批判；而且大量地運用了“死�！�、“金字塔”、“西伯利亞大鐵路”等新時(shí)代、新生活、新知識、新事物提供的豐富形象，從而巧妙地把讀者的目光引向中華之外的更為廣闊、豐富、鮮活、躍動(dòng)的新世界。
從文體語(yǔ)言上來(lái)說(shuō)，《少年中國說(shuō)》也很有代表性，長(cháng)短交替的句式、韻散結合的文風(fēng)，尤其是前此提及的新詞匯、新意象的大量引入或創(chuàng )造，無(wú)疑是對中國古代散文使用的詞法、句法系統進(jìn)行了顛覆。就文體而言，《少年中國說(shuō)》融辭賦、四六、律句、古文于一爐，各體之間自由穿梭而又流利暢達，彰顯出作家深厚的操作文體的藝術(shù)功力。在中國文學(xué)語(yǔ)言、文體演進(jìn)史上，梁?jiǎn)⒊纳⑽臒o(wú)疑是從文言文轉變?yōu)榘自?huà)文的過(guò)渡形態(tài)，并直接導出了五四白話(huà)文運動(dòng)的方向。
《少年中國說(shuō)》謳歌了祖國未來(lái)的英姿及其光輝燦爛的前程，對肩負著(zhù)建設少年中國重任的中國少年寄予無(wú)限希望，鼓勵他們奮然而起，投入到改造中國的戰斗中去。文字語(yǔ)言特點(diǎn)是高度凝練、概括，氣勢宏大，感情飽滿(mǎn)。文章多為四字一句，而且押韻，處運用反復、對偶、比喻、排比等修辭方法，大量地引用了典故，使文章具有較強的說(shuō)服力和感染力，讀起來(lái)鏗鏘有力，朗朗上口。
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